學(xué)習(xí)計(jì)劃七篇
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
xx學(xué)院（儋州校區(qū)）團(tuán)委學(xué)生會(huì) 學(xué)習(xí)部20xx年度工作計(jì)劃
新學(xué)期即將開始，為了更好地服務(wù)同學(xué)，提升自我，也為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)部“營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性”的目標(biāo)，現(xiàn)制定團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部20xx年度工作計(jì)劃如下：
一、 本部工作計(jì)劃
我部將積極配合我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指示，肩負(fù)起規(guī)范我院學(xué)習(xí)秩序，搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重任。
(一) 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
活動(dòng)名稱：新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
活動(dòng)目的：使大一新生更快的熟悉并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，真正了解自己的位置及專業(yè)知識(shí)等，我們學(xué)習(xí)部計(jì)劃于開學(xué)后舉辦各專業(yè)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
活動(dòng)對(duì)象：全體新生
活動(dòng)時(shí)間：新生軍訓(xùn)結(jié)束后
活動(dòng)地點(diǎn)：47課室及電教室
活動(dòng)內(nèi)容：我部計(jì)劃將于新生軍訓(xùn)結(jié)束后，以專業(yè)為單位，邀請(qǐng)各位優(yōu)秀任課老師以及各專業(yè)的優(yōu)秀的師兄師姐們?yōu)樾律榻B各專業(yè)課程概況、專業(yè)前景、有效的學(xué)習(xí)方法、考研須知等，使11級(jí)新生能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)這個(gè)新環(huán)境。
活動(dòng)總結(jié)：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將于會(huì)后做好總結(jié)工作。
(二) 舉辦第二屆“海嘯杯”演講比賽
活動(dòng)名稱：第二屆“海嘯杯”演講比賽
活動(dòng)目的：為我院廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，提升自信，鍛煉自我的的平臺(tái)，提升大家對(duì)于公開演講的技巧。
活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：12年10月中旬
活動(dòng)地點(diǎn)：暫定于大學(xué)生活動(dòng)中心
活動(dòng)內(nèi)容：第二屆“海嘯杯”演講比賽分為預(yù)賽與決賽兩部分，我們將于新生逐步適應(yīng)大學(xué)生活后舉辦此項(xiàng)演講賽。屆時(shí)我部將邀請(qǐng)演講方面較有經(jīng)驗(yàn)的老師及各屆演講賽獲獎(jiǎng)選手作為評(píng)委，在全校范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀的演講者，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，旨在全面提高我院學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
(三)舉辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
活動(dòng)名稱：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
活動(dòng)目的：提高本院廣大學(xué)生的創(chuàng)造性，為同學(xué)們充滿激情的思想提供一個(gè)展示的平臺(tái)，提高同學(xué)們的自主能力。
活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年寒假期間
活動(dòng)內(nèi)容：我部將面向應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生發(fā)出倡議，使同學(xué)們通過自主組成創(chuàng)業(yè)小組的形式，在寒假期間完成本小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，對(duì)于有新意且易實(shí)施的計(jì)劃，向?qū)W院申請(qǐng)一定的名額，為他們提供資金支持。同時(shí)，我們計(jì)劃邀請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者對(duì)參賽選手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的指導(dǎo)，以使“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽取得更大的成功。
(四) 舉辦第三屆“開拓杯”辯論賽
活動(dòng)名稱：第三屆“開拓杯”辯論賽
活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，提高大學(xué)生的思辨能力，鍛煉大學(xué)生的口才與答辯技能，發(fā)揮個(gè)人才能，增強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，了解當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家對(duì)新一代青年的要求，展現(xiàn)海大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)。
