中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃(15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
二、管理目標(biāo)
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。
三、管理措施
（一）常規(guī)教育方面
1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
（二） 班級(jí)紀(jì)律方面
1、潛在班規(guī)，每日一語(yǔ)。
根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。好習(xí)慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問(wèn)好，下午放學(xué)說(shuō)再見，有禮貌，人人夸”；”星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；”星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，天天向上”；”星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動(dòng)，我們開心”；”星期五，友好相處日，不說(shuō)臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定。
2、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。
3、 課間紀(jì)律
開展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。
4、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在 “文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督管理。
（三）衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃2
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：
班中大部分學(xué)生思想單純，停留在小學(xué)生的心智水平上，略帶頑皮，但本質(zhì)不錯(cuò)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和長(zhǎng)期的堅(jiān)持，加上由來(lái)已久的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長(zhǎng)和老師不斷提供幫助。
班級(jí)成績(jī)很不理想。以小升初為例，語(yǔ)文平均分才75.35，數(shù)學(xué)平均分才71.65�？偡�160以上僅16人，170僅9人�？梢赃@樣說(shuō)，兄弟學(xué)校的平行班就抵得我校的尖子班（當(dāng)然我們學(xué)校沒(méi)有實(shí)行好差班）。學(xué)困生很多，如王志平，小升初兩科總分僅77分，還有肖婷婷，小學(xué)老師都根本沒(méi)讓她參加考試。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1、搞好常規(guī)管理，使班級(jí)平穩(wěn)有序。開學(xué)八好是我班的第一個(gè)目標(biāo)，此后每周的流動(dòng)紅旗也是我班要努力爭(zhēng)取的，從上屆帶班的情況來(lái)看，常規(guī)工作的有序開展與流動(dòng)紅旗的獲得會(huì)促進(jìn)學(xué)生保證一個(gè)良好的心態(tài)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我班成績(jī)不理想，主要原因是班級(jí)后段的學(xué)生較多，學(xué)習(xí)較被動(dòng)，這學(xué)期會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對(duì)應(yīng)措施，迎頭趕上，力爭(zhēng)使班級(jí)名次有所進(jìn)步。每次月考評(píng)選進(jìn)步王（針對(duì)學(xué)困生）、學(xué)習(xí)王（針對(duì)學(xué)優(yōu)生）。
3、開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校開展了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動(dòng)，我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開展一些學(xué)生樂(lè)于參加的，有生成有收獲的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從玩中學(xué)，玩得開心，學(xué)得快樂(lè)。
4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得文明班級(jí)的稱號(hào)，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來(lái)還是信心滿滿，我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。
5、借鑒其他班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)杜郎口的教育理念，爭(zhēng)取在搞好常規(guī)管理的同時(shí)，逐步走向自主管理民主管理模式。注意細(xì)節(jié)管理精致管理，讓每一個(gè)孩子都成長(zhǎng)和成才。增設(shè)小崗位和合作性組織，將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)具體分配到個(gè)人，真正做到班級(jí)事事有人做，人人有事做。
三、主要措施：
1、常規(guī)管理上還是沿用上屆的值日副班主任負(fù)責(zé)制，夕會(huì)制，每天一個(gè)希望。每個(gè)崗位都落實(shí)責(zé)任人，值日副班主任對(duì)本日的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動(dòng)委員起三重監(jiān)督，注意小組內(nèi)人員搭配，爭(zhēng)取快帶慢，好帶差，勤帶懶。班級(jí)紀(jì)律包括兩操由值日副班主任做好記錄，對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)值日班長(zhǎng)有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié)，并請(qǐng)一位同學(xué)提出明天對(duì)同學(xué)們的希望，可以是自習(xí)課安靜或沒(méi)有人遲到，次日放學(xué)全班一起來(lái)看希望達(dá)成沒(méi)有，達(dá)成在黑板上專門的位置畫笑臉，沒(méi)有完成畫哭臉。上一屆實(shí)施了一段時(shí)間，效果很好，對(duì)于同學(xué)自己提出的希望大家都很響應(yīng)，也符合自我管理的理念。
2、在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，區(qū)分對(duì)待。每天早晨學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字，登記后上報(bào)課任老師。情節(jié)嚴(yán)重的由班主任發(fā)短信給家長(zhǎng)。課代表及小組長(zhǎng)在當(dāng)日內(nèi)督促缺交同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)課代表和英語(yǔ)課代表完成數(shù)學(xué)改正和英語(yǔ)重默檢查，當(dāng)日沒(méi)有完成的請(qǐng)他到老師辦公室完成，力爭(zhēng)做到天天清。從目前來(lái)看，對(duì)于一些十分被動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他有能學(xué)好的信心，所以我打算每周評(píng)出一個(gè)進(jìn)步王和學(xué)習(xí)王，前者對(duì)象就是這些相對(duì)落后的同學(xué)，一有進(jìn)步馬上肯定，讓他有信心。而后者對(duì)象是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評(píng)出，在班中樹立典型。
