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小學(xué)工作思路
小學(xué)工作思路1
半學(xué)期來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹立“以人為本”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。充分利用一切教學(xué)資源，接受最新教育理念，以“對(duì)每個(gè)孩子擁有美好的童年服務(wù)，為每個(gè)孩子擁有幸福的人生奠基”為辦學(xué)理念，全面提高素質(zhì)教育實(shí)施水平�，F(xiàn)將我校半學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 學(xué)校管理工作
學(xué)校積極開展學(xué)校管理的規(guī)范化建設(shè)，集中全體教師的智慧，使學(xué)校章程的制定過(guò)程成為統(tǒng)一思想、明晰職責(zé)、提升科學(xué)管理理念的過(guò)程，健全了各項(xiàng)管理制度，學(xué)校管理制度運(yùn)行良好，管理工作到位。認(rèn)真做好語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估工作和素質(zhì)教育工作督導(dǎo)迎檢工作，組織行政人員及部分教師對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，整理材料，完善不足，并于9月17日和10月21日分別接受檢查評(píng)估，語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校通過(guò)鎮(zhèn)審核并推薦參加晉江市評(píng)估驗(yàn)收，素質(zhì)教育工作督導(dǎo)檢查被評(píng)為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育先進(jìn)單位。
二、教學(xué)常規(guī)工作
1.抓好常規(guī)管理，學(xué)校教學(xué)常規(guī)日趨規(guī)范。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師考核中，堅(jiān)持每月10號(hào)進(jìn)行常規(guī)月檢工作并進(jìn)行反思整改。
2.繼續(xù)落實(shí)行政巡課制度。值日行政每天不定時(shí)巡課一至二次，并記錄，每周一教師會(huì)上進(jìn)行反饋。
3.扎實(shí)開展“周四聽課日”和“每聽必評(píng)”校本教研制度。
4.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)減負(fù)和作息時(shí)間的規(guī)定。學(xué)生8：30到校，堅(jiān)持＂每天鍛煉一小時(shí)＂。嚴(yán)厲禁止有償家教，嚴(yán)厲禁止私自征訂課輔導(dǎo)資料，實(shí)行 “一科一輔”制度。各學(xué)科均安排教師對(duì)當(dāng)天的作業(yè)量進(jìn)行把關(guān)控制，給學(xué)生充足的自由支配時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5.認(rèn)真做好小市級(jí)，鎮(zhèn)級(jí)課題的研究工作。本學(xué)期我校語(yǔ)文組鎮(zhèn)級(jí)課題《小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)策略的研究》、數(shù)學(xué)組鎮(zhèn)級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效練習(xí)的研究》和陳宏玲老師的晉江市級(jí)小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》已近結(jié)題；本學(xué)期新申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)課題《規(guī)范低年級(jí)學(xué)生漢字書寫策略的研究》，全體教師齊心協(xié)力，著重于課堂診斷，共同做好課題的研究工作，效果顯著。
6.開展第二個(gè)“三課提質(zhì)月”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)中，學(xué)校針對(duì)家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)提出的'建議，讓２８?jìng)�(gè)興趣小組的活動(dòng)更貼近孩子發(fā)展的需要；為加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，建立“一對(duì)一”師徒結(jié)隊(duì)；對(duì)近五年畢業(yè)的新教師作師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和“兩筆”過(guò)關(guān)培訓(xùn)，2014年秋三名新教師課堂教學(xué)教案由輔導(dǎo)教師在上課前認(rèn)真審查，每周輔導(dǎo)教師至少聽新教師一節(jié)課，并做好指導(dǎo)新教師反思。改革教研形式，推出“亮點(diǎn)展示式教研”。
三、家校聯(lián)系工作
學(xué)校通過(guò)多種形式和途徑，切實(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)、企業(yè)的溝通，聽取意見、建議，宣傳教育政策及辦學(xué)成效，構(gòu)建家�；�(dòng)的良好教育環(huán)境和氛圍。 10月31日下午于學(xué)校大禮堂成立家委會(huì)，并召開第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)議， 會(huì)上向家長(zhǎng)開展一次師德師風(fēng)承諾，由張秀器副教導(dǎo)代表教師宣讀《師德承諾書》，向家長(zhǎng)和社會(huì)作出承諾，拒絕有償家教、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、杜絕體罰和變相體罰行為。并于當(dāng)日舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)校課本課程及各興趣小組活動(dòng)，填寫對(duì)開課教師及其對(duì)學(xué)校的評(píng)議，得到一致的好評(píng)。
四、安全教育排查工作
學(xué)校重視安全教育工作，認(rèn)真開展“開學(xué)安全第一課”活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面安全教育工作，并對(duì)學(xué)校各室定期排查，全面更換過(guò)期消防滅火器瓶，積極組織師生及家長(zhǎng)參加《20xx年福建省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)》和《2014年泉州市第二屆中小學(xué)生交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)》，參與率均達(dá)到99%，每月學(xué)校舉行一次地震逃生消防疏散演練活動(dòng)。
五、德育教育工作
學(xué)校于期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種禮儀教育，開展向《“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)》，根據(jù)鎮(zhèn)教委周歷安排開展各種系列活動(dòng)：“我們的節(jié)日”、“教師節(jié)”、“核心價(jià)值記心間”主題活動(dòng)， “全民國(guó)防教育日”活動(dòng)，舉行“我身邊的敬老故事”征文比賽，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)尊老敬老；開展了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。9月11日各班開展誦讀比賽，讀書卡片交流，推廣普通話漢字聽寫比賽； 10月9日接受教學(xué)點(diǎn)“兩歌一隊(duì)禮”比賽，獲得教學(xué)點(diǎn)第二名；10月13日建隊(duì)節(jié)舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式；10月24日代表安海鎮(zhèn)參加晉江市第三屆中小學(xué)校園集體舞比賽榮獲二等獎(jiǎng)；認(rèn)真抓好籃球隊(duì)、合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取能獲得優(yōu)異的成績(jī)。
