高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃1
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用：
1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖;
2、制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的科目：
一、數(shù)學(xué)
二、英語(yǔ)
三、語(yǔ)文
四、文綜或理綜
回顧整個(gè)假期學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)后期的工作和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間：
1.早上7：30起床
2.7：40-8：00為吃早上飯時(shí)間。
3.8：00-10：00為寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。
4.10：00-11：30為制作小玩具的時(shí)間。
5.11：30-12：30為吃中午飯時(shí)間。
6.12：30-14：30為上網(wǎng)時(shí)間。(包括寫(xiě)博文和上網(wǎng)時(shí)間，如果博文沒(méi)寫(xiě)完可以延長(zhǎng)時(shí)間)
7.14：30-15：30為讀書(shū)時(shí)間。
8.15：30-16：30為體育時(shí)間。
9.16：30-18：30為自由活動(dòng)時(shí)間(不能玩危險(xiǎn)的游戲或作危險(xiǎn)的.動(dòng)作)
10.18：30-19：30為吃完飯時(shí)間。
11.19：30-20：00為看電視時(shí)間。
12.20：00-21：00為看書(shū)時(shí)間。
學(xué)習(xí)技巧：
一、每日早讀課，主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，有多余時(shí)間可用來(lái)背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。
二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科(包括背誦、作業(yè)、資料)
三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科(包括作業(yè)、所有資料)。
四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。
五、周末或平時(shí)有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題。
六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè);每學(xué)期要寫(xiě)好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃2
上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后多練習(xí)。
數(shù)學(xué)
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開(kāi)的，因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè).聽(tīng)講：應(yīng)抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題，在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考，必要時(shí)做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得.閱讀：閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則，對(duì)于例題應(yīng)與同類(lèi)參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展思維.探究：要學(xué)會(huì)思考，在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動(dòng)筆，做會(huì)一類(lèi)題領(lǐng)會(huì)一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，只有這樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.
化學(xué)
主要是記一些性質(zhì), 寫(xiě)方程式類(lèi)的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關(guān)鍵就是理解，理解了，你就會(huì)了，就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式，要寫(xiě)出一個(gè)正確的化學(xué)方程式，首先你必須要寫(xiě)得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，要想寫(xiě)出正確的化學(xué)式，就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背，到考試的時(shí)候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選，所以多練習(xí)可以無(wú)形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對(duì)于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你練習(xí)的多了，自然就記住了。大題是推理，寫(xiě)方程式，有了好的基礎(chǔ)你就不怕了。
物理
主要是對(duì)概念和公式的理解。對(duì)于概念，一定要好好把握，多做選擇題對(duì)你對(duì)概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待每一題，弄懂每個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。所以要對(duì)公式的意義特別了解。多練習(xí)，其中的題其實(shí)雷同很多。
語(yǔ)文
學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)讀后感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫(xiě)，在作文方面。雖然說(shuō)，文無(wú)定法，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應(yīng)試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫(xiě)的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫(xiě)應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開(kāi)頭，單刀直入，開(kāi)宗明義，一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么，這點(diǎn)很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě)，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象。
這樣，一篇文章也就大功告成了。 最后，再提一個(gè)建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無(wú)聲的老師。我們?cè)谧x文章的過(guò)程中，對(duì)“寫(xiě)了什么”“怎么寫(xiě)的”，思考的正確與否呢?如果無(wú)人請(qǐng)教，我們將無(wú)法確定。可是如果我們?nèi)プx課文，就不會(huì)存在這些問(wèn)題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋?zhuān)鼈兛梢越o我們解疑答惑，幫助我們積累知識(shí)。綜上所述，我想只要堅(jiān)持了讀和寫(xiě)，一定可以提高語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
英語(yǔ)
英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，語(yǔ)言運(yùn)用的最高境界就是四會(huì)——聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，因此相應(yīng)的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同學(xué)在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個(gè)器官，而沒(méi)有想到在一個(gè)單位時(shí)間里面，其實(shí)可以五官并用，這樣的話(huà)可以提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率。
我覺(jué)得朗讀是非常重要的，因?yàn)樵谧x的過(guò)程中既訓(xùn)練了聽(tīng)力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。語(yǔ)感是在面對(duì)英語(yǔ)試題時(shí)一種非常重要的能力，有時(shí)它是說(shuō)不清楚的，但往往就是這種能力使我們?cè)诳荚囍心軌蚪鉀Q一些棘手的問(wèn)題。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該在平常的生活中見(jiàn)縫插針。僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要在課后投入大量的時(shí)間以鞏固和完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說(shuō)一些英文雜志、英文報(bào)紙。而且這些雜志報(bào)紙上文章的內(nèi)容和課文不同，經(jīng)常會(huì)遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會(huì)遇到，所以我們?cè)诿鎸?duì)生詞的時(shí)候，就可以搜索以前的一些積累。
堅(jiān)持不懈，從不間斷。
1.每天至少看15-20分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。
2.方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的`方式，以便學(xué)而不厭。
3.上下相連，從不孤立。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。
4.熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。
5.盡量用第一人稱(chēng)來(lái)記憶習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。
6.多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)練習(xí)英語(yǔ)。
7.敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。
8.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。
9.勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。多背，課文范例，背得越多越好，越熟越好;大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
10.把英語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門(mén)聲音，敢說(shuō)，加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)，天天說(shuō)，大膽說(shuō)，大聲說(shuō)，不怕錯(cuò)，錯(cuò)了及時(shí)糾正。
11.建議從學(xué)單詞開(kāi)始就聽(tīng)音背單詞，建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。
