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小學(xué)工作計劃

時間:2023-07-09 07:13:54 小學(xué)工作計劃 我要投稿

【實用】小學(xué)工作計劃模板合集七篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】小學(xué)工作計劃模板合集七篇

小學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  進一步落實學(xué)!耙钥蒲袨橄葘(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。

  二、工作重點

  1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作。

  2、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

  3、配合學(xué)校搞好新課改實施前對教師的通識培訓(xùn)。

  4、爭取有2-3篇科研論文在XX市級以上刊物上發(fā)表,3-5篇論文在市《進修與教研》雜志上發(fā)表。

  5、加強教學(xué)研究力度,切實開展教研活動,夯實基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作任務(wù)及實施措施

 、逭n題研究:

  1、 加強對課題的指導(dǎo),深入課堂及年級組,了解課題的進展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

  2、召開課題學(xué)術(shù)研討會,征求各方面的建議,集思廣益。

  3、組織實驗課題匯報會,展示實驗階段性成果。

  4、 認真組織階段性驗收,并及時總結(jié)。

  5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收,本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

 、娼虒W(xué)研究:

  1、各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動,認真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強集體備課,加強對青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高,加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下,提高科研含量。

  2、認真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動,加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動,嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進行。

  3、加強聽課活動,堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動,廣泛了解教改信息,返校后要及時匯報,以供的教師學(xué)習(xí)提高。

  4、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真撰寫“教學(xué)隨記”。 各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況,有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來,對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時、認真撰寫“教學(xué)隨記”。

 、绯R(guī)工作:

  1、認真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。

  2、加強學(xué)?蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。 舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

  3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

  四、具體安排

  二月份 課題小組會議,傳達市教科室工作會議精神,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。

  2、各青年教師上交德育科研論文。

  3、課題實驗全面展開活動。

  三月份: 請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告。

  2、課題實驗班教師結(jié)合課題進行課堂研討活動。

  四月份:

  1、課題實驗活動總結(jié)。

  2、撰寫各子課題結(jié)題報告,在4月底前上交學(xué)校教科室。

  五月份:

  1、進行課題研究后測工作。

  2、撰寫總課題結(jié)題報告,在5月底完成。

  3、進行課題成果現(xiàn)場匯報活動。

  六月份:

  學(xué)校教科室完成總結(jié)。

  一、活動目的

  1、以科學(xué)課改實驗為中心,認真探索科學(xué)教學(xué),領(lǐng)悟科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,注重建立以探究為主的學(xué)習(xí)方式,堅定信心,銳意進取。

  2、不斷加強完善自身的理論學(xué)術(shù)水平,出色完成優(yōu)秀論文撰寫。

  3、認真組織、帶好一批學(xué)生,參加各級組織的比賽。爭取取得優(yōu)秀成績。

  4、認真?zhèn)湔n、上課,開展“同上一堂課,共話新體會”為主要內(nèi)容的教研活動,實現(xiàn)教學(xué)研究質(zhì)量的提高。

  5、繼續(xù)探究并逐步完善能促進教師、學(xué)生發(fā)展的評價體系。

  二、具體活動安排:

  二月份:

  1、新課程培訓(xùn)。

  2、制訂教研計劃。

  3、迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課準(zhǔn)備。

  三月份:

  1、三月中旬科學(xué)老師校內(nèi)上公開課。

  2、撰寫優(yōu)秀論文。

  3、參加小學(xué)科學(xué)教研活動。

  四月份:

  1、上交小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文。

  2、四月中旬開展比賽的學(xué)生培訓(xùn)工作。

  3、向周邊兄弟學(xué)校取經(jīng)。

  五月份:

  1、繼續(xù)組織學(xué)生的`培訓(xùn)活動。

  2、新課程培訓(xùn)

  六月份:

  1、啟動科學(xué)課程、常識學(xué)科的實驗測試工作,組織學(xué)生筆試。

  2、總結(jié)交流教研活動。

  3、研討六年級下冊科學(xué)課程。(新體驗)

  (一)加強教師隊伍建設(shè),提高教師教育教學(xué)能力:高素質(zhì)的教師隊伍,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。

  1、濾布加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進步大,骨干教師出特色”的思想,堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動,同時向老師推薦一些書目,鼓勵老師們廣聞博覽。

  2.加強與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系,走出去、請進來。學(xué)校將聘請縣教研室專家講座,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的課改、科研方法,改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學(xué)習(xí),著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點是課程改革的相關(guān)理論,特別是校本研究的理論與實踐學(xué)習(xí)。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  (二)協(xié)助教導(dǎo)處落實教研活動的規(guī)范管理

  1、壓濾機濾布加強備課的檢查。備課要實行分層管理,因人利導(dǎo)、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間,并根據(jù)自身的特點,設(shè)計富有個性的教學(xué)方案。

  2、加強平時上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率,要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機會,尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系。

小學(xué)工作計劃 篇2

  一、管理思路

  1、實行部門主管負責(zé)制。學(xué)校將德育、教學(xué)、體藝、后勤四大板塊工作實行部門主管負責(zé)制,從計劃制定到跟蹤落實,從平時工作到期末績效評估、考核,均由部門主管負責(zé)到底。部門主管有職、有權(quán),全權(quán)負責(zé)處理分管板塊的一切事務(wù),校長室主要是提供參謀、督導(dǎo)、抽查、建議、評估等作用。校長不越位管理主管工作范圍內(nèi)的具體事務(wù),主要研究思考學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略,負責(zé)對外協(xié)調(diào)與聯(lián)絡(luò)。同時,經(jīng)常深入到教師中與老師談心,兩位校長與一學(xué)期不少于50%的老師進行各種形式的交流。德育主管:蔡賢娜、協(xié)管姚金鳳,教學(xué)主管:陳錫宜、李旺南,體藝綜合主管:神偉紅,后勤工會主管:林萬鋒。

