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學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-26 21:38:06 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】學(xué)校工作計(jì)劃范文合集5篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】學(xué)校工作計(jì)劃范文合集5篇

學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。端正教育思想,全面貫徹教育方針,努力探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)原則,積極推進(jìn)素質(zhì)教育.

  二、學(xué)情分析

  八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī),老師和學(xué)生都要付出努力,查缺補(bǔ)漏,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。上學(xué)期期末考試成績(jī)一般。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō),能夠透徹理解知識(shí),知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,成績(jī)較差,學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對(duì)幾何有畏難情緒,相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上,學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差,為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不提倡學(xué)生買教輔參考書,學(xué)生自主拓展知識(shí)面,向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中,對(duì)有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買課外參考書,不一定是教輔參考書,有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好,培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),以提升學(xué)生的整體成績(jī),應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,積極的投入到學(xué)習(xí)中去,少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,少數(shù)學(xué)生需要教師督促,這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,課堂家庭作業(yè),學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,比較多的學(xué)生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說(shuō):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

  三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  認(rèn)真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。備課認(rèn)真,內(nèi)容祥略得當(dāng),要符合實(shí)際情況,作到不漏備、錯(cuò)備、略備等現(xiàn)象;講課要有自己的特色和風(fēng)格,力爭(zhēng)內(nèi)容講解層次分明,重點(diǎn)突出,采用小步子教學(xué)法,學(xué)生當(dāng)堂接受的快,計(jì)劃要堂堂清;布置作業(yè)適量,注重精講,批返及時(shí),對(duì)出現(xiàn)的普遍問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)集體糾正,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生采用面批的形式;輔導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé),要有針對(duì)性;隨時(shí)組織課堂測(cè)試,按時(shí)組織單元測(cè)試,及時(shí)組織模擬測(cè)試,認(rèn)真評(píng)卷,詳細(xì)分析,有針對(duì)性的彌補(bǔ)學(xué)生在測(cè)試中所暴露出的知識(shí)缺陷。

  四、教研工作

  每周二下午,要在全組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究討論,集體備課;每堂課中不放過(guò)任何模糊的問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教其他老師,把課堂上預(yù)期的問(wèn)題設(shè)計(jì)周全,碰到突發(fā)性問(wèn)題,課后及時(shí)解決給學(xué)生滿意的答復(fù);每周計(jì)劃閱讀教育雜志或論文二篇,每月書寫學(xué)習(xí)心得一篇; 積極參與學(xué)校的課題研究,備課、上課有意識(shí)與課題內(nèi)容相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成材;在教學(xué)中有爭(zhēng)議有價(jià)值的內(nèi)容要撰寫反思發(fā)布到個(gè)人博客上,精品教學(xué)案例及時(shí)發(fā)布到相應(yīng)網(wǎng)站。

  五、教材分析

  第十六 分式主要內(nèi)容是分式的概念、分式的運(yùn)算和分式方程及其應(yīng)用。教材從實(shí)際生活實(shí)例出發(fā)引入分式的概念,在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生掌握分式基本性質(zhì),掌握分式的乘除、成方法則及加減運(yùn)算法則,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分式運(yùn)算。同時(shí)經(jīng)歷分式方程概念、分式方程的解法以及解可化為一元一次方程的分式方程的過(guò)程。

  第十七章 反比例函數(shù)主要內(nèi)容是反比例函數(shù)及其圖象。是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上,再一次進(jìn)入函數(shù)范疇讓學(xué)生進(jìn)一步理解函數(shù)的內(nèi)涵,并感受現(xiàn)實(shí)世界存在各種函數(shù)以及如何應(yīng)用函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一,是學(xué)習(xí)后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ)。

  第十八章 勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系,是直角三角形的一個(gè)重要性質(zhì)。

  第十九章 四邊形同三角形一樣,也是人們?nèi)粘I钪袘?yīng)用較廣的一種幾何圖形,尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的應(yīng)用更多。四邊形是在前面學(xué)過(guò)的平行線和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究一些特殊四邊形的知識(shí),探索其性質(zhì)和常用判定方法,并結(jié)合對(duì)相關(guān)內(nèi)容的`推理證明來(lái)發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。

  第二十章 數(shù)據(jù)的分析主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義,學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況,并通過(guò)研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差,進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。

  六、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時(shí)根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真上好每一堂課,爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),努力提高教學(xué)效果。

  3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實(shí)每一堂課后輔助,查缺補(bǔ)漏。

  4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。

  5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

  6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

  7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

  七、教學(xué)進(jìn)度

  周次教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

  1、從分?jǐn)?shù)到分式 分似的基本性質(zhì)

  2、分式的運(yùn)算

  3、第十六章小結(jié)

  4、反比例函數(shù)的意義 反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)

  5、實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)及第十七章小結(jié)

  6、勾股定理 夠股定理逆定理

  7、第十八章小結(jié)

  8~9、期中備考

  10、社會(huì)實(shí)踐

  11、平行四邊形的性質(zhì)和判定

  12、矩形 菱形

  13、正方形 第十九章小結(jié)

  14、數(shù)據(jù)的代表 數(shù)據(jù)的分析

  15、 第二十章小結(jié)

  16~、期末備考

學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

  通過(guò)學(xué)習(xí)20xx-20xx學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃,我感受頗深。學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞“品質(zhì)馬一,幸福馬一”這個(gè)目標(biāo)來(lái)開展。尤其是“魅力教育,成就師生美好人生”的核心理念,更讓我感覺(jué)到知識(shí)創(chuàng)新時(shí)代對(duì)教師這一職業(yè)賦予的重任!

  魅力教育是一種具有深厚的文化底蘊(yùn),深刻的理論依據(jù),且富有鮮明的時(shí)代特色的教育思想。倡導(dǎo)魅力教育,就是要把教與學(xué)、師與生這樣一個(gè)關(guān)系高度地和諧統(tǒng)一起來(lái),使整個(gè)校園文化中時(shí)時(shí)充滿魅力,事事充滿魅力,處處充滿魅力,實(shí)現(xiàn)師生的和諧共生,共同發(fā)展。

  一、強(qiáng)化責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的主人翁意識(shí)

  中學(xué)階段,正是青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展時(shí)期,培養(yǎng)他們的“責(zé)任意識(shí)”尤為重要。

  1、培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感

  學(xué)校,既是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,又是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。教師可以有計(jì)劃、有目的地組織一些活動(dòng),讓學(xué)生在一定的活動(dòng)情境中承擔(dān)不同的角色,自覺(jué)履行角色義務(wù),使學(xué)生在情境中實(shí)踐,在角色中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中成長(zhǎng),以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感

  學(xué)生既是祖國(guó)的未來(lái),又是家庭的希望。通過(guò)主題班會(huì)、演講比賽等對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行感恩教育、家庭責(zé)任教育,使學(xué)生不僅懂得感恩父母,更知道如何承擔(dān)家庭責(zé)任。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

  人有兩重屬性:既是自然人,又是社會(huì)人。社會(huì)賦予了每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。古人說(shuō):家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。學(xué)校可定期組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)教育視頻等,幫助學(xué)生了解我國(guó)的崢嶸歲月、屈辱歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感。