3、培養(yǎng)學(xué)生組織能力，讓學(xué)生自己做主。銅都中學(xué)的活動(dòng)是非常多的，在這些活動(dòng)中學(xué)生都能有所收獲。上屆的很多活動(dòng)都是我主要策劃，這一屆我打算將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己來(lái)設(shè)計(jì)，來(lái)開展他們想?yún)⑴c的活動(dòng)，同時(shí)擴(kuò)大參與面，讓更多的學(xué)生能夠參與到班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái)，可以以組為單位也可以自由組合承包，但還需要老師把關(guān)，畢竟他們經(jīng)驗(yàn)還不足。
四、具體安排（詳見學(xué)校政教處主題班會(huì)安排表）：
9月：
�。�1）、開學(xué)第一月，學(xué)生要馬上從松到緊可能還需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)調(diào)整，我要做的就是將這個(gè)時(shí)間盡可能縮短，做好幾個(gè)第一，新學(xué)期第一句贈(zèng)言，第一次講話，第一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生能順利快速地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。強(qiáng)調(diào)本中學(xué)一日常規(guī)和班級(jí)制度，做好開學(xué)八好。班主任信箱啟動(dòng)。
（2）、組織準(zhǔn)備好教師節(jié)的感恩獻(xiàn)禮活動(dòng)。用一句話、一份禮、一封信、一顆心回報(bào)老師。
（3）、國(guó)慶中秋慶典活動(dòng)。
（4）、做好推普周活動(dòng)以及疾病預(yù)防工作。
10月：
（1）、長(zhǎng)假安全教育。
（2）、從小事做起，以德律己。
�。�3）、誠(chéng)實(shí)守信，積極迎考。
（4）、期中復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
11月：
�。�1）、期中和運(yùn)動(dòng)會(huì)小結(jié)。
�。�2）、愛的教育。
（3）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
�。�4）、面對(duì)失敗時(shí)的自我調(diào)整。
12月：
（1）、法制宣傳。藝術(shù)節(jié)鼓動(dòng)大會(huì)。
�。�2）、衛(wèi)生教育。
�。�3）、安全教育。
（4）、青春知識(shí)講座。
1月：
�。�1）、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽。
�。�2）、理想教育。
�。�3）、考前動(dòng)員。
�。�4）、寒假須知。
五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間：
時(shí)間：10月
內(nèi)容：期中復(fù)習(xí)動(dòng)員
形式：班干主持，學(xué)生介紹復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班主任總結(jié)
六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：
我班的班級(jí)文化是家文化，7（3）就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)w的目標(biāo)是為這個(gè)家粉刷裝修，使之成為一個(gè)溫馨和諧的大家庭。學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)的事就是我的事，把班級(jí)交給學(xué)生，讓他們一起去關(guān)心愛護(hù)它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，學(xué)生能勇?lián)?zé)任，不管好事壞事，相互幫助，讓事情向最好的方向發(fā)展，有了良好的班級(jí)文化，就有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的.情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。在班級(jí)管理方面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，注重發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生全員參與，共同管理、自主教育。班集體是師生共同組成的集體，只有師生共同努力才能把班級(jí)事務(wù)搞好，這就需要班主任實(shí)施民主管理。民主管理的關(guān)鍵是使班集體成員形成主人翁具有責(zé)任感，形成積極性和創(chuàng)造性。杜絕一言堂，事事有商量，人人有話講。所以我們的每天一個(gè)希望，值日制度，各種崗位設(shè)置目的就是讓所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。在班級(jí)活動(dòng)方面，我們要細(xì)化班級(jí)日常活動(dòng)，變大而空為小而實(shí)，注重班級(jí)活動(dòng)的系列性、周期性、實(shí)效性、多樣性和獨(dú)特性。教育培養(yǎng)學(xué)生成才，興趣是起點(diǎn)，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動(dòng)力。管理學(xué)生的過(guò)程中要熟知每個(gè)學(xué)生的興趣，要幫助學(xué)生發(fā)展興趣，這對(duì)他們的整體素質(zhì)提高將起到積極作用。班主任要幫助教育學(xué)生把他們的興趣同奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，使興趣在成長(zhǎng)中發(fā)揮動(dòng)力作用。為此，我鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性才能，幫助學(xué)生從無(wú)數(shù)生活道路中選擇一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責(zé)。學(xué)生有創(chuàng)造性，班級(jí)才會(huì)有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
仿照李鎮(zhèn)西的未來(lái)班的形式，由臨時(shí)指定的班委過(guò)渡到自選的班委，由臨時(shí)班主任制度過(guò)渡到大家自己制定的班級(jí)制度，創(chuàng)作設(shè)計(jì)自己的班歌、班旗、班徽。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃3
班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：
一、班上基本情況
七年級(jí)（3）班本學(xué)期全班共43人。班級(jí)男生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。
二、工作目標(biāo)
1．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。
3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
4爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。
三、主要工作
1、進(jìn)一步完善班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組重建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。深入愛國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處．教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的'幾次周考和欺末成績(jī)來(lái)看，我們班尖子很少。這學(xué)期我們將培優(yōu)放在重點(diǎn)班級(jí)工作上。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生穿好校服，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好單車。
5、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護(hù)公物，堅(jiān)持每周到宿舍檢查一次。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。
6、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。確保不出安全事故。
7、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃4