  2、實行責(zé)任追究制。針對過去在某些部門和少部分教師身上執(zhí)行力缺失的問題,本學(xué)期實行層層責(zé)任追究問責(zé)制,強化學(xué)校工作規(guī)范和要求的執(zhí)行力。校長主抓部門主管,部門主管抓年級組長、科組長,年級組長、科組長抓班主任及學(xué)科教師,一級對一級負責(zé)。凡是布置工作不完成、不到位,尤其是不執(zhí)行學(xué)校安全管理要求、嚴(yán)重失職,導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生安全事故的,一律按程序和級別問責(zé),采取誡勉談話、警示教育、書面檢討、通報批評、扣發(fā)相應(yīng)績效考核獎勵,緩聘或降聘技術(shù)職稱、停職、調(diào)離教學(xué)崗位、解聘等予以追究處理。

  試行年級組長負責(zé)制,年級組負責(zé)整體的教育教學(xué)與管理,并逐步試行年級組長組閣制,學(xué)校選聘(競聘)七位年級組長,然后由年級組長選人,組成三科教師,年級組長工作優(yōu)秀的,整體團隊業(yè)績突出的,將在專業(yè)技術(shù)聘任中加分或高聘。學(xué)科組長要成為語、數(shù)、英、綜合學(xué)科部門主管的得力助手,協(xié)助負責(zé)日常教學(xué)、教研和常規(guī)管理的工作,今后工作成績突出的優(yōu)秀教研組長將優(yōu)先在專業(yè)技術(shù)評聘中加分或高聘。語文協(xié)管:陸遠萍、鄧燕娥,數(shù)學(xué)協(xié)管:黃利陽、李敏麗,英語協(xié)管:李明珠。

  3、全面啟用學(xué)校內(nèi)網(wǎng)管理系統(tǒng),實現(xiàn)無紙化辦公。所有部門的工作計劃、通知、文件、公文、信息均通過內(nèi)網(wǎng)全部上網(wǎng),今后沒有極為特殊情況,均不再發(fā)放紙質(zhì)文件與通知。今后每位教工上班的第一件事是打開內(nèi)網(wǎng),了解會議通知、工作布置。各位教工要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),盡快掌握內(nèi)網(wǎng)使用方法,并通過內(nèi)網(wǎng)的相關(guān)平臺,提高工作效率。學(xué)校嚴(yán)格控制教師會議的時間與次數(shù),原則上每月大會一次,時間為1小時以內(nèi)。更多會議精神放在內(nèi)網(wǎng)上,請老師自覺閱讀,保證上級文件和精神及時落實到位。

  4、繼續(xù)實施剛性制度管理與人本化管理相結(jié)合的管理策略。在工作中嚴(yán)格要求,嚴(yán)格按制度辦事,獎優(yōu)褒先,獎勤罰懶;投入更多資金,為教師的專業(yè)化成長搭橋,讓教師成長和進步成為教師的最大福利。同時,在工作之外則關(guān)心教職工運動與健康,關(guān)懷教職工子女教育等,采取多項人本化措施,為教師的健康謀福。倡導(dǎo)教師健康工作與生活模式:教學(xué)、讀書、反思、健身、旅游。

  二、德育工作

  (一)繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》20條為核心,以學(xué)生文明禮儀為重點,根據(jù)目前工作的需要,成立“五彩石工作室”,根據(jù)每月的德育重點,開展相關(guān)的宣傳導(dǎo)向、實踐活動和監(jiān)督檢查等工作,定點暫定為心理辦公室和咨詢室,主要成員暫定為:蔡賢娜、姚金鳳、李慧英、朱咪咪、陳永秀、胡均娥等,負責(zé)的主要項目:五彩石電視臺、紅領(lǐng)巾五彩石廣播臺、陽光播報、陽光姐姐信箱等。具體工作內(nèi)容如下:

  1、開學(xué)初,拍攝短片“文明禮儀一日通”,幫助學(xué)生盡快成為一名講文明、講禮儀的五小合格隊員,特別對一年級的新生有很大的宣傳與導(dǎo)向作用。

  2、播放學(xué)校訂購的“文明禮儀”短片,利用班隊課時間上好禮儀課。并有針對性在校園內(nèi)拍攝相關(guān)畫面,給全校學(xué)生現(xiàn)身說禮儀,然后各班根據(jù)學(xué)校電視臺的示范后開展禮儀課。

  3、在校門口醒目的地方設(shè)立投稿箱,內(nèi)容可以是點歌、好人好事、煩惱解答等,鼓勵學(xué)生積極參與,做好宣傳和激勵工作,并對投稿的積極分子進行獎勵和表彰。

  4、每月召開一次校會(或級會),主要對開展德育活動的內(nèi)容,包括每月的德育工作重點及成效,表揚在遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》方面突出的好人好事,表揚文明班、文明宿舍、先進學(xué)生代表以及陋習(xí)曝光等內(nèi)容。

 。ǘ┘訌姲嘀魅巍⑤o導(dǎo)員培訓(xùn)力度,使班級管理邁上新臺階

  1、針對目前就餐學(xué)生人數(shù)的不斷增加,對全體班主任進行培訓(xùn),實行班主任負責(zé)制。德育處根據(jù)年級和就讀的樓層,重新劃分整隊、換鞋的區(qū)域,然后由班主任整好隊后由班長向值日生報人數(shù),方可進宿舍,并在12:15或值日老師到崗后離開。午休結(jié)束后,值日監(jiān)督關(guān)電扇、空調(diào),做好內(nèi)務(wù),監(jiān)督學(xué)生排隊離開方可離開。延長學(xué)生午休時間到13:50結(jié)束,必須排隊離開宿舍,14:00到課室,14:10上第一節(jié)課,取消午讀。晨讀時間每周分一次給數(shù)學(xué)。下午第1-2節(jié)40分鐘大課改為30分鐘小課,第3節(jié)仍為40分鐘。嘗試午休管理承包制,讓有豐富管理經(jīng)驗和能力,又愿意管理的班主任和老師管理,實現(xiàn)學(xué)校午休管理的安全有序。嘗試晚放學(xué)提前試驗,除周一、二為4:35放學(xué)外,三——五均提前為3:45就放學(xué),減少學(xué)生在校時間,緩減放學(xué)管理壓力。

