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小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃范文
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研的指導(dǎo)思想是：以課程改革的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，抓好課題研究和青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。
組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和認(rèn)識教育教學(xué)理論，有利于教師理解課程改革的精神與要求，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及有關(guān)課程改革理論文章與材料，幫助教師把握課程改革發(fā)展動態(tài)，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，聯(lián)系本校的課程發(fā)展要求與教學(xué)實(shí)際，用教學(xué)理論引領(lǐng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平。
2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。
要組織教師再一次學(xué)習(xí)《常州市學(xué)科教學(xué)建議》（即教學(xué)常規(guī)），進(jìn)一步明確教學(xué)常規(guī)的要求，以教學(xué)常規(guī)規(guī)范教學(xué)行為，并在教學(xué)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)并充實(shí)教學(xué)常規(guī)，按課程改革的精神推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)的效益。
3．注重理論聯(lián)系實(shí)際。
引導(dǎo)教師重視理論與聯(lián)系的實(shí)際，以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。
二、落實(shí)課程改革精神，抓好教學(xué)研究活動。
實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程，必須全面、準(zhǔn)確地理解課程改革的精神，全面把握課程目標(biāo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課程管理，積極開展教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)水平。
1．認(rèn)真做好教材培訓(xùn)工作。
開學(xué)前要積極參加區(qū)對六年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行的六年級下冊教材的分析培訓(xùn)。在期初，根據(jù)實(shí)際組織教師以備課級為單位，對教材進(jìn)行分析或鉆研。把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點(diǎn)，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念，準(zhǔn)確地把握教材。
2．切實(shí)開展教學(xué)研究活動。
本學(xué)期仍以課堂教學(xué)的有效性為研究重點(diǎn)，著重研究課堂教學(xué)中教師如何有效地組織與引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動，提高教學(xué)效益。積極參加區(qū)教研活動。期初數(shù)學(xué)教研組（備課組）要選定研究專題，就活動時間、形式等方面制定計劃，組織教師收集資料，按計劃有效地開展兩周一次的活動，努力提高數(shù)學(xué)教研組、備課組教研活動的水平和實(shí)效。積累和推廣課堂教學(xué)的有效經(jīng)驗(yàn)。
3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)實(shí)施的研究。
要進(jìn)一步積極實(shí)施《常州市學(xué)科教學(xué)建議》。以《常州市學(xué)科教學(xué)建議》為依據(jù)，聯(lián)系學(xué)校教學(xué)實(shí)際進(jìn)行充實(shí)和完善，制訂具有本校特點(diǎn)的貫徹實(shí)施意見，使教師人人都明確教學(xué)一般常規(guī)，在課程改革理念的指導(dǎo)規(guī)范自身的教學(xué)行為。同時注意教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的了解與檢查，使數(shù)學(xué)教學(xué)基本符合常州市教學(xué)常規(guī)的要求。
三、認(rèn)真抓好課題研究，重視培養(yǎng)青年教師。
1．認(rèn)真開展各類數(shù)學(xué)課題的研究。
應(yīng)按照教研室的要求，根據(jù)學(xué)校教研室的安排，加強(qiáng)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)與管理，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實(shí)開展課題研究活動，不斷積累資料與經(jīng)驗(yàn)，善于反思并逐步總結(jié)，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。
2．做好青年教師培養(yǎng)工作。
要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會，提高青年教師的教學(xué)能力。開展好校青年教師的評優(yōu)課，積極參加教研室組織的區(qū)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課活動。
四、重視畢業(yè)班教學(xué)，抓好數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)工作。
1．注意學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。
今年六年級學(xué)生是執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和使用課程標(biāo)準(zhǔn)教材的第一屆畢業(yè)生，在本學(xué)期新內(nèi)容教學(xué)的同時，要注意調(diào)查學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況，了解學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的實(shí)際狀況，在加強(qiáng)本學(xué)期新內(nèi)容教學(xué)的同時，對學(xué)生以往所學(xué)內(nèi)容要注意鞏固，學(xué)習(xí)中一些薄弱環(huán)節(jié)要加以必要的補(bǔ)習(xí)與指導(dǎo)。
2．組織好畢業(yè)班的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)。
畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要工作，為了促進(jìn)絕大多數(shù)畢業(yè)學(xué)生達(dá)到小學(xué)畢業(yè)要求，本學(xué)期認(rèn)真參加教研室組織的畢業(yè)班總復(fù)習(xí)研討活動，研究小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)畢業(yè)考試的命題要求、命題原則與命題思路和方法，研究總復(fù)習(xí)的要求和方法，以提高總復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
五、主要活動安排。
一月份 參加六年級數(shù)學(xué)下冊教材培訓(xùn)(1月24～25日)
二月份校數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課
三月份 參加區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究教研活動
參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課活動
五月份 畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研討會
六月份 小學(xué)畢業(yè)考試
xx區(qū)xx小學(xué)
20xx年2月15日
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