指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)我�！度臧l(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)思想，把“理想教育和現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合”，嚴(yán)格管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國(guó)主義和集體主義教育。在活動(dòng)上，抓好常規(guī)紀(jì)律教育，細(xì)節(jié)教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠(chéng)”的校訓(xùn)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主體性，努力開創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面，讓每個(gè)人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“xx區(qū)最好的學(xué)�！薄�
主要工作
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平，把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位。
德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)任意識(shí)，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增強(qiáng)德育隊(duì)伍人力，由副校長(zhǎng)主管德育，主持全面工作。實(shí)行層級(jí)管理，明確職責(zé)范圍、工作對(duì)象和操作方式。每月第一周定期進(jìn)行例會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的計(jì)劃、督促及考評(píng)。
2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃，充分利用每周周一班主任例會(huì)，舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng)，開展科研探討、班主任工作、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座、工作方法培訓(xùn)等活動(dòng)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平。
二、加強(qiáng)級(jí)組、班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)搞好學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使我校盡快達(dá)到梁校長(zhǎng)提出的'“把三中建設(shè)成xx區(qū)乃至xx市最好的學(xué)�！边@一目標(biāo)。
無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)，學(xué)生首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù)，他們?nèi)魧?duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，通常在日常行為規(guī)范方面會(huì)有較好的表現(xiàn)，反之，亦然。因此，班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)必須有指導(dǎo)，包括成績(jī)分析、科目協(xié)調(diào)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的權(quán)威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)的作用。（重點(diǎn)在學(xué)生干部培訓(xùn)）
1、加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。
2、實(shí)行“班級(jí)量化考核制”，繼續(xù)抓好各班級(jí)文明班、標(biāo)兵班評(píng)比工作，充分發(fā)揮各年級(jí)級(jí)委參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，學(xué)校統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)容，及時(shí)上報(bào)，在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)。
3、充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)會(huì)生在學(xué)生中的積極作用，制定學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部主動(dòng)參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在實(shí)踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì)，形成三中學(xué)生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃5
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作：
�、辈贾媒淌遥诤诎迳蠈懗觥皻g迎回家”四個(gè)大字。
�、泊驋呓淌�，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
�、硻z查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。
⒋發(fā)課本，發(fā)作業(yè)本。
�、底x文章：“生存教育在美國(guó)”，讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
二、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
�、敝等丈沼洠等丈鷻n案，班級(jí)日記。
�、裁咳找痪涿�。按學(xué)號(hào)寫。
�、持形绲男菹⒌陌才�，課前一支歌。
�、醋粤�(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
�、捣艑W(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
⒍檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
�、分等丈〗Y(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
�、毙〗M評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
�、裁恐芤淮斡⒄Z(yǔ)單詞聽寫或語(yǔ)文生字詞聽寫。
�、趁恐芘囊淮稳沼洠瑢W(xué)生每周寫三篇。
⒋組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育
�、敌蕾p美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
�、吨芪宸艑W(xué)以前唱班歌“相親相愛”。
�、窢�(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類：每月必做的事情。
�、苯y(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
⒉統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單。(同上)
⒊給每個(gè)過(guò)生日的.學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
⒋給班干部提建議，給班主任提意見。
�、禈淞⒂罓�(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
�、兑匀藶楸�，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
三、班主任工作思路
�、睜I(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
�、步虝�(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
⒊利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
�、搓P(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
⒌上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭(zhēng)第一!