活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用科技學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：暫定于20xx年3月
活動(dòng)地點(diǎn)：暫定大學(xué)生活動(dòng)中心
活動(dòng)內(nèi)容：第三屆“開拓杯”辯論賽共分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽共四個(gè)階段。計(jì)劃將以專業(yè)為陣營(yíng)，以小組晉級(jí)淘汰賽的形式，分小組進(jìn)行對(duì)陣。最后，將決出辯論賽的冠亞季軍及本次辯論賽的最佳辯手。同時(shí)，我們部門計(jì)劃通過公開選拔優(yōu)秀辯手等多種手段來(lái)提高此項(xiàng)比賽的關(guān)注度，使之成為學(xué)習(xí)部的優(yōu)秀特色活動(dòng)。
(五)舉辦“百家講壇”活動(dòng)
活動(dòng)名稱：“百家講壇”活動(dòng)
活動(dòng)目的：提高大家的口語(yǔ)表達(dá)能力，開放應(yīng)用科技學(xué)院學(xué)生的思想，使大家擁有在廣大同學(xué)面前展現(xiàn)自己優(yōu)秀思想的`機(jī)會(huì)。
活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：暫定于20xx年5月
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
活動(dòng)內(nèi)容：此次活動(dòng)會(huì)積極鼓勵(lì)我院同學(xué)展現(xiàn)自己對(duì)于各學(xué)科深刻見解，為大家提供一個(gè)類似于中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目的平臺(tái)，使大家對(duì)于學(xué)習(xí)生活擁有更加積極的態(tài)度。本次活動(dòng)由廣受好評(píng)的各專業(yè)任課老師、各位有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生代表?yè)?dān)任評(píng)委，評(píng)選出最受大家歡迎的“優(yōu)秀講師”。
以上就是我們部門20xx學(xué)年的工作計(jì)劃，希望能夠在各部門同事的幫助下將各類活動(dòng)圓滿地舉辦。與此同時(shí)，我部對(duì)于其他部門舉辦的各種活動(dòng)以及學(xué)院的各種常規(guī)活動(dòng)，我部也會(huì)努力協(xié)助，并與其他部門的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同將院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作做好。相信新一屆的院團(tuán)委學(xué)生會(huì)一定會(huì)再創(chuàng)新高！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，首先考生需要對(duì)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材的各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常熟悉，即能夠全面掌握。
2.其次需要考生對(duì)課本上的重難點(diǎn)有一個(gè)很深的印象，即可以舉一反三，具有自己深刻的理解。
3.最后通過基礎(chǔ)階段的.做題過程，考生可以找到中級(jí)經(jīng)濟(jì)師歷年命題的規(guī)律，明確考試的知識(shí)要點(diǎn)。
二、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)任務(wù)
1.考生應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材以及輔導(dǎo)書上的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)書中的知識(shí)點(diǎn)有自己的理解和記憶。
2.考生應(yīng)該建立知識(shí)框架，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理，更扎實(shí)地記憶。
3.考生配合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行習(xí)題鞏固，而且做題時(shí)一定不要先看答案，要先做題再看答案和解析，仔細(xì)整理習(xí)題的答題思路和方法，并把錯(cuò)題記到錯(cuò)題本上。
三、基礎(chǔ)階段注意事項(xiàng)
1.備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考生不應(yīng)該死記硬背，不求理解。
2.考生還要注意切忌只求題數(shù)，不顧質(zhì)量。
3.考生應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，不要過度拉長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，影響備考動(dòng)力。
4.考生應(yīng)注意分清重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性、有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5.學(xué)習(xí)計(jì)劃因人而異，每個(gè)考生都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保證嚴(yán)格執(zhí)行。
一分耕耘，一份收獲，告訴自己，從現(xiàn)在開始，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，先人一步備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試，通關(guān)更勝一籌！加油！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期又開始了，我向每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃。那我就新說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃。
