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教育技術(shù)中級培訓(xùn)個人的體會
教育技術(shù)中級培訓(xùn)就要告一段落了。回想這一個來月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)歷程,感覺是最辛苦也是收獲最大的一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
確實,初接到通知,我也沒把這個培訓(xùn)放在心上,心想不外乎聽聽講座、記記筆記、交份作業(yè)、拿個證書而已,不會有什么大動作的。沒成想培訓(xùn)具體安排一出,周周都有內(nèi)容,按部就班,一個都落不得,著實讓人辛苦了一回。對照著時間截點,一個模塊一個模塊地學(xué)習(xí)、摸索,從主題單元的規(guī)劃,到研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計、主題資源的創(chuàng)建和利用、單元學(xué)習(xí)評價的設(shè)計,以及單元教學(xué)過程的實施,可以說,個個都是新嘗試、新挑戰(zhàn),書中盡管有范例有說明,但畢竟簡單,也缺少學(xué)科針對性,要真正掌握并熟練完成各模塊的作業(yè)還是有一定的難度。一開始真的有些無從入手的感覺,第一個作業(yè)主題單元設(shè)計和思維導(dǎo)圖就給了我不小的下馬威,把培訓(xùn)教程翻來覆去好幾遍也沒找著感覺,幸好還有學(xué)習(xí)平臺,還有學(xué)友的互幫互助,在學(xué)習(xí)和借鑒中,也慢慢開始了自己的規(guī)劃創(chuàng)作,漸漸找著了感覺。
回顧這一個來月,確實倍感辛苦。平時工作很忙,一刻不得空閑,教程只能利用回家時間學(xué)習(xí),反思、作業(yè)都得利用晚上和雙休時間琢磨、完成,遇上簡單些的作業(yè)還好,遇上難的就頭痛了,常常是連著幾個晚上耗著卻毫無頭緒,還得擔(dān)心作業(yè)符不符合要求,能不能合格。現(xiàn)在,我總算是摸清了頭緒,搞清了各種要求,還提前完成了5個作業(yè),總成績也已是合格狀態(tài)了,看到這些,種種辛苦似乎在這一刻得到了解放,心底的石頭總算可以落地了。
現(xiàn)在,回過頭來再想,盡管培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程是苦的,但由這次培訓(xùn)給自己帶來的收獲是讓人欣慰的。由陌生到了解,再到基本能掌握、操作,這一個來月也見證了自己在教育技術(shù)上的成長,無論是理念上還是技術(shù)上,與培訓(xùn)前相比,自己都是上了一個臺階,可說是不虛此“訓(xùn)”。所以,從心底來說,我還是感謝所受的這份“苦”的。但我想現(xiàn)在還不是“苦盡甘來”的時候,“苦”還得繼續(xù),所學(xué)的這些如何更好地服務(wù)于我們的教學(xué),如何讓信息技術(shù)與課程更有效整合,真正提高教學(xué)實效?這些還需要自己在今后的教學(xué)過程中不斷運用學(xué)到的知識、技術(shù)進(jìn)行實踐、創(chuàng)新。
所以,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
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