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小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，按照提升符合政策生育率，降低人口出生率、人口自然增長(zhǎng)率、出生人口性別比的整體要求，更加注重宣傳引導(dǎo)，更加注重利益導(dǎo)向，更加注重服務(wù)關(guān)懷，全面完成20xx年人口和計(jì)劃生育工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為推進(jìn)全縣“四化”建設(shè)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。
二、工作措施
（一）建立和完善系統(tǒng)計(jì)劃生育工作管理機(jī)制
1、計(jì)劃生育工作繼續(xù)實(shí)行“單位負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合”的管理目標(biāo)。
2、各單位都要認(rèn)真貫徹落實(shí)計(jì)劃生育基本國(guó)策，擔(dān)負(fù)起做好計(jì)生工作的責(zé)任，對(duì)本單位的計(jì)生工作提出明確的目標(biāo)和要求，落實(shí)計(jì)劃生育各項(xiàng)工作任務(wù)，主動(dòng)認(rèn)真地抓好計(jì)生工作。
3、各單位各司其職，做好人口與計(jì)劃生育的社會(huì)公益性宣傳，創(chuàng)造條件大力宣傳計(jì)劃生育政策、法律、法規(guī)和優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康科學(xué)知識(shí)。圖書館有針對(duì)性訂閱優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康方面書籍；文化館、劇團(tuán)重點(diǎn)創(chuàng)作并排練一些節(jié)目進(jìn)行宣傳；此項(xiàng)工作抓得好壞，作為年終考核該單位的工作評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要內(nèi)容之一。
4、各單位要向主管局遞交計(jì)劃生育工作責(zé)任狀。
5、各單位配合有關(guān)部門共同做好流動(dòng)人口的計(jì)劃生育工作。
�。ǘ┙⒔∪到y(tǒng)計(jì)劃生育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制
1、成立文廣系統(tǒng)計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、各單位配備的計(jì)生專干要積極有效地配合局計(jì)劃生育辦公室開展工作。
3、負(fù)責(zé)共同抓好本系統(tǒng)計(jì)生工作，對(duì)已婚育齡婦女的'建檔統(tǒng)計(jì)資料及時(shí)上報(bào)。
4、按計(jì)劃生育節(jié)育政策，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)未落實(shí)節(jié)育措施的已婚育齡婦女組織動(dòng)員落實(shí)避孕節(jié)育措施。
5、定期組織已婚育齡婦女環(huán)檢、孕檢，使參檢率達(dá)100%。
6、各單位要切實(shí)履行計(jì)劃生育的社會(huì)責(zé)任，及時(shí)督促其集資房、出租房、店面的流動(dòng)人口回到戶籍所在地或到縣計(jì)生服務(wù)站參加環(huán)孕檢。
（三）進(jìn)一步完善考核管理辦法
1、堅(jiān)持計(jì)劃生育一把手負(fù)責(zé)制，親自抓、負(fù)總責(zé)，列入各單位年度考核重要內(nèi)容，并作為考核領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要內(nèi)容。
2、對(duì)各單位年度內(nèi)未按時(shí)參加環(huán)孕檢的情況，每少一次分別對(duì)單位、個(gè)人處于100元罰款，各單位尤其要做好下崗分流人員和家屬的管理工作，及時(shí)通知和組織本單位對(duì)象參檢。對(duì)完成任務(wù)好的單位年終我們將對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行表彰。
小學(xué)傳統(tǒng)文化工作計(jì)劃2
一、培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時(shí)代要求，通過新六藝課程與國(guó)家課程、地方課程的協(xié)調(diào)配合，培育學(xué)生繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，初步養(yǎng)成以愛國(guó)主義為核心的民族精神；培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力；促進(jìn)學(xué)生初步具有中國(guó)心理、世界眼光、傳統(tǒng)體認(rèn)、現(xiàn)代意識(shí)；促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；使學(xué)生成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展的一代新人。
二、課程基本理念
新六藝課程的基本理念，我們稱之為化育思想。
化育思想是以國(guó)家教育方針為指針，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為哲學(xué)基礎(chǔ)，以中華民族優(yōu)良人文傳統(tǒng)為依托，并批判借鑒西方人文主義教育思想以及現(xiàn)代教學(xué)論、課程論，由此探索構(gòu)建的適應(yīng)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的教育思想。
化育思想的核心信念是弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng)中人文化成的理念�！兑住吩唬河^乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下。唐代孔穎達(dá)注釋云：人文，則詩(shī)、書、禮、樂之謂；當(dāng)法此教而化成天下也�？鬃釉唬号d于詩(shī)，立于禮，成于樂。先哲們的這些論述，揭示了中國(guó)古代人文化成理念的基本內(nèi)涵，成為我們化育思想的理論淵源。因此，化育思想，我們也稱之為化成教育思想。它是以人類優(yōu)秀文化科學(xué)知識(shí)為教育內(nèi)容，以化育為教育方法，以促進(jìn)學(xué)生人格健康成長(zhǎng)為目的的教育思想。
