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第一學(xué)期幼兒大班工作計劃

時間:2022-12-16 13:00:36 學(xué)期工作計劃 我要投稿

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的第一學(xué)期幼兒大班工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃1

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合我們大班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。

  一、班級現(xiàn)有狀況分析

  我班大部分孩子生活習慣與學(xué)習能力均發(fā)展不錯,個別幾個是插班生。我班在認知方面:幼兒對四周事物充滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。

  在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的.速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

  在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

  二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習習慣的培養(yǎng)

  1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

  2、能用正確的方法洗臉、漱口,同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

  3、課堂能自主、自覺地學(xué)習、思考,有良好的專注力與規(guī)則意識。

  4、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環(huán)境整潔。

  5、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。

  6、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強。

  7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

  三、安全工作

  1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

  2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。

  3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

  4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

  四、生活護理與衛(wèi)生消毒

  1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,及時的更換衣服,有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。

  2、加強幼兒體能訓(xùn)練,注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。

  3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣,讓幼兒能自覺睡好覺,不踢被。

  4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

  五、良好品德習慣的培養(yǎng)

  1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,學(xué)會分享、謙讓與合作。

  2、懂得關(guān)心他人,愛護周圍環(huán)境,能夠傾聽和理解別人的要求。

  3、講衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾。

  4、熱愛勞動,自己的事情自己做。

  5、每天堅持早睡早起,按時上學(xué),養(yǎng)成良好的作息習慣。

  6、認真傾聽,積極答題,熱愛學(xué)習。

  7、愛惜糧食不浪費、不挑食。

  8、積極參加戶外活動,遵守規(guī)則。

  六、家長工作

  1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。

  2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習《綱要》《指南》,并將以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo),結(jié)合園部的《教科研工作計劃》,以促進教師專業(yè)成長、提高保教質(zhì)量為目標,將理論與實踐相結(jié)合,優(yōu)化幼兒一日活動,扎實做好教育教學(xué)工作,提高教師的教育教學(xué)水平。

  二、情況分析

  本學(xué)期大班教研組共有三個班級,六位老師,其中兩位是新教師,一位是工作三年的青年教師,還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中,老教師能充分發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)新教師參與研討,并能幫助新教師熟悉年級組工作等,在教研組活動中,也能主動發(fā)表自己的觀點,活躍教研組氣氛等。而相對應(yīng)的,由于新教師們經(jīng)驗尚淺,雖有扎實的理論基礎(chǔ),但缺乏實踐,在備課、組織一日活動、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。

  聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作,我們的特色仍不是很明顯,因此本學(xué)期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育,努力將禮儀融入幼兒生活,將禮儀教育生動的融入幼兒。

  三、工作目標

  (一)加強理論學(xué)習與崗位練兵,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  (二)關(guān)注一日活動組織,積極開展教研活動,提升教學(xué)質(zhì)量。

  (三)關(guān)注青年教師,促進其成長。

  (四)教研科研并重,提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

  四、具體措施

  (一)加強理論學(xué)習與崗位練兵

  1.加強理論學(xué)習

  繼續(xù)學(xué)習《指南》《綱要》等理論知識,樹立正確的教育觀念,結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗,逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,提升自己的教育能力。

  結(jié)合園部開展的讀書活動,每周定時閱讀教學(xué)書籍,更新自己的教育觀,學(xué)習他人優(yōu)秀的教育方法,提升教師理論素養(yǎng)。

  開展教研組學(xué)習活動,組織教師進行好書推薦,經(jīng)驗分享等活動,以互助互學(xué)的方式共同成長。

  2.崗位練兵

  結(jié)合每月教學(xué)需要,開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動,在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能,為教師開展活動奠定基礎(chǔ)。

  (二)關(guān)注一日活動組織,積極開展教研活動

  1.觀摩教師組織一日活動的內(nèi)容與要求,鼓勵教師學(xué)習《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》,結(jié)合實際帶班情況組織教師進行研討,規(guī)范一日活動的組織。

  2.規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式,每周做好檢查工作,提高教師一日活動組織的規(guī)范性。

  3.每周一、二開展組內(nèi)研討活動,組織老師一同分享備課心得,共同討論并解決備課中遇到的難點等;鼓勵教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際情況獨立備課,真正將主題目標落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作,及時的交流反饋教學(xué)實踐中遇到的問題,以“共思”、“共享”等方法,切實提升教育質(zhì)量。

  4.結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo),進行小組研討,根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要,針對性的進行材料投放與指導(dǎo),創(chuàng)造性的'開設(shè)區(qū)域游戲,做到每班有特色,并定時溝通,分享、交流自己班級的區(qū)域成果,從游戲入手,提高教育質(zhì)量。

  (三)關(guān)注青年教師,促進其成長

  1.以幫帶等形式,幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習班級管理的方法等。

  2.鼓勵新教師積極響應(yīng)園部的號召,參與到園部及中心的學(xué)習中去。

  3.提供展示的平臺,關(guān)注新教師的想法與意見,培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點,及時的進行反饋和指導(dǎo),幫助其認識自己的優(yōu)缺點,從而進行改善與成長。

  (四)教研科研并重,提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

  結(jié)合日常教研,積極開展禮儀課題研究,結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關(guān)注孩子的日常行為,從細節(jié)入手,以談話、教學(xué)活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境,教師以身作則,為孩子樹立禮儀榜樣,同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境,規(guī)范交往語言,鼓勵孩子禮貌交往,培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃3

