【精華】小學(xué)工作計(jì)劃四篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期又開始了,時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間,我
們已經(jīng)大二下了。在這近2年的時(shí)間里,我們班的同學(xué)一起努力,取得了不錯(cuò)的成績,班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。
在一個(gè)班級(jí)中,如果全班同學(xué)都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。
鑒于此,我認(rèn)為,班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級(jí)形象、爭創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)
具體工作計(jì)劃:
2、 發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,向每一位需要幫助的'班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。
3、 實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化,使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。
4、 建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。
5、 在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。
個(gè)人檔案、個(gè)人簡介,向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力。
6、 在工作方面,班長、團(tuán)支書及副班長既要分工明確又要相互配合,堅(jiān)持每周開班委會(huì),針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長或團(tuán)支書主持召開,應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證開會(huì)效率。
以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,根據(jù)市教育局教研室的總體要求、學(xué)校的中心工作。堅(jiān)決推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能,加強(qiáng)有效教學(xué)研究,進(jìn)一步將“減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)荷,實(shí)施有效的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處,以“關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),力爭使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展,不斷提升千小的競爭實(shí)力,使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、反思現(xiàn)狀,均衡年級(jí)差異,均衡班級(jí)差異,均衡學(xué)科差異,“有效”施教,“有效”訓(xùn)練,“有效”評(píng)價(jià),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程,提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,更新教學(xué)觀念,推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),通過大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng),培養(yǎng)新增骨干教師、教學(xué)能手3—5名。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,著力做好本學(xué)期的學(xué)校特色展示活動(dòng)和體育節(jié)活動(dòng)。
三、工作措施
(一)、教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、程序性文件及各個(gè)附件,嚴(yán)格執(zhí)行,有序規(guī)范地開展各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查,保證教學(xué)工作的質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。
2.加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量調(diào)研(單元過關(guān)練習(xí)、學(xué)校抽測、期中調(diào)研和期末測試)中部分學(xué)科、部分教師出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量問題的持續(xù)改進(jìn)工作。從原因的分析,到改進(jìn)工作的策劃、實(shí)施、檢查與改進(jìn),每一步都要扎扎實(shí)實(shí),不浮于表面。本學(xué)期增加考試后對(duì)試卷的核查工作,以避免錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。負(fù)責(zé)人:數(shù)學(xué):許建武;語文:陶霞鷹;英語:金明;思科健:蔡雄。
3.加強(qiáng)對(duì)具體教學(xué)方法的研究和指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。在落實(shí)雙基的基礎(chǔ)上,圍繞新課標(biāo)及學(xué)校改革與發(fā)展的趨勢,注意學(xué)科滲透,學(xué)會(huì)整合利用各種教育教學(xué)資源,努力探索新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)組織形式,推進(jìn)新課程的實(shí)施:即創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能自主、積極、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境,具體為時(shí)間、空間的保證(確保課堂1/3的時(shí)間用于書面練習(xí))、教學(xué)內(nèi)容的精選。
4.教導(dǎo)處從第二周開始,每周每學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課,聽課對(duì)象:所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時(shí)反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想,還要連續(xù)聽,直至結(jié)果良好。學(xué)校行政聽課召集人:語文:謝永春;數(shù)學(xué):計(jì)建忠;英語:金明;技藝組:蔡雄。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本,任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。
