小學語文組教研新學期工作計劃
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的小學語文組教研新學期工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學語文組教研新學期工作計劃1
為更好地完成新學期的任務(wù),全面提高教學質(zhì)量,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合小學語文組的實際情況,現(xiàn)制定工作計劃如下:
工作思路:
本學期語文教研組工作將本著倡簡、務(wù)實、有度的工作作風,按照學校工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學習、交流、研討,依托學生活動,結(jié)合校情、學情,營造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,提倡人人參與,相互提高,深入開展,并做到有目標,有準備,重過程,有收獲。
主要工作及具體措施:
一、強化學習,提高素質(zhì),促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學科特點,定期按上級要求,以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體,開展新教育理念學習,促使教師轉(zhuǎn)變教學思想,樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學生為根本,逐步建立學習性教研組。
2、通過校內(nèi)公開課交流活動,互相學習,取長補短,促進組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。
二、深入開展課堂教學研究,確保各年段、各課型的教學生動、有效。
1、本學期,配合學校,開展推門聽課活動,促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學效率,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、認真落實集體備課制度,培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力,激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。
3、切實抓好公開課,認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。要求組內(nèi)全體教師參加,以達到相互交流,共同提高的目的。
4、積極配合和參與學校的組織開展的一切活動,每次都能認真高效地完成,在配合和參與中有收獲。
5、加強教育教學成果、經(jīng)驗總結(jié)。要求每位教師不斷地學習和總結(jié)課堂教學實踐,進行研究、反思、改進,并寫出高質(zhì)量的教學論文,力爭在教育刊物上發(fā)表,適時參加縣組織的教育成果評比活動。
6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學。組織教師熟悉并嘗試在日常教學中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學手段,積極推進將計算機輔助教學充分整合到語文課堂教學中,滿足現(xiàn)代課堂教學的要求,提升課堂教學效果。
三、強化教與學的過程管理,規(guī)范語文教學常規(guī)。
1、強化常規(guī)管理,提高教學效率
。1)備課:所有教師要認真鉆研教材,備班情,備學情,要有針對性、有特色,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設(shè)計出一份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。反思達到30%。
。2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學藝術(shù),關(guān)心學生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,鼓勵使用課件輔助教學,拓寬學生學習時空,提高課堂教學效益。
(3)作業(yè):《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍,作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學生學習負擔;作業(yè)批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
。4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
。5)測試:每位老師出一份期中測試卷。
教研組將配合學校以定期檢查為主,抽查為輔,對計劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查,并及時通報。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
四、加強開展學生特色活動,全面提高學生的語文素養(yǎng)。
本學期,我們要注重加強學生語文實踐活動。學校計劃,定期開展全校性學生語文實踐活動,希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動,四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”,開展習作活動。
2、積極配合學校,拓展學生的閱讀訓練,發(fā)揮學校圖書室書籍的作用,開闊學生的視野。各位教師要高度重視,鼓勵學生積極到圖書室借閱圖書。
3、嘗試堅持每周升旗儀式上的優(yōu)秀作文展播活動。
4、嘗試每月出一期學生優(yōu)秀作品?,培養(yǎng)和提高學生的學習積極性的創(chuàng)造性。
我組是一個團結(jié)奮進的集體,希望大家一如既往,在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)一心,把我們的各項工作干好,出成績,見成效,再創(chuàng)佳績!
附:活動安排
九月
1、制定教研組、學科工作計劃。
2、召開教研組會議,安排本學期教研活動;制定本期集體備課計劃,確定重難點課,落實主備人。
3、二至六年級開展以“中秋節(jié)”為主題的習作活動。
4、組織學習多媒體課件制作和使用方法。
5、出一期學生優(yōu)秀作品?。
6、教學常規(guī)檢查。
十月
1、高年級學段集體備課
2、高年級學段公開課
四年級:李潔、潘西
六年級:葉志秋
3、二至六年級開展以“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”為主題的讀書活動。
4、出一期學生優(yōu)秀作品專刊
5、教學常規(guī)檢查
十一月
1、半期考試
2、中低年級學段集體備課
3、中低年級學段公開課
一年級:葉靜潔、夏菁菁、麻艷艷
二年級:馬慧仙、蔣拉潔、金桃紅
三年級:周蝶、金而爽、夏陳飛
4、出一期學生優(yōu)秀作品專刊
5、教學常規(guī)檢查。
十二月
1、出一期學生優(yōu)秀作品?
