小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹xxxx教育中心xxxx年教育工作精神，以學(xué)校工作計(jì)劃為指向，抓好教育教學(xué)，搞好課程改革，開展課題研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)上開創(chuàng)新的局面。
二、工作目標(biāo)
1、九年義務(wù)教育普及率達(dá)到100%，教學(xué)計(jì)劃完成率為100%。
2、進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園網(wǎng)站和資源庫的內(nèi)容，加快辦公網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程，教師信息技術(shù)課堂應(yīng)用率達(dá)70%以上。
3、學(xué)生期末考試各學(xué)科及格率為95%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%以上。
4、學(xué)生體育合格率達(dá)95%以上。
5、力爭培養(yǎng)市級教學(xué)能手1—2名。教師在各項(xiàng)競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)率達(dá)到70%以上。
6、學(xué)生競賽參與率80%以上，獲獎(jiǎng)率達(dá)75%以上。
三、主要工作
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1、抓好常規(guī)教學(xué)管理，完善管理制度，加大檢查力度。
2、抓好新一年的招生工作。
3、抓好月考、期中、期末檢測及開好質(zhì)量分析會，提高教學(xué)成績。
4、抓好畢業(yè)班教學(xué)，提高升學(xué)率和優(yōu)秀率。
5、抓好各種教學(xué)競賽工作，爭取賽出佳績。
6、抓好“校本課程”的教學(xué)和使用工作。
7、抓好學(xué)�，F(xiàn)有的科研課題的結(jié)題工作，積極做好新課題的立項(xiàng)工作。
8、抓好教師培訓(xùn)，提高師資水平。
9、抓好“教學(xué)主題活動(dòng)月”工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提升。
10、抓好“xx之光”校報(bào)的編輯工作。
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1、嚴(yán)格抓好常規(guī)教學(xué)管理
“資料管理”工作十分重要，每學(xué)期期末都要接受中心學(xué)區(qū)的檢查。我校的教學(xué)資料整體上看類別比較全面，但是通過上學(xué)期上級部門的檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校的資料還需優(yōu)化，資料體例還需要健全，內(nèi)容書寫還需要規(guī)范。所以今年要針對資料加強(qiáng)整改，使其科學(xué)合理，提高使用效果。教務(wù)處每月要檢查一次教師的教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)及集體備課記錄，并且做到及時(shí)總結(jié)。今年，教學(xué)校長要深入其中檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，整改不足。使我校的資料管理更加規(guī)范。
“聽課指導(dǎo)”工作對于提高教師的教學(xué)能力很有幫助。所以，這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任要組成聽課組，分學(xué)科包片聽課，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。廣大教師要加強(qiáng)組內(nèi)聽課和學(xué)習(xí)。教務(wù)人員每周不定期檢查教師授課情況，督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
“教學(xué)質(zhì)量”是社會評價(jià)學(xué)校的主要依據(jù)。為了抓好學(xué)生成績，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要認(rèn)真組織好期中和期末的考試工作。要求嚴(yán)細(xì)做好試卷的命題、批卷和卷面分析工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)抓好月考工作。學(xué)校每月組織四、五年級進(jìn)行一次月考，由學(xué)校統(tǒng)一出題，組織考試，并做好質(zhì)量分析。每次月考后對年組成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書進(jìn)行鼓勵(lì)。一、二、三年級組內(nèi)組織考試、閱卷，學(xué)校抽測考試情況。對于畢業(yè)班的教師要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)聽課，認(rèn)真制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。周五下午根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生需要，舉行分學(xué)科分層次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高學(xué)業(yè)成績。
“校本課程”是我校課程改革的研究成果，為了推進(jìn)校本課程的實(shí)施，本學(xué)期把校本課程納入到學(xué)校的課堂教學(xué)中來，每周上一節(jié)校本課，由各班的語文教師授課，為了促進(jìn)學(xué)生的積累，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我校將在語文試題中，把校本教材中的內(nèi)容作為附加題，檢測學(xué)生的'掌握情況，促進(jìn)學(xué)生的誦讀記憶。
“特長活動(dòng)”的開展是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。每周五下午根據(jù)學(xué)生需要，學(xué)校開設(shè)了各種課外活動(dòng)班，有：英語、繪畫、作文、圍棋、書法、數(shù)奧等，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn)研究
我校的兩項(xiàng)科研課題，這學(xué)期要做好結(jié)題工作。國家級課題《小學(xué)生個(gè)性化作文實(shí)驗(yàn)》今年已進(jìn)入結(jié)題階段，要做好結(jié)題的相關(guān)工作。省級課題《培養(yǎng)小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的策略研究實(shí)驗(yàn)》今年年底結(jié)題，需要撰寫課題結(jié)題報(bào)告，上交各種結(jié)題資料，爭取順利結(jié)題。同時(shí)，我校計(jì)劃開展新課題的立項(xiàng)研究，以課題指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、努力搞好教師教研培訓(xùn)
我校根據(jù)教師的實(shí)際需要，認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，大力開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵(lì)支持教師參加各級各類的繼續(xù)教育培訓(xùn)；組織教師積極參加上級部門組織的各種學(xué)習(xí)，觀摩活動(dòng)，掌握先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果。充分利用開學(xué)初、假前培訓(xùn)周，有計(jì)劃地開展校本培訓(xùn)。教務(wù)處每雙周一次發(fā)放《信息快報(bào)》促進(jìn)教師的理論學(xué)習(xí)。
學(xué)校每周五下午為教研活動(dòng)時(shí)間，每月兩次在組內(nèi)開展集體備課，由學(xué)年組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好《集體備課記錄》。主任要認(rèn)真檢查活動(dòng)的情況，并且要深入到學(xué)年組內(nèi)參與備課。
學(xué)校每月開展兩次大型教研活動(dòng)。有學(xué)校集體培訓(xùn)活動(dòng)、還有分學(xué)科開展的教研活動(dòng)。學(xué)科教研組長要制定嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，富有實(shí)效地開展學(xué)科教研活動(dòng)。務(wù)必做到有計(jì)劃、有主題、有組織、有效果，保證人員、時(shí)間，形成良好的教研氛圍。
4、扎實(shí)開展教學(xué)主題活動(dòng)
我校結(jié)合每月的工作重點(diǎn)，決定開展“教學(xué)主題活動(dòng)月”活動(dòng)。
“九月”為“聽課月”。學(xué)校成立三個(gè)聽課組，分學(xué)科開展聽課活動(dòng)。趙校長和史主任負(fù)責(zé)語文組，盧書記和逄主任、王主任、姜主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和英語組。曹校長和高校長負(fù)責(zé)綜合組。每天聽課一——二節(jié)，每周將聽課總結(jié)掛在校園網(wǎng)上。
“十月”為“研討月”。這一系列活動(dòng)，主要包括“備——講——研”三項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃在三、四、五年級、綜合學(xué)科、英語學(xué)科中開展這項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)科教研組長的帶領(lǐng)下，以年組為單位先進(jìn)行集體備課，備課年組人員主備，同學(xué)科其他教師參與。備課后的下一周由備課年組選派一名教師進(jìn)行公開課展示，同學(xué)科教師觀摩。利用周五下午教研時(shí)間開展“網(wǎng)上教研”，同學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)上評課。通過這一系列活動(dòng)的開展，為廣大教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、研究、觀摩的機(jī)會，提高教師的參研熱情和業(yè)務(wù)水平。
“十一月”為“競賽月”，我校計(jì)劃組織教師開展“教師技能大賽”。包括：教師粉筆字比賽、鋼筆字比賽。這是一次綜合賽事，學(xué)校將根據(jù)兩項(xiàng)測試的綜合成績，為獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
“十二月”為“學(xué)生活動(dòng)月”，本學(xué)期計(jì)劃開展學(xué)生競賽，如：學(xué)生書寫比賽、英語百詞聽寫競賽等。同時(shí)開展校本課程的檢測活動(dòng)。通過活動(dòng)拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的素養(yǎng)。
四、保障措施
1、加強(qiáng)工作的溝通與協(xié)調(diào)，做好請示匯報(bào)工作，主動(dòng)爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施。
2、充分依靠教務(wù)處等業(yè)務(wù)部門，發(fā)揮中層干部的作用。多深入教學(xué)一線開展聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決、及時(shí)推廣。
3、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，打造一支素質(zhì)好，能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。為課程改革的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
五、工作安排
八月份：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。
2、做好開學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、做好暑假期間教師培訓(xùn)工作總結(jié)。
4、做好校本課程的修訂工作。
九月份：
1、做好教學(xué)類其他工作計(jì)劃。
2、特長班成立并開課。
3、開展“聽課月”活動(dòng)。
4、組織九月份月考。
十月份：
1、開展“研討月”活動(dòng)。
2、周五開展教研活動(dòng)。
3、做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
4、組織期中考試，召開家長會，搞好質(zhì)量分析。
十一月份：
1、開展教師“競賽月”活動(dòng)。
2、周五開展教研活動(dòng)。
3、組織十一月份月考。
4、做好迎接中心調(diào)研的準(zhǔn)備工作。
十二月份：
1、開展好“學(xué)生活動(dòng)月”。
2、做好期末常規(guī)教學(xué)檢查工作。
3、小學(xué)科期末檢測，其他學(xué)科搞好期末復(fù)習(xí)。
4、編輯《xx之光》校報(bào)。
一月份：
1、組織期末考試，做好成績匯總和質(zhì)量分析。
2、做好總結(jié)、業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)資料的整理工作。
3、開展好教師假前培訓(xùn)工作。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2
城木二小現(xiàn)有教職工24人，其中5人是輪崗教師，共有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生208人。學(xué)生來源分布廣，而且因地屬農(nóng)村或山區(qū)，所以父母外出打工的占了很大一部分，所以學(xué)生流失很嚴(yán)重，即使在讀的學(xué)生，留守兒童也占了相當(dāng)?shù)谋壤�。所以對于學(xué)生的教育、教學(xué)上存在著很大的困難。從上期考試成績看，部分班級成績較好，但個(gè)別班級成績較差，整體來看全校數(shù)學(xué)相對要薄弱一些。根據(jù)學(xué)校具體情況和主管部門的安排，制定以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
樹立質(zhì)量觀，層層落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)任務(wù)。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課激勵(lì)機(jī)制，加大集體備課流程調(diào)控，使學(xué)校的常規(guī)管理達(dá)到教研室要求標(biāo)準(zhǔn)。
2、努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升，通過請進(jìn)來走出去的校際間交流，聽名師點(diǎn)撥，再通過校內(nèi)公開課、研究課、備課組的集體備課，師徒結(jié)對等活動(dòng)營造良好教研氛圍，著力打造魅力課堂。加快教師專業(yè)成長，全方位的幫助教師在各項(xiàng)比賽、活動(dòng)中充分展示自己的才能。
