【必備】下學(xué)期工作計(jì)劃集合五篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的下學(xué)期工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　四月

　　1. 組織各班團(tuán)支部召開(kāi)主題開(kāi)團(tuán)會(huì)，擬定主題1“感悟助班（進(jìn)入大學(xué)以來(lái)幫助過(guò)你的人）”，主題2待定；

　　2. 評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干（可以頒發(fā)獎(jiǎng)狀或證書(shū)）;

　　3. 積極配合黨支部的工作（08黨支部近期要有一個(gè)活動(dòng)），組織各班團(tuán)支書(shū)對(duì)本班優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干的監(jiān)督考察，為以后的考核（入黨積極分子推優(yōu)）做準(zhǔn)備；

　　4. 積極配合上級(jí)搞好宿舍文化月活動(dòng)；

　　5. 積極配合年級(jí)委加大早讀與到課率的檢查；

　　6. 配合年級(jí)委擬開(kāi)展的拉拉隊(duì)選拔，團(tuán)總支工作計(jì)劃。

　　五月

　　1. 組織各班團(tuán)支部召開(kāi)團(tuán)會(huì)，擬定主題1“感悟愛(ài)情”（針對(duì)08級(jí)女生開(kāi)一個(gè)報(bào)告會(huì)），主題2待定，提倡廣大組織成員起帶頭作用（加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理）；

　　2. 擬開(kāi)展“先進(jìn)團(tuán)員報(bào)告會(huì)”（可以是各班推薦）；

　　3. 進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，聽(tīng)取學(xué)校和同學(xué)對(duì)年級(jí)委的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)年級(jí)委各部門(mén)的建設(shè)與溝通（可以開(kāi)交流會(huì)或者聯(lián)誼會(huì)），工作總結(jié)《團(tuán)總支工作計(jì)劃》。

　　4. 組織成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的探討。營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氣氛；

　　5. 擬組織各班團(tuán)干開(kāi)展“素質(zhì)拓展”活動(dòng)；

　　6. 協(xié)助年級(jí)委的二、四級(jí)強(qiáng)化，提高計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)的通過(guò)率；

　　7. 積極配合年級(jí)委組織的“我們的籃球”體育比賽。

　　六月

　　1. 組織各班團(tuán)支部召開(kāi)團(tuán)會(huì)，擬定主題1“感悟自己”（360度測(cè)評(píng)），主題2待定，認(rèn)真貫徹校風(fēng)校紀(jì)，尤其是臨近考試的學(xué)風(fēng)問(wèn)題和作弊問(wèn)題；

　　2. 緊抓學(xué)習(xí)，尤其是“高數(shù)”、“英語(yǔ)”全年級(jí)的必修課目，可以適當(dāng)進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn)（英語(yǔ)1、2級(jí)要分開(kāi)），爭(zhēng)取提高各科考試的通過(guò)率（加大早讀檢查力度，到課率，可以以專(zhuān)業(yè)為單位組織上晚自習(xí)；

　　七月

　　1. 對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行收尾（整理文件，各項(xiàng)活動(dòng)分類(lèi)匯總），總結(jié)該學(xué)期的'工作得失，并將其存檔（發(fā)到年級(jí)主頁(yè)上）；

　　2. 對(duì)下學(xué)期初的工作有一個(gè)大概的計(jì)劃（學(xué)習(xí)、科技等方面），為下學(xué)期的工作做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。

　　補(bǔ)充：1每個(gè)月每班推優(yōu)兩名同學(xué)，為優(yōu)秀團(tuán)員入黨做準(zhǔn)備；

　　2每個(gè)月都會(huì)組織各班召開(kāi)主題團(tuán)會(huì)，每次團(tuán)會(huì)做到前有策劃后有總結(jié)(并將其存檔，可以發(fā)到年級(jí)主頁(yè)上)；

　　3每學(xué)期組織先進(jìn)團(tuán)員報(bào)告會(huì)；

　　4平時(shí)積極同其他院系團(tuán)總支交流，定期聽(tīng)取學(xué)校和同學(xué)對(duì)團(tuán)總支、年級(jí)委的意見(jiàn)；

　　5認(rèn)真落實(shí)院團(tuán)委任務(wù)，結(jié)合實(shí)際貫徹實(shí)施；

　　6幫助學(xué)院團(tuán)委打造品牌活動(dòng)。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

