秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃(15篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃1
秋風(fēng)卷起的落葉從某種程度上來說也是一段新生的開始,至少目前隨著秋季新學(xué)期的越來越近也應(yīng)該要制定相應(yīng)的工作計(jì)劃了,作為九年級的班主任自然能夠想象得到陪伴自己兩年的學(xué)生存在著那些不足,而當(dāng)前的我需要去做的就是通過這學(xué)期的努力盡量將學(xué)生知識(shí)面的薄弱處積累得更加雄厚一些,只有這樣他們才能夠更好地迎接明年的中考挑戰(zhàn),為此我制定了九年級秋季新學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。
在九年級的上學(xué)期自己應(yīng)該要知道現(xiàn)階段是一個(gè)多么重要的時(shí)期,也懂得應(yīng)該如何利用好現(xiàn)有的資源幫助學(xué)生更好地迎接將來的挑戰(zhàn),因此在這學(xué)期主要的便是找出那些偏科的學(xué)生并加以輔助才能夠提高班級平均分,為了達(dá)到這個(gè)目的還應(yīng)該要多和學(xué)生溝通來找出偏科的原因究竟是怎樣形成的,如果可以的話還應(yīng)該要和家長進(jìn)行聯(lián)系并借此了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)究竟是怎樣的,當(dāng)完成這些步驟以后就可以和相應(yīng)的科任老師找出解決偏科現(xiàn)象的辦法并落實(shí)下去,當(dāng)消滅這樣一個(gè)現(xiàn)象以后就能夠保證大部分學(xué)生在將來考試的'時(shí)候能夠有著一個(gè)比較穩(wěn)定的發(fā)揮。
有一點(diǎn)值得肯定的便是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作一定要做好才行,即便再怎么不想面對也終究要解決這個(gè)問題才是對雙方的負(fù)責(zé),為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)必須要先對這部分學(xué)生有著一個(gè)較為詳細(xì)的分析才能夠做到因材施教,當(dāng)前比較棘手的便是時(shí)間的不足以及這部分學(xué)生的厭學(xué)心理難以展開教學(xué)計(jì)劃,因此自己必須要在這學(xué)期想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情緒才能夠有效地促進(jìn)班級的和諧發(fā)展,要能夠讓他們認(rèn)識(shí)到身為班主任的自己并沒有在學(xué)習(xí)上面放棄他們。
至于班級的學(xué)習(xí)氛圍則需要想辦法進(jìn)行調(diào)動(dòng)才能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,為了達(dá)到這樣一個(gè)預(yù)期目標(biāo)最好能夠設(shè)立讓學(xué)生自主競爭的目標(biāo),為此我打算設(shè)立幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)并通過自費(fèi)的方式獎(jiǎng)勵(lì)班級進(jìn)步比較大的學(xué)生,有必要的話還能夠在每一階段的考試結(jié)束以后進(jìn)行留影紀(jì)念并發(fā)送到家長群中,這樣的話也能夠利用部分家長的攀比心理來推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上面進(jìn)行相應(yīng)的競爭。
我應(yīng)該要明白無論過去自己的教學(xué)工作是否存在著一些不妥的地方,但是至少目前我能夠通過這份工作計(jì)劃來幫助學(xué)生進(jìn)行成長,在這最后一年我應(yīng)該要陪伴學(xué)生走好初中的這段征程,只有好好利用這學(xué)期的時(shí)間彌補(bǔ)他們身上空缺的部分才能夠以更好地狀態(tài)迎接下學(xué)期的中考,作為九年級的班主任我希望他們每個(gè)人都能夠成功升入重點(diǎn)高中進(jìn)行就讀。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃2
為了能夠讓班主任工作在新的學(xué)期里更好地開展,讓我們xx班能夠在接下了一學(xué)期中獲得更好地成就,讓班級里的同學(xué)們能夠有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促使他們成長得更快更好,特別制定本工作計(jì)劃:
一、樹立鞏固班級目標(biāo)
在新的學(xué)期里,我們要在已有的基礎(chǔ)上將我們班級的目標(biāo)進(jìn)一步明確化、細(xì)化、深刻化。班級的目標(biāo)是我們這個(gè)集體前進(jìn)和努力地方向總和,如果班級沒有一個(gè)目標(biāo)的話力量就會(huì)各自分散,漸漸地失去向前一步的銳氣。因此,一個(gè)好的班級必定有一個(gè)好的班級目標(biāo),能夠讓同學(xué)們將注意力集中在一處,并在逐步的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)帶動(dòng)自身運(yùn)動(dòng),形成眾志成城的強(qiáng)大推動(dòng)力。所以我身為班級的組織者與管理者,應(yīng)該根據(jù)班級內(nèi)同學(xué)們的'特性結(jié)合實(shí)際找出我們班級的奮斗目標(biāo),并與同學(xué)們朝這個(gè)方向一同努力。
