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初三學(xué)習(xí)計(jì)劃書

時(shí)間:2024-11-16 07:12:02 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

(精華)初三學(xué)習(xí)計(jì)劃書2篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃書,歡迎閱讀與收藏。

(精華)初三學(xué)習(xí)計(jì)劃書2篇

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃書1

  因此,計(jì)算題的訓(xùn)練和解答研究,對于培養(yǎng)初三學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)新意識提高綜合素質(zhì),具有十分重要的作用。而有關(guān)金屬類計(jì)算題又是其中的重要組成部分,能選用合適的方法解決此類計(jì)算題,不但可以縮短解題的時(shí)間,還有助于減小計(jì)算過程中的運(yùn)算量,盡可能地降低運(yùn)算過程中出錯的機(jī)會,對于提高學(xué)習(xí)成績,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,有著重要意義。筆者通過多年的教學(xué)總結(jié),對常見六種計(jì)算題解法進(jìn)行深入剖析,從中悟出不少想法與讀者們共商榷。

  一、方程(組)法

  例1鎂和碳酸鎂的混合物在空氣中加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,冷卻后稱得殘留固體的質(zhì)量與原混合物相同,求原混合物中鎂和碳酸鎂的質(zhì)量比。

  解析設(shè)原混合物的質(zhì)量為100g,鎂的質(zhì)量為x時(shí),完全反應(yīng)可生成氧化鎂質(zhì)量為a,則(100-x)g碳酸鎂完全反應(yīng)可生成氧化鎂質(zhì)量為(100-a)g,2Mg+O22MgOMgCO3MgO+CO2

  48808440

  xa100-x100-a

  48a=80x84(100-a)=40(100-x)

  解得x=44,帶入得=

  點(diǎn)撥(1)列方程(組)解化學(xué)計(jì)算題是最普遍的一種解法,使用面很廣,遇到計(jì)算題,應(yīng)先想想列方程(組)。

 。2)列方程(組)解法要注意爭取題設(shè)未知數(shù)少,這樣能壓縮解題步驟解題快,差錯少。

  二、差量法

  例2將10g純鋅放入93、7g未知濃度的鹽酸溶液中,反應(yīng)停止后有鋅剩余,過濾后濾液質(zhì)量比反應(yīng)前鹽酸質(zhì)量增加6、3 g,試求:

 。1)還剩余多少鋅?

 。2)反應(yīng)前鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

  解析設(shè)反應(yīng)用去Zn的質(zhì)量為x,HCl質(zhì)量為y

  Zn+2HCl=ZnCl2+ H2增重

  6573136136-73=63

  xy6、3g

  =,x = 6、5g

  剩余鋅10g-6、5g = 3、5g

  反應(yīng)用去HCl為=,y = 7、3g

  鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100% =7、8%

  點(diǎn)撥利用反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量差(或體積差)列比例式進(jìn)行計(jì)算,往往要比直接利用反應(yīng)物與生成物之間的關(guān)系列式計(jì)算容易得多,利用差量法計(jì)算,尤其適用于解答一些難以下手的計(jì)算題。

  三、關(guān)系式法

  例3用足量的一氧化碳還原3、2g不含雜質(zhì)的鐵的某種氧化物,將反應(yīng)完全后生成的二氧化碳通入足量石灰水中,生成6g白色沉淀,求鐵的某種氧化物的化學(xué)式?

  解析設(shè)鐵的某種氧化物的化學(xué)式為FexOy

  FexOy+yCOxFe+yCO2①

  CO2+ Ca(OH)2CaCO3+ H2O②

  為與①式統(tǒng)一CO2化學(xué)計(jì)量數(shù),②式應(yīng)寫為

  yCO2+yCa(OH)2yCaCO3+yH2O

  關(guān)系式FexOy~yCO2~yCaCO3

  56x+16y 100y

  關(guān)系量3、2g 6g

  =解得=

  故鐵的某種氧化物化學(xué)式為Fe2O3

  點(diǎn)撥(1)建立正確的統(tǒng)一的幾個相關(guān)連的化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)。這是正確建立關(guān)系式的關(guān)鍵。(2)運(yùn)用關(guān)系式法計(jì)算比分步計(jì)算要簡便得多。

  四、十字交叉法

  例4由氧化鎂和氧化鐵組成的混合物,測得其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是38%,求混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

  解析MgO和Fe2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為:

  ×100%=40%×100%=30%

  根據(jù)十字交叉法:

  則Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%

  點(diǎn)撥(1)哪些化學(xué)試題能用十字交叉法求解?對于二元一次方程組

  X1M1+X2M2=MX1+X2=1 ①

  通過通常的代數(shù)運(yùn)算可以得到X1和X2滿足比例關(guān)系:

  由此可見,凡是能建立如①式的方程組的化學(xué)題就能用十字交叉法求解。

 。2)應(yīng)用①式的一元一次方程組解此例題,可體會到凡可用十字交叉法解的題也必定可用代數(shù)法解,只是十字交叉法簡便,但不深刻理解其使用范圍時(shí)容易出錯。