  二、強(qiáng)化規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生蓬勃向上的做人意識(shí)

  十年樹木百年樹人,學(xué)校的主要任務(wù)就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

  1、加強(qiáng)行規(guī)教育

  讓每一個(gè)中學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生懂規(guī)矩,成方圓,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。

  2、推行班級(jí)管理小組積分制

  班級(jí)是學(xué)校最基層的管理單位,它在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)。這一活動(dòng)的根本目的是使學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。而小組積分制,則是一種有效的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)制度。

  三、強(qiáng)化個(gè)性教育,全力促進(jìn)學(xué)生特色發(fā)展

  每位學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命個(gè)體,發(fā)展學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性,是素質(zhì)教育的基本任務(wù)。不求學(xué)生一樣進(jìn)步,但求學(xué)生都有進(jìn)步,要求學(xué)生天天進(jìn)步。在教育實(shí)踐中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛(ài)好,拓寬視野,挖掘潛力,鼓勵(lì)特長(zhǎng)。

  1、開展校本課程

  在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,選擇自己喜歡的'或者薄弱的校本課程。學(xué)?梢酝ㄟ^(guò)開展各種活動(dòng),組織各類競(jìng)賽,讓學(xué)生在不同層面脫穎而出,體驗(yàn)成功的快樂(lè),以推進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。

  2、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  生活是知識(shí)的源泉,實(shí)踐則是獲取知識(shí)的有效途徑。我們可以積極引導(dǎo)組織學(xué)生參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園,走進(jìn)社會(huì)。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而解決問(wèn)題。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,不僅使學(xué)生領(lǐng)略到社會(huì)的巨大變化,更能體會(huì)到自己肩負(fù)的重大責(zé)任。

  幾年的教學(xué)生涯,使我深深體會(huì)到“教學(xué)相長(zhǎng)”的深刻內(nèi)涵。教師不僅僅是在輸出,在奉獻(xiàn),同樣也是在汲取,在升華。教師最大的價(jià)值在于照亮了學(xué)生,充實(shí)了自己。正是這種成就感和幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師無(wú)怨無(wú)悔地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。總之,實(shí)施魅力教育,既是成就學(xué)生,也是成就自己。如果每個(gè)學(xué)生都能成為“魅力學(xué)生”,每個(gè)教師都能成為“魅力教師”,那“品質(zhì)馬一,幸福馬一”這個(gè)目標(biāo)將指日可待。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

  在新的學(xué)期里,我們按照上級(jí)的要求,做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(XX—20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》,加強(qiáng)家庭教育課題的研究,不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用,以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心,努力營(yíng)造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。

  二、工作重點(diǎn)

  (一)作好家庭教育基礎(chǔ)工作,完善各項(xiàng)制度建設(shè)。

  1、幼兒園指導(dǎo)站積極參加家庭教育工作會(huì)議。

  2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,家長(zhǎng)培訓(xùn)采用講座、讀書交流會(huì)、改革家長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂的宣傳動(dòng)員工作,充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校教材,幫助家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí);做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作(家長(zhǎng)學(xué)習(xí)檔案、考勤表,家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(zhǎng)作業(yè)等);指導(dǎo)站每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰。

  3、認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)站和家長(zhǎng)學(xué)校的掛牌標(biāo)示。

  (二)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理。

  1、成立家長(zhǎng)委員會(huì),成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出1-2名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì),幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。

  2、每學(xué)期開展1—2次全體委員會(huì)議,討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開展的`各項(xiàng)活動(dòng),參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。

  3、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系,通過(guò)例會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等手段,研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)!钡拇胧┖头椒,溝通家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見(jiàn),進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。

  5、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度。

  三、家長(zhǎng)學(xué)校具體工作:

  1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神,進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。

  2、制定家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)安排,結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。

  3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班。

  4、開展豐富多彩的活動(dòng),提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解幼兒園。聘請(qǐng)家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到園為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長(zhǎng)共同參與園或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  四、具體開展的工作

  略

學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

  20xx~20xx學(xué)年度,我們xx中學(xué)全體師生,創(chuàng)新管理,團(tuán)結(jié)拼搏,教育教學(xué)工作取得可喜成績(jī)。為了開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,提高我校辦學(xué)效益,現(xiàn)特制定我校20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  20xx-20xx上學(xué)期,我校將全面貫徹黨的“十八大”精神,以開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),以深入落實(shí)高效課堂戰(zhàn)略為目的,不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)綜合改革向縱深發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  這一學(xué)期,我校將繼續(xù)踐行“以人為本,全面發(fā)展,夯實(shí)基礎(chǔ),為國(guó)育才”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,深入實(shí)施高效課堂戰(zhàn)略,讓xx中學(xué)逐步形成的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、德智兼容、體藝見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色更純更新,為實(shí)現(xiàn)“xx人自豪地讓小孩在xx讀書,xx以外的人愿意送小孩到xx讀書”的宏偉目標(biāo)努力奮斗!

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┑掠ぷ髦攸c(diǎn)

  本學(xué)期,我們創(chuàng)新德育管理模式,主要圍繞四個(gè)方面開展工作,歸納起來(lái)就是“四四三三”。具體如下:堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng),建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”;堅(jiān)持系列規(guī)范教育,落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”;優(yōu)化德育常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”;抓住工作落實(shí)關(guān)鍵,強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)。

 。ǘ┙虒W(xué)工作重點(diǎn)

  本學(xué)期,確立教學(xué)研究的中心議題為:如何在我校實(shí)施導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的使用,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),以導(dǎo)學(xué)案為載體,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,讓預(yù)習(xí)前置成為習(xí)慣。通過(guò)教研組長(zhǎng)在本專業(yè)的引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)科課堂高效建設(shè)。通過(guò)前半期“微課”理論學(xué)習(xí),后半期“微課”的實(shí)踐應(yīng)用,推進(jìn)課堂教學(xué)工具——“微課”的研究和應(yīng)用。

 。ㄈ┖笄诠ぷ髦攸c(diǎn)

  規(guī)范完善后勤管理制度,提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)。落實(shí)安全責(zé)任制,消除各種安全隱患,做好校園各項(xiàng)安全工作。加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心工作的督查,以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,提升服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。辦好學(xué)校食堂,為師生營(yíng)造優(yōu)良的生活條件。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),為師生營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。做好第二十五屆文體藝術(shù)節(jié)及建校56周年校慶各項(xiàng)后勤保障工作。做好全校學(xué)生體檢安排。加大資源開發(fā)的力度,千方百計(jì)做好節(jié)流工作。

  四、主要舉措

 。ㄒ唬┑掠ぷ骶唧w措施

  我校德育工作堅(jiān)持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注重體驗(yàn)”的理念,堅(jiān)持“正確引導(dǎo),嚴(yán)格規(guī)范、促進(jìn)發(fā)展”的思路,堅(jiān)持“以尊重為前提,以溝通為抓手,以關(guān)愛(ài)為保障,以進(jìn)步為目標(biāo)”的原則,開展以“規(guī)范,自主,誠(chéng)信,感恩,立志”為重點(diǎn)的系列教育活動(dòng),創(chuàng)新管理,以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和良好行為習(xí)慣為突破口,營(yíng)造良好的人文環(huán)境,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),為教育教學(xué)保駕護(hù)航,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和幸福人生奠基。