二、新學(xué)期的班風(fēng)班紀(jì)
班風(fēng)班紀(jì)一向是每一個(gè)班級里最主要的最重要的保證,現(xiàn)在年紀(jì)的孩子們聰明歸聰明,但自身的自制能力以及自覺性還需要隨著年紀(jì)增長而進(jìn)一步提高。因此在班級內(nèi)需要用班紀(jì)來約束行為,并憑借班紀(jì)的幫助使班級內(nèi)形成一個(gè)良好的風(fēng)氣,一個(gè)良好的有利于學(xué)習(xí)的班風(fēng)是想要共同進(jìn)步所必不可少的。一個(gè)好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣必然是熱情洋溢而又對知識(shí)充滿好奇的,而我的工作目標(biāo)就是盡力將班級風(fēng)氣往這方面引導(dǎo)。
三、先進(jìn)生與后進(jìn)生的管理
一個(gè)班級內(nèi)必定會(huì)有先進(jìn)生與優(yōu)等生,正如這名詞所包含的意思那樣,先進(jìn)生雖然領(lǐng)先,但未必不會(huì)落后;后進(jìn)生雖然落后,但未必不能追趕上來。因此在教學(xué)工作中要注意對先進(jìn)生與后進(jìn)生的的關(guān)注,保持一個(gè)公平公正的關(guān)心姿態(tài),不拋棄不放棄,通過矯正他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度激發(fā)或保持他們的學(xué)習(xí)意愿,指導(dǎo)他們養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。
我相信,只要在心中始終保持著對教學(xué)工作以及班級同學(xué)的熱愛,那么我心中的激情就永不會(huì)熄滅,在工作中就能始終保持著為學(xué)生著想,站在學(xué)生的角度為如何改善學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績而思考的狀態(tài)。也真誠的希望我班級內(nèi)的孩子們能夠在這個(gè)學(xué)期中取得更好地進(jìn)步,在不久的將來在中考中摘得一個(gè)好的成績,取得一個(gè)光輝的未來。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃3
本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的總體工作思路,以學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),以加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、教育為主線,樹立一切為學(xué)生服務(wù),一切為教學(xué)服務(wù)的理念,提高學(xué)生自我約束,自我管理能力,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
一、班級情況:
從各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的一班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力強(qiáng),大部分學(xué)生已經(jīng)涿漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo):
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率
4、與學(xué)生融洽相處建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃4
新學(xué)期來了,20xx年也從夏季過渡到秋季,我這個(gè)班主任的工作也進(jìn)入了新的一個(gè)階段,成為了一個(gè)六年級班主任。我希望這一學(xué)期自己的工作能更加順利的完成,因此我給自己制定了新學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。工作計(jì)劃如下:
一、分配學(xué)生管理班級的工作
新學(xué)期里,又是一個(gè)新的班級,上一學(xué)期還是五年級的他們,這學(xué)期就進(jìn)入了小學(xué)最后一個(gè)階段——六年級,這一個(gè)年級是小學(xué)的他們比較重要的一個(gè)階段。所以為了能夠讓他們以后進(jìn)入初中有一個(gè)好的班級管理的基礎(chǔ)。我本學(xué)期里打算詳細(xì)分配學(xué)生的工作去進(jìn)行班級的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部,在一個(gè)個(gè)的分配工作。除去班干部的工作,我還會(huì)選出每一個(gè)小組的大小組長,大組長管紀(jì)律和秩序,小組長負(fù)責(zé)收作業(yè)和催作業(yè)。這樣工作進(jìn)行詳細(xì)的分配,就能進(jìn)一步減輕每個(gè)人的工作,不至于讓班干部他們?nèi)砍袚?dān)班級管理工作,導(dǎo)致耽誤學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)對班級的建設(shè)