2、復(fù)習計劃及應(yīng)考措施交流。
3、教學常規(guī)檢查。
元月
1、撰寫期末語文學科總結(jié),教研組工作總結(jié)。
3、收集教師教研論文、教學課件。
4、有關(guān)參考資料、掛圖等歸還學校,做好資料整理工作。
小學語文組教研新學期工作計劃2
在陣陣徐徐的秋風中,我們又迎來了一個新的學期。我們懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。為了貫徹落實新課程標準要求,大力推進素質(zhì)教育,切實搞好我校語文教育教學工作,特制訂工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
認真落實市教育工作會議精神,以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點遵循《小學語文新課程標準》,以省級優(yōu)質(zhì)學校的評審為契機,深化課堂教學改革,全面推進素質(zhì)教育,進一步提升每個語文教師的素養(yǎng),從而全面提高我校語文教學質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學作為突破口,以調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生學習語文的興趣為出發(fā)點,加強研究,反復(fù)實踐,搞好基礎(chǔ)教育,提高教學質(zhì)量,確保學校語文教學質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作重點
我校語文教研組將進一步端正教育思想,發(fā)揚求真務(wù)實的作風,加強課堂教學管理,創(chuàng)新教研活動形式,開展扎實有效的校本教研活動。
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,增強課程改革的意識
1、利用業(yè)余學習時間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著,各位教師每月必讀《小學語文教師》《小學語文教學研究》,本學期至少讀一本教育理論著作,并定期開展研討活動,逐步領(lǐng)會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。
2、加強教研學習,緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標,切實訂好本年級的教育教學計劃,合理安排教學進度,扎扎實實學習課程標準。語文教師積極參與綜合實踐活動課程;積極開展課堂教學評比和教學設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績。
。ǘ┩晟瞥R(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。
1、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備,突出重點,解決難點,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,并在教學過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學后記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的教學風格。本學期,在各個年級段教師間都將開展研討課,通過聽課、評課活動,讓大家觀摩、反思、交流、學習,共同成長,從而促進課堂教學總體水平的快速提高。
2、配合學校大課題的要求,做好子課題的研究,對于自己所研究的課題,要做到研究在平時,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(四)規(guī)范教研組活動,提高教學實效。
1、以課堂教學研究為陣地,不斷提高課堂教學水平。
在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作;ハ嗦犝n、評課,互相交流、探索。評課遵循“四步曲”:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“三個一”:一份課堂實錄(教學案例),一份教學反思,一份組內(nèi)評議。
2、要夯實一年級新生的拼音教學,做到每個學生都要進行過關(guān)測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學,讓教室的墻壁、板報、廣告牌都成為學生識字的源頭。
在識字教學中教師應(yīng)盡量注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、自主性。要努力培養(yǎng)學生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規(guī)的訓練,從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣,提高語文教學質(zhì)量;
3、以作文教學為重點,加大研究力度,生活是學生作文的源泉,體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學生活動及社會關(guān)系的研究,重視想象作文的研究,加強作文教學的開放性,追求作文教學的實效性,帶他們?nèi)ンw驗生活,感受生活,創(chuàng)造生活,從而開辟作文寫作的源泉,切實提高學生的作文能力,指導(dǎo)學生寫好作文。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。
4、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量,使學生認認真真地讀書,端端正正地寫字,為創(chuàng)建書法特色學校做好充分的準備。
5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
6、根據(jù)學校工作安排,培養(yǎng)學生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣,指導(dǎo)學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
7、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載,健全檔案。
小學語文組教研新學期工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以瑞安市教師發(fā)展中心教學工作計劃和學校教學工作計劃為指導(dǎo),深入貫徹、落實課改精神和要求,面向全體學生,以學生學習習慣養(yǎng)成教育為主線,以課堂教學為主陣地,結(jié)合校本研修活動,充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢,引導(dǎo)全組成員認真學習教育教學理論,規(guī)范教學常規(guī)管理,扎實有效地開展好每一次教研活動,進一步提升教師的業(yè)務(wù)水平,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),教學過程,不斷提高教育教學質(zhì)量。