  1.堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng),建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”

  本學(xué)年,我校將以班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、社會(huì)實(shí)踐,思想政治課等為教育主渠道,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立“為國(guó)成才、為校爭(zhēng)光,為我成功”的理想,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。為此,我們要建設(shè)好我校德育工作“四個(gè)育人平臺(tái)”。

  (1)推進(jìn)核心價(jià)值教育,建設(shè)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”。一是實(shí)施朗中“朝陽(yáng)行動(dòng)”,通過(guò)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織好各種社團(tuán)活動(dòng),志愿者活動(dòng),開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)。二是開展“夢(mèng)起校園”教育活動(dòng),重視學(xué)生人生規(guī)劃指引,利用校史展覽活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾?zhēng)光的愛(ài)校情感。同時(shí),規(guī)范開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走出校園,感受祖國(guó)的巨大變革,激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興的偉大夢(mèng)想而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑小H羌訌?qiáng)學(xué)生人生規(guī)劃,進(jìn)行理想前途教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。三是強(qiáng)化感恩教育,利用教師節(jié)、母親節(jié)、校慶等,引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心,熱愛(ài)生命,孝敬父母,感恩母校,服務(wù)社會(huì)。四是開展誠(chéng)信教育活動(dòng),利用國(guó)旗下講話,考試前考紀(jì)教育,簽訂誠(chéng)信考試承諾書等活動(dòng),教育學(xué)生樹立誠(chéng)信是立身立德立業(yè)之本的觀念,形成互相監(jiān)督的氛圍,堅(jiān)決摒棄不誠(chéng)實(shí)的毛病。

 。2)加強(qiáng)家校教育合作,建設(shè)好“安全防護(hù)平臺(tái)”。一是以家校合作育人為抓手,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充的“安全防護(hù)平臺(tái)”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是利用現(xiàn)代通信方式,保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展。三是探索學(xué)校家庭教育新模式,進(jìn)一步健全班、級(jí)、校家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)督作用。

 。3)加強(qiáng)校園文化建設(shè),搭建“才智展示平臺(tái)”。豐富校園社團(tuán)文化生活,以我校文體藝術(shù)節(jié)和學(xué)生社團(tuán)為載體,為學(xué)生搭建“才智展示平臺(tái)”,讓學(xué)生在參與中提升自身綜合素質(zhì)。

 。4)加強(qiáng)心理健康教育,建設(shè)“心理對(duì)話平臺(tái)”。一是培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)和健全人格。以團(tuán)體輔導(dǎo)為主體,以個(gè)體跟蹤輔導(dǎo)為補(bǔ)充,面向全體學(xué)生,防患于未然,預(yù)防和減少學(xué)生心理問(wèn)題和不良行為的發(fā)生。二是著力打造“心理對(duì)話平臺(tái)”,構(gòu)建多層次、多形式的對(duì)話機(jī)制,開展一些“親師”“親生”活動(dòng),對(duì)學(xué)生全程、全方位進(jìn)行人文關(guān)懷,讓學(xué)生情感有依托。三是組織教師與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話,改善師生關(guān)系。具體做法:本學(xué)期以名師掛牌形式,定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)和交流溝通活動(dòng);年級(jí)組可以以家長(zhǎng)接待室為平臺(tái),不定期的對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

  2.堅(jiān)持系列規(guī)范教育,落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”

  本學(xué)期以“夢(mèng)起校園,學(xué)會(huì)感恩,做文明向上的中學(xué)生”為總主題,開展“規(guī)范-禮貌-感恩”、“ 擔(dān)當(dāng)-誠(chéng)信-體驗(yàn)”、 “ 榮譽(yù)-夢(mèng)想-團(tuán)隊(duì)”、“立志-勤學(xué)-進(jìn)步”四個(gè)專題教育活動(dòng)。要通過(guò)各種途徑強(qiáng)化系列活動(dòng)的效果。

  (1)精心規(guī)劃每個(gè)階段,做到有計(jì)劃,有措施,有執(zhí)行,有督促,有總結(jié)和表彰。以每月為時(shí)間段,要求各年級(jí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),系統(tǒng)規(guī)劃各年級(jí)專題教育和班會(huì)主題,從多層面、全方位深化系列教育的功效。

 。2)結(jié)合德育專題教育,每階段辦好一期指引性刊物,以德育故事、成長(zhǎng)案例等為內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。

 。3)要充分利用節(jié)慶日開展教育活動(dòng),通過(guò)開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班隊(duì)會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀(jì)念日等等教育活動(dòng),提升專題教育的效果。

 。4)廣泛進(jìn)行專題活動(dòng)的宣傳,及時(shí)出版專題版報(bào)、班級(jí)版報(bào),廣泛進(jìn)行專題宣傳活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園文化教育氛圍。

  3.優(yōu)化德育常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào),營(yíng)造從嚴(yán)治校,科學(xué)管理的紀(jì)律氛圍。以班級(jí)管理為抓手,狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

 。1)狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育,促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。一是開展學(xué)習(xí),新學(xué)期,將在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的活動(dòng)。二是以學(xué)校德育信息平臺(tái)為依托,完善文明班評(píng)比方案,優(yōu)化評(píng)比過(guò)程,建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu),全校榜示量化評(píng)比結(jié)果。三是深入開展“文明班”評(píng)比活動(dòng),以班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。四是發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)的實(shí)效作用,本學(xué)期每周反饋檢查情況,及時(shí)整改,提高管理效率。

  (2)強(qiáng)化德育管理責(zé)任意識(shí),促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是進(jìn)一步完善“學(xué)生違紀(jì)教育首遇責(zé)任制”,提高課堂的德育主渠道作用。二是認(rèn)真抓年級(jí)核心小組的建設(shè),規(guī)范年級(jí)和班級(jí)教育學(xué)生行為,加強(qiáng)年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和德育專題教育活動(dòng)。三是要樹立正面典型,堅(jiān)持正確引導(dǎo),開展適合年級(jí)特點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng),逐步形成年級(jí)班級(jí)管理特色。

  四是加強(qiáng)值日管理,重視值日培訓(xùn)。督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。進(jìn)一步完善教師值日制度,落實(shí)教師值日的職責(zé)要求,優(yōu)化“全員育人,全程育人”的過(guò)程,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。

 。3)發(fā)揮學(xué)生自治管理作用,促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期,我校在學(xué)生自治管理方面要進(jìn)一步地探索,打造一支學(xué)生自治管理隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)能力培訓(xùn),以學(xué)生自治管理促進(jìn)良好校風(fēng)形成。

 。4)規(guī)范內(nèi)宿生管理。通過(guò)文明宿舍和星級(jí)宿舍的評(píng)比活動(dòng),來(lái)規(guī)范學(xué)生在校園的日常生活學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高宿舍管理水平。

  4.抓住工作落實(shí)關(guān)鍵,強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)

