學(xué)期工作計劃[優(yōu)選15篇]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)期工作計劃1

　　新的一學(xué)期開始了，為了使大學(xué)生寸金攝影協(xié)會本學(xué)期的各項工作有條不紊地開展，各項活動能夠順利地進(jìn)行，我們會繼承和發(fā)揚攝影藝術(shù)，并結(jié)合當(dāng)代社會現(xiàn)狀和青年特點，通過學(xué)習(xí)、交流、傳播，加深同學(xué)對攝影的了解和認(rèn)識，在生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，捕捉美。憑借全體會員對攝影藝術(shù)的熱愛和熱情，致力于攝影活動在學(xué)校廣泛開展普及攝影藝術(shù)，提高個人的攝影技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)，并同時為充實學(xué)生業(yè)余生活，開創(chuàng)第二課堂，豐富校園文化作貢獻(xiàn)。本學(xué)期協(xié)會除了以照片展覽，攝影講座，攝影比賽，外出采風(fēng)等方式和途徑繼續(xù)做我們的活動的同時，我們希望可以有更大的.突破，同時希望能給喜愛攝影的同學(xué)提供更多交流的平臺。

　　在校內(nèi)展開活動，結(jié)合攝影協(xié)會自身特點，積極開展形式多樣的活動，通過攝影這一生動的形式，反映秀麗景色和思想品味。我們會抓住一切提高自身技術(shù)和娛樂大眾的機(jī)會。我們還將積極配合其它協(xié)會辦活動。我們也會與別的學(xué)校的攝影協(xié)會積極聯(lián)系，爭取能一起創(chuàng)作出更好的作品。寸金攝影協(xié)會除了致力于對會員的攝影知識的培訓(xùn)之外，還希望通過攝影對會員們身處的湛江有所了解。而下學(xué)期將至攝影協(xié)會還會努力做好各項常規(guī)活動以及學(xué)院團(tuán)委要求的工作。

　　這學(xué)期我們將按計劃策劃開展協(xié)會活動：

　　1、新生軍訓(xùn)照新學(xué)期開始首先是拍攝新生們在烈日時的軍訓(xùn)英姿，我們要求會員穿會服，同時希望能留給新生們一個我們協(xié)會的好印象。

　　2、招新工作努力做好招生工作，和分配好部長和5位協(xié)會候選人的職務(wù)。

　　3、攝影基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)攝影基礎(chǔ)課和實踐課程，由于我們得到了海大主校區(qū)的攝影教材下學(xué)期的攝影基礎(chǔ)課程會將由大三的協(xié)會成員親自講課。這樣是因為希望能在實踐方面做個更好，留住協(xié)會資源。

　　4、攝影展如果條件允許為新會員和舊會員舉辦一個攝影展，展覽我們的優(yōu)秀照片。

　　5、講座我們會繼續(xù)請外面有經(jīng)驗的攝影老師指導(dǎo)我們專業(yè)的攝影知識。

　　6、每個月第一周的周5晚上6：00進(jìn)行協(xié)會干部將例行舉辦例會，研究協(xié)會一個月來的不足和未來發(fā)展方向。

　　7、找個合適的時間抽空與周邊高校攝影協(xié)會交流，例如湛江師范大學(xué)、廣東海洋大學(xué)主校區(qū)等等。

　　8、本學(xué)期我們將進(jìn)行校外攝影的訓(xùn)練活動，使同學(xué)們充分體驗攝影的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的攝影知識。

學(xué)期工作計劃2

　　一、工作職責(zé)

　　1、積極組織各項體育活動（院、系）

　　2、堅持不懈的抓好體育方面的工作

　　3、協(xié)同好學(xué)生會其它部門做好相應(yīng)的工作

　　4、帶動起系同學(xué)熱愛體育的風(fēng)氣，提高同學(xué)們的身體和心理素質(zhì)

　　5、要通過舉辦體育活動，促進(jìn)系里同學(xué)們之間的了解和情感的溝通，使我系全體同學(xué)融為一體

　　6、及時召開體育部的有關(guān)會議，明確工作的安排和工作的重點以及要求。

　　二、工作分類

　　體育部工作歷程長，工作量大，20xx年下半年，將舉行班對班籃球賽、羽毛球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽等等，時間安排相對緊密，

　　三、具體部分的計劃內(nèi)容

　�。�1）、班對班籃球賽：明年一開學(xué)，我們將舉行班對班籃球賽，各班至少派出5名隊員參加，活動后我們將排出1、2、3等獎，頒發(fā)相應(yīng)的.獎狀和獎品。比賽隊伍可根據(jù)實際情況酌情處理。

　　經(jīng)費預(yù)算：獎狀、獎品費用（3個不同價位的籃球） 120元

　�。�2）、羽毛球聯(lián)賽：4月中旬，在系內(nèi)部組織一場羽毛球聯(lián)賽。系內(nèi)大一、大二學(xué)生自由報名參加。體育部將全程組織要求若干干事?lián)�任比賽的裁判員積分工作等。比賽決出男子組女子組各組的冠軍、亞軍、季軍并給予相應(yīng)的獎品。

　　經(jīng)費預(yù)算：獎狀、獎品費用（6個不同價位的羽毛球拍） 100元

　�。�3）、足球聯(lián)賽：校足球聯(lián)賽的參賽方為各個系科足球代表隊。具體工作由足球隊隊長負(fù)責(zé)，要求足球隊隊長在賽前做好隊員選拔、訓(xùn)練工作，屆時帶隊參加比賽，爭取取得名次。

　　經(jīng)費預(yù)算：獎品費用（根據(jù)取得名次而定） 50—100元

　　四、 部內(nèi)工作

　�。�1）、在下學(xué)期末，對干事進(jìn)行考評，分析考評結(jié)果，選出優(yōu)秀干事。

　�。�2）、制定工作計劃。

　�。�3）、做好學(xué)期收尾工作。

　　在活動中希望各部門積極配合我們的工作！活動結(jié)束后，我部每名成員及時、認(rèn)真的做好總結(jié)工作。希望活動能圓滿落幕！

學(xué)期工作計劃3

　　（一）安全工作方面：

　　一、晨間活動，戶外活動：

　　1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。

　　2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。

　　3、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外。

　　4、戶外活動時，要詳細(xì)介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。

　　5、滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。

　　6、活動前，檢查活動材料和設(shè)施的安全性。

　　二、入廁、盥洗：

　　1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑，以免發(fā)生碰撞。

　　2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走，按腳印標(biāo)記行走，以免幼兒在入廁時推擠。

