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小學三年級的工作計劃

時間:2023-05-17 14:09:04 小學工作計劃 我要投稿

小學三年級的工作計劃范文集合七篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學三年級的工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學三年級的工作計劃范文集合七篇

小學三年級的工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的.途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、工作重點

  1、德育

  (1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

  (2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

  (3)、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;

  (4)、關(guān)鍵抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;

  (5)、建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;

  (6)、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進行愛國和尊敬父母的教育;

  (7)、加強環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”;

  (8)、“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。

  2、智育

  (1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動;

  (2)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

  (3)、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  (4)、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;

  (5)、鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;

  (6)、學習經(jīng)驗交流會

  3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

  (1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報;

  (2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動;

  (3)、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;

  (4)、要求學生認真上好各專業(yè)課;

  (5)、培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務;

  (6)、開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。

  三、各月份的工作安排

  二月份

  1、制定好班級計劃;

  2、布置教室,落實各項成績的評比;

  3、引導學生適應新學期的學習,加強對學生行為習慣的訓練;

  4、開展“學習經(jīng)驗交流”活動;

  5、進行班干部的改選;

  6、出好迎開學的墻報。

  三月份

  1、開展“我為母親送心意”的活動;

  2、加強對后進生的跟蹤工作;

  3、加強開學初的行為習慣要求

  四月份

  1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;

  2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

  3、開展一次春游活動

  五月份

  1、喜洋洋迎五一;

  2、舉辦學習經(jīng)驗的交流;

  3、著手寫工作總結(jié)

  六月份

  1、輔導學生準備進行期末考試;

  2、班主任寫學生操行評定;

  2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而

小學三年級的工作計劃 篇2

  一、班級基本情況 :

  本班共有學生45人,其中女生23人占多數(shù),男生22人占絕少數(shù),比較均衡,人數(shù)比上學年少了10人 。經(jīng)過第一學期的磨合,絕大多數(shù)學生能按照一日行為規(guī)范來做,但極個別學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學提醒,導致路隊和紀律方面丟分較多。上學期班級學習成績比較理想,但也存在薄弱學科,本學期需要配合任課教師做好工作。大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

  二、工作目標:

  1、有效在配合學校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學質(zhì)量上新臺階。

  2、安全無小事,把安全教育工作當作一項持久的'攻堅戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。

  3、重視習慣養(yǎng)成教育,在衛(wèi)生、路隊及各項比賽中取得理想成績。

  三、本學期基本工作要點 :

  1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,積極進取。

  3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學生。

  4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

  四、具體措施 :

  1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。

  2、安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現(xiàn)意外事故。

  3、成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。

  4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班干部進行監(jiān)督,學生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  5、通過談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

  6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓,經(jīng)常進行家訪,了解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣,本學期力爭到每個學生家進行家訪。

  7、和科任老師密切配合,完成各科教學任務。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見,把教學搞活。

  8、組織學生積極參加學生開展的各項活動,力爭獲獎。

  9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

小學三年級的工作計劃 篇3

  一、指導思想

  根據(jù)新一輪學校德育工作規(guī)劃,結(jié)合時代特點和班級實際管理需要,以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設,提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個努力方向。發(fā)揮班級文化建設的育人功能,使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

  二、發(fā)展目標

  通過班級文化建設系列活動,樹立健康、文明、積極進取的班風,從而形成良好的校風。為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學校辦學理念融為一體。

  三、具體要求

  1、各班級根據(jù)本班學生實際情況,制定本班級文化特色主題及實施方案。

  2、提出“班訓”,制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設主題,根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進。

  3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明,目標明確。

  4、班容班貌的設計布置,要符合學生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級個性;激發(fā)學生主動參與,體現(xiàn)學生的主人翁意識;經(jīng)常更新,保持對學生的激勵作用。

  5、全校交流評估。各班級自主申報,要求以學生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設形態(tài)。(可從班級文化建設主題、班訓的.提出、班規(guī)的形成、教室的布置、行為習慣的養(yǎng)成等方面展開。)

  6、評估為特色明顯的班級,學校予以獎勵并授牌表彰。

  四、實施時間

  1、申報表上傳時間:3月12日前

  2、班級特色文化活動開展時間:3月15——5月15日

  2、學校評估時間:5月15日——6月15日

小學三年級的工作計劃 篇4

  新的學期,又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是小學三年級的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