班級建設(shè)很重要,所以六年級新的學(xué)期,我會(huì)盡力的把班級建設(shè)起來,對學(xué)生們的思想和行為習(xí)慣做一個(gè)良好的培養(yǎng)。每周都會(huì)更新一起關(guān)于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的黑板報(bào),給班級營造一個(gè)健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個(gè)加強(qiáng)學(xué)生思維能力的班會(huì),讓學(xué)生自主去培養(yǎng)良好的思維方式。本學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成好的思想品德,我還會(huì)去跟思想品德老師商量好上課給學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,讓他們在小學(xué)時(shí)候就有正確的思想。
三、關(guān)注學(xué)生心理情況
進(jìn)入到小學(xué)最后這一重要階段,學(xué)生們的'心理狀況會(huì)發(fā)生一些變化,因此本學(xué)期作為班主任,我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心。經(jīng)常找學(xué)生聊聊天,盡量的多了解他們,疏散他們內(nèi)心里的郁悶和壓力。因?yàn)榱昙壗Y(jié)束就到初中了,所以難免會(huì)有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生極大的壓力,所以他們這一部分人心理情況可能會(huì)有不好的那一面,我所要做的就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題,并找到方法解決。盡可能的讓學(xué)生在小學(xué)六年級這階段還是一個(gè)心理健康的人。
迎來的新學(xué)期,我的工作也將面臨不同的挑戰(zhàn),但是我依舊喜歡自己的這個(gè)職業(yè),所以我只會(huì)加油往前出發(fā),不會(huì)倒退,我相信自己接下來的工作能做好的。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃5
轉(zhuǎn)眼間,初一的教學(xué)就已經(jīng)結(jié)束了。初一的教學(xué)中,我們教師和學(xué)生經(jīng)過一年的磨合,也早就熟悉了彼此。現(xiàn)在到了初二的學(xué)期,就該好好的轉(zhuǎn)變一下之前的學(xué)習(xí)方式了。作為初三前的鋪墊,而且初二還有重要的中考,這些都需要提前去準(zhǔn)備,現(xiàn)在已經(jīng)不是慢慢學(xué)習(xí)的時(shí)候了,我們老師、同學(xué)們,都要調(diào)整好心態(tài),積極的去準(zhǔn)備中考。
作為班主任,我需要準(zhǔn)備的還有很多,為了在初二的新學(xué)期中有個(gè)好開頭,我要做好準(zhǔn)備,讓初二的工作能有有條不紊的進(jìn)行。對此,我的初二上學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、做好動(dòng)員工作
初二是個(gè)特別的時(shí)候,我們有必須要做好的中考,有為初三做好準(zhǔn)備的任務(wù)。這一切都要盡早的做好準(zhǔn)備。甚至說是要一直的準(zhǔn)備。在初二學(xué)期剛開始的時(shí)候,我就要好好的和學(xué)生們說明白,說清楚,讓他們了解事情的重要性!不能再和初一一樣任性的玩耍了!作為班主任,這是我必須做的任務(wù)。當(dāng)然,根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)和對我們班的了解,只是這么一次顯然是不夠的,我要時(shí)常在生活中提起,不能在這個(gè)時(shí)候松懈下來!
當(dāng)然,其他老師那邊也需要一起商量,在教學(xué)方面,我們是一個(gè)整體,要一起努力才能做好教學(xué)工作。
二、做好班級的管理
突如其來的重壓總是會(huì)引起許多的問題,許多的同學(xué)會(huì)還沒有反應(yīng)過來啦、對繁重的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦啦……這些問題都非常的常見。作為班主任,這些都是我們要解決的問題。首先,就要從他們對學(xué)習(xí)的放松上做好。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績差的同學(xué),可能需要單獨(dú)開導(dǎo),讓他們了解事情的重要性,了解未來的`重要性。多安排成績好的同學(xué)去帶動(dòng)成績差的同學(xué)去學(xué)習(xí),帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。
三、做好自己的教學(xué)
雖然有班主任的工作,但是我自己的教學(xué)工作也是不能落下,畢竟班主任就是班級的代表,要是自己教的成績下滑了可怎么好。在邊教學(xué)的時(shí)候,也可以變帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?傊,在這個(gè)學(xué)年就是為了學(xué),為了在中考中拿下好成績,為下學(xué)年的期考做好提前的準(zhǔn)備。
四、總結(jié)
總的來說,教學(xué)工作,必須要老師們的互助,學(xué)習(xí)的熱情必須要學(xué)生們自己有所覺悟。作為班主任,我終究也只是起一個(gè)領(lǐng)頭的作用,希望大家都能在學(xué)習(xí)中取得個(gè)好成績吧!