　　3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

　　4、結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓，不推擠、不碰撞。

　　三、午休、上下樓梯：

　　1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。

　　2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。

　　3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。

　　四、其他方面：

　　離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走。

　　五、安全教育：

　　每周定一個安全知識小主題。利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行安全教育如：

　　1、教育幼兒不玩危險的東西。

　　2、不跟陌生人走和說話。

　　3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識。等等。

　　六、家園配合：

　　結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護(hù)的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護(hù)好自己。

　　（二）常規(guī)工作方面：

　　一、生活常規(guī)：

　　1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

　　2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

　　3、愉快專心進(jìn)餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的.廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

　　4、安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。

　　5、適量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服

　　二、行為習(xí)慣：

　　1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。

　　2、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

　　3、早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。

　　4、能堅持按時入園，不遲到。

　　三、禮貌方面：

　　1、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

　　2、離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

　　四、學(xué)習(xí)常規(guī)：

　　1、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。

　　2、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。

　　3、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料。

　　4、能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。

　　5、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

　　五、其他方面：

　　1、教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

　　2、教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

　　3、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。

學(xué)期工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”的理念，從學(xué)生的思想實際出發(fā)，用科學(xué)的眼光認(rèn)識學(xué)生，用發(fā)展的眼光評價學(xué)生，提高德育的實效性。

　　二、班級學(xué)生分析：

　　本班共有學(xué)生44人，其中男生23人，女生21人。學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng)，積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

　　三、主要工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣，尤其是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性的培養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。

　　4、加強(qiáng)自主管理。

　　5、根據(jù)大隊部要求，積極主動開展各項活動，提高學(xué)生的認(rèn)知能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　6、打造書香班級

　　開展讀書展示活動�？梢允莾�(yōu)美段落、笑話及時事關(guān)注，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣的基礎(chǔ)上，鍛煉他們在大家面前說話的能力。調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。并要求學(xué)生每天讀書半小時。

　　四、工作措施

　　1、利用晨會、班隊會抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

　　在開學(xué)初，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)章制度，使學(xué)生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。

　　2、全體同學(xué)參與班級管理，提高自主管理能力。

　　3、培養(yǎng)好班干部

　　讓每一個同學(xué)各司其職，并能獨當(dāng)一面，實行人人上崗制，有能力的留用，沒有能力的.隨時換下，對于干得好的班干部要進(jìn)行獎勵，調(diào)動他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨立管理班級的能力。

　　五、具體活動安排：

　　三月份：

　　1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，、六禮三儀教育，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　2、開展“讓雷鋒伴我成長”。 德“字當(dāng)先。

　　3、三八節(jié)感恩母親活動。

　　4、環(huán)境調(diào)查報告：我能為保護(hù)環(huán)境做點什么。

　　四月份：

　　1、自主管理小干部評比。

　　2、清明節(jié)感恩先烈活動：

　　3、社會主義核心價值觀主題隊會，

　　4、安全法制教育

　　五月份：

　　1、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)要求，養(yǎng)成好習(xí)慣。自主管理小干部評比

　　2、書香班級：讀書交流會

　　3、心理健康教育

　　4、寫給爸爸、媽媽的信。教學(xué)生體諒父母對自己的愛。三愛教育

　　六月份：

　　1、教你學(xué)一手活動展示，展示自己最拿手的本領(lǐng)。開展慶祝六一兒童節(jié)活動。

　　2、繼續(xù)抓好各項常規(guī)活動，自主管理小干部評比。

　　3、 復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。

　　5、 學(xué)期總結(jié)與評優(yōu)。

學(xué)期工作計劃5

　　一、學(xué)生情況分析

　　現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機(jī)會也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用水平為重點,把計算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。

　　三、教學(xué)措施

　　1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。

　　2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、重點關(guān)注后進(jìn)生。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

　　四、時間安排

　　結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排：

　　第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃

　　第二課時 了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

　　第三課時 了解校園網(wǎng)

　　第四課時 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

　　第五課時 局域網(wǎng)的.構(gòu)建

　　第六課時 通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

　　第七課時 利用因特網(wǎng)獲取信息

　　第八課時 網(wǎng)上交流及討論

　　第九課時 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

　　第十課時 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

　　第十一課時 靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁

　　第十二課時 創(chuàng)建新的網(wǎng)站

　　第十三課時 制作動態(tài)網(wǎng)頁

　　第十四課時 動態(tài)HTML效果的運用

　　第十五課時 網(wǎng)站的發(fā)布

　　第十六課時 復(fù)習(xí)

學(xué)期工作計劃6

　　“春天是一年中的時候”，當(dāng)春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一起迎接新的學(xué)期。這是我們班的最后一個學(xué)期，也是進(jìn)入小學(xué)之前最關(guān)鍵的一個學(xué)期。這學(xué)期我們會一如既往的認(rèn)真開展工作，對上學(xué)期工作中的不足進(jìn)行調(diào)整，讓每個孩子都能發(fā)展。

　　這學(xué)期這個班的小朋友，老同學(xué)，新同學(xué)的名字。上學(xué)期大班學(xué)習(xí)后，分析了孩子期末考試的情況。總的來說，孩子的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。但孩子之間能力差異很大，班級套路需要不斷培養(yǎng)。針對以上不足，本學(xué)期重點做好兒童入學(xué)準(zhǔn)備，加強(qiáng)兒童預(yù)讀和預(yù)寫訓(xùn)練，將學(xué)前準(zhǔn)備與主題探究活動和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為兒童進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

　　一、青年銜接實施方案：

　　1、學(xué)前心理準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，邀請畢業(yè)生回園區(qū)與孩子進(jìn)行討論，可以讓孩子了解為什么要上小學(xué)，小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，幫助孩子解決“向往小學(xué)，不知道怎么上”的問題。