5.在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用,提高課堂教學(xué)效率。
6.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的指導(dǎo)和調(diào)控工作,為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量目標(biāo),使學(xué)生順利通過市局的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調(diào)研作好準(zhǔn)備工作。
。ǘ、校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體
1.在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。
2.強(qiáng)化實(shí)施組長負(fù)責(zé)制:增強(qiáng)組長的角色意識(shí),自主開展活動(dòng),有問題找組長,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé):要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長的管理能力。期末學(xué)校將對(duì)學(xué)校的十四個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核打分,評(píng)選出“千燈中心校優(yōu)秀學(xué)科組”。
3.從第二周開始,每周利用一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng),備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主,重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題。雙周的周一下午3:40-4:40進(jìn)行教研組活動(dòng),活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。
4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法的研究,加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的指導(dǎo),使學(xué)生成為“會(huì)學(xué)習(xí)”的人。主動(dòng)與教科室合作,總結(jié)的有效學(xué)法并進(jìn)行推廣,樹立會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)老師典型和會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)生典型,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)。同時(shí),各班利用家長會(huì)、家訪、家校路路通,就“在家中是如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的”作經(jīng)驗(yàn)交流。這樣從學(xué)校和家庭兩個(gè)陣地、從學(xué)生、教師、家長三個(gè)角度來分析、總結(jié)和推廣學(xué)法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5.加強(qiáng)與教科室的合作,以課題為紐帶,打破備課組界限,充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵(lì)青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究。同時(shí)積極配合教科室做好課題研究成果的推廣工作,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。
6.加強(qiáng)“螺旋課”活動(dòng)的管理:說課、上課、評(píng)課、還課,每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處分管人員要至少參與其中的一個(gè)環(huán)節(jié),并加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查。
7.加強(qiáng)備課組長對(duì)組內(nèi)成員的考評(píng)及教導(dǎo)處對(duì)備課組長的考評(píng),作到細(xì)致、公平、及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),為期末考評(píng)積累依據(jù)。
8.在備課組活動(dòng)中,加強(qiáng)“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的自查、互查(尤其是對(duì)“一二三”工程未通過的新教師),保持教學(xué)活動(dòng)的正常開展。
(三)學(xué)科建設(shè):夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效
1.語文學(xué)科:
。1)語文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。小學(xué)語文姓“小”,“基礎(chǔ)性”特點(diǎn)更為明顯,為其他課程的學(xué)習(xí)、為其后續(xù)發(fā)展奠基,更應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力與習(xí)慣等的培養(yǎng)。
。2)繼續(xù)加強(qiáng)古詩文誦讀(包括名言警句)的指導(dǎo)和檢查力度,擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生推薦閱讀至少5本書,兩本從學(xué)校教導(dǎo)處的推薦書目中選擇,兩本是備課組根據(jù)教材要求統(tǒng)一推薦,還有一本是各班語文老師根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行推薦,師生共讀,營造濃郁的書香氛圍,繼續(xù)開展閱讀之星的評(píng)選活動(dòng)。
。3)加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的指導(dǎo)工作。低中高年級(jí)分別要在流暢、精致、獨(dú)創(chuàng)上下功夫,同時(shí)完善蘇教版作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要求每個(gè)單元至少寫一篇大作、一篇周記和一個(gè)讀寫結(jié)合的練習(xí)。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競賽,向外宣傳學(xué)校作文教學(xué)成果。
。4)1~5年教師同題教學(xué)活動(dòng),提升青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握能力。
。5)06屆語文老師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,爭取在市教研室比賽中取得好成績。
2.?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科:
