幼兒園秋季新學(xué)期工作計(jì)劃[集合]
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園秋季新學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在不經(jīng)意間,暑期已經(jīng)過(guò)去,大家再次迎來(lái)了身高發(fā)育、更為聽話的小朋友們。雖然與他們的觸碰還不算多,但看到孩子們一張張朝氣蓬勃的笑容和一雙雙稚嫩的雙眼,我心中充滿了新的期待。新學(xué)期帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),這也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@渡過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。我與鄭老師將緊密配合,以兒童青睞的游戲方式創(chuàng)新地開展各項(xiàng)工作,為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句點(diǎn)。
一、班級(jí)情況分析
我們班共有xx名幼兒。通過(guò)分析,孩子們?cè)谏蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面取得了明顯進(jìn)步,但仍存在一些不足之處,主要表現(xiàn)為以下幾方面:
。ㄒ唬┣榫w變化較大;
(二)梳理能力較差;
。ㄈ┡c人相處能力有待加強(qiáng);
(四)仍有一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于班級(jí)幼兒的特征,大家制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃:
二、教育教學(xué)工作
重點(diǎn)工作:本學(xué)期的主要任務(wù)是搞好幼小銜接,實(shí)際從以下兩個(gè)方面進(jìn)行:
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。主要包括:
1. 推動(dòng)幼兒身體和運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,重視體育活動(dòng),預(yù)防疾病,確保安全,以保證幼兒身體健康,同時(shí)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力,完成適合他們的任務(wù)。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。通過(guò)多種方式激起幼兒對(duì)知識(shí)的興趣,使他們有學(xué)習(xí)新知識(shí)的需求與心愿,從中得到滿足和愉悅,讓孩子們主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3. 發(fā)展幼兒的智商。培養(yǎng)他們運(yùn)用各種視覺器官觀察事物的能力,提高有目的注意力,推動(dòng)思維和語(yǔ)言能力的發(fā)展。
4. 培養(yǎng)幼兒實(shí)踐動(dòng)手的能力。讓他們學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具文具,可以用材料制作簡(jiǎn)單的玩具,并進(jìn)行一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
5. 培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀品德。培養(yǎng)責(zé)任感,了解做事需要努力堅(jiān)持,可以通過(guò)協(xié)商解決問(wèn)題,愿意與他人合作、輪流和分享,具備一定的是非觀念和評(píng)價(jià)他人行為的能力。
。ǘ⿲(duì)于大班開展入學(xué)準(zhǔn)備的專門工作。主要包括:
1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的向往,激起較好的入校動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)心態(tài)。激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí),激起變成優(yōu)秀小學(xué)生的心愿,并有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)學(xué)習(xí)和作息規(guī)律。
2. 注意發(fā)展幼兒心理狀態(tài)的主動(dòng)性與穩(wěn)定性,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。在學(xué)習(xí)和勞動(dòng)任務(wù)時(shí)培養(yǎng)幼兒及時(shí)完成的能力,使他們能夠致力于達(dá)到目標(biāo)。
3. 不斷提升幼兒的學(xué)習(xí)能力,尤其是讀、寫、算能力。根據(jù)有目的的引導(dǎo)激起孩子們的閱讀期待,關(guān)注他們的書寫姿勢(shì),并把讀、寫、算融入到他們的日常生活中。
4. 鍛煉意志力,培養(yǎng)自制力并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉自制力和自覺性,加強(qiáng)責(zé)任感,并支持他們單獨(dú)完成自己任務(wù),養(yǎng)成正確的上課坐姿、專心聽講、積極發(fā)言及其愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
三、常規(guī)工作
1. 優(yōu)良的常規(guī)是順利進(jìn)行工作的基礎(chǔ),本學(xué)期將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2. 激勵(lì)幼兒在集體場(chǎng)合中敢于表示自己,帶來(lái)更多鍛煉機(jī)會(huì),使他們流暢、連貫地進(jìn)行表達(dá)。
3. 建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,關(guān)心每一個(gè)孩子,掌握用戶的需求。
4. 重視結(jié)構(gòu)型教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品進(jìn)行教育,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富他們的詞。
5. 繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將圍繞幼兒優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成進(jìn)行一些較小且針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng),協(xié)助幼兒構(gòu)建知識(shí)體系,提高他們使用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
6. 規(guī)范值日生工作,根據(jù)值日生工作培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己與他人勞動(dòng)所得。
7. 在課堂上,根據(jù)“我當(dāng)小老師”、“難題競(jìng)答”等活動(dòng),激勵(lì)孩子們積極思考、大膽發(fā)言,培養(yǎng)較好的聆聽習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
1. 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)信息等形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)絡(luò),及時(shí)溝通小孩在園的情況及存在的不足,掌握家長(zhǎng)的建議;
2. 對(duì)患病的幼兒及時(shí)與父母聯(lián)絡(luò),依據(jù)家長(zhǎng)的意見給予適當(dāng)?shù)尼t(yī)治和照顧。
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