政治
1、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力：“學(xué)起于思，思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線(xiàn)，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的能力。
2、整體把握，理清課本內(nèi)容層次：把繁雜、冗長(zhǎng)的知識(shí)一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識(shí)梳理出層次，然后從整體上把握這些知識(shí)層次。將其組成一個(gè)有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。
3、簡(jiǎn)要概括，把課本由厚變�。哼@要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)�？上葘�(duì)一節(jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話(huà)，一兩個(gè)字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對(duì)一課，一章的概括。
4、抓住線(xiàn)索，清晰知識(shí)的發(fā)展脈絡(luò)：如果知識(shí)是珍珠，那么線(xiàn)索就是將珍珠串起來(lái)的那根線(xiàn)。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的線(xiàn)索，抓住了線(xiàn)索就抓住了所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)。在自學(xué)中要注意“三大問(wèn)題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。
5、劃出關(guān)鍵詞，突出知識(shí)核心結(jié)點(diǎn)：線(xiàn)索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點(diǎn)”。在知識(shí)學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞，將知識(shí)高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時(shí)依據(jù)線(xiàn)索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學(xué)的知識(shí)。
6、寫(xiě)讀書(shū)筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識(shí)：學(xué)生自學(xué)完一節(jié)或一課后，寫(xiě)出自己的讀后感，體會(huì)，或者對(duì)課本進(jìn)行評(píng)述，如果能長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的目的，學(xué)生的理論水平及運(yùn)用理論分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到較大提高。
總之，是個(gè)積累的過(guò)程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功！
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃3
數(shù)學(xué):
你可以試著自己對(duì)課本上的定理進(jìn)行推理。這樣不僅能提高自己的證明能力，還能加深對(duì)公式的理解。有很多練習(xí)�；旧厦抗�(jié)課后都要做課后練習(xí)(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握，都離不開(kāi)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽(tīng)、讀、探、作業(yè)。聽(tīng)力:要把握聽(tīng)力中的主要矛盾和問(wèn)題，在聽(tīng)的時(shí)候盡量與老師的講解同步思考，必要時(shí)做筆記。每節(jié)課結(jié)束后，我們都要深入思考，總結(jié)，做到一節(jié)課。閱讀:閱讀時(shí)要仔細(xì)推敲。要理解每一個(gè)概念、定理、規(guī)則，就要把例題和類(lèi)似的參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一起學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展思維。探究:學(xué)會(huì)思考，解決問(wèn)題后探索一些新的方法，學(xué)會(huì)從不同的角度去思考，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你要理清自己的思路，形成自己的思維規(guī)律。作業(yè):先復(fù)習(xí)先思考再寫(xiě)，你會(huì)理解大量的.問(wèn)題。你的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真，你的寫(xiě)作應(yīng)該規(guī)范。只有腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，注重小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，最終學(xué)好數(shù)學(xué)。
化學(xué):
主要是記住一些性質(zhì)，寫(xiě)方程。如果你看著寫(xiě)的東西，你就能記住它。理論的關(guān)鍵是理解。如果你理解了，你就能從別人那里得出推論。例如，要寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式，必須先寫(xiě)出每種反應(yīng)物和產(chǎn)物的化學(xué)式。如果你想寫(xiě)出正確的化學(xué)式，你必須找出化合價(jià)。如果只死記硬背，考試的時(shí)候很容易忘記，理解才是最重要的。所以你要記住，多練習(xí)題，比如選擇題。老師給你一些特殊的屬性可以選擇，多練習(xí)可以幫助你無(wú)形中記住。光背效果不好。至于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì)，你多練習(xí)，自然就記住了。最大的問(wèn)題是推理和寫(xiě)方程式�；A(chǔ)好了就不怕了。
物理學(xué):
主要是概念和公式的理解。對(duì)于概念，一定要把握好。做選擇題有利于你對(duì)概念的理解。但是做題的時(shí)候，一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，理解每一個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算的問(wèn)題是準(zhǔn)確地使用公式。因此，我們應(yīng)該對(duì)公式的含義有一個(gè)特別的理解。多練習(xí)，問(wèn)題其實(shí)也差不多。
語(yǔ)言:
學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)提高語(yǔ)文素質(zhì)和能力的過(guò)程。也就是他們讀得多，讀的面廣，邊讀邊寫(xiě)，經(jīng)常是讀完就寫(xiě)。
閱讀是提高閱讀理解能力的有效途徑。你可以提高你的閱讀理解能力。也是積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的一種手段。寫(xiě)出來(lái)的文章不會(huì)是空洞干癟的，而是充滿(mǎn)文字的。
寫(xiě)作，就作文而言。雖然寫(xiě)作沒(méi)有固定的方法，但作文還是講究“法”。應(yīng)試作文和平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。我們要“品味”平時(shí)寫(xiě)的文章，而考試用的作文卻經(jīng)常瀏覽。瀏覽和品味有質(zhì)的區(qū)別。因此，在寫(xiě)應(yīng)試作文時(shí)，一定要注意一些應(yīng)試技巧。例如，在一篇文章的開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讓讀者知道你在開(kāi)頭寫(xiě)的是什么是非常重要的。否則，讀了很久，讀者還是一頭霧水，不知道你要說(shuō)什么。如何做到這一點(diǎn)？文章的主體部分一定要圍繞中心寫(xiě)，文字上一定要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。必須滿(mǎn)足這些最低要求。最后，強(qiáng)調(diào)要再次表達(dá)的主要思想，以加深讀者的印象。
這樣，一篇文章就完成了。
最后，還有一個(gè)建議:充分利用課文。提高閱讀理解能力的有效途徑是廣泛閱讀。然而，閱讀課文有它的好處。第一，文字是你沉默的老師。在閱讀文章的過(guò)程中，我們測(cè)試了“寫(xiě)了什么”的技巧；怎么寫(xiě)”，思維正確與否？如果沒(méi)人問(wèn)，我們就不確定了。但是如果我們閱讀文本，這些問(wèn)題就不會(huì)存在。每篇課文都有閱讀指南，課文后面附有一些筆記，可以幫助我們解疑釋惑，幫助我們積累知識(shí)。綜上所述，我認(rèn)為只要我堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作，我一定能提高我的語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃4
暑假馬上就要來(lái)臨，這個(gè)高一學(xué)期也要結(jié)束，為了不讓暑假過(guò)的無(wú)聊且亂，在本學(xué)期末，我為我的暑假做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是希望在暑假里的學(xué)習(xí)為高二的的第一個(gè)學(xué)期打下基礎(chǔ)。以下是我制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃：
首先，對(duì)高一一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。高一一年所學(xué)的知識(shí)是基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)弄堅(jiān)實(shí)了，才能學(xué)好高二的知識(shí)。因此暑假期間，我打算在對(duì)高一的書(shū)本看一遍，把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)粗略的過(guò)一遍，讓自己在腦海里有個(gè)印象，也不至于等到開(kāi)學(xué)就把高一學(xué)的東西都給忘了。高一是高中最輕松的一年，學(xué)的東西也比較簡(jiǎn)單，暑假里把這些知識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下，也能夠幫助自己后面的學(xué)習(xí)。當(dāng)然簡(jiǎn)單的`復(fù)習(xí)也不是只是看一遍就不管，我還是要去把每一本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)全部都規(guī)劃成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣就能好更深層的去學(xué)習(xí)了，也能記得更牢靠一些。
其次，參加夏令營(yíng)活動(dòng)。暑假的夏令營(yíng)里會(huì)有很多的愛(ài)學(xué)習(xí)的人，跟他們可以一起學(xué)習(xí)，而且夏令營(yíng)都有老師帶著，因此假期也可以像在學(xué)校路一樣學(xué)習(xí)，進(jìn)行一個(gè)月讀的夏令營(yíng)活動(dòng)，在老師和同伴的陪同下，學(xué)習(xí)可以更上一層樓。夏令營(yíng)里可以上課，也可以考試，學(xué)習(xí)環(huán)境很棒，學(xué)習(xí)的空間也足，暑假就不用擔(dān)心會(huì)把學(xué)習(xí)落下了。這樣的活動(dòng)里，可以跟其他伙伴互相學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)一定能進(jìn)步的。