　　2、身體準(zhǔn)備：

　�。�1）通過體育鍛煉和疾病預(yù)防增強(qiáng)兒童體質(zhì)，使其身心健康地進(jìn)入小學(xué)；

　　（2）為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學(xué)生活，我們會采取適當(dāng)措施延長孩子的學(xué)習(xí)時間，減少玩耍時間。

　�。�3）在日常活動中培養(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護(hù)眼睛和各種感覺器官。

　�。�4）重視安全教育，讓孩子知道并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難，記得各種緊急電話；知道不能玩水，不能玩火，不能玩電。

　　3、獨立生活能力準(zhǔn)備：

　�。�1）通過對話、故事和社會實踐，培養(yǎng)孩子的獨立意識，增強(qiáng)他們獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當(dāng)小學(xué)生了，不能完全依靠父母和老師生活學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該學(xué)會做自己的事情，找到快速解決問題和困難的方法。

　　（2）培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價、自我控制，讓自己知道什么時候該做什么，做好；什么時候不去做事，控制自己的意愿和行為。

　　4、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　（1）培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中的動手操作能力：這學(xué)期結(jié)合主題模仿學(xué)校的要求，讓孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)會整理書包和鉛筆盒，愛護(hù)和愛護(hù)自己的隨身物品，學(xué)會使用剪刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)工具。

　　（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；首先請家長配合幼兒園讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，比如：不遲到早退，不請假等。；其次，在教學(xué)活動中，讓孩子養(yǎng)成愛思考、愛提問、認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；而且，培養(yǎng)孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習(xí)慣；此外，應(yīng)通過適當(dāng)?shù)姆峙渑囵B(yǎng)兒童的任務(wù)意識，加強(qiáng)兒童在游戲和活動中的規(guī)則意識。

　�。�3）知識和經(jīng)驗的積累：

　　預(yù)讀和預(yù)寫的滲透

　　為孩子創(chuàng)造良好的讀寫環(huán)境；比如活動室的所有物品都標(biāo)有漢字，活動室的環(huán)境布局結(jié)合圖文，讀寫相關(guān)的材料都是精心設(shè)計制作的，讓孩子以語言區(qū)域為重點進(jìn)行操作。同時滲透到各個領(lǐng)域，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是積極確認(rèn)閱讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。

　　數(shù)學(xué)滲透

　　通過每一次數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的工作，對孩子進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單計算和自編應(yīng)用題的訓(xùn)練，提高孩子的邏輯思維能力。引導(dǎo)孩子在日�；顒又袑W(xué)會如何運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高孩子獨立思考的能力。

　　二、班級日常工作：

　　1）這學(xué)期繼續(xù)根據(jù)孩子的意愿開展專題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據(jù)。主題展示、活動設(shè)計和素材調(diào)整要適合大班兒童的特點，體現(xiàn)兒童的.參與性和主導(dǎo)性，培養(yǎng)兒童的主動學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　　2）配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術(shù)性入手。通過與同事的相互學(xué)習(xí)和反思，我們會讓這兩個學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。

　　3）在活動區(qū)的組織設(shè)置上積極使用“生態(tài)教學(xué)”，以滿足大班兒童的年齡特點，根據(jù)本班兒童的發(fā)展水平及時更換區(qū)域性的工作材料，并與主題相結(jié)合。

　　4）在展現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好日常工作和大型活動：新學(xué)期排練新習(xí)題；觀察和評估特別研討會；組織班級小朋友參加春季徒步活動；積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動，以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動；召開青年家長會；做好慶祝“六一”文藝演出；大班畢業(yè)典禮。

　　三、保健工作：

　　1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對兒童進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免安全事故的發(fā)生。

　　3）做好日常保健工作，保證兒童健康成長，加強(qiáng)對個體弱勢兒童的照顧。

　　四、父母的工作：

　　1）在開學(xué)時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施青少年銜接計劃奠定基礎(chǔ)。

　　2）堅持每月及時更換“北碚新語”內(nèi)容，更新網(wǎng)絡(luò)資料，鼓勵家長參與課堂教學(xué)，開展家長助教活動。

　　3）利用父母接送孩子的時間，與父母溝通孩子在家和在園區(qū)學(xué)習(xí)的情況，平時加強(qiáng)電話聯(lián)系，達(dá)到家庭教育的一致性。

　　4）要求家長配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　5）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動。

　　總之，希望這學(xué)期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為高級班而努力！

學(xué)期工作計劃7

　　當(dāng)前，是我校推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，凝練展示校本特色的黃金時期。本學(xué)期我們將以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品味;以干部建設(shè)和文化建設(shè)為重點，提升隊伍素質(zhì);以教學(xué)模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量;以“自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭先”的拼搏精神，使各項工作實現(xiàn)新突破、新超越贏得學(xué)校又好又快發(fā)展。

　　一、工作目標(biāo)

　　(一)實現(xiàn)三個提高

　　1、提高學(xué)校管理水平。形成充滿人文關(guān)懷、富有激勵的管理機(jī)制，讓師生從“他律”轉(zhuǎn)向“這律”。

　　2、提高教師執(zhí)教能力。力爭使教育全員化站穩(wěn)講臺，50%的教師在市縣能承擔(dān)示范教學(xué)，20%的教師成為市縣知名教師。

　　3、提高課堂教學(xué)效益。全面推廣四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，實現(xiàn)“堂堂清”高效教學(xué)。統(tǒng)考年級進(jìn)入全縣第三，其它年級超過參照學(xué)校成績的教師達(dá)到三分之一，各學(xué)科各年級均衡發(fā)展，確保不出現(xiàn)10分以上差距的科目。

　　(二)打造四個特色

　　1、德育工作要創(chuàng)特色。德育內(nèi)容凸顯特色、德育隊伍要各履職責(zé)，德育效益要穩(wěn)中求進(jìn)。

　　2、文化建設(shè)要創(chuàng)特色。努力把校園經(jīng)營成師生成長的美好家園，逐步形成“厚德載物、自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭先”的學(xué)校精神。

　　3、幼兒教育要創(chuàng)特色。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育特色，實現(xiàn)課程優(yōu)質(zhì)化、教師優(yōu)質(zhì)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。

　　4、校本課程要創(chuàng)特色。加強(qiáng)《生活語文》、《生活英語》的管理和二度開發(fā)，作為國家課程的有效補(bǔ)充，為打造“雙語”學(xué)校奠基。