在這個(gè)學(xué)期里，我要爭(zhēng)取做到每一節(jié)課都要積極舉手發(fā)言回答問題。把老師布置的'每一次作業(yè)都要做好，做完整。要每一次作業(yè)都得優(yōu)加。
還有，上課不隨便亂說(shuō)話。字要寫的工工整整。不能打架，而且，每一次坐早操，都要認(rèn)認(rèn)真真。
體育課，按老師說(shuō)的去做。跑步要一次接一次的跑。跑步前要做好體育活動(dòng)，然后再跑步。
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什麼樣的呢�？禳c(diǎn)告訴我吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越好，并且得一點(diǎn)一滴地努力，堅(jiān)持不懈，才方見成效。
一、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法，計(jì)劃上注明什么時(shí)間做什么事。如設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課、完成作業(yè)等，要求不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就先不做其他事情，使孩子在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。比如有的孩子比較愛看電視，制訂計(jì)劃時(shí)可以跳過動(dòng)畫片時(shí)間，這樣可以使孩子容易接受一些。計(jì)劃制定后就不要輕易改變，關(guān)鍵是落實(shí)。要求孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，要盡量講清楚為什么這樣做的道理，使孩子愿意遵守規(guī)范，樂于執(zhí)行有關(guān)要求。長(zhǎng)此以往，不僅能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子做事堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。
二、循序漸進(jìn)，逐步養(yǎng)成，不斷鞏固
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，如果孩子已養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)方法，老師、家長(zhǎng)(微博)可放手讓孩子自覺學(xué)習(xí)，但要注意提醒孩子不要丟棄好習(xí)慣。
我要求他每天放學(xué)回家做完作業(yè)后一定要認(rèn)真檢查一遍，第二天老師改出來(lái)后如果都正確可以給于適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(如買玩具、故事書等)，做到多鼓勵(lì)，少批評(píng)，盡量培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要什么作業(yè)做起了都依賴我去檢查、訂正，然后第二天他看著自己作業(yè)本上的一百分而沾沾自喜，我覺得這樣是不利于他成長(zhǎng)的。另外我的孩子語(yǔ)文成績(jī)也特差，我非常焦急，一時(shí)又不知從何抓起，后來(lái)請(qǐng)教了很多教子有方的家長(zhǎng)，也查看了一些資料。我才靜下心來(lái)從培養(yǎng)他的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣抓起，每天晚上我堅(jiān)持陪孩子看一篇文章，看完后要求他能簡(jiǎn)單的說(shuō)出主要內(nèi)容，提幾個(gè)與文章有關(guān)的問題和他一起討論達(dá)到共識(shí)。當(dāng)然我也做得不是很好，還在一個(gè)試驗(yàn)的階段。但是我認(rèn)為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，不管是老師，還是家長(zhǎng)一定要有耐心，要堅(jiān)持，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們不能拔苗助長(zhǎng)。
三、多關(guān)心、多了解、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
不管是老師還是父母每天都應(yīng)抽出一定的時(shí)間詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱情幫助孩子解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時(shí)刻在關(guān)心他的學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)有條件的要給孩子獨(dú)立的房間，或給孩子支配固定的書桌椅、時(shí)間等用于學(xué)習(xí)，不要占用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。也不要隨便要求孩子在固定學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)做家務(wù)或其它事等等。這樣，孩子就會(huì)覺得老師父母都在關(guān)心他，覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，就更利于培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、率先垂范，做孩子的榜樣
模仿是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，能否引起模仿，取決于老師、父母或其他家庭成員的表現(xiàn)。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母和其他家庭成員也應(yīng)以身作則，自覺學(xué)習(xí)，如讀書、看報(bào)等，能與孩子一起討論問題，共同學(xué)習(xí)則更好。大人不應(yīng)該一方面要求孩子專心學(xué)習(xí)，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、玩電腦等。這樣既會(huì)分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有借口：你都沒做好憑什么嚴(yán)格要求我。使習(xí)慣培養(yǎng)成為空話。