  3、開展班主任“學(xué)生自主管理為主題”的經(jīng)驗交流,在主題和時間確定以后,根據(jù)班級管理的重點、難點,由1、2名班主任開展1-2次的經(jīng)驗專題交流,召開會現(xiàn)場會到管理有方的班級,介紹自己在班級管理工作的方法。

  4、加強班干部執(zhí)行力的培養(yǎng),如收發(fā)學(xué)校資料的信息員、衛(wèi)生監(jiān)督員、課間安全員等,通過班主任的選拔和推薦,由學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn),由班主任進行跟蹤和管理,讓班干部成為班主任的得力小助手,填補學(xué)校安全監(jiān)督的漏洞。

  5、輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校的工作重點,做好國旗下講話、隊禮、隊歌、國歌等常規(guī)培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作。

  6、利用少先隊陣地積極開展有關(guān)文明禮儀的實踐活動,包括9月下旬的文明禮儀和12月以慶祝元旦為主題的班級板報,其次,為了整合資源,提高實踐活動的`實效性,以年級為單位開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主題的知識競賽的觀摩評比活動。

 。ㄈ┌l(fā)揮校園文化等載體作用,開展心理健康教育

  1、加強學(xué)生文明崗的檢查,選拔一批優(yōu)秀的值日生,重點培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

  2、根據(jù)目前的升旗儀式的不足,進行相關(guān)的調(diào)整:減少班級主題式的朗誦,增加光榮護旗手的頒發(fā)綬帶的內(nèi)容,重點改革的是對校訓(xùn)的集體朗誦,進一步提高學(xué)生的集體感、光榮感。

  3、加強優(yōu)秀學(xué)生、先進事跡的示范宣傳作用,利用櫥窗、年級板報等載體,對每月的護旗手的事跡和月內(nèi)發(fā)生的好人好事,進行大力的宣傳。

  4、開展心理健康教育,開設(shè)心理健康教育課,每班每學(xué)期不少于8節(jié),四年級以上學(xué)生建立學(xué)校心理健康檔案,對特殊學(xué)生進行心理跟蹤輔導(dǎo),正常心理信箱和網(wǎng)絡(luò)傾訴解煩熱線,公布專題QQ和電子郵箱。

  5、在上學(xué)期,多次發(fā)生學(xué)生沒坐上校車,獨自回家的情況,為了加強校車的安全管理工作,中午放學(xué)除一年級由第四節(jié)課任課教師帶隊放學(xué),其他由各班的小干部組織帶隊。晚上放學(xué)由班主任帶隊到報數(shù)區(qū),向值日老師報數(shù)(4、5、6年級的中信、七寶排隊學(xué)生除外)。人數(shù)不齊,不能放行,特殊情況要有書面說明,寫清哪個班、哪個學(xué)生留堂。

  三、教學(xué)工作

  1、狠抓教學(xué)常規(guī),開齊上足國家規(guī)定課程,形成每周巡查通報制度

  每天有一位行政(值日)在各個時段檢查教師課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,及時提醒,及時整改,防止不良教學(xué)事件的發(fā)生。(檢查內(nèi)容:亂調(diào)課,坐著上課,上課打手機,教學(xué)秩序亂,中途離開上課地點,上課不點名,嚴(yán)重體罰或變相體罰,上課拖堂等。)尤其是對思品、科學(xué)、綜合實踐、圖、音、體等改上成語、數(shù)、英課的,發(fā)現(xiàn)一起批評一起;

  2、繼續(xù)進行教師教育教學(xué)創(chuàng)新論壇活動

  鼓勵教師根據(jù)教育教學(xué)的實際和學(xué)情、班情,結(jié)合自己的實踐與思考,大膽探索,繼續(xù)扶持語文大量閱讀的實驗,給改革者以政策、人力、資金的傾斜與幫助。物色精選語、數(shù)、英、綜合優(yōu)秀中青年教師進行自己教育教學(xué)的經(jīng)驗展示與交流,不斷豐富教研活動形式和教研內(nèi)容,提高教研活動的實效。

  3、研究設(shè)計學(xué)期(學(xué)年)主題性教研活動,聘請專家駐校指導(dǎo)

  采用把脈會診式,提高教研針對性。本學(xué)期擬繼續(xù)邀請于永正、黃愛華兩位深受老師們歡迎的特級駐校指導(dǎo)!一起開展主題性教研活動。語文主題:作文教學(xué)、朗讀教學(xué);數(shù)學(xué)主題:概念教學(xué),解決問題的策略;英語主題:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語讀寫效益研究,舉辦第二屆圣誕英語聯(lián)歡會;綜合主題:有效課堂的研究。

  4、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量評估體系

  繼續(xù)實行月考制度,期中檢查反饋制度,嚴(yán)格期末質(zhì)量考核監(jiān)控流程。語文朗讀以5分成績,語文、數(shù)學(xué)、英語卷面和書寫質(zhì)量以3分正式納入計分中,擬訂卷面分評價標(biāo)準(zhǔn)。

  5、全面推進“教育博客”,促進教師專業(yè)化成長

  “教育博客”正式納入教師專業(yè)技術(shù)評聘考核和教育教學(xué)績效考評。按照45周歲以下人人建有個人或班級博客的要求,每人每月不少于2篇博文上傳。定期開展優(yōu)秀博文交流、評比。