  本學(xué)期,我們認(rèn)為,搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵,是要強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè),即發(fā)揮學(xué)校德育主力軍作用,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè);增強(qiáng)教師立德樹人的使命感,抓好全員德育隊(duì)伍建設(shè);發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè)。

 。1)發(fā)揮德育主力軍作用,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。一是要不斷強(qiáng)化“班主任最能體現(xiàn)教師價(jià)值”,“班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的觀念,提升班主任的內(nèi)在價(jià)值。二是要做好班主任的后盾,通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo),公正的考核和貼心的服務(wù),真正體現(xiàn)對(duì)班主任工作的尊重。

  三是要研究進(jìn)一步提高班主任工作效率,減輕班主任工作負(fù)擔(dān),使班主任工作從繁瑣的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)移到重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)上來(lái)。四是要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。繼續(xù)進(jìn)行育德能力比武活動(dòng),組織好班主任沙龍活動(dòng);要搭建平臺(tái),進(jìn)行班級(jí)特色管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);并且用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的辦法,開展有針對(duì)性的班主任技能培訓(xùn)和講座,加強(qiáng)班主任的專業(yè)技能培訓(xùn)。

 。2)增強(qiáng)立德樹人使命感,抓好全員德育隊(duì)伍建設(shè)。一是落實(shí)制度,如《xx市學(xué)科德育工作制度》和《xx中學(xué)學(xué)科德育工作制度》要求,搞好朗中“道德講堂”的建設(shè)。二是要精心策劃設(shè)計(jì)好師德教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,進(jìn)一步增強(qiáng)教師立德樹人的使命感。三是樹立起“ 每一位教師都是德育工作者” 的觀念,培養(yǎng)一支善于教書育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。四是擬建立朗中教師師德論壇,邀請(qǐng)教育專家和師德模范舉辦講座,開展“正師風(fēng),強(qiáng)師能,樹形象”的主題教育活動(dòng),不斷擴(kuò)大師德教育活動(dòng)的參與范圍和宣傳面,樹立正面典型,傳遞正能量。

  (3)發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期,一是要成立xx中學(xué)志愿服務(wù)站,積極發(fā)揮青年志愿者的作用,為學(xué)生提供服務(wù)他人的體驗(yàn)機(jī)會(huì),使我校學(xué)生志愿服務(wù)成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。二是調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性,發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,組建好年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì),以年級(jí)為單位開展學(xué)生自我教育和自主管理活動(dòng)。三是組織開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和科組要組建一些學(xué)生社團(tuán),如“禮儀社團(tuán)”、“廣播社團(tuán)”、“音樂(lè)社團(tuán)”、“美術(shù)社團(tuán)”、“演講社團(tuán)”、“文學(xué)社團(tuán)”等,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中讓學(xué)生展示才干、演繹風(fēng)采。四是繼續(xù)加強(qiáng)與廣東醫(yī)學(xué)院松山湖校區(qū)的校團(tuán)委合作,開展相應(yīng)的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。

  (二)教學(xué)工作具體措施

  本學(xué)期,要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念,實(shí)行有效的管理措施,選擇正確的教學(xué)方法,狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高我校教學(xué)工作效率。

  1.從嚴(yán)落實(shí)常規(guī)教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)管理方法

  教學(xué)常規(guī)工作,不是轟轟烈烈的形式,而是平平凡凡的內(nèi)容。一個(gè)教師能夠把常規(guī)做好就是不尋常,能夠把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,能夠把平凡的事做好就是不平凡。計(jì)劃——備課——教學(xué)案編寫——上課——練習(xí)、鞏固、輔導(dǎo)——考試評(píng)價(jià)——總結(jié)——科研,這些教學(xué)常規(guī)工作,一環(huán)緊扣一環(huán),任何一環(huán)脫節(jié)都會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量,所以要常抓不懈,從嚴(yán)要求。同時(shí),也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理方法,結(jié)合我校的實(shí)際情況,摸索出一套行之有效的新的教學(xué)管理模式。

 。1)加強(qiáng)常規(guī)檢查力度。

  本學(xué)期,一是要規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求,要進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求,以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為終極目標(biāo),不斷反思教學(xué)過(guò)程,逐一檢查我們以往的教學(xué)常規(guī)要求,對(duì)于那些不適合我校學(xué)情、教情的常規(guī)管理要求予以堅(jiān)決拋棄。二是要不斷研究科學(xué)的方法,結(jié)合我校教學(xué)改革新思路,不斷創(chuàng)新,對(duì)于實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的,適合我校的教學(xué)管理的辦法,要堅(jiān)定不移地推行。三是要加大檢查落實(shí)的力度,檢查督促是規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)的保障,我們將加大檢查力度,進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)要求,確保教學(xué)效果,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

 。2)關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期,一是要深入課堂,要求落科行政、落級(jí)行政、教研組長(zhǎng)要堅(jiān)持深入課堂,隨時(shí)進(jìn)行推門聽課,經(jīng)常性地檢查本科組教師的課堂教學(xué)情況,教導(dǎo)處要匯總相關(guān)情況,并及時(shí)做好反饋和指導(dǎo)工作。二是要深入檢查課后情況,落科行政、科組長(zhǎng)隨時(shí)檢查了解作業(yè)布置與批改等情況,一學(xué)期分兩次形成書面材料交教導(dǎo)處,作為教師評(píng)價(jià)的參考依據(jù)。

  2.加強(qiáng)集體備課管理,延續(xù)點(diǎn)的研究方向

 。1)加強(qiáng)集體備課管理。

  本學(xué)期,一是堅(jiān)持“四定”要求,要求各備課組的活動(dòng)要“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查、定反饋”,不走形式。二是檢查表彰反饋,對(duì)每周各備課組活動(dòng),教導(dǎo)處要加大檢查、反饋力度,要安排專人檢查反饋(馮宗平:高中數(shù)學(xué)。張。焊咧杏⒄Z(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文、政治、歷史、地理。葉輝舜:化學(xué)、生物。莫?jiǎng)伲撼踔姓Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史),每月至少反饋一次。三是完善集體備課呈現(xiàn)方式,改革過(guò)去的教案書寫形式,同時(shí),調(diào)整常規(guī)教學(xué)檢查方式,待集體備課形成導(dǎo)學(xué)初稿后,確定執(zhí)筆教師編寫導(dǎo)學(xué)案,供備課組老師共同使用,每頁(yè)右邊留白一部分,用于教師個(gè)案開發(fā),以此作為集體備課和教案的呈現(xiàn)方式。四是改進(jìn)教案檢查辦法。教案檢查改為檢查“導(dǎo)學(xué)案使用稿”,特別是授課老師個(gè)案開發(fā)部分。檢查結(jié)果,用等級(jí)呈現(xiàn)代替分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。文化課不再檢查教案,從第四周開始,每周檢查一次,科組長(zhǎng)、落科行政檢查電子版導(dǎo)學(xué)案,級(jí)組長(zhǎng)、落級(jí)行政檢查紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案,教導(dǎo)處及時(shí)做好匯總和反饋、指導(dǎo)工作。