　　(三)創(chuàng)造五型校園

　　1、創(chuàng)建書香校園。提高服務(wù)水平、開展實效性活動，實現(xiàn)有效性評價，激發(fā)師生自覺讀書的愿望。

　　2、創(chuàng)建博愛校園。讓“以愛育愛”成為五小人的座右銘，讓每位教師成為深受學(xué)生擁戴的`恩師，成為同伴倍受信賴的摯友，成為學(xué)校發(fā)展壯大的功臣。

　　3、創(chuàng)建自主校園。堅持“責(zé)任治校、自主創(chuàng)新”的管理理念，確實使班子成員自覺履行職責(zé)，做到有職、有責(zé)、有位、有為。

　　4、建設(shè)亮麗校園。努力把學(xué)校打造成環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔、師生舒適工作學(xué)習(xí)的精神家園。

　　5、建設(shè)平安校園。牢固樹立“安全穩(wěn)定重如泰山”的思想，強(qiáng)化措施、群策群力，確保安全事故零發(fā)生。

　　二、工作措施

　　(一)學(xué)校管理

　　1、落實精細(xì)管理。落實好各組室的各項責(zé)任，做到處處有管理、人人會管理，切實做到責(zé)任層層有、任務(wù)個個擔(dān)、責(zé)任有人負(fù)。在日常管理中要做到，教育工作精雕細(xì)刻、教學(xué)工作要精耕細(xì)作、后勤工作要精打細(xì)算。

　　2、建設(shè)校園文化。以校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化為抓手，抓好軟環(huán)境和硬環(huán)境建設(shè)。要積極探索建設(shè)校本文化的建設(shè)途徑，修訂校歌、設(shè)計�；铡⒄骷瘞熒�誓言，確定辦學(xué)理念、管理理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把“厚德載物、自強(qiáng)不息、爭先創(chuàng)優(yōu)”作為五小精神來培植。重視發(fā)揮好現(xiàn)有文化陣地功能的發(fā)揮，將廣播、校報、墻壁文化、電子屏、學(xué)校博客，作為校園文化的風(fēng)景線。

　　3、體現(xiàn)人文關(guān)懷。把“尊重、欣賞、寬容、激勵”作為管理理念。尊重教師的人格，欣賞教師的個性，寬容教師的失望，激勵教師的實績，讓教師感受到管理是一種溫暖，是一種激勵，增強(qiáng)教師凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　4、實施民主管理。學(xué)校決策廣開言路，充分接納教師的意見，讓教師有建議權(quán);重大問題，公開透明，讓教師有知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。特別是教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任等突出問題，讓教職工廣泛參與評議，以減少工作失誤與偏差。

　　5、追求規(guī)范品質(zhì)。一是落實學(xué)校管理制度，做到獎罰分明：二是注重常規(guī)工作檢查，及時反饋亮點和不足;三是加大整改力度，發(fā)現(xiàn)存在問題進(jìn)行有效矯正。

　　6、完善績效評價。修訂、完善、落實好《教師綜合評價辦法》、《教師績效工資發(fā)放辦法》、《教師獎勵辦法》、《教師考勤制度》，加大獎罰力度。

　　(二)教師建設(shè)

　　1、解決教師形象上的問題。通過制度約束、文化引領(lǐng)、善意提醒、行政處分等辦法，規(guī)范教師行為，提升教師的教育教學(xué)形象和公眾形象。

　　2、解決教師思想上的問題。徹底解決教師中存在的不良思想，特別是以下幾個傾向問題。一是集體觀念淡泊，缺乏團(tuán)隊意識;二是責(zé)任意識不強(qiáng)，推、等、靠思想嚴(yán)重;三是工作上敷衍了事，利益上斤斤計較;四是缺乏進(jìn)取精神，安于落后寂寞。

　　3、解決教師身心上的問題。倡導(dǎo)教師積極參與晨練活動，評選先進(jìn)個人。要求教師全員上早操，為教師提供流感疫苗和早餐奶。購置勵志圖書，開展心理健康輔導(dǎo)，提高教師的身心素質(zhì)。

　　4、解決教師能力上的問題。通過課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思等辦法提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。

　　三、課堂教學(xué)

　　1、實施“三四五”教學(xué)管理辦法。即安排三次常規(guī)檢查，四次教學(xué)質(zhì)量抽查，五次專題研討會。五個專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”(常榮、劉小美)、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”(鮑春艷、田艷)、“雙主互動有效性的策略研究”(袁琴、賀小會)、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”(方華、王宇)、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”(郝會、馬向陽)。

　　2、開展“六個一”教學(xué)實驗活動。即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會，每周聽一節(jié)課。

　　3、探索教學(xué)案編寫及課堂評價途徑。由延永勝、李文娟、白艷霞負(fù)責(zé)進(jìn)行《教學(xué)案編寫原則的研究》與《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的評價研究》，力爭本學(xué)期形成結(jié)題材料，為推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”起到導(dǎo)向作用。

　　4、打造精品課堂。由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長實行預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。

　　5、加強(qiáng)課程管理。開齊國家課程，開足校本課程。加強(qiáng)“備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考核”五環(huán)節(jié)管理，確保應(yīng)試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，非應(yīng)試學(xué)科規(guī)范而取得良好實效。

　　6、落實“減負(fù)”政策。優(yōu)化課堂教學(xué)，力爭“堂堂清”，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面性家庭作業(yè)量不超1小時。

　　7、加大獎罰力度。做好教學(xué)評價工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準(zhǔn)。

　　四、德育工作

　　1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。重新修訂《班主任工作條例》，定期召開班主任工作會，安排好班主任的外培工作，力所能及提高班主任待遇，讓班主任全身心投入到班務(wù)工作之中。

　　2、完善考評機(jī)制。抓好班級考核工作，值月領(lǐng)導(dǎo)堅持做到“每天進(jìn)一次教學(xué)樓、每周召開一次值日生會、進(jìn)行一次隨機(jī)衛(wèi)生檢查，做一次考核通報”，把班級衛(wèi)生、課間活動、早午讀、兩操、大掃除等列入考核之中。