六、學(xué)校建設(shè)工作
1.加強(qiáng)校園內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，利用暑假進(jìn)一步完善校園文化基本建設(shè)和班級(jí)文化基本建設(shè)。各班做了減負(fù)櫥柜，用以學(xué)生存放循環(huán)使用課本等不必帶回家的學(xué)習(xí)物品，減輕學(xué)生書包重量。
2．填置學(xué)校大禮堂多媒體;添置五臺(tái)教師辦公電腦及教師辦公室、行政辦公室、多媒體室空調(diào);維修電腦室2臺(tái)空調(diào)、多媒體室一臺(tái)空調(diào)。
3．繼續(xù)開展班級(jí)文化布置評(píng)比。
七、下階段工作思路：1．做好創(chuàng)建晉江市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！痹u(píng)估驗(yàn)收工作。
2.爭(zhēng)創(chuàng)“晉江市國(guó)學(xué)教育示范校”，編制學(xué)校國(guó)學(xué)操并成大課間操活動(dòng)項(xiàng)目。
3.繼續(xù)實(shí)施“三課提質(zhì)活動(dòng)”及推進(jìn)真教育見行動(dòng)。
4.繼續(xù)續(xù)抓好籃球隊(duì)、合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作。
5.添置各班教室窗簾。
6.引進(jìn)《燈紅歌》作為學(xué)校特色項(xiàng)目。
7.爭(zhēng)取開辟學(xué)生開心小農(nóng)場(chǎng)。讓學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生珍惜糧食，熱愛勞動(dòng)，了解農(nóng)民辛苦的勞作。
8.繼續(xù)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，做好綜合樓的加固維修前期工作。
9.爭(zhēng)取一批中年校友成為校友會(huì)常委。
小學(xué)工作思路2
教學(xué)是學(xué)校的中心工作。科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)教研管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。反思一年的教學(xué)教研管理，可歸納為四點(diǎn)。
一、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。
預(yù)備周，根據(jù)市教育局、市教研室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃，各教師則依據(jù)科組、年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持雙周備課，單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、作業(yè)布置和批改講求實(shí)效
各年級(jí)組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。數(shù)學(xué)各年級(jí)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，一年級(jí)組還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要，設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè)；絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。
4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。
加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。
二、開展富有英才特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)
1、開展各種講座，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德
蘭校長(zhǎng)親歷親為，20xx年以來(lái)先后數(shù)次為校內(nèi)教師作講座，專題有《感悟》、《更新教育觀念，提高教師素質(zhì)》、《世界觀》、《再談人生感悟》、《談人生觀、教育觀》等等。同時(shí)學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，20xx年以來(lái)學(xué)習(xí)先后組織老師參加了省培訓(xùn)院伍冬梅、宋濤老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座，謝立可、邢建軍、楊明麗、胡蘭濱分別在科組中進(jìn)行新課程理念及《新課標(biāo)》的解讀等培訓(xùn)，楊明麗、陳慕貞老師關(guān)于《多元智能理論》、《學(xué)習(xí)方式的變革與解讀》的講座，組織教師觀看了《懺悔錄》、蔡禮旭的《幸福人生》及許宜銘的《生命的靈洞》等主題錄像。各種講座既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。今年上半年，我校全體教師參加全省師德師風(fēng)考試均獲優(yōu)秀成績(jī)。
2、開展“讀書節(jié)”、“主題教學(xué)節(jié)”等系列活動(dòng)。每學(xué)年開展一次“讀書節(jié)”和“英才杯教學(xué)節(jié)”活動(dòng)，讀書節(jié)活動(dòng)主要是通過(guò)豐富多彩的讀書游園活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智�！坝⒉疟虒W(xué)節(jié)”活動(dòng)，在活動(dòng)中三大科組圍繞著自己的主題發(fā)揮備課組集體的力量，每個(gè)教研組推薦6位老師上課，上課后教研組結(jié)合教師的自我反思，進(jìn)行專題小結(jié)。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師思考和探索教學(xué)與評(píng)課過(guò)程中的同伴互助與合作，逐漸打造學(xué)習(xí)共同體。12月中旬，我們還將承擔(dān)市教育培訓(xùn)院組織的“小學(xué)生課外閱讀校本課程實(shí)踐研究”專題研討活動(dòng)。
3、開展集體備課和“一課多上”活動(dòng)。遵循校本教研“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及工作思路第2頁(yè)
”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
4、開展聽課評(píng)課聽講座系列活動(dòng)
一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座等聽課活動(dòng)的經(jīng)�；㈦S堂化使課堂更開放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，科研型教師群體初見雛形。
5、開展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。我校年輕教師居多，為了縮短年輕教師成長(zhǎng)周期，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學(xué)中的有關(guān)的問題，以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
