三年學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、背景分析
這學(xué)期我?guī)Я巳昙?jí)的實(shí)踐課。經(jīng)過(guò)兩年半的小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，三年級(jí)學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇心和興趣。他們都想獲得更多更新的信息，渴望更豐富的知識(shí)世界。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期將利用綜合實(shí)踐課程鍛煉學(xué)生的動(dòng)手和大腦 的能力。學(xué)生可以利用各種資源，解決活動(dòng)中的問(wèn)號(hào)，了解真相，了解豐富多彩的生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，啟迪情感，激發(fā)實(shí)踐創(chuàng)新 興趣和能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)了解傳統(tǒng)節(jié)日三八節(jié) 懂得感恩。學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解規(guī)則的重要性
2.通過(guò)了解各種氣象變化和環(huán)境保護(hù)的重要性，從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。
了解胃的功能。了解胃的保養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)生命，注意安全意識(shí)。
4.通過(guò)了解紙對(duì)我們的重要性，讓學(xué)生知道生活中到處都有寶藏，學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，從小成為收藏家，變廢為寶。
5.通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小生產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和與同伴合作能力。
三、資源的利用和開發(fā)
1.三八節(jié)祝�；顒�(dòng)與父母面對(duì)面交談，邀請(qǐng)他們談?wù)勛约旱纳詈凸ぷ鳌?/p>
2.讓學(xué)生告訴他們對(duì)父母的看法。
3.請(qǐng)父母談?wù)勊麄儗?duì)孩子的期望。
4.讓學(xué)生帶著對(duì)父母的`感激準(zhǔn)備三八節(jié)禮物 給媽媽一個(gè)驚喜。
5.觀察一周內(nèi)的天氣情況，了解天氣預(yù)報(bào)的重要性 和形成過(guò)程。
6.安全問(wèn)題活動(dòng)，了解生命的價(jià)值，從小樹立安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
7.小收藏家知道生活中到處都是寶藏，學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，從小做一個(gè)小收藏家，學(xué)會(huì)用自己的巧手把生活中的廢物變成寶藏。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃2
快樂(lè)的日子總是過(guò)得太快。轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)去了，學(xué)校又開學(xué)了。我們要把玩樂(lè)的心情聚集起來(lái)，開始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�；叵肷蠈W(xué)期我有很多缺點(diǎn)或問(wèn)題，比如寫作不好，作業(yè)粗心，考試題粗心。結(jié)果上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試沒考好，只考了87分。我真的很懊悔，也很慚愧，真的很對(duì)不起老師辛苦的教學(xué)和培訓(xùn)。
這學(xué)期，我一定要改掉這些缺點(diǎn)和問(wèn)題，上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，幫助同學(xué)，在家認(rèn)真完成作業(yè)，每天看一篇文章，做一張讀書卡，提高寫作能力。此外，我經(jīng)常閱讀一些科學(xué)知識(shí)和故事，如天文和地理。我們應(yīng)該廣泛閱讀，掌握更多的知識(shí)，在書中找到“黃金屋”。
這學(xué)期，我會(huì)努力讓自己的'考試成績(jī)保持在95分以上，希望能保住“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，不辜負(fù)父母的殷切期望。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃3
三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排得來(lái)洋溢著一絲絲忙碌和期待的氣息，讓每個(gè)學(xué)生都為之激動(dòng)不已。下面，就讓我為大家詳細(xì)地介紹一下三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。
語(yǔ)文方面，下學(xué)期的重點(diǎn)仍然是閱讀和寫作。我們將通過(guò)豐富多樣的閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類文本的閱讀能力。同時(shí)，我們還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，勇于表達(dá)自己的思想和感受，培養(yǎng)其寫作能力。此外，我們還將進(jìn)行各種趣味寫作的比賽，鼓勵(lì)學(xué)生們展示自己的想象力和寫作技巧。
數(shù)學(xué)方面，下學(xué)期的重點(diǎn)是鞏固基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算技巧。我們將通過(guò)一系列的練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)四則運(yùn)算的掌握，并引入一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題目，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。我們還將通過(guò)游戲和小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
英語(yǔ)方面，下學(xué)期的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力。我們將通過(guò)豐富的聽力材料和情景對(duì)話的練習(xí)，提高學(xué)生的聽力技巧，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。我們還將組織各類英語(yǔ)角和小組活動(dòng)，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
科學(xué)方面，下學(xué)期的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。我們將通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們親身參與，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們還將注重培養(yǎng)學(xué)生的`觀察和分析能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行科學(xué)思維和探究。