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃6
新的學(xué)期又要開始了,在每個(gè)新的學(xué)期都應(yīng)該根據(jù)學(xué)生情況以及本學(xué)期的課程以及工作制定新的工作計(jì)劃。旨在營造一個(gè)更好的班級學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生們能夠在這最后一個(gè)學(xué)年里將基礎(chǔ)打得更牢固,在小升初考試中能夠取得優(yōu)異的好成績。
一、營造氛圍樹立目標(biāo)
馬上孩子們就要迎來小升初的考試了,這將是他們?nèi)松械牡谝坏离y關(guān)。因此幫助學(xué)生營造出一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,以小升初考試為目標(biāo)發(fā)起沖刺是身為班主任應(yīng)該要做到的。在這一學(xué)期中,我會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小升初考試以及六年級的重要性,務(wù)必讓學(xué)生們感受到緊迫的壓力,并通過組對學(xué)習(xí)等方式將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣的情況下班級自然而然就會(huì)形成一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、共同努力拼搏的良好氛圍,有效的促進(jìn)學(xué)生成績進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)積極性。
二、強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
每個(gè)班級都有自己的班風(fēng)學(xué)風(fēng),但是每個(gè)班級的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)都不盡相同,有的'班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)較為活潑,學(xué)生們在一種踴躍活潑的氣氛中燃起對學(xué)習(xí)的熱愛。而有的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)較為嚴(yán)肅,在一種埋頭前進(jìn)中獲取成功的果實(shí)。而我們班則略有不同,雖然活潑,但是并非那種熱愛學(xué)習(xí)式的活潑,雖然可以根據(jù)以上計(jì)劃中的學(xué)習(xí)氛圍來調(diào)整,但是還需要附議班主任的言傳身教,幫助這群六年級的大孩子們強(qiáng)化好班級學(xué)風(fēng)。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況引導(dǎo)
班級畢竟是由一個(gè)個(gè)學(xué)生個(gè)人組成的,雖說可以通過大的環(huán)境來對學(xué)生們帶來各種隱性的影響和引導(dǎo),但是更加細(xì)節(jié)方面的就需要班主任自身來進(jìn)行一定程度的引導(dǎo)了。作為班主任必須要做到面對全體學(xué)生,兩頭抓中間促,哪邊都不能放松,并且要針對各個(gè)階段學(xué)生的情況做出有效的教育和引導(dǎo)性工作。例如后進(jìn)生需要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)信心,改善他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在一定程度上對其進(jìn)行逼迫,使其慢慢的適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏以后才能夠適當(dāng)?shù)姆攀。而先進(jìn)生則需要注意不能染上驕傲自大的壞毛病,更要注意其學(xué)習(xí)態(tài)度,保證領(lǐng)先水平。
而位于中間段的學(xué)生們是基數(shù)最大也是最容易忽視的群體,因?yàn)橄鄬碚f不會(huì)讓人太操心,但也代表著他們有著很強(qiáng)的可塑性,因此要充分的進(jìn)行引導(dǎo),不能顧此失彼,忽略這一群學(xué)生的情況。
新學(xué)期需要注意的事情很多,但是我相信我能夠應(yīng)付這些挑戰(zhàn),帶領(lǐng)我們xx班的學(xué)生闖過艱難險(xiǎn)阻,將他們培育成才。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃7
隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
一、班級情況分析
本班幼兒有x名是從中一班升上來的,x名幼兒是新插入我班的,共有幼兒x名,男孩x名,女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的'不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),具體措施如下:
二、班級管理方面
1.班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
四、保育工作方面
孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動(dòng)。
五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
七、本學(xué)期工作計(jì)劃
x月份
1.學(xué)期初家長會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國人
x月份
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準(zhǔn)備工作.
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng):多彩的秋天
xx月份
1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長開放活動(dòng)。
4.主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝、神通廣大美猴王
xx月份
1.迎接縣督導(dǎo)評估。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng):聯(lián)絡(luò)你我他
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃8
暑假也是快要結(jié)束了,而孩子們也是要從家里回到學(xué)校,進(jìn)入到中班,孩子們也是成長了,而作為班主任,我也是要對這學(xué)期的工作去做好一個(gè)計(jì)劃。
班級的孩子其實(shí)都是挺優(yōu)秀的,小班的時(shí)候雖然哭哭啼啼,但是隨著對幼兒園的熟悉也是漸漸的懂事聽話了,也是愿意去學(xué)習(xí),去遵守好規(guī)矩從而有了好的習(xí)慣,但是經(jīng)過一個(gè)暑假我也是清楚,他們的習(xí)慣也是會(huì)有一些松懈,而這也是我們新學(xué)期要去做好的,把孩子們的習(xí)慣繼續(xù)的去培養(yǎng)好,讓孩子們有更好的成長。但常規(guī)方面其實(shí)還有一些問題。要去做好加強(qiáng),特別是每一天,其實(shí)很多的方面也是容易松懈的,之前的一些習(xí)慣也是需要我們老師監(jiān)督好才能去完成的。
保教的工作也是要去做好,孩子們的健康非常的重要,并且疫情并沒有結(jié)束,而今雖然我們這邊一直都是沒有的,但是該有的防控還是要去做好,要讓孩子們清楚哪些是該做的事情,哪些是不能做的',也是要勤洗手,懂得不要去陌生人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好,確保安全,對于幼兒園內(nèi)孩子們的所處環(huán)境要做好布置,讓他們有個(gè)好的,健康的環(huán)境來學(xué)習(xí),來成長。特別是孩子們本身的衛(wèi)生問題更是要去重視起來,要讓他們了解到衛(wèi)生的重要性。對于孩子們自己能做到的事情,也是要讓他們自己去做好,而這樣也是可以有更好的自理能力。