6、開展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的研訓(xùn)活動(dòng)。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為了受益于全體教師，近兩年來(lái)，我校聘請(qǐng)了吉林省數(shù)學(xué)特級(jí)教師李韶華老師和海口市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專家吳愛寶老師親臨學(xué)校坐陣，隨堂聽課指導(dǎo)，還從北京請(qǐng)來(lái)了著名特級(jí)教師翟景華、徐安德到我校上示范課和作專題講座。“走出去”，一年來(lái)，我們選派出省外聽課學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)15人次，在省市內(nèi)聽課學(xué)習(xí)的達(dá)230余人次。
7、開展校本課程開發(fā)與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
《小學(xué)課外閱讀校本課程實(shí)踐研究》，是我校富有特色的面向全體師生開展的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)校設(shè)有兩間專門的課外閱讀指導(dǎo)教室，分低、高年級(jí)各配有近20套，每套65冊(cè)左右適合校學(xué)生課外閱讀的圖書供學(xué)生閱讀。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，有語(yǔ)文老師開發(fā)指導(dǎo)。旨在：通過(guò)實(shí)踐研究，提升教師課外閱讀知道的策略；提升教師進(jìn)行校本課程開發(fā)、實(shí)踐研究的能力；提升教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校園”文化，讓師生們從真正意義上體驗(yàn)我們的校訓(xùn)——書能讓我們一生快樂！
8、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。06年1月份學(xué)校組織了行28位教師參加英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)；7月選派兩名教師到海南師院參加多媒體可見制作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；8月選派5名教師擦參加市教育培訓(xùn)院組織的國(guó)家級(jí)新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)；10月份又組織了25位教師參加通用技術(shù)培訓(xùn)。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。
9、開展論文、案例分析、教學(xué)故事評(píng)比系列活動(dòng)
論文、案例、教學(xué)故事等撰寫既能有效提高教師的理論素養(yǎng)，又能促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向反思型轉(zhuǎn)化；而評(píng)比則有利于激勵(lì)，有利于導(dǎo)向。于是，學(xué)校集二者之功能，舉辦第五屆論文、案例分析、教學(xué)故事評(píng)比系列活動(dòng)，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大評(píng)委組，各評(píng)委組采用無(wú)記名方式對(duì)文本審閱、評(píng)議的做法，先根據(jù)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)各自評(píng)分，再結(jié)出論文所得的平均分，最后根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評(píng)出名次，做到了公平、公正、公開。從這屆論文等評(píng)比可看出：①全體教師的課改意識(shí)增強(qiáng)，課改理念較豐富。大部分論文以課改論題為主，根據(jù)課改理念去反思自己教學(xué)中對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有益嘗試，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)鮮明，論述充分，論據(jù)充足，行文流暢，有自己的獨(dú)特見解。②文體多樣，能體現(xiàn)我校教師學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的多樣化，除大部分為教學(xué)論文外，還有教學(xué)案例、教學(xué)故事、教學(xué)反思等。③與實(shí)踐結(jié)合很緊，說(shuō)明反思意識(shí)和能力增強(qiáng)。大部分論文所舉例證，皆是教師們教學(xué)實(shí)踐中案例。④不足：a、有的論文論點(diǎn)過(guò)多，論述空泛。b、論文格式有待進(jìn)一步完善。c、有的論文選題陳舊。d、有的論文有感而發(fā)，但感觸不多，篇幅不夠，陳述不清。
10、學(xué)科競(jìng)賽系列活動(dòng)
按計(jì)劃，今年上半年我們順利完成了第五屆學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。三大組對(duì)本屆賽事高度重視，從計(jì)劃到形成具體實(shí)施方案，做了周密的部署；從組織指導(dǎo)到組織競(jìng)賽，做了大量工作；從命題到組織評(píng)卷、評(píng)比，做了無(wú)償?shù)呢暙I(xiàn)，為學(xué)生施展個(gè)性才能、強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望作出了積極貢獻(xiàn)，也為教師深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及發(fā)揮學(xué)習(xí)導(dǎo)向功能提供了平臺(tái)。
本學(xué)年，除校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽外，面向校外的學(xué)科競(jìng)賽還有�？谑行W(xué)生各類作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、詩(shī)朗誦比賽、小學(xué)生文藝匯演、“六一”少兒畫展等。在這些比賽活動(dòng)中教導(dǎo)處及相關(guān)的教師做了大量細(xì)致繁雜的工作，也都取得了不同層次的好成績(jī)。
三、幫扶、支教活動(dòng)
1、親臨指導(dǎo)、示范帶動(dòng)
在工作繁忙，師資較為緊張的情況下，今年我校依然委派謝立可副校長(zhǎng)和三位教師到對(duì)口幫扶學(xué)校�？谑写笾缕骆�(zhèn)高林小學(xué)支教，謝校長(zhǎng)具體對(duì)三位老師在我校開展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)作了具體指導(dǎo)和幫助，并在教學(xué)教研管理方面給高林小學(xué)提出具體建議和指導(dǎo)，同時(shí)還親自為該校全體教師上兩節(jié)示范課。其他三位老師除了在該校正常的擔(dān)任教學(xué)之外，幾乎每月都為該校全體教師上一節(jié)示范課、觀摩課，符嫻、陳毓?jié)崈晌焕蠋熯�在大致坡鎮(zhèn)中心小學(xué)為該鎮(zhèn)教師各上了一節(jié)觀摩課，把新課改的一些新理念毫無(wú)保留地傳授給高林小學(xué)和當(dāng)?shù)氐耐校艿搅水?dāng)?shù)亟處焸兊臒崃覛g迎和好評(píng)。
2、教研資源優(yōu)勢(shì)共享
從20xx年6月我校與海口市大致坡鎮(zhèn)高林小學(xué)結(jié)幫扶對(duì)子、手拉手以來(lái)，每學(xué)期都要邀請(qǐng)?jiān)撔?位全體教師到我校參加各種校本研訓(xùn)。上半年，他們還親臨我校聽了我校蘭校長(zhǎng)做的有關(guān)師德師風(fēng)講座2場(chǎng)。5月我校又邀請(qǐng)高林小學(xué)全體教師到我校參加我校舉辦的第4屆“英才杯”教學(xué)節(jié)觀摩活動(dòng)。除此之外，每學(xué)期高林小學(xué)9位教師還輪流依次參加我校各教研組開展的“一課多上”和“集體備課研討”，學(xué)習(xí)了解我校教研組是如何開展教研活動(dòng)。同時(shí)，該校每學(xué)期還有計(jì)劃選派1名教師到該校與我校省級(jí)骨干教師跟班學(xué)習(xí)一個(gè)月，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，到本學(xué)期為止已有4位高林小學(xué)老師到我校跟班學(xué)習(xí)。