社會(huì)方面，下學(xué)期的主題是家鄉(xiāng)與遠(yuǎn)方。我們將通過(guò)講解家鄉(xiāng)的歷史人文和地理特色，讓學(xué)生們了解自己家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化和風(fēng)土人情。同時(shí)，我們還將通過(guò)閱讀和討論來(lái)了解其他地方的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化交流的能力。
體育方面，下學(xué)期的重點(diǎn)將是培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和體育技能。我們將通過(guò)各種體育課和集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。同時(shí)，我們還將注重培養(yǎng)學(xué)生的基本體育技能，如跑步、跳繩、籃球、足球等，讓學(xué)生們?cè)隗w育中享受樂(lè)趣的同時(shí)，提高身體素質(zhì)。
藝術(shù)方面，下學(xué)期的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。我們將組織各類美術(shù)、音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞能力。同時(shí)，我們還將讓學(xué)生們參與各種創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)造力。
作息方面，下學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。我們將保證學(xué)生每天有充足的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和閱讀，同時(shí)安排適量的課堂和課后輔導(dǎo)。此外，我們還將合理安排學(xué)生的課間休息時(shí)間，讓他們能夠進(jìn)行一些放松和休息的活動(dòng)。
綜上所述，三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將全方位地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們將通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中收獲知識(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。相信經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都能取得進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的自己。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一、扎實(shí)基礎(chǔ)，形成體系。
從近幾年高考試題可以看出，雖然難度不一樣，但每年高考都會(huì)有很大程度上的“送分題”，難題的考查也趨向于從基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念下的延伸。所以，同學(xué)們應(yīng)該利用假期的時(shí)間將已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次加工和梳理，建立符合自己知識(shí)掌握水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣的知識(shí)再加工過(guò)程十分有利于接下來(lái)的二輪和三輪復(fù)習(xí)。
二、熟記公式，總結(jié)題型。
高考中雖然每年都有新題型出現(xiàn)，但畢竟新題是少數(shù)，重點(diǎn)和難點(diǎn)仍然是常規(guī)題型，即便是新題型，也僅僅是常規(guī)題型的拓展，對(duì)每種題型應(yīng)該用哪些公式熟練掌握，有助于高考拿高分。物理學(xué)科在不同的知識(shí)模塊中一般都可使用同一方法進(jìn)行解題。比如說(shuō)整體法的使用，我們可以用整體法解決物體平衡的'問(wèn)題，也可以在牛頓運(yùn)動(dòng)定律中找到它的影子，再比如說(shuō)極限法的使用，既能用在力學(xué)部分又能在電路的動(dòng)態(tài)分析中使用，這樣的橫向比較要及時(shí)總結(jié)加以積累。
三、注意數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，作為解答物理的工具，重要性自然不言而喻。因此，平時(shí)練習(xí)時(shí)多注意兩門學(xué)科之間的聯(lián)系，關(guān)注哪些數(shù)學(xué)知識(shí)在物理上有重要應(yīng)用并加以重視，對(duì)提高成績(jī)很有幫助。另外，尤其是帶電離子的運(yùn)動(dòng)，由于北京08、09、10年、11年的考題中都沒怎么出現(xiàn)這方面的試題，但是它的地位仍然存在，希望能夠引起廣大考生的注意。每年物理高考常會(huì)出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，像光學(xué)、原子與原子核、機(jī)械振動(dòng)機(jī)械波、萬(wàn)有引力與航天等，這些考點(diǎn)幾乎每年都可能出現(xiàn)在高考物理中，難度都不大，所以適當(dāng)重視，不能失分。
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在我們的人生中，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)永遠(yuǎn)不能停止的活動(dòng)。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)工作中，學(xué)習(xí)都是我們前進(jìn)的動(dòng)力和獲取知識(shí)的途徑。因此，一個(gè)明智的三年學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。本文將詳細(xì)闡述我所制定的三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)描述。
第一年是基礎(chǔ)打牢的一年。在這一年里，我將專注于學(xué)習(xí)和掌握各種基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以幫助我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有更好的表現(xiàn)。首先，我將加強(qiáng)我的語(yǔ)言能力。無(wú)論是口語(yǔ)還是寫作能力，都需要持續(xù)的努力和練習(xí)。因此，我將參加英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作培訓(xùn)班，每天堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)和寫作。此外，我還將學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，例如西班牙語(yǔ)或法語(yǔ)，以擴(kuò)大我的語(yǔ)言能力和跨文化交流的能力。