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃6
1.八年級(jí)1班做好第二周值周準(zhǔn)備工作。
2.發(fā)放給新生家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)班主任教育學(xué)生回家后督促家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，以利于家長(zhǎng)了解學(xué)校的基本情況，做到家庭教育與學(xué)校教育目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，規(guī)范儀容、儀表和行為，先入為主。
3.八年級(jí)和九年級(jí)各班收繳上學(xué)期布置的假期勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐材料，“珍愛生命，文明出行”征文等。
4.動(dòng)員全體學(xué)生參加保險(xiǎn)，以防不測(cè)。
5.通知學(xué)生會(huì)干部在8月30日下午3：00到校學(xué)生活動(dòng)室開會(huì)，安排開學(xué)工作，國(guó)旗班同學(xué)（4：00）參加升旗培訓(xùn)。9月3日，全體學(xué)生穿夏季校服到校。
6.8月31日上午各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。教室和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生打掃要徹底，墻面能擦干凈的要擦干凈，要求不留污跡、蜘蛛網(wǎng)等，環(huán)境區(qū)的'花壇雜草、標(biāo)牌要清理干凈。
7.各班主任檢查領(lǐng)取的材料，△班會(huì)課主題△工作筆記本△班會(huì)課教案△教學(xué)日志△點(diǎn)名冊(cè)△班主任手冊(cè)（新班，接班的找原班主任要），九年級(jí)畢業(yè)后要上繳存檔。班主任在填寫相關(guān)內(nèi)容時(shí)注意要完整，要有時(shí)間，特別是教學(xué)日志要保管好，這是學(xué)生綜合考核的依據(jù)，整理并建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
8.班主任寫工作計(jì)劃（要做細(xì)，每一周重要工作都要在計(jì)劃中體現(xiàn)），不能三言兩語(yǔ)。八、九年級(jí)教師要讓學(xué)生完善規(guī)劃，并進(jìn)一步檢查督促學(xué)生實(shí)施情況。新生班班主任要寫班級(jí)三年規(guī)劃，制定班規(guī)班紀(jì)，布置學(xué)生制定個(gè)人規(guī)劃。
9.新生班布置班旗、班歌創(chuàng)作。班旗設(shè)計(jì)底稿（A4紙打印或繪制）、班旗創(chuàng)意介紹（A4紙打�。�、班歌（A4紙打印），班旗規(guī)格為1.5米×1.8米。
10.布置教室（要規(guī)范、按照學(xué)校統(tǒng)一要求），美化學(xué)習(xí)環(huán)境，出好新學(xué)期第一期黑板報(bào)。
11.8月31日下午2：30學(xué)生到校上預(yù)備課，學(xué)習(xí)、討論《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校規(guī)校紀(jì)等，強(qiáng)調(diào)學(xué)校杜絕飲料、“口香糖”等一切零食，禁止亂扔亂丟、愛花愛草，儀表大方得體，不留怪發(fā)型、染發(fā)、染指甲，佩戴首飾掛件、化妝等，（教師要做表率），班主任安排班級(jí)有關(guān)工作，等待學(xué)校統(tǒng)一組織升旗儀式訓(xùn)練。學(xué)生會(huì)成員及各班生活委員同時(shí)做好黑板報(bào)、教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查準(zhǔn)備工作，3：00以后各項(xiàng)檢查開始，請(qǐng)班主任老師做好應(yīng)查準(zhǔn)備。
12.各班班主任要開好第一次班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，加強(qiáng)與課任教師的聯(lián)系，打造優(yōu)秀、和諧團(tuán)隊(duì)。
13.七年級(jí)班主任布置學(xué)生填寫新生登記表，填寫時(shí)要注意寫清楚家庭電話號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼。
新班主任要特別注意：
新生班要預(yù)先詳細(xì)看新生的檔案，作一些分類統(tǒng)計(jì)等，與個(gè)別學(xué)生或家長(zhǎng)通過(guò)電話聯(lián)系，或與一些原小學(xué)老師了解等。特別是新生們懷著興奮、好奇的心情到學(xué)校來(lái)報(bào)到時(shí)，是最能把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)的，多數(shù)學(xué)生還有家長(zhǎng)陪同，班主任可以一舉兩得，順便同家長(zhǎng)溝通一下，取得新生和家長(zhǎng)的第一好感，十分利于將來(lái)開展工作。所以，我們可以以熱情接待者的身份，去有意識(shí)地與絕大多數(shù)學(xué)生見上第一面，順便考察一下學(xué)生的膽量和隨機(jī)應(yīng)變的能力甚至家長(zhǎng)的態(tài)度等。
良好的開端就是成功的一半，希望我們?nèi)w師生都能繼續(xù)保持下去，使我校的德育建設(shè)創(chuàng)出特色、創(chuàng)出品牌。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃7
一、思想建設(shè)方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每月一次的主題班會(huì);班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國(guó)主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并開展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、組織建設(shè)方面：
建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、制度建設(shè)方面：
用“中學(xué)生手冊(cè)”來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來(lái)，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
四、學(xué)習(xí)方面：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的.比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想�？傊�，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。
情況分析：
高二（6）班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人;團(tuán)員41人。
高二廣州市語(yǔ)、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績(jī)分析結(jié)果年級(jí)排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學(xué)生思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。班級(jí)的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級(jí)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級(jí)中仍然有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在年級(jí)中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進(jìn)大學(xué)。
2x年下學(xué)期本班的管理目標(biāo)是：
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。
工作要點(diǎn)：積極貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，做到德育工作長(zhǎng)抓不懈。
班級(jí)的具體工作安排如下
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。
2、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃8