對于孩子們的教學(xué)方面,也是要根據(jù)他們的興趣,以及要發(fā)展的目標(biāo)去制定好每天,每周,每月的具體計(jì)劃,去在幼兒園實(shí)施好,讓孩子們積極的參與進(jìn)來,去讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂,在學(xué)習(xí)之中收獲到知識(shí)。在活動(dòng)之中要讓孩子的主動(dòng)性發(fā)揮出來,去讓他們感受到自己是愿意學(xué)習(xí),愿意參與的,而不是被動(dòng)的教學(xué),這樣也是容易打擊到孩子們的積極性讓他們對于學(xué)習(xí)沒有那么的感興趣。對于孩子們做的好的地方要去表揚(yáng),對于他們的動(dòng)手能力也是要去做好培養(yǎng),去讓孩子們團(tuán)結(jié)起來,一起做事情,養(yǎng)成好的合作習(xí)慣。
安全方面,不但是防控這一塊,同時(shí)幼兒園里面的安全以及園區(qū)外的安全也是要和家長們配合去做好,去對安全做好管理,確保教學(xué)的設(shè)施正常,家長日常接送,確保無誤,避免陌生人進(jìn)入到園區(qū)里面來。日常也是要去做好巡查的工作?傊械墓ぷ鞫际侨榱撕⒆佣,而計(jì)劃做好也是要去實(shí)施好,讓孩子得到好的成長和進(jìn)步。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃9
迎接新的學(xué)期,初三的班級管理工作,我也是有著挺大的壓力,作為班主任,我也是清楚,初三要去為中考而做準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)的時(shí)間也是僅僅一年了,而要去讓學(xué)生們學(xué)的更好,去督促他們進(jìn)步,并不是那么的容易,不過我也是就這學(xué)期的工作來計(jì)劃下,也是要把學(xué)生們帶好,讓他們把學(xué)習(xí)給搞好。
教學(xué)的任務(wù)要去完成,初三的上學(xué)期,也是還有要上的新課,而這方面的教學(xué)任務(wù)我也是要積極的去做好,不但是要學(xué)好,同時(shí)也是要讓學(xué)生們更主動(dòng),更積極,我也是清楚是有壓力的,但是也是盡可能的引導(dǎo)學(xué)生去把這壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)復(fù)習(xí)方面也是要和任課老師溝通好,去一起把學(xué)生們的教學(xué)做好,讓他們更好的去把復(fù)習(xí)做好,中考也是明年的目標(biāo),但是這學(xué)期也是要去做好準(zhǔn)備,而學(xué)習(xí)方面也是非常要去重視的,不管是課堂的.紀(jì)律或者是課后的作業(yè)各方面都是要去做好,同時(shí)班級學(xué)習(xí)的氛圍也是我這個(gè)班主任要去做好的,讓班級養(yǎng)成積極向上,努力去學(xué)習(xí)的班風(fēng),而一個(gè)班級都是想要學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)的狀態(tài)的話,那么也是能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性,好的環(huán)境也是會(huì)讓他們學(xué)習(xí)更好一些,而這也是我班主任重點(diǎn)要做的工作。
除了搞好學(xué)習(xí),對于班級學(xué)生的日常生活,也是要去關(guān)心,同時(shí)對于他們的一些情況要有了解,遇到了困難要去幫忙解決,面對壓力也是要給予肯定,讓學(xué)生更好的來面對,初三的學(xué)生也是不再像之前那樣的容易叛逆,但是也是還年輕,對于壓力的承受能力沒有那么的強(qiáng),更是需要我們老師的一個(gè)引導(dǎo),從而讓他們更好的去面對,并且生活里面,也是要避免有談戀愛,有不想學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,有困難的要給予幫助,去幫他們解決掉后顧之憂,同時(shí)作為班主任,也是要和其他的老師多一些交流,去更好的了解學(xué)生,多和學(xué)生去談心,去了解他們心中的想法,更好的處理好班級工作。
新的學(xué)期也是新的開始,是我第一次跟班上的初三,自己也是有一些壓力,但我也是會(huì)去克服,會(huì)按照學(xué)期的計(jì)劃,去做好工作,帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)好,去積極的面對中考的到來,雖然目前時(shí)間還很長,但是一年的時(shí)間其實(shí)很快就會(huì)過去,也是要提前的準(zhǔn)備好,更充分的準(zhǔn)備也是可以讓學(xué)生們更好的去面對,去取得好的成績,進(jìn)入理想高中。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃10
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,從本學(xué)期開始,我擔(dān)任九年級三班的班主任,我對這個(gè)班的學(xué)生了解較少,并且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師,變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期由于各方面的原因,成績起伏很大,在月考中成績不夢想,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績也不夢想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級交給我時(shí),我深感職責(zé)重大,希看經(jīng)過自我和其余任課教師的共同努力能夠盡快使班級各項(xiàng)工作步進(jìn)正軌,取得一個(gè)圓滿的結(jié)果,為學(xué)生明年的中考展平道路。結(jié)合本班實(shí)際,特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
一、情景分析
這是一個(gè)比較特殊的班級,學(xué)生學(xué)習(xí)、工作本事參差不齊,學(xué)生的個(gè)性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級內(nèi)部他們顯得比較疏松,職責(zé)心不強(qiáng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長期由于成績靠后造成信心不足,對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的題目是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,在挫折眼前情緒輕易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施
針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增強(qiáng)學(xué)生職責(zé)感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級文化氛圍
經(jīng)過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)...進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外,能夠充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,提高本事,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)。
2.建立一支有本事有職責(zé)心的干部隊(duì)伍
