【推薦】學(xué)習(xí)計劃范文集合五篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

　　1. 做好本職工作力爭有所突破，有所創(chuàng)新。對學(xué)習(xí)部承辦的活動，要緊貼學(xué)生時代，緊扣專業(yè)特色，同時也要加強與其他部門的合作與聯(lián)系，力爭在部門與部門間的配合中更好地完成各項工作。

　　2. 注意部門團(tuán)隊精神建設(shè)，充分調(diào)動新干事工作的積極性和提高新干事的辦事能力。同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計劃并落到實處。

　　3. 舉辦一些有意義有創(chuàng)新的活動：

　　1)要組織一些與我們學(xué)習(xí)，我們的專業(yè)或?qū)ξ覀兾磥淼陌l(fā)展方向有關(guān)有意義的活動。如演講賽，等這些可以鍛煉并提高我們的世面穩(wěn)定性和口語表達(dá)能力等等。再如我們也可以舉辦一些專業(yè)案例分析活動，旨在提高全系同學(xué)對專業(yè)課程的理解，引導(dǎo)同學(xué)們更好的去學(xué)習(xí)和發(fā)展，并為同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。

　　2)為了使08屆新生對我校，以及自己的專業(yè)有個大概的了解本部特打算在進(jìn)期舉辦一次新老生經(jīng)驗交流會，目的也是為了希望使新生盡快的適應(yīng)現(xiàn)在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯路。

　　3)本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價值值得我們紀(jì)念的日到來之前準(zhǔn)備慶祝活動來歡迎它，讓干事們體會到部門的溫暖，從而提高他們的凝聚力和強烈的歸屬感。

　　本學(xué)年工作計劃如下：

　　一：學(xué)生手冊知識競賽 (已結(jié)束)

　　為使08級新生更好的熟悉教育法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制定，我管理系團(tuán)總支、學(xué)生會舉辦“學(xué)生手冊知識競賽。”市場營銷、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國際貿(mào)易的08級新生全部參加此次競賽。

　　通過這次活動，同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項管理條例，從而讓同學(xué)們更堅定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭文明班級，更建和諧校園的斗志。

　　二：辯論大賽(已結(jié)束)

　　為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語言能力、思維反應(yīng)能力以及邏輯推理能力，進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì)，增強同學(xué)們的團(tuán)體意識。學(xué)習(xí)部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。

　　三：演講比賽

　　本次比賽標(biāo)題為《讓世界充滿愛》，以XX年中國所發(fā)生的雪災(zāi)和地震為題材，以08級新生為主要參賽對象，以發(fā)掘人才，鍛煉新生為主要目的，由系老師，部長擔(dān)任評委，讓選手以演講的方式來展示自己的才華，實現(xiàn)自己的.夢想。

　　比賽結(jié)束后，“中國堅強!中國加油!”發(fā)自大家內(nèi)心的呼喊，是整個比賽推向高潮，讓同學(xué)們將關(guān)愛延續(xù)下去，讓關(guān)愛為生命加油!

　　四：以“我行我秀”為主體的專業(yè)知識辯答大賽

　　xxxx以專業(yè)案例材料分析為主體，對方案進(jìn)行辯解、分析目的是提升08級學(xué)生的專業(yè)知識能力，提高他們的分析組織語言能力，豐富學(xué)生校園文化生活，營造一個愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　五：書法比賽

　　此活動會與宣傳部一同開展，進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，營造濃重的學(xué)習(xí)氛圍，充實學(xué)生的校園文化生活，同時給學(xué)生一個展示自我才華的平臺。

　　六：象棋比賽(重點)

學(xué)習(xí)計劃 篇2

　　五年級了，該定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃為小升初做準(zhǔn)備了。

　　先說說數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)最重要的就是奧數(shù)，許多競賽和重點初中的入學(xué)考試（大人叫這個做“密考”）都是以奧數(shù)為主。所以，每周末除了預(yù)習(xí)2個小時的課內(nèi)知識外，周一至周五要安排每天學(xué)習(xí)半小時的奧數(shù)。