最后，預(yù)習(xí)高二的課本。暑假最后半月的時(shí)間從高年級(jí)的同學(xué)那借書(shū)提前預(yù)習(xí)，免得等高二開(kāi)學(xué)，面對(duì)新的課本感覺(jué)陌生，然后很難進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中去。高二就文理分科了，對(duì)于自己也是個(gè)挑戰(zhàn)，而我在高一選擇了文科，那自然也是要努力的，文科很多東西都要背，暑假正好對(duì)文綜進(jìn)行一個(gè)總預(yù)習(xí)，就能夠在高二學(xué)習(xí)中極好的適應(yīng)了。
暑假時(shí)間兩個(gè)月，我不想浪費(fèi)了，為了讓自己可以在高二的時(shí)候進(jìn)入狀態(tài)，所以制定了以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望通過(guò)暑假的學(xué)習(xí)能夠幫助到我。我相信一個(gè)暑假的時(shí)間，只要我按照計(jì)劃去做，我可以有很大的進(jìn)步。高一到了末尾時(shí)段，我也必須要為高二做打算，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃就剛剛好。我一定不會(huì)浪費(fèi)掉暑假美好的學(xué)習(xí)時(shí)光的。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃5
經(jīng)過(guò)分班，我選擇了理科，因?yàn)槲业臍v史真的學(xué)不好，而且我也是對(duì)物理化學(xué)生物比較感興趣，在高二新的一個(gè)學(xué)期里，我要做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃，把這一學(xué)期的學(xué)習(xí)搞好，打好基礎(chǔ)，為明年的高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
語(yǔ)文和英語(yǔ)是我較弱的兩個(gè)科目，有很多東西需要記憶，所以在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)記，語(yǔ)文的文言文，這個(gè)在早讀的時(shí)候要認(rèn)真的去讀，去記好，還有作文，我要每周寫(xiě)一篇周記，同時(shí)也是認(rèn)真的完成老師給到了的作文任務(wù)，提升自己的寫(xiě)作水平，周末的時(shí)候看看課外經(jīng)典的文學(xué)作品，讓自己積累更多的寫(xiě)作素材；英語(yǔ)這塊也是單詞的記憶和語(yǔ)法的理解是我比較難的，所以每天都要記憶一些單詞，經(jīng)常復(fù)習(xí)，加深印象，讓自己的詞匯量變得更多，認(rèn)真做好老師布置的'作業(yè)，不懂的地方及時(shí)的去問(wèn)，不能因?yàn)槔щy而懈怠了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)和物理這兩門(mén)課是我最喜歡的了，也是我平�；ǖ臅r(shí)間較多的，到了高二，除了日常的學(xué)習(xí)之外，我要經(jīng)量壓縮點(diǎn)這兩門(mén)課的做題時(shí)間，特別是一些難題，更是不能因?yàn)樽约焊信d趣而一直做，雖然也是能提升我的成績(jī)，但是提升的幅度并不大，所以要稍微放緩一點(diǎn)，擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)給到語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不能像高一的時(shí)候，晚自習(xí)基本都是在做數(shù)學(xué)和物理的難題目，那樣雖然當(dāng)時(shí)很有成就感，但是我的分?jǐn)?shù)卻也提高不了幾分。
化學(xué)和生物是需要有些記憶的科目，我的成績(jī)算良好，不算特別的好，也不差，除了日常的學(xué)習(xí)，也是需要稍微多點(diǎn)時(shí)間來(lái)努力的，盡量把成績(jī)?cè)偬岣咭恍�，讓整體的成績(jī)都更進(jìn)一步，而其他的科目雖然高考不需要考，但是我也是要在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能再像高一那樣，在歷史課上做數(shù)學(xué)物理題目了。
高二的學(xué)習(xí)，最重要的是把語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)盡量往上提，這兩門(mén)科目的提升空間是最大的，同時(shí)也是要把數(shù)學(xué)和物理的成績(jī)穩(wěn)固好，不能退步，而且高二的知識(shí)也是更深了，我在平常的時(shí)候，也要減少玩鬧的時(shí)間，多花些時(shí)間在做題目和記單詞上面。在每次的月考當(dāng)中，我也要認(rèn)真對(duì)待，積極的做好準(zhǔn)備，不能懈怠，同時(shí)，即使偶爾我的考試成績(jī)不太好，也不能氣餒，特別是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，更是要堅(jiān)持下去，多向英語(yǔ)好的同學(xué)請(qǐng)教。
以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在執(zhí)行的時(shí)候，我也是要認(rèn)真的去做，只要行動(dòng)了，才能有進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)繁重的高中學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)的暑假原本是可以放松玩樂(lè)一把的。然而，這個(gè)暑假長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半月，這么多的時(shí)間如果單純用來(lái)吃喝玩樂(lè)，也實(shí)在是很可惜。因此，我決心制定一個(gè)高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富自己的暑期生活，讓自己的暑假不會(huì)荒廢掉。
我的高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)制定如下：
1，每天早晨起床時(shí)間在早晨6點(diǎn)-8點(diǎn)，早晨完成10個(gè)牛津英語(yǔ)單純的背誦。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠熟練的抄寫(xiě)下來(lái)，合格率95%。
2，每天下午1點(diǎn)-3點(diǎn)之間，天氣炎熱在家中客廳閱讀一部書(shū)刊，寫(xiě)一篇100字左右的書(shū)刊評(píng)論。
3，每天下午3點(diǎn)-5點(diǎn)，在小區(qū)籃球場(chǎng)打1-2小時(shí)籃球，充分運(yùn)動(dòng)鍛煉，讓身體變得強(qiáng)壯起來(lái)。備注：天氣運(yùn)行的情況下。
4，每天傍晚6點(diǎn)半上網(wǎng)查閱每天新聞時(shí)事，了解國(guó)內(nèi)外大事，并寫(xiě)一篇200字的計(jì)事日記。
5，每天晚上20點(diǎn)，在床頭閱讀書(shū)籍20分鐘。爭(zhēng)取在每個(gè)月利用這段時(shí)間閱讀完成一部名著，完成一篇500字名著讀后感。
6，每天晚上10點(diǎn)必須睡覺(jué)，保證第二天充足睡眠。
7，暑假期間去外地完成一次旅行，旅行之中拍照片，之后寫(xiě)旅行博文，分享好友。
8，暑期最后一個(gè)月了解大學(xué)環(huán)境，查閱大學(xué)開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。
以上就是我高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃6
1、仔細(xì)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
很多學(xué)生只注重上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，而忽略了課前預(yù)習(xí)。有些學(xué)生根本不預(yù)習(xí)。主要不是因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)樗麄儾恢李A(yù)習(xí)的重要性。
那么預(yù)習(xí)有什么好處呢？課前準(zhǔn)備也是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。課前準(zhǔn)備可以消除課堂學(xué)習(xí)中的知識(shí)障礙，提高聽(tīng)課效果；還可以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，減少對(duì)老師的依賴(lài)，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。在預(yù)習(xí)中，要:了解課本的大致內(nèi)容和之前學(xué)過(guò)的知識(shí)框架；找出本章或這節(jié)課的內(nèi)容與之前知識(shí)的關(guān)系，找出需要的舊知識(shí)，在這個(gè)時(shí)候死記硬背；找出這門(mén)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)(作為聽(tīng)課的重點(diǎn))；對(duì)于重點(diǎn)問(wèn)題和不理解的問(wèn)題，用筆畫(huà)或者在預(yù)習(xí)筆記中記錄。
2、專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣
如果課前沒(méi)有“上課掌握”的決心，會(huì)直接影響聽(tīng)力效果。如果學(xué)生能在每次上課前有意識(shí)地要求自己“在課堂上掌握”，課堂效率就會(huì)大大提高。其實(shí)有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為上課聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系。反正有書(shū)，下課也能看。持有這種想法的同學(xué)，往往聽(tīng)課的時(shí)候知道的不多，或者聽(tīng)課遇到一些障礙就不想聽(tīng)了。結(jié)果，他們?cè)谡n堂上浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，增加了課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這可能是一些學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。
警察聽(tīng)課很重要。心理學(xué)告訴我們，注意力是心理活動(dòng)對(duì)某些對(duì)象的指向和集中，是心理過(guò)程的動(dòng)態(tài)特征。注意力的方向性可以使人的心理活動(dòng)有選擇地反映每一刻的事情；注意力的集中可以使事物在人腦中得到清晰而深刻的反映。因?yàn)樽⒁饬哂蟹较蛐院图行詢(xún)蓚�(gè)重要特征，所以注意力具有選擇、維持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督活動(dòng)的功能。思考是思考的線(xiàn)索。上課聽(tīng)講時(shí)，你必須理清思路。要清楚地了解教師在講課中使用的思維形式、規(guī)律和方法。目的是向教師學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)思維，使其思維能力的發(fā)展能以科學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)的理解能進(jìn)入更高的層次。分心是注意力的對(duì)立面。分心不是不專(zhuān)心。只是注意力沒(méi)有被引導(dǎo)和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上。心不在焉，就會(huì)“睜一只眼閉一只眼，聽(tīng)其言，食其不知味”。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
及時(shí)復(fù)習(xí)的好處是可以加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止學(xué)習(xí)后通常出現(xiàn)的快速遺忘。根據(jù)遺忘曲線(xiàn)，記憶后兩三天內(nèi)遺忘最快，然后逐漸變慢。所以新學(xué)的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔時(shí)間可以逐漸延長(zhǎng)。是時(shí)候“趁熱打鐵”，邊學(xué)邊學(xué)了。學(xué)習(xí)后避免長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)到的知識(shí)就會(huì)被遺忘，也就是重新學(xué)習(xí)。
俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，也就是說(shuō)溫故而知新可以獲得很多新的收獲。這個(gè)“新”主要是指知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)的層次，達(dá)到了新的整合的層次。首先，知識(shí)的系統(tǒng)化是指將知識(shí)掌握到更高的層次，即從整體、全局或聯(lián)系上掌握具體的概念和原理，使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)體系中的應(yīng)用位置。其次，知識(shí)的系統(tǒng)化可以使復(fù)雜的知識(shí)變得更少、更精細(xì)，從而完成書(shū)本知識(shí)從“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過(guò)程。知識(shí)系統(tǒng)，容量大，容易記憶，使用方便。最后，系統(tǒng)的知識(shí)有利于記憶。原因很簡(jiǎn)單:孤立的東西容易忘記，而聯(lián)系的東西不容易忘記。為了使知識(shí)系統(tǒng)化，必須學(xué)好概念和原理，為“知識(shí)大廈”的建設(shè)準(zhǔn)備材料；第二，一定要愿意堅(jiān)持苦思。思維懶惰、逃避苦思的人是不可能真正掌握知識(shí)的；第三，要學(xué)會(huì)科學(xué)思考。
4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
明明做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)是否理解，是否記憶，記憶到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用能力有多強(qiáng)。這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題僅憑自我感覺(jué)是不準(zhǔn)確的。更清晰地理解事物之間的關(guān)系，更靈活地轉(zhuǎn)換公式。可以說(shuō)，做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過(guò)程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入了應(yīng)用的高級(jí)階段。做作業(yè)可以提高思維能力；面對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題，會(huì)引起積極的思考。在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅應(yīng)用了新知識(shí)，還獲得了“思維練習(xí)”，在解決作業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中思維能力得到了迅速提高。做作業(yè)可以積累資料復(fù)習(xí)；作業(yè)題一般都是選擇題，很有代表性和典型性。所以即使是已經(jīng)做過(guò)的練習(xí)也不要扔掉，要定期分類(lèi)作為復(fù)習(xí)的參考資料。
5、練習(xí)后反思的習(xí)慣
在閱讀和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，尤其是在復(fù)習(xí)和備考的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都做了強(qiáng)化練習(xí)，但完成題目并不是很成功。重要的是知識(shí)的延伸、拓展和深化。所以，反思是解決問(wèn)題后的重要環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，練習(xí)結(jié)束后，要從五個(gè)層面進(jìn)行反思:
1、如何制作？你想解決問(wèn)題的方法；
2、你為什么這么做？想解決問(wèn)題的原則；
3、為什么會(huì)想到這個(gè)方法？思考解決問(wèn)題；
4、還有其他方法嗎？哪種方法比較好？想各種辦法培養(yǎng)求異思維；
5、可以換成另一個(gè)練習(xí)嗎？對(duì)一個(gè)問(wèn)題的思考是多變的，推動(dòng)了思維的發(fā)散。當(dāng)然，如果有錯(cuò)誤的解決方案，我們應(yīng)該反思一下:錯(cuò)誤解決方案的根源是什么？回答類(lèi)似問(wèn)題需要注意什么？如何克服常見(jiàn)錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷提升自己。
有很多好的習(xí)慣是應(yīng)該培養(yǎng)的，比如提問(wèn)的習(xí)慣，糾錯(cuò)的習(xí)慣，做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣，查參考書(shū)的習(xí)慣，健康上網(wǎng)的習(xí)慣，積極探索的習(xí)慣等等。從課堂學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，有認(rèn)真準(zhǔn)備、專(zhuān)心聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)考試等良好習(xí)慣。
高中生優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃，第二部分，學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)之前，先快速瀏覽一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便及時(shí)了解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方放慢學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。在課堂上，我們應(yīng)該及時(shí)與老師合作，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。主動(dòng)獨(dú)立思考，跟上老師的思路和節(jié)奏尤為重要。
上課做的筆記，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅是老師上課講的重要內(nèi)容，還有那些還覺(jué)得模糊的。保持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，安靜無(wú)干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，你應(yīng)該專(zhuān)心于你的功課，不要“在，在韓”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉過(guò)去粗心大意、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的課表安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間，晚上自習(xí)時(shí)間把作業(yè)全部做完，背五個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做一些習(xí)題鞏固。背誦所有科目都必須背誦的課文。
利用課余時(shí)間多讀一些中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊眼界。
課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的地方，上課學(xué)習(xí)，解決不懂的問(wèn)題，課后復(fù)習(xí)，吸取過(guò)去。
認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。注意，把老師說(shuō)的每一個(gè)問(wèn)題都想一想，聽(tīng)不懂的話(huà)課后再問(wèn)老師問(wèn)題，這樣就能得到當(dāng)天的知識(shí)。
有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真糾正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)大小考試成績(jī)有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，戒驕戒躁。
積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，樂(lè)于助人。考上成績(jī)優(yōu)秀的理想大學(xué)。
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望能按照計(jì)劃去做，期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。
高三學(xué)生在第三章之前上初中的時(shí)候會(huì)覺(jué)得比較輕松。因?yàn)槌踔泻透咧械闹R(shí)比較淺，基本沒(méi)有什么深層次的問(wèn)題，除了偶爾需要深入探討一些問(wèn)題。但是要知道，到了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單具體。高中是我們思維的飛躍。我們必須拋棄以前的方向性思維，學(xué)會(huì)從不同的角度去理解和解決問(wèn)題。最根本的一點(diǎn)是，相對(duì)于初中，高中的'學(xué)習(xí)跨越了兩步:知識(shí)和能力。與初中相比，高中在知識(shí)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有兩次飛躍:從具體到抽象，從特殊到一般，知識(shí)的廣度和深度都有很大提高。能力方面，高中生對(duì)抽象思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等要求較高，需要很大的發(fā)展和提高。
從初中到高中，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上更上一層樓。為了成功跨越這一步，我們要有足夠的心理準(zhǔn)備，用不同于初中的新的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)高中的課程。一個(gè)人建立自己的理想并不難，但要為理想的實(shí)現(xiàn)有一個(gè)攀登的計(jì)劃和決心是很難得的。因此，制定一個(gè)高中三年計(jì)劃非常重要。所以我寫(xiě)了這個(gè)高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為了實(shí)現(xiàn)以下計(jì)劃，我們必須樹(shù)立信心，充滿(mǎn)激情，邁出成功的第一步。避免盲目的激情，有計(jì)劃有步驟的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是初中到高中的過(guò)渡期。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是積極適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法，快速吸收新知識(shí)，同時(shí)保持穩(wěn)定，循序漸進(jìn)。所以我這學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應(yīng)和穩(wěn)定。
2、高中上半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求和培養(yǎng)期。在此期間，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力有了客觀的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)有了一定的把握。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成合適的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō):修養(yǎng)和規(guī)律。