除了語(yǔ)言能力，我還將重點(diǎn)培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與一些大腦訓(xùn)練游戲和思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，我將提高我的思維敏銳度和解決問(wèn)題的能力。此外，我還將學(xué)習(xí)一些實(shí)用的計(jì)算機(jī)技能，如Excel和Photoshop等，以方便我在未來(lái)的工作中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和圖形設(shè)計(jì)。
第二年是拓展知識(shí)面的一年。在第一年打好基礎(chǔ)后，我將開始進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面，并深入學(xué)習(xí)自己感興趣的領(lǐng)域。我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)與我的專業(yè)相關(guān)的課程，以增加自己的專業(yè)技能。此外，我還將選擇一門新的`興趣課程，如音樂(lè)、攝影或繪畫等，以培養(yǎng)自己的興趣愛好并開闊自己的眼界。另外，在這一年里，我還將積極參與學(xué)校的社團(tuán)和組織，加深自己在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的培養(yǎng)。
第三年是提升自我的一年。在前兩年的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并且拓寬了自己的知識(shí)面。在這一年里，我將更加專注于提升自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。首先，我將積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在大公司或知名機(jī)構(gòu)中實(shí)習(xí)，以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí)，我還將參加一些有關(guān)職場(chǎng)技能和職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，我還計(jì)劃參加一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和行業(yè)交流活動(dòng)，與同行交流學(xué)習(xí)，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。
除了上述三年學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體目標(biāo)外，我還有一些橫向的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我將堅(jiān)持每天閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品和專業(yè)書籍，以豐富自己的知識(shí)和培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。其次，我將利用互聯(lián)網(wǎng)資源，參加一些開放式課程和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)一些與自己專業(yè)相關(guān)的前沿知識(shí)和技能。最后，我將定期參加一些能夠提升自己綜合素質(zhì)的培訓(xùn)班和講座，如溝通技巧、時(shí)間管理和領(lǐng)導(dǎo)力等。
綜上所述，這是我制定的三年學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我希望在未來(lái)的三年內(nèi)能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的努力，我才能夠成為一個(gè)有能力和有影響力的人，并為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃6
1、第一冊(cè)單課要全部背誦，每天背3課。
2、第二冊(cè)開始學(xué)習(xí)，每天1課，要做到課文會(huì)讀、看句直譯。
3、每周將所學(xué)內(nèi)容中出現(xiàn)的陌生單詞做成卡片，配合玩具進(jìn)行拼讀、拼寫練習(xí)。
4、每天閱讀神奇書屋部分內(nèi)容，要會(huì)讀和直譯。
5、每周閱讀一本原版圖書，加強(qiáng)閱讀理解練習(xí)。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃7
大學(xué)生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)生活。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在大學(xué)三年內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一年是大學(xué)生活中的新鮮感和適應(yīng)期。我計(jì)劃在這一年里，主要圍繞幾門基礎(chǔ)課程展開學(xué)習(xí)。我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等課程，打好基礎(chǔ)。同時(shí)，我還計(jì)劃利用課余時(shí)間參加一些社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這一年里，我希望能夠建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二年是大學(xué)生活中的進(jìn)階期。在這一年里，我計(jì)劃擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)范圍，學(xué)習(xí)一些更加深入和專業(yè)化的課程。我希望能夠選修一些與自己專業(yè)相關(guān)的課程，提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我還計(jì)劃參加一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和比賽，拓展自己的學(xué)術(shù)視野和交流能力。在這一年里，我希望能夠建立起與老師和同學(xué)更加緊密的聯(lián)系，加深自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
第三年是大學(xué)生活中的升華期。在這一年里，我希望能夠在自己的'專業(yè)領(lǐng)域里有所突破和拓展。我計(jì)劃進(jìn)行一些獨(dú)立的研究或者實(shí)踐項(xiàng)目，提升自己的研究能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我還計(jì)劃參加一些國(guó)際性的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)或者實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的國(guó)際視野和交流能力。在這一年里，我希望能夠通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)和全面的規(guī)劃。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠在大學(xué)生活中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為自己的未來(lái)發(fā)展打下更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠給正在經(jīng)歷大學(xué)生活的同學(xué)們一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。祝大家在大學(xué)生活中學(xué)有所成，事業(yè)有成！