　　二、三年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)：

　　三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開(kāi)始過(guò)度時(shí)期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過(guò)程的組織性、認(rèn)知過(guò)程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。

　　其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開(kāi)始延長(zhǎng)，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。

　　2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人、老師的依賴(lài)，有自己的主見(jiàn)，能夠參與大人的談話(huà)，而不象以前那樣隨意插入大人的談話(huà)�！俺跎�牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

　　3、學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛(ài)現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

　　4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂(lè)于交往，能初步認(rèn)識(shí)到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開(kāi)始以興趣、愛(ài)好來(lái)選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。

　　5、情感體驗(yàn)逐漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

　　在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下功夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級(jí)學(xué)習(xí)起到了很好的過(guò)渡作用。進(jìn)入了三年級(jí)，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好自己的工作。

　　總之，此階段的`隊(duì)員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級(jí)隊(duì)員特別關(guān)注。通過(guò)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、正確擇友；學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對(duì)沖突，作出正確判斷，使隊(duì)員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作。

　　2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

　　3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

　　4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

　　5、認(rèn)真籌備并組織好開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

　　四、具體措施：

　　組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　20xx-2007年下學(xué)期生物教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰(zhàn)高考，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)，特制定如下計(jì)劃：

　　一．指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，準(zhǔn)確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)點(diǎn)。

　　二．學(xué)科目標(biāo)

　　1．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵(lì)學(xué)生勇于探索，提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2．抓好二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取20xx年取得優(yōu)異成績(jī)。

　　三．具體措施

　　1．備課中對(duì)每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究。教學(xué)中要及時(shí)反饋，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

　　2．認(rèn)真搞好練習(xí)和試卷講評(píng)，每次訓(xùn)練測(cè)試全批全改，分?jǐn)?shù)登記入冊(cè)。有練必改，有考必評(píng)，練考必講。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個(gè)問(wèn)題及原因�？己蠹皶r(shí)鞏固。

　　3．鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷。總結(jié)高考經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

　　4．二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)間3月13日至4月30日，共分12個(gè)專(zhuān)題。注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)。三輪復(fù)習(xí)時(shí)間5月1日至30日，這段時(shí)間主要是查漏補(bǔ)缺，全面鞏固，綜合訓(xùn)練，深化知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考能力。四輪復(fù)習(xí)5月30日至6月3日，進(jìn)入考前知識(shí)再現(xiàn)階段。主要是回歸基礎(chǔ)和課本，教師答疑解惑，增強(qiáng)應(yīng)考信心。

　　5．教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，每練必改，每考必評(píng)。增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性，收到更大效果。

　　6．認(rèn)真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導(dǎo)，讓他們有足夠的`信心參加高考。

　　7．分層施教，要求不同，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

　　四．主要參考資料來(lái)源

　　1．高考完全解讀（二輪）

　　2．高考熱點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練

　　3．英才苑教學(xué)網(wǎng)

　　4．藝體生考前八十天

　　高三生物第二、三、四輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　周數(shù)內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注

　　第4周專(zhuān)題二綠色植物的新陳代謝5講2練2考評(píng)1（3月15日二晚）

　　專(zhuān)題三人和動(dòng)物的新陳代謝5講2練2考評(píng)1（3月21日自習(xí)）

　　第5周專(zhuān)題四細(xì)胞的生命歷程、生物的生殖和發(fā)育6講2練2機(jī)動(dòng)2節(jié)

　　3月25日一�？荚�4考2評(píng)2

　　第6周專(zhuān)題五遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)5講2練2考評(píng)1（3月29日二晚）

　　專(zhuān)題六遺傳的基本規(guī)律5講2練2考評(píng)1（4月2日補(bǔ)課）

　　第7周專(zhuān)題七生物的變異與進(jìn)化5講2練2考評(píng)1（4月5日二晚）

　　專(zhuān)題八植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)5講2練2考評(píng)1（4月9日補(bǔ)課）

　　第8周專(zhuān)題九人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫6講2練2機(jī)動(dòng)2節(jié)