四、研訓(xùn)成效
1、教師技能穩(wěn)步提升
通過(guò)教學(xué)一課多上、參加崗位培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，我校教師實(shí)現(xiàn)了教學(xué)觀念能轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式善提煉、教學(xué)結(jié)構(gòu)會(huì)構(gòu)建的目標(biāo)。而且大部分教師掌握了制作簡(jiǎn)單課件的技能。近兩年在課堂教學(xué)方面有1人次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，1人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。3人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。全校教師積極撰寫教科研論文，有8篇教學(xué)論文獲全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)，有6篇全國(guó)報(bào)刊雜志上發(fā)表，12篇在省級(jí)刊物上發(fā)表；有16篇在省級(jí)交流或獲獎(jiǎng)；有32篇市里獲獎(jiǎng)、交流。
2、科研能力大大提高
通過(guò)開展科研培訓(xùn)，目前，我校教師普遍具有較強(qiáng)的.科研意識(shí)，科研能力有了進(jìn)一步提高，科研成果不斷涌現(xiàn)，何梨香老師參與海南師范學(xué)院初教系的“新課堂實(shí)施中有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題實(shí)驗(yàn)已結(jié)題，我校的實(shí)驗(yàn)工作受到專家的一致肯定。
20xx年承接的中央教科所“十五”國(guó)家重點(diǎn)德育課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)》也在實(shí)驗(yàn)研究中，將于明年7月份結(jié)題，。最近，我們又申報(bào)了三個(gè)課題，其中《小學(xué)課外閱讀校本課程實(shí)踐研究》已通過(guò)省級(jí)審評(píng)，報(bào)送國(guó)家課題組審批。《提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)形成性評(píng)價(jià)研究》也通過(guò)了市級(jí)審批。
面對(duì)我校取得的點(diǎn)滴成績(jī)，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對(duì)未來(lái)我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！
20xx年的思考與展望
20xx年，我校將在做好常規(guī)工作的同時(shí)著重抓緊抓實(shí)五項(xiàng)工作。
1、教學(xué)教研工作繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理和專題研討活動(dòng)。
2、開發(fā)具有英才特色的校本課程體系，著重抓好課外閱讀指導(dǎo)課和國(guó)學(xué)文化課的開發(fā)與實(shí)踐研究。
3、弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，讓學(xué)校成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。在師生中大力倡導(dǎo)“多讀書、讀好書、好讀書、做好人”的讀書活動(dòng)。
4、上半年辦好第三屆“讀書節(jié)”，第五屆英才杯“教學(xué)節(jié)”；下半年辦好第二屆“童話節(jié)”，努力大造英才的品牌。
5、著重抓好課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展
在抓好原有的“構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系”、“構(gòu)建富有活力的校本課程體系”、“培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿握筆習(xí)慣”、“新課堂實(shí)施中有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”、中央教科所“十五”國(guó)家重點(diǎn)德育課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”五個(gè)課題的基礎(chǔ)上，再開展以下幾個(gè)課題的研究：“小學(xué)課外閱讀校本課程實(shí)踐研究”、“提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究”、“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)形成性評(píng)價(jià)研究”。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)和資源庫(kù)的優(yōu)勢(shì)，借助這些資源來(lái)進(jìn)行課題研究。
總結(jié)昨天，展望明天，我們將繼續(xù)探索學(xué)校發(fā)展之路，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，共同營(yíng)造�？诮逃隣N爛的明天。
小學(xué)工作思路3
德育首位：
1、和諧校園 安全第一 —— 關(guān)注生命與愛的教育，建立健全安全崗位責(zé)任制，提高師生的安全意識(shí),構(gòu)建適合學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園；
2、習(xí)慣養(yǎng)成 自主管理 —— 通過(guò)規(guī)范的常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)品格與修養(yǎng)的形成，為學(xué)生的.幸福人生奠定基礎(chǔ)；
3、豐富活動(dòng) 和諧發(fā)展—— 以豐富的活動(dòng)為途徑，用活動(dòng)搭建平臺(tái)，在活動(dòng)體驗(yàn)中促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展；
4、家校共育 促進(jìn)發(fā)展 —— 總結(jié)、提升學(xué)校家校共育所取得的經(jīng)驗(yàn)，形成具有泡小特色的促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的家校共育范式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教學(xué)優(yōu)化：
1、落實(shí)課程改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。上好必修課程，落實(shí)選修課程，使每一個(gè)孩子最大可能的成長(zhǎng)與發(fā)展；
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，注重書本與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更為主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)；
3、根據(jù)學(xué)校的工作思路，各個(gè)學(xué)科組落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
信息推動(dòng)：
1、 整合學(xué)校信息技術(shù)課程資源，開發(fā)特色校本課程，提高師生信息技術(shù)修養(yǎng)；
2、調(diào)試、完善校園辦公平臺(tái)，建數(shù)字化校園。