  6、嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范,加強質(zhì)量監(jiān)控

 。1)作業(yè)布置:形式多樣,有利于鞏固、拓展課堂教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)量適中,課內(nèi)、課外相結(jié)合。(語文作文兩周一大作,中、高年級一周一小作或日記均需批改,讀書筆記3-6年級每周不少于3篇均需批改;數(shù)學(xué)設(shè)有后進生計算本,優(yōu)等生應(yīng)用題本,每天兩小題均需批改。)

  (2)完成質(zhì)量:按當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生能在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成課內(nèi)、課外作業(yè)。作業(yè)做到格式規(guī)范,書寫工整,本面整潔。作業(yè)正確率高,錯誤內(nèi)容能按要求及時訂正。

 。3)批改情況:課內(nèi)、課外作業(yè)批改及時、認真,沒有錯批、漏批,批語注意發(fā)揮指導(dǎo)、激勵等功能,批閱行款整潔、規(guī)范。

 。4)蹲點行政每月檢查一次,教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)本每兩個月檢查一次,包括同步訓(xùn)練、作文本、日記本、讀書筆記本、計算本、應(yīng)用題本等。

  7、提高備課質(zhì)量,確保課堂效率

  本學(xué)期開始,各種課程的開齊上足,意味著語、數(shù)、英課的減少。課少了,教學(xué)質(zhì)量又要高,怎么辦?只有在備課上下功夫!

 。1)鉆研教材:能認真鉆研教材,熟讀《教師教學(xué)用書》,領(lǐng)會教材的編排特點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具,以及本冊教材在學(xué)段中的地位作用。

  (2)確定重點、難點:每個單元(每個課時)的重點、難點要準(zhǔn)確,能適合學(xué)生的認知發(fā)展水平。

 。3)教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)模式選用恰當(dāng),教學(xué)策略靈活運用,有突出重點、突破難點的有效措施,層次清晰。

 。4)作業(yè)設(shè)計:有利于學(xué)生理解和鞏固本節(jié)課堂所學(xué)的知識,練習(xí)設(shè)計有目的性、針對性、階梯性。

 。5)資源應(yīng)用:積極利用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù),通過觀察、實驗和動手等理解獲取知識。

 。6)其他方面:板書設(shè)計合理,能認真進行教學(xué)反思、體會和探討問題。學(xué)校通過聽隨堂課檢查是否備課到位。

 。7)教導(dǎo)處對教師備課本每兩個月檢查一次。語、數(shù)均可采用課本旁注式備課,英語可用電子備課。各蹲點行政或分管層面領(lǐng)導(dǎo),必須對所管轄的級組、學(xué)科每人必須聽課打分,計入績效考核。

  (8)、巧妙利用預(yù)備鈴和上課鈴之間的時間,開展經(jīng)典誦讀活動,由年級組為單位,由各上課的科任老師組織進行誦讀,同時也避免了學(xué)生在預(yù)備鈴響了以后還到處亂跑的現(xiàn)象。

  8、繼續(xù)施行月考制度,實行年級內(nèi)外互換批改反饋

 。1)為了加強對學(xué)生過程性評價,了解學(xué)生階段性知識掌握情況,及時反饋教學(xué)信息,使教師工作更加清醒,避免麻木遲鈍,為教師下一步的教學(xué)工作提供可靠的反饋信息;同時使學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識,及時發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出自己的不足之處加以改進。

 。2)實行組內(nèi)分工合作,人人均等承擔(dān)任務(wù),月考試卷出題質(zhì)量、批改質(zhì)量納入績效考核。(語文、數(shù)學(xué)、英語各科將每月命題試卷電子版于當(dāng)月25日前發(fā)送到教導(dǎo)處。)

 。3)每月的最后一周由各年級組統(tǒng)一安排月考一次,月底前必須交換批改完成,成績發(fā)給學(xué)生和家長(或用校訊通反饋)。

 。4)命題范圍以一月內(nèi)所學(xué)知識為主,命題要具有針對性,主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(60%)與綜合能力(40%),聯(lián)系課本,聯(lián)系生活,題型盡量與區(qū)、市統(tǒng)考題相似,難易適中。

  (5)年級組長對月考進行總負責(zé),各學(xué)科要形成良好的考風(fēng),確保學(xué)生成績的真實性;各任課老師負責(zé)本學(xué)科的出卷、閱卷任務(wù),并將月考分析表交到教導(dǎo)處主管備案。

  四、體藝工作

  1、全面推進乒乓球體育特色工作

 。1)乒乓球課正;,三位體育教師統(tǒng)一備課,形成計劃,每周每班不少于一節(jié)課。 (2)擬定陽光五小學(xué)生乒乓球技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法。

  (3)每學(xué)期舉辦一次全校乒乓球公開賽,按照不同年齡階段制定比賽方案,通過比賽選拔優(yōu)秀學(xué)生進入校隊,并在校園中營造師生乒乓球運動氛圍。

  2、細化第二課堂,出精品,出人才

  (1)精減第二課堂項目,由群體活動轉(zhuǎn)化為精英活動。保留優(yōu)勢項目,淘汰劣勢結(jié)構(gòu)不合理項目。

  (2)第二課堂優(yōu)勢項目,任課教師優(yōu)先挑選學(xué)生,每小組制定好發(fā)展計劃,學(xué)校制定考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,納入績效考核工作量中。以出精品為主,全校以藝體學(xué)科的活動項目為基礎(chǔ),盡量發(fā)揮有專業(yè)技能教師輔導(dǎo)的第二課堂課程。另外,結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要,根據(jù)教師的特長開設(shè)幾門有實用性的課程。剩余的以語、數(shù)英三科作為學(xué)科補差和閱讀課時間。