化育思想的基本宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、民族精神、時(shí)代精神。
化育思想要求在教育中注重學(xué)生現(xiàn)實(shí)存在和現(xiàn)實(shí)生活；注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位；注重學(xué)生人格的完善、個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)；注重對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷；注重對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神的培養(yǎng)；注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步；注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注民族文化傳統(tǒng)和民族生存狀態(tài)，勇于獻(xiàn)身民族復(fù)興大業(yè)。
三、課程基本結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
小學(xué)新六藝校本課程包括新詩(shī)教、新書教、新樂教、新禮教、新科教、新武教共計(jì)六門課程。
小學(xué)新六藝課程的性質(zhì)屬于在教育行政部門指導(dǎo)下自主開發(fā)的校本課程。小學(xué)新六藝校本課程由涪陵城區(qū)教育辦公室主持，涪陵城區(qū)六所小學(xué)共同參與研究和開發(fā)。
小學(xué)新六藝校本課程與中國(guó)傳統(tǒng)六藝教育有明顯的傳承關(guān)系，但絕不是復(fù)古。小學(xué)新六藝校本課程是在馬克思主義和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下，根據(jù)時(shí)代要求，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)六藝教育精神的繼承和發(fā)展。它既應(yīng)具有明顯的歷史傳承性，更應(yīng)具有鮮明的時(shí)代性。
四、課程基本要求
小學(xué)新六藝校本課程總的要求是：突出人文關(guān)懷，強(qiáng)化傳統(tǒng)熏陶，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展；注重實(shí)踐，崇尚創(chuàng)新，德藝雙修。
小學(xué)新六藝各門課程的基本要求如下：
新書教課程：設(shè)置書法課，改進(jìn)寫字課教學(xué)，強(qiáng)化中國(guó)書法教育，以之補(bǔ)充和拓展小學(xué)語文和藝術(shù)教育。重視培養(yǎng)學(xué)生的.書法興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生書法審美意識(shí)和初步的書法審美能力。強(qiáng)化書寫技能訓(xùn)練，開展必要的書法常識(shí)教學(xué)；在硬筆書法教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)毛筆書法教學(xué)；在學(xué)習(xí)楷書的基礎(chǔ)上，重視行書的學(xué)習(xí)；在臨摹的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性；在字跡工整的基礎(chǔ)上講求字跡協(xié)調(diào)、美觀。書法教學(xué)要與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，書法不僅在書法課（寫字課）中教學(xué)，還應(yīng)該在美術(shù)課中加以引導(dǎo)。要發(fā)揮書法的育人功能，使學(xué)生在書寫和欣賞過程中受到書法美的熏陶，以書品培育人品。
新禮教課程：設(shè)置禮儀課，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德教育、社會(huì)主義新文明風(fēng)尚教育以及現(xiàn)代禮儀教育，以之補(bǔ)充和拓展品德課教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。以學(xué)生守則和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，貫徹“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，批判吸取中華禮教優(yōu)良傳統(tǒng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的親情、友情、師生情、鄉(xiāng)情和愛國(guó)情感，以之作為禮儀教育的情感基礎(chǔ)。倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道精神，樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，以之作為禮儀教育的認(rèn)知基礎(chǔ)。知行結(jié)合，以禮儀行為作為學(xué)生最基本的道德實(shí)踐，以禮修德，以禮立人。
新樂教課程：開設(shè)樂教課，加強(qiáng)和改進(jìn)音樂教育。開展聲樂和器樂基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的演唱能力和演奏技能，每個(gè)學(xué)生會(huì)演奏至少一樣樂器（含豎笛或口琴）。培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣。與新詩(shī)教、新禮教、新武教等學(xué)科的結(jié)合，拓展學(xué)校藝體教育，弘揚(yáng)中國(guó)教育傳統(tǒng)中“興于詩(shī)，立于禮，成于樂”的理念，以樂成人。
新武教課程：開設(shè)武術(shù)課，拓展體育課教學(xué)。弘揚(yáng)中華武術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生尚武立德，機(jī)智勇敢，拼搏進(jìn)取，強(qiáng)身報(bào)國(guó)。新武教應(yīng)與新禮教緊密結(jié)合，以禮習(xí)武，以武修德；培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)活動(dòng)愛好和自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生掌握適合小學(xué)生的武術(shù)基本功法和拳術(shù)、器械套路十套。
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