  新學(xué)期的工作開始了。孩子們順利的升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習與生活,搞好幼小銜接工作,是這學(xué)期學(xué)習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”,為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習與生活,也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時間,希望能在我們老師的努力下,使每位孩子都有不同程度的進步。

  本學(xué)期幼兒40人,新生6人。在本學(xué)期,我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理,配合生活老師照料好幼兒生活起居,并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南,結(jié)合大班幼兒的特點和個體差異,本著讓孩子們在新學(xué)期有更多進步的目的,制定了以下工作計劃:

  一、常規(guī)方面

  常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,幼兒升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的.學(xué)習與生活,搞好幼小銜接工作,是大班學(xué)習階段的教育重點。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,因此,即將進入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

  (1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習慣。

 。2)能自己整理自己的儀表,注意保持儀表整潔。

 。3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要,掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

  所以,我們把常規(guī)教育作為重頭戲,做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,三位老師統(tǒng)一要求,從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個孩子平等、一致。

  二、德育方面:

  在德育方面,本學(xué)期,在幼兒園課程安排上,每周每位老師會進行一趟禮儀活動,重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容,擴大幼兒的道德認識,培養(yǎng)豐富健康的道德情感,形成良好的道德行為,鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習慣的形成,而且對其一生將有深刻的影響。

  三、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)期,因教育局下達的文件說明,幼兒園杜絕小學(xué)化,杜絕只抓學(xué)習,所以,我們提倡快樂學(xué)習。讓孩子們在豐富多彩的活動中,增加孩子的知識量,豐富孩子的認知,而不是一味的強加給孩子,讓他們死記硬背,背上沉重的包袱。在教材方面,本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程,讓孩子接受前沿的知識,自己探索、發(fā)現(xiàn)。

  特色課程:兒童畫

  本學(xué)期,我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣,培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感。

  1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣 .

  2、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃4

  一、本班情況分析

  我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人.,通過在大二班一個星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

  二、安全

  我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

  三、服務(wù)工作

  在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫 衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。

  四、衛(wèi)生工作

  本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。

  五、教學(xué)工作

  本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習、做練習題;每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。

  六、家園聯(lián)系

  本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運動會,元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。

  七、個人目標

  可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經(jīng)驗還不多,但是我會在學(xué)習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。

  在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長,特定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義,但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善,幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏,幼兒的活動xx強烈但自我保護意識薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此,保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

  現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的'心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長,我們有必要制定一個安全計劃,增強幼兒的安全意識,提高幼兒的保護自身的能力。

  二、活動目標

  (一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

  讓幼兒了解安全保健知識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,愛護公物,做一個健康、快樂的幼兒。

 。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒的交通安全意識。

  1、教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無”車輛。

  2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

  1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放x花x竹,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

  2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

  3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

 。ㄋ模┢渌踩矫。

  教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

  三、具體措施

  1、增強幼兒的自我保護意識。

  幼兒生活經(jīng)驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性,因此,事故常常會發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

  2、加強晨檢力度,消除事故隱患。

  教師要加強晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。

  3、加強身體鍛煉,增強孩子體能。

  在日常生活中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰,而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛活動,造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護能力。

  4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。

  利用家長園地,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系?傊,孩子的健康成長,就是老師的心愿。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃5

  本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習感受,把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。

  大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導(dǎo),在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項工作。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標。

  一、健康教育

  健康是幼兒學(xué)習和生活的保障,所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學(xué)期會進行安全教育活動和體育活動兩大類,安全教育活動包括指導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,學(xué)習認識身體、保護身體,時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學(xué)活動外,會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣,消耗多余的能量。到了小學(xué)才不會出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖、近視等問題,幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的。

  二、語言教育

  語言教育相當于小學(xué)的語文,當然幼兒園的語言教育會形式更多樣,培養(yǎng)更全面,但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫字、學(xué)習拼音。我們在大班上學(xué)期不會教孩子拼音,下學(xué)期可能會稍有涉及。寫字限于學(xué)會寫自己的名字。識字方面也不會開展專門的識字活動,我們會在常規(guī)的語言教學(xué)活動之外開設(shè)早期閱讀活動,重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容,但閱讀是主,識字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念,提前學(xué)習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領(lǐng)先,但語文學(xué)習過程不是短跑比賽,而是馬拉松比賽,只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵,所以家長們千萬要把眼光放長遠,不要只顧眼前,因小失大。當然孩子自己具有識字、寫字的強烈意愿,家長也不必反對,可以為幼兒提供幫助,但不可過多干涉。

  三、科學(xué)教育

  幼兒園科學(xué)教育涉及廣泛,我這里只講一講數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容。教育局三番五次強調(diào)幼兒園教育 不要小學(xué)化,現(xiàn)在又頒布了小學(xué)一年級教育零起點的規(guī)定,我覺得真正做到幼小的銜接是很好的,家長迫切的希望幼兒園教是怕小學(xué)時不認真教,現(xiàn)在可以減少這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學(xué)期主要會學(xué)習10以內(nèi)的分解,另外涉及數(shù)的大小、各種圖形、方位等的學(xué)習。其實我覺得真正理解了10以內(nèi)的`分解,其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三,主要需要在游戲化的數(shù)學(xué)活動中真正的培養(yǎng)幼兒對于數(shù)學(xué)的興趣以及靈活變通的數(shù)學(xué)思維。我班在以上的數(shù)學(xué)活動安排之外會在區(qū)域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數(shù)獨游戲,培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力。和語言教育一樣,如果您的孩子具備數(shù)學(xué)的天賦,家長可以適當?shù)脑黾訉W(xué)習內(nèi)容,做到順應(yīng)而不強求。