時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼的功夫我?guī)Ф晡灏嘁呀?jīng)有一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我們師生之間都有了很大的了解。上學(xué)期我們班取得了一定的成績(jī)，但由于我剛踏上工作崗位經(jīng)驗(yàn)不夠，也存在許多不足，我們知道七年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的時(shí)期， 為此本學(xué)期我會(huì)查漏補(bǔ)缺制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在七年級(jí)的第二學(xué)期，班級(jí)將強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生的每一方面。要以校風(fēng)建設(shè)為班級(jí)工作突破口,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求每門功課各項(xiàng)指標(biāo)在普通班名列前茅，力爭(zhēng)有12名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名，至少有5名進(jìn)入年級(jí)前50名。
2、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
三、工作措施
（一）班級(jí)工作方面
1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，開學(xué)初調(diào)整班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步。
2、深入開展學(xué)習(xí)小組，成立師徒結(jié)對(duì)制，各科學(xué)習(xí)優(yōu)秀者做師傅，一個(gè)師傅帶領(lǐng)4個(gè)徒弟，主要負(fù)責(zé)背書、訂正作業(yè)方面。每次月考進(jìn)行考核，對(duì)進(jìn)步學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、繼續(xù)做好以值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理模式，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重視學(xué)校各方面的要求，防患未然。
4、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
5、開展監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
6、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
7、繼續(xù)開展寫周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
8、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。
11、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，預(yù)防早戀現(xiàn)象
(二)班主任本人主要工作
1、班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，認(rèn)真批閱學(xué)生的周記，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
3、進(jìn)行各科知識(shí)競(jìng)賽。每次月考后選出班級(jí)總分前十名，單科成績(jī)前五名，進(jìn)步前五名，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。繪制成績(jī)進(jìn)步統(tǒng)計(jì)表，在成長(zhǎng)記錄袋里記錄進(jìn)步的足跡。
4、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育�？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。
以上為本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插；同時(shí)，計(jì)劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整�？傊�，作為二年五班班主任，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一的作風(fēng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書育人，做一個(gè)好的教育者和引路者。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃9
一、本班情況的分析
本班學(xué)生人數(shù)共計(jì)51人，其中男生30人，女生21人，男生相對(duì)較多。本班是一個(gè).科平行班，本屆我校.科生約720人，其中.科實(shí)驗(yàn)班4個(gè)，約200人，平行班10個(gè)約520人。由于我校的分班方式，根據(jù)高一四次大考成績(jī)平均分來(lái)看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結(jié)合高二的入學(xué)摸底考試，我們班在14個(gè).科班中排第13名，不過(guò)10名之后的幾個(gè)班級(jí)差距并不大，追趕的機(jī)會(huì)較大。從單科來(lái)講，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)大科基本到墊底，壓力大；物.化學(xué)生物有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，相對(duì)來(lái)講，還是可以獲得一些信心。從開學(xué)到現(xiàn)在的情況的來(lái)看，在班主任的有效指導(dǎo)下，本班可以說(shuō)是一個(gè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較好、學(xué)生綜合素質(zhì)較高、行為習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)動(dòng)力較強(qiáng)的一個(gè)班級(jí)，常規(guī)管理方面應(yīng)該是比較好處理的'，結(jié)合學(xué)校學(xué)生處的工作計(jì)劃，主要抓好行為規(guī)范、出勤和紀(jì)律；教學(xué)方面，重點(diǎn)是提升語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的成績(jī)，保持物.化學(xué)生物的優(yōu)勢(shì)，并要突出班主任化學(xué)老師化學(xué)學(xué)科的顯著優(yōu)勢(shì)。
二、德育教育方式
杜細(xì)龍,任教于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué),中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師,中共黨員.20xx學(xué)年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任（超額完成任務(wù)）,20xx學(xué)年度擔(dān)任高一13班班主任（成績(jī)最好的平行班）.20xx學(xué)年度獲�！爸锌纪怀鲐暙I(xiàn)獎(jiǎng)”、校競(jìng)賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、獲區(qū)青年教師素質(zhì)大賽三等獎(jiǎng)、獲全國(guó)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)；20xx年獲校“教學(xué)科研”、獎(jiǎng)獲全國(guó)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)；20xx年獲廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師論文比賽二等獎(jiǎng)，獲廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學(xué)二等獎(jiǎng);獲廣州市第三屆中青年教師素質(zhì)大賽之解題比賽的“化學(xué)解題能手”稱號(hào);獲廣州市高中化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
德育：嚴(yán)字當(dāng)頭，愛心并行；
責(zé)任在先，落實(shí)為貴；
以人為本，和諧發(fā)展。
教學(xué)：認(rèn)真鉆研，深入思考；
虛心向?qū)W，縝密執(zhí)教；
團(tuán)結(jié)師生，敢于創(chuàng)新。
三、工作目標(biāo)
1、落實(shí)鄭校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的關(guān)于培養(yǎng)“四優(yōu)”、“三高”省實(shí)學(xué)子的要求，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，確保德育優(yōu)良率達(dá)100%；
2、要改善成績(jī)落后的狀態(tài)，爭(zhēng)取排在平行班中上，并培養(yǎng)總分尖子（.科150名前）及各單科尖子；
3、繼續(xù)抓好愛國(guó)愛校、安全、責(zé)任、心理、感恩、.想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學(xué)生全面健康發(fā)展，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)行為，確保犯罪率為零。
四、工作要點(diǎn)