 。3)根據(jù)以往的經(jīng)驗與教訓(xùn),本學(xué)期開始將每周一、周二下午第三節(jié)設(shè)定為第二課堂輔導(dǎo)課。

 。4)學(xué)校體藝特色項目制定一個兩年發(fā)展目標(biāo),力爭沖出區(qū)級上升到市一級,進行電子琴管弦樂隊特色教學(xué)試驗。繼續(xù)開展形式多樣的綜合社會實踐活動,如參觀工廠,參與制作,動手實踐等。

 。5)航模隊明確輔導(dǎo)教練,制定好訓(xùn)練計劃,落實好訓(xùn)練時間、挑選好訓(xùn)練隊員隊員,男、女兩隊的比例要均衡,爭取明年比賽取得好成績。

 。6)用好航?破諏m椯Y金,落實好教練員、輔導(dǎo)老師的待遇,獲獎獎勵可與績效考核分離開來。用專項資金進行重獎。

  3、抓好體藝常規(guī)教學(xué)管理工作

  (1)規(guī)范教學(xué)行為,嚴(yán)防教學(xué)漏洞,杜絕安全事故。每月教學(xué)分管推門聽各類課不少于1節(jié),學(xué)科組長本學(xué)科聽課不少于1節(jié)。安全組織嚴(yán)密,對坐著上課、隨意離堂、組織隨意松散等問題及時談話。每月作小結(jié)一次,分析現(xiàn)狀及存在問題,解剖案例,預(yù)防事故,提高課堂教學(xué)的實效性。

 。2)繼續(xù)施行體藝科教學(xué)質(zhì)量考核制度,提前進行,中途抽測,納入績效考核。

  (3)舞蹈訓(xùn)練要打好基礎(chǔ),夯實訓(xùn)練,培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的隊員,為少兒藝術(shù)花會比賽通過區(qū)及沖出市級打下基礎(chǔ),為白馬和袁屋邊社區(qū)和諧社區(qū)創(chuàng)建排練好相關(guān)節(jié)目。

 。4)發(fā)揮團隊合作精神,分工合作,人人挑擔(dān),10月份舉辦全校第二屆田徑運動會。體育組精心準(zhǔn)備12月份南城區(qū)小學(xué)生田徑運動會,爭取超過上屆團體總分第四的成績。(“保四爭三”)

  (5)大課間活動要完善細節(jié),做好創(chuàng)意規(guī)劃。完善乒乓球操的技術(shù)正確性與實用性。盤活運動項目,解決以音樂作為調(diào)動的口令,參加下半年全市比賽。

 。6)認真準(zhǔn)備,精心組織,確保10月份省現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗學(xué)校中期評估順利通過。

  五、后勤工作

 。ㄒ唬﹪(yán)格執(zhí)行審批制度,提倡低碳環(huán)保辦公

  根據(jù)統(tǒng)計我校每學(xué)期單在后勤物資發(fā)放及辦公耗材方面的支出要3萬多,電教設(shè)備維護8萬多,電教設(shè)備零配件更換2萬多,水電費9萬多,這些款的支出對于我校來說是龐大的辦公開支。這些支出可以通過老師們規(guī)范管理進行壓縮的,比如物資的出庫要嚴(yán)格審批,電教設(shè)備要制定使用協(xié)議,班級用電、廁所用水要實行班級監(jiān)督管理,做到水不長流,燈不長明。

  本學(xué)期的各班衛(wèi)生清潔用品第一周開始由總務(wù)處發(fā)放,每班兩拖桶、兩拖把、兩掃把、五條毛巾。原來可以用的可繼續(xù)使用,節(jié)約有獎。實行學(xué)期包干,每班每學(xué)期補助50元由班主任購買合用的清潔工具,后勤職工使用的清潔工具將有嚴(yán)格的控制;各辦公室用到的文具、耗材、藥品等則由年級組長擬制《物資申領(lǐng)表》進行審核領(lǐng)。ㄟ@樣是在更大程度上防止過分浪費用量)。電教設(shè)備要簽定使用協(xié)議,以防不愛護使用、不認真管理造成損壞,班級用電、廁所用水要實行責(zé)任到班級和個人。

  (二)強化后勤資產(chǎn)管理

  1、本學(xué)期嚴(yán)格實施執(zhí)行資產(chǎn)管理制度,特別是固定資產(chǎn)的管理。學(xué)校每室的都有相關(guān)的責(zé)任人,責(zé)任人就是要對該室的物品設(shè)備進行愛護使用,并要在開學(xué)初簽定使用協(xié)議,期末由總務(wù)處核查登記。其它外帶設(shè)備(如:筆記本電腦、照相機、錄像機)開學(xué)初必須到總務(wù)處登記借用。2、電教設(shè)備維修將納入個人績效考核范圍。電教設(shè)備在使用的過程中屬人為操作不慎導(dǎo)致?lián)p壞的扣1-2分,維修費在100元以上,500元以下(以發(fā)票為準(zhǔn))的扣1分;500元以上扣2分,是否人為操作不慎,則由太平洋技術(shù)人員判定。3、關(guān)于電教設(shè)備使用過程中關(guān)閉情況。本學(xué)期開始實施下午6:00后,電教設(shè)備未關(guān)則由總務(wù)處及保安室處電話召回關(guān)閉,在校園辦公平臺上公布并每次扣1分。

 。ㄈ﹪(yán)格實施績效月考核公布制度

  本學(xué)期總務(wù)處將教師績效考核“勤”板塊和后勤職工績效考核,將以月為單位進行考核并在校園內(nèi)網(wǎng)辦公平臺上公布結(jié)果。

 。ㄋ模┲匦聞澐智鍧嵃蓞^(qū)

  本學(xué)期的校園清潔包干在原來的基礎(chǔ)上作了修改。1、總原則是功能室誰使用誰清潔;2、相關(guān)的展覽室、樓梯等由校工清潔;3、廁所保潔、教室走廊及圍欄保潔由相對應(yīng)的班級負責(zé)(班主任)。