3、加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益、重點(diǎn)對本期新情況下如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研究。
4、倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，打好適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、具體措施
（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范。
各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評定的要求，積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開展有效教學(xué)。
1、嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四個(gè)關(guān)。
有效備課：一是在規(guī)范的'基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點(diǎn)面結(jié)合，將隨堂課同單課時(shí)備課相結(jié)合；二是加強(qiáng)年級組內(nèi)的集體備課尤其是畢業(yè)班年級，確定年級組、學(xué)科組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。發(fā)揮年級組集體智慧，團(tuán)隊(duì)合作，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)；在集體備課和基礎(chǔ)上，每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個(gè)性化教案；課后對執(zhí)教過程用作出反思評價(jià)與修正。提倡每位教師每課一記，但由于我校老教師偏多，50歲以上教師幾乎占了大半，所以后記的要求略有降低，最少每位教師每期不少于10篇。
抓活課堂：確立有效教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對每堂課要精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無效勞動(dòng)。課堂檢查重點(diǎn)是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo)、過程、作業(yè)的匹配情況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導(dǎo)處將不定時(shí)的進(jìn)行隨堂聽課，加大檢測日常教學(xué)效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)，切實(shí)提高40分鐘效率。
少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書寫要整潔、美觀，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，即促進(jìn)學(xué)生對教材知識點(diǎn)的理解和掌握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習(xí)應(yīng)做到精選。避免練習(xí)題、習(xí)題冊的簡單使用，本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計(jì)。
抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生，提高優(yōu)秀率、合格率，提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。對各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求，彌補(bǔ)知識的缺陷，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛。同時(shí)要重視對學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。
提高全體教師的質(zhì)量意識，尤其是向課堂要質(zhì)量。教導(dǎo)處將組織對各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級對部分年級、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。尤其是對于畢業(yè)班的工作要加強(qiáng)重視。定期召開畢業(yè)班班主任工作會、家長會，不定期的對畢業(yè)班進(jìn)行隨堂聽課，課后交換意見。認(rèn)真對畢業(yè)班成績進(jìn)行跟蹤調(diào)查分析。抓好畢業(yè)班的“兩率”（優(yōu)生率和鞏固率），大力提高優(yōu)生率達(dá)60%，鞏固率達(dá)100%。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)。
要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、從上期開始新增加《生活。生命。安全》。上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。如有其它事情確需調(diào)課的必須經(jīng)教務(wù)處同意再進(jìn)行調(diào)整。
4、其它教學(xué)管理工作。
�、僮龊谜n外活動(dòng)的校興趣小組的輔導(dǎo)和記錄工作；
�、诤侠碛行褂枚嗝襟w教室、圖書室、閱覽室等，并做好各專用教室的使用情況登記工作；
�、垡�(guī)范單元水平測試成績評定和記載；
④抓好畢業(yè)班的管理工作，處理好畢業(yè)班輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題。
（二）、切實(shí)加強(qiáng)校本研修和教研制度建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、做好教師管理制度建設(shè)。
制定校本研修的相關(guān)制度和骨干教師評選、考核管理辦法，規(guī)范《崗位考核實(shí)施細(xì)則》的考核程序，增強(qiáng)考核工作的透明度，充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬。
2、認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)和把握學(xué)科能力測試工作。
結(jié)合本校實(shí)際，有計(jì)劃地開展教師把握學(xué)科能力的專題培訓(xùn)，組織和督促全員教師主動(dòng)認(rèn)真地參與非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在上級主管部門的精心組織下，本期將開展“送教下�！被顒�(dòng)，我校將緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，請專家到我校對全校教師進(jìn)行面對面的經(jīng)驗(yàn)傳授。其主題為《在新形勢下如何轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)增強(qiáng)教師適應(yīng)崗位的能力》，使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。
3、發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
各教研組要獨(dú)立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。各教研組要做到有計(jì)劃，有總結(jié)，每次活動(dòng)要定時(shí)間，定主題、定內(nèi)容，定上課老師，并且做好活動(dòng)記載。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，各教研組要確定培養(yǎng)對象和幫扶對象，促進(jìn)交流與合作；繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期教研課安排為校內(nèi)公開課，從第三周開始，每周語、數(shù)各一人。
�。ㄈ�、抓好體藝工作，豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
體育方面要加強(qiáng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，開足開全體育課；加強(qiáng)對體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理；做好冬季“長跑活動(dòng)”的后續(xù)工作；認(rèn)真組織好體育項(xiàng)目的訓(xùn)練參賽工作；有計(jì)劃地開展�！瓣柟怏w育”活動(dòng)。
藝術(shù)方面著重培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣愛好，提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力。積極開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)。本期將在三月進(jìn)行書畫比賽，六月進(jìn)行校藝術(shù)節(jié)展演。
四、具體工作安排如下：
三月份：
1、檢查審核教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃、各部門計(jì)劃。
2、上報(bào)審核學(xué)籍。
2、提出新學(xué)期教學(xué)“六認(rèn)真”要求、組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》，明確教學(xué)考核目標(biāo)。
3、召開教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)上期成績，提出本期目標(biāo)。
4、開始校內(nèi)公開課上課、評課活動(dòng)。
四月份：
1、繼續(xù)校內(nèi)公開課上課、評課活動(dòng)。
2、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查
3、分管行政聽課，召開課堂教學(xué)質(zhì)量診斷會。
4、開展校本研修活動(dòng)
5、開展“送教到�！被顒�(dòng)。（如上級有變動(dòng)則另行安排時(shí)間）
五月份：
1、各年級進(jìn)行半期檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
2、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查
3、召開畢業(yè)班教師會，各年級家長會。
4、校領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課
5、學(xué)月教學(xué)常規(guī)工作檢查
六月份
1、檢查教學(xué)進(jìn)度
2、調(diào)考年級“考試與復(fù)習(xí)工作”研討。
3、教學(xué)常規(guī)期末檢查
4、組織好各年級期終測試工作。
七月份：
1、教師教學(xué)工作綜合考核。
2、教師暑期培訓(xùn)工作。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3
一、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚(yáng)長避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的'素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，因此，在課堂上的理解潛質(zhì)便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識及思維的用心性，發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
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1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟簡單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自我，讓學(xué)生自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛質(zhì)及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。（情感美文）
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較鐘愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象潛質(zhì)及創(chuàng)作潛質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
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1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛質(zhì)，審美水平，領(lǐng)悟優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、透過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛質(zhì)、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有務(wù)必的認(rèn)識，對其作用有務(wù)必的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合務(wù)必主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
�。ㄈo論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W習(xí)并領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。（公司口號）
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的`向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)奮領(lǐng)悟新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生透過美術(shù)課的領(lǐng)悟得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、潛質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的鐘愛及職責(zé)感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛質(zhì)。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個(gè)不變”，即堅(jiān)持教育改革思路不變；堅(jiān)持三項(xiàng)制度建設(shè)不變；堅(jiān)持課堂教學(xué)改革不變；堅(jiān)持圍繞大局，自主管理模式不變，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)文明健康、安全和諧的幸福校園。