xx評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項(xiàng)工作落實(shí)到人,強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),事后要有監(jiān)視和學(xué)生評議。平時(shí)日經(jīng)常規(guī)治理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)視,這樣既增強(qiáng)了干部的職責(zé)心又提高了每位學(xué)生工作本事。
3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律
包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽課紀(jì)律的掌控,經(jīng)過值日班長的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情景。尤其留意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)本事強(qiáng)的`和本事差的公道分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中往。每個(gè)月后對有,轉(zhuǎn)載請保存此標(biāo)記。提高的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.加強(qiáng)學(xué)生逐日行規(guī)教育
沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,班團(tuán)體的建設(shè)也無從談起,我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能由于學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),加強(qiáng)檢查
除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、預(yù)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)教師的要求進(jìn)行整理等,教師加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求。只要教師留意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績的提高自然是水到渠成。
6.因材施教,分層學(xué)習(xí)
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不一樣的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,能夠?qū)W(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,這樣對不一樣層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
7.家校聯(lián)系,取得支持
我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是十分重要的,經(jīng)過家長會(huì)、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,能夠在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情景,共同找出一些癥結(jié)和解決題目的良方,如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8.談心交流,提高信心
不僅僅是對于后進(jìn)生,而是對于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時(shí)了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9.完善評價(jià),鼓勵(lì)為主
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià),逐步完善評價(jià)機(jī)制。能夠是多元的,有教師的評價(jià),同學(xué)間的評價(jià),學(xué)生自我的評價(jià),及時(shí)經(jīng)過評價(jià)發(fā)現(xiàn)題目,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景為每個(gè)學(xué)生制定適宜的目標(biāo)。當(dāng)然,在評價(jià)中教師要有明確的標(biāo)桿,以鼓勵(lì)為主,不要吝嗇表揚(yáng),異常要留意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。
九年級面臨中考,對學(xué)生對學(xué)校都十分重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學(xué)習(xí)的深進(jìn)必然還有不少的補(bǔ)充和完善,但不管如何制定和修改計(jì)劃,目的都是一樣的,?唇(jīng)過自我的嚴(yán)格治理能夠給這個(gè)班級帶來一個(gè)夢想的結(jié)果。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃11
一、教學(xué)計(jì)劃
自己除了是班主任之外,也是兼任了班上學(xué)科的任課老師,在對學(xué)生教學(xué)方面也是要有相應(yīng)的計(jì)劃的。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,不同的學(xué)生可能教學(xué)的方式都不一樣,但是整個(gè)班級的教學(xué),就要因人施教了。自己在教學(xué)方面可以準(zhǔn)備一些通俗生動(dòng)的教案,將課本的知識(shí)點(diǎn)可以有效的跟實(shí)際聯(lián)系在一起,使學(xué)生能夠更好的理解。
要多培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考的能力,現(xiàn)在很多的教學(xué)方式都是老師教學(xué)生學(xué),甚至學(xué)生都可以不用思考,老師全部都講解出來,我覺得這樣的方式不能很好的鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我還計(jì)劃著在有些課堂上面,可以和學(xué)生轉(zhuǎn)變下角色,讓學(xué)生來當(dāng)老師,講述這節(jié)課的內(nèi)容,這樣就可以培訓(xùn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考的能力了。
二、自己學(xué)習(xí)計(jì)劃
雖然自己不是學(xué)生,不用整天學(xué)習(xí),但是為了能夠有更充沛的.知識(shí)儲(chǔ)備來教導(dǎo)學(xué)生,作為班主任也是需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。這學(xué)習(xí)主要是分兩個(gè)方面:
第一,是學(xué)習(xí)如何更好的成為一個(gè)班級的班主任。班主任和任課老師不一樣,班主任是管理整個(gè)班級的方方面面的事情,是要學(xué)習(xí)一定的章程的,在這個(gè)學(xué)期,我計(jì)劃要提高自己這方面的能力,那就要學(xué)習(xí)班主任相關(guān)的理論知識(shí),多閱讀一點(diǎn)這方面的書籍,提高自己作為班主任的意識(shí),多去參加一些相關(guān)的而培訓(xùn),學(xué)習(xí)別的老師是如何做班主任的。
第二,是自己知識(shí)儲(chǔ)方面的學(xué)習(xí)。在這方面,我也是要看相關(guān)的書籍,擴(kuò)大自己地知識(shí)范圍。