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃8
1、首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。
通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自身的寒假學(xué)習(xí)！
比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問(wèn)題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
有自身解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!
寒假中，要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，為自身制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。
因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
2、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。
成績(jī)落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習(xí)中鞏固。
數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識(shí)。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。
英語(yǔ)：聽英語(yǔ)廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語(yǔ)法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。
物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識(shí)點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌握解題方法。
化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、收集和整理做過(guò)的.錯(cuò)題，選擇中考真題及時(shí)訓(xùn)練。
寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。
同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆作上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以 用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上，開學(xué)后請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做中考真題，可以體會(huì) 和熟悉中考題型，同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”，使訓(xùn)練更有效。
4、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行“家教”或?qū)W科輔導(dǎo)。
寒假里，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。
在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要依據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)注意到，過(guò)多的假期補(bǔ)課會(huì)使學(xué)生厭學(xué)，并容易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，但是不要過(guò)分依賴家教或輔導(dǎo)班。
傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題，要靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三，觸類旁 通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的學(xué)生，可以針對(duì)自身的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后的新知識(shí)學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃9
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書：
�。ㄒ唬└咧辛鶄�(gè)學(xué)期的.分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
高一下半學(xué)期開始是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方法。
預(yù)習(xí)，在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)
高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。
1、補(bǔ)習(xí)、數(shù)學(xué)高中銜接班
2、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)
3、興趣愛好、素描
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分利用現(xiàn)有教材，面向全體學(xué)生，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生系統(tǒng)整理，使成績(jī)好、中、差的學(xué)生語(yǔ)文能力得到提高；在大家都通過(guò)測(cè)試的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)新課程的立體目標(biāo)，注重積累，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、學(xué)生情況分析:
進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)生思維更加活躍，有自己的思維，但思維往往不夠全面；同時(shí)，一些學(xué)生知道如何懶惰，他們的日常工作被拖欠。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生的主要問(wèn)題是靈活應(yīng)用。所以在復(fù)習(xí)階段，要注意對(duì)已有知識(shí)的靈活應(yīng)用訓(xùn)練。閱讀，從監(jiān)控和作業(yè)的角度來(lái)看，主要問(wèn)題是閱讀的習(xí)慣和方法。學(xué)生剛接觸閱讀，很難，也很恐懼。他們不愿意深入閱讀。很多學(xué)生認(rèn)為自己不會(huì)做，不愿意深入思考。所謂的閱讀習(xí)慣是不夠的。另一個(gè)問(wèn)題是理解能力弱。在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生要通過(guò)實(shí)踐積累，提高理解能力。