2、開展中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)戴爾公司“互聯(lián)創(chuàng)未來(lái)”項(xiàng)目’研究，充分做好項(xiàng)目前期培訓(xùn)及研討；
3、.繼續(xù)加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校間、項(xiàng)目合作學(xué)校間的遠(yuǎn)程交互課堂教學(xué)研究，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。
小學(xué)工作思路4
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室——班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《梧山小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了安全學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“安全在我心中”黑板報(bào)，學(xué)校還利用廣播站進(jìn)行了宣傳。
四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“我愛祖國(guó)”等為主題的讀書教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的.氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
工作設(shè)想：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)工作思路5
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置。開學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校開學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
我校以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)精心布置了德育宣傳的版塊�！�24孝”圖說(shuō)了中國(guó)古代傳統(tǒng)美德；“跳動(dòng)的英語(yǔ)對(duì)話”不但讓學(xué)生多了一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，而且能讓學(xué)生上樓梯時(shí)能夠放慢腳步；宣傳欄則讓學(xué)生的優(yōu)秀作品有了一個(gè)好去處。
此外，各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
我校積極推進(jìn)“書香校園”的進(jìn)程，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“處處有書香”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
二、加強(qiáng)教師德育隊(duì)伍建設(shè)
1、建立健全制度，明確德育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生。努力營(yíng)造濃厚的以德育人的氛圍。
2、引導(dǎo)教師利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。每月教師讀書量納入量化考核，從根本上引導(dǎo)教師愛讀書、好讀書、樂讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、完善德育機(jī)制，將德育工作做細(xì)
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校的.實(shí)際出發(fā)，廣泛征求意見，不斷修訂并完善學(xué)校有關(guān)德育的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、精細(xì)化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
本學(xué)期，我們堅(jiān)持開好各種會(huì)議。如每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅谓?jīng)驗(yàn)交流會(huì)。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了鞏固提高教育教學(xué)安全工作，每?jī)蓚�(gè)星期的星期一下午第一節(jié)就召開一次班主任會(huì)議。
在會(huì)上班主任暢所欲言，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題和困惑進(jìn)行討論和交流。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，護(hù)導(dǎo)師、勸導(dǎo)隊(duì)員每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，每天上午、中午勸導(dǎo)隊(duì)員著重檢查出勤和紀(jì)律情況，下午由護(hù)導(dǎo)師帶隊(duì)檢查衛(wèi)生，其余時(shí)間不定時(shí)進(jìn)行抽查。做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)。本學(xué)期以來(lái)，各班班級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育明顯得到改善。
四、加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)
�。ㄒ唬╅_展一日常規(guī)教育活動(dòng)
本學(xué)期，我校堅(jiān)持不懈地在各班開展一日常規(guī)教育活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在�；顒�(dòng)，學(xué)生表現(xiàn)良好，無(wú)出現(xiàn)重大事故。
�。ǘ┓e極施行“日行一善”活動(dòng)
為了進(jìn)一步豐富我校德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新我校德育工作方法，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我校在本學(xué)期積極實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。按照我校制定的實(shí)施方案，我校積極開展各項(xiàng)行善活動(dòng)，不斷引導(dǎo)學(xué)生善源、存善心、發(fā)善言、行善事。
�。ㄈ╅_展推普周各項(xiàng)活動(dòng)
我校以第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周為契機(jī)，結(jié)合活動(dòng)主題：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，開展了形式多樣的推普宣傳活動(dòng)。各種優(yōu)秀黑板報(bào)、手抄報(bào)、規(guī)范漢字文字作品進(jìn)一步濃厚了校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。
�。ㄋ模┡e行勸導(dǎo)隊(duì)員再培訓(xùn)活動(dòng)
為深入推進(jìn)勸導(dǎo)隊(duì)工作更進(jìn)一個(gè)臺(tái)階，督促學(xué)生不斷改進(jìn)自身在遵章守紀(jì)、行為舉止、儀容儀表、言語(yǔ)文明、衛(wèi)生習(xí)慣等方面存在的不足，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀規(guī)范，全面提高自身綜合素質(zhì)，大隊(duì)部于11月9日舉行勸導(dǎo)隊(duì)員再培訓(xùn)活動(dòng)。
�。ㄎ澹﹨⒓印巴南螯h”安海鎮(zhèn)第三屆小學(xué)生合唱比賽