二、研修目標
本學期,本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題,反思試卷命題中學生閱讀能力的現(xiàn)狀,學習有關(guān)教學目標與閱讀教學策略的.教學理論,通過集體備課、聽評課、專題研討等活動,以課例為平臺研究課堂教學策略,逐步改進教學行為,提升教師課堂教學能力,不斷提高學生的閱讀素養(yǎng)。
三、教研組成員概況
我校把一至六年級的語文老師合并為一個教研組,稱為語文教研組。本組共有12名語文教師,小學高級教師11位。本教研組老師虛心好學,積極肯干,凝聚力強,是個蓬勃向上、充滿活力的集體。
四、主要工作
(一)加強學習,提高教研理論素養(yǎng)
1、加強自身理論學習。認真作好教育敘事研究,做語文教育的有心人,把教育過程中的感悟與思考,聚在筆端,凝成文字。積極參加教學研究活動。平時自覺閱讀有關(guān)教育雜志,學習教育理論,研究教材教法,注意積累和總結(jié)教學經(jīng)驗,積極撰寫教學論文。每學期至少閱讀1本教育專著,并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會;40歲以下教師每學期上1節(jié)教研課,寫1篇論文、案例或總結(jié),力爭獲獎、發(fā)表。40歲以上教師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評課稿。本學期圍繞研修主題學習課程標準、閱讀教學策略、教學目標等理論,觀摩學習名師閱讀課如何有效落實閱讀教學目標的策略,開展一次讀書交流活動。
2、教研工作日常化。要把教研工作當作學校常規(guī)工作來抓,定時間,定人員,定內(nèi)容,定主題,規(guī)定每周三下午定為固定教研時間,另外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化、日;,每次教研活動做到不遲到,不早退,不無故請假。
3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣,貼近教師工作實際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學、參與式討論、讀書交流等研討形式,讓本組成員在學習中有所新知,并能對教學實踐有所啟發(fā)。
(二)落實常規(guī),優(yōu)化教學,提高教學質(zhì)量。
1、在備課前要求教師要認真鉆研教材,對教材至少要通讀5遍,做到心中有教材。要對教學進度有個整體把握,做到新授和復(fù)習都能保證充分的時間。上課結(jié)束后要認真反思、及時撰寫教學反思,內(nèi)容要詳細。要加強組內(nèi)集體備課的質(zhì)量,要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用,達到相互提高的目的。本學期安排兩次的集體備課,備課流程為:主備教師鉆研編寫教案~集體討論教案~主備教師修改教案~執(zhí)教者課前修改教案~課后撰寫教學反思。
2、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的好課,更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下,追求課堂效能,努力達到六個度,即:參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。
3、認真布置和批改作業(yè)。在認真執(zhí)行學生減負的同時,也要重視布置預(yù)習作業(yè)、課堂作業(yè),適量布置課堂作業(yè),提倡布置開放性作業(yè)。對學生的作業(yè)要求要嚴格,要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評,可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教導(dǎo)處將定時組織檢查,從內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方面來檢查作業(yè),并和教師進行反饋,及時加以調(diào)整。
4、認真輔導(dǎo)學生。要重視對后進生的輔導(dǎo)、幫扶,課上多給他們發(fā)言的機會,加強個別輔導(dǎo),可采用教師幫助與學生互助相結(jié)合的方式進行。加強對優(yōu)秀學生的課外輔導(dǎo),幫助他們拓展加深學習的知識,并使特長學生發(fā)展一技之長。要充分利用課堂教學時間加強輔導(dǎo),爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章。
5、認真考核學生。平時考核與定期考核相結(jié)合,知識能力考核與情感、習慣的考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。
6、認真組織課外活動。因地制宜組織學生開展課外閱讀活動,綜合實踐活動,組織學生接觸自然、接觸社會,動手操作,參與實踐。進一步提高學生的閱讀寫作能力,提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(三)加強課外閱讀的指導(dǎo)力度,打造書香班級。
根據(jù)《課外閱讀綱要》加強課外閱讀的指導(dǎo)力度,大量引進美文、哲文、趣文,讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野,提高能力。積極開展語文實踐活動,開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動。注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
要求學生會背古詩詞70首,老師把古詩詞寫在黑板一角,利用課前準備時間背誦古詩詞,以達到積少成多的目的。積極開展各種學生競賽活動,以激發(fā)學生學習的熱情,如寫字比賽、閱讀比賽、手抄報比賽等。教師更要以身作則,讀書不斷,誨人不倦,努力深化我校書香校園建設(shè)。
小學語文組教研新學期工作計劃4
一、語文教研組織結(jié)構(gòu)
組長:
組員:
二、本期教研工作
。ㄒ唬、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學研究與改革為切入口,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標,以課題研究為主要內(nèi)容,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍,并結(jié)合我校實際探索小班化教學模式。使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
。ǘ⒔萄心繕耍
