下學期高二學習計劃匯編5篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的下學期高二學習計劃5篇,希望對大家有所幫助。
下學期高二學習計劃 篇1
過一年高中生活的適應與磨合,學生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一九年有收獲、有不足,也基本固定了自己在班級、學校所扮演的角色。而新學期剛開始,大多同學更有對新一學年的展望。但是同時,部分高二學生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學習生活的倦怠。高二是積累、細水長流的一年,還是應以厚積為主,以備高三的薄發(fā)。
一、階段目標
1、調整高一時定的計劃,使之更適合自己的高二生活。
2、遵守學校行為規(guī)范,更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。
3、積極參加學校各項活動,特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團、志愿者服務等,在高三之前,完成自己的目標。
4、有針對性地選好選修課,有必要結合自己的選科志愿進行選擇。
二、學習計劃
1、語文:講解假期練習卷、布置整一學期的常規(guī)任務,完成部分的新課文教學,要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。
1、理科(可一細化為某一門學科)以上新課為主,會有大量的新概念、新知識需要學習,能弄清楚概念的內涵,熟練運用公式解題。
2、 外語:英語課以牛津英語書為主,配以新世紀版教材。要求背誦課文,積累詞匯,目的.是為了以后的寫作服務。
3、其他學科:新增有地理、另外藝術、生物、政治等會使這一階段的學習生活豐富多彩,要認真對待每一門學科。
4、本階段的x、x月份會有語文周活動,內容包括名著伴我成長、優(yōu)秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。
5、本階段開始時會進行選修課的選科,大約有50—60門各類課程可供選擇,范圍從藝術到文學,科學到運動,應有盡有。
下學期高二學習計劃 篇2
不知不覺中我就已經(jīng)是一名高二的學生了,在前個學期中,我的成績穩(wěn)步上升,整體趨勢明顯也有了一些改進。這一點讓我的信心更多了,也讓我對未來有了更多的憧憬。距離高考已經(jīng)不遠了,我看著一屆屆的學長學姐們歷經(jīng)戰(zhàn)場,有人舉旗而歸,也有人落敗而歸。但是不管怎樣,我都會保持一個好的狀態(tài),努力前進。在此我想趁著寒假的空閑時間給接下來一個學期做一次學習計劃。
一、穩(wěn)定心態(tài)
進入高二以來,我就發(fā)現(xiàn)了“心態(tài)”的重要性。不管我們在學習上取得了成功,還是經(jīng)歷了失敗,我們的心態(tài)都是非常重要的。我們平時學習、考試的心態(tài)往往決定了我們學習的效率和考試的發(fā)揮。很多同學平時學的很扎實,但是每每遇到一些大型月考或者期中期末考試的時候,就開始慌亂了陣腳,開始分不清方向,左右亂撞。從而把考試弄的一團糟。我身邊有不少這樣的人,他們的最終的'成績達不到他們平時努力的結果,這是一件讓人很悲傷的事情,也是一件會刺激我們學習效率的事情。所以接下來半年,我一定穩(wěn)住陣腳,不慌不亂,穩(wěn)定發(fā)揮。
二、查漏補缺
高二了,各種考試也多了起來,考試雖然說是一件比較糾結的事情,但是它能夠讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)錯誤,然后進一步提升自己。這也是一種提高學習的方式。考試次數(shù)增多,對每份卷子進行查漏補缺就會比較的艱難一些了,所以我會利用好自己的時間,注重對每份試卷,每次考試的查漏,也將哪些缺陷盡快填補起來。
三、注重復習
在考試當中,我們很多知識點總是一錯再錯,最主要的就是出現(xiàn)在自己不注重復習這個點上。我買了一個糾錯本,每次也認認真真的糾錯,但是第二次考試,仍然會忘記。我也才發(fā)現(xiàn)原來是自己根本沒有在糾錯之后去溫習,所以它在我們腦海中也才不那么深刻,以至于導致再次犯錯。
四、保持理智
在我們的生活中、學習中,理智往往那個決定了我們接下來路的難易度,也就是說,理智能夠讓我們作出更加精準的選擇,從而不會讓我們在道路之上迷失方向,走一些彎路浪費時間。所以不管以后取得了成就還是遇到了難題,我都會理智一點,冷靜的面對,成為一個更加沉著的人。
下學期高二學習計劃 篇3
進入到了高二的這個下學期,緊張的氣氛也是來了,雖然說到了下半年才進入高三,但是我也是知道,距離明年的高考真的不遠了,我也是要去好好的做好準備,努力的去學習,提升自己的一個成績,特別是我數(shù)學的成績本來就是不那么的好,我更是要努力,只有自己整體成績提升了,那么到時候面對高考也是會更加的有信心,也是能考到一個更好的學校的,特別是我也是有想法的,想考到自己理想的大學,所以對于這一個學期我也是要特別的重視起來,去學習搞好,列好計劃。
首先是在課堂上以及課后的作業(yè)方面,這是最基本的,只有這些都做好了,那么我的基礎知識才能學好,才能更加的有余力去把其他更深層次的知識去學好,作為文科生,雖然沒有那么多的題目要去做,但是很多知識也是好好的記住,只有記牢固了,那么我才能更好的在考試的時候做好試卷,而要記的東西也是非常的多,我也是要有方法有技巧的去學習,更加高效的把成績給搞好了。