二、工作思路
圍繞一個(gè)核心：聚焦課堂，提高質(zhì)量。
突出兩個(gè)重點(diǎn)：抓好教學(xué)過程管理，建設(shè)和諧安全校園。
抓住三個(gè)關(guān)鍵：狠抓師德教育，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。
三、工作及要求
1、強(qiáng)化德育工作，提升育人水平
德育工作在任何時(shí)間，任何形勢下，都必須擺在學(xué)校工作的首位。新學(xué)期，我們要堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，努力提高我校育人水平。
首先，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。師德是教師最重要的素質(zhì)，堅(jiān)持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)中，以創(chuàng)文明校風(fēng)，樹師表形象為重點(diǎn)，深入開展“志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利”的師德教育。特別是要在教師中開展“向最美教師張莉麗學(xué)習(xí)的活動(dòng)”， 學(xué)習(xí)張莉麗的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神，并將它融入到日常的工作中去。進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁嘲笑、諷刺、挖苦學(xué)生。
其次，建設(shè)一支素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍。班主任是班級工作的第一責(zé)任人。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)班主任從事教育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。實(shí)行班主任培訓(xùn)制，開好班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
再次，開展“文明、和諧”校園建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過班主任和各任課教師的課堂滲透教育，班會、晨會、操會等形式的教育，定期、不定期的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查評比，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、抓好常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為此，新學(xué)期我們要做到以下“三化”：
常規(guī)管理精細(xì)化。
教師要根據(jù)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。備課做到“五備”，即備“課標(biāo)”、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。做到每節(jié)課目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；上課做到“五要”，即要有激情，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要突出學(xué)生的主體地位，要顧及基礎(chǔ)不同的各層次學(xué)生，要充分利用多媒體等提高教學(xué)效率；作業(yè)做到“五要”，即作業(yè)量要適中，作業(yè)布置要顧及不同層次的學(xué)生，課堂作業(yè)要讓學(xué)生在課堂內(nèi)完成，作業(yè)批改要及時(shí)、仔細(xì)，作業(yè)中普遍存在的'問題要及時(shí)講解。與此同時(shí)，教導(dǎo)處將定期、不定期對教師的“五本一卷”進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的問題，分析、解決問題，更好的服務(wù)、指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。
教研工作規(guī)范化。
一是時(shí)間有保障。二是活動(dòng)內(nèi)容豐富實(shí)用。教研活動(dòng)內(nèi)容主要是聽課，說課和評課，讓教師在聽評課的過程中相互交流學(xué)習(xí)，不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務(wù)能力；每月至少一次教學(xué)理論集體學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)要有活動(dòng)記錄，在轉(zhuǎn)變教師的教育觀念的同時(shí)，也使得教師的教育實(shí)踐都能夠有教育理論的指導(dǎo)。
中考目標(biāo)分解化。
為提高我校初三中考成績，實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)，特制定20xx年中考目標(biāo)，即：定向康中生達(dá)線1人，夏中、二中達(dá)線35人，及格率達(dá)到48%，均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭十一”。為了保證中考目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，我們采取三項(xiàng)措施將目標(biāo)分解化。一是預(yù)測今年的中考全縣總均分，對教師提出各學(xué)科均分的具體要求；二是預(yù)測今年的康中、夏縣中學(xué)、二中的，對學(xué)生進(jìn)行分類，要求教師要關(guān)注各類學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)成績，及時(shí)予以指導(dǎo)；三是對有希望達(dá)到康中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生的各學(xué)科成績進(jìn)行分析，有偏科的學(xué)生，相對應(yīng)的學(xué)科教師要特別注意這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)成績，要給他們“偏飯”，課堂上多提問，課下輔導(dǎo)，逐步提高他們偏科的成績，從而達(dá)到康中分?jǐn)?shù)線。
3、強(qiáng)化后勤保障，構(gòu)建平安校園
學(xué)校安全重于泰山，要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)綜合治理和安全工作。我們要切實(shí)抓好抓實(shí)各項(xiàng)安全的常規(guī)工作。
一是建立各種預(yù)案。學(xué)校對食品中毒、傳染病預(yù)防、自然災(zāi)害、各種突發(fā)性事件等要有預(yù)案，堅(jiān)持多宣傳、多教育、多排查、多演練。
二是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。全體教師要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對師生的安全教育，提高安全防范意識。
三是加強(qiáng)學(xué)生管理。特別要加大留守少年和貧困學(xué)生的關(guān)注力度。切實(shí)加強(qiáng)對他們的心理健康教育，開通過集體輔導(dǎo)、個(gè)別談心等形式，重點(diǎn)加強(qiáng)上網(wǎng)、早戀、自卑等學(xué)的生心理疏導(dǎo)工作，通過多種途徑讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，同時(shí)提高學(xué)生的心理健康水平。
四是加強(qiáng)食堂管理。定期聽取學(xué)生、家長和教師提出的意見，并將合理化建議提交學(xué)校校委會研究落實(shí)；組織好師生對食堂的滿意問卷調(diào)查，師生對食堂、商店工作滿意和基本滿意率應(yīng)達(dá)到85%以上；實(shí)施監(jiān)管，學(xué)校要組織相關(guān)人員對食堂經(jīng)營實(shí)施監(jiān)管，建立日巡查、周檢查、月總查制度。學(xué)校食堂凡購買大宗食品，需由集體組織采購，努力做到讓師生吃了順心，喝了放心，尤其是要認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī)，杜絕不安全事故的發(fā)生。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；
進(jìn)一步更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)；
強(qiáng)化教育科研，規(guī)范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；
使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節(jié)；
組織教師結(jié)合課題研究和教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個(gè)人成長檔案；
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題論壇活動(dòng) 。
2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）
3、開展優(yōu)秀學(xué)科教師評比活動(dòng) 。
4、積極組織教師參加市、區(qū)學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。（所有參評的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲）
�。ǘ├^續(xù)開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)�！叭齼�(yōu)”評優(yōu)相結(jié)合。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》。教研組長每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查，并將書面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
�。ㄈ┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
2、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
3、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
4、研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
5、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，特別是畢業(yè)班，要探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的`質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合教學(xué)開展日記、作文、朗誦、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。
5、開展計(jì)算機(jī)、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。
（五）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)和教學(xué)展示。
2、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識，加強(qiáng)課題研究。
四、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性；
2、教學(xué)工作再上新臺階，爭取在薄弱學(xué)科有所突破；
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7
本學(xué)期，為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，以xx教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢固樹立質(zhì)量意識和“減負(fù)”意識，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
�。ǘ┳フn堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┳ソ萄信嘤�(xùn)，提高教師素養(yǎng)。
�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)。
（五）抓其他工作，力求有序開展。
三、具體工作及措施
（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1.抓好規(guī)范辦學(xué)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊》的規(guī)定開齊、開足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止班級和教師個(gè)人購買成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。不以考分作為評價(jià)教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。
2.制定落實(shí)各類計(jì)劃。
開學(xué)初，反思上一學(xué)年的計(jì)劃，進(jìn)行取舍,增補(bǔ)新的內(nèi)容，提出改進(jìn)思路,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃、年級組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、幼小中銜接計(jì)劃、學(xué)校課程計(jì)劃等，為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開展提供指導(dǎo)和依據(jù)。
3.抓常規(guī)檢查及測評。
一是根據(jù)工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，及時(shí)調(diào)整評價(jià)內(nèi)容、改進(jìn)評價(jià)方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書筆記、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽光檢查，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效。