20××年11月21日，我校學(xué)生在經(jīng)過(guò)辛苦揮汗的訓(xùn)練后參加“童心向黨”安海鎮(zhèn)第三屆小學(xué)生合唱比賽。如愿得到了乙組第一名的佳績(jī)。在取得三年冠的同時(shí)，學(xué)生良好的形象受到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，是為我校德育工作的肯定。
�。┡e行文明禮儀知識(shí)活動(dòng)
為了更好地營(yíng)造我校德育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生懂文明守禮貌的行為習(xí)慣，讓學(xué)生將文明禮儀進(jìn)行到底。20××年12月5日下午，我校舉行了小學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。測(cè)試內(nèi)容包括升旗禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客禮儀、文明禮貌用語(yǔ)、尊師禮儀等等。
（七）志愿者在行動(dòng)
12月5日是國(guó)際志愿者日，在這天我校六年級(jí)組成一支志愿者隊(duì)伍，前往西湖老人活動(dòng)中心開展“整潔環(huán)境我來(lái)維護(hù)”的志愿服務(wù)活動(dòng)。小小志愿者們清除了老人活動(dòng)中心庭院內(nèi)的衛(wèi)生死角，地板垃圾，并清除了雜草，用自己的行動(dòng)來(lái)充分展示了我校志愿者的風(fēng)采，弘揚(yáng)了志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，共同傳遞了愛心。
（八）舉行讀書卡制作比賽
為了營(yíng)造我校濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，展示學(xué)生讀書收獲，進(jìn)一步提升全校師生“讀書受益終生”的意識(shí)，我校于20××年12月21日下午開展了讀書卡現(xiàn)場(chǎng)制作大賽。
五、安全工作
安全工作責(zé)任重于泰山，確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)，全面深入地推動(dòng)我校的安全教育，不斷提高全體師生安全防范意識(shí)，提高我校安全工作水平。我校通過(guò)各渠道增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，如觀看安全教育視頻、國(guó)旗下講話、校宣傳欄、黑板報(bào)等，在對(duì)他們“說(shuō)”的同時(shí)，更注重教他們?cè)趺础白觥薄?/p>
六、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，每學(xué)期做好家訪工作、開好了每一次家長(zhǎng)會(huì)、及時(shí)分發(fā)安全告家長(zhǎng)書。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
七、下學(xué)期工作思路：
1、認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求，以學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，做好我校德育工作。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支有特色的德育隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師特別是班主任的工作積極性，讓班主任工作由“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，完善和健全家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度，通過(guò)家校加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，從而謀求贏得學(xué)生家長(zhǎng)更為廣泛的信任和支持。
5、繼續(xù)扎實(shí)開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。利用各種重大節(jié)日、各種場(chǎng)合等可以利用的資源環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩行善教育，不斷挖掘?qū)W生美麗本質(zhì)。
6、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有困惑的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成傷害。
7、開發(fā)具有我校特色的德育教育資源。如結(jié)合我校特殊的地理位置，外來(lái)工子弟多余本地生情況、學(xué)校育人環(huán)境等條件開展世紀(jì)大道安全行走教育、西湖老人會(huì)慰問活動(dòng)、關(guān)愛外來(lái)生教育、“尋找學(xué)校之美“征文等等教育活動(dòng)，不斷營(yíng)造我校濃厚的德育環(huán)境。
小學(xué)工作思路6
小學(xué)生心理健康教育的根本目的，就是要促進(jìn)小學(xué)生個(gè)性心理的全面發(fā)展。切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求。
我們學(xué)校目前的心理健康教育工作狀況：
1、購(gòu)買有關(guān)心理健康工作方面的書籍雜志
學(xué)校不僅成套購(gòu)買中小學(xué)有關(guān)心理健康工作方面的書籍讓老師們傳閱，還訂了對(duì)心理健康工作具有前瞻和指導(dǎo)意義的雜志——《中小學(xué)心理健康教育》，幫助老師們樹立正確的心理健康教育理念。
2、增強(qiáng)心理健康工作的師資力量
學(xué)校派一名老師參加我們石家莊市“未成年人心理維護(hù)中心”舉辦的心理咨詢師培訓(xùn)班。11月23號(hào)參加全國(guó)統(tǒng)一的心理咨詢師資格考試，如果考試通過(guò)，我們學(xué)校將有一名專職的心理老師持證上崗。
3、全校范圍開設(shè)心理健康教育課。
每周一下午的第三節(jié)課由各班班主任按照第一周上班會(huì)，第二周上隊(duì)會(huì)，第三周上心理健康課的順序輪流安排上課內(nèi)容。
上學(xué)期各年級(jí)都有心理健康教育課本，班主任參考課本確定討論話題，組織學(xué)生開展討論，并記錄討論情況；本學(xué)期各年級(jí)都沒有心理健康課本，各班主任大都是結(jié)合本班的實(shí)際情況確定討論話題，組織討論。
4、設(shè)置心理信箱。
教育處指派專人負(fù)責(zé)，每周一、三的下午定期開箱查看，及時(shí)記錄了解學(xué)生的心理問題。發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重的心理問題及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。
5、建立心理咨詢室。
通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問題。對(duì)于比較嚴(yán)重的心理問題，只能送醫(yī)療性心理咨詢、治療機(jī)構(gòu)，接受專業(yè)人員的幫助和調(diào)治。
通過(guò)以上列舉的我們學(xué)校的.心理健康教育工作狀況可以看出，學(xué)校正在盡最大努力開展和完善這項(xiàng)工作。
需要反思的是，學(xué)校購(gòu)買的有關(guān)心理健康工作方面的書籍雜志,有多少老師用心看了，他們的心理教育工作理念提升了多少；老師們對(duì)學(xué)生心理問題的認(rèn)識(shí)有多深，他們認(rèn)識(shí)到和教學(xué)工作密切相關(guān)的問題，如，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自信,厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難等都是心理問題嗎？老師們的心理健康教育課怎樣上才算切實(shí)有效，學(xué)校沒有評(píng)估，能保證心理健康教育課的質(zhì)量嗎？我們的心理咨詢室是設(shè)立了，我們沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的心理咨詢員能幫助學(xué)生解決多少心理問題？等等這一系列問題都值得我們思考。
