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暑期學習計劃

時間:2024-09-09 21:59:59 學習計劃 我要投稿

暑期學習計劃合集五篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的學習又進入新的階段,為了取得更大的進步,為此需要好好地寫一份學習計劃了哦。好的學習計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的暑期學習計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

暑期學習計劃合集五篇

暑期學習計劃 篇1

  暑假計劃具體科目安排:

  數(shù)學

  1.看數(shù)學書 ,盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多,自主學習的時間較多,所以要好好把握。把平時沒學懂的學懂,為下學期的學習做下鋪墊。

  2.學數(shù)學,不做題是不行的,數(shù)學講究見多識廣,很多題目看起來比較難,但是如果是你做過的,就很容易。

  3.數(shù)學,假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。

  4.適當?shù)念A習也是有必要的,初二的重點應該是分式和三角形,可先對較基礎的`東西進行預習。當然,能力不同,要求不同。

  語文

  語文學起來應該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個很重要,為開學的學習打下號基礎。

  英語

  記單詞,盡量在開學前將課本上的單詞記下來,還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ,這很有用。復習就是記學過的單詞,盡量都會寫 。還有就是背課文,增強語感。

  物理

  物理是初二新增加的科目,雖然之前孩子們沒有學習過,但是肯定接觸過,所以孩子自己也是可以進行預習的,如果還是不放心,那么可以配備一本基礎的課輔書籍。初二的物理不是很難,如果能夠在暑假將課本預習一遍,開學后上課認真聽講應該問題不大。

暑期學習計劃 篇2

  1、一個合理的作息計劃

  有規(guī)律的生活才是健康的生活。如果沒有一個合理的作息時間,一切計劃都沒有任何意義。制定作息時間最好和孩子一起商量,制定一個有彈性的作息時間,以便能順利執(zhí)行。比如對上初中的孩子來說,早晨7點起床,早飯后學習2個小時,然后自由活動。中午午休1小時,下午干自己喜歡干的事,但必須保證1小時的體育鍛煉。晚飯后學習2小時。10點睡覺。家長最好督促孩子把制定的計劃放大張貼在家里最顯眼的位置,每天晚上和孩子一起檢查落實情況。并有嚴格的獎懲制度。

  2、一個學習計劃

  暑假學習計劃主要應包括兩部分:

  (1)對已學過的知識進一步復習、鞏固、查漏補缺。(2)多讀幾本好書。

  不同年齡段的孩子的學習任務是不一樣的。比如,暑假開學準備上初中的孩子,可以練練“坐功”,即“坐板凳”的功夫。因為,很多初中生學習困難主要是由于上課不能專注聽講造成的,也就是我們通常所說的“坐不住”。對暑假開學準備上高中的學生來說,可以通過做各地中考試卷的方法來檢查自己初中階段學習的不足,也可以適當做一些有難度的題目,以培養(yǎng)自己的學習興趣,因為接受挑戰(zhàn)是大多數(shù)人的天性。

  大多數(shù)孩子在上學期間很難有時間看自己喜歡的書,但愛讀書是重要的學習習慣之一,大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執(zhí)著、其精神必然充實、其未來也必然光明。暑假是讀書的最好機會,家長應抓住機會培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣,引導孩子領略讀書帶來的快樂。

  3、一個健康計劃

  二千四百多年前,被稱為“醫(yī)學之父”的希波克拉底講過這樣的話:“陽光、空氣、水和運動是生命和健康的源泉。”20xx年4月29日啟動的全國億萬學生參與的“陽光體育運動”號召學生:每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的,但是,能持之以恒地參加體育鍛煉,把體育鍛煉作為一個習慣的人卻很少。而且,沒有健康的身體就沒有健康心理,當孩子心情不好的時候,讓孩子到操場上運動一身汗以后,你如果再問孩子:你還記得剛才的煩惱嗎?這個時候孩子可能會吃驚地回答:什么煩惱?我忘記了啊。

