學校勞動教育工作計劃（精選12篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的學校勞動教育工作計劃，歡迎大家分享。
學校勞動教育工作計劃 1
一、指導思想：
為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神，進一步全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況，制定我�！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B(yǎng)學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。
2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。
3、通過勞動基地等勞動，使學生掌握一些基本的.勞動技術及熱愛勞動的品質。
三、具體措施：
1、加強學習，確立勞動教育的地位，理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。我們把勞動教育列入工作計劃，建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展。
2、因地制宜，開辟勞動教育基地勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。首先，開辟校內的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔，負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次，我們經常組織學生參加打掃街道等公益性勞動。此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，及時了解情況，使勞動教育落到實處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣
四、主要工作安排：
9月份：校內勞動。打掃校園衛(wèi)生，給我們一個干凈整潔的學習環(huán)境。倡導學生開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。
10月份：開展秋季衛(wèi)生、清掃校園活動。
11月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。
12月份：組織學生校內勞動基地勞動。進行家務勞動（自理能力）的情況調查。評選“勞動小能手”。
學校勞動教育工作計劃 2
本學期，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是中學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以德育主任具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、以“服務崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動
打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、組織“愛學校的集體勞動”，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的`過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責任感。各班有勞動責任區(qū)，各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動實踐活動，把責任區(qū)作為向學生傳授知識的另一課堂，確�！皶r間、地點、人員、效果”四落實。
2、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被……；同時要求學生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學等。
3、組織“愛社會的公益勞動”，加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。
1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，并及時整理活動的過程性資料。
2、積極開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”，讓學生在活動中學本領，做主人。
四、主要活動安排
1、本學期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。
2、本學期至少開展公益勞動三次。每四周一次。
3、安排兩次勞動知識和技能競賽。
3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進行公示。
學校勞動教育工作計劃 3
一、活動指導思想
以切實強化、加強和改進小學德育工作的責任意識，加強對德育工作的領導和管理；切實強化“與時俱進”的理念，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色”的工作思路。增強德育工作的針對性、實效性和主動性；切實增強大教育、大德育觀念，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法，主動爭取社會、家庭的通力協(xié)作，形成學校教育、社會教育和家庭教育的綜合合力，開創(chuàng)農村學校德育工作的良好局面。
二、活動地點：
勞動教育實踐基地
三、活動時間：
節(jié)假日、勞動課
四、參加人員：
學校師生
五、活動形式：
以組為單位，由班主任帶領輪流開展活動。
六、活動內容：
1、勞技課通過課堂教學進行勞動教育。
2、校外勞動實踐基地進行學習。
3、校內勞動實踐基地體驗。
4、家庭勞動深化。
七、活動要求
1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發(fā)動工作，廣泛動員學生參與勞動實踐活動。要精心設計實踐活動的內容、方式等，認真落實，使勞動實踐活動取得實效。
2、完善制度，規(guī)范管理。加強勞動實踐活動的規(guī)范化和制度化建設，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規(guī)章制度，確�；顒拥�.順利有序進行。