二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測試和期中、期末測試。本學(xué)期計(jì)劃安排一年級口算、二年級寫字、三年級英語口語、四年級詩詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語作文等單項(xiàng)測查，使單項(xiàng)測查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測試成績計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核成績中。組織期中、期末兩次大型考試，通過測試來發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
（二）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期的`課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合，開展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。
⑴隨堂聽課。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行，并做到課課有交流、反饋；二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課；三是指提前告知課。
�、浦黝}研究課。繼續(xù)在各學(xué)科開展主題研究課活動(dòng)，課后圍繞主題，有針對性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。
�、枪歉墒痉墩n。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂，提高課堂效率。
�、葐卧n型課。以單元內(nèi)容為主題，教師通過研究和整理，進(jìn)行綜合課型的展示。
�、砷_放調(diào)研課。邀請專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。
⑹校際聯(lián)動(dòng)課。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng)，互相取長補(bǔ)短，共同研究，共同成長。
�、肆咙c(diǎn)展示課。根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點(diǎn)，展現(xiàn)教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┳ソ萄信嘤�(xùn)，提高教師素養(yǎng)
本著“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“研究課”為重點(diǎn)，以小課題研究為主線。扎實(shí)開展常規(guī)教研，推進(jìn)校本教研。
1.加強(qiáng)教師專業(yè)閱讀
安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》、《致教師》等書目，要求讀書有記錄，每位老師根據(jù)共讀書目每學(xué)期寫不少于5000字的讀書筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書匯報(bào)會。
2.開展各類教研培訓(xùn)活動(dòng)
�、沤滩姆治�。從教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。做到提前布置、專人分析、共同討論。
�、迫鎲�(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng)，做到每周一次，定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定形式，通過同學(xué)科組的交流研討，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�、墙M織開展各類專題培訓(xùn)。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹，通過專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué)，分享經(jīng)驗(yàn)，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。
�、日匍_畢業(yè)年級專題座談會。組織六年級各學(xué)科教師針對畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導(dǎo)。找出差距，明確目標(biāo)，齊頭并進(jìn)，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績。
⑸開展多種“走出去、請進(jìn)來”的培訓(xùn)活動(dòng)，加大教師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)教師回校后對相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。
�。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)
1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容
2.課程有機(jī)整合，教學(xué)德育有效合二為一
3.師生共讀，營造書香校園
4.教師專業(yè)發(fā)展，專業(yè)寫作縱深發(fā)展
5.構(gòu)筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越課程
（五）抓其他工作，力求有序開展
1.繼續(xù)完善語言文字專檔工作。
2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作。
3.加強(qiáng)圖書室建設(shè)和管理。豐富和充實(shí)圖書，有效使用圖書室和閱覽室，最大限度地滿足師生借閱需求，努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間，提高圖書的使用率。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理，加強(qiáng)檔案建設(shè)，做到分工明確、通力合作。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8
為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，成為樺甸市鄉(xiāng)鎮(zhèn)級管理強(qiáng)校、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校，落實(shí)市局有關(guān)文件要求，優(yōu)化我鎮(zhèn)教學(xué)管理，有效開展“提效”的系列活動(dòng)，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范有序、科學(xué)高效地進(jìn)行，而制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
立足科學(xué)發(fā)展，提高民族素質(zhì)，深化課程改革，貫徹市局工作部署，實(shí)施我市的提質(zhì)工程，落實(shí)“提高課堂教學(xué)效率年”的具體要求，優(yōu)化我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)管理，提質(zhì)增效，再創(chuàng)佳績，努力創(chuàng)辦樺甸市鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理強(qiáng)校，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)大校，為“樺甸教育強(qiáng)市”稱號增光添彩。
二、目標(biāo)任務(wù)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員尤其是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和管理能力要再登新臺階，以適應(yīng)新課改，創(chuàng)生新業(yè)績；全體教師的全面素質(zhì)，尤其是構(gòu)建自主有效、低耗高效課堂教學(xué)模式的能力要大幅度提高，能適應(yīng)新要求，產(chǎn)生新實(shí)效;使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)輕負(fù)增效，成績提高，特長發(fā)展，能在各種活動(dòng)中充分展示自己智慧、才藝，為學(xué)校爭光，為樺甸“教育強(qiáng)市”稱號添彩。
三、工作重點(diǎn)
以“提高課堂教學(xué)效率年”系列活動(dòng)為主要載體，以輕負(fù)增效優(yōu)質(zhì)育人為主要目標(biāo)，以優(yōu)化管理，傾情課堂，潛心提率，精當(dāng)提煉，交流共享，互促共進(jìn)為主要途徑，努力實(shí)現(xiàn)師生雙贏，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭取優(yōu)質(zhì)完成市局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，為打造樺甸教育強(qiáng)市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、工作關(guān)鍵
領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，有效引領(lǐng)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，凝心聚力，與師生和諧共進(jìn)；制度健全適用，落實(shí)到位，規(guī)范管理，激勵(lì)爭先，使全局工作齊頭并進(jìn)。
五、主要工作內(nèi)容及方略
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高服務(wù)效能
有了高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)才能培訓(xùn)出高水平的教師，有了高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要勤奮學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時(shí)領(lǐng)會上級文件精神，準(zhǔn)確把握通知要求，有創(chuàng)造性完成上級安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
積極參加市局組織的再培訓(xùn)再提高活動(dòng)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向各級典型學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向關(guān)心熱愛教育事業(yè)的各界人士學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)強(qiáng)自我，以學(xué)習(xí)促提高，不斷塑造讓人敬、讓人服、使師生受益、竭誠服務(wù)的公仆領(lǐng)導(dǎo)形象。
（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高課堂教藝，追求高效教學(xué)
針對我校教師年齡普通偏大、逐步老化的現(xiàn)狀，使我們感到對教師加強(qiáng)培訓(xùn)刻不容緩。我們將結(jié)合市局設(shè)計(jì)的的“1234工程”、《關(guān)于“備教批輔考”的基本要求》，以“每人一絕”教師大練功活動(dòng)為契機(jī)，對教師有計(jì)劃、有步驟、有評價(jià)地進(jìn)行可操作性的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，立足課堂，服務(wù)于課堂，研發(fā)高效課堂教學(xué)新舉措，有效落實(shí)好市局開展的“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)要求。組織教師在學(xué)習(xí)中積累，在活動(dòng)中研訓(xùn)，在反思總結(jié)中提高。
推進(jìn)骨干教師的持續(xù)培訓(xùn)工作，為其發(fā)展創(chuàng)造條件，為其提供展示的'舞臺，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師群體共同發(fā)展。
對新上崗教師精心指導(dǎo)，熱心幫助，使他們盡快駕馭課堂教學(xué)。
（三）完善教學(xué)管理制度，剛?cè)岵?jì)，全面促進(jìn)
我校領(lǐng)導(dǎo)針對新形勢下市局提出的新的提質(zhì)要求，制定一系列教育教學(xué)管理制度。以“ 集中—民主—集中—再民主—再集中”循環(huán)上升的模式不斷完善“備教批輔考”的系列管理制度、督導(dǎo)制度、獎(jiǎng)懲制度、評價(jià)制度、考核制度等，用共同制定的制度來約束、管理、激勵(lì)每一位教師，使教學(xué)管理既客觀、公正、合理、細(xì)致又不失人文關(guān)懷和激勵(lì)作用，最終是為了挖掘教師的潛能，使教師成為從教的能手，育人的專家。
�。ㄋ模┮曰顒�(dòng)為載體，以課堂為核心，以提質(zhì)為目標(biāo)
本學(xué)期1—7月份市局基教科設(shè)計(jì)的與小學(xué)有關(guān)的活動(dòng)24項(xiàng)，我們將深刻領(lǐng)會每次相關(guān)活動(dòng)的宗旨，全面解讀每次活動(dòng)的操作程序，早計(jì)劃，早籌備，早行動(dòng)，決心以積極的態(tài)度，以較好的表現(xiàn)參加每一項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中錘煉，在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中展示我們的從教熱情、育人智慧和發(fā)展水平。同時(shí)也從差距中產(chǎn)生壓力和動(dòng)力。
透析市局基礎(chǔ)教育科設(shè)計(jì)的活動(dòng)宗旨是構(gòu)建高效課堂教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，關(guān)注學(xué)生一生的發(fā)展，創(chuàng)辦和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡、讓人民滿意的教育。我們將積極參與市基教科各月預(yù)設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，力求取得較好的效果，在全市名次居于前列。
�。ㄎ澹┮钥蒲袨橄葘�(dǎo)，踐行科研興校、強(qiáng)師、提質(zhì)
1、組織地級骨干教師每人獨(dú)立一項(xiàng)市級課題，3月15日前將申報(bào)表、研究方案、匯總表上報(bào)市教科所。
2、鼓勵(lì)縣、校級骨干教師及其他教師獨(dú)立立項(xiàng)，為增加研究型教師比例而求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地地進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