　　3、拓展德育活動。

　　(1)養(yǎng)成教育。深入實施“一二三四五”工程(一說：普通語;二用：文明語、規(guī)范字;三愛：愛校、愛家、愛國;四講：講整潔、講文明、講禮貌、講節(jié)約;五不：不亂丟紙屑果皮、不亂畫墻壁桌椅、不追逐打鬧、不吸煙喝酒、不進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng))。

　　(2)感恩教育。a感激祖國和人民的關(guān)懷;b感恩父母的養(yǎng)育之恩;c感激父母的辛勤教誨;d感謝同學(xué)的真誠相助;e感恩大自然的偉大賜予。

　　(3)書香教育。a堅持“每天早晨20分鐘天天讀”活動的落實;b辦讀書手抄報，收集有關(guān)報刊小資料、名人名言、精彩句段;c開展精典誦讀一學(xué)期每生積累背誦經(jīng)典詩文30首，課外閱讀5萬字。

　　(4)三生教育。組織開展“暢想生命”、“守護(hù)生命”、“熱愛生命、智慧生存、幸福生活”等少隊主題活動及主題會。

　　(5)節(jié)日教育。以“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”、“元旦”等節(jié)日活動為載體，廣泛開展教育活動。

　　(6)文化教育。開展豐富多彩的藝術(shù)、體育等校園文化活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　五、安全工作

　　1、落實安全責(zé)任。校長是安全責(zé)任第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，按照課堂安全、課間安全、路隊安全、設(shè)施安全、校園糾紛五大塊明確分工。

　　2、開展安全教育活動。切實加強(qiáng)交通、踩踏、游泳、防汛、詐騙等專題教育工作。

　　3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)生請假必須由家長親自給教師打電話，開學(xué)初與家長簽訂安全協(xié)議，強(qiáng)化家長的責(zé)任意識。

　　4、落實相關(guān)制度，實行課間、兩放學(xué)護(hù)導(dǎo)制度、“兩前”值班制度，定期排查隱患制度、定期檢查電子監(jiān)控的運行以儲存視頻所反映出的突出問題。

　　5、堅持兩到校清點各班學(xué)生，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生及時與家長取得聯(lián)系。

　　6、加強(qiáng)路隊管理，落實“放學(xué)前一分鐘安全教育”制度。

學(xué)期工作計劃8

　　一、 班況分析。

　　我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力、動手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。

　　然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。 因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。

　　二、 保教工作總目標(biāo)。

　　1、根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務(wù)計劃和本班實際情況，制定好班務(wù)計劃和各類教學(xué)計劃。

　　2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計劃。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學(xué)策略，實施人本化教學(xué)。

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。

　　4、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。

　　5、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒，實施科學(xué)保育，并通過“小先生”和游戲等方式，實施快樂、主動保育。

　　6、加強(qiáng)安全意識，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護(hù)意識。

　　7、加強(qiáng)社區(qū)、家園互動，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式，實現(xiàn)家園共育。

　　8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)

　　保意識。

　　三、 各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。

　　（一） 健康領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。

　　2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣。

　　形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。

　　3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法。會對自己的身體進(jìn)

　　行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

　　4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具

　　有初步的.安全意識和自我保護(hù)能力。

　　5、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強(qiáng)

　　競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　（二） 語言領(lǐng)域

　　1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

　　4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中

　　進(jìn)行交流和討論。

　　（三） 社會領(lǐng)域

　　1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

　　2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的

　　重要和快樂，樂于與人交流。

　　3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。

　　4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

　　5、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信

　　和責(zé)任感。

　　6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。

　　7、了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重

　　大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

　　8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。

　　（四） 科學(xué)領(lǐng)域

　　1、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

　　2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。

　　3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

　　4、愿意與同伴共同探索，能運用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。

　　5、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用，能從多個角度進(jìn)行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

　　6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。

　　（五） 藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

　　2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。

　　3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

　　4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

　　四、 具體目標(biāo)。

　　1、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動，按時制訂好各類計劃，并做好準(zhǔn)備工作，從孩子實際出發(fā)，靈活地完成教學(xué)活動。

　　2、教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，努力實現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一，為教育契機(jī)留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動。

　　3、充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中得到全面發(fā)展。

　　4、利用“紅星欄”、“值日生”等獎勵形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，活動的積極性和為集體服務(wù)的精神。

　　5、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用家訪、聯(lián)系欄、《成長快樂》、網(wǎng)站等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　6、通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識，自我保護(hù)的能力。

　　7、班內(nèi)兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項事務(wù)。

　　五、月工作重點

　　九月：

　�。�、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。

　�。�、新教徒手操、操前律動和舞蹈操。

　�。�、全園性活動:觀看木偶戲。

　　４、以安全教育月為載體，開展各類安全教育活動。

　　十月：

　�。薄� 秋游。結(jié)合秋游對幼兒進(jìn)行情感教育，環(huán)保教育。

　　２、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動。

　　3、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進(jìn)行情感教育。

　　十一月：

　　1、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。

　　2、向家長開放半日活動。

　　3、繼續(xù)開展一系列環(huán)�；顒�，社區(qū)活動和安全教育活動。

　　4、做好防寒保暖工作，檢查門窗、空調(diào)。

　　十二月：

　　1、積極開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、元旦環(huán)境布置評比。

　　3、元旦慶祝會。

　　4、根據(jù)天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作。

　　一月：

　　1、開展班級自查工作，期末復(fù)習(xí)鞏固。

　　2、環(huán)保、社區(qū)、班務(wù)小結(jié)，上交園部。

　　3、寒假輪休工作安排。

學(xué)期工作計劃9

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，七年級變成了八年級，還是同一批學(xué)生，因此對他們的情況還是很了解的，這也為本學(xué)期教學(xué)計劃的制定提供了一些參考。

　　一、集體備課，體現(xiàn)差異

　　嚴(yán)格按照既定的備課計劃進(jìn)行集體備課。集體備課可以讓每個老師發(fā)揮特長，供其他人借鑒學(xué)習(xí)，同時彌補(bǔ)個人在備課中的漏洞。同時可以保證整個年級英語學(xué)科教學(xué)的同步進(jìn)行和共同進(jìn)步。