。1)將校本培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,指導(dǎo)教學(xué)行為。重點(diǎn)做好:數(shù)學(xué)知識(shí)的整理和分類,根據(jù)學(xué)生和學(xué)校情況,適時(shí)調(diào)整和重組教學(xué)內(nèi)容;開設(shè)實(shí)驗(yàn)課,探討科學(xué)高效的教學(xué)模型。
。2)做好青年教師的培訓(xùn)。關(guān)心新上崗教師,使他們盡快邁過教材關(guān),教學(xué)常規(guī)關(guān),早日成長為學(xué)校的骨干教師。通過典型引路,推廣新上崗教師培養(yǎng)的.成功經(jīng)驗(yàn)。
(3)要開展課題研究,圍繞學(xué)校課題并針對(duì)課改中存在的問題和困惑,重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略。教研組和個(gè)人課題,要圍繞課改,針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題,有目的進(jìn)行研究,少做表面文章,多做有研究價(jià)值的事。
3.英語學(xué)科:
、爬^續(xù)著力于牛津版教材的教學(xué)研究,結(jié)合學(xué)校立項(xiàng)課題進(jìn)行“英語課堂教學(xué)中教師角色扮演”的實(shí)驗(yàn)研究。高年級(jí)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)心得,做好學(xué)業(yè)水平調(diào)查的總結(jié)和分析,找出合理的課堂教學(xué)模式。
、漆槍(duì)畢業(yè)班的實(shí)際情況要進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,并有計(jì)劃有步驟地開展復(fù)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)聽課,調(diào)研,抽測和學(xué)生的口語過關(guān)。
4.綜合學(xué)科:
在完成日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,要組織開展好各類活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué),提高學(xué)生的素養(yǎng):昆曲進(jìn)入課堂、學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、美術(shù)繪畫類比賽、制作航模比賽、市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)健康測試、大合唱組團(tuán)訓(xùn)練、第二屆體育節(jié)、冬季三項(xiàng)等。
。ㄋ模┙處熍囵B(yǎng):立足平臺(tái)、超越發(fā)展
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月至少聽4位新教師的2堂課,加強(qiáng)對(duì)新教師備課的檢查和指導(dǎo),對(duì)于新教師的備課及所作業(yè)布置批改情況,教導(dǎo)處一周一查。每個(gè)月教導(dǎo)處分管成員要組織新教師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng),交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
2.要加強(qiáng)對(duì)工作3~5年教師的繼續(xù)培養(yǎng),特別是有潛質(zhì)的教師,要給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子,使這些教師盡快成長,并能獨(dú)當(dāng)一面,適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展。每月教導(dǎo)處分管成員組織3~5年的老師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
3.適時(shí)組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)、交流,擴(kuò)大教師外出的范圍。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì),并上傳聽課體會(huì)博客。
4.以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開教研活動(dòng):圍繞同一個(gè)目標(biāo),精選和重組教學(xué)內(nèi)容,教后進(jìn)行測評(píng)(先前測),探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
5.做好新教師“青藍(lán)工程”工作和三年新教師滿師工作:展示課+兩年的教學(xué)材料+總結(jié)+答辯。
6.加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。
7.做好教壇新秀、教學(xué)能手資料準(zhǔn)備工作,評(píng)選優(yōu)秀教師參加市級(jí)參評(píng)工作。
(五)其他工作:務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求完美
1.完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2.認(rèn)真做好日?疾榈拿}與閱卷工作,命題要以知識(shí)與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度,要利于學(xué)生的自主發(fā)展,在注重雙基的基礎(chǔ)上,要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān),期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。
3.做好學(xué)校的抽測工作。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各至少抽測一個(gè)年級(jí),重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
4.加強(qiáng)試卷保密制度,各教研組、備課組內(nèi)要加強(qiáng)試卷保密制度的學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行。
5.加強(qiáng)圖書館的管理工作,做好科學(xué)、音樂、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的整體工作計(jì)劃為依據(jù),堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“主動(dòng)積極、勤勞奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、理解謙讓、精打細(xì)算、精益求精”的二十四字工作精神,創(chuàng)造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)品牌,為把學(xué)校辦成園林領(lǐng)先,市內(nèi)一流,全省知名的書香校園、藝術(shù)校園和數(shù)字校園,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式均衡發(fā)展而努力奮斗。