3、啟動(dòng)“吉林市校本科研第三期工程”，圍繞《和諧學(xué)校建設(shè)實(shí)踐與研究》深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況選準(zhǔn)研究問題，并積極參加全員培訓(xùn)，準(zhǔn)備 8月起開始正式實(shí)施。
4、進(jìn)行“優(yōu)化小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建相對自主高效的課堂教學(xué)”的研究與探索。在推廣小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究成果的同時(shí)，集中探索以良好習(xí)慣養(yǎng)成促進(jìn)課堂效率提高的有效手段。
5、梳理提煉“十一五”科研成果，對“十一五”期間科研工作進(jìn)行全面總結(jié)，為成果推廣、評優(yōu)表彰工作充分準(zhǔn)備。
6、提高“雙寫”質(zhì)量，強(qiáng)化“雙寫”特色，積極參加有關(guān)競賽。
7、指導(dǎo)村小兩項(xiàng)課題的研究運(yùn)作，力求細(xì)致深入，系統(tǒng)完善。再鼓勵(lì)中勝、帽山兩村小各立一項(xiàng)研究課題。
8、指導(dǎo)14位地級骨干教師的新立課題，上好課題研究課，有效開展研究活動(dòng)，加強(qiáng)過程管理。注重實(shí)效性并及時(shí)進(jìn)行理論提煉。
�。┮越萄袨橹黧w，組織多種形式的校本教研活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)育人，追求高效育人
1、有效落實(shí)樺甸市教育局20xx年的教學(xué)研究活動(dòng)要求，學(xué)習(xí)推廣蔡林森“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。
2、按照市局的“提高課堂教學(xué)效率年”的實(shí)施方案制定本校的活動(dòng)方案，于3月12日前上報(bào)基礎(chǔ)教育科，努力實(shí)現(xiàn)吉林市“效率年”“向課堂要效益”“向課堂要質(zhì)量”“向課堂要減負(fù)”的總體目標(biāo)任務(wù)。
3、通過“一聽”活動(dòng)提高管理人員教學(xué)研究的指導(dǎo)水平，引領(lǐng)教師的教學(xué)研究。3月份設(shè)計(jì)出1—3份聽評課記錄，上交基礎(chǔ)教育科。時(shí)刻準(zhǔn)備參與市局在5月和9月舉行的校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教師四個(gè)層面的聽、評課記錄評比活動(dòng)，以此促進(jìn)這四個(gè)層面的同研共進(jìn)的深入進(jìn)行。
4、通過“二講”活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長的骨干帶頭作用和管理人員的示范引領(lǐng)作用。
3月份組織本校的“提高課堂教學(xué)效率之我見”為主題的交流會，由教研組長和主任承擔(dān)。同時(shí)積極參加和落實(shí)市局組織“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式示范交流活動(dòng)。
4月份上報(bào)質(zhì)量較高的教研組長“提率”講座材料，爭取入選。
5、精心進(jìn)行“三計(jì)”實(shí)踐，邊設(shè)計(jì)邊試行邊調(diào)整，不斷完善優(yōu)化，積累備評，迎接市局9月份優(yōu)秀導(dǎo)語設(shè)計(jì)評選、10月份板書設(shè)計(jì)評選、11月份的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評選，力求入選。
6、踐行“四課”，練好講課功，在課堂上探索“提率”的有效方法，教學(xué)副校長開始醞釀引路課，地市級優(yōu)秀（骨干）教師每人上一節(jié)示范課；教研組長每人在準(zhǔn)備一節(jié)研討課，40歲下教師每人計(jì)劃上好一節(jié)匯報(bào)課，“四課”活動(dòng)都錄像保存?zhèn)溲袀溆谩?/p>
4月份參加教學(xué)副校長引路課評比活動(dòng)。
3—5月份積極參加其他三課的光盤報(bào)送評選活動(dòng)，力求入選。
7、 隨時(shí)歡迎“雙優(yōu)送教”下鄉(xiāng)支教，虛心學(xué)習(xí)“雙優(yōu)” 的崇高思想境界，先進(jìn)的教學(xué)理念，寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，突出的教研成果，有效的實(shí)施舉措，隨即進(jìn)行學(xué)后感研討交流，促進(jìn)學(xué)以致用，產(chǎn)生實(shí)效。
8、 積極參與“鄰校共研”活動(dòng)，以自己獨(dú)特的見解和忘我追求的敬業(yè)精神向兄弟校展示自己的教學(xué)風(fēng)采，提供可學(xué)之處，同時(shí)虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的有效做法和寶貴經(jīng)驗(yàn)，做到互助互利，共同提高。
9、 針對以上教研活動(dòng)的舉行制定系列切實(shí)可行的管理制度和評價(jià)激勵(lì)制度。
10、 通過“提率”教學(xué)研究的信息報(bào)送和《教學(xué)簡報(bào)》編撰與參評，促進(jìn)校本“提率”研究的深入開展。
�。ㄆ撸┡e行豐富多彩的體、衛(wèi)、藝、科技創(chuàng)作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)校影響，增強(qiáng)學(xué)校引力，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
1、 學(xué)習(xí)相關(guān)條例、文件，明確目標(biāo)要求，制定可行計(jì)劃，依計(jì)而行，動(dòng)態(tài)調(diào)整，完善活動(dòng)過程，力求效果顯著。
2、 有了健康的體魄才會有飽滿的精神、旺盛的精力和聰明的智慧，所以開展好體育健身活動(dòng)是重中之重。
�。�1）加強(qiáng)上好體育課、體活課的有效研究，充分發(fā)揮課堂主渠道的體育健身作用。
�。�2）將“陽光體育活動(dòng)”開展得更加規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)、班任、�？频浆F(xiàn)場組織指導(dǎo)，后勤人員提供器械保障，確保時(shí)間充足，形式多樣，器械齊全，品位提升，安全穩(wěn)妥，將此項(xiàng)活動(dòng)做為參加上級體育比賽創(chuàng)佳績的重要鋪墊之一，切忌隨意性。同時(shí)積累素材，收集數(shù)據(jù)，及時(shí)總結(jié)，完善資料，以備參評。
�。�3）制定校醫(yī)與班主任協(xié)作細(xì)則，密切關(guān)注學(xué)生的神態(tài)、神色、情緒與精神狀態(tài)、健康狀況，敏銳發(fā)現(xiàn)及時(shí)匯報(bào)，快速檢查，使防病健身工作常抓不懈。
�。�4）圍繞藝術(shù)教育總目標(biāo)，按照藝術(shù)教育規(guī)劃去有步驟地開展藝術(shù)教育活動(dòng)，在上好常規(guī)美術(shù)課和音樂課的同時(shí)，取得家長的支持，成立課外活動(dòng)小組，拓展發(fā)展空間，參加各級競賽，促進(jìn)特長訓(xùn)練，挖掘?qū)W生音、美等方面的藝術(shù)潛能，促進(jìn)學(xué)生特長的最優(yōu)化發(fā)展。
3、 有效開展科技制作、“露一手”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（1）有計(jì)劃、有步驟、有梯度地組織科技制作活動(dòng)，克服為難情緒，組織部分愛好者嘗試進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。
�。�2）開展內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的“露一手”素質(zhì)教育活動(dòng)。按照市局工作布署，3—4月份開展學(xué)習(xí)能力“露一手”活動(dòng)；5—6月開展學(xué)校文體特長“露一手”活動(dòng)；7—8月開展生活能力“露一手”活動(dòng)。為參加11—12月市局組織的“露一手”大獎(jiǎng)賽做好充分準(zhǔn)備。
（八）用“四日”活動(dòng)拉動(dòng)教學(xué)工作的深入開展
通過平時(shí)的扎實(shí)運(yùn)作和有效實(shí)踐為市局倡導(dǎo)的活動(dòng)日、交流日、專題日、展示日“四日”活動(dòng)提供重要成果支撐。
�。ň牛┩ㄟ^教學(xué)信息報(bào)送，每兩月一期的《教學(xué)簡報(bào)》活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)研究工作的開展和理論成果的創(chuàng)生。
�。ㄊ﹪�(yán)抓村小教學(xué)管理，使村點(diǎn)教學(xué)工作與中心校同步推進(jìn)，實(shí)施張文軍校長“領(lǐng)導(dǎo)分片牽手承包”制，明確責(zé)任，上下協(xié)作，合力共進(jìn)，辦好村小的優(yōu)質(zhì)教育。
�。ㄊ唬⿵�(qiáng)化學(xué)前的養(yǎng)成教育、健康教育，實(shí)施愉快教學(xué)，倡導(dǎo)豐富多彩的游戲活動(dòng)和文體活動(dòng)，培養(yǎng)愛老師、愛父母、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛花草樹木的美好情感，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中健康成長。
�。ㄊ┘哟鬁p負(fù)提質(zhì)的力度，嚴(yán)格按上級要求控制作業(yè)量，追求質(zhì)量，控制數(shù)量，輕負(fù)增效，讓全體學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長，自主發(fā)展，爭先創(chuàng)優(yōu)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9
為迎接“兩基”暨“普實(shí)”國檢，形勢需要我們更加努力，才能完成這項(xiàng)重要的使命。結(jié)合我校的實(shí)際和上級的有關(guān)文件精神要求，特?cái)M定本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將在上級有關(guān)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件精神的指導(dǎo)下，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和動(dòng)手動(dòng)腦的綜合能力。
二、基本情況
1、本學(xué)期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作具體由孫培芝、王政法、胡顯銀三位教師組織實(shí)施。
2、實(shí)驗(yàn)室、儀器室兩室混用，過于狹窄。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，特別是點(diǎn)上來的學(xué)生，各項(xiàng)能力有待提高。
4、儀器室和實(shí)驗(yàn)室在通風(fēng)，用電，排水及室內(nèi)布局不夠完善。
三、本期具體工作措施及要求
1、在開學(xué)初按要求作好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的`各項(xiàng)有關(guān)計(jì)劃。
2、實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真編寫教案，要以提高學(xué)生綜合能力為立足點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真施教。
3、在開學(xué)初繼續(xù)鞏固上學(xué)期實(shí)驗(yàn)，力求讓學(xué)生要會做實(shí)驗(yàn)。
4、將實(shí)驗(yàn)室，儀器室進(jìn)行重新布局。
5、努力爭取各種力量，加大對實(shí)驗(yàn)室的投入，逐步在本學(xué)期內(nèi)完善實(shí)驗(yàn)室和儀器室的硬件設(shè)施。
6、搞好儀器室內(nèi)帳、卡、物、簽的對應(yīng)工作，并將藥品標(biāo)簽上蠟。
7、多開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)。
8、多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開展實(shí)驗(yàn)，并做到實(shí)驗(yàn)室定期課外向?qū)W生開放。
9、搞好儀器的維護(hù)，維修及保養(yǎng)，并認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)儀器的借還記錄。
四、本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)任務(wù)數(shù)：
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小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想和工作思路
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效果為突破口，理直氣壯、堅(jiān)定不移、不折不扣地抓好教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
工作思路：一是狠抓教學(xué)常規(guī)，二是以活動(dòng)為載體，不斷提高課堂教學(xué)效果。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)工作的“精細(xì)化”管理，認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、主要工作
(一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
一、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，樹立教師新形象。
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，講奉獻(xiàn)，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學(xué)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。
組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應(yīng)新形式下的教育需要。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度(科組教研活動(dòng))要認(rèn)真落實(shí)，有安排、有主題、有計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的整個(gè)過程的材料主管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查。
指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