 。ㄎ澹┨岣吖ぷ餍,滿足教學(xué)服務(wù)需求

  本學(xué)期在上學(xué)期維修制度及設(shè)備更換制度的基礎(chǔ)上進行了一些修改。1、繼續(xù)實行維修填單制度內(nèi)網(wǎng)上傳;2、盡可能實行填單48小時內(nèi)維修完畢回復(fù);3、各辦公室、功能室、教室的教學(xué)設(shè)備需更換的,并且500元以上的則由年級組長寫書面申請到總務(wù)處,再由總務(wù)處呈送校長室審批。

  六、工會工作

  1、進一步加強黨支部、校長室對工會的指導(dǎo),舉行工會第二屆委員會的選舉,產(chǎn)生新一屆工會委員會,明確分工,鼓勵新一屆工會委員會為成為黨群、干群關(guān)系的橋梁,成為教職工信賴的教工之家,為學(xué)校發(fā)展和工會活動獻言獻策,為豐富教職工生活、強身健體,關(guān)注教職工子女教育等工作作出新貢獻。

  2、工會配合并落實校長室提出的教職工陽光健身計劃。為了讓全體教職工“健康工作四十年,幸福生活一輩子”,學(xué)校擬設(shè)立教職工陽光健身獎勵基金,凡是每周堅持鍛煉3次以上的,每月堅持不懈的,由家庭成員或年級組長監(jiān)督簽字確認,期末可獲強身健體獎勵基金200元。

  3、學(xué)校為了配合陽光健身計劃,擬開設(shè)教工“瑜伽”班,地點在舞蹈室,并作相關(guān)設(shè)施的補充與改造,由學(xué)校購買贈給參加訓(xùn)練的“瑜伽”專用墊子;由專業(yè)培訓(xùn)教師、擁有瑜伽高級導(dǎo)師資格證書的姚金鳳老師負責(zé)執(zhí)教。每周二、三、四、五下午5:00-6:30進行訓(xùn)練。男教師鼓勵籃球、乒乓球、羽毛球等項目自選訓(xùn)練內(nèi)容,學(xué)校投入3萬多元為教職工專門配置了乒乓球室(內(nèi)設(shè)空調(diào)、飲水機、高檔乒乓球桌臺等)。同時,學(xué)校還擬邀請東莞市太極拳協(xié)會的教練到校教學(xué),要求人人學(xué)習(xí),人人會打太極拳。(學(xué)打時間為每周六的下午3:00——5:00;學(xué)會后平時出操練習(xí)時間,初定為7:15-7:30)

  4、從今年開始成立關(guān)懷教職工子女健康成長的教育獎勵基金,每年元旦評比獎勵一次,獎勵范圍為小學(xué)——高中畢業(yè)的在校教職工子女(含后勤)。凡是小學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面優(yōu)異表現(xiàn),被評為優(yōu)秀學(xué)生(三好生)的獎勵100元,學(xué)習(xí)成績名列全班前5名,或年級前10名者,獎勵200元;參加區(qū)、市各項比賽取得理想成績(二等獎以上)一次性獎勵500元;在全市中考,取得優(yōu)秀成績(中考達到莞中分?jǐn)?shù)線)獎勵1000元,高考取得本科一線,錄取名牌重點大學(xué),獎勵2000元。獎勵基金主要通過學(xué)校向社會募集贊助。 5、學(xué)校擬在教師節(jié)前夕,邀請友好合作單位“新形象”美發(fā)高級設(shè)計師到校為男、女教師進行美發(fā)造型現(xiàn)場輔導(dǎo),為每個教師量身設(shè)計個性化發(fā)型,進行美容、美發(fā)知識講座,使每個教師人人都變得更加美麗。

小學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  在語文教學(xué)中,貫徹國家的教育方針,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,加強語文實踐,積極進行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、班級分析:

  剛剛進入小學(xué)階段的小學(xué)生,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心引導(dǎo)。

  三、教材分析:

  本冊教科書包括“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文” “語文園地”、“口語交際”幾個部分。識字的編排,實行認寫分開,多認少寫。首先編排漢語拼音,在學(xué)習(xí)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文,接下來是識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各5課,每課認字11-14個。20篇課文分作4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能

  力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。 識字的編排,實行認寫分開,多認少寫。全冊認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。 教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

  四、 教學(xué)目標(biāo):

  (一)漢語拼音

 。、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

  (二)識字與寫字

 。薄⑾矚g學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

 。病⒄J識常用漢字400 個,會寫其中的100個。

 。场⒄莆諠h字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

 。、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

  (三)閱讀

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

  3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

  (四)口語交際

 。薄W(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

 。、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。 3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

 。、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  五、 教學(xué)重點、難點:

  (一)重點:

  1、 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點。

  2、 認識常用漢字380個,其中會寫160個漢字。

  3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

  (二)難點:

  1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點。

 。病⒆R字量的增加,使學(xué)生“回生率”很高,因此380個漢字教學(xué)是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

  3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點。

  六、 教學(xué)措施:

  1、端正教學(xué)思想,改進教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的重點、難點,緊扣教學(xué)目的,備好每一堂課,使學(xué)生上完課后都能有所得,都有充實感。幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)

  成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。

  3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,利用教材形象優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強語文和兒童生活的'聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。

  5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

  6、 認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。

  7、 尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

  8、變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

  9、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認識和積累。

  10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。

  七、教學(xué)進度安排:

  周 次 教學(xué)內(nèi)容 教 時 第1周入學(xué)教育 4課時 第2周漢語拼1-3 8課時 第3周漢語拼音4—67課時 第4周

  第5周

  第6周

  第7周

  第8周

  第9周 2

  第10周

  第11周

  第12周

  第13周

  第14周

  第15周

  第16周

  第17周

  第18周

  第19周

  漢語拼音7—9 8課時 漢語拼音10—128課時 漢語拼音13—復(fù)習(xí)四 7課時 識字㈠ 1—3課8課時 識字㈠4課—課文1課 8課時 —4課 8課時 —7課 8課時 —10課 8課時 語文園地三——識字8課時識字㈡3課——11課8課時12—14課8課時 15—16課8課時 —19課8課時 20課— 小兔運南瓜8課時期末復(fù)習(xí)考試3課時課時:136課時5 817

