學習計劃錦集八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學習計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
初三的同學們已經經歷了將近兩個月的適應性學習，相信大家已經漸漸能夠融入初三的學習生活，在這里小編給大家總結一些各科目的學習方法，希望能夠幫助大家理清思路。
一、學習內容的自主性
1、以一個成績比自己好的同學作為目標，努力超過他。
2、有一個關于以后的人生設想。
3、每學期開學時，都根據自己的學習情況設立一個學期目標。
4、如果沒有達到自己的.目標，會分析原因，再加把勁。
5、學習目標設定之后，會自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況。
6、會針對自己的弱項設定學習目標。
7、常�？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找（課外題）習題做。
8、自習課上，不必老師要求，自己知道該學什么。
9、總是能很快選擇好對自己有用的學習資料。
10、自己不感興趣的學科也好好學。
11、課堂上很在意老師提出的重點、難點問題。
12、會花很多時間專攻自己的學習弱項。
二、時間管理
13、常常為自己制定學習計劃。
14、為準備考試，會制定一個詳細的計劃。
15、會給假期作業(yè)制定一個完成計劃，而不會臨近開學才做。
16、常自己尋找沒有干擾的地方學習。
17、課堂上會把精力集中到老師講的重點內容上面。
18、做作業(yè)時，先選重要的和難一點的來完成。
19、作業(yè)總是在自己規(guī)定的時間內完成。
20、作業(yè)少時，會多自學一些課本上的知識。
三、學習策略
21、預習時，先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點。
22、根據課后習題來預習，以求抓住重點。
23、預習時，發(fā)現前面知識沒有掌握的，回過頭去補上來。
24、常常歸納學習內容的要點并想辦法記住。
25、閱讀時，常做標注，并多問幾個為什么。
26、讀完一篇文章，會想一想它主要講了哪幾個問題。
27、常尋找同一道題的幾種解法。
28、采用一些巧妙的記憶方法，幫助自己記住學習內容。
29、閱讀時遇到不懂的問題，常常標記下來以便問老師。
30、常對學過的知識進行分類、比較。
學習計劃 篇2
班里有一個孩子非常好動，但也非常聽話，你無論怎么批評，他只對你的話持肯定態(tài)度。卻不發(fā)表自己的意見。有時這個孩子讓我看著非常舒服，可有時，他又被組長或課代表向我匯報說，作業(yè)不交時，我心里那個氣呀，是無話可說。
快期中考試時，他的父親到學校對我說：老師，請你給我想個好方法，看看怎樣才可以讓我的孩子有點進步，孩子父親的誠懇令我感動，但我也不知怎樣做才好？
答應了這事，我就一直在想該怎樣讓小d先養(yǎng)成好的習慣，應該這樣說，從開學時，小d的一些壞習慣就讓我著急，這個孩子看上去要比他的年齡小得多。課堂上也不怎么發(fā)言，一時間我也束手無策，只好靜觀其變。
后來，有一天晚自習，一節(jié)課下了，我發(fā)現他還沒回去，便問他干什么的？他說：我留下來學信息的。這時我才知道這個默不作聲的小男孩電腦是一級棒。一下子，好像有了一個出口。我決定從這兒開始來轉變他的學習。制定了一份詳細的信息學習計劃給他的父親，請他以此為突破口，為孩子更好地完成學習任務努力。一個月后，他的信息學習也告一段落，但孩子的興趣卻依然高漲。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展。有一次上課時，我便故意在班級里說，我的電腦有點小問題，想請一位同學幫我，看能不能解決。孩子們異口同聲地說，小d電腦一級棒。我請他說說看，按著他的方法，我操作了一會兒便弄好了，我對他說，真是好樣的，但為什么學其他功課時不多用點心呢？
他定定地看了我一會兒，下課后他又找我談話。他對我說，老師，我會努力的.，這是他在我和他多次談話后唯一的一次表態(tài)。后來，他認真多了，但也有反復。我也隨時地找他談談，相信這個小孩會轉變。前些日子，因為他的父親出差，沒有時間問他。剛回來，就到學校向任課老師了解他的學習情況，這是一個備受關愛的孩子，家里為他創(chuàng)造了非常好的條件，但就是在學習上有點分神，不知和他年齡小有沒有關系。
我允諾他的父親，幫他立一份寒假學習計劃，可我想了半天，也不知該怎樣，讓他能在極短的寒假小有進步，我知道，一份計劃并不能讓一個孩子徹底地改變，但對他的心靈也許會有一點觸動作用。這兩天，這孩子一直在躲著我，我讓他將這份寒假學習計劃帶回去，小d也許是認為老師向他的父親告狀的信件吧！
小d，你別擔心，老師看著你在慢慢進步，老師心里也高興，馬上就要期終考試了，你可別貪玩呀！利用最后幾天的復習時間再多用點功吧！老師立了一份計劃附在文章后面，你看看你能不能做到，我相信，你一定會做到的，你是小小男子漢�。�
學習計劃 篇3
一：不要被老師牽著
走高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了。時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!
