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幼兒小班學(xué)期工作計劃

時間:2023-04-30 10:57:06 學(xué)期工作計劃 我要投稿

有關(guān)幼兒小班學(xué)期工作計劃三篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的幼兒小班學(xué)期工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)幼兒小班學(xué)期工作計劃三篇

幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇1

  新學(xué)期開始了,本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標

  一健康領(lǐng)域

  1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  二語言領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。

  三社會領(lǐng)域

  1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

  2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  四科學(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

幼兒園小班上學(xué)期保教<spanhttps://p.9136.com/1w/l/allimg/<p>  <strong>五藝術(shù)領(lǐng)域</strong></p><p>  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。</p><p>  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作</p><p>  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:</p><p>  1開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。</p><p>  2給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境3教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。</p><p>  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。</p><p>  1認識自己的標記;</p><p>  2學(xué)會正確的洗手方法;3能安靜午睡,不吵醒別人;4培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。</p><p>  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。</p><p>  1愿意參加各項集體活動,注意力集中;</p><p>  2愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;</p><p>  3學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;4學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。</p><p>  4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的`興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。</p><p>  5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。</p><p>  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。</p><p>  <strong>四、衛(wèi)生保健工作</strong></p><p>  小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。</p><p>  在本學(xué)期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。</p><p>  <strong>五、家長工作</strong></p><p>  在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:</p><p>  1加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。2按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。3鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。</p><p>  <strong>六、具體安排</strong></p><h2>幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇2</h2>
<p>  一、班級情況分析:</p><p>  我班現(xiàn)有17名幼兒,男生9名,女生8名,其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻,這對在集體活動和教學(xué)活動中孩子們的情緒會比較安定愉快,活動也能很好的開展! 我班是重新組合的一個班,部分孩子間是需要重新認識的,我相信孩子之間是很快就能熟悉起來,融入我們新的集體中一起生活相處!</p><p>  二、班級目標:</p><p> 。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕</p><p>  加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng),能自己的事情自己做。并注意安全,提高自我保護意識。</p><p> 。ǘ┙虒W(xué)管理目標</p><p>  ◆健康領(lǐng)域:</p><p>  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。</p><p>  2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣、褲、鞋,及獨立整理衣物的良好習(xí)慣,能安靜入睡。會收拾日常生活用品。</p><p>  3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,樂于接受疾病預(yù)防和治療,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護。愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生,愛清潔。</p><p>  4、知道并避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。</p><p>  5、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。</p><p>  ◆語言領(lǐng)域:</p><p>  1、學(xué)會安靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為</p><p>  2、繼續(xù)學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。</p><p>  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。</p><p>  ◆社會領(lǐng)域:</p><p>  1、樂意參加幼兒園各種活動,親近與自己生活密切的人。</p><p>  2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與交流,體驗與教師、同伴共處的`快樂。</p><p>  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn),并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助。</p><p>  4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。</p><p>  5、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。</p><p>  6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。</p><p>  ◆科學(xué)領(lǐng)域:</p><p>  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。</p><p>  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。</p><p>  3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。</p><p>  ◆藝術(shù)領(lǐng)域:</p><p>  1、在成人引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等,表達對藝術(shù)作品的感受。</p><p>  2、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。</p><p>  3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。</p><p> 。ㄈ┘议L工作管理目標</p><p> 。1)通過各種方法(例如:家長會、家訪、校訊通、電話、面談等)與家長溝通,用實際的工作取得家長的信任。</p><p>  (2)進行家訪工作,用較多的時間與家長進行一對一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。</p><p> 。3)在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。</p><p> 。4)設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。</p><p> 。5)通過園內(nèi)組織的一些活動如: “六、一”兒童節(jié)、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。</p><p>  三、措施</p><p> 。ㄒ唬┯變荷罟芾矸矫</p><p>  1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來,常和孩子交流,平時常蹲一蹲,彎一彎,平視孩子,使孩子感受集體生活的溫暖。</p><p>  2、重視保育工作,天氣逐漸變暖,但早晚溫差大,幼兒衣服的增減很重要,請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。