1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。準確理解、認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導(dǎo)的教學理念和教學策略,積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學生為本”,努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國的語言文字,豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,努力培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,全面提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強對專項課題的研究。積極探索語文課堂教學中教師的主導(dǎo)作用。重視教師課案、課例、教學反思、論文等資料的搜集整理。
。1)通過深入的理論研究和廣泛的實踐探索,制定各年級各階段不同課型的語文教學中教師主導(dǎo)作用的方案,形成學科教學以學生為主體,以教師為主導(dǎo)的學生自主學習的生動活潑的局面。
。2)通過這個課題的研究和實驗,促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,增強自主、合作學習的意識,提高自主、合作學習的能力。
。3)通過專項課題的研究和實驗,促使語文教師更新教學觀,改變傳統(tǒng)的的教學模式,樹立創(chuàng)新意識,推動學校課堂教學改革,提高教學水平和科研能力。
4、積極認真開展校際間的交流活動(特別是加強和省試驗和英協(xié)小學的學習交流)以及學校開放活動,逐步提高教研的質(zhì)量,逐步提高教師們參與教研活動的積極性和主動性。
。ㄈ┗顒影才牛
一、樂于探索,推進課程改革
1、抓好遠程教育培訓工作
。1)組織教師參加新思考網(wǎng)遠程課程培訓。
(2)利用業(yè)務(wù)學習組織培訓,通過外出聽課、集體備課等形式繼續(xù)學習課程標準,研究新教材,深入領(lǐng)會新課程精神,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
小學第二學期語文組教研工作計劃
2、加強具體指導(dǎo),提高新課程實驗的實施水平
。1)配合學校開展的課堂達標評選活動,組織老師輪流上公開課。
。2)以賽促教,結(jié)合該活動進行隨堂課評課活動。
二、求真務(wù)實、提高教學質(zhì)量。
1、定期開展作業(yè)檢查工作。
2、嚴格落實聽課制度,組內(nèi)成員要深入課堂,開展相互聽課活動,相互學習,取長補短。青年教師每周聽課不少于2節(jié),其他教師聽課學習不少于1節(jié)。
三、具體工作:
三月份
1、新思考網(wǎng)遠程培訓總結(jié)。
2、教師完成相應(yīng)計劃、規(guī)劃。
3、配合課堂達標評選活動,進行公開課評選。
四月份
1、配合課堂達標評選活動,進行隨堂課評選活動。
2、作業(yè)展評。
五月份
1、三、四、五年級作文大賽。
2、“迎六一”寫字展示。
六月份
1、學科論文評比。
2、期末考試。
小學語文組教研新學期工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心,著力研究語文課堂教學中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、教研組成員概況:
本教研組由1-6年級語文教師組成,我們要充分利用資源搞好教研活動,工作中我們能相互配合、彼此的取長補短,達到共同提高。
三、工作目標:
1、各項競賽成績有突破。
2、教學質(zhì)量大提升。
3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
四、工作措施:
(一)強化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究,把本教研組作為一個有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學習。
1、加強理論學習,豐富教研活動、根據(jù)單周工作安排,組織教師學習有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施、
2、確立正確的教學質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質(zhì)、課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質(zhì)教育。
3、提高教學質(zhì)量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效、做好"學有困難學生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。
4、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。
5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學,加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進行學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,強調(diào)反思的記錄要個性化,要多關(guān)注教學目標、知識點的達成情況。
4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學生作業(yè)案面整潔,人次齊全。
7、課堂上關(guān)注學困生,努力培養(yǎng)學困生學習興趣,扎實提高學困生學業(yè)成績。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。
(四)開展學科活動,促進學生發(fā)展
1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時,充分利用班級圖書角、學校圖書館,引導(dǎo)學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時,各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會,讀書筆記展覽等活動,并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。
2、貫徹縣教育局德育工作要點,在語文學科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動。
3、組織學生參加各種語文寫作活動,鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。
4、各年級切實利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,在課堂教學中,及時有效地進行環(huán)境教育,加強學生的環(huán)保意識。組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動,例:手抄報、社會調(diào)查等。
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