五、善于客觀評(píng)價(jià)
在幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，老師和家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，做得好的家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。對(duì)做得不夠的，也應(yīng)實(shí)事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化正確行為，修正不正確行為，從而盡快形成良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以校為本教學(xué)研究制度對(duì)于創(chuàng)造性的實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改善和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步構(gòu)成民主、開放、有效的教研機(jī)制，提高學(xué)校課程建設(shè)潛力和辦學(xué)水平，具有重要好處。
二、工作目標(biāo)
全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨的校本教研制度，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，努力把直中教學(xué)理念“讓學(xué)校和諧發(fā)展，讓學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)”深入人心，落到實(shí)處。
三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查校本教研的`開展和落實(shí)狀況，為滿足教研需要帶給保證。
組長(zhǎng)：曹達(dá)桐
副組長(zhǎng)：薛建平、符祝旗、馮曉建、趙真木
成員：、康建軍、薛小平、施建華、趙成兵、繆驊
顧明、陳小平、欒建國(guó)、繆國(guó)華
2、指導(dǎo)小組：組織教師參加各種形式的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，配合各教研組長(zhǎng)搞好教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新教學(xué)理論，落實(shí)教學(xué)行為，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、學(xué)校校本教研制度建設(shè)
1、實(shí)行三級(jí)管理制度
一級(jí)——校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處
二級(jí)——教研（備課）組
三級(jí)——教師
2、個(gè)人研修學(xué)習(xí)制度
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
4、序時(shí)開展活動(dòng)制度（見工作安排）
5、校本研修激勵(lì)機(jī)制
6、常規(guī)開展“六個(gè)一”活動(dòng)制度�！傲笔侵福�
△每一天進(jìn)行一次教學(xué)反思
△每月向?qū)W校帶給一個(gè)典型個(gè)案
△每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的論文或總結(jié)
△教師每學(xué)期讀一本好書，并做好讀書筆記
△每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課
△每學(xué)期創(chuàng)作一節(jié)多媒體教學(xué)課件
五、具體工作安排
三月份：
1、制定本年度學(xué)校工作研修計(jì)劃，并組織學(xué)習(xí)透過。
2、成立直夫初中骨干教師研修團(tuán)，并組織青藍(lán)結(jié)對(duì)拜師儀式。
3、建立直中青年教師讀書組，每周1～2人交流讀書（課改）體會(huì)。
4、3月下旬教科室組織三月論壇，主題為“教研（備課）組建設(shè)”。
5、3月下旬曹衛(wèi)衛(wèi)作ppt課件制作業(yè)務(wù)培訓(xùn)；組織人員參加鎮(zhèn)教學(xué)多媒體制作培訓(xùn)。
6、組織教師參加第二屆省“行知杯”優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。
四月份：
1、建立班主任工作研討會(huì)，安排三節(jié)主題班會(huì)。
2、組織開展教科“四月論壇”活動(dòng)，主題為“班主任和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)”。
3、召開教科研工作例會(huì)，推進(jìn)微型課題，并為市“十一五”立項(xiàng)課題《生活型德育的途徑研究》結(jié)題作各項(xiàng)準(zhǔn)備。
4、教導(dǎo)處圍繞“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)”課堂模式開展課堂練兵過關(guān)活動(dòng)。
五月份：
1、組織開展教科“五月論壇”活動(dòng)，主題為“有效（高效）課堂”。
2、組織教師參加“金帆杯”優(yōu)秀教育論文征集活動(dòng)。
3、教導(dǎo)處組織學(xué)校高效課堂模式申報(bào)驗(yàn)收活動(dòng)。
4、召開全校期中質(zhì)量分析會(huì)。
5、開設(shè)“直中講壇”（視中天圖書館進(jìn)程）。
6、邀請(qǐng)縣教研室專家開展中考研討活動(dòng)。
六月份：
1、組織開展教科“六月論壇”活動(dòng)，主題為“校本課程與學(xué)校特色”。
2、教科室開展優(yōu)秀案例征集評(píng)比活動(dòng)，擇優(yōu)結(jié)集印發(fā)《直中人千字文》。
3、校長(zhǎng)室組織一次成果展示，對(duì)象包括：骨干研修團(tuán)成員，班主任工作研討組，青年教師讀書組和教研（備課）組長(zhǎng)。
4、學(xué)校市級(jí)課題和個(gè)人微型課題力爭(zhēng)100%結(jié)題。
