【熱門(mén)】學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫(xiě)了哦。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1.基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充【選做】
(1)看老托福的文章，不做題，關(guān)注段落結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法。
(2)關(guān)注托福背景知識(shí)，可以參考翻譯以及維基百科。
2.做TPO的文章，總結(jié)出錯(cuò)題本，分析錯(cuò)題，1周之內(nèi)需要解決總結(jié)出來(lái)的錯(cuò)題�！久恐苎h(huán)做】
(1)總結(jié)常錯(cuò)題型
(2) 注意選項(xiàng)之間的對(duì)比
3.看TPO的文章，畫(huà)出每篇文章的.文章結(jié)構(gòu)圖【備考階段，1天1篇】
(1)對(duì)文章討論問(wèn)題的模式進(jìn)行初步思考
(2)了解歷史、說(shuō)明、解釋、立論和對(duì)比型文章的書(shū)寫(xiě)模式
(3)簡(jiǎn)單通過(guò)標(biāo)題判斷文章類(lèi)型
4.回顧上課時(shí)所講述的定位規(guī)律【需要在1個(gè)月時(shí)間內(nèi)做完】——沒(méi)上過(guò)培訓(xùn)班則報(bào)名參加一個(gè)培訓(xùn)，建議參加美聯(lián)樂(lè)聞的托福培訓(xùn)班
(1)利用托福閱讀中的可定位題熟練掌握定位規(guī)律。
(2)利用官方指南中的文章練習(xí)定位與同意轉(zhuǎn)換
(3)標(biāo)注每一道題所考察的內(nèi)容對(duì)應(yīng)在文章當(dāng)中的未知。
5.確認(rèn)自己對(duì)閱讀題型中存在的弱項(xiàng)，針對(duì)性完善解題思路【沖刺】
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)習(xí)對(duì)象
全體教職工、全體學(xué)生
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員講話，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容；
2.學(xué)習(xí)中央自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)系列講話；
3.學(xué)習(xí)教育廳發(fā)放的重要文件；
4.學(xué)習(xí)關(guān)于嚴(yán)禁共產(chǎn)黨員、國(guó)家公職人員和事業(yè)單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知；
5.學(xué)習(xí)揭批“勢(shì)力”系列文章；
6.學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；
7.20xx年各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話及開(kāi)學(xué)具體相關(guān)文件；
三、學(xué)習(xí)方式
采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合、集中輔導(dǎo)和交流學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合等方式進(jìn)行。
四、有關(guān)要求
1.提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)是提高教職工政治思想
素質(zhì)的重要手段，全體教職工要提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，成立以副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的政治理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織好集中學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)，逐步養(yǎng)成干部、教職工自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2.精心組織。組織好政治學(xué)習(xí)和討論交流活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)時(shí)間提前通知、學(xué)習(xí)內(nèi)容事先準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)地點(diǎn)事先安排、學(xué)習(xí)紀(jì)律事先告之，做到每次學(xué)習(xí)有召集人、每次討論有中心發(fā)言人，確保學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)不流于形式、不走過(guò)場(chǎng)，不斷提高政治理論學(xué)習(xí)的'質(zhì)量。
3.明確任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)每天2次的集中學(xué)習(xí)或集中討論活動(dòng)。政治學(xué)習(xí)筆記采用區(qū)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)筆記本，學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)要求教職工不少于5000字，黨員不少于10000字。學(xué)校將每天對(duì)各教師政治理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果記載存檔。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
在新時(shí)期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己，變化自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。
二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（一）、個(gè)人讀書(shū)
1、至少精讀一本教育教學(xué)專著，書(shū)籍自己選定。
2、必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人播客中發(fā)表。
（二）、聽(tīng)評(píng)課
1、聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽(tīng)15節(jié)課。
2、每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本。
（三）教學(xué)設(shè)計(jì)
1、教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。
2、量的要求：精選2篇。
（四）小組集中研修
1、認(rèn)真做好集體備課工作。
2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。
3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。
4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。
5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。
6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。
（五）個(gè)人博客
1、個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客。
2、充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個(gè)人博客。
3、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評(píng)論每月5條以上。
（七）研究論文
論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑，談自己的體會(huì)、思考。
三、學(xué)習(xí)形式：