　　同時要考慮到所教班級的實際情況，備課時在整體思路統(tǒng)一的基礎(chǔ)上要體現(xiàn)出差異，活動設(shè)計等要適合本班學(xué)生的特點。

　　備課時要從教材﹑學(xué)生﹑教法等方面入手。吃透教材，了解教材的整體結(jié)構(gòu)，包括每個單元的內(nèi)容章節(jié)﹑主要教學(xué)內(nèi)容﹑活動設(shè)計﹑重難點等，這是做好教學(xué)的第一步。具體到每一課，要掌握單元設(shè)計的環(huán)節(jié)，及每個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容，課標(biāo)對每個環(huán)節(jié)內(nèi)容所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求，從而有針對性的進(jìn)行教案的寫作。教學(xué)設(shè)計和教案的寫作過程中要體現(xiàn)出不同課型有相應(yīng)的教學(xué)流程，做到具體問題具體分析，但保證整體的教學(xué)思路和流程的一致性。與同組教師集體備課，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)內(nèi)容﹑及所要達(dá)到的效果。教案要顯示出必需的教學(xué)環(huán)節(jié)﹑重難點的解決等問題。充分了解學(xué)生的年齡特征和知識能力，這樣在備課的過程中在知識呈現(xiàn)﹑教學(xué)要求﹑活動設(shè)計等方面才能做到合理。精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)稿，合理高效的使用導(dǎo)學(xué)稿。

　　二、規(guī)范課堂，注重實效

　　始終堅持學(xué)生是學(xué)習(xí)的.主體，教師做好一個指導(dǎo)者和幫助者的角色，避免老師的一言堂。每節(jié)課要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向?qū)W生提出對不同知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)所要達(dá)到的標(biāo)注，如掌握重點詞匯﹑熟練運用某個句型等要求。同時目標(biāo)要顯示出本節(jié)課的重點知識內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。教學(xué)目標(biāo)要合理，且有可測量性，不能籠統(tǒng)含糊；老師對目標(biāo)要進(jìn)行必要的解讀。先學(xué)過程中要對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，明確自學(xué)內(nèi)容及自學(xué)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。在自學(xué)過程中老師可進(jìn)行單詞﹑短語的領(lǐng)讀，要學(xué)生結(jié)合書中圖片了解單詞﹑短語的含義。自學(xué)結(jié)束后要有相應(yīng)的檢驗，以確保學(xué)生的自學(xué)有效果，可默寫單詞或是回答設(shè)置的相關(guān)問題。后教時要避免沒有選擇的全盤講解，老師只要講解學(xué)生在自學(xué)過程中的共性問題，解決學(xué)生自學(xué)后仍存在的一些疑難，突出對重難點的講解。當(dāng)堂訓(xùn)練中的訓(xùn)練題目要提前準(zhǔn)備，避免課堂上的隨意性。題目要緊扣教學(xué)內(nèi)容，有層次性，照顧到全體學(xué)生。訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容和課型，可以是書寫的題目，也可以是聽力的訓(xùn)練和對話的訓(xùn)練。上課中還要注意對課堂紀(jì)律的要求，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　三、插空輔導(dǎo)

　　在早讀﹑午自習(xí)﹑輔導(dǎo)課等時間進(jìn)行不同內(nèi)容和不同形式的輔導(dǎo)。早讀的側(cè)重點在單詞的學(xué)習(xí)識記﹑文中對話的練習(xí)背誦，一般要以默寫的形式進(jìn)行檢驗；午自習(xí)可對上午課堂教學(xué)內(nèi)容出一些有針對性和適當(dāng)延伸性的題目，檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握和理解情況。輔導(dǎo)課對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行回顧和檢驗，可對學(xué)生出現(xiàn)的共性問題和疑難問題進(jìn)行講解和練習(xí)。

　　四、及時批改，快速反饋

　　對學(xué)生的作業(yè)，無論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要全批全改，對錯誤要求及時更正，并讓老師再次批改。在批改過程中要留意學(xué)生在做題過程中的共性錯誤，進(jìn)行歸納總結(jié)，在輔導(dǎo)課上提出并解決這些問題，同時可將這些問題做檢測的內(nèi)容，以檢驗學(xué)生在聽了老師講解并進(jìn)行練習(xí)后的掌握情況。

　　課堂作業(yè)上午布置，中午批改，下午放學(xué)前反饋完畢。家庭作業(yè)前一天布置，第二天批改，兩種批改方式，一是對部分題目，所有人都要批改；二是批改一部分人的全部作業(yè)。

　　五、針對性補(bǔ)差

　　教學(xué)要照顧到全體學(xué)生，不偏向，不放棄。對成績較差的學(xué)生可適當(dāng)放低要求，但對此標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)要求。注意對此類學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固和檢驗，保證學(xué)生對基礎(chǔ)的掌握，在此基礎(chǔ)上逐步提高要求。對成績不好的學(xué)生進(jìn)行必要的情感交流，既指出問題，更要進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)。

　　注意跟蹤觀察，查看補(bǔ)差效果，有問題及時改進(jìn)，有進(jìn)步及時鼓勵。

　　在教學(xué)工作中，我要積極的和教研組內(nèi)其他老師合作，及時溝通，在保證自己任教班級的成績的同時，努力提高八年級英語的成績，鞏固在區(qū)內(nèi)的優(yōu)勢。

學(xué)期工作計劃10

　　本學(xué)期，我擔(dān)任教導(dǎo)處干事一職。為了盡快熟悉自己的職責(zé)，干好本職工作，我將制定以下工作計劃：

　　指導(dǎo)思想

　　本人將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為核心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實工作，將自己的工作開展好。

　　工作細(xì)則

　　1、協(xié)助教導(dǎo)主任、副主任按時完成學(xué)年初的排課任務(wù)，各班的、教師的課表要及時分發(fā)。

　　2、凡任課教師請假，本組安排不了的課程要及時通知有關(guān)組長妥善安排。

　　3、期中、期末要按時分發(fā)各科學(xué)生成績登記表，做到及時匯報、歸檔。

　　4、搞好期中、期末成績匯總。

　　5、及時完成教學(xué)中各種報表的.下發(fā)，收交和填報工作。

　　6、做好正常秩序的抽查、登記。巡視上課、上自習(xí)、課間操、遲到、早退、站隊放學(xué)以及各班學(xué)生的校規(guī)校紀(jì)等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或報告教導(dǎo)主任。

