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10--11學年度上學期初中工作計劃
10--11學年度上學期初中工作計劃 （中國大學網(wǎng) unjs.com） 2010-2011學年上學期初中工作計劃 指導(dǎo)思想： 繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的教育思想，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，本著“科學管理，落實常規(guī)，突出育人，穩(wěn)步提高”的原則，面向全體學生實施教育教學工作。樹立與新課程相適應(yīng)的教育理念，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點，充分激發(fā)學生學習熱情，注重從學生需求出發(fā)，加強學法指導(dǎo)，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。同時繼續(xù)發(fā)揚本年級教師合力斷金的精神，在新的一年里邁上新臺階。 工作目標 1、以學校的課改教學模式為依據(jù)，構(gòu)建高效課堂。 2、充分發(fā)揮全員育人的作用，形成以導(dǎo)為主，以管為輔，關(guān)心每一個學生的成長和進步，共創(chuàng)學風濃厚，師生和諧的育人氛圍。 3、八年級學生在具有一定良好的學習習慣的前提下，使之進一步掌握自主學習的方法。九年級立足學科實際，要強化基礎(chǔ)，整合知識，提升能力。 4、全體教師要發(fā)揚實干精神，保優(yōu)生抓學困生，全面提高優(yōu)秀率和合格率。 5、加大安全管理力度，確保本學期不發(fā)生任何安全事故。 工作要點： （一）教育教學工作 教育教學管理工作重在“實”，深化課堂教學改革，體現(xiàn)新課程理念，調(diào)動學生參與教學的積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力、參與能力和自我管理能力。 1、繼續(xù)實行全員育人制度，全體教師要既教書又育人，堅持做好學生成長記錄的批閱工作。 2、明確教學思路 扎扎實實搞好教學工作 八年級的教學切實做到：面向全體，因材施教；夯實基礎(chǔ)，發(fā)展思維，主要從以下幾方面進行：：一是依據(jù)學生特點，因材施教，分類指導(dǎo)，教師要在課前認真?zhèn)鋵W情，找準學生的“最近發(fā)展區(qū)”，上課時對不同學習基礎(chǔ)和學習能力的學生提出不同的要求，盡力避免學生的兩極分化；二是做好“幫促”工作，及時轉(zhuǎn)差促優(yōu)，糾偏補弱；三是必須重視基礎(chǔ)知識的教學，要立足教材，把握重點，不設(shè)偏題、難題等；四是切實做好規(guī)范訓練，例如：作圖規(guī)范、解題完整、卷面整潔等，試卷講評中，要有因不規(guī)范導(dǎo)致失分的統(tǒng)計和分析。五是注重學生的思維訓練，要善于運用“情景教學”“問題教學”驅(qū)動學生思維，同時運用一題多解，多變歸一等方式，培養(yǎng)學生思維發(fā)散和聚合能力。 九年級教學是學生對基礎(chǔ)知識強化深化、融會貫通的關(guān)鍵時期，一定要緊抓優(yōu)秀生不放，加強對中層生的跟蹤，做好學科成績不平衡學生的幫扶以擴大優(yōu)秀學生群體的規(guī)模，補漏補缺，全面提高。所以要做到：強化基礎(chǔ)，提升能力，深化研究，分類指導(dǎo)，主要從以下幾方面進行：一是用足用好課本，堅持以課本帶知識點，利用課本進行知識回扣、梳理基礎(chǔ)知識；二是深化中考說明、進行試題研究，準確把握迎考復(fù)習方向，各學科要針對近幾年中考說明和中考試題深入研究，切忌憑經(jīng)驗主義進行教學，要通過對考試范圍的研究，明確考查的基本內(nèi)容。三是強化學情研究，找到適合學生的教學策略，既要面對全體，更要進一步促優(yōu)，要重視學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、構(gòu)建知識體系方面的指導(dǎo)。四是搞好分類指導(dǎo)，抓好幫促，實行對尖子生、邊緣生、偏科生的幫促，必要時分配到人；總之，抓實課堂教學研究，在確保新課教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進教學進度，為中考復(fù)習做好準備。 3、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績有新突破。 �。�1）定期召開備課組長會，研究學科教學質(zhì)量目標。重點抓好畢業(yè)年級的集體備課，落實備課環(huán)節(jié)，提高課堂效率。加強對上課、測試、復(fù)習等相關(guān)工作的督促和指導(dǎo)，促進各學科成績的全面提升。以班主任為核心，幫助學生平衡發(fā)展學科成績，科任教師力爭整體提高的同時對個別學生實行幫扶。 �。�2）定期召開學生學習反饋會及部分家長會，引導(dǎo)各層學生明確各自努力努力方向，各責任教師要做好跟蹤調(diào)查，把輔導(dǎo)工作落到實處。 �。�3）開好九年級質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，積極探索，明確2010屆畢業(yè)班工作目標和思路。 4、各年級各學科要注重構(gòu)建好知識框架，搞好單元過關(guān)檢測，注重教學的反饋和知識的落實，實行語數(shù)英物化單元過關(guān)檢測統(tǒng)一進行。 5、真正落實集體備課，向合作要效益。以提高課堂教學效率作為集體備課的出發(fā)點；探討科學合理的課堂教學方式，充分做好分層教學；八年級集備要注意學生分化問題，九年級集備要有中考意識；集體備課要科學合理的進行記錄，但必須應(yīng)該體現(xiàn)教學思路，分析教學重點和難點，知識建構(gòu)，典型例題運用等。 