  一、常規(guī)教育方面:

  三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀律方面:

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的'課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。我們班定于每周三中午召開班干部會議,本周已經(jīng)召開了第一期班干部會議,由大班長組織,我們負責監(jiān)督。

  三、班級活動開展:

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師們的批評、指正。

小學三年級的工作計劃 篇5

  一、根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學方式

 。ㄒ唬┮话阏n文的教學。

  在教學中要我們考慮了以下幾方面:

  1、繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典,自學生字,具有初步的識字能力。識字教學要體現(xiàn)漢字的特點,要讓學生動腦筋主動識字,用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識字任務的同時,要鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字,并給學生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導,注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。

  2、繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練,更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行:一是對課文中的重點詞句,避免以詞解詞,鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累;三是重視詞句的運用,加強與說、寫之間的聯(lián)系。

  3、課后問題的教學。對于一些思考題、討論題具有開放性,注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學習表達相結(jié)合,培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言,努力體現(xiàn)讓學生自主選擇,主動積累。加強朗讀、背誦,而且增加自由度,一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習”中的.問題啟發(fā)學生閱讀、思考和討論。

  4、加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,多讀少講,把的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲,體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導朗讀,不單純從朗讀技巧上指導,重在引導學生入境入情,而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,指導學生學會一邊讀,一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

  (二)詩歌的教學。

  詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面,能夠引起學生的閱讀興趣,通過詩歌的教學,培養(yǎng)學生的審美能力、想象力和理解能力。在教學中,我會從朗讀入手,讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中采用適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動,盡可能做到讓學生背的樂,說得樂,寫得樂。

  只有認真鉆研教材,準確把握教學內(nèi)容,才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。通過“讀——思——查”,反復誦讀課文,認真思考與教材和教學有關(guān)的主要問題,然后適當?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學參考資料,做到多讀多思。

  二、提高課堂教學效益的關(guān)鍵,精心設計教學

  首先教學設計樹立大單元教學意識,從單元整體出發(fā),從宏觀上考慮好教學要求,安排好教學時間,分配好每篇課文所要完成的任務,然后從微觀上來精心設計每篇課文、每個課時的教學。其次教學設計遵循學生的認知規(guī)律,按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設計教學。最后教學設計注意充分體現(xiàn)“學生為主體,教師為主導”的教學思想,在教學中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法,發(fā)揮學生的主體作用。

  三、提高課堂教學效益的根本,注重學生的學

  在教學中把學生的學時刻掛在心上,考慮怎么學,學得怎樣。抓好學生的預習,給預習的“硬任務”;注重引導學生積極主動地學習,學好自主、合作、探究,目標讓學生明確,教材讓學生感知,過程讓學生參與,新知讓學生發(fā)現(xiàn),問題讓學生提出,方法讓學生歸納,內(nèi)容讓學生小結(jié),效果讓學生評價;運用共同學習的原理,組織學生共同討論,相互啟發(fā),盡量通過合作解決問題。加強學法指導,努力使學生學會學習,堅持學教合一。

  四、提高課堂教學效益的出路,課內(nèi)外相結(jié)合

  充分體現(xiàn)語文學科的思想性和工具性,光學習課本上的幾篇文章是遠遠不夠的。課本的文章無非是例子,讓學生根據(jù)此掌握學習方法,大量的實踐活動應靠課外去完成。

小學三年級的工作計劃 篇6

  一、指導思想

  堅持“以人為本”的教學理念,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點,本學期三年級語文教研將以學校教育、教學工作計劃為指導,按照教導處、教科室和語文教研組工作計劃的統(tǒng)一部署,主要圍繞以下幾方面開展工作,促進教師、學生的共同發(fā)展。

  二、工作目標

  1、認真學習教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

  2、規(guī)范常規(guī)教學,保證素質(zhì)教育的全面實施。

  3、繼續(xù)進行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

  4、加強青年教師的培養(yǎng),促進年級組教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

  三、具體工作及主要措施

  (一)打造學習型團體

  1、學習內(nèi)容

  (1)學習教育教學理論,深入學習《語文課程標準》,樹立新的教學理念,明確教學目標和要求,把握教學內(nèi)容的變化,進一步提高教學水平和教學質(zhì)量。

  (2)學習專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。推薦教師閱讀書目:《打造兒童閱讀環(huán)境》

