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學(xué)校第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-04 09:48:09 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

學(xué)校第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,以《盧龍縣教育局XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極探索課改經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能,規(guī)范教師教學(xué)行為,扎實(shí)抓好課堂教學(xué),穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革,全面推行素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo)

  1、發(fā)揮總校教學(xué)督導(dǎo)檢查的職能,指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為,促使學(xué)校管理規(guī)范化科學(xué)化,教師教學(xué)行為專業(yè)化。

  2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新,繼續(xù)在“有效教學(xué)”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索,課堂教學(xué)面貌整體提高,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

  3、課程改革不斷深入,素質(zhì)教育得到推進(jìn),教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬┖葑コR(guī)落實(shí),強(qiáng)化過程管理

  1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo),規(guī)范辦學(xué)行為,推行素質(zhì)教育。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,保障國家、地方和學(xué)校三級(jí)課程的順利實(shí)施,嚴(yán)禁學(xué)校和教師隨意增減課時(shí);

 。2)搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展;

 。3)重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程的開展,要求各?朔щy配齊配好任課教師,使課程綜合實(shí)踐和校本課程得到有效的實(shí)施,使學(xué)生素質(zhì)得到提高。

  2、嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為

  繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,質(zhì)量要“高”。要求教師在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn),提高教學(xué)工作的水平,全總校教師要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。

 。1)加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升管理水平

  繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要回歸到課堂教學(xué)中來,要學(xué)會(huì)在行動(dòng)中思考、在行動(dòng)中研究、在行動(dòng)中創(chuàng)造。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要立足課堂,只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課,教學(xué)指導(dǎo)才有說服力,教師才能信服;主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實(shí)問題為研究重點(diǎn),以對(duì)教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任,以自身的專業(yè)發(fā)展為動(dòng)力,扎實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,切實(shí)通過課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師發(fā)展。

 。2)深入開展“學(xué)課標(biāo)、說教材”活動(dòng),提高教師的專業(yè)水平

  認(rèn)真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標(biāo),說教材”活動(dòng),要求學(xué)校要制定計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)校課標(biāo),并認(rèn)真研究本學(xué)科教材。真正把課標(biāo)要求內(nèi)化到自己的教學(xué)過程之中去,做到按課標(biāo)要求去教學(xué)。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究,使教師們成為教學(xué)的行家里手,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升。

  (3)認(rèn)真上課,提高教學(xué)效率

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期,我們要以改革教學(xué)方法為突破口,加強(qiáng)教學(xué)研究,使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求,又能保證知識(shí)容量,教師要運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,把“講授式”與“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合起來,提高課堂教學(xué)效率。

 。4)加強(qiáng)聽、評(píng)課督導(dǎo),規(guī)范作業(yè)布置與批改

  要求總校視導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于80節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿,也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評(píng),要聽有所感,聽有所得,聽有所學(xué)。同時(shí),按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》要求,規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改,屆時(shí)總校將成立檢查小組對(duì)各校教師的作業(yè)批改進(jìn)行突擊的檢查與督導(dǎo),對(duì)于作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的教師給予表揚(yáng),對(duì)于那些應(yīng)付了事,隨意批改的教師給予眼里批評(píng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍管理,提高教師整體素質(zhì)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。各校要從長(zhǎng)計(jì)議,強(qiáng)化師德教育與愛崗敬業(yè)教育,通過多種途徑與方式組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。

  2、開展中心教研組教研活動(dòng)。在上一年開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動(dòng),給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺(tái)。通過說課講課評(píng)課等方式,真正使中心教研組活動(dòng)成為互相學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期,計(jì)劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動(dòng)時(shí)間。

  3、開展課題研究和成果推廣活動(dòng)。鼓勵(lì)青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究,本著服務(wù)于教學(xué),解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題的目的,切實(shí)做好課題研究工作,積累材料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于已經(jīng)結(jié)題的課題,總校將利用中心教研組活動(dòng)的方式,開展觀摩課,示范課和經(jīng)驗(yàn)交流講座,讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣,發(fā)揮最大的效益。

  4、開展教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課等比賽。通過活動(dòng)的開展,促使教師苦練教學(xué)基本功,使自己的教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。屆時(shí)總校將對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。

  四、活動(dòng)安排

  1、九月份:各中心教研組計(jì)劃上交,召開各中心教研組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)會(huì)議,學(xué)習(xí)縣教研室和總校教學(xué)工作計(jì)劃;

  2、十月份:檢查各校教師的作業(yè)批改;

  3、十一月份:舉行教師基本功比賽,包括說課、教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)、鋼筆字、粉筆字等;

  4、十一月份:進(jìn)行中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,總校下發(fā)證書;

  5、十二月份:中學(xué)政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,下發(fā)證書;

  6、一月份:教學(xué)檢查。突擊檢查教師的備講批輔,及時(shí)與學(xué)校和教師反饋,表揚(yáng)先進(jìn),對(duì)于較差的教師提出整改意見。

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