由于正規(guī)的讀寫訓(xùn)練，大部分學(xué)生都會(huì)犯很多錯(cuò)誤，學(xué)生缺乏成就感，甚至產(chǎn)生恐懼心理，從而難以開始寫作。有幾個(gè)后進(jìn)生對(duì)前面抓得不夠。與自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生相比，差距很大，這讓老師很擔(dān)心。
三.評(píng)審內(nèi)容和目標(biāo):
目標(biāo):夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化，查漏補(bǔ)缺，提高整體班級(jí)水平。
內(nèi)容:
[積累]
1.確認(rèn)閱讀并聽寫本書中的300個(gè)新單詞。
2.中華園的閱讀與記憶，閱讀與記憶，以及我的發(fā)現(xiàn)。
3.課文中的四個(gè)字。
4.閱讀課文中優(yōu)美的段落和關(guān)鍵的段落。
5.古詩(shī)是默默地寫的
[閱讀]
1.正確、流利、有感情地閱讀課文。能夠背誦優(yōu)美的段落或課文；可以重復(fù)課文。
2.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和實(shí)際生活理解常用詞的含義(參考課本本和試卷中根據(jù)詞義寫詞的問(wèn)題)。
3.學(xué)習(xí)課文中構(gòu)造段落的常用方法(以第五、六、七單元為例，重點(diǎn)是過(guò)渡句和中心句)。
[練習(xí)]
1.學(xué)會(huì)讀懂作品的要求，并根據(jù)要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過(guò)的寫清楚，做到句子通順；那些有更好學(xué)位的人可以提高他們的語(yǔ)言。
2.能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(中國(guó)園林二及相關(guān)話題)。
3.你可以用文章中出現(xiàn)段落的方式寫作。
(比如圍繞中心句寫一個(gè)通順的句子；人物對(duì)話。)
4.復(fù)習(xí)課本上的作文，以課文的優(yōu)美段落和好學(xué)生為例，給予指導(dǎo)(寫東西:一件生活在放學(xué)后，熟悉的人；寫景:秋日?qǐng)D片、觀察日記、參觀過(guò)的地方；傳統(tǒng)文化，寫童話。
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
焦點(diǎn):
基礎(chǔ)部分:生詞、古詩(shī)、閱讀與記憶、閱讀與記憶、理解與分析課文重點(diǎn)段落。
閱讀部分:培養(yǎng)更好的`閱讀習(xí)慣(做一個(gè)閱讀題，多看幾遍文章，聯(lián)系上下文讀難點(diǎn)；圈出重要的單詞和句子)；仔細(xì)閱讀問(wèn)題。
困難:
閱讀(利用自己的閱讀積累，在難以理解的語(yǔ)境中理解。)
作文(根據(jù)要求，復(fù)習(xí)題意，把握重點(diǎn)，想先寫一遍)。
五、審查表:
1.復(fù)習(xí)內(nèi)容要注意完整性
首先要引導(dǎo)學(xué)生整體把握整本教材。然后，我們將以適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式進(jìn)行練習(xí)。注意內(nèi)容的完整性，按照一個(gè)題目整體復(fù)習(xí)。
2.審查過(guò)程應(yīng)突出公開性
實(shí)施開放式教學(xué)意味著學(xué)生可以自主選擇復(fù)習(xí)的內(nèi)容和形式，自主總結(jié)復(fù)習(xí)的方法。教師的任務(wù)在于宏觀調(diào)控。給學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。比如復(fù)習(xí)生詞:你認(rèn)為哪些單詞難記難寫，哪些單詞要復(fù)習(xí)；你想復(fù)習(xí)多少就復(fù)習(xí)多少�？梢苑磸�(fù)練習(xí)，可以同桌聽寫，也可以寫自測(cè)題。
3.復(fù)習(xí)期間注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
只有極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能調(diào)動(dòng)他們復(fù)習(xí)的積極性，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。復(fù)習(xí)期間，很無(wú)聊。教師要注意勞逸結(jié)合，不布置死板重復(fù)的作業(yè)，采取多種方法，如:在每次練習(xí)或模擬考試中表?yè)P(yáng)和肯定成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，或設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，以提高學(xué)生的興趣；擠出時(shí)間開展一些適合學(xué)生放松的戶外活動(dòng)，從而促進(jìn)師生之間情感和思想的交流與互動(dòng)。師生關(guān)系直接制約著學(xué)生的感情和意志，觸動(dòng)人心的才是初戀。教師要加強(qiáng)與學(xué)生的感情交流，增進(jìn)他們的友誼，關(guān)心他們；把握學(xué)生興趣特點(diǎn)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
六、具體措施
1、全面復(fù)習(xí)課文，根據(jù)學(xué)生的能力，以朗讀、背誦的形式在課堂上開展課文朗讀比賽，學(xué)生在家長(zhǎng)處或同學(xué)處完成，做出不同的標(biāo)記，讓學(xué)生樂(lè)于再次熟悉課文。
2.與學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類，以出現(xiàn)在中國(guó)園林中的類型和出現(xiàn)在課堂書籍中的類型為要求。有時(shí)候，采取測(cè)試學(xué)生的方法，找出一類問(wèn)題，讓其他學(xué)生填寫答案。這樣，復(fù)習(xí)的方式就可以延伸到課外活動(dòng)。
3.注重基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天聽寫，讀優(yōu)美段落。
4、結(jié)合考題進(jìn)行精讀，可以選擇一些適合全班一起做的題，和有能力的同學(xué)一起做改進(jìn)題。
5.加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀和思考習(xí)慣。
6.加強(qiáng)補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取壞疽和長(zhǎng)度的配合，解除學(xué)生恐懼心理，提高自我激勵(lì)和積極性，給予耐心指導(dǎo)。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃11
1、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性
（1）制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃，能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意思是說(shuō)不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。
智力相同的兩個(gè)同學(xué)有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們的學(xué)習(xí)效果是不大相同的。