  四、安全工作

  安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,半學(xué)期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學(xué)習;根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識。教師應(yīng)每日檢查,查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,例如廁所地面是否有水,以防滑倒,熱水壺擺放位置是否恰當,插線板位置高度是否合適。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動椅子等要對幼兒勤提醒、仔細觀察。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),每天早、中、戶外后、放學(xué)前多次清點幼兒。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃6

  一、班級情況分析

  本班在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習,幼兒在各個方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同,所表現(xiàn)出來的情況也有所不同。如我班的曹展明、曹夢娜小朋友,他們的自控能力不是很好,上課時有時不能很好的按照老師的要求去做,老是插嘴;又如李若萱、鄭心翼小朋友,他們的自理能力不是很強,有時還會小便在身上等等。因此,面對幼兒的個別差異,我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體教育,使他們能夠健康快樂的成長

  二、指導(dǎo)思想

  1、老師要更新觀念,在新《綱要》的指導(dǎo)下,樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會文化等教育資源,注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的'環(huán)境。

  2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,嚴格遵守各項規(guī)章制度,目標明確、一致,相互配合搞好工作。

  3、注重家園聯(lián)系及因材施教,根據(jù)幼兒的實際情況進行教育,使幼兒盡快達到各領(lǐng)域的目標。

  三、落實措施

  1、加強常規(guī)管理,因本班更換了以為老師,幼兒不聽新老師的話,變的很浮躁,在這個學(xué)期中,要爭取盡快控制好他們吵的局面。

  2、樹立安全意識,加強安全防護,幼兒的自我保護意識相對較差,要求老師時刻給予悉心的關(guān)心、提醒,堅持認真執(zhí)行課間值班制,對幼兒的安全負責到底。

  3、堅持保教并重,提高保教質(zhì)量,以《規(guī)程》和新《綱要》為準則。

  4、注重生活技能訓(xùn)練,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,掌握本年齡段的生活技能。

  5、對幼兒進行良好的習慣培養(yǎng),為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ),把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中,做到言傳身教.

  四、工作目標及重點

  1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(見備課本)

  2、游戲目標及重點(見角色游戲記錄本)

  3、德育計劃目標(見德育工作計劃)

  4、生活習慣:在午睡時能迅速有次序的穿脫衣、褲子,整理好鞋子,安靜就寢,起床后會整理床鋪;吃飯時能安靜就餐,不說話,不留剩菜剩飯,吃完最后一口飯時就收拾碗筷,放到指定地點。

  5、衛(wèi)生習慣:咳嗽、打噴嚏時不對著別人,會用紙巾或手帕捂住口鼻,知道保持儀表整潔;有正確的看書、寫字的姿勢,知道保護視力,不在光線太弱或太強的地方看書。

  6、學(xué)習習慣:上課能認真聽講,不隨便插嘴、走動,有克服困難,獨立完成學(xué)習任務(wù)的習慣,愛護學(xué)習材料,保護環(huán)境整潔。

  五、家長工作

  定期出好每周的《家長園地》,每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,每月有計劃的家訪4—5位幼兒,每月與家長交流一次,了解幼兒各方面的情況,以便于更好的針對這些情況進行教育。

  六、勞動培養(yǎng)目標

  1、參加種植活動,精心照料好本班自然角。

  2、講衛(wèi)生,能保持教室的整潔,有紙屑隨時撿起來扔掉。

  七、環(huán)境布置

  能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境,設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角,并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃7

  一、班況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒28人,新生2名,原大班幼兒1名。通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,知道自己是全園最大的哥哥姐姐,幼兒有了一定的自豪感,在戶外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,懂得禮讓和愛護。但由于班中幼兒都為獨生子女,個別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足,在本學(xué)期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導(dǎo)。幼兒的認知水平有所提高,空間、時間和分類較強。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱,新學(xué)期將重點培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗中,幼兒的音樂、美術(shù)、和對季節(jié)、動植物的認識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,在講述、回答、理解方面還需加強。在動手能力、思維能力、學(xué)習習慣和興趣方面要繼續(xù)加進行培養(yǎng)。有個別方面要繼續(xù)加強對幼兒的培養(yǎng)。

  薄弱環(huán)節(jié):

  1、吃飯有說話現(xiàn)象,需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī)。

  2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導(dǎo)

  3、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性,注意力易分散。

  4、由于是日托,一日常規(guī)養(yǎng)成的習慣不夠自覺,需要老師提醒;學(xué)習活動中怕困難,安靜傾聽的習慣養(yǎng)成不夠。

  二、本學(xué)期工作任務(wù)目標:

  為了迎接日后的市級示范園的驗收工作,我們認真學(xué)習細則,并根據(jù)我班幼兒的特點,制定的總體工作目標為:

  1、充分利用信息技術(shù)手段,促進幼兒音樂方面的發(fā)展。

  2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

  3、繼續(xù)認真學(xué)習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導(dǎo),在日常活動中有意識培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習習慣,不斷提高保教工作質(zhì)量,促進幼兒全面和諧發(fā)展。

  4、通過BBS、飛信、班級博客、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園合作。

  三、各方面的具體要求及措施

 。ㄒ唬┏R(guī)工作

  1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣,鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動,培養(yǎng)初步的責任感。