3、點面結合，注重實效。堅持點面結合、以點帶面的原則，重點做好勞動實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與�；顒右欢ㄒ獓@當地的實際需要展開，努力解決一些實際問題。
4、加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解勞動實踐活動的注意事項；在活動過程中，要加強學生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全。
學校勞動教育工作計劃 4
勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。
一、班級基本情況分析
本學期五年級共72人，學生整體素質不錯。但思想教浮躁，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
三、教學內容、重難點
勞動課內容分為三部分；①自我服務和家務勞動；②手工制作；③生活小常識。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。重難點是手工制作這一部分。
四、勞動課的教學目的
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。
3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。
五、本學期教學工作安排
本學期對勞動課教學工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
通過了解，班上的大多數同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。
2、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內容，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、勞動課的評價
本學期要從三個方面評價學生的.勞動。
�、倨綍r的勞動（如值日、義務勞動）
②對待勞動課的態(tài)度
�、奂覄談趧�。
即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級；第二方面從學生在勞動課各方面的表現評出等級；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調動了學生熱愛勞動的興趣。
5、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。
6、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養(yǎng)出高素質人才。
學校勞動教育工作計劃 5
勞動教育是全面貫徹全國教育大會精神，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，勞動教育在學校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化，學生勞動機會減少、勞動意識缺乏，出現了一些學生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現象。
為進一步落實20xx年xx區(qū)教育和體育局“勞動助成長”項目進程，特制訂本工作方案。
一、工作目標
以立德樹人為根本任務，認真貫徹落實“堅持立德樹人，回歸教育初心”教育理念大討論活動要求，切實加強勞動實踐教育，圍繞“參加校內勞動”、“參與校外勞動”、“承擔家務勞動”、“學習勞動技能”、“開發(fā)勞動資源”、“落實勞動評價”等方面，弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，提高學生勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，進一步做到以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為終身發(fā)展和幸福生活奠定基礎。
二、活動主題
勞動助成長，為幸福生活奠基
三、基本原則
1、堅持立德樹人。以立德樹人為根本任務，讓學生學習必要的勞動知識和技能，通過勞動實踐活動，幫助學生形成健全的人格、良好的道德品質和幸福生活的能力，幫助他們扣好人生第一�？圩�。
2、堅持統(tǒng)籌融入。要有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，開展學校勞動教育、家庭勞動教育、社會勞動教育，探索勞動研學教育，讓學生在日常學習生活中，形成勞動光榮、勞動偉大的正確理念。
3、堅持實踐體驗。要讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現問題、解決問題的能力。
4、堅持適當適度。要根據學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的`勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生安全。
四、工作任務
(一)結合“勞動助成長”項目，開展勞動實踐教育活動。
扎實推進勞動教育實效，拓寬勞動教育渠道，在“勞動資源開發(fā)、家務勞動、校外勞動、校內勞動和勞動教育課程”方面有序推進、整體構建，探索形成課程完善、資源豐富、機制健全的學校勞動教育育人體系。
在學校，立足校內，組織開展好常規(guī)校內勞動，將每天的衛(wèi)生值日、每周掃除和午餐服務作為校內勞動崗位，明確崗位職責，關注崗位體驗，使校內勞動常態(tài)化。
在家庭，結合“家校合作相伴成長”家校工作，設計符合學生年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律的家務勞動實踐作業(yè)，讓學生自主參與家庭勞動，使家庭勞動經�；�
在校外，利用xx市中學生學農實踐基地等勞動教育資源和場所，結合團隊活動，探索勞動實踐研學活動，鼓勵學生在老師和家長的帶領、指導下，參與校外實踐勞動以及公益性志愿服務等活動，形成熱愛勞動、積極進取的生活態(tài)度和服務社會的奉獻精神，使校外勞動多樣化。
(二)開展“勞動實踐周”活動，推進重點項目工作進程。
1、進行集中啟動。學校將結合“五一”國際勞動節(jié)的節(jié)日契機，充分利用xx月xx日(星期一)的升旗儀式集中啟動“勞動實踐周”，并根據《xx區(qū)中小學生勞動成長指南》(附件3)，結合學校實際，進行補充和細化，通過各類形式進行發(fā)布。