(1)組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別要加大青、中年教師的培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)水平;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)激勵(lì)機(jī)制，要通過開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，既為骨干教師提供展示平臺，又促進(jìn)中年教師的二次成長。要積極開展多形式的互聽互教互評活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高中年教師駕馭新課程的能力。
通過集體培訓(xùn)與自我培訓(xùn)的形式完成繼續(xù)教育培訓(xùn)課時(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，要求教師應(yīng)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，再把教學(xué)實(shí)踐上升為教學(xué)理論，在不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中得到提高。
(2)各學(xué)科安排一名負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加該學(xué)科的教研組活動(dòng)，協(xié)助教研組長開展校本研修。改進(jìn)和完善校本教研制度，做好考勤和記錄。創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平。要積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)和各級現(xiàn)場教研活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)、研討機(jī)會，提高教師駕馭新課程的能力。
(3)抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，為教師增長見識、及時(shí)了解、撐握教學(xué)新理念、新信息創(chuàng)造有利條件。
2、加強(qiáng)對骨干教師的過程性管理，充分發(fā)揮帶頭作用
對區(qū)、市級骨干帶頭人，以區(qū)級考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定詳盡的考核要求給予嚴(yán)格考核，使他們積極發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)排頭兵的作用!培養(yǎng)挖掘其他青年教師的特長潛力，給他們定任務(wù)，壓擔(dān)子，提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺，使他們向高一層次沖刺，為不斷提高骨干教師的比例打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)
學(xué)校成立由3-5人組成的小型學(xué)科團(tuán)隊(duì)，通過核心團(tuán)隊(duì)的幫扶和指導(dǎo)，促進(jìn)校本教研的有效開展，促使學(xué)科教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量在解決問題的基礎(chǔ)上快速提升，實(shí)現(xiàn)真正發(fā)展。
二、深化教學(xué)改革研究
1、繼續(xù)開展中青年教師展示課研討活動(dòng)
本期，學(xué)校各年級學(xué)科組開展示范課活動(dòng)，每個(gè)年級組推薦一名教師上課，由教導(dǎo)處制定上課計(jì)劃安排，規(guī)定時(shí)間，分學(xué)科分周次進(jìn)行展示，第六周開始教師上示范課，第八周示范課活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)學(xué)科組老師必須調(diào)好課參加聽課，保證教師聽課率，促進(jìn)教學(xué)水平提高。
2、推進(jìn)校本課程的研究，促進(jìn)特色發(fā)展
創(chuàng)建示范性學(xué)校特色，樹立品牌意識，因地制宜，盤活教育資源，把寫字教學(xué)這一辦學(xué)特色真正落實(shí)到每一位師生，在已有基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，打造學(xué)校品牌，為特色建設(shè)工作走上制度化、精品化的軌道打好基礎(chǔ)。一來繼續(xù)完善校園文化建設(shè);二來扎扎實(shí)實(shí)上好每天十分鐘的寫字課;三來舉辦形式多樣的寫字教學(xué)活動(dòng);四來對教生進(jìn)行寫字方面的培訓(xùn)，提高教師的書寫水平。讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、全面推進(jìn)教學(xué)工作精細(xì)化管理
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)有效性的研究
本學(xué)期，一方面學(xué)校繼續(xù)采取規(guī)定科組教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)科組科組活動(dòng)時(shí)間為周一至周五下午時(shí)間，每個(gè)學(xué)科組保證活動(dòng)時(shí)間達(dá)到40分鐘以上，提高效率。另一方面要求各學(xué)科教研立足學(xué)科本質(zhì)、教師隊(duì)伍建設(shè)和質(zhì)量提升，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定好階段規(guī)劃。每次教研活動(dòng)要強(qiáng)化教研質(zhì)量，活動(dòng)要有方案，教研活動(dòng)要到位，不是活動(dòng)結(jié)束就結(jié)束，要寫出案例，上課、聽課的教師都要反思。
2、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃
本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)“五嚴(yán)”的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照上級課程計(jì)劃的要求，開足開齊全部課程。加強(qiáng)體育藝術(shù)類課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，保證師資和課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)和“大課間體育活動(dòng)”的規(guī)定，認(rèn)真組織各項(xiàng)文體活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展年級視導(dǎo)和學(xué)科視導(dǎo)工作
領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨機(jī)聽課，了解情況，與教師共同切磋，探討策略、解決問題。期末，學(xué)校都進(jìn)行一次教育教學(xué)工作全面檢查，并做好記錄，及時(shí)反饋。
4、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理
(1)、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、上課評課制度、教師考核制度。實(shí)行作業(yè)、教案進(jìn)行定期檢查。下級行政、主管領(lǐng)導(dǎo)對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)每月檢查一次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。學(xué)生作業(yè)是否規(guī)范，合理，批改是否及時(shí)。并督促其及時(shí)改進(jìn)。
(2)、學(xué)校要求年輕教師特別是培養(yǎng)對象寫詳案，堅(jiān)決不允許使用舊教案上課;成熟教師和資深教師可寫簡要教案或?qū)υ贪高M(jìn)行重新思考審視并補(bǔ)充修訂，反對一本教案只字不改、多年使用的現(xiàn)象。全體教師要重視教后案的撰寫。下級行政、主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)不同情況檢查并評定優(yōu)秀教案。
(3)、上課及輔導(dǎo)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的最基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一是要樹立任課教師是課堂管理的第一責(zé)任人的思想，要切實(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，和課堂學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，向管理要質(zhì)量。要努力改變“重教輕管”“只教不管”及“一言堂”的授課方式，全體教師一要敢于進(jìn)行課堂管理，二要善于進(jìn)行課堂管理，三要不斷學(xué)習(xí)課堂管理。二是要真正突現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主體地位，每節(jié)課，教師講不得超過30分鐘，讓學(xué)生有充足的時(shí)間交流、探討、練習(xí)。三是要把高效課堂研究與實(shí)踐作為本學(xué)期研究的首要任務(wù)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的.補(bǔ)充和完善。任課教師要轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)觀念和方式，變被動(dòng)輔導(dǎo)為主動(dòng)輔導(dǎo)，可利用課外輔導(dǎo)時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，以查代輔、以查等輔，也要主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問題，加強(qiáng)個(gè)別性和針對性輔導(dǎo)。誰輔導(dǎo)，誰負(fù)責(zé)，杜絕因輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生而造成教室秩序混亂的現(xiàn)象。
5、把好命題關(guān)、制卷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷統(tǒng)分關(guān)、考試分析關(guān)、試卷講評關(guān)。
(1)、各級各科學(xué)科競賽命題成員要以負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度命制試題，嚴(yán)把試題命制關(guān)，年級組要從實(shí)際出發(fā)，組織好專題訓(xùn)練和階段測試。
(2)、教導(dǎo)處等相關(guān)人員要做好試題保密工作，并確保試題印制質(zhì)量�？荚嚻陂g，監(jiān)考教師要以高度的敬業(yè)精神認(rèn)真執(zhí)考，主管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)巡查，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
(3)、階段性考試、模擬考試、期末考試，教研組長要切實(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)科閱卷和統(tǒng)分工作，帶領(lǐng)本組教師做到給分準(zhǔn)確、科學(xué)，統(tǒng)分無誤。要及時(shí)做好年級考試分析、班級考試分析、教研組(學(xué)科)考試分析、任課教師考試分析和學(xué)生個(gè)人考試分析。從錯(cuò)題講評法、逐題講評法、歸類講評法和延伸講評法等四個(gè)方面探索并形成我校試卷講評課的一般模式和特點(diǎn)，挖掘這類課堂的潛能，以增強(qiáng)考試的實(shí)效性。
四、積極組織參與各級各類學(xué)科競賽和學(xué)生競賽
積極組織學(xué)生參加各類競賽，既培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育，又可以為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出搭建平臺。我們可以把各類學(xué)生競賽稱之為第二課堂，開展豐富多彩的學(xué)生第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性，是第一課堂教育的有益補(bǔ)充。具有學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的專題性、學(xué)習(xí)方法的主動(dòng)性和教師渠道的多重性等諸多優(yōu)勢，有著第一課堂不可替代的作用。
1、教師方面的
(1)、學(xué)校開展各學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、課件、體育老師單元教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽，5月31日止各學(xué)科教師把相關(guān)的一個(gè)專題作品上交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校選評優(yōu)秀作品上送。
(2)、學(xué)校擬在第18周開展教師書法比賽。屆時(shí)選評部分作品張貼出來供師生欣賞。
2、學(xué)生方面的
(1)、學(xué)校擬在第12周—14周分別開展數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科競賽。數(shù)學(xué)課主要考查學(xué)生計(jì)算的技巧以及綜合能力，分值比例：計(jì)算題占60%，文字題占20%，發(fā)展思維題占20%。語文科：課外閱讀知識占10%，閱讀40%，作文50%。英語科：聽力部分，三、四年級占60%，五、六年級占40%，選擇題占10%，閱讀占30%，作文、拓展題占10—20%。
(2)、學(xué)校擬在第16周開展學(xué)生書法比賽，先在各班開展初賽，然后各班選15名學(xué)生參加學(xué)校競賽。評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(3)、三月底組織學(xué)生參加校園歌手選拔賽，選出優(yōu)秀歌手參加區(qū)賽。
(4)、學(xué)校擬在四月初開展開展校運(yùn)會，選拔人才，為參加區(qū)運(yùn)會做準(zhǔn)備。各班主任認(rèn)真選好參賽選手，積極準(zhǔn)備，有目的、有計(jì)劃組織訓(xùn)練。爭取出成績，出好成績。
老師們，新學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們充分利用好學(xué)校的發(fā)展平臺，盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。讓我們在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中行動(dòng)，讓我們每位教師的科研成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，不斷做精、做細(xì)、做強(qiáng)各自的工作，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們?nèi)翰呷毫�，不�?jì)個(gè)人得失，顧全大局，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢頭推向更新更高的層次!