1、班主任常規(guī)管理方面：抓好出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等；
2、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：確定班級(jí)共同奮斗的目標(biāo)，全面提升各科成績(jī)，倡導(dǎo)正確輿論、創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)；
3、德育教育方面：班主任通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、責(zé)任等各方面的有效教育；
4、班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)凝聚力等：落實(shí)學(xué)校的各種活動(dòng)精神，鞏固并壯大班委會(huì)、共青團(tuán)團(tuán)員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、主要措施
1、班主任通過(guò)經(jīng)常到班檢查早讀、晚自修，多下學(xué)生宿舍等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的等情況的；
2、在學(xué)生自薦、民主選舉情況的下確定班團(tuán)干，通過(guò)對(duì)班團(tuán)干觀察、教育、指導(dǎo)等方式加強(qiáng)班團(tuán)干的自我管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的民主化、自主化及人性化；
3、加強(qiáng)師、生和家長(zhǎng)三者之間的對(duì)話溝通，可通過(guò)電話、博客和家訪等形式構(gòu)建平臺(tái)共同落實(shí)解決各種教育教學(xué)問(wèn)題；
4、重視主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的作用，有針對(duì)性、時(shí)效性地開好班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性、積極性；
5、通過(guò)個(gè)別教育、談心談話、請(qǐng)心理老師指導(dǎo)等方式加強(qiáng)學(xué)生的心理引導(dǎo)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)；
6、根據(jù)學(xué)校要求，堅(jiān)持學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律及坐班等制度，及時(shí)處理應(yīng)急、突發(fā)事件等。
六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
1、培優(yōu)
培優(yōu)對(duì)象：
預(yù)期效果：.科班年級(jí)前200名；符合“四優(yōu)”“三高”的省實(shí)“三好學(xué)生”
方式措施：①確定對(duì)象，重點(diǎn)培養(yǎng)②多關(guān)注，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。定期或不定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績(jī)情況的進(jìn)行觀察、分析、指導(dǎo)。③加強(qiáng)與學(xué)科老師的溝通
2、轉(zhuǎn)差
轉(zhuǎn)差對(duì)象：
預(yù)期效果：學(xué)習(xí)動(dòng)力加強(qiáng)，成績(jī)有所提升，各方面表現(xiàn)有所進(jìn)步
方式措施：①確定對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)和輔導(dǎo)②多關(guān)注，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。鼓勵(lì)他們主動(dòng)與科任老師求教、與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)③通過(guò)各種途徑比如發(fā)揮他的特長(zhǎng)、讓其當(dāng)班團(tuán)干鍛煉、適當(dāng)表?yè)P(yáng)等激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升成績(jī)④關(guān)注他們平時(shí)的常規(guī)表現(xiàn)，并及時(shí)指出糾正等。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃10
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。
(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的.高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果。對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。
(2)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介�？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義。
(1)培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。
(2)活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。
(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃11
伴著收獲的喜悅，我即將開始我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開始班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校、家長(zhǎng)、教師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！
思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作計(jì)劃：
一．指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一（11）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：
尊重；信任；共情；關(guān)注；
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多教師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)教師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二．奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一（11）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的`時(shí)候照樣橫穿馬路，假如你問(wèn)他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起教師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余；5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去；7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
三．具體措施：
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1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)），也能分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又能使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。
�。ㄈ┓纸M協(xié)作制：
�。ㄋ模┟刻熳允。�
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級(jí)的方針政策而做的各項(xiàng)要求和決定，完成學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展教育的`各項(xiàng)工作計(jì)劃，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。
二、工作思路
以養(yǎng)成教育為突破口，抓好常規(guī)教育，把學(xué)生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風(fēng)，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在自主管理中使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，都能健康地成長(zhǎng)。使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、拼搏、進(jìn)取的班級(jí)體。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙M建班級(jí)大隊(duì)部、分設(shè)小隊(duì)