</p><p>  3、孩子能做的事,堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育,利用餐前的故事進行引導(dǎo)。</p><p> 。ǘ┙虒W(xué)管理方面</p><p>  1、保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。</p><p>  2、針對幼兒感興趣的話題,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境,鼓勵幼兒主動與同伴和老師進行交談,體驗語言交流的樂趣,鼓勵幼兒使用禮貌用語。</p><p>  3、與家長主動配合,爭取家長的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。</p><p>  4、時常關(guān)注幼兒的興趣,提供各種可操作的材料供幼兒擺弄,為幼兒的探索提供條件,滿足幼兒探索的需要。</p><p>  5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。</p><p> 。ㄈ┘议L工作措施</p><p>  (1)、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,做好新生家訪工作,介紹班級情況,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。</p><p>  (2)、注重家長工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,以校信通的方式,時常與家長保持聯(lián)系,讓家長及時、全面地了解幼兒活動,更好地支持與配合各項活動的開展。</p><p>  (3)、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。</p><h2>幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇3</h2>
<p>  新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。</p><p>  <strong>一、班級情況分析</strong></p><p>  我班現(xiàn)有33名幼兒,其中男孩14名,女孩19名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進一步的提高。特別是幼兒的自理能力有了很大的進步。同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛,為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動,有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,自我保護意識不是很強。在語言領(lǐng)域中,平時我們班孩子特別愛聽故事,個別幼兒還能完整的復(fù)述故事,但也有個別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后,更加需要幫助。在社會領(lǐng)域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,樂意與人交往,能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,幼兒的探索欲望比較強,好奇又好問,動手能力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學(xué)期必須在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演,本學(xué)期將重點加強訓(xùn)練。</p><p>  <strong>二、主要工作目標與措施</strong></p><p>  <strong>(一)構(gòu)建園本化課程資源,在預(yù)設(shè)活動中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)</strong></p><p>  以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,把課程資源建設(shè)納入課程改革計劃中,努力使我們的課程資源豐富多彩,大膽嘗試運用先進的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò),整合幼兒園課程資源,在方案活動中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間;主動體驗幼兒感受,為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能;及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇,為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動力;大膽鼓勵幼兒探索,為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障;迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn),讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深入。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資源,獲得多方面的信息,完善教學(xué)質(zhì)量,幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補,有利于教育資源的充分利用。</p><p>  <strong>(二)加強環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)在課程中的價值</strong></p><p>  環(huán)境是課程設(shè)計與實施的要素,利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,推動課程的生成、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,不僅能激發(fā)幼兒思考,還能引發(fā)幼兒的行為與活動,改變幼兒的認識和理解。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,盡量利用所有的空間資源,大到活動室,小到拐角,和孩子一起布置與主題活動相關(guān)的環(huán)境,環(huán)境內(nèi)容豐富多樣,力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”,讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法,讓孩子和老師越走越近,這樣溫馨親切的環(huán)境增強幼兒的自信心。</p><p>  1、主題墻:主題墻應(yīng)成為孩子表達情感,表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地。本學(xué)期,我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求(通過傾聽幼兒談話;觀察幼兒在活動中的行為表性等方法),與幼兒共同收集材料,制作墻飾,讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時,我們還將不斷地引導(dǎo)、激發(fā)幼兒,將與環(huán)境相互作用的.主動活動滲透在日常生活之中。</p><p>  2、開辟活動區(qū)域:根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖攜物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開辟活動區(qū)、游戲角,根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計活動區(qū)內(nèi)容,發(fā)動幼兒收集各類游戲材料,不斷充實活動區(qū),滿足幼兒活動的需要。</p><p>  3、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè):為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氛圍,建立平等的師生、生生關(guān)系,教師做孩子的知心朋友,讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說。讓他們喜歡集體生活,心情愉快。</p><p>  <strong>(三)提高幼兒的合作意識和交往能力</strong></p><p>  通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,等方式促進幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,懂得輪流和分享,并有幾位要好的朋友。</p><p>  <strong>(四)班級教研工作</strong></p><p>  本學(xué)期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動,教學(xué)內(nèi)容將音樂詩詞、童謠、兒歌、歌唱作為一個整合,在音樂教學(xué)中,利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等,培養(yǎng)幼兒的樂感,尤其是節(jié)奏感和聽力,其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動,節(jié)奏教學(xué)的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能,將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知、反應(yīng)力和表現(xiàn)力。奧爾夫教學(xué)法強調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合,本學(xué)期我們將通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式,讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動,并綜合提高語言能力、理解力和表演能力。奧爾夫教學(xué)法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神,在音樂活動中我們將注重提供大量機會讓幼兒即興創(chuàng)作,創(chuàng)新求異。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的構(gòu)想,享受創(chuàng)作的樂趣。</p><script>s(

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