　　4月15日二模考試4考2評(píng)2

　　第9周專(zhuān)題十微生物與發(fā)酵工程5講2練2考評(píng)1（4月19日二晚）

　　專(zhuān)題十一生物與環(huán)境5講2練2考評(píng)1（4月23日補(bǔ)課）

　　第10周專(zhuān)題十二實(shí)驗(yàn)5講2練2考評(píng)1（4月26日二晚）

　　第11周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練2

　　5月5---6日三�？荚�4考2評(píng)2

　　第12周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練2

　　5月13---14日四�？荚�4考2評(píng)2

　　第13周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練2

　　5月20---21日五模考試4考2評(píng)2

　　第14周三輪綜合復(fù)習(xí)4講2練2

　　5月27---28日六�？荚�4考2評(píng)2

　　第15周四輪回歸知識(shí)再現(xiàn)10輔導(dǎo)

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　班的情況分析：

　　上學(xué)期，主要以“節(jié)日“為主題而開(kāi)展系列的教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的活動(dòng)參與，幼兒在情感、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進(jìn)步，概括如下：

　　通過(guò)“我的媽媽老師”、“中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)”、“我的祖國(guó)攝影比賽”、“迎新年”等系列活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及個(gè)別特有的法定節(jié)日有了基本的了解；有了喜歡參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)、喜歡集體生活的情感；有了初步的遵守集體活動(dòng)規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認(rèn)識(shí)；并在直接參與實(shí)踐操作中豐富了有關(guān)聽(tīng)說(shuō)、1--8以?xún)?nèi)數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)、比多少等的數(shù)認(rèn)識(shí)；在原有的基礎(chǔ)上拓展了在滾珠、印章畫(huà)等的學(xué)習(xí)實(shí)踐；提升了剪、粘貼、團(tuán)、搓、捏、涂畫(huà)等的技能技巧。并在整個(gè)主題教育教學(xué)過(guò)程中滲透幼兒敢言語(yǔ)、敢動(dòng)手操作、敢交流、能在老師的引導(dǎo)下樂(lè)于分享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。

　　反思工作情況，有以下問(wèn)題是需要在新的學(xué)期工作中，加以改進(jìn)，完善的：

　　1、注意主題教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中五大領(lǐng)域的有機(jī)滲透與合理整合，避免出現(xiàn)上學(xué)期中，在藝術(shù)領(lǐng)域的音樂(lè)活動(dòng)方面有所欠缺，除歌唱、舞蹈方面還應(yīng)在節(jié)奏、音樂(lè)游戲方面隨幼兒的認(rèn)知發(fā)展而逐步合理地增加。

　　2、針對(duì)上一年度的工作中，在教育教學(xué)原始資料的積累欠缺，本學(xué)期注重了改進(jìn)，積累了豐富的活動(dòng)資料與信息，但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計(jì)劃收集，使工作更有條理與秩序。

　　3、有關(guān)幼兒隨機(jī)教育的開(kāi)展及互動(dòng)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效，還應(yīng)在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。

　　4、對(duì)師幼互動(dòng)、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對(duì)性研究。

　　幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　健康領(lǐng)域發(fā)展：

　　1、積極參加走、跑、跳的游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活。

　　2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。

　　3、在跳躍時(shí)，能屈膝安全著地，學(xué)會(huì)跳躍后的緩沖動(dòng)作。

　　4、在運(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服、自覺(jué)使用汗巾拭汗。

　　5、知道手臟了要及時(shí)洗手，自覺(jué)地完成在進(jìn)餐

　　前后、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生。6、知道挑食有損身體發(fā)育，樂(lè)于聽(tīng)道理，改進(jìn)挑食、偏食的習(xí)慣。

　　7、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座，培養(yǎng)初步的保健意識(shí)。

　　8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動(dòng)程序。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、能在一定時(shí)間內(nèi)（10~15分鐘）安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。

　　2、能聽(tīng)清楚他人的講話(huà)與提問(wèn)，作出相應(yīng)的回應(yīng)。

　　3、聽(tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話(huà)。

　　4、喜歡操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行講述，并在成人的幫助下提升語(yǔ)句的條理性。

　　5、樂(lè)于參與閱讀，學(xué)會(huì)正確有序地翻看書(shū)本，知道要愛(ài)護(hù)書(shū)本，不撕破。

　　6、能選取圖書(shū)閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、兒歌。

　　7、能大膽與人交流，樂(lè)于表達(dá)自己的意見(jiàn)、想法。

　　8、學(xué)習(xí)量詞個(gè)、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10，獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作。

　　2、正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應(yīng)的操作游戲。

　　3、認(rèn)識(shí)早上、中午、晚上等時(shí)間概念并對(duì)應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng)。