二：別忙著查詞典
做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。
三：老老實實地背誦
高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應背誦(看、背結合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍。相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!
四：精選講座、補課班
在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，詢問有經驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理�；ㄐ⿻r間去聽個“經典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的`，先基礎后提高。
五：通過“玩”進行“學”
毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學”�？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽美妙的英文詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為人文底蘊的書籍。在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學習捷徑?”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。
學習計劃 篇4
我在想，這么多年的求學生涯都挺過來了，在這最后四年，如果我再加把勁，不拋棄，不放棄，那么我將離美好生活更進一步。我讀書的目的就是為了讓父母與自己以后的生活更好一些。
我希望能順利完成學業(yè)，那么如何能順利完成學業(yè)呢？答案就是制定科學合理的學習計劃。很多成功人士都認定了一個道理，就是一個系統(tǒng)、周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的重要因素。
一、制定學習計劃
1、整體目標
因為我是學物聯(lián)網工程的學生，所以畢業(yè)要尋求一份有關IT的工作，大連的IT產業(yè)發(fā)展的很好，離家不是很遠。且人往高處走嘛，我雖然目前不是一個拔尖的學生，但也希望自己可以有個好工作，最起碼對得起父母這么多年的栽培。所以畢業(yè)后，希望可以在大連找到一份穩(wěn)定的工作先鍛煉自己。從公司小職員做起，可以讓我從大學過度到社會，適應工作。
2、將整體目標細化成小目標。
根據畢業(yè)所要達到的條件，將整體目標細化成小目標，即將整體目標拆分成各個小的學習環(huán)節(jié)。要根據我的時間及我的接受知識的能力認真選修課程，不因圖數量而差下了質量。我要首先做到不掛科，再接著力圖成績優(yōu)秀。
二、每天至少保證一小時的'學習時間
1、首先注意自己學習的黃金時段。我喜歡晚上夜深人靜的時候靜心研讀。在學習的黃金時段我要關掉音樂，安心學習。
2、充分利用一切可以利用的時間進行學習。“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我要學會利用點滴的學習機會，比如早上去教室上課，路上走小徑可以同時背一些單詞，當然也會注意安全的。
3、保證每天至少一個小時的學習時間。如果因為一些必要的事情耽誤了，那么就用另外的時間進行彌補，每天堅持下來，我相信一定會有成效的，就如滴水穿石。
總之，將學習時間分散使用，比集中一天學習許多小時的學習效果要好。要想取得良好的學習效果，關鍵是要有持之以恒的精神，不能輕易放棄每一天的學習。
三、隨時關注學習進度，注意復習
因為我屬于接受能力弱的人，所以，我必須要保證自己學懂的知識不忘記。我要常常復習知識，學過的知識一星期最少復習一次。
四、要有緊迫感
不要等待，時間永遠不會正合適。從現在就開始學習、開始為學習目標而努力。我知道自己不是聰明的學生，不可能很從容不迫地取得學業(yè)的成功。所以我要盡可能加快學習進度、緊湊地安排學習時間，不要讓時間在猶豫等待中流逝。我想如果我能安排好工作、生活和學習，成為一個優(yōu)秀的時間管理者，那么在今后的事業(yè)上我也一定會取得更大的成功。
學習計劃 篇5
一、指導思想：
以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高小學語文教學質量，提高全體語文教師專業(yè)化素質；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，小學語文教研組工作計劃六。
二、基本思路
學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續(xù)進行校本課題的研究；重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質量。
三、主要工作：
(一)加強理論學習，注重實踐探索
1、繼續(xù)組織全體語文教師認真學習《語文課程標準》，并通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的.理念與策略，開展有效課堂教學研究。
2、結合本校實際，立足于校本教研，組織開展"讀課外書，寫規(guī)范字，誦經典詩文"的研討活動，教師基本功練習提高活動。
3、加強多媒體信息技術運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合，研究整合的有效策略。
4、充分利用遠程教育資源，觀看優(yōu)秀教學光盤，進行案例分析。積極參加網絡教研活動，鼓勵教師在鳳凰語文青銅峽小語論壇建立自己的隨筆專帖，擴大研討視野，提高研討質量。
(二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質
1、通過外出學習、觀摩課例及參加市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。
2、以"校本培訓課例"為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發(fā)展自我。
3、全體語文教師按要求上好校內公開課。
4、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。
研究課題：低段是提高小學生識字效率有哪幾種途徑?
