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適合學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的適合學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
適合學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃1
大學(xué)期間都是比較清閑的，小伙伴們上過大學(xué)的都知道，每天除了玩還是玩，所以我們很多人在大學(xué)期間就是玩。但是我們不能這樣玩下去，畢竟大學(xué)生活就這么幾年，如果每天都在玩的話，等到大學(xué)畢業(yè)后我們什么也得不到，所以我們還是要制定詳細(xì)的計(jì)劃方案，讓我們在大學(xué)期間不能虛度光陰。
提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察。
每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：
l.時間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：
(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。
(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。
(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。
(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗(yàn)。
(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。
(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的.學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。
(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。
(4)是否從不向老師請教問題。
(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
適合學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃2
1、全面分析，正確認(rèn)識自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實(shí)際；(2)"缺欠"的實(shí)際；(3)時間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計(jì)劃，短安排。
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo)；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的'重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正�；顒印⑸钕鄾_突。
適合學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃3
我已經(jīng)成為二年級的小學(xué)生了。在這一學(xué)期里，我要在生活、學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好習(xí)慣，做好以下幾點(diǎn)：
1、每天早晨6：40起床，按時到校。
2、每天讀課外讀物，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、上課認(rèn)真聽講，寫字端正，工整。
4、每周背一篇棋譜，爭取早日升三段。
5、我要改掉做事慢半拍的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
6、在新學(xué)期里我會讓我的作業(yè)不在拖拉!
二年級學(xué)習(xí)心得
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學(xué)期又要過去了，在這個學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了進(jìn)步，所有的.這一切都源自于老師、家長的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚(yáng)成績，總結(jié)和改正不足，現(xiàn)對本學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié)，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。三(五)班有個同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，希望他能早點(diǎn)治好病，早點(diǎn)回到校園中;趙遠(yuǎn)豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠(yuǎn)豪。
在學(xué)習(xí)方面：我這學(xué)期進(jìn)步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上，我得了全班分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強(qiáng)。我還能幫助父母干一些簡單的家務(wù)活。此外，我在課余時間學(xué)習(xí)上網(wǎng)，現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了許多課外知識。
適合學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃4
每一期都要制定一個工作計(jì)劃，為了更好學(xué)生安排課程，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
一、樹立良好的班風(fēng)
良好的班風(fēng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，需要在日常學(xué)習(xí)和生活中逐步培養(yǎng)班風(fēng)。
1、班級紀(jì)律
嚴(yán)格禁止任何形式的違反班級紀(jì)律。在班級自習(xí)課上，紀(jì)律是最松散的，這就要求我們嚴(yán)格防范和管理。在自學(xué)期間，我們經(jīng)常檢查學(xué)生的細(xì)心情況。對于一些頑皮的學(xué)生，我們應(yīng)該提醒他們在澆魚時要教育，禁止他們隨意破壞課堂紀(jì)律。
2.與班干部共同管理
班級風(fēng)格不是一個人可以培養(yǎng)，需要處理學(xué)生一起工作，因此，作為班主任管理我們找不到，此時我們可以與班級其他班級干部管理，班級干部管理班級，當(dāng)然，一些錯誤的學(xué)生仍然需要學(xué)生記錄，作為班主任為他們做獨(dú)立的思想工作。
二、班級衛(wèi)生
衛(wèi)生與全班有關(guān)，所以每周每天都要做好值班安排，對一些犯錯的學(xué)生進(jìn)行值班處罰。值班期間，每個值班成員必須到位、缺席或逃避值班，增加值班時間，讓他意識到值班的重要性，讓他們知道值班。
每周抽查幾次，發(fā)現(xiàn)問題及時安排學(xué)生值班，特別是班級衛(wèi)生，必須干凈整潔。對于學(xué)校分配的衛(wèi)生區(qū)或有時間檢查情況，盡職盡責(zé)，避免學(xué)生懶惰造成垃圾堆積。
禁止學(xué)生隨意扔垃圾，無論是老師還是外面，讓學(xué)生舉報，一旦學(xué)生不尊重其他學(xué)生的值班成功，讓他們值班。確保班級的`健康和安全。
三、教學(xué)工作
每個老師教的課程都不一樣。作為班主任，要為老師規(guī)劃時間，讓他們在教學(xué)時安心教學(xué)，不用擔(dān)心別人。
在課堂上，我們將做好工作安排，讓其他教師在上課前做好課件，以確保每個教師都全力以赴，更好地連接知識，更容易學(xué)習(xí)。
禁止學(xué)生在課堂上做小動作，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)，每天做好學(xué)習(xí)任務(wù)的分配，每個教師都有作業(yè)，或有學(xué)習(xí)任務(wù)，每次放學(xué)后及時提醒學(xué)生做作業(yè)，不要忘記做作業(yè)。
四、與父母溝通
五年級是一個重要的階段，需要與父母溝通，及時解決學(xué)習(xí)中的困難，防止他們發(fā)生沖突。家長可以監(jiān)督學(xué)生課后完成作業(yè)，避免因?yàn)槊Χ涥P(guān)心學(xué)生的任務(wù)，并做好雙向安排。
家長可以通過溝通解決教學(xué)生遇到的問題和一些學(xué)校產(chǎn)生的問題，讓家長了解情況，心安理得。
工作計(jì)劃的實(shí)施需要堅(jiān)持，我會努力做好我的工作計(jì)劃，做好巴主任的工作，提高班級成績。
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