1、積極參加校本教研活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的'各種問(wèn)題，營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。
2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。
3、深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后的反思。
4每周做一次教后反思，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)研討課。
5、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo)，聚焦課改實(shí)踐，深化課程教材改革，關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性，課程實(shí)施的有效性。以提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)化園教質(zhì)量。通過(guò)多種途徑，建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，促進(jìn)園教質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要目標(biāo)
1、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的要求。
2、為切實(shí)提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
3、以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3改進(jìn)備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準(zhǔn)備充分，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。
5、常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬╆�(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。
�。�1）、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《綱要》，讓教師通過(guò)反思學(xué)習(xí)、心得交流等形式，進(jìn)一步理解文件的精神實(shí)質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評(píng)價(jià)的'能力。
�。�2）、利用學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵(lì)教師進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。
2、加強(qiáng)對(duì)不同層次教師的指導(dǎo)與管理。
（1）、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過(guò)骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。
�。�2）、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)。通過(guò)日常巡視、資料檢查、隨堂聽(tīng)課等形式，及時(shí)了解青年教師的教育教學(xué)情況。通過(guò)同伴互助來(lái)提高新教師的教育教學(xué)能力。
�。ǘ├碚搶W(xué)習(xí)
通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實(shí)到實(shí)處。
（1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。
�。�2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范。
（3）強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。
�、贅�(shù)立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
②樹(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。
�、蹣�(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。
�。ㄈ┳ソ虒W(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
2、豐富幼兒活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。一是保證每天的戶外活動(dòng)的時(shí)間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，
�。ㄋ模┿@教材，研教學(xué)，保質(zhì)量
1、每位教師要做到認(rèn)真“鉆研教材”，備課之前認(rèn)真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，努力使活動(dòng)設(shè)計(jì)既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點(diǎn)。
2、每位教師做到認(rèn)真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。在教研組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)在鉆研教材、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享。同時(shí)，每天撰寫(xiě)課后反思，重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成功與失敗之處。
3、加強(qiáng)日常檢查和督促，教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按照要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)積累。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
在雅思考試中，聽(tīng)力部分通常是最先測(cè)試的部分。由于其語(yǔ)速較快，內(nèi)容較多，題型復(fù)雜，常成為考生的心頭之痛。 因此聽(tīng)力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個(gè)部分時(shí)的心情， 很多考生在聽(tīng)力沒(méi)有做好的情況下，就自暴自棄地對(duì)付后面的閱讀和寫(xiě)作，從而并沒(méi)有達(dá)到檢驗(yàn)自己英語(yǔ)水平的真實(shí)目的。如何應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力也就成了廣大考生的當(dāng)務(wù)之急。
任何希望在聽(tīng)力部分得到6分以上的雅思考生，在開(kāi)始預(yù)備復(fù)習(xí)雅思之前，一定要認(rèn)真的`檢查自己的詞匯量，發(fā)音和語(yǔ)法基礎(chǔ)。這三項(xiàng)是聽(tīng)力考試的基礎(chǔ)，詞匯量應(yīng)該達(dá)到5000左右，發(fā)音應(yīng)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)法可以通過(guò)閱讀和翻譯來(lái)檢查。
建議基礎(chǔ)不太好的考生一定要在前期把大量時(shí)間花在這三項(xiàng)上。時(shí)間長(zhǎng)短因人而異。不要圖多快好省，那樣只能建空中樓閣。
離考試還有三個(gè)月左右的時(shí)間，上一個(gè)烤鴨培訓(xùn)班，了解雅思聽(tīng)力的來(lái)龍去脈雅思的聽(tīng)力與別的考試完全不同。。
離考試還有兩個(gè)月左右，天天堅(jiān)持精聽(tīng)1個(gè)小時(shí)左右，泛聽(tīng)半個(gè)小時(shí)左右。
離考試還有一個(gè)月左右，每周堅(jiān)持做兩套雅思聽(tīng)力題目，并分析錯(cuò)誤原因。
離考試還有一周左右，天天堅(jiān)持做一套雅思聽(tīng)力題目，同時(shí)還要精泛聽(tīng)結(jié)合練習(xí)。
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