xx市第十四小學(xué)
20xx-3-3
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展音樂課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價(jià)，以評價(jià)促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促進(jìn)xxx基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)的發(fā)展。
二、工作思路
堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，以音樂審美為核心，繼續(xù)開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)過程、方法與評價(jià)的探索，開展課堂器樂教學(xué)成果展示和評比活動(dòng)，做好新一輪高中音樂新課程實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)工作，加強(qiáng)音樂教師專業(yè)培訓(xùn)和音樂教研組長的培訓(xùn)，加強(qiáng)對學(xué)校的音樂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，有效監(jiān)控音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)xxx音樂教育教學(xué)的發(fā)展。
三、主要工作
（一）繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)
1、繼續(xù)組織開展義務(wù)教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。
2、積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動(dòng)。要求各區(qū)、縣（市）大力舉行義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動(dòng)，以此來推進(jìn)音樂新課程的發(fā)展。
3、加強(qiáng)義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)。5月份舉行xxx市中小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)成果錄像評比活動(dòng)，6月份舉行展示和頒獎(jiǎng)活動(dòng)。以此落實(shí)義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)，促進(jìn)器樂教學(xué)的實(shí)施。
4、認(rèn)真做好xx省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項(xiàng)評比的選拔工作。5月份舉行xxx市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，10月份舉行xxx市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示評比，12月舉行xxx市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評比。選拔優(yōu)秀者參加xx省教研室三項(xiàng)評比，以高質(zhì)量、高水平來體現(xiàn)xxx市中小學(xué)音樂教師的整體素質(zhì)。要求各區(qū)、縣（市）認(rèn)真做好三項(xiàng)評比的初評工作，選拔優(yōu)秀者參加xxx市評比。
5、做好課改本學(xué)科的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流工作。協(xié)同做好課改領(lǐng)導(dǎo)小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作。
6、按教研室要求對第三批實(shí)驗(yàn)區(qū)音樂新課程教學(xué)情況作一個(gè)抽樣調(diào)研。以課堂教學(xué)的展示活動(dòng)為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)促面，發(fā)現(xiàn)新課程實(shí)施過程中的問題，研究解決存在的問題，提高新課程的實(shí)效性。
7、繼續(xù)開展音樂新課程教學(xué)評價(jià)研究。包括音樂課堂教學(xué)評價(jià)和學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價(jià)，以此促進(jìn)音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。
8、開展學(xué)能考試研究。結(jié)合新課程的精神，開展學(xué)能考試的'調(diào)查與研究。積極制定學(xué)能考試審美與藝術(shù)測試方案和標(biāo)準(zhǔn)。
�。ǘ┓e極開展高中音樂新課程教學(xué)研究
1、開展高中音樂新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會思想精神，樹立教學(xué)新理念，探討新教材教法，為xx省進(jìn)入高中新課改實(shí)驗(yàn)作好充分準(zhǔn)備。直屬高中6月份舉行《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》檢測活動(dòng)，并舉行有關(guān)輔導(dǎo)講座，以此來加強(qiáng)音樂教師對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，提高音樂教師應(yīng)對新課程的各種能力。
2、認(rèn)真做好xx省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項(xiàng)評比的選拔工作。直屬高中2月份舉行音樂教學(xué)案例撰寫講座，5月份參加xxx市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，6月底舉行音樂課堂教學(xué)錄像評比，12月舉行音樂教學(xué)論文評比，選拔優(yōu)秀者參加xx省教研室三項(xiàng)評比。
3、開展音樂教學(xué)研究小組課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學(xué)展示交流活動(dòng)。
4、加強(qiáng)高中音樂教師的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)。3—4月份舉行《課標(biāo)》和舞蹈培訓(xùn)，以此促進(jìn)音樂教師的專業(yè)成長。
5、結(jié)合xxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時(shí)調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)。5月份在xxx高級中學(xué)舉行高中音樂教學(xué)展示活動(dòng)。
6、積極協(xié)助上級和有關(guān)行政部門做好高中音樂新課改實(shí)驗(yàn)工作。
�。ㄈ┥钊腴_展音樂學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的音樂教學(xué)模式。
2、各區(qū)、縣（市）在總結(jié)前期教改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，舉辦以“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”為主題的音樂課堂教學(xué)改革成果展示活動(dòng)，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學(xué)改革。
3、切實(shí)開展初、高中教改研究小組活動(dòng)，以此培養(yǎng)一支教改、教研骨干教師隊(duì)伍。開展音樂教改研究小組教學(xué)研究活動(dòng)，舉行音樂教學(xué)展示交流活動(dòng)，促進(jìn)音樂教改的發(fā)展。
4、繼續(xù)做好xxx市骨干教研組長的培訓(xùn)工作。研究本學(xué)科學(xué)校教研工作的規(guī)律與特征，探索更有實(shí)效性的音樂教研工作方法與途徑，進(jìn)一步提高教研組長培訓(xùn)的實(shí)效性。同時(shí)，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓(xùn)。
5、繼續(xù)推進(jìn)小班化音樂課堂教學(xué)研究。開展小班化音樂課堂教學(xué)模式的探究，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生“個(gè)性化、合作化與活動(dòng)化”的研究。
6、繼續(xù)大力推廣省級一等獎(jiǎng)?wù)n題《小學(xué)等級制學(xué)業(yè)評價(jià)研究》的成果。
7、開展音樂新課程教學(xué)評價(jià)研究。制定學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價(jià)和音樂課堂教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)音樂新課程的健康發(fā)展。
8、協(xié)助做好審美與藝術(shù)學(xué)能評價(jià)工作。積極制定審美與藝術(shù)學(xué)能評價(jià)方案。
�。ㄋ模┩晟频胤秸n程建設(shè)
1、繼續(xù)實(shí)施地方性綜合課程《我與xxx》。完成五、六年級和九年級的教材編寫任務(wù)。加強(qiáng)《我與xxx》教材的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)該課程的教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)地方課程建設(shè)和評價(jià)研究。
2、加強(qiáng)“xxx教研網(wǎng)”的建設(shè)，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。在教育局的統(tǒng)一安排下，協(xié)同教育技術(shù)中心做好網(wǎng)上中小學(xué)教育的資源庫建設(shè)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃12
深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
一、中心工作
深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。
二、具體措施
（一）深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。
本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有的.時(shí)間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。
備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。
課后，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要切實(shí)有效。
2、上課。
提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有的機(jī)會、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：
一是明確方向。
二是糾正錯(cuò)誤。
三是傳授方法。
四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。
課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。教師要學(xué)會自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于xx分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。
課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點(diǎn)）進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于10分鐘。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標(biāo)：
通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路：
突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合 一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
四、主要工作措施：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的.教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
3、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;聽——每期至少聽課5節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專著;研——每學(xué)期寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少5節(jié)。
4、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。
4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心;及時(shí)性，針對性。
5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，將評價(jià)方法，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘�、�?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《Xx中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊(duì)意識，研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┡ぷ∫粋�(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。
1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。
2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上。
（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修