  (2)發(fā)揮組長(zhǎng)引領(lǐng)作用。

  本學(xué)期,一是延續(xù)高效課堂點(diǎn)的研究方向,逐步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在本學(xué)科的引領(lǐng)作用。二是精心打磨示范課,前半學(xué)期,由科組長(zhǎng)提出自己的高效課堂理念,并用一次課堂實(shí)踐來(lái)展示,同時(shí)還要寫出一篇相關(guān)論文,進(jìn)行提煉、總結(jié)。三是“微課”知識(shí)普及與實(shí)踐,關(guān)于微課,本學(xué)期的前半學(xué)期,以科組為單位,進(jìn)行“微課”知識(shí)的普及,后半學(xué)期,在科組內(nèi)進(jìn)行“微課”實(shí)踐,要求教師人人懂微課,常用微課,以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,打造教學(xué)成績(jī)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

  3.規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為,完善第二課堂活動(dòng)

  (1)規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為。

  本學(xué)期,一是制定學(xué)生作業(yè)規(guī)范,要求各科組、各備課組,進(jìn)一步研究各自的學(xué)生作業(yè)要求,嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處統(tǒng)一整理成的《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范(試行)》。二是合理安排學(xué)生作業(yè),本學(xué)期,要求學(xué)生必須按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),晚修第一段7:10-8:20,完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè),每科大致20分鐘,第一節(jié)下課后,由課代表收齊語(yǔ)數(shù)英作業(yè)并交科任,第二階段完成其他,第三階段自由安排(高三、初三、可自行安排時(shí)間的班級(jí)不在此列;初中基礎(chǔ)年級(jí)語(yǔ)數(shù)英的時(shí)間建議安排30-40分鐘,年級(jí)組自行安排)。三是教師按章布置作業(yè),教師認(rèn)真落實(shí)《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范(草案)》,包括作業(yè)量、難度、完成時(shí)間量、題型、完成作業(yè)之流程、優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)懲處辦法、作業(yè)雷同的鑒別等等,凡是需要規(guī)范學(xué)生作業(yè)的事情,都有詳細(xì)說(shuō)明,教師嚴(yán)格按章規(guī)范學(xué)生。

  (2)完善第二課堂活動(dòng)。

  第二課堂活動(dòng)的宗旨是豐富學(xué)生的校園生活,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),真正讓學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個(gè)人潛能,增強(qiáng)信心,開闊視野。要求全體教師按要求去開展第二課堂,提高第二課堂的含金量。

  4.加快合作學(xué)習(xí)探究,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。1)加快小組合作步伐。本學(xué)期,根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)踐,一是初中高中區(qū)別試行,在初中全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式,高中提倡有條件試行。二是在基礎(chǔ)年級(jí)主推,初二繼續(xù)探索推行,在初一年級(jí)中,各科一開始要養(yǎng)成小組探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,由莫?jiǎng)僦魅尉唧w負(fù)責(zé)將初二年級(jí)在初一時(shí)好的做法,相關(guān)資源,轉(zhuǎn)送給初一,讓初一借鑒傳承,并加以補(bǔ)充完善。

 。2)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。一是以好習(xí)慣促好成績(jī),眾所周知,學(xué)生成績(jī)的取得,與學(xué)生的行為習(xí)慣密切相關(guān),良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起到很大的促進(jìn)作用。二是開展自主探究學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,如果出現(xiàn)了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,抵消學(xué)習(xí)效果,起到很負(fù)面的作用。本學(xué)期,我們要求班主任和科任教師,開展學(xué)生自主管理和自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5.完善考試評(píng)價(jià)管理,提高師徒結(jié)對(duì)實(shí)效

 。1)明確命題管理辦法。本學(xué)期,一是審核命題人資質(zhì),要求命題人必須是系統(tǒng)掌握該學(xué)科知識(shí)、諳熟課程標(biāo)準(zhǔn)的人、熟練駕馭教材的人,有著較深厚的教學(xué)功底,對(duì)試題難度、信度、效度有較高控制能力。每備課組確定一個(gè)命題人(報(bào)教導(dǎo)處備案),月考試題,不實(shí)行輪流命題形式。在月考前,命2份子母試卷,一份用于考試,一份用于補(bǔ)考。二是實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督制度,教導(dǎo)處對(duì)每次月考命題的質(zhì)量予以評(píng)估,按照三度與考試時(shí)訂正等情況,評(píng)定為“規(guī)范”與“不規(guī)范”。

  (2)重視考試分析工作。一是召開質(zhì)量分析會(huì),每次月考后,各年級(jí)都要形成書面分析材料,在年級(jí)組或全校召開質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,取長(zhǎng)補(bǔ)短。二是明確考試分析要求,大型考試認(rèn)真做好考試分析。本學(xué)期,要求期中考試分析,備課組長(zhǎng)分析各自備課組的情況,從自查考試命題思想、考試預(yù)期目標(biāo)達(dá)成、本次考試得失、以后的改進(jìn)辦法等方面分析;級(jí)組或科組長(zhǎng)在全校教工大會(huì)上分析各自級(jí)組或科組的情況。教導(dǎo)處形成全校性的考試分析材料,引導(dǎo)教師不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

 。3)試卷聯(lián)改考后補(bǔ)考。一是考試組織與落實(shí),本學(xué)期,月考考試與評(píng)卷,由教導(dǎo)處指導(dǎo)、協(xié)調(diào),年級(jí)組組織落實(shí);期末考試由教導(dǎo)處組織落實(shí)。二是期末閱卷實(shí)行聯(lián)改,高中基礎(chǔ)年級(jí)實(shí)施和外校聯(lián)合閱卷,成績(jī)由閱卷場(chǎng)直接反饋給教導(dǎo)處;初中以科組為單位,組成一個(gè)閱卷小組,分年級(jí)逐一完成閱卷任務(wù),成績(jī)直接由閱卷小組反饋給教導(dǎo)處。三是加強(qiáng)補(bǔ)考工作檢查,本學(xué)期,對(duì)補(bǔ)考工作要進(jìn)行指導(dǎo)和檢查監(jiān)督。確定補(bǔ)考對(duì)象,只要有考試不及格的科目和學(xué)生,就要補(bǔ)考(原則上是卷面成績(jī)低于總分60%的學(xué)生);由備課組組織試卷和閱卷(補(bǔ)考試卷就是當(dāng)次月考的子母卷),由備課組負(fù)責(zé)落實(shí);補(bǔ)考時(shí)間,本次試卷評(píng)講結(jié)束以后;補(bǔ)考形式,年級(jí)組確定。

 。4)提高師徒結(jié)對(duì)實(shí)效。一是確定長(zhǎng)期師徒關(guān)系,要求畢業(yè)未超過(guò)5年及5年以上但未上過(guò)高三或初三畢業(yè)班高中考科目的老師,必須拜師。結(jié)合自身實(shí)際,確定較長(zhǎng)期的師徒關(guān)系。二是明確師徒交流學(xué)習(xí)內(nèi)容,本學(xué)期,我們要求徒弟要采用觀摩師傅上課和學(xué)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案的形式為主,年輕老師要主動(dòng)學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐;作為師傅,要有指導(dǎo)方案,做好針對(duì)性指導(dǎo),講求實(shí)效。學(xué)校鼓勵(lì)其他老師結(jié)合實(shí)際自主拜師,主動(dòng)提升自己。