我以為，要想把心理教育工作做得切實(shí)有效，首先得提升老師們的心理健康工作的教育理念，提高他們組織團(tuán)體心理活動(dòng)課的技能。
具體措施：
1、充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的心理健康書籍雜志，加大老師們的學(xué)習(xí)力度。要求老師們每周至少交一份學(xué)習(xí)心得。
2、組織老師傾聽專家講座或者觀看心理健康教育專家的講座光盤，提高老師們對(duì)心理健康工作重要性的認(rèn)識(shí)。
3、抓住一切機(jī)會(huì)讓老師們參加心理健康課的培訓(xùn)，或者觀摩效果較好的心理健康教育課，提高他們上課的技能技巧。
心理信箱和心理咨詢室作為我們心理健康教育工作的組成部分，隨著我們專業(yè)老師的到位，一定會(huì)發(fā)揮它越來(lái)越重要的作用。
小學(xué)工作思路7
新的一年又開始了。20xx年，在各級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校又將迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。以下是我校XX年的工作思路：
一、加大教育教學(xué)設(shè)施投入，保證秋季擴(kuò)班需求。
預(yù)計(jì)XX年秋季我校將達(dá)到34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生XX左右。因此，還需購(gòu)置7套多媒體設(shè)備和大批課桌凳。同時(shí)隨著學(xué)生數(shù)的突增，學(xué)校藏書已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，根據(jù)區(qū)教育局的要求，我校要達(dá)到人均20冊(cè)優(yōu)秀圖書，至少要投入10萬(wàn)元。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師綜合素質(zhì)。
寒假，我們制訂了新的教職工考核辦法，并經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，新學(xué)期我們將通過(guò)制度，促進(jìn)教職工全員參與學(xué)校管理的積極性與主動(dòng)性，確保我校在教師短缺的情況下，仍能保持良好的教育教學(xué)秩序。
大力加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，選拔和培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)專業(yè)技能和創(chuàng)新精神的骨干教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
三、實(shí)施德育工程，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。
抓好德育常規(guī)管理，提高德育實(shí)效，突出抓好愛國(guó)主義、養(yǎng)成教育和心理健康教育。加強(qiáng)班會(huì)課管理，提高班會(huì)課水平，舉行校內(nèi)班會(huì)公開課活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)舉辦班主任論壇。關(guān)注問題學(xué)生，建立問題學(xué)生檔案，做好問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。深化德育實(shí)驗(yàn)課題的研究，全面推進(jìn)校本德育，創(chuàng)新德育工作方法，優(yōu)化校園德育活動(dòng)，打造學(xué)校德育特色，爭(zhēng)創(chuàng)德育示范校。
四、加強(qiáng)特色建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌
(一)強(qiáng)化教育發(fā)展的特色品牌意識(shí)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。從老師們的寒假作業(yè)中(對(duì)學(xué)校特色建設(shè)的認(rèn)識(shí)、看法、意見或建議等)本年度，我校將緊緊圍繞信息技術(shù)這一主體特色，加大學(xué)校特色、學(xué)科特色的創(chuàng)建力度，促進(jìn)教師、學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)雙提高。
(二)深化教育科學(xué)研究。加強(qiáng)教研組建設(shè)，深入開展校本教研，解決教學(xué)實(shí)際問題。深入開展學(xué)科素質(zhì)教育、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等課題的研究，推動(dòng)教育教學(xué)領(lǐng)域的改革與創(chuàng)新。
(三)加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)和管理中的'普及應(yīng)用。以多媒體教室為依托，積極開展電子教案和多媒體課件制作、主題網(wǎng)站建設(shè)等活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)信息化。以教育信息網(wǎng)為依托，推進(jìn)教育管理現(xiàn)代化。
(四)深化信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究。加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論、方法、途徑、保障、評(píng)價(jià)等的研究，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、管理方式、科研方式，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。
我校的信息技術(shù)特色建設(shè)雖然有一定難度，但我們有信心。開學(xué)前，我們進(jìn)行了為期三天的校本培訓(xùn)，通過(guò)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)和課件制作的培訓(xùn)，全面提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。我們?nèi)w師生將努力形成包括上級(jí)教育部門、學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭在內(nèi)的信息化教育體系，建設(shè)高水平、有特色、現(xiàn)代化的新北小。
小學(xué)工作思路8
指導(dǎo)思想：
立校：志存高遠(yuǎn),知責(zé)奮進(jìn),銳意創(chuàng)新,勇爭(zhēng)第一（二七教體精神）
成人： 做君子、敢超越、無(wú)所懼 （馬寨教育精神）
成事：營(yíng)造和諧生態(tài)，激發(fā)生命體的內(nèi)源性發(fā)展動(dòng)力，讓自我、他人乃至一切自然生命精彩綻放（新生命教育理念）
路徑突破：
一、建設(shè)課程教學(xué)中心、學(xué)生發(fā)展中心、學(xué)教服務(wù)中心，全面優(yōu)化學(xué)校管理結(jié)構(gòu)；
二、重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)十個(gè)方面的工作突破
1、新德育建設(shè)
2、課程建設(shè)
3、課堂建設(shè)
4、評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與學(xué)生發(fā)展
5、課題建設(shè)
6、教師提升
7、校品發(fā)展
8、學(xué)教服務(wù)優(yōu)化
9、信息化
10、國(guó)際理解教育與國(guó)際化
三、工作要點(diǎn)及措施：
�。ㄒ唬┬碌掠w系建設(shè)