3、高二上半年是一個(gè)定位起飛期。這時(shí)高中生活已經(jīng)適應(yīng)了，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也成熟了。所以這個(gè)時(shí)期會(huì)開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是進(jìn)入梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展的時(shí)期。高二上半年起飛突破后，要開(kāi)始穩(wěn)扎穩(wěn)打。這個(gè)時(shí)候要全面客觀的看待自己和他人。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是穩(wěn)定自己的水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、高三上半學(xué)期是扎實(shí)的復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定了，不輕易退縮。需要徹底靜下心來(lái)，慢慢的，穩(wěn)步的學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候也要注意調(diào)整心態(tài)，糾正主觀態(tài)度。永遠(yuǎn)保持新鮮的自信和堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，執(zhí)行自己的計(jì)劃，一步一步來(lái)。
6、高三下半段是加速?zèng)_刺期。你可以適當(dāng)?shù)嘏e一些東西。要全面解決我們面臨的問(wèn)題，查不足、補(bǔ)缺口，掃除敵人的殘余，不留后患。而這個(gè)時(shí)候心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻保持正確的心態(tài)，關(guān)注情緒的變化，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整、自我鼓勵(lì)和認(rèn)可。正如愛(ài)迪生所說(shuō)，“自我是成功的第一秘訣”。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃7
人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在初中里的三年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的三年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在高中生活的最后三年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這三年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的.情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的學(xué)校啊！同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄�，目�?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃8
轉(zhuǎn)眼間，期待的假期不知不覺(jué)的就要到來(lái)了。作為一名高中生，我在學(xué)習(xí)中確實(shí)感受到了不小的壓力。為了能面對(duì)這樣的壓力，我也做了不少的努力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們也終于即將迎來(lái)休息的時(shí)間。但是，作為高中生，我也不能讓自己在休息中徹底的放松，這不僅會(huì)導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度下降，甚至還會(huì)造成過(guò)去所學(xué)習(xí)的東西消失！為此，即使是寒假，我也要不斷的溫習(xí)過(guò)去所學(xué)，讓自己的學(xué)習(xí)不至于下降。
經(jīng)過(guò)對(duì)自己的反省和總結(jié)，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況也有了更深的了解�，F(xiàn)在，針對(duì)自己在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我對(duì)自己的寒假計(jì)劃安排如下：
一、寒假準(zhǔn)備
即使做好計(jì)劃，也要趁早做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能讓計(jì)劃正確的實(shí)施。我明白自己在自我管理上能力比較弱，所以更要提前做好準(zhǔn)備，不要讓自己沉迷在假期的休息當(dāng)中。
首先，在放假前做好對(duì)筆記資料的整理。收集老師在課堂上的筆記和重點(diǎn)標(biāo)記，以此作為寒假?gòu)?fù)習(xí)的重點(diǎn)。
其次，在假期前將自己認(rèn)為最難的題目提前去向老師請(qǐng)教，防止在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)卡關(guān)。
最后，有機(jī)會(huì)的話(huà)可以邀請(qǐng)其他的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，加強(qiáng)在假期間的交流，提高我們的復(fù)習(xí)效率，也能在今后預(yù)習(xí)遇上困難的時(shí)候互相交流，提高學(xué)習(xí)進(jìn)度。
二、寒假學(xué)習(xí)安排
我將假期的時(shí)間分為四個(gè)階段，各個(gè)階段進(jìn)行不同的學(xué)習(xí)，讓自己能有規(guī)律得到進(jìn)行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。
首先，第一階段，用于鞏固。在這個(gè)階段我要對(duì)放假前幾周內(nèi)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，趁著學(xué)習(xí)的氣氛沒(méi)有消散，好好的鞏固起來(lái)，確認(rèn)自己都能好好的運(yùn)用這些知識(shí)，并在今后也不時(shí)復(fù)習(xí)。
其次，第二階段，用于累積。在這個(gè)階段，對(duì)過(guò)去需要背誦和記憶的知識(shí)點(diǎn)和課文進(jìn)行背誦。期間穿插一些練習(xí)加強(qiáng)鍛煉。
再次，帶傘階段，用于預(yù)習(xí)。針對(duì)下個(gè)學(xué)期的知識(shí)和課文，利用上一階段的累積進(jìn)行自我分析和學(xué)習(xí)。在預(yù)習(xí)中務(wù)必用心，對(duì)于不會(huì)看不懂的地方，做好著重標(biāo)記。
最后，第四階段，用于復(fù)習(xí)。這是最后的寒假時(shí)間，也不會(huì)留太多的時(shí)間。先對(duì)第三階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，之后對(duì)背誦的課文、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。最后，復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)，尤其是第一階段的知識(shí)，確保自己能跟上老師的教學(xué)。
三、細(xì)節(jié)的安排
晚飯前1小時(shí)是作業(yè)時(shí)間，用于完成自己的作業(yè)，晚飯30分鐘后是日記階段，在這個(gè)階段完成日記，提高自己的寫(xiě)作能力，也順帶復(fù)習(xí)這一天的所學(xué)。
四、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃起來(lái)非常的容易，但是想要實(shí)施計(jì)劃，就需要我有足夠的毅力和決心。我相信我現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我一定會(huì)努力的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，在下個(gè)學(xué)期，繼續(xù)努力！
>高中生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃11
時(shí)間過(guò)得飛快，寒假已經(jīng)不知不覺(jué)離我們?cè)絹?lái)越近了，我們的心情也無(wú)比的迫切和激動(dòng)。但如何過(guò)一個(gè)安全，文明，吉祥，和諧而又有意義的寒假，如何用一個(gè)寒假換來(lái)學(xué)習(xí)上的飛躍呢？我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一、做好總結(jié)反思
首先要認(rèn)真總結(jié)，反思過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里自己在學(xué)習(xí)，生活上的得失，找出對(duì)策，為新的一年作好思想上的準(zhǔn)備。
反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，多想想今后該怎么辦，也可以總結(jié)一下自已成功的表現(xiàn)是什么，可以反思一下自己為什么會(huì)成功，從中取得成功的心得體會(huì)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，還可以總結(jié)反思自己哪些學(xué)科哪些方面不理想，導(dǎo)致不理想的原因是什么，接下來(lái)應(yīng)如何解決這些原因，從中吸取教訓(xùn)，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找適合自己的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
當(dāng)然一名中學(xué)生，應(yīng)該注意德，智，體，美，勞各方面全面，協(xié)調(diào)的發(fā)展，所以，在假期中我們應(yīng)該對(duì)自己作一個(gè)比較全面的總結(jié)反思�？傊�，利用這段時(shí)間多總結(jié)多反思，把問(wèn)題想清楚，到開(kāi)學(xué)就能目標(biāo)明確，態(tài)度端正，方法得當(dāng)，從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
二、安排寒假時(shí)間，做好計(jì)劃
寒假期間，我們有更多的時(shí)間和家人團(tuán)聚，享受家庭的溫馨，在可口的飯菜，舒適的床鋪，優(yōu)越的條件中感受父母的關(guān)愛(ài)，這本是一件樂(lè)事，但有時(shí)環(huán)境的.改變也會(huì)讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學(xué)習(xí)中。殊不知，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間對(duì)他也最鐘愛(ài)。我們應(yīng)要求自己在寒假期間能夠合理安排時(shí)間。
高中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假這接近一個(gè)月的時(shí)間對(duì)高二的同學(xué)們尤其重要。高二的學(xué)生，到20xx年6月份有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試，從現(xiàn)在開(kāi)始到20xx年高考，也只有一年半的時(shí)間。為了爭(zhēng)取在今年的學(xué)業(yè)水平考試及將來(lái)的高考中取得好成績(jī)，我們應(yīng)該利用寒假時(shí)間，科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過(guò)寒假�？梢愿鶕�(jù)自己的具體情況，聽(tīng)取老師的建議，在老師的指導(dǎo)下制訂出一個(gè)各科復(fù)習(xí)時(shí)間表，這樣有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，考試時(shí)就可以輕裝上陣，應(yīng)付自如了。
三、踏實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬┮贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。