1．按常規(guī)組成班委會(huì)成員，設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位，是班級(jí)的核心力量。
2．把學(xué)生平均分成四小隊(duì)，每小隊(duì)分設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位。
3．班委會(huì)成員及小隊(duì)干部均由個(gè)人自薦、演講、學(xué)生投票產(chǎn)生。
4．各小隊(duì)有自己的隊(duì)名、口號(hào)、目標(biāo)。學(xué)習(xí)生活的全部?jī)?nèi)容都以小隊(duì)為管理單位進(jìn)行量化考核，以此來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
5．班級(jí)的干部在日常管理及活動(dòng)中起到全面督促和統(tǒng)計(jì)作用。
�。ǘ┛荚u(píng)細(xì)則
以小隊(duì)為單位，分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)四項(xiàng)進(jìn)行考核。
學(xué)習(xí)
1。上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話；自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2。作業(yè)上交及時(shí)，質(zhì)量高，每周每小隊(duì)得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的，一人次違反扣1分。
3。月考及大型考試
班級(jí)總體要求（最低標(biāo)準(zhǔn)）：語(yǔ)數(shù)外：及格；政史地生：優(yōu)秀。
（1）達(dá)到班級(jí)最低標(biāo)準(zhǔn)，每小隊(duì)得100分。
�。�2）語(yǔ)數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊(duì)得50分。每一科、每一人次滿分，小隊(duì)得100分。
�。�3）政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊(duì)得50分。
紀(jì)律
1．上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話；自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
3．間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
5．上學(xué)遲到、上課遲到一人次違反扣1分。
6．不穿校服，一人次違反扣1分。
7．違反校規(guī)，一人次扣10分。
衛(wèi)生
1、值日
打掃及時(shí)、干凈，不扣分，每周每小隊(duì)得10分。如扣分，本小隊(duì)不得分，加罰一周值日。
2、個(gè)人衛(wèi)生
衣著整潔，不戴飾物，頭型標(biāo)準(zhǔn)，每周每小隊(duì)得10分。
活動(dòng)
1、大型活動(dòng)
每參加一人次小隊(duì)得10分。取得名次得10分。
2、個(gè)人貢獻(xiàn)
個(gè)人貢獻(xiàn)每人次得20分。
家長(zhǎng)參與幫助每人次得30分。
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃13
中學(xué)的學(xué)生處在人生和學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵階段，所以學(xué)生的教育就變得更加的重要。20xx年上半年這個(gè)學(xué)期，班級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)工作都進(jìn)展順利，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都有了較大的進(jìn)步和發(fā)展，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛認(rèn)可，希望我們班級(jí)可以在下半年的學(xué)期中再接再厲，更上新臺(tái)階�，F(xiàn)將下半年的班級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：
1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間。同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、周販私活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng).
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們 的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。評(píng)選優(yōu)秀班干。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的`情況。
14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、做好班級(jí)的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有班級(jí)的活動(dòng)資金。
21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
22、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
每個(gè)班級(jí)的管理模式和方法都會(huì)根據(jù)自己的學(xué)生而不同，所以班級(jí)教育教學(xué)管理還需要在實(shí)踐中不斷的探索、不斷的學(xué)習(xí)，希望我們下半年的這個(gè)學(xué)期能夠繼續(xù)很好的與班級(jí)學(xué)生一道，繼續(xù)成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃14
光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過(guò)了一年半的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績(jī)值得欣慰，更有幾多無(wú)奈值得反思，現(xiàn)對(duì)本班狀況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
成績(jī)：班級(jí)管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣摺?/p>
不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律差、習(xí)慣差，他們成為班級(jí)的破壞力量。
針對(duì)以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：
做人：做事先做人，通過(guò)日常學(xué)習(xí)生活，教學(xué)生做人，提高情商，塑造學(xué)生人格。
學(xué)習(xí)：爭(zhēng)取班級(jí)每科成績(jī)均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。
紀(jì)律：讓每位任課教師都滿意，不給學(xué)校找麻煩。
衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，最起碼不影響別人。
總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)！
為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，制定具體措施如下：
第一，加強(qiáng)班主任自身建設(shè)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對(duì)話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的.心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己。
第二，利用班團(tuán)會(huì)，豐富學(xué)生的校園生活。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會(huì)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的載體。
第三，加大對(duì)差生管理力度。用愛心去融化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多交流，并聯(lián)合學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，最起碼不影響別人。
第四，培養(yǎng)班干部。讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動(dòng)班級(jí)。
第五，取消班級(jí)形式管理，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)。取消班級(jí)量化考核制度。管理紀(jì)律一周一清；班級(jí)竟賽懲罰制；管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制。
