中學學校工作計劃模板6篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的中學學校工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學學校工作計劃 篇1

　　一、課程建設內(nèi)容

　　1、2104年初中部初一年級開設陶藝體驗實踐教學計劃 2、近期內(nèi)共建棠湖中學實踐教學配套陶藝工作室計劃

　　二、課程開設的必要性

　　陶藝是一種生活化且富有鮮明個性的藝術。隨著新課程的實施，陶藝教學活 動在課堂中出現(xiàn)，它在推進學校素質(zhì)教育方面有其獨特的地位和作用，已越來越受到人們的普遍認識和教育部門的高度重視。陶藝教學是發(fā)展學生的觀察力、想象力的好場所，是進行審美教育、創(chuàng)新教育和動手能力的有效途徑和方式。玩泥對孩子來說是最愜意不過的游戲了，陶藝教育也是對學生進行審美教育、創(chuàng)新教育與師生互動協(xié)作進取的孩子們好奇心和無目地的探索，把兒童的智能推到了極限。所以，陶藝課是一門趣味性、創(chuàng)造性、知識性和實踐性極強的科目。

　　1、陶藝創(chuàng)作是主觀的、動態(tài)的、擴展的、想象的和多向的模式，既有平面的、立體的，又有具象的、抽象的，也有綜合的、多元材質(zhì)合成的，它是集繪畫、色彩、雕塑造型于一體的綜合藝術，它的特殊性決定了不能用單一的教學方式進行教學。

　　2、鼓勵學生個性發(fā)展，發(fā)展學生創(chuàng)新思維，提高學生審美能力。陶藝教學過程的開放包括教學目標的開放、教學形式的開放、教學時空的開放、教學問題的開放、教學評價的開放等。

　　陶藝教育是我國素質(zhì)教育的重要載體。陶藝教學是素質(zhì)教育的有效載體之一,藝術教育不但通過其包含的思想內(nèi)容起著重要的作用，而且能發(fā)揮其富于情感性、

　　潛移默化性的優(yōu)勢，幫助做好思想品德的教育。

　　鼓勵學生在參與中發(fā)現(xiàn)樂趣，體會動手的快樂。我認為一節(jié)陶藝課是否真的成功，學生的態(tài)度、參與熱情事關重要，沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛，就難得到好的教學效果。我認為一節(jié)陶藝課是否真的成功，學生的態(tài)度、參與熱情事關重要，沒有好的態(tài)度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛，就難得到好的教學效果。

　　二、課程教學宗旨。

　　1、融藝于陶：在教學中注重把日常生活和學生真實的環(huán)境，作為陶藝學習的最初起點，把陶藝教學與情操的陶冶、文化的修養(yǎng)、科學技術的探究結合在一起，陶中有藝，藝中有思想、有情感、有文化、有科學。在具體的教學中，教師必須因勢利導適時讓學生欣賞一些古今中外的陶藝作品，使他們站在人類陶藝審美情趣的制高點上更好地創(chuàng)造美。

　　2、注重個人體驗：陶藝是人們用眼、腦、手、腳等各種器官綜合調(diào)動所產(chǎn)生的可感可觸的藝術，所以小學陶藝課應引導學生全身心投入到陶土及創(chuàng)造對象的體驗之中，讓學生感其質(zhì)、掂其量、悟其質(zhì)，才能激發(fā)學生創(chuàng)造出蘊有他們內(nèi)心情感生命的陶藝作品來，讓學生抱一抱陶土有多重，打一拳陶土有多柔，使之形成對陶土的量感和質(zhì)感，再讓學生親一親、聞一聞，陶土有什么氣息，讓學生親近陶土，感受泥土的芳香、大自然的親切，爾后讓學生把陶土打平或壘高，滾圓或拉長，體驗一種隨心所欲、自由臆造的快感。因此，體驗能夠給學生帶來對泥土的濃厚的情感，獲得出乎意料的收獲。

　　3、引導創(chuàng)新：教學引導中采用遷移式、裂變式、獨創(chuàng)式等等，為了更好的達到這一教學目的，可以采用單獨創(chuàng)作、個別組合與多人集體創(chuàng)作等形式進行教學，

　　通過多種途徑和方法，激發(fā)學生進行創(chuàng)新。

　　4、社校合作、資源互補:充分利用社會資源為教學服務。在短期內(nèi)校方要獨立建設一個初級規(guī)模的陶藝室是完全可能的，但以及與之相配套的技術力量和專門人才及工作室的教學運行卻在短時期難以完成的工作，它是需要從教學到管理，服務到技術，制作到燒成，一套成熟的一條龍教學服務和管理體系，完全符合本校體驗類實踐教學的基本要求。