比如：計(jì)劃好自己每天學(xué)習(xí)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最少保持在4—6小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)），而且最好固定在：上午8：30—11：00，下午2：30—5：00，晚上7：30—9：00。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”，或置之不理，可以打電話(huà)請(qǐng)教一下老師或同學(xué)！
寒假中，要認(rèn)真，客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免高考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
�。ǘ┮杏�(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。
成績(jī)落后的同學(xué)要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規(guī)律，公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念，規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比，區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線(xiàn)索，留在高考后期復(fù)習(xí)用。
�。ㄈ┮占驼碜鲞^(guò)的錯(cuò)題，選擇高考真題及時(shí)訓(xùn)練。
寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解高考命題范圍，題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆做上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做高考真題，可以體會(huì)和熟悉高考題型，同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”，使訓(xùn)練更有效。
�。ㄋ模┮羞x擇地進(jìn)行“家教”或奧賽學(xué)科輔導(dǎo)。
高二學(xué)生在下學(xué)期要面臨數(shù)，理，化，生，計(jì)算機(jī)等各科競(jìng)賽，在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)，但是不要過(guò)分依賴(lài)家教或輔導(dǎo)班。以接受科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題，要靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三，觸類(lèi)旁通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，可以找些名校，名老師的數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，計(jì)算機(jī)奧賽輔導(dǎo)班講解一些難題，拔高題，力爭(zhēng)高三奧林匹克競(jìng)賽取得好成績(jī)，達(dá)到名校的保送和自主招生要求。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
四、多讀幾本好書(shū)，讓自己獲得更好的成長(zhǎng)
俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，那么，在寒假也要用書(shū)來(lái)補(bǔ)充自己，多讀幾本書(shū)。一本好書(shū)就是一個(gè)高尚的人，看幾本書(shū)就等于和幾個(gè)高尚的人交朋友。當(dāng)然這些書(shū)宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書(shū)時(shí)不要忘了做札記，寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。
五、適當(dāng)參加一些有意義的，積極向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
1，積極參加社區(qū)各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，充分宣傳我們的學(xué)校，我們的校長(zhǎng)，處處彰顯濰坊四中學(xué)生的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)。
2，以多種形式（打電話(huà)，發(fā)郵件，發(fā)短信或?qū)懶牛�，向自己的老師作一次交流�?/p>
3，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)的課題研究，寫(xiě)出研究報(bào)告，這也是高考的需要。
4，音樂(lè)，美術(shù)，體育特長(zhǎng)生可以搜集20xx年的高考專(zhuān)業(yè)信息，利用寒假發(fā)展自己的特長(zhǎng)，為將來(lái)的高考成功打下基礎(chǔ)。
5，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，游戲廳等對(duì)身心不利的地方。
安排好寒假生活，積極發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，真正使我們的寒假生活豐富起來(lái)。實(shí)際上，適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步。
只要我們擁有信心與毅力，真正把計(jì)劃落到了實(shí)處，就一定能學(xué)業(yè)大提高，特長(zhǎng)大提高，素質(zhì)大提高，為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃9
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）
8、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。
9、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
10、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
11、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
12、每天至少進(jìn)行三科的'復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
13、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃10
迎來(lái)了高中的第二寒假，我已經(jīng)是個(gè)高二學(xué)生了，在本次的寒假里，我要把自己之前落下的學(xué)習(xí)給彌補(bǔ)上來(lái)，努力去把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)給提高了。高二已經(jīng)分科了，我選擇了文科，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己文綜成績(jī)不是很好，這對(duì)我是不利的。所以我做了這個(gè)寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、認(rèn)真把政史地三本書(shū)看完
寒假，我要把政治、歷史和地理課本帶回家好好的看一遍。我這學(xué)期在考試的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己文綜之所以考的差，就是基礎(chǔ)不牢靠。那基礎(chǔ)為什么不牢靠呢？我仔細(xì)的反省之后，就是因?yàn)轭A(yù)習(xí)書(shū)本不到位，看書(shū)的時(shí)候總是不認(rèn)真，東看一下，西看一下，導(dǎo)致我在做題的時(shí)候就忽略了很多的細(xì)節(jié)，所以最后沒(méi)有選擇正確的答案。那么在本次假期里，我要把這三本書(shū)從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看一遍，尤其是哪些細(xì)節(jié)部分，是一大重點(diǎn)，我必須要掌握好細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，我在做題的時(shí)候才能全方位的思考。
二、補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)
這次的寒假，我要把自己的數(shù)學(xué)給補(bǔ)上去。以前就因?yàn)樽约翰幌矚g數(shù)學(xué)，所以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候總是隨意的態(tài)度，這下好了，文科數(shù)學(xué)相比理科數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單多，我竟然只能拿到五六十分，這樣的分?jǐn)?shù)我是不可能在高考中拿到高分的。進(jìn)而本次假期，我要去找班上數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，努力把之前落下的知識(shí)給補(bǔ)上來(lái)，尤其是基礎(chǔ)部分。我在假期中會(huì)經(jīng)常做題，同時(shí)把自己做錯(cuò)的題目用錯(cuò)題本給記錄下來(lái)，并寫(xiě)出自己錯(cuò)的原因，把正確的答題步驟寫(xiě)在旁邊。
三、把老師布置的作業(yè)做好
在放假之前，各科老師都給我們留了作業(yè)，全部都是試卷，所以寒假里，這些試卷全部都要寫(xiě)完。這些試卷都是老師細(xì)心的'整理出來(lái)的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有用，因而這假期，我要把所有的試卷都寫(xiě)完，這樣我開(kāi)學(xué)之后的考試一定可以拿到自己滿(mǎn)意的成績(jī)的。
這個(gè)寒假，我不會(huì)在浪費(fèi)了，我會(huì)努力珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，讓自己下個(gè)學(xué)期的成績(jī)能夠有好的提高。為自己高考做準(zhǔn)備，從現(xiàn)在開(kāi)始把學(xué)習(xí)的態(tài)度端正了，在這個(gè)高二時(shí)光里，努力的跟上大家的進(jìn)度，讓自己的文綜真正的提高。按照這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃去學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信自己這寒假會(huì)有不小的收獲的。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃11
高一高二要把基礎(chǔ)學(xué)科打牢。在這個(gè)時(shí)期要把語(yǔ)數(shù)英學(xué)扎實(shí)些。在高三時(shí)期學(xué)好這三門(mén)很難，幾乎不太可能用一年時(shí)間大幅度提高這三門(mén)中的一門(mén)或多門(mén)的成績(jī)。因?yàn)槲覄偢呖冀Y(jié)束，對(duì)此深有體會(huì)。雖然有些同學(xué)(屬于高一高二沒(méi)認(rèn)真學(xué)，高三來(lái)拼的那種)在高三很努力，成績(jī)一度提高了，但到最后還是考的很不理想。在《哈佛女孩劉亦婷》中也提到語(yǔ)數(shù)英三門(mén)在高一高二要打好基礎(chǔ)，高三沖擊數(shù)學(xué)等內(nèi)容，可見(jiàn)這樣做的重要性。
雖然不知道你所在的省市考的語(yǔ)文是哪種類(lèi)型，不過(guò)做了這么多高考試卷后，我覺(jué)的萬(wàn)變不離其宗：語(yǔ)基很重要(特別近幾年部分省份回歸教材趨勢(shì)的意圖很明顯)，在高一高二相當(dāng)較輕松的時(shí)期要注意課本的內(nèi)容，該背的背，該讀的讀，該記的'記，不要欠賬;在這段時(shí)間中做題要注意對(duì)自己的思維習(xí)慣進(jìn)行反思，培養(yǎng)好的思維方法，避免再次犯同一錯(cuò)誤(在科技文方面尤為重要);做好筆記，摘錄有用素材，言論...數(shù)學(xué)的話(huà)幾大板塊，一時(shí)間講不完的。我的數(shù)學(xué)觀就是多做，勤思，善問(wèn)，不留不懂的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。同樣會(huì)有很多人輕視課本，這是通病。