  2、引導(dǎo)幼兒認識日常生活中的安全標志,知道如何注意安全。

  3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

  (二)教育教學(xué)方面

  1、開展系列主題活動《比比和朋友》。

  2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

  3、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

  4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

  5、學(xué)習參與社區(qū)的活動,體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

  6、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學(xué)習評價自己和同伴。

  7、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

  8、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

  9、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

 。ㄈ┌踩、保健方面:

  1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的`活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

  4、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

  5、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。

 。ㄋ模┗顒訁^(qū)活動:

  1、科學(xué)區(qū)

  (1)、能按規(guī)則進行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

 。2)、知道輕拿輕放,愛護材料,結(jié)束后知道整理干凈。

  2、建構(gòu)區(qū)

 。1)、積木大家玩,如遇沖突,相互商量誰先玩或一起玩。

  (2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,不大聲嚷嚷,遵守游戲規(guī)則。

  3、小醫(yī)院

  (1)、了解醫(yī)生的職責,知道所用的工具的名稱及用途。

 。2)、對病人要關(guān)心,進行正確的看病手續(xù)。

  4、操作區(qū)

 。1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,不怕困難,體驗成功的快樂。

 。2)、愛護材料,玩好后知道放回原處。

  5、計算區(qū)

 。1)、正確操作活動,并用筆記下操作結(jié)果。

 。2)、愛護材料,玩好后知道放回原處。

  6、棋類區(qū)

 。1)、互相協(xié)商,找到棋友。

 。2)、遵守規(guī)則,結(jié)束后一起整理棋具。

  7、圖書角

 。1)、閱讀時保持安靜,不大聲講話,不影響別人。

 。2)、注意用眼衛(wèi)生,眼睛與書保持一定距離,坐姿端正,看完書要及時整理,擺放整齊。

  8、美工區(qū)

  (1)、自己會看圖示制作,認真完成作品。

 。2)、會及時整理材料,清理這些紙屑。

  (五)家長工作

  家長和教師是合作者,在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

  2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

  3、經(jīng)常在BBS、飛信等平臺與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

  4、由于時世現(xiàn)狀,家長只能在園門口手把手接送孩子,所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流。

  5、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個幼兒和家長心。

  四、具體安排:

  xx月“禮貌節(jié)”主題教育

  1、制定學(xué)期班級計劃。

  2、開學(xué)典禮。

  3、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣。

  4、整理戶外活動玩具材料。

  5、結(jié)合全園安全演習,對幼兒進行安全教育。

  6、師德交流活動

  7、幼兒游泳比賽。

  8、輪滑特色課開課,做好各項配合工作。

  9、保教工作流程的學(xué)習。

  10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習。

  xx月“收獲節(jié)”主題教育

  1、幼兒藝術(shù)團:童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。

  2、學(xué)習保教工作流程。

  3、教師戶外玩教具制作

  4、班級特色活動的深入開展

  5、班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施

  6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。

  xx月“愛科學(xué)節(jié)”主題教育

  1、開展開科學(xué)主題活動

  2、圍繞園本教研進行觀摩教學(xué)活動。

  3、課題中期小結(jié)工作。

  4、開展防震、防火和應(yīng)急疏散演練,對幼兒進行安全教育。

  5、陽光體育活動玩教具評比。

  xx月“體育節(jié)”主題教育

  1、慶新年活動。

  2、小舞臺匯報演出活動。

  3、園本教研活動的深入開展與研討

  4、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動。

  5、參與數(shù)字圖書館正式運行工作。

  6、期末園本教材、幼兒藝術(shù)團活動資料整理。

  xx月“成長節(jié)”主題教育

  1、期末各項工作總結(jié)。

  2、假期活動安排。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進教師的專業(yè)發(fā)展,努力營造學(xué)習和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。

  二、主要目標

  1、營造一支團結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學(xué)習,努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

  2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

  3、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作。

  三、主要工作:

  (一)教師的成長與發(fā)

  1、新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣,中體現(xiàn)了當代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

  2、珍惜園部的各種學(xué)習、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。比如:周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,捕捉教師教育、教學(xué)活動中的閃光點和存在的實際問題,進行體的討論、交流、辨析和調(diào),最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向的更好地發(fā)展。

  3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中,能提供并豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,開展相應(yīng)的游戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

  4、以年級組為單位,在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,能根據(jù)各班的實際情況的和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào).。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習,捕捉孩子有教育價值的興趣點,使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動,同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的'發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如:體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。

  5、教師活動安排:9月:常規(guī)評比; 10月:午餐展示: 11月:餐后活動展示; 12月:午睡展示:尋找適合自己的研究之路,探索個性化的教學(xué)活動。各位教師根據(jù)自己所長確定研究方向的不斷地進行實踐、思考、再實踐,不斷完善。

  (二)幼兒的成長與發(fā)展。

  本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動,為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有:

  1、開展興趣組活動,給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動孩子的學(xué)習。主要活動有:拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會,抓住每個細節(jié),提高體效益。

  2、根據(jù)大班孩子的能力特點,增加外出參觀與實踐活動的機會,走進社區(qū)環(huán)境,讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。

  (三)加強安全意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)

  一個寬松而又潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學(xué)習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責,需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然。并責任到人。

  家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標,結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要,將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。

  四、具體工作安排

  八月份:

  1、家訪

  2、調(diào).各班物品,大掃除。

  3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

  4、各班..第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、

  5、小班入園前親子活動

  九月份:(9/1-9/4)

  第一周:

  1、9/1日正常開展一日活動,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、各班學(xué)額匯報。

  2、安全工作匯報。

  第二周:(9/7-9/11)

  1、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

  2、慶祝教師節(jié)活動。

  3、安全工作匯報。

  第三周:(9/14-9/18)

  1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

  2、討論迎“國慶”的活動方案。

  3、各班幼兒測體重。

  4、安全工作匯報。

  第四周:(9/21-9/25)

  1、常規(guī)評比。

  2、主題環(huán)境及時存檔。

  3、安全工作匯報。

  第五、六周(9/28-10/9)

  1、中大班早操比賽。

  2、做好國慶假幼兒安全教育工作。

  3、安全工作匯報。

  十月份

  第七周:(10/12-10/16)

  1、年級組活動:討論家長會方案。

  2、研討:大班組好課活動。

  3、安全工作匯報。

  第八周:(10/19-10/23)

  1、幼兒午餐展示。

  2、安全工作匯報。

  第九周:(10/26-10/30)

  1、主題環(huán)境及時..、存檔。

  2、年級組活動:安全工作的研討。

  3、安全工作匯報。

  十一月份:

  第十周:(11/2-11/6)

  1、十月歌會(幼兒合唱比賽)。

  2、體育節(jié)準備

  3、安全工作匯報。

  十一周:(11/9-11/14)

  1、年級組活動:討論如何上好好課。

  2、幼兒活動:快樂體育節(jié)。

  3、安全工作匯報。

  十二周:(11/17-11/21)

  1、餐后活動展示

  2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào).、豐富。

  3、安全工作匯報。

  十三周:(11/24-11/28)

  1、年級組活動:討論班務(wù)工作。

  2、安全工作匯報。

  十二月份(12/2-12/6)

  十四周:

  1、交流各班游戲組織開展情況的。

  2、安全工作匯報。

  十五周:(12/9-12/13)

  1、年級組活動:插塑活動引起的思考與討論。

  2、主題環(huán)境及時..、存檔。

  3、安全工作匯報。

  十六周:(12/16-12/20)

  1、幼兒午睡展示

  2、安全工作匯報。

  十七周:(12/23-12/27)

  1、年級組活動:討論慶元旦、迎新年活動方案。

  2、各班撰寫幼兒評語。

  3、安全工作匯報。

  十八周:

  1、慶元旦,家園同樂。

  2、安全工作匯報。

  一月份:(12/30-1/4)

  十九周:

  1、年級組活動:討論期末展示方案。

  2、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,做好學(xué)籍卡。

  3、寒假安全教育。

  二十周:(1/7-1/11)

  1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志..裝訂、保教工作資料收...

  二十一周:(14/2-1/18)

  1、結(jié)退幼兒各類費用。

  2、休業(yè)式。

  3、幼兒期末匯報活動

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃9

  一 、班級情況分析

  經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。

  但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

  二、日常保教工作

  1.為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  能用較規(guī)范性的'語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。

  教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育, 如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

  2.學(xué)習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動, 將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。

  同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃10

  指導(dǎo)思想以園務(wù)計劃為指導(dǎo),以《新綱要》為依據(jù),重視教師的專業(yè)化水平,努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,竭力爭取家長的支持與合作,使我級段組的保教工作能取得更大的突破。

  一、理論聯(lián)系實際,提高教師水平。

  隨著“課程改革”的迅速推進,對教師專業(yè)化水平要求越來越高,因此加大學(xué)習力度,是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。 進一步理解新課程的精神實質(zhì),了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點。定期組織教師學(xué)習好的教育論文,以豐富教師的理論知識,并督促教師能聯(lián)系實際,把理論滲透到實踐中去。

  二、實踐結(jié)合反思,提高教研質(zhì)量。

  1、以整合的思路實施課程內(nèi)容

  要求教師不單純依賴教材,應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,并以年級為單位,對教材中的重點、難點進行探討,做深入細致的分析,以便更好的把握教材。

  2、以操作的形式開展游戲活動

  教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會,并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,保證幼兒游戲時間,促進幼兒全面的發(fā)展。

  三、環(huán)境體現(xiàn)特色,提高保教質(zhì)量

  進一步領(lǐng)會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以班級為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

  措施:

  1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,注重活動的效益。

  2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,使環(huán)境具有以下的特點:

 。1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現(xiàn)班級亮點。

  (2)以創(chuàng)新為主線,打破原有環(huán)境布置的模式。

 。3)以互動為主線,強調(diào)師生互動,讓墻面會說話。

 。4)注重區(qū)角主題活動的`延伸,讓幼兒有更多的自主時間進行學(xué) 習、探索。

  四、加強家園聯(lián)系,建立幼兒成長檔案。

  1、開展多種形式的家園活動,為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會。做好家訪工作,每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,向家長宣傳家教知識。

  2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄,及時與家長溝通,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。

  3、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件,讓家長認同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。

  五、具體工作安排:

  八月份:1、做好幼兒入園前的各項準備工作。2、制定九月份教學(xué)與游戲計劃。

  九月份:1、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如:大一班后主題墻:多彩的秋天)。2、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。3、對幼兒進行節(jié)日教育活動。4、填寫幼兒成長記錄,與家長聯(lián)系,互相了解幼兒在家和在園的情況。5、參與教科研積分活動。6、制定十月份教學(xué)與游戲計劃。