1、起草、定稿并實(shí)施學(xué)校新德育發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx），全面優(yōu)化學(xué)�；顒�(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、班級(jí)建設(shè)等工作。
2、健全學(xué)校教師團(tuán)組織，選聘團(tuán)支部書記，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校德育的力量組成。
3、全面深化學(xué)校六大德育主題活動(dòng)、四好班級(jí)建設(shè)、愛心加油站、理想教育等品牌活動(dòng)，強(qiáng)化“美麗的規(guī)則”、十不十要、三清三齊等常規(guī)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)二七德育名校。
4、抓好學(xué)校德育核心課題，以德育評(píng)價(jià)為突破口，建設(shè)完備的新德育體系，提高德育成效。
�。ǘ┱n程建設(shè)
1、以二七區(qū)3.0課程建設(shè)試點(diǎn)校建設(shè)為契機(jī)完成下列目標(biāo)：
A、定稿學(xué)校課程規(guī)劃方案；
B、形成1—3個(gè)課程建設(shè)成果；
C、形成1—3門精品課程
E、培養(yǎng)5—6名課程建設(shè)骨干教師
2、定稿橫向的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)圖，形成課程全面的影響力，推動(dòng)學(xué)校的品質(zhì)化建設(shè)
3、實(shí)現(xiàn)走班選課的制度化、常態(tài)化、信息化
4、夢(mèng)想課程中心建設(shè)有突破
�。ㄈ┱n堂建設(shè)
1、鞏固圍繞兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)展開的公開課、調(diào)研課基本路徑，實(shí)現(xiàn)課堂文化節(jié)、十大名片課評(píng)選的常態(tài)化。
2、深入推進(jìn)生態(tài)成長(zhǎng)共同體建設(shè)。
3、深入展開以三維生態(tài)課堂的學(xué)科化為中心的'教學(xué)研究。
4、圍繞基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)、教學(xué)評(píng)一致性展開學(xué)校課堂建設(shè)重點(diǎn)課題研究，力爭(zhēng)有成果、有突破。
�。ㄋ模┰u(píng)價(jià)體系構(gòu)建與學(xué)生發(fā)展
1、成立學(xué)生發(fā)展中心，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與學(xué)生發(fā)展的具體突破。
2、圍繞綠評(píng)數(shù)據(jù)研究與綠評(píng)指標(biāo)優(yōu)化全面推進(jìn)學(xué)校質(zhì)量建設(shè)工作。
3、起草、定稿并實(shí)施學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方案，建立、健全學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方案。
4、細(xì)化、深化學(xué)校畢業(yè)生獨(dú)特附加值的落實(shí)工作，全面提升畢業(yè)生八會(huì)達(dá)標(biāo)質(zhì)量。
5、組建評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與學(xué)生發(fā)展委員會(huì)，定期學(xué)習(xí)先進(jìn)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化學(xué)校評(píng)價(jià)方案。
�。ㄎ澹┱n題建設(shè)
1、建立學(xué)校課題研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制。
2、建立、健全十大推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的課題評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，組織開題報(bào)告會(huì)、階段成果發(fā)布會(huì)，促進(jìn)課題成果轉(zhuǎn)化。
3、完成課題參與、立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)、獲獎(jiǎng)指標(biāo)任務(wù)。
4、認(rèn)真抓好電子書包實(shí)驗(yàn)班、國(guó)學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)研究，成果結(jié)集工作。
�。┙處熖嵘�
1、依托二七教師三三培養(yǎng)模式，建立學(xué)校教師梯級(jí)攀升機(jī)制，完成名師工作室、名班主任工作室建設(shè)指標(biāo)任務(wù)；
2、深化教師案頭書規(guī)劃，以專業(yè)閱讀促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；
3、推進(jìn)博客團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以專業(yè)寫作促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
4、建設(shè)幸福培育教師驛站，開設(shè)教師微課堂，促進(jìn)教師幸福成長(zhǎng)。
（七）校品發(fā)展
1、選聘優(yōu)秀教師組建校品發(fā)展辦公室，推動(dòng)學(xué)校品牌建設(shè)。
2、全面規(guī)劃學(xué)校美育發(fā)展體系，定稿并實(shí)施美育推進(jìn)計(jì)劃。
3、系統(tǒng)梳理學(xué)校體育、藝術(shù)，特別是剪紙、足球、跳繩、毽球等方面的特色，擴(kuò)大品牌影響力。
�。ò耍⿲W(xué)教服務(wù)優(yōu)化
1、扎實(shí)落實(shí)《新生命教育品牌發(fā)展報(bào)告（20xx—20xx）》中涉及到的服務(wù)優(yōu)化有關(guān)項(xiàng)目指標(biāo)，全面優(yōu)化學(xué)教服務(wù)品質(zhì)（常規(guī)顯品質(zhì)，單項(xiàng)能示范，總評(píng)占第一）。
2、認(rèn)真抓好新建教學(xué)樓項(xiàng)目、創(chuàng)客體驗(yàn)中心等十個(gè)項(xiàng)目建設(shè)工作的資金協(xié)調(diào)、政策調(diào)研、程序規(guī)范、項(xiàng)目落地工作，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)、流程要求完成建設(shè)任務(wù)。
3、落實(shí)“溫暖二七”有關(guān)精神，實(shí)現(xiàn)貧困生救助全覆蓋，愛心教育全覆蓋。
4、提升學(xué)校品質(zhì)化建設(shè)宣傳力度，完成20xx—今的學(xué)校大事記整理工作，制作、完成年度學(xué)校發(fā)展微電影。
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1、形成培育小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并著實(shí)落實(shí)。
2、召開智慧校園建設(shè)成果現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)
3、創(chuàng)建區(qū)級(jí)數(shù)字化校園示范學(xué)校
�。ㄊ﹪�(guó)際理解教育與國(guó)際化
1、啟動(dòng)國(guó)際理解教育課程開發(fā)與實(shí)施工作。
2、形成與科技學(xué)院英語(yǔ)系、PRT項(xiàng)目組的合作成果。
3、力爭(zhēng)在外教或基于信息化的外教教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)突破。
4、在新德育建設(shè)方面，實(shí)現(xiàn)國(guó)際理解教育與國(guó)際化的突破。
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