　　三、實踐教學課程設計原則：

　　1、學生快樂原則：發(fā)揮孩子喜歡玩泥的天性，讓孩子在學中玩，玩中學根據(jù)不同的年級階段要求分別設置課程教學內(nèi)容。

　　2、知識滲透原則：充分利用陶藝豐厚的資源增添陶藝教學的人文性。把陶藝文化背景資料融入教學中，把陶藝知識結合孩子喜愛的教學內(nèi)容中。

　　3、動手實踐原則：提供泥料和時間，使孩子在接觸泥的過程中熟悉泥性。陶藝課教學以激發(fā)孩子的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)孩子的動手實踐能力為出發(fā)點，將陶藝和泥塑結合，淡化陶瓷的專業(yè)性。

　　4、創(chuàng)造審美原則：引導孩子欣賞和模仿優(yōu)秀的陶藝作品，并大膽實踐創(chuàng)造自己的作品。

　　5、啟發(fā)教育原則：在制作過程中，體會勞動，珍惜勞動成果。“悟”為原則，發(fā)揮孩子的空間想象和空間制作能力，結合陶藝的詩情畫意，提高孩子的文學、書法、美術能力和制作中需用的'理性原理及泥性的特殊性格要求，培養(yǎng)孩子的自身修養(yǎng)。

　　四、課程安排時段

　　根據(jù)學校的具體情況，可納入技能課、美育課或選修課等。

　　課程安排從學校教學課程的發(fā)展前瞻考慮，對目前的學校課程計劃應有特色和突破，以體現(xiàn)課程的實踐性。

　　五、課程開設內(nèi)容

　　以初一第一學期課程為例，共計十七次課程設計

　　六、共建陶藝工作室(實踐場地)

　　陶藝室一門集思想性、知識性和藝術性與一體，且更具勞動的實踐性和創(chuàng)

　　造性的綜合實踐課程。必須通過陶藝的制作體驗，才能提高孩子的動手的綜合能力，為此在本校園內(nèi)建設陶藝實踐室是必不可少的。

　　1、陶藝工作室（實踐室）采用“社校合作、強強結合、資源共享、雙贏共存”的建設思路。把學校的需求在社會資源中去解決，做到雙方合作雙贏共存。具體建設投入辦法：

　　校方：在校園內(nèi)規(guī)劃獨立的陶藝園地，包括工作室、實踐室、作品陳列室及配套工作室的設施設備投資建設。

　　社方：負責陶藝制作的專業(yè)設備、制作材料、專業(yè)教師及相關技術人員，并確保陶藝室的正常運行和日常教學管理。

　　陶藝實踐教室作為校方獨立投資所有設備、設施也不是一件大事，只是在運行和專業(yè)教學管理上需要更多的、更長久的投入和付出。也不可避免出現(xiàn)像其他學校一樣的半癱瘓狀態(tài)的陶藝工作室。由其是陶藝制作的復雜性容易被投資方忽略，如：制作燒成的專業(yè)性，陶瓷材料制作的工藝性，坯體釉色的技術性等多方面。

　　2、陶藝園地建設可安排在暑期7、8月份。 3、陶藝工作室投資與建設明細(另見付件) 七、教師課酬及學生作品成品制作費用

　　1、教師課酬：150~180元/課時，教師交通及餐費：30~50元/課時 2、成品制作及燒成費用(以初一第一學期課程為例)

中學學校工作計劃 篇2

　　一年一度的學生暑假即將開始，學校暑期校產(chǎn)設施維修工作也正在緊鑼密鼓的準備與布置中，學校暑期校產(chǎn)設施維修工作計劃與預算如下：

　�。�總預算金額81000元）

　　一、完成教學樓教室粉刷工作教室36間，預算金額500元/間，合計18000元

　　二、完成教師宿舍改造工作將學生宿舍4號樓改造成教師宿舍，改造面積達500平方米，預算金額10000元

　　三、完成學生宿舍粉刷工作針對學生宿舍墻面已陳舊，決定進行粉刷改造，改造樓號為宿舍1號樓、2號樓、3號樓、4號樓，建筑面積達2800平方米，預算金額15000元四、更換、添置新設備

　　1、更換一體化速印機一臺，預算金額25000元。

　　2、食堂配菜間添置5匹空調(diào)機一臺，預算金額8000元。

　　3、食堂配菜間添置保鮮柜一臺，預算金額XX元4、重新配置食堂菜吊，預算金額3000元。

中學學校工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以學校的本學期工作部署為指針，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，貫徹服務宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好內(nèi)部建設，努力提高素質(zhì)，有目的、有條理、高效益地開展工作，為穩(wěn)步推進“上海市金山中學科學高中”的創(chuàng)建，為努力培養(yǎng)“崇文通理、兼具領袖氣質(zhì)和百姓情懷”的優(yōu)秀高中生”而不懈奮斗。