同學(xué)們按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和成功感。
（2）沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是盲目被動(dòng)的低級(jí)活動(dòng)。
為什么有些同學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)處于后進(jìn)狀態(tài)呢？學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，往往是一條重要原因。
如：①放學(xué)后玩球，天不黑不散；②回家無(wú)休止地看小說(shuō)、雜志、報(bào)刊；③天天去市場(chǎng)集郵；④天天看電視、看電影；⑤串門、聊天、打撲克；⑥聽音樂(lè)、廣播無(wú)止境等等，結(jié)果完不成作業(yè)，必要時(shí)只得趕抄，不能認(rèn)真復(fù)習(xí)和做作業(yè)。
這種毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進(jìn)步的。
2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用
�。�1）計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，就誕生了計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計(jì)劃努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己離目標(biāo)越來(lái)越近，使自己每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖。每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué)，頭腦中都應(yīng)有這張藍(lán)圖。
（2）實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志。有了計(jì)劃，把自己的行為置于計(jì)劃之中，具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總要千方百計(jì)地引誘你離開計(jì)劃，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。
矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要排除一切困難和干擾，在這過(guò)程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受到考驗(yàn)。一般講，意志品質(zhì)越好，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增�？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。
�。�3）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時(shí)候睡覺，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時(shí)能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動(dòng)，日久天長(zhǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。
�。�4）能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。由于計(jì)劃的科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說(shuō)都是有益的。一個(gè)有計(jì)劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成，而這項(xiàng)任務(wù)沒完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來(lái)什么影響。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。
3、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
�。�1）計(jì)劃要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。在計(jì)劃時(shí)，一定要兼顧三個(gè)方面。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間。計(jì)劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。如果計(jì)劃真是這樣，那么這個(gè)計(jì)劃就是片面的、不科學(xué)的。
�。�2）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由支配的時(shí)間內(nèi)，一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺；提高是指深入鉆研，開展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)部分。
同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，將會(huì)給自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)極大的好處。所以，我們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
�。�3）長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。例如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應(yīng)該有個(gè)長(zhǎng)計(jì)劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，故長(zhǎng)計(jì)劃不可太具體。但上個(gè)月或下學(xué)期要解決哪幾個(gè)問(wèn)題，心中應(yīng)該有數(shù)，這而第一星期干什么要具體些，每天干什么應(yīng)當(dāng)更具體些。這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。訂長(zhǎng)計(jì)劃，要在具體完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)有明確的目的。
有長(zhǎng)計(jì)劃，沒短安排，長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長(zhǎng)計(jì)劃，還要有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排；短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。
（4）要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是無(wú)限的，所以必須要有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般，所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力來(lái)攻下重點(diǎn)。