　　再說語文。語文我考試主要失分都在“字”“詞”“句”這三個方面。聽說在“密考”時，這三方面的能力要突出“快”和“準(zhǔn)”。目的'是看你能在這三項語文的基礎(chǔ)知識中，騰出多少時間來做后面的高分題（這種“密考”時間都很緊）。我這個學(xué)期先補“句”，就是修改病句。周一至周日，每天做半小時《修改病句大全》，做題時盡量把速度提上去，當(dāng)然前提是要做對。把“句”補完，再另外安排“詞”和“字”的學(xué)習(xí)。

　　然后，我的黑洞－－英語。英語我的默寫和閱讀最差，在上學(xué)期期末被扣分最多。所以，在周一到周五，做《閱讀訓(xùn)練100篇》提高閱讀能力，每天3－4篇，不求多，質(zhì)量要做好。其次，周未時，聽《書蟲.阿拉丁神燈》，聽熟，要每兩周默寫一段，提高默寫能力。以上兩項都是每次半小時。

　　最后再說說體育吧。體育這所以能被列進(jìn)計劃之內(nèi)，是因為我們校女子籃球隊打進(jìn)入了廣州市白云區(qū)的決賽階段，如果能取得前3的成績，我和我的隊友都能有資格成為籃球特長生，這對升學(xué)有幫助。我是隊里的主力，技術(shù)和能力沒有問題，體力卻有點欠缺。所以，以后打球前，先跑體育場10圈，把體力練上去，順便也能為中考的800米做準(zhǔn)備。

　　計劃呢，就這樣訂了。

　　但是，光說不練假把式也是沒用的。希望我五年級能落實好這個計劃的安排。

　　努力過了，結(jié)果，就用平常心對待吧。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　學(xué)習(xí)重點：

　　一、西席角色的定位

　　西席是課程改革的主力。變化西席的講授理念，在講堂講授中，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在開導(dǎo)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫助學(xué)生計劃精確的學(xué)習(xí)思緒，選擇精確的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成種種講授活動。西席一直不克不及忽視自己的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識，發(fā)展他們的實際本領(lǐng)。

　　二、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的底子理念

　�。ㄒ唬┢�面進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求西席必需面向全體學(xué)生，使學(xué)生得到基本的文明素養(yǎng)。

　　（二）精確駕馭各學(xué)科教育的特點。應(yīng)器重各學(xué)科對學(xué)生陶冶熏染的作用，注意講授內(nèi)容的代價取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

　　（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科講授必需根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點，關(guān)注學(xué)生的個體差別和不同的學(xué)習(xí)需要，掩護(hù)好學(xué)生的獵奇心、求知欲，充分引發(fā)學(xué)生的主動認(rèn)識和朝上進(jìn)步精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探求的學(xué)習(xí)方法。

　�。ㄋ模└吲d設(shè)置裝備擺設(shè)開放而有生機的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，看重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和當(dāng)代科技本領(lǐng)的運用，使學(xué)生在不同的'內(nèi)容和要領(lǐng)的互相交織、滲透和整合開闊視野，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，開端得到當(dāng)代社會所需要的實際本領(lǐng)。

　　結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以變化講授看法，進(jìn)步寬大西席實際程度和業(yè)務(wù)程度為目的。通過各級種種培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)西席變化講授看法，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)講授事情，使全體西席目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實際中形成新型講授觀，加速教育講授事情的良性發(fā)展。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　一、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《底子教育課程改革綱要》

　　二、訓(xùn)練必備的講授基本功，進(jìn)步基本專業(yè)技能。

　　三、各學(xué)科專業(yè)知識，提升西席的專業(yè)素養(yǎng)。

　　四、各教育講授刊物的文章，學(xué)習(xí)相干實際知識，并結(jié)合事情實際撰寫論文，積極投搞。

　　五、表現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的講堂講授，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的講授事情。