　　二、具體工作

　　1、加強執(zhí)行力，精心做好協(xié)調(diào)和服務工作

　　認真做好OA平臺的文件收發(fā)工作，加強上級教育管理部門和學校的有機聯(lián)系，做好校長室和各中層職能部門之間的溝通和協(xié)調(diào)，做到“上傳下達不走樣”。同時，精心做好會務籌備、通知及相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報等服務工作。

　　2、廣交朋友，用心做好學校對外交流工作

　　國內(nèi)交流方面，繼續(xù)做好“五省三市”友好學校間開展“同課異構”的溝通協(xié)調(diào)事務，另外，還準備接待結對姊妹學校云南普洱一中及兄弟省市學校等領導和老師的友好來訪。國際交流方面，繼續(xù)做好與德國WHG中學和新加坡德明政府中學等師生友好訪問的前期溝通和具體接待工作。

　　3、樹立良好形象，全力做好學校宣傳工作

　　精心做好校內(nèi)櫥窗的'宣傳工作和學校歷史廊與藝術苑的更新布展，編好《心橋》小報，在退休教工與學校間架起聯(lián)系的橋梁，利用學校校園網(wǎng)及學校微信公眾平臺，將師生獲獎、校園活動、領導調(diào)研等信息，及時做好生動活潑的宣傳。

　　4、強化服務意識，做好人事管理工作

　　認真細致做好教職員工的工資報批工作，做好教師招聘工作，嚴格按照有關法規(guī)政策辦事，深入研究“績效工資”有關政策，細化完善學校方案，以激勵全體教職工的工作干勁。

　　5、發(fā)揚團隊精神，檔案工作精益求精

　　在上學年獲得評區(qū)檔案工作先進集體的基礎上，進一步做好檔案歸檔工作，發(fā)揮檔案工作在學校各項創(chuàng)建工作和市級文明單位等評優(yōu)工作中的積極作用。

　　6、樹立規(guī)范意識，做好公車管理工作

　　嚴格落實中央“八項規(guī)定”，嚴格管理“學校公車”的各項費用。不折不扣地按照上級要求完成保險、節(jié)假日封車入庫等各項工作要求，繼續(xù)對學校公車的駕駛員加強安全教育，確保安全行車。

中學學校工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以安全穩(wěn)定為基礎，以提高質(zhì)量為核心。牢固樹立“以德育人”的理念，以弘揚和培育民族精神為重點，加強和改進德育工作，努力與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創(chuàng)德育工作新局面。

　　二、工作理念

　　1、為每個學生尋找發(fā)展空間。

　　2、在德育過程中充分發(fā)揮師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　3、給他們知識，用理性認識他們，用情感和行動引領他們。

　　4、讓德育回歸生活，從身邊的小事做起。

　　三、工作目標

　　1、培養(yǎng)學生良好的道德情操和行為習慣。

　　2、加強法制教育，堅持法治。

　　3、重視校園文化建設，營造和諧、健康、積極的育人環(huán)境。

　　4、開展豐富多彩的'教育活動和社會實踐活動。

　　四、實施策略

　　德育是一種過程活動，滲透在日常教育教學活動中。這一學期，德育工作將本著“務實”和“開拓”的原則進行全面深入的部署。

　　1、根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》，結合日常規(guī)章制度教育，開展學生禮儀和行為的教育，從幼年開始就下大力氣培養(yǎng)我們學生養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的習慣。根據(jù)學生紀律、出勤、課間練習、儀器、衛(wèi)生等情況。

　　定期召開班主任會議，有計劃、有重點地定期對班主任進行思想和業(yè)務培訓。完善班主任工作職責、工作制度、考核、獎懲制度，把班主任工作績效作為考核的重要依據(jù)。這學期會評選出幾名校級優(yōu)秀班主任。每個班主任每學期都要寫一篇關于德育的論文或心得，學校會組織評選。

　　2、抓好班主任隊伍建設。

　　定期召開班主任會議，有計劃、有重點地定期對班主任進行思想和業(yè)務培訓。完善班主任工作職責、工作制度、考核、獎懲制度，把班主任工作績效作為考核的重要依據(jù)。這學期會評選出幾名校級優(yōu)秀班主任。每個班主任每學期都要寫一篇關于德育的論文或心得，學校會組織評選。