  6.學(xué)案微課為突破點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究工作

  (1)全力推行導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期的教學(xué)研究中心議題,是實(shí)施導(dǎo)學(xué)案。要研究導(dǎo)學(xué)案的使用范圍、使用條件、使用目的、使用效果,邊實(shí)踐邊研究,邊實(shí)踐邊完善。一是成立工作小組,本學(xué)期,我們學(xué)校全力推行導(dǎo)學(xué)案,為此,專門成立導(dǎo)學(xué)案研究小組。二是導(dǎo)學(xué)稿的研制,我們要求,必須是備課組集體教研的前提下,由科組老師代表形成初稿,再由科組老師修改電子稿件的情況下,匯集到執(zhí)筆老師處,形成初稿,大家統(tǒng)一使用。三是導(dǎo)學(xué)稿的使用,各科任老師使用時(shí),要結(jié)合各自班級(jí)的情況,進(jìn)行個(gè)性化改進(jìn),并留下使用心得體會(huì)。四是導(dǎo)學(xué)案的管理,本學(xué)期在全校試行,所有年級(jí)和科組都必須研討如何制作和使用導(dǎo)學(xué)稿,各備課組老師要加強(qiáng)交流,通力合作,不斷優(yōu)化,日臻完善,教導(dǎo)處要定期檢查、反饋。

 。2)全程進(jìn)行微課研究。本學(xué)期,我們將全程進(jìn)行微課知識(shí)的推介和教學(xué)實(shí)踐。一是成立工作小組,加強(qiáng)微課知識(shí)的普及和實(shí)踐應(yīng)用。二是分階段學(xué)習(xí),前半學(xué)期為第一階段,屬理論學(xué)習(xí)階段。有三種學(xué)習(xí)形式,一是學(xué)校統(tǒng)一學(xué)習(xí),訂閱最新網(wǎng)站和書籍以及請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講課;二是科組長(zhǎng)、落科行政收集有關(guān)知識(shí),組織學(xué)習(xí);三是科組內(nèi)研討,成立2~3人的攻關(guān)小組,一般由微課外出培訓(xùn)老師、微課獲得市級(jí)獎(jiǎng)的老師和其他有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)老師組成,在科組內(nèi)做專題講座,要求各科組要多研討,確保有效,發(fā)言稿交教導(dǎo)處審閱。三是分階段實(shí)踐,后半學(xué)期為第二階段,實(shí)施理論實(shí)踐檢驗(yàn),每個(gè)科組公開課,必須是使用微課工具,對(duì)微課的理論、問(wèn)題、效果進(jìn)行探索?平M確定上課老師。

 。3)堅(jiān)持教學(xué)課題研究。本學(xué)期,我們要繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)課題的研究工作,具體由教導(dǎo)處張健副主任負(fù)責(zé)落實(shí)。一是逐一跟蹤各個(gè)課題,本學(xué)期,有省市鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題5個(gè),我們要加強(qiáng)課題研究的管理,監(jiān)督課題的研究過(guò)程,并對(duì)課題的研究方法進(jìn)行指導(dǎo),確保課題研究落到實(shí)處。二是舉行課題中期報(bào)告會(huì),時(shí)間定在第10周,由政治、英語(yǔ)、信息、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科組的課題負(fù)責(zé)人按課題研究方案匯報(bào)本課題完成情況、存在問(wèn)題、預(yù)期目標(biāo)達(dá)成等進(jìn)行匯報(bào)。三是組織、指導(dǎo)新的課題申報(bào)工作,對(duì)于現(xiàn)階段沒(méi)有立項(xiàng)課題的科組,指導(dǎo)、協(xié)助他們進(jìn)行科研規(guī)劃,做好課題申報(bào)等工作。

 。ㄈ┖笄诠ぷ骶唧w措施

  本學(xué)期,總務(wù)處工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)探索和優(yōu)化后勤管理手段,規(guī)范、完善后勤管理制度。堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、安全為核心、細(xì)節(jié)是方法、勤快是手段、資源多開發(fā)、物質(zhì)少損耗”的后勤管理理念。著力構(gòu)建三大服務(wù)功能體系:一是保障功能,為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障;二是服務(wù)功能,為師生開展的各項(xiàng)活動(dòng)提供服務(wù);三是育人功能,強(qiáng)化管理的育人意識(shí)。盡力做到服務(wù)到位、管理精細(xì)、保障有力,努力打造師生滿意的服務(wù)團(tuán)隊(duì),確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

  1.日常事務(wù)主動(dòng)周到

 。1)牢固樹立服務(wù)意識(shí)。后勤人員要更新觀念,明確自己的工作崗位職責(zé),要牢固樹立為教學(xué)、為師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,熱情周到地做好教育教學(xué)和生活的后勤服務(wù)工作,以一流的后勤服務(wù)確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量,并有一定的預(yù)見(jiàn)性和超前性。一是教學(xué)用品采購(gòu)及時(shí),教育教學(xué)用品、辦公用品,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等要及時(shí)購(gòu)買,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。二是做好新生報(bào)到有關(guān)的后勤保障工作,初一、高一新生在軍訓(xùn)前,就要做好有關(guān)攝像、量身、定做校服、入住等工作。三是調(diào)整好年級(jí)辦公室工作,新學(xué)年教師的工作分工有變化,教師的辦公室要調(diào)整,另外還要補(bǔ)配齊師生的桌凳,確保教師、學(xué)生開學(xué)時(shí)有一個(gè)舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。四是做好開學(xué)前教學(xué)用品的準(zhǔn)備,具體如各辦公室、圖書資料、文印等用品的購(gòu)置工作,保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。五是做好會(huì)場(chǎng)布置、接待工作,后勤部門要么為各處室、年級(jí)月考、期中考試及校長(zhǎng)室、學(xué)校辦公室各種活動(dòng)、會(huì)議做好會(huì)場(chǎng)布置、接待和環(huán)境衛(wèi)生治理、校園美化等一系列后勤服務(wù),確保每項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

  (1)日常保障細(xì)致有力。后勤工作千頭萬(wàn)緒,要求后勤人員要服務(wù)細(xì)致到位,這樣才能保障有力。一是定期檢修,組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍,做到維修及時(shí)到位,確保各種公共設(shè)施都能安全使用,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)作。二是加強(qiáng)巡視排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,不斷排查安全隱患,定期做到每月一次校舍安全檢查,確保師生安全。三是加大衛(wèi)生保潔力度,完善管理制度,強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生的管理工作,加大校園“三化”管理力度,為師生營(yíng)創(chuàng)一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  2. 規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理

  本學(xué)期,我校財(cái)務(wù)部門要繼續(xù)工作做好校長(zhǎng)的理財(cái)參謀,嚴(yán)格按財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在財(cái)產(chǎn)管理上,嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。