  五、守恒法

  例5有鐵、氧化鐵的混合物與稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得到的溶液中不含F(xiàn)e3+,且亞鐵(Fe2+)離子數(shù)與放出的氫氣(H2)分子數(shù)之比為4∶1,求反應(yīng)中氧化鐵(Fe2O3)“分子數(shù)”、鐵(Fe)原子數(shù)、硫酸(H2SO4)分子數(shù)之比。

  解析根據(jù)題意,列出包含F(xiàn)e2+與H2的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4∶1的總反應(yīng)的`化學(xué)反應(yīng)式。未知化學(xué)計(jì)量數(shù)的物質(zhì)分別用a,b,c,d表示,則根據(jù)反應(yīng)中原子(或含離子)數(shù)守恒的原理建立思路可速解。

  aFe2O3+bFe+cH2SO4 4FeSO4+H2+dH2O

  由硫(S)元素的原子守恒,可推知,c=4

  由氫(H)元素的原子守恒,可推知,d=3

  由氧(O)元素的原子守恒,可推知,a=1

  由鐵(Fe)元素的原子(含離子)守恒,可推知,b=2

  總反應(yīng)的化學(xué)方程式的:Fe2O3+2Fe+4H2SO44FeSO4+H2+3H2O

  可知:Fe2O3∶Fe:H2SO4= 1∶2∶4

  點(diǎn)撥守恒法是解化學(xué)計(jì)算題的重要方法之一,解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)守恒關(guān)系,建立已知量與未知量的守恒關(guān)系即可速解。在初中化學(xué)可能用到的守恒有:

 、僭樱ɑ螂x子)數(shù)反應(yīng)前后守恒;

 、诳傎|(zhì)量反應(yīng)前后守恒;

 、廴芤簝(nèi)陰、陽離子電荷總數(shù)(不是離子數(shù))守恒;

 、苎趸原反應(yīng)中的化合價(jià)升價(jià)與降價(jià)總數(shù)守恒;

 、菽承┓磻(yīng)中的增量與減量守恒。

  六、討論法

  例6某金屬7g和足量的鹽酸反應(yīng),可得到氫氣0、25g,該金屬11、2g可和21、3g氯氣完全反應(yīng),生成相應(yīng)的氯化物,求該金屬的相對原子質(zhì)量。

  解析設(shè)金屬元素符號為M,相對原子質(zhì)量為x,與鹽酸反應(yīng)生成MClm,與氯氣反應(yīng)生成MClm,M+mHCl=MClm+H2M+Cl2=MClm

  xm x 35、5n

  7g0、25g 11、2g 21、3g

  7m = 0.2521、3x=11.2×35.5n推之得x = 28mx=

  推之得,3m=2n

  該方程有兩個未知數(shù),無確定解,但因m和n都表示化合價(jià),它們的絕對值必定是小于8的整數(shù),討論:

 。1)當(dāng)m =1時(shí),n≠整數(shù)(不合要求,舍去);

 。2)當(dāng)m =2時(shí),n=3;

 。3)當(dāng)m =3時(shí),n≠整數(shù)(不合要求,舍去);

  (4)當(dāng)m= 4時(shí),n=6;

 。5)當(dāng)m=5或m=6時(shí),n≥8(不合要求,舍去);

  由此列出兩組答案:

  (1)m=2,n=3,則x= 56,該金屬為鐵;

  (2)m=4,n=6,則x=112,沒有與它相對應(yīng)的金屬(不合理,舍去),故該金屬原子的相對原子質(zhì)量為56。、

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃書2

時(shí)間:現(xiàn)在到八月份上旬

  1、周一至周五排兩個半天天時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),其中間隔一天。

  (有條件找人輔導(dǎo)比較好,老師比較有經(jīng)驗(yàn),將基礎(chǔ)打好。)

  2、周一至周五排一個半天天初三物理。

 。ㄙI參考書、試題自學(xué)或者找老師。)

  3、周末排兩個半天看文科書

  (集中在一天恐怕挺煩的,看些散文、傳記等,把好的句子記下來,研究一下好作文的'結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。)

  4、周末排一個半天看歷史課本。

 。ㄒ?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙,歷史恐怕顧不上學(xué)了。)

  第二部分:準(zhǔn)備參加競賽或其他比賽(或)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容

  時(shí)間:結(jié)束第一部分計(jì)劃至開學(xué)

 。1)準(zhǔn)備參加競賽:正常來說初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競賽,你如果有考慮拿獎就選一兩科學(xué)習(xí),理化兩科競賽內(nèi)容多選自高中,對高中學(xué)習(xí)有幫助。

  準(zhǔn)備參加其他比賽:自己找找看,看看能不能中考加分。

  1、一周內(nèi)排出兩個半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個半天自己練習(xí)。

 。2)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容:初三上化學(xué)比較簡單,初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些,因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué),寒假再預(yù)習(xí)也來得及。

  此項(xiàng)同第一部分內(nèi)容時(shí)間上不改變,在內(nèi)容上做調(diào)整:

  1、數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)中難題。

  2、學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)

  3、復(fù)習(xí)初一初二的語文(文言文、詩句)

  雖然我打得很多但只是教詳細(xì),你不必?fù)?dān)憂,時(shí)間還是比較寬松的,其余時(shí)間我建議:

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