6、搞好課堂教學的研討活動，堅持進行周研討課，每位教師每周聽課不少于2節(jié)；每學期每位教師要上好一節(jié)示范課或研究課。 7、每位教師要從思想上重視學法指導(dǎo)的作用，使不同層面的的學生都能會學，進而樂學，本學期每位教師要有針對性的對學生進行不同學習階段的學法指導(dǎo)。 8、嚴格考風考紀，規(guī)范考試行為，以嚴明的考風促學風。 9、嚴格控制作業(yè)量，除語英物化外其它課不準布置課外作業(yè)，語數(shù)英物化的作業(yè)量也必須控制在一個適度的范圍內(nèi)，還要關(guān)注學生的差異，體現(xiàn)作業(yè)的開放性和選擇性。切實注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，不能影響學生的自主學習時間。 10、嚴格轉(zhuǎn)插學生管理，不準隨意對學生停課，不經(jīng)學校批準，不得隨意轉(zhuǎn)插學生。 11、嚴格控制資料征訂，不準私自或變相給學生征訂資料；嚴格控制講義的印刷。 12、建立定期評教和師生交流制度，重視學生對教師的教學思路的了解，重視學生對教師教學行為、態(tài)度、質(zhì)量的評價，每兩個月1--2次，將公布學生評教情況，并將評教結(jié)果記入學期量化結(jié)果。 （二）班主任常規(guī)工作 1、班主任要加強教育理論學習，提升班級管理水平。 2、按時、準確的完成學生素質(zhì)發(fā)展報告的填寫。 3、堅持不定期召開班級小組、班干、團干會，研究班級動態(tài)，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上；堅持對班干和團干進行工作指導(dǎo)、集中培訓，不斷提高他們的管理水平；班主任還要細致入微的管理學生，針對不同學生多進行交流疏導(dǎo)等。 4、班主任要每天對本班的學生的儀表、對班級的安全、衛(wèi)生、紀律、學習情況進行檢查。 5、班主任要充分利用班會對學生進行教育，精心合理的安排好主題班會，如“學法指導(dǎo)”“成績分析”“養(yǎng)成教育”、 “心理健康教育”，“文明禮儀教育”、“傳統(tǒng)美德教育”“趣味比賽”等，通過豐富多彩的主題活動塑造學生的人格和能力，讓班會成為引導(dǎo)班級輿論、形成良好班風、增強班級凝聚力的重要平臺。 6、班主任要與家長經(jīng)常聯(lián)系，或及時召開家長會，共同教育管理學生。 7、班主任要注意搞好班級文化建設(shè)，營造互幫互助、你追我趕的學習環(huán)境和和諧的育人環(huán)境。 �。ㄈ⿲W生管理工作 1、更新理念， 促學生自我發(fā)展 今后對學生的教育管理工作要培養(yǎng)學生的自我教育能力，讓學生能夠正確地自我選擇、自我認識、自我評價、自我監(jiān)督、自我控制，樹立“讓學生自我發(fā)展”的成才觀。年級也將著力培養(yǎng)學生干部，打造學生中的領(lǐng)跑者，延伸年級和班級管理的臂膀。 2、抓好細節(jié)，強化學生日常行為規(guī)范 狠抓學生日常行為習慣，要求學生進校門一律穿校服，杜絕奇裝異服。增強安全意識，學生中途出校門必須有班主任開具的證明。進一步完善班級學生自主管理隊伍，放手讓其檢查和評比，相互學習、相互促進、相互監(jiān)督，使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展狀態(tài)。 3、培優(yōu)促差，提高優(yōu)秀率和合格率。 對學習困難學生的學習輔導(dǎo)，既要及時彌補其知識缺陷，又要幫助他們轉(zhuǎn)變學習方式，學會學習。本學期每位教師要根據(jù)所教學科的特點，對學困生制定切實可行的教育措施，提高學生的學習興趣，優(yōu)化學生的學習方法，強化學習的主動性；與此同時要注意培養(yǎng)尖子生、特長生，積極探索輔導(dǎo)的新路子，從學法、興趣及特長入手，努力促進學生個性化成長。 4、加強教育和溝通，預(yù)防在前 教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度，不進網(wǎng)吧、游戲廳、營業(yè)性舞廳、錄像廳，定期召集學生座談和家長會，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問題，防患于未然。年級組定期不定期召開學生座談會，了解教師的教學情況和學生的學習情況。 5、做好初中學生綜合素質(zhì)評價工作。 6、舉辦系列豐富的文娛活動，多方位的培養(yǎng)學生的素質(zhì)。 時間 工作計劃要點 時間 工作計劃要點 9月份 1、制定本學期工作計劃、教學進度 2、年級組會、班主任會，進一步確定實施“全員育人”工作； 3、開學主題教育班會 4、全體教師會期末成績分析會 5、填寫學生素質(zhì)發(fā)展報告 6、舉行學科研討課 12月份 1、 教學示范課 2、教情學情調(diào)查 3、備課組長會 4、學科召開“如何提高教學質(zhì)量”研討會 5、舉行教學示范課 10月份： 1、教情學情調(diào)查 2、備課組長會 3、語數(shù)英物化階段檢測及階段教學反饋 4、對優(yōu)生、學困生進行分析，制定措施，強力促進。 5、學生干部交流會 1月份 1、主題班會 2、班主任填寫學生操行評語 3、學生學習分層交流會 4、期末考試、成績登統(tǒng)整理 11月份： 1、期中考試、各年級期中成績分析會 2、分層家長會 3、班主任工作經(jīng)驗交流 4、團員交流會 2月份 1、 學期工作總結(jié) 2、 假期工作布置【10--11學年度上學期初中工作計劃】相關(guān)文章：
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