2、豐富活動形式。加強校內統(tǒng)籌，整合統(tǒng)籌各類社會資源，從“在學校、在家庭、在社會”三個層面，通過實踐、體驗、服務、競賽、講座等不同形式開展勞動教育實踐活動，提高學生勞動意識，激發(fā)學生勞動興趣，提升勞動實踐活動的實效。
(三)完善工作舉措，做好勞動教育機制保障。
1、關注評價激勵。充分發(fā)揮評價的激勵和導向功能，利用好《中學生素質報告冊》，關注對學生的過程性評價，讓學生從評價中獲得勞動體驗的快樂，從而實現學校、家庭、社會勞動教育評價全覆蓋。
2、加強宣傳引導。及時傳遞勞動信息、勞動技能等知識理念，及時總結推廣好的經驗和做法，充分發(fā)揮示范帶動作用，并利用報紙、電視、微信等載體，加強對勞動實踐活動的宣傳報道，營造全面參與的社會氛圍。
學校勞動教育工作計劃 6
一、教學目標
本學期，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，主要包括：設計適合各學段學生學習的勞動教育主題及教學活動，以動手實踐為主要方式，以親歷勞動實踐引領學習方式變革。圍繞日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動三方面，依托我�！靶」懋敿摇闭n程手冊，繼續(xù)從居家之能、齊家之識、愛家之情、立家之責等多個維度進行課程設計。
二、具體措施
1、課程建設
圍繞學校學科教學中的勞動教育，開展多種形式的校內勞動、家庭勞動、校外勞動等創(chuàng)新勞動教育課堂實施形式。
在課程教學和實踐操作相結合宗旨下，繼續(xù)完善“小鬼當家”勞動教育課程手冊，結合中秋、端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)慶開展居家實踐、校內競賽等活動，建設學校獨特的勞動教育模式。
2、教研學習
組織教師學習相關文件，明確勞動教育的目的、任務和要求，定期組織學習各地勞動教育的先進經驗，觀摩優(yōu)秀課例，增強對勞動課程的理解和教學技能掌握。
勞動教研組根據各年級學生實際，精心設計，定期組織、計劃勞動教育公開課等實踐活動，教研組精心鉆研、認真總結經驗，并形成常態(tài)機制。
3、抓好課堂主陣地
綜合實踐勞動課是傳授學生勞動知識并掌握勞動技能的重要環(huán)節(jié)。本學期學校勞動教研組根據各年級學生實際，定期組織、計劃勞動教育觀摩、公開課等學習活動，為勞動教育積累經驗，既要防止出現“有教育無勞動”的單純說教，也要杜絕“有勞動無教育”的`無意義活動。要切實開足、開好勞動課程。
4、家庭勞動教育
學生的勞動意識培養(yǎng)離不開社會、學校和家庭三方的共同努力，勞動教育及家庭勞動也是學校學生勞動的重要組成部分。班主任要根據學校工作要求對學生進行教育，注意家校結合。并利用調查表、家長會、家長意見反饋表等機會檢查學生的家庭勞動教育及家庭勞動情況。這些情況要和學生評先等結合起來，顯現其重要價值讓學生提高對其重要性的認識。
三、主要工作安排
9、10月份：
1、探索校內各班級勞動區(qū)。
2、開展“居家之能生活習慣五個一”活動。
即每天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周寫一篇勞動收獲體會。
3、開展“小鬼當家主題項目式教學”活動。關注身邊的的資源主題、垃圾分類主題、非遺類等項目式主題。
教師精心備課，校域展示，引導學生大膽想象、大膽實踐。
11、12月份：
安排勞動知識和技能競賽，評選“勞動小能手”。
學校勞動教育工作計劃 7
一、指導思想
以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
二、工作重點
1、結合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
三、具體
1、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的教育。
2、加強現代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學生喜愛的.課程之一。
3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動，成立綜合實踐組、科學組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學生，雙周一次有計劃地開展活動。
4、結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。
學校勞動教育工作計劃 8
勞動教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是素質教育的重要內容，也是培養(yǎng)廣大青少年的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生綜合素質的重要方式。為貫徹落實向青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”的號召，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，特制定本計劃。
一、指導思想
以強化學校的德育教育功能，在綜合實踐活動中將勞動技術教育課程落到實處，不斷提高全校學生基本生活技能為重點，組織動員廣大少年兒童積極參與家務勞動，全面培養(yǎng)他們的勞動意識和良好的.生活習慣，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。給學生從小埋下熱愛勞動的種子，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
二、創(chuàng)建目標
傳承與發(fā)展學校，不斷調整和發(fā)展勞動教育的內涵與途徑，以學校、家庭和社會資源為載體，實踐育人，探索出一條符合我校實際的勞動教育基地創(chuàng)建途徑，努力建成具有學校的勞動教育實踐基地。通過勞動教育，提高學生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
三、途徑和方法
�。ㄒ唬┙M織領導:組建勞動教育實踐基地領導小組。
組長：xx
副組長：xx
成員：各學科任課教師、校本課程輔導教師、班主任。就學校勞動教育基地建設作了整體規(guī)劃，提出并實施了以“以學校、家庭和社會資源為載體，實踐育人，創(chuàng)建勞動教育實踐基地學�！钡墓ぷ魉悸�。
�。ǘ└髂昙壎蔚慕逃繕�
因學生在不同年齡階段對勞動的理解不同，勞動實踐能力也有差異，我校針對不同學段的學生，確定了主要勞動教育內容，落實勞動教育。