二、主要工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)對(duì)總務(wù)后勤人員進(jìn)行思想政治教育,明確崗位責(zé)任,努力做好服務(wù)工作,要以教學(xué)、師生為中心,保學(xué)校日常教學(xué)工作正常開展。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、以教學(xué)、師生為中心,做好后勤服務(wù)工作。從有利教師教學(xué),有利于師生健康生活出發(fā),做到在服務(wù)的空間上,強(qiáng)調(diào)服務(wù)無限,在服務(wù)的時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)服務(wù)的永恒,在服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)上,強(qiáng)調(diào)服務(wù)至上。自覺保持良好的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài),堅(jiān)持埋頭苦干和艱苦奮斗,扎實(shí)地以實(shí)際工作業(yè)績展示自身的愛崗敬業(yè)精神。全面提高總務(wù)后勤人員的業(yè)務(wù)水平。
2、強(qiáng)化管理,不斷創(chuàng)新,減少浪費(fèi),節(jié)省支出。后勤工作面廣、量大,管理中涉及大量資產(chǎn),不是新增就是消耗,在維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)中必需有大量的經(jīng)費(fèi)支持,特別是在當(dāng)前實(shí)施教育現(xiàn)代化的新形勢下,大量的教育現(xiàn)代化設(shè)備的購置、使用、維修更需要大量的經(jīng)費(fèi)消耗,為此我們要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)勤儉持校,艱苦創(chuàng)業(yè)精神,在日常的工作、活動(dòng)、生活中充分節(jié)約水電,盡量節(jié)省用紙,堅(jiān)決反對(duì)浪費(fèi),全力避免管理不當(dāng)而造成的'設(shè)施設(shè)備損壞等維修費(fèi)用支出,制定出一套符合本校實(shí)際的管理辦法。牢記安全重于泰山,安全工作常抓不懈。進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)制度,食堂管理制度,同時(shí)繼續(xù)做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全的管理,牢記安全重于泰山,安全工作常抓不懈。
3、扎實(shí)抓好學(xué)校安全工作,做好各種安全防范措施,堅(jiān)持每周進(jìn)行一次安全檢查,并認(rèn)真做好記錄,對(duì)不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門衛(wèi)的管理工作,嚴(yán)格實(shí)行外來人員進(jìn)校登記制度。切實(shí)做好消防設(shè)施的維護(hù)工作,保證所有消防設(shè)施狀態(tài)良好,杜絕消防安全事故。
4、切實(shí)做好教育教學(xué)的服務(wù)工作。與教育教學(xué)工作緊密配合,協(xié)調(diào)一致,主動(dòng)做好相關(guān)設(shè)備的添置、維修及各種物質(zhì)供應(yīng)工作,為教育教學(xué)、教科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
5、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境和綠化的管理。繼續(xù)抓好校園文化建設(shè),與教導(dǎo)處、少先隊(duì)部協(xié)同開展多種形式環(huán)境教育活動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)良好的育人的環(huán)境。對(duì)校園衛(wèi)生仍實(shí)行班級(jí)包干制,明確要求,責(zé)任到人。
6、抓好學(xué)校水電管理,建立水電使用臺(tái)帳,按時(shí)收取用戶水電費(fèi)用。
7、加強(qiáng)校產(chǎn)管理,充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé),做到室室有人管、物物有人管,嚴(yán)格執(zhí)行物產(chǎn)保管使用責(zé)任制,對(duì)損壞、遺失的一律按價(jià)賠償。強(qiáng)化維修管理意識(shí),對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修,做好保養(yǎng)維修工作,延長使用壽命,提高使用效率。
三、工作安排
九月
1.制定工作計(jì)劃;
2.簽訂安全責(zé)任狀;
3.開學(xué)準(zhǔn)備工作;
4.食堂早點(diǎn)供應(yīng);
5.校產(chǎn)登記、簽訂責(zé)任狀;
6.學(xué)生奶供應(yīng)準(zhǔn)備工作;
十月
1.安全教育周活動(dòng);
2.安全工作月查;
3.從業(yè)人員培訓(xùn)。
十一月
1.安全工作月查;
2. 迎接分局安全檢查;
3. 校園周邊環(huán)境整治;
十二月
1. 后勤從業(yè)人員技能考核;
2.安全月查;
元月
1.安全月查、安全工作管理責(zé)任人責(zé)任落實(shí)情況考核;
2.迎接分局學(xué)校工作綜合評(píng)估;
3.財(cái)產(chǎn)清理;
4.寒假安全教育;
5.下半年工作總結(jié)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成英語學(xué)習(xí)基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語學(xué)習(xí)能手,挖掘他們的潛能,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和交際說話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的英語素質(zhì)和英語成績。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。
3、通過培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。
三、具體措施
1利用課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生生動(dòng)口說,優(yōu)生先示范再叫中下學(xué)生跟讀,給優(yōu)生有自主發(fā)揮的機(jī)會(huì),假如中下還是說錯(cuò)或不開口,動(dòng)員全班同學(xué)勉勵(lì)他,排除其心理障礙。
2課堂上處理不好的,利用課余時(shí)間教導(dǎo)。與學(xué)生多談心,講些小故事,激發(fā)他們學(xué)英語的興趣。讀錯(cuò)、說錯(cuò)不要緊,最重要的`是他肯開口說,循序漸進(jìn),由淺入深。
3積極挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。鼓勵(lì)優(yōu)生用多種途徑表達(dá)語言,活躍他們的思維。多表揚(yáng)中下生,只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)鼓勵(lì),使其增強(qiáng)自信心。
4實(shí)行一幫一活動(dòng),讓中、下生有自己的“私人老師”。培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步的班風(fēng)。
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