中段是如何激發(fā)學生自主作文的積極性?
5、高段是小學語文課堂教學中怎樣才能很好地做到讀寫結合?
6、結合校本培訓的內容，交流、研討教學反思、教學成果。鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加市、區(qū)級論文評比。
(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實效。
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、全體語文教師于單周五下午第三節(jié)課后進行學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂要質量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質量。
4、完善集體備課制度。
5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質要高，難易搭配。
7、課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加市、區(qū)級實地觀摩及網絡交流活動。
(四)開展學科活動，促進學生發(fā)展
1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。
2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。
3、各年級切實利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學學生的環(huán)保意識。
學習計劃 篇6
冬去春來，一切又到了生機勃勃的時刻。新的一年，新的生活又將拉開帷幕;新的學期，新的工作即將到來。去年的工作取得了一定的成績，但這并不是今年的成績。在今年的工作中我們將會繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)點，同時改正我們的缺點。加強自己的實力和影響力，因此，我部做出這個計劃，為新學期的工作做好鋪墊。
一、早晚自習的考勤
去年的一個學期我們堅持做好這份本職工作，而且早晚自習一直是我們的首要工作，也是反應學風的關鍵所在，因此，本學期我們也將繼續(xù)加強做好這份本職工作。首先，我部門將會加強早晚自習的檢查力度;然后，認真配合院學習部每一次的檢查。最后，我們將會及時把早晚自習的到勤率統(tǒng)計好作出分析，找出不能解決的問題，及時反饋給老師。在學風建設中，不怕問題暴露，就怕有問題卻不知道在哪里，緊抓早晚自習也是查找問題的好方法。因此我們將會不遺余力的做好本職工作，找出問題，認真解決。
二、辯論賽
經過去年的選拔，我系也成立了新的辯論隊，并且已經打了兩場辯論賽。為了讓同學們在大學校園生活中增添更多的豐富生活，以及，讓同學們培養(yǎng)探索精神與團隊合作精神，提高同學們對辯論賽的認識，拓展大學生綜合素質，在今年的學期中，我部門將首先組織辯論隊進行培訓，在經歷了老師的`指導后，我部門將會與其他系部舉行兩
場友誼杯辯論賽，以期達到預期的目的。
三、科技讀書節(jié)
我部門將會積極配合校團委的工作，積極響應校團委關于第七屆科技讀書節(jié)的號召，并做好對第七屆科技讀書節(jié)的宣傳工作，同時我系部也會積極參與科技讀書節(jié)的相關活動。
我部門也會在這些基礎活動中做一些提升，爭取做到每次活動都會讓同學們有得收獲。
以上便是我部門本學期的工作計劃，計劃并不完善，但是我們會盡自己最大的努力做好工作，在工作中我們會及時認識到自己的錯誤，立即改正，發(fā)揚我們的優(yōu)點。
在新的一年里，我們有新的起點，也將會有新的進步!
數學系學生分會學習部
20xx年2月19日
學習計劃 篇7
瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個月就過去了，又到了開學的時候。我們又回到歡樂、開心的校園里。學校的板報換了，變成了新的。
在上個學期里，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認真聽教師講課。我決心要在這個學期里把這個毛病改掉，爭取和這個壞習慣說再見。
在這個新的學期里，我要比上個學期更加努力學習，爭取進步，不再落后，力爭取得好的成績。另外，我的'作文水平也不是很好，在寫作文時還經常出現有錯別字，這也是因為我粗心大意引起的，所以，這也是我在這個學期里要克服的另一個困難。
班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。我計劃這幾天放學回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現的一些好詞好句子，擴大知識面，還要在平時多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平。
另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎，與平時上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時專心聽教師講課，課后按時做好練習和完成作業(yè)�！芭W習，爭取更大進步！”――這就是我新學期的語文學習計劃，我也要監(jiān)督自己努力去做到、做好！
學習計劃 篇8
轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復習，在這一學期中，我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。
2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內容。
3、在學校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開小差、不做小動作、不說話），上課還要積極回答問題。
4、課前堅持做預習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。
5、放學趕緊回家，在回家的路上不浪費時間。
6、獨立完成作業(yè)，學會認真檢查，爭取一次做對。
7、每天抽出一些時間練琴。
8、每天中午閱讀、復習，然后午休。
9、同學之間團結互助。
10、積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。
11、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
12、團結同學，樂于助人，愛撫小同學。
以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然后考上好的'中學。
這就是我的學習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。
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