1.一年級學生，以認識身邊的勞動為主。在日常的校園學習生活中，學校以培養(yǎng)“紅領巾小主人”為目標，引導班級設定各類管理小崗位。一年級學生由教師示范引領，將一招一式教給學生——班級中有哪些勞動內容、怎么做，讓學生跟著教師認識勞動、學勞動、一起勞動，在家庭日常生活中，則請家長帶領孩子認識和體驗勞動。學生在觀察中與簡單的動手實踐中，逐步了解身邊的勞動的主要內容，學習簡易的勞動技能。在引領、示范的同時，尊重勞動、勞動最光勞等理念。
2.二、三年級學生，以參與勞動教育為主。學校要求學生努力做到刻對自己的一言一行負責。在家庭里，每天清晨，為父母奉上一杯熱茶，自己的事情自己做，如疊被子、整理房間等。學校要求學生每日進班主動擔起“護綠使者”職責。同時，通過“溫馨教室”創(chuàng)建活動，組織指導學生共同設計教室環(huán)境，營造幽雅、健康的教室文化，讓學生切身體驗勞動創(chuàng)造美。勞動最美麗的信念也逐漸烙在學生的心中。
3.四、五年級學生，以創(chuàng)造性勞動教育為主。讓學生通
學校勞動教育工作計劃 9
一、教學任務
根據新課程改革的要求，把勞動與技術教育作為學校素質教育的組成部分，并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以科學發(fā)展觀為指導，引導學生樹立正確的勞動意識。使學生獲得勞動與技術的基本知識和觀點。培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動責任感，以及在現實勞動中保護自己的合法合理利益。激發(fā)學生主動參與社會發(fā)展的勞動的內在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動、專研技術的習慣。
二、勞動與技術教育目的和要求
開展勞動與技術教育活，普及勞動與技術知識，不斷提高勞動與技術知識水平，增強學生的勞動意識、技術意識、知識產權意識，促進人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術教育，讓學生明確勞動是人類發(fā)展基礎、是個人發(fā)展到基礎。讓學生明確現代社會科學技術就是第一生產力的科學論的偉大意義，并運用他來理解技術在個人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用。讓學生時時刻刻接受勞動與技術的教育，積極參與勞動，積極參與技術革新，不斷提升自己的勞動與技術能力，不斷提升自己的.競爭力。讓學生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī)，維護自己的利益和社會的利益。
三、學情分析
學生對現實中的勞動與技術有所認識�？梢岳蒙磉叺膭趧优c技術發(fā)家致富的列子作為勞動與技術教育的好教材。
四、教學中應該采取的措施和方法，預計采用多種形式相結合，使環(huán)境教育深入開展，具體計劃如下：
1、每周一節(jié)勞動與技術知識課，以期把勞動與技術知識傳遞給每一個學生。
2、定期舉辦勞動與技術宣傳活動，主要內容包括：在校園內張貼宣傳畫與科普知識信息；在學校宣傳欄制作勞動與技術教育專題板報等。
3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識；廣泛征訂適合學生閱讀的勞動與技術系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料。
4、組織學生進行“讀一本勞動與技術書籍，看一場勞動與技術專題片，聽一場勞動與技術教育專題報告，寫一篇勞動與技術的文章”的活動，為提高廣大學生對勞動與技術教育的認識。
5、注重形成社會、學校、家庭相協(xié)作的勞動與技術教育合力，共同加強對學生的勞動與技術教育教育。
學校勞動教育工作計劃 10
一、學生現狀分析
初中學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現欲強，女生則趨向于文靜、內向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣;還有升學測試，運動量、運動強度要大。
二、教材的知識系統(tǒng)和結構
本學期教學內容有：體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。
三、目的任務
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。
并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質，特別是柔韌素質和彈跳素質以及速度的`爆發(fā)能力。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學措施與教改思路
1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，分組時采用根據身高分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
2021年初中教師個人教學計劃最新2一、教學內容：
�、俜N植幾種觀賞植物;種植油菜花
�、谧晕曳⻊蘸图覄談趧�;
③生活小常識，勞技課教學計劃。
這些內容不僅注意適應中學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。
二、本學期勞技課的教學目的
1、使學生掌握一些簡單的種植方法。
2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。
3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學生愛科學，愛生活，用科學的創(chuàng)新精神。
三、本學期教學工作安排
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
通過了解，班上的大多數同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。
2、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動和種植方法，學會總結規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動和種植方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
3、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動熱愛生活的興趣。