  十月份:1、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中。2、對全園開放區(qū)域活動(大一班:程敏;大二班:張慧萍)。3、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。4、參與課題研究活動。5、對全園開放教學(xué)活動(大一班:謝烽;大二班:張慧萍)。6、制定十一月份教學(xué)與游戲計劃。7、參與教科研積分活動。8、教學(xué)案例反思(王蓓)。9、與家長交流幼兒成長情況

  十一月份:1、參與個案辨析會(程敏、王蓓)。2、階段工作總結(jié)(謝烽)。3、參與課題研究活動。4、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。5、組織教師學(xué)習好的教育論文。6、制定十二月份教學(xué)與游戲計劃。7、填寫幼兒成長記錄,與家長聯(lián)系,互相了解幼兒在家和在園的情況。

  十二月份:1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動。2、參與“教師成長檔案交流”活動。(張慧萍、程敏)3、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。4、參與課題研究活動。5、召開大班級段家長會。6、制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計劃。

  20xx年元月份:1、幼兒能力發(fā)展狀況評估,填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄。2、做好各種活動資料的總結(jié)、整理、收集工作。3、上交各種資料、表冊。4、做好幼兒離園的各項工作。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃11

  經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習,生活和游戲。中班的時候,在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下,班級管理的井井有條。對于剛接手新班的新老師,我會和王老師更加嚴格要求自己,認真總結(jié)以前的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下,以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標準,貫徹其精神,結(jié)合本班的實際情況,促進幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

  一、 班級情況分析:

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為30人。其中男孩20名,女孩10名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在許多方面都有了很大的進步。從能力上看,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習慣,自己的事情能夠自己完成,并且還會幫助老師做一些力所能及的事,大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面,幼兒能夠主動與幼兒相互交往,合作,分享,助人意識進一步增強。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,如:上課時,有些幼兒一直管不住自己,經(jīng)常和旁邊小朋友講話,每次上課都要停下來整頓一下紀律。因此,針對這種情況,我們兩位老師在上課時用了多種方法,盡量關(guān)注到每一位幼兒,使幼兒養(yǎng)成良好的上課習慣。另外,我和大班的孩子初次接觸,彼此都不是很熟悉,需要時間的磨合。當然,我也會向陳老師張老師取經(jīng),在最短的時間與孩子們熟絡(luò)起來,并且認真看孩子們以前的信息,吸取經(jīng)驗,反省不足,結(jié)合幼兒的實際情況,制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

  二、 本學(xué)期工作重點:

  (一) 培養(yǎng)幼兒的責任心

  責任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來和希望,在幼兒階段責任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認為孩子太小,根本不懂什么是責任心,并且覺得孩子就是孩子,什么都不懂,長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,只有從小培養(yǎng)責任感,長大以后才能適應(yīng)社會,才能照顧家庭,盡自己的義務(wù)完成本職工作,從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來說,責任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。比如,可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑,幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具,給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感的人才能自覺、勤奮地學(xué)習、工作,做各種有益的事情,掌握各種技能。

  (二)培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

  早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對于3-6歲的幼兒來說,如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習慣,形成自主閱讀的能力,就能為幼兒終身學(xué)習奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來,兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到,閱讀是學(xué)習的基礎(chǔ),是一個人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能!迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力,不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準備,而且能為他們的終身學(xué)習打下基礎(chǔ)。

  三、實施措施

 。ㄒ唬┤绾闻囵B(yǎng)幼兒的責任心

 。1)言傳身教

  責任心不像其他一些技能,能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿,特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,丟三落四,不守信用,推卸責任等,幼兒都看著,并且記著,從而會模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責任心,教師首先要注意自己的責任心的習慣,讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

 。2)給幼兒承擔責任的機會

  在一日活動中,經(jīng)常會看到,每次幼兒玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼兒卻視而不見,繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了,頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑,當做沒看見,不知道要幫忙撿起;犯了錯誤,總是說別人怎么樣,自己不反省反省……面對這種種行為,教師及時進行教育,對一些因不負責任而造成的不良后果,應(yīng)該讓孩子承擔起責任,同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定,激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習的動機。

  (3)家長合作,共同合作

  幼兒責任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個人就能培養(yǎng)好的,需要家長的共同合作。

  1、教師與家長要經(jīng)常溝通。教師針對幼兒在學(xué)校的種種行為及時向家長匯報,家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師;這樣相互的交流,對幼兒責任心的培養(yǎng)很有幫助。

  2、教師和家長針對幼兒的實際情況,制定方案。并且根據(jù)方案進行有目的,有針對的培養(yǎng)。這樣幼兒的責任心才能較快的發(fā)展起來。

 。ǘ┤绾闻囵B(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

  (1)創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

  環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學(xué)習興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,幫助他們建立良好的閱讀習慣。當然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情,需要幼兒與教師一起合作,讓幼兒發(fā)揮小主人精神,一起參與布置。并且吸納幼兒的想法,讓幼兒有小主人的感覺,而不是被動的接受。在布置的過程中,發(fā)展幼兒的'語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻,和幼兒一起布置,把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去,從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

 。2)激發(fā)幼兒閱讀的興趣,對自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動力

  興趣對于幼兒來說是最好的老師,一件事情再好,可是幼兒沒有興趣,再怎么做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣,就會積極主動地參與活動,促進自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此針對本班幼兒,我們在以下幾方面著重激發(fā):①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點,貼近幼兒生活,能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能。閱讀前首先提出問題,讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言,說出自己想說的,并且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論,根據(jù)幼兒個體的不同差異,因人而異地進行適度的指導(dǎo),使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗閱讀活動的快樂,從而更積極主動地投入其中。