 。1)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,依法照章收支。一是規(guī)范收費(fèi)行為,嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),做到“五統(tǒng)一”,先申報(bào)后收費(fèi),自覺(jué)杜絕亂收費(fèi)、不合理收費(fèi)。二是嚴(yán)格執(zhí)行制度,管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi),規(guī)范報(bào)帳程序,嚴(yán)格報(bào)帳手續(xù),做到各項(xiàng)費(fèi)用的開支必須經(jīng)過(guò)申報(bào)、審批,才能使用。三是堅(jiān)持計(jì)劃行事,合理使用資金,保證專款專用,堅(jiān)持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,精打細(xì)算,開源節(jié)流,及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào),做好參謀,用活用好學(xué)校資金,依法理財(cái)。四是厲行勤儉節(jié)約,響應(yīng)“十八大”精神,勤儉節(jié)約,減少不必要的開支,把勤儉節(jié)約工作制度化、常態(tài)化,每季度向財(cái)政部門報(bào)送厲行節(jié)約事項(xiàng)的開支情況。

 。2)加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。一是充分發(fā)揮設(shè)備作用,除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,還為教學(xué)提供良好的設(shè)施,管好、用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。二是加強(qiáng)校產(chǎn)登記制度,財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到人,誰(shuí)使用誰(shuí)保管,做到帳物相符,防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。三是清理核對(duì)固定校產(chǎn),加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理,定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的資產(chǎn)清查與資料上報(bào)。

  3.校園安全常抓不懈

  安全工作責(zé)任重于泰山,在工作中把安全工作當(dāng)頭等大事來(lái)抓,防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校園安全保衛(wèi)工作,不斷增強(qiáng)安全意識(shí),警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”,確保師生安全和正常的教學(xué)秩序。

  (1)牢固樹立憂患意識(shí),一是加強(qiáng)安全隱患警示,對(duì)于存在安全隱患、又無(wú)法改造的地方安裝醒目的警示牌,如 “小心地滑”“請(qǐng)勿擁擠”“嚴(yán)禁攀爬””小心玻璃”等,提高學(xué)生的注意防護(hù)意識(shí)。二是加強(qiáng)安全宣傳工作,特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全和預(yù)防疾病等宣傳教育,通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、制作墻體標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、廣播等宣傳活動(dòng),讓學(xué)生提高各方面的安全防范意識(shí)。

  (2)安全工作常抓不懈。一是加強(qiáng)宿舍管理,配合德育處工作,保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二是做好校園設(shè)施設(shè)備的安全管理,對(duì)消防設(shè)施作定期每月一次檢查,對(duì)部分到期滅火器進(jìn)行充粉處理,確保正常使用。繼續(xù)執(zhí)行每月一大查,每周一小查工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,防患于未然,確保校園無(wú)安全隱患和事故的發(fā)生。三是健全安全責(zé)任制,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。四是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,嚴(yán)格保安隊(duì)伍管理,注重形象、儀表,要求按章辦事,自覺(jué)遵守保安人員的崗位職責(zé),落實(shí)保安人員巡查制度以及校門來(lái)訪出入登記制度,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全以及師生人身安全。

 。3)加強(qiáng)疾病防控工作。一是做好晨檢上報(bào)工作,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)衛(wèi)生部門和教育行政部門的做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的各項(xiàng)要求和落實(shí)各項(xiàng)防控措施,認(rèn)真做好晨檢以及上報(bào)工作,層層抓落實(shí),責(zé)任到人,預(yù)防各種傳染病在我校發(fā)生。二是做好疾病防控工作,本學(xué)期要根據(jù)近幾年曾爆發(fā)過(guò)的各種流行病防控實(shí)際情況,制定預(yù)案,廣泛宣傳,提前準(zhǔn)備,特別是流感、登革熱和“艾滋病”等防治的工作,要與德育處一起做好宣傳工作,整理好相關(guān)檔案資料存檔。三是做好民眾健康宣傳,根據(jù)文件相關(guān)要求,做好“億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)活動(dòng)”相關(guān)工作,堅(jiān)持每月上報(bào)活動(dòng)材料。

 。4)嚴(yán)格食品安全管理,一是嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān),本學(xué)期,我們要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)要求,食堂嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān),嚴(yán)禁銷售過(guò)期變質(zhì)食品。二是強(qiáng)化安全檢查,每月組織食堂、小賣部工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法規(guī)方面的內(nèi)容,提高食品衛(wèi)生意識(shí),確保食品安全,確保師生的飲食安全。

  4.物業(yè)管理規(guī)范要求

  一是加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo),不斷完善物業(yè)的考核管理制度,以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。二是提升服務(wù)工作的質(zhì)量,規(guī)范保衛(wèi)人員執(zhí)勤的動(dòng)作和儀表,不定時(shí)檢查保衛(wèi)人員的巡查到位情況。三是加強(qiáng)了對(duì)校園衛(wèi)生保潔的力度;加強(qiáng)宿舍管理,規(guī)范住宿生管理制度,堅(jiān)持抓好每日室容檢查評(píng)比活動(dòng),提高學(xué)生自理能力;加大綠化、美化校園環(huán)境的管理力度,進(jìn)一步完善學(xué)校生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境、文化建設(shè)。四是強(qiáng)化維修人員辦事效率,提高依時(shí)、快捷地完全維修工作的效率,要求24小時(shí)隨時(shí)進(jìn)行搶修工作,確保校園安全。

  5.優(yōu)化師生食堂管理

  一是提高服務(wù)水平,努力辦好師生食堂,加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理,提高食堂工作人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)以及服務(wù)水平,加強(qiáng)食堂用餐環(huán)境建設(shè)。二是規(guī)范食堂管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)的要求,堅(jiān)決杜絕以次充好、以劣充優(yōu)的現(xiàn)象,確保食品安全。三是嚴(yán)格操作規(guī)程,精工細(xì)做,做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。本學(xué)期,新建學(xué)生宿舍投入使用,住宿生人數(shù)增多,在飯?zhí)糜貌蛯W(xué)生人數(shù)也隨之增多,在保障供給的同時(shí),在學(xué)生方面不斷改變飯菜的花式品種,增設(shè)面食窗口,給學(xué)生提供多樣的選擇,在老師用餐方面,增設(shè)自助早餐,給老師節(jié)省用餐時(shí)間和減少浪費(fèi)。四是科學(xué)搭配做到價(jià)廉物美,提前一周按排好供應(yīng)食譜,進(jìn)一步挖掘潛力,到市場(chǎng)充分調(diào)查,盡能力做到價(jià)廉物美,確保師生和家長(zhǎng)滿意。

  xx市xx中學(xué)

  二〇xx年九月十日

學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

  一.指導(dǎo)思想

  以《教育規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀,追求內(nèi)涵提升,恪守“快樂(lè)教育”的辦學(xué)理念,以“抓實(shí)黨建,確保安全,師德重建,精雕課堂,創(chuàng)衛(wèi)爭(zhēng)先,心理疏導(dǎo)”為本學(xué)期工作重點(diǎn)。創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)方法,提升常規(guī)教學(xué)管理,注重課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),側(cè)重學(xué)生心理教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面打造和諧校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  二.工作目標(biāo)