小學(xué)工作計劃 篇4

  為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我所任二三班和二四班學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,還應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施,制定培優(yōu)補差計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中,培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。通過一學(xué)年的教學(xué),了解到班上學(xué)生的情況,針對這些情況我定出了培優(yōu)補差計劃:

  一、基本情況分析:

  1、學(xué)生情況分析

  二三班和二四班共有學(xué)生xxx人,從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認真,數(shù)學(xué)課上興趣濃厚、動手能力強,作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,自我要求嚴(yán)格,特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時,仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真,紀(jì)律方面比較懶散,自我控制力不強,出現(xiàn)上課講話、搞小動作、不做作業(yè)等現(xiàn)象。

  2、培優(yōu)輔差對象

  ①培優(yōu)對象

  二三班:xxx。xxx。xxx

  二四班:xxx。xxx。xxx

 、谳o差對象

  二三班:xxx。xxx。xxx

  二四班:xxx。xxx。xxx

  二、思想方面的培優(yōu)補差:

  1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

  2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

  三、有效培優(yōu)補差措施:

  利用課余時間,對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

  1、課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

  2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“一帶一”。

  3、課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”——中等題,第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

  4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題,習(xí)題設(shè)計有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維。

  四、在培優(yōu)補差中注意幾點:

  1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的`行為對不對。

  2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,已達到循序漸進的目的。

  3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

  4、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上。

  5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應(yīng)該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①學(xué)生自己不會做。②不敢向同學(xué)或老師請教。③不認真,馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生,學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛,才會努力去學(xué)習(xí)。

  6、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗,對所學(xué)知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導(dǎo)。

  在教學(xué)中,本人努力把培優(yōu)輔差工作落到實處,充分發(fā)揮各種積極因素,爭取做出好的成績。

小學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想,落實校德育處的工作要求,認真貫徹德育大綱,指導(dǎo)學(xué)生以全新的姿態(tài)投入新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活。開展班級各項活動,在加強集體主義教育的基礎(chǔ)上管理好班級,突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,開展好學(xué)生思想道德教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會新人。

  二、班級基本情況

  本班共有39名學(xué)生,其中男生17名,女生22名?傮w情況良好,多數(shù)學(xué)生經(jīng)過幼兒園的教育,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,基本能遵守學(xué)校規(guī)章制度,接受能力比較強。但是,仍有部分學(xué)生起點比較低,學(xué)習(xí)不積極,自信心不強。這需要在班級管理上進一步加強和改進。

  三、工作重點

  1、培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。對班內(nèi)部分平時要求不嚴(yán)格,學(xué)習(xí)不積極,學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生進行教育,讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,努力向優(yōu)秀生看齊。

  2、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué);顒印E囵B(yǎng)班干部,充分發(fā)揮班干部的作用,班干部是班主任的左右手,大膽放手使用小干部,教會小干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理能力。

  3、作好輔導(dǎo)后進生工作,一要重視課內(nèi)補差,二要重視課余時間補差,三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作。通過觀察學(xué)生,及時向家長反映學(xué)生在校情況,讓學(xué)校家長共同來管理學(xué)生,使學(xué)生更好地發(fā)展。在班內(nèi)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)教差的學(xué)生,努力提高其學(xué)習(xí)成績以及其他能力。

  4、安全衛(wèi)生教育,安全工作是一切工作得以順利進行的'前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。利用晨會、集會、板報等形式,開展安全知識教育。給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生的自我保護意識。搞好班級衛(wèi)生工作,抓好每天的衛(wèi)生勞動。同時,要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。

  四、每月主要活動內(nèi)容

  九月份

  1、開學(xué)的學(xué)生報名工作。

  2、介紹我們的學(xué)校,自我介紹。

  3、慶祝第二十個教師節(jié)。

  4、出好第一期黑板報。

  5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,制訂班規(guī),確定班干部,明確職責(zé),提出本學(xué)期要求。

  十月份

  1、慶祝國慶節(jié)。

  2、出好第二期黑板報。

  3、積極準(zhǔn)備,參加校廣播操比賽。

  4、安全教育。

  十一月份

  1、期中復(fù)習(xí),考試。

  2、出好第三期黑板報。

  3、準(zhǔn)備和參加各學(xué)科的競賽。

  4、各年段家長會

  5、安全教育。

  十二月份

  1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。

  2、出好第四期黑板報。

  3、低年級生活能力大比拼。

  4、積極參加體育鍛煉,強身健體。

  5、安全教育。

  一月份

  1、抓好期末復(fù)習(xí),迎接考試。

  2、安全教育

小學(xué)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以上級有關(guān)會議精神為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實,促進學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口,課堂為主渠道,形成立體式教研氛圍,深化我;A(chǔ)教育課程改革,全面推進素質(zhì)教育。

  二、成立機構(gòu)

  教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  教學(xué)工作小組

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┩晟茖W(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案

  做好開學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理,按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作,認真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進一步做好控制流生工作的通知》要求,從各方面做好控輟工作。

 。ǘ﹪(yán)抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量

  1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強教學(xué)管理,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化,確保教學(xué)工作有序、高效運行,我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組,由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員,根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料,并向?qū)W校匯報檢查情況。

  平時抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進行。內(nèi)容主要包括:教師教學(xué)進度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進行。

  2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生,關(guān)注并研究學(xué)法,要教會學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。

 。ㄈ┲刈フn堂教學(xué)改革

  課堂改革是教學(xué)改革的核心,也是全面推進有效教學(xué)的關(guān)鍵。

  1、抓實教師培訓(xùn),繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、新入職教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。