 。3)家園互動,促進幼兒自主閱讀能力的形成

  幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的,還需要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學(xué)中來,充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間,利用家長園地,幫助家長樹立正確的教育觀,讓家長明白,良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力,創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀,并且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累,幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。

  四、班級活動

  班級活動體現(xiàn)在逐月計劃中。

  五、逐月計劃

  八月:

  1、進行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作。

  2、做好新生招收工作,組織全園教師入戶動員,宣傳3-6歲的適齡幼兒入園,盡快提高幼兒入園率。

  3、做好開學(xué)收費的準備工作。

  九月:

  1、做好班級環(huán)境布置,迎接幼兒。

  2、穩(wěn)定新生情緒,盡快融入班級,與其他小朋友和睦相處。

  3、學(xué)習大班新體操

  4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感謝老師”談話活動。

  5、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè),角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),能夠正常開展各類游戲,并做好記錄。

  6、家園活動:結(jié)合主題活動“我是大班哥哥姐姐”,讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹,體驗做大哥哥,大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

  十月:

  1、開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動氛圍并進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流,主題活動墻的創(chuàng)設(shè)。

  3、做好“早期閱讀”課題結(jié)題工作

  4、加強家園合作的力度,了解幼兒在家中和幼兒園的情況,進行對比,予以分析。

  5、參加“送教下鄉(xiāng)”活動

  十一月:

  1、教會幼兒及時增減衣服,以適應(yīng)秋天的氣候變化。

  2、開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

  3、組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽。

  4、參加幼兒園教學(xué)視導(dǎo)

  十二月份:

  1、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),教育幼兒做力所能及的事。

  2、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,做好各類預(yù)防,加強幼兒體鍛。

  3、結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動,制作賀卡,布置教室環(huán)境,讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。

  4、組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽。

  5、做好主題活動表演節(jié)目“迎新年”。

  一月份:

  1、加強幼兒自我保護和安全教育。

  2、撰寫幼兒評語,填寫成績匯報單。

  3、做好各項學(xué)期工作,完成各類工作總結(jié)與交流工作。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃12

  一、班級情況

  我班現(xiàn)有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:

  對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。

  對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習慣。

  在語言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣。

  在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

  我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗已有4多年,工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。

  保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護理有較強的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)斯餐Α?/p>

  二、幼兒發(fā)展目標

  (一)、健康領(lǐng)域目標:

  1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

  2、聽信號變隊形,做早操。

  3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

  4、跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標。

  5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

  6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

  7、認識常見的安全標識,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護公共場所衛(wèi)。

  8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  措施:通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標。

  (二)、社會領(lǐng)域目標:

  1、初步了解集體與個人的關(guān)系,懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

  2、認識解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。

  3、主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  4、尊敬長輩、關(guān)心同伴,主動照顧體貼他人。

  5、了解社會中的多種規(guī)則,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

  6、認識社會生活中常見的標識,符號,具有學(xué)習興趣。

  7、能正確地對待自己和他人的'優(yōu)缺點,并勇于承認和改正錯誤。

  8、有初步的競爭意識,學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

  措施:

  通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標。

  (三)、語言領(lǐng)域目標:

  1、認真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

  2、運用普通話與他人進行交流,學(xué)習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

  3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會其情感的含義。

  4、在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

  5、能與同伴進行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力。

  6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

  措施:通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標。

  (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標:

  1、能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。

  2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

  3、運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

  4、在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。

  5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護自然資源組成知識。

  6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進行多維分類。

  7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

  8、學(xué)習正確書寫數(shù)字。

  (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標:

  音樂:

  1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

  2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

  美術(shù):

  1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

  2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。

  3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

  嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

  措施:

  通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標。

  20xx年秋季教學(xué)工作開始了,大班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習開始向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃13

  自從20xx年元月參加工作以來已經(jīng)一年多,在這一年的工作和學(xué)習中,我不斷地學(xué)習進步,從學(xué)生到一名幼教工作者,經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍,但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,還是有很多的知識要學(xué)。

  20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊,開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔任大一班教師,通過這段時間讀本班幼兒的觀察,并結(jié)合本人實際,也為了在這個學(xué)期能更更好的工作,特制訂以下工作計劃:

  一我班幼兒基本情況

  通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑,學(xué)習能力強。但是由于我班男女比例不均勻,自制能力較差,所以需加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力。

  二教育方面

  1加強紀律,安全,禮儀,衛(wèi)生的教育。2從幼兒興趣入手,鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,培養(yǎng)興趣,多多表揚,合理安排組織幼兒的一日活動,動靜交替,多種方式方法結(jié)合,提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué),要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),從而促進蒙數(shù)的學(xué)習。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合,按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

  三保育方面

  1.三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手,每天勤鍛煉,開展豐富多彩的體育活動和游戲,增強幼兒體質(zhì)。2.提醒幼兒多喝水,適當增減衣物。

  四個人專業(yè)素養(yǎng)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的`一年里,要努力學(xué)習專業(yè)知識,勤練基本功,多看多學(xué)多思考,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,不斷追求創(chuàng)新意識。

  五家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作,熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教知識,及時督促孩子完成作業(yè),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習和生活習慣。積極與家長交流幼兒的教育問題,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離。

  總之,我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒,笑迎每一位家長,做好每一件本職工作。

  做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,不斷提升自我價值。希望在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,取得好成績,為幼兒園貢獻一份力量!