  對于那些不重視鍛煉人來說,他們?nèi)狈Φ牟皇菚r間、更不是金錢,而是缺乏意識和

  習慣。暑假是一個很好的時間段,可以培養(yǎng)孩子堅持鍛煉的好習慣,讓它成為一種慣性,陪伴孩子一生。

  4、一個好習慣培養(yǎng)計劃

  養(yǎng)成一個好習慣不容易。但是,一旦養(yǎng)成一個好習慣,你就會吃驚地發(fā)現(xiàn):過去認為不可能的事情變得如此簡單。專家認為初步培養(yǎng)一個好習慣要21天,鞏固一個好習慣要2到3個月。培養(yǎng)好習慣最好的.方法是堅持——一天一天的堅持,三天三天的堅持,一周一周的堅持、一月一月的堅持。當你把一個你非常不習慣的事情堅持一個月、兩個月后,你就會習以為常了,這時的你就是好習慣的主人了。但是,習慣養(yǎng)成之前必要的督促檢查是非常重要的。因為,惰性是人性中的弱點。而家長就應該扮演好督促孩子養(yǎng)成好習慣的角色。

  5、一個社會實踐計劃

  大自然是最好的老師,社會是最好的課堂。如果有條件,家長讓孩子參加一些有意義的社會實踐也是一個很好的選擇。比如,讓孩子到農(nóng)村(城市)的親戚家獨立生活一段時間;或者讓孩子參加社區(qū)的一些活動等等。

  總之,家長應該努力幫助孩子把暑假變成健康成長的加油站!

  預祝即將開始暑假的每一個孩子:每天都健康、每天都快樂、每天都進步!

暑期學習計劃 篇3

  一、指導思想

  學習“新課程、新課標”,撰寫切合學生實際的講學稿,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

  二、學期教學總目標

  學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。1、要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步用英語交際的能力,養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法,為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學,,七年級的學生剛從小學升學,很少系統(tǒng)學習過英語,所進行的教學必然會很緩慢,要順利的完成本學期任務有一定的難度。

  三。教材簡要分析

  《仁愛英語》七年級(上冊),全書共有四單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:一般疑問句及回答、指示代詞、人稱代詞、物主代詞、名詞復數(shù)的變化等。

  四、學情簡要分析

  本學期我任教七年級兩個班,小學英語已納入小考會考科目,但是大部分學生還是對英語處于懵懂狀態(tài)。要做好小學英語和中學英語的一個銜接工作才能夠更加激發(fā)學生學習英語的興趣。

  五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

  1、體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生摸索適合自己的學習方法,了解和掌握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學生自主學習的能力。

  2、突出語言的實踐性,注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。

  3、盡量使用英語,適當使用母語。

  4、備好學生、課本、課標,確立最佳教案。

  5、根據(jù)教學內(nèi)容,進行教學創(chuàng)新,嘗試不同的教學方式,激發(fā)學生的`學習欲望。

  6、語言點講解要做到精講多練,舉一反三,使學生理解準確、深刻、透徹。

  7、擴大學生的課外閱讀量,一、增強語感,二、循序漸進,逐漸提高閱讀理解能力。

  8、加強書面表達訓練,每一單元結合內(nèi)容布置相應的書面表達練習,擇優(yōu)選讀,講解技巧,使學生逐漸找到英語寫作的竅門。

  9、實行分層次教學。制定出培優(yōu)扶差的目標生,分層次輔導,分層次練習,分層次要求,使不同程度的學生都能有所提高。

  10、合理利用課外資料,重點題要重點練習、重點講解,做到主次分明,講求實效。

  具體來說:

  1。認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容,預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生的不同需求。

  2。多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。

  4。積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如單詞聽寫比賽、學唱英文歌曲等。

  5。注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。

  6。不斷學習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。

暑期學習計劃 篇4

  1. 規(guī)劃好整個暑假的大致時間:

  暑假總共一個半月,這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好,刨去旅游,親戚竄門,課外社會活動的時間等,剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時 間。這一點要總體把握,建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合,但是我個人建議,這個時間一定不要小于一個月,不然復習效果不大。

  2. 總結考試,根據(jù)自己學習上的漏洞,制定學習計劃:

  根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和漏洞。,補弱項還是增強項?一般的,彌補弱項,比起強化強項,更容易進步。

  原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。

  例如,如果你的英語處于中級階段,語文處于初級階段,那么,你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學習方法用于語文,如把英語背單詞方法用于背語文字詞,把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

  其次,學習差的課程,使用相對低級的`學習方法就能取得進步,而越低級的學習方法越容易掌握。

  3. 每天學習時間的確定:

  根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度,確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞,是制定學習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內(nèi),你只能做好一件事情!