中學學校工作計劃 篇5

　　一、總體目標：打造一流的教師隊伍，爭創(chuàng)全縣一流的教學成績。

　　二、具體目標：

　　1、教師管理目標：打造一流團隊，爭創(chuàng)一流成績。

　　2、學生管理目標：活潑、守紀、明禮、自尊

　　3、學風、教風、校風：

　　學風：嚴肅勤奮踏實上進

　　教風：落實教學常規(guī)爭創(chuàng)一流成績

　　校風：團結和諧爭先創(chuàng)優(yōu)

　　三、工作措施：

　　1、學生管理：

　�。�1）、制定班級量化管理方案和班主任績效考核辦法，提高班主任工作積極性。

　�。�2）、制定和嚴格落實《中學生一日常規(guī)》以及《違紀學生處理辦法》，加強學生管理的科學性和規(guī)范性。

　�。�3）、開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活。

　�。�4）、發(fā)揮學生自主管理積極性，鍛煉提高學生自我管理能力。

　�。�5）、制定優(yōu)秀學生獎勵辦法，提高學生學習積極性，提高學生學習成績。

　�。�6）開展明禮、自尊教育，塑造宗城中學學生良好形象。

　　2、教學管理：

　�。�1）、制定教學激勵措施，努力提高教師工作積極性。

　�。�2）、實行月考制度。通過月考檢查學生學習狀況。

　�。�3）、實行教師上課過關制度，提高教師教學水平。

　　（4）、制定和嚴格落實教學常規(guī)，加強對教師教案書寫、作業(yè)批改等業(yè)務工作的檢查。

　�。�5）、結合學校實際，探索符合學情的教學模式，提高教學效率。

　�。�6）、定期開展聽評課和教研活動，取長補短，共同提高教學水平。

　�。�7）、定期開展教學情況調(diào)查，聽取學生意見和建議，努力糾正教學中存在的`問題，提高學生對教師教學的認可度。

　　3、教師管理：嚴格落實學校制定的各項規(guī)章制度，加強教師考勤管理和業(yè)務管理。

中學學校工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　這個學期，在上級團委和學校黨委的領導下，以素質(zhì)教育為主線，發(fā)展、挖掘自身的特點和優(yōu)勢，結合我校青年的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，全心全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創(chuàng)共青團工作的新局面。

　　二、工作目標：

　　1、按照“建服務型團委，育創(chuàng)造型人才”的工作理念，投身學校各項創(chuàng)建活動，全心全意為學校的發(fā)展添磚加瓦，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才而服務。

　　2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿于團隊工作的全過程，切實提高全校青年的`思想道德素質(zhì)水平。

　　三、工作要點：

　　（一）全面加強青少年學生的思想道德建設。

　　1、深入開展理想信念教育，切實加強青少年思想道德教育。

　　堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，通過開展入團宣誓、民族精神代代傳等活動，弘揚民族精神，引導學生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。同時，以愛國和傳統(tǒng)美德為主題，在各種節(jié)假日以及重大事件紀念日，開展有針對性的思想道德教育活動。發(fā)掘中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，創(chuàng)新未成年人道德實踐活動載體，努力開創(chuàng)一個傳統(tǒng)節(jié)日，一類教育內(nèi)容，一種活動載體的生動局面。

　　2、加強特殊學生的思想政治教育。

　　通過學校溫暖基金、愛心助學、促膝談心、走訪慰問等活動，了解特殊青少年學生的思想動態(tài)，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。

　　（二）扎實推進青少年學生的素質(zhì)教育。

　　1、深化“學生素質(zhì)拓展計劃”，樹立自我管理意識。通過一些宣傳是學生們樹立我是主人公的精神，積極主動參與學校常規(guī)管理，增強學生的歷史使命感，樹立“我是三十三中人”的自信心和自豪感。

　　2、繼續(xù)深化青少年讀書計劃。大力倡導爭創(chuàng)學習型組織、爭當學習先鋒，宣傳推廣“天天讀書”活動。

　　（三）響應黨中央“永葆先進性”的號召，切實加強團隊自身建設，永葆我校團隊員的先進性。

　　1、繼續(xù)抓好團隊基礎工作。通過廣播站、黑板報等陣地，一定要突出標志教育，加強團徽教育管理，讓學生在校自覺佩戴團徽，熱愛團隊標志，以自己是共青團員為榮。

　　2、進一步加強學校團干部隊伍建設和學校團工作理論研究。各支部要積極適應學校新課程改革，組織貫徹《共青團中央關于加強團干部思想作風建設的意見》，培養(yǎng)求真務實、恪盡職守和開拓進取的工作作風。

　　隨著新年的鐘聲的敲響，我們又迎來了新的學期。在新學期中，團委要不斷研究學習，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團工作更上一層樓！

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