4、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養(yǎng)出高素質人才。
2021年初中教師個人教學計劃最新3一、指導思想：
以黨的“十六大”精神為總的指導思想，進一步貫徹國家課程改革的重要精神，提高音樂美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的目的。
二、教學進度：
(一)音樂學科：
初一：期中授完初級中學音樂教科書第二冊的1~3單元;期末授完第二冊的4~6單元。
初二：期中授完初級中學音樂教科書第四冊的1~3單元;期末授完第四冊的4~6單元。
初三：期中授完初級中學音樂教科書第六冊的1~3單元;期末授完第六冊的4~6單元。
(二)、美術學科：
初一：期中授完初級中學美術教科書第二冊1——3單元;
期末授完初級中學美術教科書第二冊4——6單元;
初二：期中授完初級中學美術教科書第四冊1——3單元;
期末授完初級中學美術教科書第四冊4——6單元;
初三：期中授完初級中學美術教科書第六冊1——3單元;
期末授完初級中學美術教科書第六冊4——6單元;
三、基本措施：
通過培訓、比較等活動，宣傳新的音樂、美術課程標準，使教師能接受新的教育理念，自覺開展教育教學改革。
四、幾項工作：
1、配合縣普教科，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動，積極準備“三優(yōu)一先進”(優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質課、優(yōu)秀美術作品、先進單位、個人)的活動。
2、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學會中學音樂教育專業(yè)委員會，美術專業(yè)委員會的老會員重新登記和新會員發(fā)展及換屆工作。
3、對美術教師進行一次新課程標準的培訓。
4、組織音樂教師進行優(yōu)質課的比較。
5、組織部分教師參加省、市組織的教研活動
學校勞動教育工作計劃 11
綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動，通過學習本套教書，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng)和思想品格，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在體驗、重在提高、重在發(fā)展的`宗旨，特對本期教學工作計劃如下：
一、活動目標：
1、組織學生考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。
2、激發(fā)學生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過探究活動來解決問題的初步能力。
3、使學生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習慣。
二、活動內容
1、與各學科教學相結合，組織開展以“實驗探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等為核心的科學探究活動及技能活動。
2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動，教育學生熱愛祖國、關心國家大事，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生的組織觀念和集體觀念，增強學生愛祖國、愛人民的感情和社會責任感。
三、教學方法及措施
1、認真組織教學，全面把握課程目標，按計劃實施教學活動。
2、根據本班學生實際情況，設計有效的教學思路，及時進行教學反思，適時調整教學思路。
3、創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式，充分調動學生的學習積極性。
4、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
學校勞動教育工作計劃 12
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。近年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學生勞動機會減少、勞動意識缺乏，出現了一些學生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現象。為此，昭陽區(qū)第五小學小學立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從小培養(yǎng)勞動習慣入手，培養(yǎng)學生的勞動意識，幫助學生形成良好的行為習慣，促進學生健全人格的發(fā)展。
一、明確勞動教育的主要目標
通過勞動教育，提高學生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
二、堅持勞動教育的基本原則
充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
1、堅持思想引領。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。
2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。
3、堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現問題、解決問題的能力。
4、堅持適當適度。根據學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。
三、建立勞動教育組織實施機制
（一）成立安全工作考核領導小組
組長：
副組長：
成員：
（二）本考核在學校行政的指導下，實行各專項負責人考核與領導督查相結合的方式，進一步落實學校安全崗位目標責任，切實加強學校的安全有效管理。
學校制定了勞動教育實施方案，明確勞動教育的目標與途徑，各班根據學校實施方案及班級實際情況制定班級勞動方案。
�。ㄈ┳⒅貙W科滲透，科任教師根據語文、數學、道法、美術等學科的特性，在教學中加強學生勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動教育觀念。
四、實施步驟和策略。
1．班隊會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”？怎樣做才算是熱愛勞動？