  2、扎實推進各項課題的研究進程。學(xué)校上學(xué)年已立項四個市級課題,課題要按計劃規(guī)范實施,保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進行匯編。同時爭取本學(xué)年再立項5個縣級以上的課題,努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

  (四)搭建平臺作實教研

  1、村完小聯(lián)片教研

  為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個教師都能參加到校本教研中來,共同進步、整體發(fā)展,由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學(xué)期的摸索,漸漸形成了“一片一式,一片一色”的教研格局。

  2、年級聯(lián)組教研

  通過上學(xué)期的年級教研主題活動,很好的調(diào)動中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用,把以往的語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學(xué)組;三四年級語文、數(shù)學(xué)組;五六年級語文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長,組織本組的集體備課,并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。

  3、微講論課研討

  每周進行講座和論課,以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況,暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時間控制在5—10分鐘。本學(xué)年,凡45周歲以下教師都要參與其中。

  (五)強化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價

  1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計劃》,開齊學(xué)科,開足課時,保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施,確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課,不擠、占、挪用音、體、美等課時。

  2、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強學(xué)生精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評比活動,使每名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。

 。1)、教師按要求認真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整,學(xué)情分析到位,教學(xué)目標(biāo)明確,教材分析詳細,有教學(xué)進度安排,有研究的.教學(xué)問題或課題,有培養(yǎng)學(xué)生的措施,學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。

 。2)、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課,并倡導(dǎo)教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課,其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。

  (3)、上課

  教師必須使用經(jīng)過補充、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請人代課,按時上下課,上課間不做無關(guān)的事;能合理運用多種教學(xué)工具輔助教學(xué),尊重學(xué)生,不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價,評價記錄等材料齊全;音樂每學(xué)期至少教會學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動,不得放任自流。

 。4)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

  作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計明確清晰,有活動類或紙類的作業(yè),數(shù)量適當(dāng),體現(xiàn)梯度,照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時認真,實施等級制,講評嚴(yán)格,錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規(guī)定次數(shù);預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣,學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本,教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進行有效的輔導(dǎo);屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點布置并批改。

  (5)、教學(xué)研究

  教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學(xué)科性評價、流程性評價等。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓(xùn)活動,不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認真組織單元測試,及時批改,并撰寫有關(guān)試卷分析。

  3、嚴(yán)格考試管理,強化過程性評價,突出評價的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法,成績評定實行等級制。

  4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級,學(xué)校將進行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

小學(xué)工作計劃 篇7

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師。本學(xué)期為建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教育觀念新,教學(xué)成績優(yōu)異的骨干教師及青年教師隊伍,讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學(xué)改革實踐中,在日常教學(xué)中,潛心研究,不斷創(chuàng)新,求真務(wù)實,向名教師的目標(biāo)發(fā)展,根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求,特制定本學(xué)年度“青藍工程”工作計劃及方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以新課改綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。通過強化培訓(xùn)、檢查和指導(dǎo),使他們徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,成為新一輪課改的主力軍。

  本學(xué)期開展的活動:

  骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動。開展骨干教師教師“結(jié)對助教”活動,努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用,通過互相聽課、評課,在教育教學(xué)研究、班級管理、教育學(xué)生等方面深入地進行研究、切磋,使青年教師快速成長。對于“結(jié)對助教”成績顯著的教師,學(xué)校將給予獎勵。

  二、目標(biāo)要求

  1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)。如專業(yè)思想的確立、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)過程的設(shè)計、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計和批改、后進生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、班級工作計劃的制定及管理、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動的`開展、教育教學(xué)的專題研究、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。

  2、師徒要真誠合作,做到教學(xué)相長。徒弟認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出,耐心幫助,把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。通過一段時間的學(xué)習(xí)、實踐,徒弟要能夠較為準(zhǔn)確地把握教材的重點、難點,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,組織好課堂教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。

  三、實施細則

 。ㄒ唬┙Y(jié)對子,拜師學(xué)藝

  教齡不滿三年的青年教師必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子,拜師學(xué)藝。雙方簽訂“青藍工程”師徒結(jié)對協(xié)議書,指導(dǎo)期為一年。協(xié)議書一式三份,師徒及學(xué)校各執(zhí)一份,由學(xué)部每學(xué)期考核責(zé)任執(zhí)行情況。

 。ǘ┟鞔_師徒職責(zé):

 。薄⒐餐瑐湔n。學(xué)習(xí)大綱,鉆研教材,吃透教材重點難點。徒弟新課教案,要經(jīng)師傅批閱,修改后,再上課。

 。病⒒ハ嗦犝n。師徒間相互聽課,師傅及時對徒弟進行評課,指出不當(dāng)之處,提出改進意見。徒弟聽師傅的課,要認真記好聽課筆記,寫好聽課后的感受。學(xué)期中間徒弟在教研組內(nèi)上匯報課,由教研組、備課組進行聽課、評課,指導(dǎo)優(yōu)、缺點。

 。、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于8節(jié),徒弟聽師傅課不少于4節(jié),每次聽課后寫好聽課筆記。

  4、學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課、學(xué)習(xí)的機會。

 。ㄈ┳ヂ鋵,嚴(yán)格管理

 。薄⒊闪ⅰ扒嗨{工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,由王志洋校長擔(dān)任組長,胡穎華副校長、胡成亮主任擔(dān)任副組長,組員為龐滿凡、趙洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香蘭、邵中梅、吉偉威。教務(wù)處負責(zé)青藍工程實施日常事務(wù),教研組長協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。

 。、“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃,分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,確定發(fā)展方向,制訂具體措施。

  3、學(xué)期末召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會,總結(jié)成功經(jīng)驗,尋找差距,探索教育教學(xué)新路子,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  制訂人:趙xx

  20xx年2月6日

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