5、整理匯總資料臺(tái)賬，評(píng)比校本研修先進(jìn)個(gè)人（群眾），為績(jī)效考核帶給過程性資料和依據(jù)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、比較11年說(shuō)明與10說(shuō)明的改變
兩年的說(shuō)明變化不是很大，在能力要求方面的改變是：1、幾項(xiàng)能力要求的順序進(jìn)行了調(diào)整，11年山東生物高考考試說(shuō)明學(xué)習(xí)心得及今后工作計(jì)劃。原順序是"理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力"，現(xiàn)在的順序是"理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力"。把實(shí)驗(yàn)與探究能力順序提到第二位，從山東往年理綜高考命題來(lái)看，生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)年年都有，且賦分很高。今年還是很重視實(shí)驗(yàn)和探究能力。以課本實(shí)驗(yàn)為抓手，多做中等難度實(shí)驗(yàn)題。2、具體要求方面：理解能力中"能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型等內(nèi)容"改為"能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容"。獲取信息的能力中"重視生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"改為"關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"。其他能力要求未變。
在考試內(nèi)容中，則去掉了原來(lái)的"與課程標(biāo)準(zhǔn)的了解水平相當(dāng)"。
題型示例中增加了10年的5個(gè)山東試題，1個(gè)全國(guó)題，1個(gè)上海理綜題，
從考試范圍與要求看，與去年完全一致的必考知識(shí)部分，保持了相對(duì)穩(wěn)定，選修一去了一部分知識(shí)點(diǎn)，降低了對(duì)學(xué)生的要求。
總體來(lái)看，和去年高考相比較，預(yù)計(jì)今年難度會(huì)下降。下一步，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，和夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，二輪中盡早回歸課本。
二、今后工作思路
通過對(duì)考試說(shuō)明的研究，結(jié)合泰安二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)精神，談一下今后工作思路。
1、繼續(xù)加強(qiáng)高考研究，確�？茖W(xué)備考
考試說(shuō)明是高中生物教學(xué)和高考命題的依據(jù)。對(duì)比前幾年的考試說(shuō)明，找出每年考試說(shuō)明的新變化，分析這些新變化的原因及其蘊(yùn)含的信息，準(zhǔn)確把握備考方向。細(xì)化考試說(shuō)明提出的4項(xiàng)能力要求，明確每項(xiàng)能力的內(nèi)涵及4項(xiàng)能力間的聯(lián)系，找出考查每項(xiàng)能力的最佳和最常用的知識(shí)載體；細(xì)化說(shuō)明規(guī)定的內(nèi)容范圍，明確考試說(shuō)明對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要求掌握的程度，分析以某一知識(shí)點(diǎn)為載體所能考查的能力。
高考試題是考試說(shuō)明的直接體現(xiàn)，從高考試題中獲得的體驗(yàn)與信息是最直接、最感性的。運(yùn)用大規(guī)�？荚嚨拿}理論與技術(shù)，學(xué)習(xí)和研析高考試題，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，找出高考命題的一般規(guī)律和近幾年命題的演變軌跡，為科學(xué)備考復(fù)習(xí)提供有效的依據(jù)
2、繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，突出主干，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
依據(jù)考試說(shuō)明對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精加工策略、比較和歸納等方法突出相關(guān)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過網(wǎng)絡(luò)圖、流程圖或概念圖等形式呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生頭腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)完整、層次清晰，工作計(jì)劃《11年山東生物高考考試說(shuō)明學(xué)習(xí)心得及今后工作計(jì)劃》。通過教師的創(chuàng)造性活動(dòng)，給舊內(nèi)容賦予新思路，給復(fù)習(xí)課注入活力，深化對(duì)知識(shí)的理解，高效活化學(xué)生思維。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，高效提升考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。
實(shí)驗(yàn)與探究能力是新課程高考重點(diǎn)考查的核心能力之一，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，必將高效提升考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。
一要把考試說(shuō)明規(guī)定的19個(gè)必修實(shí)驗(yàn)與相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，指導(dǎo)考生掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟、結(jié)果分析，總結(jié)和領(lǐng)悟其中的實(shí)驗(yàn)基本原則，重視培養(yǎng)遷移能力。