　　六、下級教育主管部分下發(fā)的種種教育講授事情的指導(dǎo)性文件，掌握相干方針政策。

　　四、學(xué)習(xí)重點：

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　西席是課程改革的主力。變化西席的講授理念，在講堂講授中，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在開導(dǎo)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫助學(xué)生計劃精確的學(xué)習(xí)思緒，選擇精確的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成種種講授活動。西席一直不克不及忽視自己的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識，發(fā)展他們的實際本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，又一個學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計劃。

　　期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

　　那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

　　首先，對于未學(xué)完的'課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。

　　其次，要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。

　　再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

　　期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

學(xué)習(xí)計劃 篇5

　　為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本研修計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局課改工作要點為依據(jù)，以進(jìn)修學(xué)校校本教研工作為依托，以學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過開展校本培訓(xùn)，使全體教師在實施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高;建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)反思型教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長;提高學(xué)校辦學(xué)效益與品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個方面的能力：

　　1.通過開展校本教學(xué)研究，強化教研組備課組校本教研的有效性。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評課”的教研模式。從而增強校本教研的實效性，提高校本教研的層次和水平。

　　2.通過開展各種形式的教師讀書活動，提高教師的理念素養(yǎng)增強教師的本位知識，培養(yǎng)反思教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　3.通過科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動，濃厚教師參與課題行動研究的氛圍，提高教科研的實效，提高教師分析教材、駕馭教材的能力，提升教師實施新課程教育教學(xué)的能力。

　　三、培訓(xùn)對象

　　全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　建立以校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作策略，強化行政職能，負(fù)責(zé)實施運作的決策管理。

　　五、制度管理與具體措施。

　　1、制定校本培訓(xùn)工作計劃，實施全員培訓(xùn)。

　　2、教師擬定校本研修個人計劃，改進(jìn)和完善教學(xué)管理，把校本教研、校本培訓(xùn)的管理納入《教學(xué)管理常規(guī)》之中，拓展常規(guī)教學(xué)管理的范疇，強化系統(tǒng)管理。

　　3、建立教師工作業(yè)績考評機制，制定考評細(xì)則，量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績，實施考評激勵策略。

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容

　　(1)專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答，組織全體教師學(xué)習(xí)《五常市教育局2014年課改工作要點》及本校的課堂教學(xué)改革實施方案，幫助老師樹立正確教育觀念，主動聽取他人意見，激發(fā)教師自我提高意識。

　　(2)課改培訓(xùn)：依據(jù)本校的教學(xué)理念、教學(xué)模式以教研組為單位，開展集體備課活動，優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧，強化集體備課，重視從學(xué)科體系的角度來備好每節(jié)課，在備透課標(biāo)和教材、備準(zhǔn)學(xué)生、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，突出對重點和難點內(nèi)容的分析，既關(guān)注共性的教學(xué)要求，更要重視本班級學(xué)生的學(xué)情，對學(xué)生進(jìn)行分層要求和分類指導(dǎo)。

　　(3)教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)：以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念，利用區(qū)域教研的有利條件，開展互動學(xué)習(xí)，一方面邀請他們走進(jìn)我們的教學(xué)活動，給予指導(dǎo);另一個方面，我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動，經(jīng)常組織教師們聽課、觀摩，搭建課堂教學(xué)研討平臺，通過研討、交流，學(xué)習(xí)他人長處，提高認(rèn)識，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。

　　(4)骨干教師的`培訓(xùn)：內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

　　(5)教育科研能力和科技知識培訓(xùn)

　　加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實驗為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動的能力，使之形成學(xué)校的特色。

　　(6)網(wǎng)絡(luò)平臺培訓(xùn)：運用多媒體、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德警示錄象。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個學(xué)期跟帖不得少于四至五條。

　　總之，我校將通過一系列富有特色的校本研訓(xùn)活動和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新，教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華，教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，努力營造一個良好的教師之間交流與合作的研究氛圍，形成一個自主學(xué)習(xí)、能動發(fā)展的教師專業(yè)成長機制，塑造出一個良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象，不斷推動我校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。

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