  對于需要入門或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數(shù)學每天平均學習1個小時,你為了突破數(shù)學,你每天就要用3個小時、4個小時。

  必要時候,必要做法:請個家教,或者報個補習班吧,家教和補習班是因人而定的,看你需不需要的問題。當然這個時間你也要計算進去。

  4. 具體的時間規(guī)劃表:

  第1~2個星期:可以報個補習班?傮w的補下各科不足的地方。

  第3~5個星期:具體的按照以下每天的時間安排,自主復習:

  7:30 -8:30起床梳洗吃早飯

  8:30-9:00背書背單詞

  9:00-12:00數(shù)學

  12:00-xx:00吃飯午休

  xx:00-xx:00物理

  xx:00-18:00化學/生物

  18:00-19:00晚飯

暑期學習計劃 篇5

  親愛的同學們:

  暑假的到來意味著初二年級的結束,也標示著初三年級的開始。每門功課都將在下學期緊鑼密鼓的學完,初三的節(jié)奏相對前兩年會更快。因此對于大部分同學來說,必須好好利用這個暑假進行學習,一方面補足自己的薄弱科目,另一方面,預習初三的課程。在這一個假期中,同學們的自我計劃、自我復習與超前預習是最重要的。希望同學們要根據(jù)自己的學習狀態(tài)分析自己的長處與不足,進行合理的補差補缺?梢宰晕疫M行有計劃地復習,也可以請老師幫助輔導,根據(jù)自己的個人情況制定切實有效的學習措施。

  語文:開卷有益

  由于初三新課進度快,初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補缺補漏的時間。

  1、利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文,因為初三總復習時很難有空余時間用來背誦古詩文;二是閱讀名著,這次暑假布置的任務是閱讀《格列夫游記》。

  2、預習初三的語文課本,不但可以獲得新的知識,而且通過總結還能找出自己不懂的地方,進行反復理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書會翻譯,朗讀課文直至會背誦。

  3、暑假里多讀優(yōu)秀作文,注意作文的開頭和結尾,多背一些經(jīng)典的句子。

  數(shù)學:做題鞏固預習效果

  初三上學期基本上結束教學進度,課業(yè)量比較重。有能力的學生可以利用假期進行數(shù)學課本的預習。根據(jù)現(xiàn)有的學習狀態(tài)和學習水平來確定自己的學習目標。一方面可以培養(yǎng)自學能力,另一方面也能減輕下學期的課業(yè)負擔。預習原則上從前往后進行,根據(jù)自己的能力,了解下學期將要面對的學習內(nèi)容。同時,在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書,邊自學、邊檢測。

  在預習過程中,同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主,不要過分重視難題

  做到對下學期的課程心中有數(shù),分清重點、難點,上課時可以有針對性地聽課,提高課堂效率。從學習方法上,要培養(yǎng)自己學會歸納總結,經(jīng)常對自己所做的.練習進行反思,對在哪里,錯在哪里,及時反思自己在做題過程中的得與失,在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥,可以采取單獨學習和合作學習相結合的方式,和一些學習態(tài)度端正的同學一起學習,能有效地提高自己的學習效率。

  英語:各個環(huán)節(jié)都不放松

  暑假中英語的學習應該遵尋循序漸進的原則,各個環(huán)節(jié)都不能放松。

  1、單詞

  英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了,應該側重于初三課本第一第二單詞的預習,同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升;中等生則需要雙管齊下,在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習;英語學習程度差的學生不能急于求成,要對所學過的單詞進行系統(tǒng)的歸納總結,做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

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