二要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)拓展和延伸，若將實(shí)驗(yàn)材料換一換，步驟改一改，情境變一變，實(shí)驗(yàn)并一并，都會(huì)拓展出許多新實(shí)驗(yàn)。若將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行延伸，也會(huì)得到許多新實(shí)驗(yàn)，如用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)測(cè)定細(xì)胞液濃度、判斷細(xì)胞的年齡和生命狀態(tài)。
三要指導(dǎo)考生分析和研究教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。新課標(biāo)教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)很多，如酶的發(fā)現(xiàn)、光合作用的發(fā)現(xiàn)、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)等，這些都凝聚了科學(xué)家的智慧和汗水，蘊(yùn)藏著極為豐富的科學(xué)思想和技術(shù)方法，教師要注重引導(dǎo)考生總結(jié)和領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)與探究的過程和方法。
四要重視采用多題型訓(xùn)練學(xué)生紙筆回答實(shí)驗(yàn)題的能力。指導(dǎo)考生熟悉實(shí)驗(yàn)題的一般題型，常見的實(shí)驗(yàn)題型有：補(bǔ)充完善型、分析結(jié)果型、修正評(píng)價(jià)型、設(shè)計(jì)型、綜合型等，且大多具有一定的'開放性。
指導(dǎo)考生明確命題意圖和要求，準(zhǔn)確選擇實(shí)驗(yàn)材料，依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)基本原則，克服思維定式，要用簡(jiǎn)潔、清晰、邏輯性強(qiáng)的語(yǔ)言或其他形式準(zhǔn)確地描述或回答實(shí)驗(yàn)題，從而掌握不同題型解題規(guī)律和技巧。
4、理論聯(lián)系實(shí)際，高效提升學(xué)生獲取與處理信息的能力和綜合運(yùn)用能力。
以理論聯(lián)系實(shí)際的課程理念為指導(dǎo)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)盡力挖掘教材中"理論與實(shí)踐"的結(jié)合點(diǎn)，問題情境可源于生活、生產(chǎn)實(shí)踐，也可源于生命科學(xué)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、推理及綜合，找出解決實(shí)際問題的方法，理解生命科學(xué)在社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展中的地位和作用，增強(qiáng)在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力，培養(yǎng)考生獲取與處理信息的能力、遷移能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
要遵循"高起點(diǎn)、低落點(diǎn)、不超標(biāo)"的原則進(jìn)行"理論聯(lián)系實(shí)際"，不管情境有多新、試題能力價(jià)值有多大，但答案一定要落在課程標(biāo)準(zhǔn)和不同教材的交集之內(nèi)，杜絕本末倒置、一味求新、偏離高考方向的復(fù)習(xí)方式。
5、精選習(xí)題，規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
精選題目，按照"不貪多，抓落實(shí)；定時(shí)練，重強(qiáng)化；靠高考，多動(dòng)手"原則進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，向規(guī)范要質(zhì)量、要分?jǐn)?shù)。注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力：認(rèn)真讀題審題，找出關(guān)鍵字詞，挖掘隱含條件，獲取有效信息；仔細(xì)分析題意，弄清命題意圖；引導(dǎo)學(xué)生掌握答題得高分的技巧；狠抓落實(shí)，加大糾錯(cuò)力度，引導(dǎo)考生主動(dòng)建立"錯(cuò)題本"，找到自己知識(shí)的缺陷、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。通過規(guī)范訓(xùn)練，讓考生掌握相應(yīng)的答題技巧，具有良好的應(yīng)試心理準(zhǔn)備，提高應(yīng)試能力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
新學(xué)期開始了，又是一個(gè)緊張的時(shí)刻，我要有一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我更認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我要更認(rèn)真了。每天早早起床，上學(xué)不要遲到。要做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的.作業(yè)，認(rèn)真書寫，把字寫得工工整整。上課時(shí)，要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不要跟同學(xué)交頭接耳。做錯(cuò)了，要細(xì)心接受老師的教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤，不會(huì)的題目要問同學(xué)與老師。
在禮儀上，也要更懂禮貌。要尊敬老師，見到老師要主動(dòng)問好，主動(dòng)與老師交流。尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習(xí)慣。如果看到老師在教室，要先報(bào)告，老師同意，才可以進(jìn)入教室。我一定按照計(jì)劃行事，做個(gè)聽話、懂事、勤勞的好孩子。
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