1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。
�。�1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
�。�2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一” （讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。
（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2、深入開展校本研修
科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：
�。�1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會的隨時(shí)向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長計(jì)劃，提出針對性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。
�。�2）加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。
中心小學(xué)兩個(gè)省級“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有水平的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。縣級“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討），要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
�。ㄈ┐罱ㄈ齻�(gè)平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長
堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)交流平臺——“骨干教師每周薦讀”和�？稑蝻L(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
3、教學(xué)展示平臺——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。本學(xué)期要針對本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評優(yōu)活動(dòng)，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動(dòng)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。
（1）從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的`本職工作。
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價(jià)，努力在評的科學(xué)上求突破。
（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末綜合評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方法，成績評定實(shí)行等級制。
�。�2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。
�。�1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
�。�2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。
�。�1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。�2）切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、六項(xiàng)技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓(xùn)工作，爭創(chuàng)佳績。
三、各周重點(diǎn)工作安排：
預(yù)備周、（8.24—8.28）
1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生工作
2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作
3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實(shí)“三表”
4、整理分發(fā)教學(xué)用具
5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課
第一周（8.29—9.4）
1、9月1日 開學(xué)并正式上課
2、各校制定“教研活動(dòng)方案”
3、學(xué)生數(shù)據(jù)（信息）整理
4、各校落實(shí)各種競賽人選
第二周（9.5—9.11）
1、教育質(zhì)量資料收集、整檔
2、行政人員深入課堂聽課
3、課堂教學(xué)調(diào)研
4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔（9月xx日模擬導(dǎo)入）
5、啟動(dòng)各種競賽培訓(xùn)
第三周（9.12—9.18）
1、召開教導(dǎo)會議
2、調(diào)整校際教研組 3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案
第四周（9.19—9.25）
1、各校教學(xué)常規(guī)自查
2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評選(擇優(yōu)送縣參評)
3、品德與生活、社會教學(xué)論文征集
第五周（9.26—xx.2）
1、慶祝國慶節(jié)
2、新生學(xué)籍驗(yàn)印
3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入
4、小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名
(9月29日星期三上午9：00，帶報(bào)名表、照片1張、學(xué)籍卡)
5、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)
第六周（xx.3—xx.9）
1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔
2、小學(xué)生田徑選拔賽（xx.9—xx.xx）
3、品德與生活、社會教學(xué)論文評選
第七周（xx.xx—xx.16）
1、英語優(yōu)質(zhì)課評選
2、語文優(yōu)質(zhì)課評選
3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會
4、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目培訓(xùn)
第八周（xx.17—xx.23）
1、小學(xué)美術(shù)教師說課比賽
2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會
3、“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查
第九周（xx.24—xx.30）
1、小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)
2、�？稑蝻L(fēng)》征稿
3、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會；(xx月29日—31日)
第十周（xx.31—11.6）
1、期中知識質(zhì)量測查、評析、全面家訪
2、修訂教學(xué)計(jì)劃
第十一周（11.7—11.13）
1、組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)
第十二周（11.14—11.20）
1、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)
2、強(qiáng)化學(xué)科競賽培訓(xùn)
第十三周（11.21—11.27）
1、片區(qū)課堂教學(xué)研討
2、教學(xué)常規(guī)全面檢查
第十四周（11.28—12.4）
1、““橋風(fēng)杯”三至六年級作文競賽
第十五周（12.5—12.11）
1、舉辦課題研究現(xiàn)場研討會
2、““橋風(fēng)杯”三至六年級數(shù)學(xué)競賽
第十六周（12.12—12.18）
1、教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)計(jì)劃
第十七周（12.19—12.25）
課堂教學(xué)調(diào)研、教師教學(xué)座談
第十八周（12.26----20xx.1.1）
1、擬寫學(xué)生評語
2、語數(shù)功課結(jié)束，常識、技能科考查
第十九周（1.2—1.8）
1、語數(shù)總復(fù)習(xí)開始
2、擬寫學(xué)生評語
第二十周（1.9—1.15）
1、語數(shù)總復(fù)習(xí)
2、擬寫學(xué)生評語
第二十一周（1.16—1.21）
1、1月18日期末考試
2、各完小上交教研總結(jié)；學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室
3、各種教育教學(xué)工作材料整理、歸檔
1月21日學(xué)期結(jié)束，1月23日寒假開始
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；
學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；
教研常規(guī)工作有序有效；
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、工作重點(diǎn)
1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識，營造積極向上的氛圍。
2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。
4、組織教師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。
5、改革評價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實(shí)施的評價(jià)體系。
6、堅(jiān)持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作。
7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。
四、具體措施
1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識。
育人德為先。
本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。
2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，讓教師走上名師成才之路。名�？棵麕熤危麕熆繉W(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作
�、俜e極組織教師參與各級部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如，請專家來學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào)，可采用講座、上匯報(bào)課等形式。
②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對教師課堂教學(xué)行為的觀察、分析與評價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。
認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng)，把對課改理論的學(xué)習(xí)、對高師課堂的點(diǎn)評與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實(shí)
現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。
�、劢M織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。
�、芗訌�(qiáng)對新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體做法是
a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思。通過集體研討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案；
b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿意為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的；二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)，
通過反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評課、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把教師引到教學(xué)改革的.研究中來，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。
c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改。請實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭取獲獎(jiǎng)。
3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高
�、俾犝n：可采取互聽互評方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)教師必須參加聽課、評課，并作好聽、評課記錄。每期每個(gè)教師聽課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。
�、谏险n：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、知識性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查，推門聽課，及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
�、劾^續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開展質(zhì)量研討會，
�、芏酱俑鹘萄薪M開展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。
4、強(qiáng)調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組。
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