  (3)樹立“大語文”觀,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,增強個人的魅力與修養(yǎng)。

  2、學習方式

  (1)鼓勵借助網(wǎng)絡學習,轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文,讓更多的語文老師能直接讀到這些好文章。

  (2)走進圖書室閱讀,讓學習更有氣氛,更能落到實處。

  (3)組織學習課堂教學常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學技能。

  (二)加大教學研究力度

  堅持“科研興教,科研育師”的理念,將教育科研深入到語文教學的各項工作及各個環(huán)節(jié)中,淡化教研形式,注重研究實效。本學期年級組教研活動時間為每周三下午第一節(jié)活動。

  1、改變教研課研討方式,主張教研課一課多上,一課多評。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實效。本期計劃采用如下方式進行教研課活動:備課、磨課、聽課與評課;再備課、再磨課、再聽課與再評課。充分發(fā)揮教研組和特級教師引領(lǐng)作用。

  2、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習,然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。

  3、備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。

  備課組長每周召開并主持一次集體備課會議,討論并確定下周的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到:

 、儆泄潭ǖ募w備課時間、地點;

  ②確定主講人;

 、壑髦v人要準備充分,提前備課;

 、苊看蝹湔n主講人要有詳細的'記載。

  (三)積極開展有意義的語文活動,增強學生文化底蘊,豐富校園文化生活。

  1、本學期年級組擬進行諸如寫字比賽,作文比賽,閱讀檢測,誦詩賽等一系列有意義的活動,激發(fā)學生學習語文的興趣。

  2、加強教育科學研究,著手實施我組《循環(huán)日記的實踐與指導》課題起步階段的經(jīng)驗探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作,上傳資料,為下階段的逐步完善做準備。

  四、創(chuàng)新常規(guī)教學工作

  1、每篇語文課制定學案,原則上按課時劃分2課時,將預習內(nèi)容,課中練,課后練設計在一張上。關(guān)注表達方式,一節(jié)課設計一到兩個主問題展開討論。

  2、修改原有教案,形成導學案。教師做好教學的預設,對學生課堂生成要進行智慧點撥、引領(lǐng)、提升。

  3、建立4人小組,制定小組加減分細則?己藞F隊,鼓勵后進,來實現(xiàn)年級組學生的整體發(fā)展。

小學三年級的工作計劃 篇7

  一、 指導思想:

  以學校工作思想為指導,以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標,結(jié)合本年級的實際情況,全面樹立以生為本的教育教學思想,全面提高本年級教師的教育、教學水平。 進一步加強團隊意識,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進行教育和教學,全方位服務于學生。

  二、 本組情況分析:

  1、教師情況分析:

  本年級有專職老師28名,其中語、數(shù)、英教師15名,除原二年級原班人馬未動,又新引進不少新鮮血,而且都是本校精英。有了這些精英的加入,我相信,在新的學年里,我們組的綜合“組力”會再上一個新臺階。

  2、學生情況分析:

  本年級共有9個班,其中有兩個班是這學期擴招的新班。老班的學生雖說在學習上、行為習慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習慣,可仍舊有許多方面有待加強。新班更需要讓學生加強學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。

  優(yōu)勢:本組教師富有活力,敬業(yè)精神強,而且都踏實肯干。更難得是經(jīng)過兩年來的共同生活、工作和學習,教師們已經(jīng)深深地認識到群策群力的重要性,因此無論是在教學上,還是在班級管理和育人方面,大家都能努力依靠集體的智慧進行運作。也正因為如此,在過去的一學年里,我們這個年級才有了令人滿意的好成績。

  本學期,因為有了新人的加入,無論在教學方面還是在育人方面都有我們獨到的優(yōu)勢:本組有5名校級優(yōu)秀教師,占全校優(yōu)秀教師三分之一以上;在德育課題研究上,本組擁有兩名上學期參加課題實驗的班主任,可以以點帶面,帶動一批教師。

  劣勢:根據(jù)學校優(yōu)秀科組的評比條件,對照我們上學期開展的各項工作,我們組還是存在著不少的問題:

  1、 老師們能群策群力,互相全面合作地進行工作,但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚,還有待營造更加輕松,更加和諧的級組氣氛。

  2、 班主任們的安全意識強,但仍缺乏細致的,建設性的工作方法。學生的養(yǎng)成教育還未落實到實處,學生的行為習慣還有待花大力加強。這也是本年級組這學期的工作重點。

  3、 級組活動不夠新穎,既沒有很好的創(chuàng)意,更沒有影響力。

  這學期,我們經(jīng)過不斷的反思、分析,集體討論并制定了本學期的工作總目標:全組老師團結(jié)一致,化整為零來分擔壓力、優(yōu)化競爭;聚零成整來進行工作,群策群力。

  三、 工作內(nèi)容、目標:

  A、德育工作目標:

  1、 以學校的發(fā)展目標為方向,在原試點班教師的帶領(lǐng)下,全面開展“學生自己我發(fā)展的課題研究。(課題研究計劃見附1)

  2、 努力營造級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度,督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系,及時反映學生的意見和要求,了解、分析、研究學生的思想、學習情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強與生活教師之間的聯(lián)系,互相配合,共同關(guān)心學生的健康、起居與生活能力。

  3、 提高服務意識,保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,做好家校聯(lián)系記載,并及時將家長的意見轉(zhuǎn)達給有關(guān)部門。

  4、 加強對學生良好日常行為習慣的培養(yǎng)。本學期以培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣、衛(wèi)生習慣為重點。開展人人爭當“禮儀小天使”,個個爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。

  5、 初步制定適合本年級組的考評制度,每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會,了解情況,協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作,營造團結(jié)、向上、愉快的團體氣氛。

  6、 策劃、組織好本年級組的兩個活動,做到活動前充大力宣傳,活動中精心準備,活動后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應有的育人功能,擴大活動的影響面。(活動計劃見主要活動安排)

  7、 籌建本年級學生“紅領(lǐng)巾銀行”。

  B、教學研目標:

  1、 以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的,認真做好日常教學工作,形成“教學即教研”的工作狀態(tài),不斷探索教學新思路。

  2、 富學生課余生活,擴大學生知識面,每班組建圖書角,讓學生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習慣。

  3、 極組織學生參加第二課堂活動,精心策劃、組織本年級的每二課堂活動,力求有創(chuàng)意,并能豐富多樣。

  四、 主要活動安排:

  A、 愛國影片大放送

  活動目的:

  (1)、通過欣賞影片,讓學生了解建國以來的重要國家大事,激發(fā)學生的愛國熱情。

  (2)、通過寫觀后感,提高學生的欣賞、寫作水平。

  活動時間:第六周每天二課時間

  活動地點:三年級各班教室

  影片來源:各班班主任負責

  活動宣傳:謝暉

  活動形式:

  (1)、每天二課同時放映9部影片,學生可根據(jù)海報自己選擇要看影片。

  (2)、觀后由語文老師組織學生寫觀后感受,本年級組織集體評獎并展出。

  B、 海峽兩岸心連心系列活動

  活動目的:

  (1)、通過與東莞臺商子弟學校的交流,加深兩岸師生之間的相互了解。

  (2)、通過書信往來,培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力。

  (3)、通過相互往來,增進兩岸孩子之間的友誼。

  活動時間:第十四周

  活動地點:待定

  活動內(nèi)容:

  (1)、第一階段:(9月中旬——10月中旬)書信來往。

  (2)、第二階段:(10月中旬——12月中旬)見面互訪。

  (3)、總結(jié)展示階段:(12月底)挑選部分交往優(yōu)秀書信、圖片展出。

  附1

  “學生自我發(fā)展教育”課題研究計劃

  一、 本課題研究的指導思想

  以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動”為哲學指導思想。以元認知、自我意識發(fā)展心理學為基礎(chǔ),以“未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體”為教育目標。研究反愛教育者的學生教育成為自己教育自己的學生的發(fā)展目標和有效的策略、辦法。

  二、 本課題研究的目標

  通過本課題的研究,引導學生通過“自定向、自運作、自評價、自激勵”,從而學會“認識自我、體驗自我、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達到自己教育自己的目標。