�。�5）訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過(guò)高，計(jì)劃訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的緣故。
實(shí)際是什么？
�、僦R(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受消化多少知識(shí)？要注意培養(yǎng)哪些能力？
�、跁r(shí)間的實(shí)際：指常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間有多少？
�、邸扒穫钡膶�(shí)際：自己在學(xué)習(xí)上“欠債”應(yīng)心中有數(shù)。
�、芙虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，就可以妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，不致于使自己的計(jì)劃受到“沖擊”。
�。�6）注意效果，及時(shí)調(diào)整。每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的.調(diào)整。
檢查內(nèi)容是：
�、儆�(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？
�、谑遣皇腔景从�(jì)劃去做？
�、蹖W(xué)習(xí)效果如何？④沒有完成計(jì)劃的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？
通過(guò)檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。每天寫日記時(shí)，一定要把一天學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的情況認(rèn)真記錄下來(lái)，以利改進(jìn)。
（7）計(jì)劃要留有余地。計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，只是一種可能性。把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇上千變?nèi)f化的情況，所以制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使學(xué)習(xí)計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。
�。�8）腦體結(jié)合，文理交替�！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個(gè)難苦的腦力勞動(dòng)過(guò)程。要想使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝，腦細(xì)胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120毫克時(shí)（指100毫升血內(nèi)）記憶最掛；血糖量為60—70毫克時(shí)，思維遲鈍；血糖量為45毫克時(shí)昏迷、驚厥。可見思維活動(dòng)正常進(jìn)行時(shí)，腦細(xì)胞消耗著大量的物質(zhì)和能量，并產(chǎn)生大量的廢物和二氧化碳。
所以在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如：學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒。再回來(lái)學(xué)習(xí)。鍛煉時(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。安排科目時(shí)，文科、理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
�。�9）個(gè)人計(jì)劃與班級(jí)計(jì)劃互相配合。
（10）提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ)。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃12
高中三年后，帶著夢(mèng)想來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校。不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在對(duì)知識(shí)的渴望，也不是因?yàn)槲蚁朐谶@方面發(fā)展，而是因?yàn)闊o(wú)奈。高考過(guò)后，除了恐懼，我什么都學(xué)不到。我不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，所以還是堅(jiān)持要來(lái)。
既然來(lái)到了這里，我就會(huì)過(guò)上滿意的生活。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣我就不會(huì)被以前的同學(xué)甩在后面。即使我沒有考上理想的學(xué)校，我也不應(yīng)該放棄。
1、大學(xué)四年不能談戀愛。只有專心學(xué)習(xí)，才不會(huì)后悔。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，里面有不同的人。他們的生活方式和愛好非常不同。從他們身上我知道，適應(yīng)自己很容易，但要在別人快樂(lè)的時(shí)候快樂(lè)地生活是很難的。要想在社會(huì)的大舞臺(tái)上發(fā)揮出色，就必須處理好人際關(guān)系。所以我在大學(xué)里想做的第一件事就是處理好人際關(guān)系，保持自由。
2。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的事情。只有精通專業(yè)知識(shí)，才能在未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地。當(dāng)今社會(huì)是人才社會(huì)。四年，那我可能也拿個(gè)文憑，但那樣的話，我在工作上還是會(huì)落伍的。不想做一輩子落后的`人，就必須好好規(guī)劃自己的未來(lái)，最低要求就是不要餓死自己。
3、精通實(shí)驗(yàn)技能。
對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是實(shí)驗(yàn)。雖然我們現(xiàn)在學(xué)到的東西比較簡(jiǎn)單，但是沒有基礎(chǔ)，未來(lái)怎么發(fā)展。
4、抓緊時(shí)間，充分利用。
俗話說(shuō)：時(shí)間就是生命。善用每一分鐘，是生命的延續(xù)。你不能馬不停蹄地學(xué)習(xí)，總是做無(wú)用的事情。需要休息的時(shí)候就應(yīng)該休息，這樣才能有精力做好其他事情。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃13
大學(xué)生活是人生中最美好的階段之一，而在大學(xué)的三年里，學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助我們?cè)谡n堂上取得好成績(jī)，更可以幫助我們培養(yǎng)各種能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將為大家分享一下我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大一：打好基礎(chǔ)，拓展視野