總之，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會(huì)越來(lái)越美好！
中學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃15
新學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生老師都有一種陌生感，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，同學(xué)們也許已經(jīng)忘記了拼搏的感覺，這是班主任不僅要幫助學(xué)生趕走暑假里懶散的精神面貌，還要帶領(lǐng)大家盡快融入這個(gè)班集體，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然家企業(yè)讓老師覺得學(xué)生們陌生了許多，時(shí)間拉開了師生間的距離，所以新學(xué)期之即，班集重建活動(dòng)是有必要的，也是讓老師和同學(xué)們?cè)俅蜗嘀喟榈暮脵C(jī)會(huì)。
班集管理首先要樹立班集精神風(fēng)貌，這樣才會(huì)有積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我的班主任工作計(jì)劃主要分兩部分，首先是班集凝聚力，其次是學(xué)習(xí)方案。
班主任要走進(jìn)學(xué)生心里，除了要有愛，還可以適當(dāng)?shù)耐镀渌�。�?jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上男生居多，這無(wú)疑是班集管理中的問(wèn)題，但同時(shí)我想何不講逆流變?yōu)橹�，于是我投其所好，發(fā)現(xiàn)許多男生都喜歡打籃球，這下班集凝聚力的活動(dòng)有了，舉辦一場(chǎng)年級(jí)籃球賽，可以邀請(qǐng)其他班一起進(jìn)行，這樣有挑戰(zhàn)才能激發(fā)學(xué)生們的斗志和興趣。以班為單位舉辦籃球賽，一方面可以增強(qiáng)同學(xué)的班集榮譽(yù)感，是他們團(tuán)結(jié)互助，感受為班集一起努力的快樂(lè)，另一方面，讓同學(xué)們發(fā)揮自己的興趣愛好，為班爭(zhēng)光，也可以樹立自信，看見自己的閃光點(diǎn)，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也有幫助，最后再困難和挑戰(zhàn)之時(shí)，是促進(jìn)師生感情的好機(jī)會(huì)，相信一場(chǎng)比賽后，班主任可以很好的走近學(xué)生，為經(jīng)后的半集管理鋪基石。
新學(xué)期大家會(huì)很快進(jìn)入忙碌的學(xué)習(xí)中，而班主任也要根據(jù)班里的學(xué)習(xí)狀態(tài)開展工作。對(duì)于學(xué)習(xí)就需要辦主任細(xì)致的觀察和謹(jǐn)慎的揣摩。一段時(shí)間后，通過(guò)聽課和帶晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生的自制力很差，學(xué)習(xí)積極性也不高，由于是高二年級(jí)，還不到高考沖刺階段，我想可以適當(dāng)?shù)慕栌贸煽?jī)較好同學(xué)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。應(yīng)為學(xué)校晚自習(xí)的師資力量不是很雄厚，可以每天有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)和一個(gè)愛鬧的同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，兩人同桌負(fù)責(zé)答疑和維持紀(jì)律。這時(shí)的問(wèn)題是孩子們的作業(yè)很多，所以可以安排第一節(jié)晚自習(xí)寫作業(yè)，第二節(jié)晚自習(xí)解決自己的問(wèn)題。這樣對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)或許損失了一些時(shí)間，但可以利用給別人講的機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)也享受到自己的價(jià)值感，而對(duì)于愛鬧的學(xué)生通過(guò)讓他維持紀(jì)律來(lái)自制，這樣一來(lái)晚自習(xí)就充分利用起來(lái)了。
一個(gè)好的班集體需要老師和學(xué)生們共同合作才可以形成，其中班主任起到關(guān)鍵作用，他要考慮到各個(gè)方面，也許以上計(jì)劃并不完美，也有不可行之處，但作為班主任，就要不斷努力完善自己的工作，履行自己的義務(wù)和責(zé)任。
新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四班副班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開。
一．加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生按時(shí)到班；任務(wù)及時(shí)完成，充分利用課代表和班干部的作用；上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講，積極質(zhì)疑補(bǔ)充。創(chuàng)造積極活躍的的班集體。
�、谧⒅匕嗉�(jí)文化建設(shè)，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，同時(shí)鍛煉學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，良好的班級(jí)文化環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
�、� 完善班級(jí)管理制度。全面整頓小組建設(shè)，完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律，學(xué)習(xí)和衛(wèi)生方面的`自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展思想教育。
二． 充分利用班級(jí)的班干部和小組長(zhǎng)的引導(dǎo)作用和小助手的輔助作用。
班干部的自覺意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力給班里學(xué)生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)和諧活躍的班級(jí)氛圍。小組長(zhǎng)在組內(nèi)指導(dǎo)組員學(xué)習(xí)及活動(dòng)，促使組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后增強(qiáng)整個(gè)班集體的凝聚力。
三． 加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績(jī)。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高：
1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2.努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，做好課時(shí)的安排。
3.與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期適應(yīng)學(xué)校的生活規(guī)律。
以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。
也許就是在一個(gè)不留神之間，你突然發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，而將你突然抽離于兒時(shí)童話王國(guó)里的天真爛漫的，恰好就是你兒時(shí)在夢(mèng)想的國(guó)度里許下的那個(gè)久未實(shí)現(xiàn)愿望。我呢？就是在這樣一個(gè)不經(jīng)意間發(fā)覺自己真的長(zhǎng)大了，真的夢(mèng)想成真了，真的要為夢(mèng)想制定計(jì)劃、負(fù)責(zé)任了。
老師——一個(gè)我們生命中都不可獲缺的角色，陪伴我們走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，度過(guò)了多少個(gè)酷暑難耐、冰冷徹骨的日子。班主任——更是讓我們終生都不會(huì)忘記的恩人，她關(guān)注我們的成長(zhǎng)，從點(diǎn)滴做起教會(huì)我們做人，于細(xì)微處影響我們。從小，我就立志要當(dāng)一名教師，不因?yàn)樗利惖墓猸h(huán)，只因?yàn)樗軌颉笆跇I(yè)解惑”、“教書育人”。如今，當(dāng)我如愿以償，成為了一名教師后，有希望自己能夠竭盡所能，成為一名好老師，成為一名優(yōu)秀班主任。那么，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，為了贏在起點(diǎn)處，現(xiàn)在就要為自己、為將來(lái)制定一個(gè)初步的工作計(jì)劃，以其為自己前進(jìn)的動(dòng)力，指引自己的航向。
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