不過(guò)高三還是會(huì)回歸教材的，與其一知半解，不如先弄懂來(lái)。高一高二時(shí)期做的題其實(shí)對(duì)高考無(wú)實(shí)質(zhì)性作用，但對(duì)數(shù)學(xué)思維的開(kāi)發(fā)至關(guān)重要，還會(huì)影響你的信心等一系列東西，對(duì)高三數(shù)學(xué)能否提高起決定性作用，所以高一高二要多做題，把面做廣，做寬。注意總結(jié)和歸納。至于英語(yǔ)，單詞是基礎(chǔ)，首先要有詞匯量。再者要懂語(yǔ)法，這樣才能從閱讀和完形中抓住有效信息。
其次要積累英語(yǔ)文化知識(shí)，了解他們的思維方式。多讀一些有益的書(shū)如新概念等。至于理綜或文宗還談不了，但物理化學(xué)像數(shù)學(xué)一樣多做題。最關(guān)鍵的是上課聽(tīng)講，這是最好的方法。要有堅(jiān)持的精神，這是最重要的。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃12
5：15起床，聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，洗漱
5：30去集合跑操跑操前背單詞或古詩(shī)文，每天抄寫(xiě)背誦一道政治
5：45早自習(xí)開(kāi)始，復(fù)習(xí)昨天需要記憶的東西
6：00開(kāi)始專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)一科，集中記憶
6：45吃早飯
7：00回來(lái)，做昨天沒(méi)有做完的題目
7：40上課
上午我我們時(shí)五節(jié)課，有四個(gè)課間，爭(zhēng)取利用課間做完一套文綜選擇。
9：30大課間四十分鐘，去辦公室問(wèn)老師不會(huì)的題，去外邊走走。
11：50放學(xué)，繼續(xù)在教室學(xué)習(xí)，一般做數(shù)學(xué)
12：20買(mǎi)飯，吃飯。食堂沒(méi)有去超市
12：50午休
13：50起床，去超市買(mǎi)食物
14：00教室放聽(tīng)力
下午我們也是五節(jié)課，可以利用課間最幾篇英語(yǔ)閱讀
18：00放學(xué)，拿出食物，解決晚餐，和同學(xué)閑聊一會(huì)
18：30晚自習(xí)數(shù)學(xué)一定要保證時(shí)間
老師的作業(yè)寫(xiě)完自己查缺補(bǔ)漏找題
21：30下自習(xí)，不會(huì)的題目問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)
21：50離開(kāi)教室
22：30睡覺(jué)
白天如果計(jì)劃好，晚上不用熬夜，功夫應(yīng)該用在平時(shí)。
高中生每日學(xué)習(xí)計(jì)劃
6:25準(zhǔn)時(shí)起床
首先是每天早上6：25準(zhǔn)時(shí)起床，我用的電子表十分精確，起床以后煮上兩個(gè)雞蛋，洗臉漱口，再?zèng)_上一包麥片，把雞蛋一吃。然后背著書(shū)包去上學(xué)，到了學(xué)校一般是7：00。然后拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)讀，上完早自習(xí)到了7：30開(kāi)始上正課。當(dāng)然是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真做好筆記。
上課課間時(shí)間
聽(tīng)完一節(jié)課干什么呢？趴在桌子上睡覺(jué)，我這個(gè)人不屬于精力過(guò)人的那種，一天睡覺(jué)時(shí)間不能少于八個(gè)小時(shí)，不然就渾身沒(méi)勁。并且在上大學(xué)以前沒(méi)有熬過(guò)通宵。所以要抓緊時(shí)間補(bǔ)瞌睡，下節(jié)課才能保證集中注意力。有的時(shí)候從七點(diǎn)鐘進(jìn)教室到中午11點(diǎn)45放學(xué)就一直坐在座位上沒(méi)有挪過(guò)地方。
上午下課
到了11：45的時(shí)候，老師一宣布下課，我就從書(shū)桌里抽出飯盒，沖向食堂，去搶飯。為什么叫“搶飯”？因?yàn)閷W(xué)校人多，你要是稍微遲鈍一點(diǎn)就要排上長(zhǎng)隊(duì)等上半天。為了節(jié)約時(shí)間必須爭(zhēng)分奪妙，一般我都是前一兩位，打到飯以后怎么辦呢？我既不去飯廳，也不回教室，也不回住的地方，而是端著飯盒到閱報(bào)欄去看報(bào)紙，了解一下時(shí)事政治。
吃完午飯
吃完飯就回住的地方，回去以后，把上午的數(shù)學(xué)筆記拿出來(lái)看一下，一般是用手把老師的方法一蓋，看看自己能不能做出來(lái)，做的方法是否和老師的一樣，是我的方法好還是老師的方法好。為什么要看，因?yàn)檫@樣才能記得牢。
卡耐基在他的《人性的弱點(diǎn)》里說(shuō)“一樣知識(shí)只有被運(yùn)用過(guò)才能記得牢�！北热缬械挠⑽膯卧~你死活記不住它是什么意思，但你要寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，往往是寫(xiě)一遍之后就再也忘不掉了。
這一點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)尤其適用，老師在上面講，你在下邊聽(tīng)得頭頭是道。但過(guò)兩天把老師講的原題拿出來(lái)，很多人又不會(huì)做了。錯(cuò)題也是如此，聽(tīng)了老師講解之后，你豁然開(kāi)朗，隔幾天讓你重做一次，很可能你又錯(cuò)了，原因都是你沒(méi)有下來(lái)自己做過(guò)一遍，也就是說(shuō)沒(méi)有把知識(shí)運(yùn)用過(guò)，當(dāng)然記不牢。
午休前
我每天中午把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完之后，差不多到了一點(diǎn)，就上床睡覺(jué)。在整個(gè)高三，我一直堅(jiān)持睡午覺(jué)。我不屬于那種精力旺盛型的人才。不過(guò)在我到北京以后認(rèn)識(shí)的十多位各省狀元并跟他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后，他們幾乎都無(wú)一例外地告訴我他們從不熬夜，每天定時(shí)睡覺(jué)定時(shí)起床。
我們班原來(lái)有很多同學(xué)喜歡熬夜，或者中午不睡覺(jué)，結(jié)果上課沒(méi)精神，老師的課聽(tīng)不好，但又不敢在課堂上睡覺(jué)，既使睡也睡不熟。所以一天到晚都沒(méi)精打采的樣子，成績(jī)當(dāng)然上不去。他想靠幾晚上的突擊來(lái)快速取得好成績(jī)，卻走了不知比別人多多少的彎路。
午休后
睡到14：15，我的電子鬧表又會(huì)十分準(zhǔn)時(shí)地把我從睡夢(mèng)中驚醒。順便說(shuō)一句，我經(jīng)常睡不著，因?yàn)槟X子里特別緊張，老想著各種亂七八糟的`東西，有時(shí)候越睡越清醒，后來(lái)想了一個(gè)辦法，就是聽(tīng)英語(yǔ)磁盤(pán)，聽(tīng)著聽(tīng)著很快就睡著了。注意要找大部分能聽(tīng)得懂的，那種完全不懂的美國(guó)口語(yǔ)效果不好，不過(guò)說(shuō)明一下，這個(gè)方法是用來(lái)催眠的，跟練聽(tīng)力沒(méi)有多大關(guān)系。有的同學(xué)愛(ài)睡著聽(tīng)音樂(lè)，也可以，我也試過(guò)，不過(guò)效果不如英語(yǔ)磁帶好。
下午上課
來(lái)到學(xué)校，上課。跟上午的一樣，也是認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做好筆記。到了5：40下課又端著飯盒沖出去搶飯，搶了飯到閱報(bào)欄看報(bào)紙，看完報(bào)紙回住的地方。這段時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，一般來(lái)說(shuō)我會(huì)用它來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，首先是把老師講課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，再拿一本資料書(shū)出來(lái)把相應(yīng)的部分做了。我在做英語(yǔ)題的時(shí)候有個(gè)習(xí)慣，特別是單選題，拿不準(zhǔn)的就在題號(hào)前打個(gè)勾，然后再把覺(jué)得最好的答案填上去。做完以后一對(duì)，實(shí)際上大部分拿不準(zhǔn)的題都做對(duì)了的，但由于有記號(hào)，所以我知道這道題拿不準(zhǔn)，所以還要再研究一番，我為什么做對(duì)了。
當(dāng)然，做錯(cuò)的題就更需要研究了。錯(cuò)的題也要打上記號(hào)，并且要在題的后面注明錯(cuò)誤的原因。所有做錯(cuò)的題我都保存下來(lái)，一有空我就拿出來(lái)重做一遍，專(zhuān)找有記號(hào)的，如果發(fā)現(xiàn)還不會(huì)，就再打一個(gè)記號(hào)，然后第三遍的時(shí)候就重點(diǎn)做有兩個(gè)記號(hào)的，再不會(huì)就再加一個(gè)標(biāo)記，如此往復(fù)。
晚自習(xí)
英語(yǔ)看到19：20，然后就去上晚自習(xí)。晚自習(xí)首先要把老師布置的作業(yè)做完，不過(guò)一般作業(yè)我都早在晚自習(xí)之前就做完了，既使還剩下一些，也會(huì)很快搞定的。那么我晚自習(xí)做什么呢？做卷子，主要是數(shù)學(xué)卷子和英語(yǔ)卷子。從19：30到21：30兩個(gè)小時(shí)，正好可以做一張，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)輪著做，今天數(shù)學(xué)，明天英語(yǔ)，后天數(shù)學(xué)……
晚自習(xí)下課后
晚自習(xí)下課后就回家，在途中有一家小賣(mài)部，我會(huì)到那里買(mǎi)一包方便面，方便面的牌子我現(xiàn)在都還記得，是面霸120，學(xué)校里面賣(mài)2元，那里只賣(mài)1.8元，要便宜兩毛錢(qián)�；丶抑蟀逊奖忝嬉慌�，吃完之后就開(kāi)始我晚上的學(xué)習(xí)。這一段時(shí)間我主要復(fù)習(xí)政治歷史。
高三沖刺時(shí)間表
掘單來(lái)說(shuō)，我的高三沖刺時(shí)間表如下：
6：25準(zhǔn)時(shí)起床
7：30——11：45上課
11：45——12：15吃午飯、閱報(bào)
12：30——13：00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)筆記
13：00——14：15午休
14：30——17：40下午上課
17：40——18：10吃晚飯、閱報(bào)
18：10——19：20復(fù)習(xí)英語(yǔ)
19：30——21：30上晚自習(xí)
21：45——23：45復(fù)習(xí)政治歷史
24：00上床睡覺(jué)
我嚴(yán)格按照這張作息時(shí)間表度過(guò)了我的高三下半期，幾乎每天如此，偶爾小有微調(diào)。只用了一個(gè)半學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃13
1.制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書(shū)，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度前提是:晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫�有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的`培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始，把各科所有公式分類(lèi)并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答�？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái)，但自己必須清楚。關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě)，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。關(guān)于物理：分類(lèi)整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.