新學(xué)期馬上就要開始了,自己身上的責(zé)任重大,自己也會(huì)腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作,將自己所帶的班級盡可能的帶好,讓班上的學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)根據(jù)自己制定的個(gè)人工作計(jì)劃,嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真努力的做好自己的工作,更好的促進(jìn)學(xué)生的成長。作為班主任在工作上面要更加的全面化,更加的為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長而付出,希望新學(xué)期我能夠?qū)⒆约旱墓ぷ髯龅酶,和學(xué)生們共同成長和進(jìn)步。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃12
新的一個(gè)學(xué)期開始了,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們六年級的大部分學(xué)生一直在不停的進(jìn)步,許多同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高,只有少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)停止不前,希望這少部分同學(xué)能夠在新的學(xué)期里成績能夠得到提高。
在本學(xué)期的班級管理和教育教學(xué)實(shí)踐中,我將繼續(xù)堅(jiān)持以生為本,結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)以“以人為本、有教無類”的思想,以培養(yǎng)“君子”為教育目標(biāo),進(jìn)行和樂教育,建立新型班級。希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。
一、本班學(xué)生基本情況分析:
本班共有學(xué)生40人,其中男生25名,女生15名,其中班干部12人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,在本學(xué)期中,可以通過因材施教和集體教育來轉(zhuǎn)化。
二、工作目標(biāo):
我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn):
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,積極進(jìn)取。
3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)校的.好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民,新三好學(xué)生。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
四、具體措施:
1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級制度。成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
2.重視養(yǎng)成教育:根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。班主任的以身示范往往起到不可忽視的作用,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。通過談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高
4、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握,“因材施教”,“夫子教人,各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學(xué)生,好的教育方法是用五十種方法教同一名學(xué)生!弊鳛榘嘀魅危(dāng)然必須根據(jù)每一名學(xué)生不同的情況如資質(zhì)、性格、能力、心理特點(diǎn)、思維狀況等進(jìn)行有針對性的教育。在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
5、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。力爭在每學(xué)期把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
6、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現(xiàn)意外事故。
7、和科任老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見,把教學(xué)搞活。
8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭獲獎(jiǎng)。
9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
10、做好班級博客,充分利用班級博客,對學(xué)生進(jìn)行管理和潛移默化的教育。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃13
一、班級管理指導(dǎo)原則:
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理,自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí),提高成績、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
二、班級概況:
六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人,女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,上課能做到專心聽講,平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng),有競爭意識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出,班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成,學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致,管理得法,制度嚴(yán)明,感情教人,真情育人。使班級風(fēng)氣更正,行為習(xí)慣更加規(guī)范,為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的`工作重點(diǎn)。
三、班級管理目標(biāo):
1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強(qiáng)思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,在綜合活動(dòng)中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體,爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號(hào)。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體管理措施:
1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、加強(qiáng)誠信教育,做誠實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實(shí)班級日常行為規(guī)范評比工作,按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理,評比要有實(shí)效,加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅(jiān)持每周的評比班會(huì)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用,堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀,要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué),形成班級的閱讀特色。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃14