　　7、服從領(lǐng)導(dǎo)分配，發(fā)揚“我是一塊磚”的風(fēng)格。

　　個人修養(yǎng)

　　經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請教不懂的業(yè)務(wù)，向有經(jīng)驗的老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的業(yè)務(wù)水平。自己也應(yīng)看一些關(guān)于個人道德修養(yǎng)的書籍，學(xué)會以平和的心態(tài)對待世事，以樂觀的情緒對待生活，以飽滿的熱情對待工作。

學(xué)期工作計劃11

　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，個別幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　3、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

　　三、教育目標(biāo)

　　語言領(lǐng)域：

　　1．傾聽理解

　�。�1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　（2）．對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）

　�。�3）．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

　　2．表達(dá)交流

　　（1）．愿意與不熟悉的人交談。

　�。�2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

　　（3）．會用多種方式提出問題。

　　3．欣賞閱讀

　　（1）．能專注地閱讀圖書，發(fā)展其對語言的敏感性。

　�。�2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

　　數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

　　1.感知整體與部分的關(guān)系。

　　2.用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

　　3.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　4.認(rèn)識人民幣。

　　5.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

　　6.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

　　2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的.特征。

　　3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

　　社會領(lǐng)域：

　　1、自信心培養(yǎng)

　�。�1）．熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

　�。�2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

　�。�3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2．人際交往

　�。�1）．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

　　（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　�。�3）．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3．行為規(guī)則

　�。�1）．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

　　（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

　　四、具體措施

　　1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

　　2、適當(dāng)?shù)脑黾又�識學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

　　3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　五、家長工作

　　1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　5、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

學(xué)期工作計劃12

　　為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目的要求：

　　（一）目的：

　　1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

　　2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

　　4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

　　5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性。

　�。ǘ�）要求：

　　1、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

　　2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

　　3、認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

　　4、了解方位，掌握里外、空間位置。

　　5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

　　三、教學(xué)方法與措施：

　　1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要

　　加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

　　2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

　　3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

　　4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

　　5、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的.機(jī)會，以滿足不同兒童的各種需要。

　　6、讓幼兒實際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。

　　四、教學(xué)進(jìn)度計劃：

　　周次、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)：

　　一寶寶送物品

　　1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。

　　2、增進(jìn)寶寶與家長的情感。

　　二比一比哪個多哪個少1、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。

　　2、樂意參與操作活動，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。三找一找誰多了：

　　1、用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分。

　　2、用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動手能力和語言表達(dá)能力。

　　四5以內(nèi)點卡排序并匹配實物1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序。

　　2、愿意大膽參與活動，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅。

　　五我的玩具

　　1、能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。

　　2、能比較細(xì)致地觀察物體。

　　六按量歸類

　　1、能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。

　　2、練習(xí)有規(guī)律地交替排列實物卡片。

　　七數(shù)數(shù)有多少

　　1、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

　　2、對點數(shù)活動感興趣，樂意參與數(shù)學(xué)活動。

　　八小蝴蝶找

　　花1、能按1—5實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物。

　　九小動物運動會

　　1、認(rèn)識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

　　2、能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識

　　十迎春花開了

　　1、能獨立、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序。

　　2、愿意用語言表述操作的結(jié)果。

　　十一給實物卡配點卡

　　1、學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。

　　2、為實物卡制作并匹配相應(yīng)的點卡，說出幾個XX可以用幾點表示。

　　十二聽一聽數(shù)一數(shù)

　　1、能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物。

　　2、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　十三變得一樣多

　　1、能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。

　　2、積極參與數(shù)學(xué)活動，對操作活動感興趣。

　　十四摸出長方形

　　1、感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形。

　　2、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲，提高觀察能力和動手操作能力。

　　十五做比5少的點卡

　　1、學(xué)習(xí)制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。

　　2、能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學(xué)會和同伴互相合作解決問題。

　　十六比長短

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短，能按照物體的長短特征進(jìn)行分類。

　　2、在活動中發(fā)展語言表達(dá)的能力。

　　十七水果接龍

　　1、學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。

　　2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

　　十八走迷宮

　　1、能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡單的迷宮。

　　2、提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

學(xué)期工作計劃13

　　一、使用教材：

　　1、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》必修3（人民教育出版社）

　　2、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》必修4（人民教育出版社）

　　二、學(xué)情分析：

　　經(jīng)過高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生基本適應(yīng)高中階段的語文學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學(xué)習(xí)與以往有所不同，懂得了主動學(xué)習(xí)、主動選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最起碼有了這種認(rèn)識、這種欲望了。

　　在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。到期末考試時，大多數(shù)同學(xué)知道高中語文學(xué)什么，以及怎么學(xué)了。當(dāng)然，迷惘的同學(xué)也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。

　　三、教材分析：

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。

　　必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境（小說一），感受與共鳴（唐宋詩），質(zhì)疑解難（古代議論散文），啟迪與想象（科普科幻作品）。

　　“表達(dá)交流”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想——學(xué)習(xí)選取立論的角度；學(xué)會寬容——學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)；善待生命——學(xué)習(xí)論證；愛的奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)議論中的記敘�？谡Z交際專題為議論。

　　“梳理探究”設(shè)計的專題為：交際中的語言運用；文字作品的個性化解讀；語文學(xué)習(xí)的自我評價。

　　“名著導(dǎo)讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。

　　必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學(xué)論文。四個單元分別是：性格與沖突（中外戲劇），情思與意境（宋元詞曲），理清思路（社會科學(xué)論文、隨筆），知人論世（古代人物傳記）。

　　“表達(dá)交際”中的寫作部分主要訓(xùn)練議論文的'寫作，寫作專題分別是：解讀時間——學(xué)習(xí)橫向展開議論；發(fā)現(xiàn)幸�！�—學(xué)習(xí)縱向展開議論；確立自信——學(xué)習(xí)反駁；善于思辨——學(xué)習(xí)辯證分析�？谡Z交際專題為辯論。

　　“樹立探究”設(shè)計的專題為：邏輯和語文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師、影視文化。

　　“名著導(dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。

　　四、教學(xué)目標(biāo)和要求：

　　擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中安排3次寫作訓(xùn)練，2次月考或單元測試；期中考試后完成必修4內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中安排3次寫作訓(xùn)練，1——2次月考或單元測試。