3.實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。6：30起床(夏天是最漂亮的季節(jié)，早上的空氣也最新鮮，雖然六點(diǎn)半早了點(diǎn)，但是為了新鮮的生活值得付出)6：40--7：30晨練(想減肥的話(huà)晨練是最重要的跑步也好打球也好一定要堅(jiān)持~~)8：00--9：30早讀學(xué)習(xí)時(shí)間(我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相信我如果想學(xué)好英語(yǔ)早讀很重要會(huì)鍛練你的語(yǔ)感發(fā)音口語(yǔ)等各方面從下面的計(jì)劃可以看到我為你暑期安排的學(xué)習(xí)時(shí)間不多但這個(gè)如果堅(jiān)持下來(lái)的話(huà)一定會(huì)收獲不小)9：30--12：30自由活動(dòng)(畢竟是暑假時(shí)間主要還是放松自己嘛這段時(shí)間可以上上網(wǎng)見(jiàn)見(jiàn)朋友反正自己安排吧)12：00--2：00睡覺(jué)(夏天最熱的時(shí)間還是留下來(lái)睡覺(jué)一來(lái)避暑二來(lái)養(yǎng)神)2：00--5：00自由安排(還是想做什么就做什么吧這段時(shí)間打打球看看電視上上網(wǎng)依你而定吧)5：00--5：30晚飯(想減肥的話(huà)就要提前吃晚飯了)6：00--8：00讀書(shū)(這段時(shí)間感覺(jué)比較舒服好好利用一下讀一些喜歡的書(shū)啊或者干脆就學(xué)學(xué)習(xí)不是很好嗎)8：00--9：00靠墻站立一小時(shí)(這是瑜伽的一種減肥很有效不過(guò)會(huì)很累堅(jiān)持住啊～)10：00睡覺(jué)
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃14
升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，就應(yīng)成為12年濃縮的精華!要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就能夠合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。
時(shí)間安排：①每周的周六全天(務(wù)必保證上午至少3小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)量，因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的時(shí)機(jī)，更重要的是，周六的一天8小時(shí)的學(xué)習(xí)量相當(dāng)于一周每一天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的!)②每一天的完整時(shí)間：早上6：30-7：15(又是一節(jié)課時(shí)間!務(wù)必做到，當(dāng)然，一開(kāi)始可能會(huì)艱難些，但只要堅(jiān)持，不到一個(gè)月就能夠調(diào)整好生物鐘。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證)中午1：00-2：00務(wù)必午休，能夠保證下午和晚上的狀態(tài)。下午5：10務(wù)必立刻去吃飯，爭(zhēng)取在6：20以之后到教室。6：20-7：00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。晚自習(xí)第二節(jié)課開(kāi)始：按自己的'學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住，誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)!但前提是務(wù)必把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。
零散時(shí)間：每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)行休息�；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會(huì)累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎(chǔ)。每一天下午6：20來(lái)教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)推薦：
一、語(yǔ)文1、在背誦方面必須要加強(qiáng)。透過(guò)反復(fù)背誦，默寫(xiě)來(lái)加深印象。2、在語(yǔ)基方面，以學(xué)校發(fā)的練習(xí)為主，在字詞等方面過(guò)關(guān)。做好練習(xí)，不能夠應(yīng)付了事。還能夠有計(jì)劃做一些高考題。3、在作文方面，平時(shí)多看一些書(shū)(推薦《今世的五百次回眸》)，記誦下優(yōu)美詞句化為己用。在考場(chǎng)上寫(xiě)作文為保分?jǐn)?shù)，寫(xiě)成一般式的就好，不必異想天開(kāi)。
二、數(shù)學(xué)1、平時(shí)的作業(yè)認(rèn)真完成，并及時(shí)做好錯(cuò)題摘入，分析做解的原因，并反復(fù)拿出來(lái)看一看，練一練。2、在此基礎(chǔ)上，每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書(shū)籍，精講精練加深印象，進(jìn)一步有規(guī)律提高數(shù)學(xué)解題的水平。3、定期對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，整理，找出不足之處改善，裝訂好試卷，以便復(fù)習(xí)。
三、英語(yǔ)1、利用好早讀與晚讀時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力與熟識(shí)課文，運(yùn)用好手頭的資料。2、做好錯(cuò)題訂正，適當(dāng)做一些課外閱讀。3、對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行背誦，單詞短語(yǔ)定時(shí)定期默寫(xiě)以減輕(半)期考的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃15
1.你應(yīng)該找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是當(dāng)你懶惰的時(shí)候�？纯窗嗬锏娜耍绕涫菒�(ài)學(xué)習(xí)的人是怎么做的。不要在意那些打得好成績(jī)好的。
2.善于提問(wèn)，不要掩飾自己的無(wú)知，高中課程真的需要智商。如果實(shí)在不懂，請(qǐng)大膽提問(wèn)。這是解決問(wèn)題的最好方法。
3.準(zhǔn)備幾本書(shū)，尤其是改錯(cuò)的書(shū)，收集你的錯(cuò)誤，隨時(shí)品味你的錯(cuò)誤。這些都和你的成績(jī)有關(guān)。
4.每次考試后，請(qǐng)學(xué)會(huì)總結(jié)是好是壞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的錯(cuò)誤只是少數(shù)。比如粗心大意，比如愛(ài)挖墻角，比如寫(xiě)字很不規(guī)范什么的。
5.早上大聲朗讀，不管是英文還是中文，盡量比別人多讀完一些內(nèi)容，這樣會(huì)有優(yōu)勢(shì)。
6.體育課，請(qǐng)適當(dāng)鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，打得好也有助于學(xué)習(xí)，除非你真的覺(jué)得自己落后太多。
7.你可以和成績(jī)好的`學(xué)生或者你的老師交流。他們不會(huì)嘲笑你的。只有自以為是的人才會(huì)嘲笑你。他們會(huì)嘗到后果的。
治療受試者，
從高一開(kāi)始，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科就腳踏實(shí)地，學(xué)什么做什么，把每一節(jié)課都鉆得很深，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意:請(qǐng)買(mǎi)兩本。這是我高三的經(jīng)歷。我希望在高一的時(shí)候有人能指導(dǎo)我。這兩本書(shū)一個(gè)是漢語(yǔ)單詞訓(xùn)練，另一個(gè)是英語(yǔ)高中詞匯，最好解釋一下。這兩本書(shū)是高三特區(qū)賣(mài)的，所以你必須從高一開(kāi)始，因?yàn)檎Z(yǔ)文和英語(yǔ)都是高一到高三考的！詞匯會(huì)從高一開(kāi)始背，高三學(xué)起來(lái)會(huì)無(wú)限輕松。
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