新的學(xué)期開始,對于即將到來的工作我也是做好了充分的準(zhǔn)備,作為一名六年級班主任我一定會(huì)堅(jiān)持搞好自己的本職,在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中我也是需要提前做好工作規(guī)劃,新的學(xué)期需要嚴(yán)格去落實(shí)好學(xué)校的規(guī)章制度,這個(gè)學(xué)期也是的新生入學(xué)的時(shí)候,我作為六年級班的班主任更加是需要做好準(zhǔn)備,在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)努力搞好自己的工作,做好六年級階段的學(xué)生工作。
首先是做好迎新工作,帶六年級班需要做好充分準(zhǔn)備,需要安排好學(xué)生的上課教室,還有安排學(xué)生的住宿,在這方面需要搞好,首先新生入學(xué)是需要熟悉學(xué)校的,應(yīng)該認(rèn)真的處理好學(xué)生的問題,用一個(gè)足夠好的工作狀態(tài)去做好新學(xué)期的工作,做好足夠的規(guī)劃,保證學(xué)生們能夠快速的了解學(xué)校,再有就是需要選拔好班干部,班級的日常學(xué)習(xí)管理,不是我一個(gè)人能夠忙的過來的,所以需要選拔好班干部管理好學(xué)生,新生入學(xué)工作很多,讓學(xué)生們適應(yīng)環(huán)境,選拔優(yōu)秀的學(xué)生作為班干部,快速認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生,當(dāng)然除了這些之外還需要做好家訪工作,通過家長更深的了解學(xué)生,反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
開學(xué)就是九月份,新學(xué)期需要嚴(yán)格按照學(xué)校的工作安排去落實(shí)好,搞好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生們樹立好一個(gè)正確的`三觀,持續(xù)搞好學(xué)習(xí),有個(gè)學(xué)習(xí)的意識(shí),讓學(xué)生們意識(shí)到自己是一名初中生的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)和處事方法不應(yīng)該再像小學(xué)一樣了,再有就是加緊班風(fēng)建設(shè),班級建設(shè)是比較重要的,學(xué)生們處在一個(gè)好的環(huán)境下面學(xué)習(xí)非常的有必要,這樣一來學(xué)習(xí)效率也能夠提高,當(dāng)然一個(gè)班需要有優(yōu)秀的學(xué)生帶頭去搞好學(xué)習(xí)的,在學(xué)習(xí)上面有優(yōu)秀學(xué)生帶頭去做好,這也是促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的一種方式,在新的學(xué)期當(dāng)中一定會(huì)培養(yǎng)好優(yōu)秀學(xué)生,讓學(xué)生們能夠在這樣的環(huán)境下面搞好學(xué)習(xí),這才是關(guān)鍵的,接下來的工作當(dāng)中我一定會(huì)落實(shí)好分內(nèi)的工作,解決好學(xué)生出現(xiàn)的問題,包括學(xué)習(xí)上面,生活上面,新學(xué)期需要建設(shè)好班級,搞好學(xué)習(xí)的氣氛,讓學(xué)生們出好新學(xué)期的黑板報(bào),環(huán)境新生的到來,第一個(gè)學(xué)期主要還是讓學(xué)生們各自熟悉,在即將到來的新學(xué)期工作當(dāng)中,我也會(huì)認(rèn)真去請教好別的經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,提高自己個(gè)人能力。
秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃15
轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)在xx班擔(dān)任了三年的班主任了。時(shí)間不知不覺已經(jīng)過去了一半,這些孩子們卻依然每天都很快了。畢竟是小學(xué)生,快樂的童年還有三年自然要好好的享受。但是作為老師,尤其是身為班主任,我要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,就是帶領(lǐng)好這些小學(xué)生們在學(xué)習(xí)的路上前進(jìn),在做人的路上走正。
四年級,既然時(shí)間已經(jīng)過去了一半,那么對教育的方法也要稍作變動(dòng)。要在這個(gè)心得學(xué)期,讓他們認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長成了大孩子,已經(jīng)是不再是當(dāng)初的小朋友。要在年齡成長的同時(shí)連同學(xué)識(shí)以及思想一起進(jìn)步!為此,我定下如下的計(jì)劃:
一、前進(jìn)方向的調(diào)整
向著新的方向前進(jìn),就意味著領(lǐng)頭人要率先做出改變。而我,作為班主任,首先就要在心態(tài)中改變。
今后的學(xué)習(xí)生活中,我要讓他們更加的理解到自己已經(jīng)長大的事實(shí),多去鼓勵(lì)他們,在班級的事情上,多讓他們試著自己處理。對于班級的管理,也要漸漸的松開一些,但還不能完全的放手。要讓他們在察覺到自己的擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),也要管理好他們,不讓他們走錯(cuò)了路。
我認(rèn)為,作為班主任,懂的漸漸的松手是很重要的,今后的課堂和學(xué)校都會(huì)是學(xué)生的,由學(xué)生自我的發(fā)展會(huì)有更好的效果。但是,松手不等于放手,我依然會(huì)牢牢的把握住底線,在他們越過雷區(qū)之間出手制止并加以引導(dǎo)。
二、對教學(xué)的管理
四年級,也不早了,我們教師也會(huì)加重學(xué)習(xí)的強(qiáng)度,作業(yè)和教學(xué)方面都會(huì)強(qiáng)化。但是,正是在這樣的'學(xué)習(xí)壓力下,就會(huì)容易出現(xiàn)不好的情況。
首先,“抄”這種情況可能會(huì)變得非常頻繁。我已經(jīng)見識(shí)過了不少,畢竟突然提升學(xué)習(xí),讓很多的同學(xué)不得不減少玩耍的時(shí)間,這也導(dǎo)致他們?nèi)菀鬃呱线@條歪路。對此,我們要聯(lián)合老師和家長,一起來抵抗這種事情,在家監(jiān)督,在校檢查,做到兩頭抓,禁止這樣的壞習(xí)慣的養(yǎng)成,將學(xué)生帶到學(xué)習(xí)的正道上來。
三、和家長的聯(lián)合
現(xiàn)在正是為了養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,要在這個(gè)事上做到最好,不僅需要老師的轉(zhuǎn)變,家長也必須上心,多與家長交流是必須的。但是不能只是我們一昧的在管理,學(xué)生畢竟是主題,我們要多去聽取學(xué)生的思想,多去引導(dǎo),而不是強(qiáng)制的要求,但是不得不說,有的時(shí)候該有強(qiáng)壓力的時(shí)候也不能放松。
四、結(jié)束語
四年級看其來風(fēng)平浪靜,但其實(shí)早已風(fēng)起云涌。如何將這群孩子平安健康的送過小學(xué)的這段學(xué)習(xí)階段,就是我們這些老師的任務(wù),但永遠(yuǎn)不要忘了,家庭對學(xué)生的影響是必不可少的。
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