  三、 本年級學生特點

  小學三年級的學生正處于9—10歲的年齡階段,他們比低年級的孩子對自我有了較清楚的認識,而且能將這種認識初步地以書面的形式表達出來,這就更便于學生自己“定向、運作、評價、和激勵”,也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實的一手資料。同時,處于這一年齡階段孩子的個性心理學正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段,比高年級的學生更有可塑性。

  四、 本年級課題研究的基本內(nèi)容

  1、 引導學生設計自我發(fā)展的目標。

  引導學生在認識自我后,從“學會學習、學會做人、學會健身”三個方面設計自我發(fā)展的目標,是將“自育”的理論應用于于實踐,是學生學會“自育”的基礎(chǔ)。是從目標的高度來引導學生自我發(fā)展,也是從目標的高度來保證學生自我發(fā)展的`積極性和持久性。

  2、逐步引導學生根據(jù)自己所定目標,自運作、自激勵。

  自我發(fā)展不是“自發(fā)發(fā)展”而是“自覺發(fā)展”,自覺發(fā)展是以人類、社會的共同利益為前提,正確地認識自我、體驗自我、調(diào)控自我,主動地有目的有計劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系,并且要以堅強的毅力克服困難,以達到預期的目標。

  同時自覺發(fā)展又不是天生的,特別是對于我們年級9歲左右的孩子,他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學校教育的過程中,在教師的引導下逐步學會。在學生根據(jù)自己的具體情況定下目標后,教師有必要使用各種教育策略來引導學生朝自己的目標努力,并且能為著這個目標自我突破。

  2、 導學生自我管理、自我評價。

  學生自我發(fā)展管理評價的總原則是“自己教育自己——個體的自我教育,群體的自我教育——群育”。讓學生在自我管理、自我評價中受到教育,從而提高教育的自覺性,提高德智能體美勞的水平。

  本年級有關(guān)課題研究具體操作步驟:

  1、 每個周日,依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導每個學生根據(jù)自己的實際情況制定目標,并且定出為實現(xiàn)這一目標的具體打算。每小組自己制定本小組發(fā)展目標。

  2、 周末,每個同學根據(jù)自己所定目標,自己談談本周目標達到情況,分析原因。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。

  3、 小組為單位,學生圍繞所定目標進行互評,并將集體意見寫在“小組互評意見”欄上。

  4、 每周以小組為單位,選評出若干名“自我發(fā)展小星”。

  5、 每月以班為單位,以進步論英雄,學生根據(jù)一月以來各組情況,推薦推薦本班“進步之星”。

  6、 每周班主任有針對性地對每個學生寫出“老師寄語”,并且取得家長的支持,要求他們也為自己的孩子寫上“家長寄語”。

  7、 在本年級設計的“學生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上,再設計一份學生自我發(fā)展綜合評價表,以表格形式將本班自我發(fā)展進步情況及時反饋給家長。

  8、 以年級組為單位,每周召開一次“課題研究經(jīng)驗交流會”。將好的方法加以推廣,并將研究過和中出現(xiàn)的問題、遇到的困惑拿出來共同探討。

  9、 每班每學期初集體制定本班的班級總目標。

  四、 本學期“學生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點:

  九月份

  1、 召開本年級有關(guān)課題研究專題會議。明確思路,討論并修改、制定本年級的具體實施方案。

  2、 草定本年級學生自我發(fā)展記錄本。

  3、 以新學期開始為契機,以日常學習習慣為側(cè)重點,引導學生制定每周發(fā)展小目標。

  十月份

  1、 召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。

  2、 根據(jù)會議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。

  3、 以學生日常衛(wèi)生習慣為側(cè)重點,引導學生制定每周發(fā)展小目標。

  十一月份

  1、 召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。

  2、 根據(jù)會議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。

  3、 以學生日常文明禮貌習慣為側(cè)重點,引導學生制定每周發(fā)展小目標。

  十二月份

  1、 開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流會。

  2、 據(jù)會議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動作方法。

  3、 鞏固上兩個月的研究成果,根據(jù)各班具體情況引導學生制定每周發(fā)展小目標。

  20××年一月份。

  1、 召開本學期組內(nèi)課題研究經(jīng)驗交流、小結(jié)會。

  2、如有必要,推出一節(jié)示范性班隊會課。

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