  1.黨建工作要確保質(zhì)量,創(chuàng)建五好黨支部,起到榜樣的作用。

  2.安全工作要細(xì)化,每一個(gè)角落都有專人負(fù)責(zé),一崗雙責(zé),創(chuàng)建平安校園。

  3.創(chuàng)衛(wèi)工作制度化,教育先行,行動(dòng)緊跟,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)字“干凈”。

  4.恪守“快樂(lè)教育”的辦學(xué)理念,將教育就是尊重和敬畏的觀念切實(shí)落實(shí)到日常教學(xué)工作中,課堂教學(xué)中,學(xué)校和管理工作中。盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì),讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福,更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂(lè)和自豪,更多地感受到人情的光明與和煦,感受到仁慈、寬容的力量。

  5.用高尚的精神引領(lǐng)人,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。著力加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè),努力建設(shè)一支教學(xué)觀念新,師德高尚,專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量高的教師隊(duì)伍。確保教職工中無(wú)體罰等重大違紀(jì)和違法行為。

  6.德育工作力求務(wù)實(shí),力求做到具有針對(duì)性,時(shí)代性和實(shí)效性。心理健康教育心理咨詢工作積極開展,養(yǎng)成教育常規(guī)進(jìn)一步完善。努力做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。確保學(xué)生中無(wú)重大違紀(jì)違法行為發(fā)生。

  7.堅(jiān)持“全面育人”的`教育理念。注重特長(zhǎng)教育,抓好體、衛(wèi)、藝工作。進(jìn)一步拓展時(shí)空,開展豐富多彩的課外活動(dòng)。保證綜合教育時(shí)間,辦好學(xué)校社團(tuán),力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都有一項(xiàng)感興趣的活動(dòng)。

  8.貫徹均衡發(fā)展,平等對(duì)待,分層教學(xué)原則。堅(jiān)持培優(yōu)輔差,好差并舉,面向全體。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,中考成績(jī)繼續(xù)攀升。七、八年級(jí)期中期末與外校聯(lián)考不落后。

  三.工作措施

  1.從嚴(yán)治黨,抓作風(fēng),講政治,講黨性,講奉獻(xiàn),講垂范。規(guī)范學(xué)校從規(guī)范干部做起。

  2.狠抓師德教育,結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng),查擺問(wèn)題,設(shè)置期限,及時(shí)整改。把師德作為晉升、評(píng)優(yōu)的關(guān)鍵指標(biāo),實(shí)施一票否決制。

  3.實(shí)施小微創(chuàng)新工作,在教育方法上力求創(chuàng)新,尋找?guī)熒矚g的形式,避免僵化。

  4.深入群眾,實(shí)施真正的民主管理,發(fā)揮群眾的智能。

  5.讓學(xué)生家長(zhǎng)更多的了解學(xué)校,觀察學(xué)校教育的全過(guò)程,征得他們的信任和支持。

  高中學(xué)校工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,按照區(qū)教育局要求和學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合我校發(fā)展的實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范,校風(fēng)班風(fēng)正,教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃。

  2、學(xué)生行為習(xí)慣良好,思想素質(zhì)和道德品質(zhì)不斷提高。

  3、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,使學(xué)生人人都有進(jìn)步,人人收獲。

  4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

  三、主要工作

  (一)隊(duì)伍建設(shè)

  1、樹立師德典型,把師德建設(shè)放在教師培養(yǎng)的首要位置,鞏固師德建設(shè)和教育行風(fēng)專項(xiàng)治理成果。樹立師德典型并推薦參加啟晨主校組織的師德報(bào)告會(huì)。

  2、促進(jìn)教師成長(zhǎng),通過(guò)校本研修和繼續(xù)教育,提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,學(xué)習(xí)課件制作、利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期將組織教師學(xué)習(xí)多媒體課件的制作和使用。

  (二)常規(guī)管理

  1、教師的考核。本學(xué)期,要結(jié)合新的績(jī)效工資分配方案,啟晨學(xué)校教職工考核制度,完善考核程序,強(qiáng)化過(guò)程考核,重視教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,使績(jī)效工資的發(fā)放真正起到促進(jìn)教師積極工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作用。

  2、教師的日常管理。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂,了解一線情況,主動(dòng)幫助解決問(wèn)題。既要肯定成績(jī),也要誠(chéng)懇地指出不足,及時(shí)處理問(wèn)題。要加強(qiáng)備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,扎實(shí)開展。

  3、學(xué)生的日常管理。學(xué)生的日常管理要以行為規(guī)范管理為抓手,學(xué)校值周教師要切實(shí)履行職責(zé),按時(shí)到崗,加強(qiáng)巡查,防患于未然。少先隊(duì)大隊(duì)部要嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的行為習(xí)慣,采用多種形式的活動(dòng)、評(píng)比和德育手段,不斷提高學(xué)生的德育水平,提升文明素養(yǎng),將德育要求內(nèi)化于心,從而從整體上促進(jìn)學(xué)生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平。

  (三)德育工作

  1、充分發(fā)揮班集體、大隊(duì)部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

  2、繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,國(guó)旗下講話的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體榮譽(yù)感;結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日,利用主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)和健全人格。

  3、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理。從日常行為規(guī)范入手,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育,力求通過(guò)教育,管理,使學(xué)生文明規(guī)范外化為行為,內(nèi)化素質(zhì),形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

  4、結(jié)合課程改革,推進(jìn)德育課程化,提高德育有效性。在品德與生活、品德與社會(huì)課程上,結(jié)合教育內(nèi)容,開展系列有創(chuàng)意的活動(dòng)。

  (四)教學(xué)工作

  1、做好教學(xué)常規(guī)工作。

  (1)科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃、教研工作、教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃均應(yīng)體現(xiàn)新理念、新要求,目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)強(qiáng)。計(jì)劃制定后,必須嚴(yán)格按照計(jì)劃開展工作。

  (2)充分備課:堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,制定好課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。

  (3)認(rèn)真授課:合理利用教學(xué)手段,逐步提高對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力和管理水平。

  (4)作業(yè)與批改:作業(yè)要注重實(shí)用性、層次性和多樣性,作業(yè)量與難度要適中并有針對(duì)性,批改及時(shí),規(guī)范使用批改符號(hào),有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

  (5)及時(shí)輔導(dǎo):堅(jiān)持面向全體、承認(rèn)差別、分類指導(dǎo)、因材施教的原則,注意輔導(dǎo)的及時(shí)性、針對(duì)性、啟發(fā)性,關(guān)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,促進(jìn)其全面成長(zhǎng)。

  2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,注重師生情感交流。

  3、通過(guò)教研活動(dòng)的開展,探索研究各年級(jí)成功課堂教學(xué)的模式,引導(dǎo)學(xué)生成功學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。

  4、高度重視教育主管部門開展的的教育教學(xué)研究活動(dòng)和論文案例等評(píng)比活動(dòng),及時(shí)關(guān)注,全力以赴,積極開拓創(chuàng)新,確保參與活動(dòng)的時(shí)效性和質(zhì)量,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

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