教師可以給學生講古代名人愛勞動的故事，還可以講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關愛勞動、良好行為習慣等內涵的古詩文，對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育，使學生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強誠信意識。同時爭取家長的支持，使學生和父母共同努力形成良好的行為習慣。
2．榜樣激勵，引導熱愛勞動理念。
小學生具有模仿榜樣的特點。其一，教師的言行舉止、思想品質，是學生學習、模仿的榜樣，教師的言行對學生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛和誠感染學生，用言和行引導學生，用自身的勞動行為來為人師表；其二，我們要充分利用現實生活中有關熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要。
3．家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境開展校內勞動。
在學校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草，讓班級、學生認領責任區(qū)域，予以精心呵護。大力開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進行手工制作、班務整理、書包整理、隊角裝飾等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊會、手工勞技展演，提高學生的勞動意識。組織校外勞動，將校外勞動納入學校的教育工作計劃，安排一定時間的農業(yè)生產、工業(yè)體驗、服務業(yè)實習等勞動實踐。充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地等資源，開展社會實踐活動，組織學生參與勞動實踐。鼓勵家務勞動，教育學生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學校應安排適量的家務勞動的項目化學習內容、有關勞動的家庭作業(yè)，針對學生的年齡特點和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務。
4．強化措施，規(guī)范勞動行為。
在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學生的'勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。以少先隊活動課、勞技課為抓手，根據低、中、高年級學生不同年齡及心理特點，在學校教育、教學各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學生進行勞動習慣的培養(yǎng)與訓練。每學期的勞動訓練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結。為了使學生形成穩(wěn)定的勞動習慣，我們注意采取學生自我管理（“五星少年”文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學校、家庭評比表）等方法，進行自我教育，發(fā)揮的學生主體能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學校每周五下午為固定的大掃除時間，每到這一天，老師們都能精心組織，學生全員參與，促進和強化學生將養(yǎng)成的勞動習慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內化為個性品質，逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
五、開展常態(tài)化勞動教育活動
�。ㄒ唬┳晕曳⻊�。結合“人人有事做，事事有人管”班級精細化管理，從班級實際物品分工管理，讓學生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛(wèi)生清掃后及時整理勞動用具；主動維護黑板、課桌、講臺、教學儀器；普及環(huán)境美化知識，讓學生認領綠植并進行養(yǎng)護。在勞動中享受快樂。
�。ǘ┌嗉墑趧�。學生以組為單位，成立勞動小組，做好每天兩次打掃環(huán)境區(qū)和教室衛(wèi)生工作，班主任或者家長親自到場指導教給學生基本的技能。學生將平日學會的勞動技能運用到班級值日中，在勞動中鍛煉自己。
�。ㄈ┘彝シ⻊铡Ｒ龑W生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當的常規(guī)家務勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內學會做某一件事，一學期安排一張勞動項目表，確定每個月新學的一項勞動本領，由家長作指導，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，如在低段獨立完成買菜任務、學會正確掃地、疊被子等，高段完成做一頓飯的任務、洗碗、洗衣服等，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。形成班級勞動教育課程。
�。ㄋ模┕婊顒雍秃唵蔚纳a勞動。學校以“研學旅行”為載體，組織公益活動，創(chuàng)造機會讓學生積極參加學校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、綠化美化公益勞動。每年寒暑假，父母要創(chuàng)造機會讓學生走進新農村一次，體驗勞動人民的智慧與文化，讓家長對活動進行及時反饋。學期末，班級要以圖文并茂總結性的形式匯報班級學生的勞動情況，每一學生將自己一學期的幾項勞動情況以圖文形式（A4紙）在班級展示。在學生建立起正確的勞動觀念的同時，應教育他們懂得勞動的果實來之不易。勞動光榮，不勞而獲是可恥的，每一個人都應該勞動，不僅用腦來勞動，而且要動手。因此，不能輕視體力勞動。讓孩子在與父母共同承擔家務勞動的過程中，逐步建立勞動觀念，養(yǎng)成勞動習慣。
【學校勞動教育工作計劃】相關文章：
學校勞動教育工作計劃02-11
學校勞動教育工作計劃10-08
學校勞動教育工作計劃05-16
學校勞動教育工作計劃3篇05-06
學校勞動教育工作計劃8篇【精選】05-16
學校勞動教育工作計劃范文（精選10篇）06-19
（精品）學校勞動教育工作計劃8篇10-21
學校勞動教育工作計劃[常用8篇]10-21
(精品)學校勞動教育工作計劃8篇11-14