在數(shù)學的學習上面,除了做好作業(yè),我也是要把一些基本的公式,理論弄懂,只有把相關類型的題目去弄懂了,那么下次遇到這一類的題目也是可以很好的去做好了,這個寒假我也是通過自己的努力,把之前沒有學好的一些知識認真的去學好了一下,并且我也是通過反復的做題目,知道自己哪些方面是薄弱的了,在新的學期,我要把不懂的題目研究清楚,不知道做,問老師或者去問同學,只有一個個搞懂了,那么我的成績也是能提升上去,對于數(shù)學,我的理解比較的慢,所以也是需要花費很多的一個精力去做。
對待每一次的考試需要重視起來,以前覺得,反正不是高考,自己成績也是一般,所以考試的時候也是不那么的認真,很多明明可以作對的題目,可是我確并沒有做好,我也是很懊惱,自己怎么就不認真檢查一下,其實這是一種不好的習慣,這學期,我不能再這樣了,無論是小考或者大考,都是需要認真的`去對待,只有平時是養(yǎng)成了好的考試習慣,那么無論經(jīng)歷怎么樣的考試,都是可以好好的考個成績,不會說考砸的,即使最后分數(shù)不是那么的高,但是也是可以很真實的反應自己平時的水平。
新的一個學期,我要努力,讓自己的學習更好,讓自己更加的有準備,更從容的進入到下半年高三的復習之中去。
下學期高二學習計劃 篇4
學習計劃(高二下學期)
新的學期來臨了,我們也要從寒假的快樂中走出,投入緊張的學習。在這段過度期中,定制一個打算,也是對以后學習的一個目標。
首先,應該糾正自己的學習態(tài)度!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習,看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學習不斷進步。
其次,在這學期里,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內不觀課外了。
數(shù)學、物理方面,不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了,如果要學好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業(yè)即使完成,追求質量和速度,回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書,適當做些娛樂。
做到“少在計算機前一會兒,多看一兩本好書”,擴展知識面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。
從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記,認真對待每一次的口頭作業(yè),只有基礎扎實了,才可以累計更多。
最后,也是最關鍵的.一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。
所以,在新學期里,最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期,新打算,也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀,在知識的天空里盡情翱翔吧!
祝愿同學們都取得優(yōu)異的成績!
下學期高二學習計劃 篇5
一、指導思想:
以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想,以教育法律法規(guī)為依據(jù),按照課程標準的要求,結合學生的實際情況進行教育教學。
二、教學目的及任務:
1、德育目標:按照課程標準的要求,通過對歷史課程學習,擴大掌握歷史知識的范圍,深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題,逐步形成科學的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的`人生理想。
2、教學目標:注重基礎知識的鞏固和強化,用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學生的負擔;對歷史知識點進行歸納和總結,縱橫聯(lián)系,形成小專題和規(guī)律性的認識;重視對學生的解題方法的指導,主要是通過高考題的練習來完成;重視對學生引導重新解讀課本,仔細分析和鞏固記憶課本上的內容,把基礎知識落實到課本上;體現(xiàn)歷史學科與現(xiàn)實問題的有機結合,重視有關人文主義的知識點的挖掘和引導。
3、教學任務:本學期的主要教學任務是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學,讓學生學會高中歷史的基本學習方法,掌握相關的基本歷史知識和基本能力。
4、重新認識、感悟新課程。通過深入學習,樹立新的教學理念,轉變教學觀、人才觀、評價觀,提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
5、積極參加教研活動。加強科組的常規(guī)管理,認真對待。
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