　　教學(xué)中要求做到：

　　1、依據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用靈活多樣的教學(xué)模式，力求獲得最佳的教學(xué)效果。

　　2、認(rèn)真鉆研、領(lǐng)會新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。

學(xué)期工作計劃14

　　繼往開來，我們進(jìn)入了6月份，經(jīng)過快一年的鍛煉和磨練我們變得更加成熟。我班團(tuán)支部經(jīng)過快一年的發(fā)展也是初見成效。這主要依靠全班廣大團(tuán)員青年對我們工作的配合和支持。在大一這一學(xué)期里，我們共同面對風(fēng)雨，我們共同走過光輝，我們共同留下美好的回憶。在今后的日子中我們繼續(xù)攜手走過漫長的道路，把我班團(tuán)支部建設(shè)得更好，使同學(xué)們對我們的工作更加滿意。對于6月份的工作有如何打算，如何把團(tuán)支部建設(shè)得更好更優(yōu)秀，現(xiàn)把6月份的工作計劃如下：

　　一、工作宗旨：

　　作為班上的團(tuán)支部，肩負(fù)著把握著整個班級的思想方向的重要職責(zé)。故在本學(xué)期庾上快一學(xué)年的不同之處就是要以思想建設(shè)為抓手，在理論學(xué)習(xí)、活動和平常生活學(xué)習(xí)中時刻注意提高同學(xué)們的思想政治覺悟，使同學(xué)們的大學(xué)生活充滿樂趣，也使他們將來能有一個更加優(yōu)秀的工作，所以讓團(tuán)支部以思想建設(shè)帶動"三風(fēng)"建設(shè)；以"三風(fēng)"建設(shè)促進(jìn)思想建設(shè)。兩者互相促進(jìn)，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵同學(xué)們積極向黨組織靠攏以黨組織為榜樣，來提高自己的思想政治觀念。

　　二、活動計劃：

　　團(tuán)支部的建設(shè)不僅需要理論教育，同時也需要一定的活動。現(xiàn)把本月份我班團(tuán)支部計劃開展的活動公布如下：

　�。ㄒ唬┌凑諏W(xué)院安排，積極認(rèn)真地做好每單周的政治學(xué)習(xí)工作和其他活動，爭取每一次活動做的有意義，有一定的影響力。并做好與本班的溝通交流工作。

　�。ǘ�）做好與本班學(xué)生的溝通及交流工作，不要讓同學(xué)們的大學(xué)生活有許多的疑問。

　　（三）認(rèn)真搞好每雙周的團(tuán)日活動，形式可豐富多樣，內(nèi)容視情況具體安排。使同學(xué)們在活動中得到思想的升華和更多的樂趣。

　�。ㄋ模┙M織同學(xué)積極復(fù)習(xí)迎考。加強(qiáng)考試誠信教育。

　　三、工作略述：

　　（一）活動方面：

　　在活動方面，要提高活動的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學(xué)的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學(xué)校中的活動影響力。要凸現(xiàn)出活動的目的和意義，著力重點辦好幾次活動。使我班團(tuán)支部具有一定的影響力，感召力。在其他活動上同樣要認(rèn)真對待，確�；顒拥馁|(zhì)量。在活動中應(yīng)該做到"三好"，即實現(xiàn)策劃好，活動組織好，事后總結(jié)好。在活動中應(yīng)該職責(zé)明確，使同學(xué)們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的'到升華，提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。

　�。ǘ�）常規(guī)工作方面;

　　在常規(guī)工作方面，要做好學(xué)院、系不知下來的各項活動。要注意與其他團(tuán)支部的經(jīng)驗交流。同時也要注意與老師、輔導(dǎo)員的工作交流。其次，要做好發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想狀況，及時與同學(xué)溝通。第三，要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與交流，做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛同學(xué)。第四，要注重團(tuán)支部內(nèi)部建設(shè)。明確團(tuán)支書、組織委員以及宣傳委員的指責(zé)和工作。提高著三人的思想素質(zhì)。學(xué)會統(tǒng)籌安排，科學(xué)合理地工作。

　　嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　四、結(jié)語：

　　一個班級的思想建設(shè)無疑會影響到這個班的整體面貌，這給團(tuán)支書以及團(tuán)支部提出了更高的要求。但是我們團(tuán)支部相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵下，我們更有信心把我班團(tuán)支部建設(shè)成為"文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀"的優(yōu)秀團(tuán)支部。我們也正朝著這個目標(biāo)而不斷地努力著！

學(xué)期工作計劃15

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期共有幼兒＿名，男生＿名，女生＿名。經(jīng)過上學(xué)期的鍛煉，幼兒在三大方面有了較大的提高。

　　1.在身體發(fā)展方面：

　　孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；

　　2.在認(rèn)知發(fā)展方面：

　　幼兒能主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對周

　　圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物;

　　3.在社會性發(fā)展方面：

　　孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知

　　道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。

　　同時，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

　　1.孩子間存在較大的能力差異；

　　2.個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向；

　　3.部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強(qiáng)；

　　4.挑食現(xiàn)象仍存在。

　　本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長

　　的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1.以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況

　　適時調(diào)整班級計劃。

　　2.兩位老師都將把安全工作放在首位。

　　3.定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新

　　課程。

　　5.堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　6.根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主

　　動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

　　三、家長工作：

　　本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，

　　獲取家園共育的效果。

　　1.利用家訪、電訪、離園時面談以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長

　　溝通、交談；

　　2.設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長

　　間相互交流育兒經(jīng)驗。

　　3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

　　四、月份工作及措施：

　　3月份：

　　1.學(xué)新操，跳集體舞；

　　2.練習(xí)有節(jié)奏的.走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能3.

　　4.

　　4月份：

　　1.

　　2.

　　3.

　　4.

　　5月份：

　　1.

　　2.

　　3.

　　4.

　　6月份：

　　1.

　　2.

　　3.

　　4.執(zhí)教者：

　　李惠

　　力； 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生； 樹立安全自我保護(hù)意識。 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑； 大小便自理，生活有規(guī)律； 認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則； 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力； 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品； 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手； 懂得簡單防病常識。 了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象； 學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多； 學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容； 在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

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