大一是大學(xué)生活中最為重要的一年，因?yàn)檫@一年將決定我們未來(lái)學(xué)習(xí)的方向和態(tài)度。在大一這一年，我將主要放在打好基礎(chǔ)上，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我將全面復(fù)習(xí)高中知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我將積極參加各類課外活動(dòng)，比如學(xué)術(shù)研討會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)，我可以結(jié)交更多的朋友，拓展自己的視野，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
在大一這一年，我還會(huì)根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇一門或幾門專業(yè)課進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，為將來(lái)的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。我還會(huì)學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，提高自己的語(yǔ)言能力，為將來(lái)的留學(xué)和工作做準(zhǔn)備。
大二：加強(qiáng)實(shí)踐，提升能力
大二是一個(gè)逐漸深入專業(yè)的階段，在這一年，我將更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我將盡可能地選擇一些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，比如實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，并提升自己的實(shí)踐操作能力。我將積極參加各種比賽和項(xiàng)目，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)通過(guò)這些比賽和項(xiàng)目，還可以增加自己的經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)，為將來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備。
在大二這一年，我還將加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。我還將積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
大三：畢業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃未來(lái)
大三是大學(xué)生活中最為關(guān)鍵的一年，是我們?yōu)閷?lái)做好準(zhǔn)備的時(shí)候。在大三這一年，我將主要放在畢業(yè)準(zhǔn)備和未來(lái)規(guī)劃上。我將積極準(zhǔn)備畢業(yè)論文，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)，為將來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。我將積極參加各類招聘會(huì)和校園招聘活動(dòng)，提前規(guī)劃自己的求職方向和就業(yè)計(jì)劃，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
在大三這一年，我還將加強(qiáng)對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力和綜合素質(zhì)，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。我還將積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取更好的未來(lái)。
大學(xué)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助我們?cè)谡n堂上取得好成績(jī)，更可以幫助我們培養(yǎng)各種能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來(lái)，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望大家都可以好好制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃14
以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份
（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期�？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃�。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
�。ǘ┪乙莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的.自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
A）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
B）集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來(lái)排除干擾。
C）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
D）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
E）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
B）精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
D）看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
E）單元復(fù)習(xí)的要求：
a）本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）；
c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。
�。ㄈ┛偨Y(jié)
高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。
三年學(xué)習(xí)計(jì)劃15
寒假來(lái)臨，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，要求家長(zhǎng)配合學(xué)生把假期作業(yè)安排到天，并按時(shí)簽字檢查。特制定寒假作業(yè)安排表。希望同學(xué)們?cè)诩倨诶锬苷J(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，過(guò)一個(gè)有意義的`寒假。
語(yǔ)文作業(yè)：
1、讀兩本書，做好記錄，寫兩篇讀書筆記。
2、寒假生活。
3、以實(shí)踐作業(yè)為主寫4篇日記，寫在信紙上，進(jìn)行美化。
4、背古詩(shī)讀本下篇1—10首。
5、預(yù)習(xí)第一單元。
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