　　4、樂(lè)于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂(lè)與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。

　　5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。

　　6、樂(lè)于親近周?chē)�的自然環(huán)境，認(rèn)識(shí)其中的新變化及其對(duì)人生活帶來(lái)的好處。

　　7、認(rèn)識(shí)垃圾筒（箱）的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　8、大膽操作班內(nèi)的各類(lèi)的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。

　　社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能高興地完成活動(dòng)。

　　2、能完成簡(jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng)，喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　3、熟悉日常禮貌用語(yǔ)，能在生活中加以運(yùn)用，有基本的禮貌習(xí)慣。

　　4、積極參與簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并能對(duì)自己的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

　　5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動(dòng)，并能投入地活動(dòng)。

　　6、愛(ài)護(hù)身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。

　　7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級(jí)的名稱(chēng)，樂(lè)于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng)，大膽使用各種操作材料并能愛(ài)護(hù)收拾好。

　　2、能熟練

　　、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類(lèi)剪紙練習(xí)。

　　3、在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。

　　4、大膽評(píng)價(jià)作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的`意見(jiàn)。

　　5、喜歡歌唱、律動(dòng)、舞蹈、打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲等活動(dòng)，在活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作。

　　6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂(lè)。

　　7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。

　　本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：

　　個(gè)別教育：

　　1、幼兒葉雅婷、程 堅(jiān)能盡快進(jìn)入午睡，不影響他人（在中午1：00前睡）

　　2、幼兒張皓然、葉雅婷樂(lè)于堅(jiān)持自己動(dòng)手進(jìn)餐，有使用桌布和餐巾的習(xí)慣。

　　3、幼兒梁沛霖、黃安宇進(jìn)餐時(shí)桌面、地面、自身的衛(wèi)生清潔。

　　4、幼兒林本熙、張皓然、王 蓿自覺(jué)洗手、洗臉的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、幼兒程 堅(jiān)、吳殷榆、王 蓿有傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、幫助馮 樂(lè)、程 堅(jiān)、顧 翔、沙青涵認(rèn)識(shí)家園教育同步的意義與對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，以促使這些家長(zhǎng)能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。

　　2、增強(qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂(lè)于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)老師的系列活動(dòng)。

　　4、突出以“教育信息（資料）”的收集，開(kāi)展家園教育合作。

　　環(huán)境設(shè)置：

　　1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。

　　2、創(chuàng)設(shè)

　　以“車(chē)”為主題的語(yǔ)言、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車(chē)專(zhuān)賣(mài)店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動(dòng)區(qū)。

下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　告別寒假，我們迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到了熟悉的校園，開(kāi)始了新學(xué)期的征途。

　　新的學(xué)期如何更好地管理好班級(jí)，做好班主任工作，讓天真可愛(ài)的孩子們更快樂(lè)地成長(zhǎng)？我想只有勤于管理，不能松懈。

　　下面是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃：

　　第一：做好日常管理工作。加強(qiáng)班級(jí)的日常管理工作。把學(xué)生當(dāng)作朋友，形成和諧、民主的師生關(guān)系。抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，讓每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)“守則、規(guī)范”做一名文明的小學(xué)生。經(jīng)常督促學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒，保持良好的課堂紀(jì)律。充分利用博客和其它網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)自己的管理班級(jí)能力，并在實(shí)踐中歷練自己，增強(qiáng)自身與學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)能力。

　　第二：和家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好家校溝通。

　　第三：進(jìn)行班干部的選拔工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的'學(xué)生干部。評(píng)選出每日的值日班長(zhǎng)，衛(wèi)生評(píng)比員，紀(jì)律紀(jì)律評(píng)比員等班級(jí)小助手，充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的積極性，并出色地參與管理班級(jí)的工作。

　　第四：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全、消防安全、防溺水等教育。繼續(xù)做好晨檢工作。舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生堅(jiān)持做到“每天鍛煉一小時(shí)”，提高身體素質(zhì)，保持樂(lè)觀開(kāi)朗。

　　第五：構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓書(shū)香四處飄逸。在4月24日（世界閱讀日）之際，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，牽起書(shū)的手，走進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　第六：利用學(xué)習(xí)園地，營(yíng)造比、爭(zhēng)、超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。在這新的一學(xué)期里，讓我們努力地工作，全身心地投入，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的燦爛天地！

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