  20xx年2月25日

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃14

  在不知不覺之中,我們又迎來了新的學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作。

  一、班級情況分析:

  現(xiàn)本班共有幼兒名,男生人,女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、情緒浮燥;

  2、收拾整理能力差;

  3、與人相處、交往能力還有待于提高。

  4、還存在著一些不良的學(xué)習習慣,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:

  二、教育教學(xué)工作:

 。1)重點工作:

  本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

 。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括:

  1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習新知識的要求和愿望,能從學(xué)習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的`有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

 。ǘ⿲Υ蟀噙M行的專門的入學(xué)準備工作。具體包括:

  1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規(guī)則等。

  2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。

  3、不斷提高幼兒的學(xué)習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學(xué)習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

  常規(guī)工作:

  1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

  2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。

  3、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

  4、完善幼兒個人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。

  5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。

第一學(xué)期幼兒大班工作計劃15

  一、情況分析

  我班共有60名幼兒,男27名,婦女33名,其中有18名是以前三班分來的,7名為插班生,兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習生活,發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點:

  1、我班幼兒有活潑開朗的性格,大方有禮貌,有較強的表現(xiàn)欲,動手操作能力強,在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力,語言能力有所增強。

  2、孩子長大了,變得也調(diào)皮了,各方面的常規(guī)習慣又有所松懈,個別的幼兒不能與同伴友好相處,個別幼兒集體觀念強,角色游戲活動中意識、角色意識不明確,個別幼兒學(xué)習主動性不夠,需別的督促。

  因此,有本學(xué)期計劃加強這幾方面的工作。

  二、教育內(nèi)容和目標

  1、動作發(fā)展

  幼兒會雙手邊運球邊走,邊跑邊拍球,能步伐均勻有精神地走,會完成點線畫,并能深淺均勻涂色,會用整塊泥捏出有細小部分的物體,會紡織簡單物體。

  2、語言發(fā)展

  喜歡用語言表達和交往,堅持講普通話,能耐心聽別人談話,能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容,會編故事。

  3、認知發(fā)展

  學(xué)會倒數(shù),學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成,認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷,認識秋、冬季的特征,對自然科學(xué)感興趣,能有表情地唱歌,認識幾種樂器,有探究周圍事物的好奇心,有一定的想象力。

  4、社會能力

  能說出自家的地址,對陌生客人不怕羞,不因避,能主動關(guān)心同伴,肯謙讓,積極參觀各項活動,善于動腦筋,能控制自己的情緒,能主動與別人交流,能自行解決一般困難。

  5、行為習慣

  養(yǎng)成早晚刷牙習慣,會正確使用筷子,能較快入睡,保持衣服整潔,會主動使用禮貌用語,正確使用玩具、用具,會保管自己物品,不隨地亂扔雜物,知道基本的安全知識,能承認缺點并愿意改正,喜歡游戲活動。

  三、本學(xué)期的工作任務(wù)

  1、思想品德方面

  入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識,與同伴間的互相協(xié)作精神,及獨立處理問題的能力;“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人;同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。

  針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象,通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒,來增強孩子間的友誼,進而杜絕打斗,針對我班新來的楊帥小朋友行為習慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育,以大家的行動來影響他,帶動他,從身邊小事做起,相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。

  1)本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動,培養(yǎng)孩子愛祖國情感,又增強孩子爭做值日生的光榮意識,滿足孩子熱受勞動的情感,并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習生活的環(huán)境,擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。

  2)開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動,帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀,自然風貌的美,以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食,增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪,由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  3)通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”,感受秋季的碩果,累累,感受秋季豐收的喜悅,帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易,通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。

  4)通過收集圖片及標本,開展有趣的.小昆蟲的活動,萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣,同時貫疏孩子的環(huán)保意識,增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責任。

  3、區(qū)域活動

  本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動,以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容,針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū),讓幼兒從游戲中了解角色的分工,感受游戲的樂趣,真正的寓教于樂,寓教于玩。

  4、家長工作

  我班有一半幼兒是乘車接送的,在家長工作方面有一定的困難,但我們將盡力克服,本學(xué)期我們?nèi)詫⒈M善盡美的做好和家長相互探討。

  四、實施措施

  1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。

  2、通過認識收集小昆蟲,開展“有趣的小昆蟲”制作活動,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,有探究事物的興趣,及保護環(huán)境的意識。

  3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,以游戲為基本活動,寓教于各項活動中,以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,同時多開展些競賽性的體育游戲,從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,及增強幼兒的競爭意識。

  4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,在游戲中以提高幼兒的語言表達能力,交往能力,通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習的習慣和求知欲望。

  5、加強與家長的聯(lián)系,并進行家訪做好記錄,開辟“家園聯(lián)系”欄,與接送幼兒家長面對面交談,幼兒在園情況,乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,打電話等方法與他們聯(lián)系,開好家長會,向家長傳授科學(xué)的。

  五、工作安排

  9月份:開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周。

  10月份:開展“我愛祖國“活動,時間為4周。

  11月份:開展“美麗的秋天“活動,時間為4周。

  12月份:開展“可愛的小動物“活動,時間為4周。

  元月份:開展“冬天我不怕”、“過新年”活動,時間為三周。

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