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中學(xué)課題管理辦法
中學(xué)課題管理辦法1
為充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，使教育科學(xué)研究工作更好地為學(xué)校行政決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，加強(qiáng)對科研課題的管理，以課題研究帶動學(xué)校教育教學(xué)科研水平的提高，促使教育科學(xué)研究制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，現(xiàn)制定以下管理辦法。
一、課題的申報和立項：
1、課題的選擇應(yīng)圍繞全面實施素質(zhì)教育，貼近教育教學(xué)的實際，以教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗、存在的問題和急需解決的問題為切入點，尤其提倡針對教育理論及教育發(fā)展的熱點、難點等問題開展研究，力求體現(xiàn)前瞻性、實用性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一。
2、申報市級以上課題的負(fù)責(zé)人應(yīng)具備中學(xué)高級職稱和相應(yīng)的教育科研能力。課題負(fù)責(zé)人必須真正承擔(dān)和組織課題的實施。
3、申報市級課題，應(yīng)由課題組負(fù)責(zé)人根據(jù)有關(guān)要求向?qū)W校教科室提交書面申請報告并認(rèn)真填寫申報表。由教科室統(tǒng)一受理后，提交有關(guān)部門審批。
4、市級教育科研課題申報時間根據(jù)市有關(guān)部門的安排確定。
二、課題研究的過程管理：
5、課題管理工作由江蘇省蘇州中學(xué)教科室負(fù)責(zé)。教科室負(fù)責(zé)對課題進(jìn)行定期檢查，了解課題研究情況，進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并定期向?qū)W校和主管部門匯報。
6、課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)主持課題全過程的研究，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課題組內(nèi)外各種關(guān)系，合理配置人員、信息等資源，努力完成研究計劃，取得預(yù)期成果。
7、學(xué)校教科室每學(xué)年對市級以上課題的研究進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行一次檢查，各課題組負(fù)責(zé)人需向教科室提交課題研究進(jìn)展情況報告、階段性研究成果和下一階段課題研究計劃。
8、課題負(fù)責(zé)人調(diào)離崗位，應(yīng)妥善安排課題組相關(guān)工作，以保證課題研究正常進(jìn)行。
9、研究質(zhì)量明顯不合格或嚴(yán)重偏離研究方向以及長期沒有按研究計劃開展課題研究的課題，不得申報結(jié)題。
10、課題研究任務(wù)完成后，課題組應(yīng)及時上報學(xué)校教科室，在進(jìn)行初步鑒定后，向有關(guān)部門提交成果鑒定申請書。
11、課題研究過程中課題組要重視材料的積累，切實加強(qiáng)課題資料建設(shè)和檔案管理工作。主要內(nèi)容有：
�。�1）課題申請書、研究方案、立項通知書
�。�2）研究工作中的.各種文字、照片、聲象記錄材料、階段成果報告
�。�3）課題研究結(jié)題報告、論文、專著、教育教學(xué)信息資源等成果資料。
三、課題獎勵辦法：
12、課題組負(fù)責(zé)人及參與人員的研究能力和研究成果將計入個人教科研檔案，作為業(yè)績考核和職務(wù)評聘的重要依據(jù)。
13、能嚴(yán)格按照課題研究計劃正常開展工作并根據(jù)課題管理要求提交相關(guān)材料通過學(xué)校年度檢查的課題組，每年度提供科研經(jīng)費500元。
14、能嚴(yán)格按照課題研究計劃正常開展工作并通過有關(guān)部門鑒定順利結(jié)題的省級課題獎勵1000元，市級課題獎勵500元。
15、在課題研究中取得顯著成果的課題組成員在職稱評定中將予以優(yōu)先考慮。
中學(xué)課題管理辦法2
以課題的形式進(jìn)行教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的管理工作。
1、選題：
�。�1）選題必須有價值；
�。�2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實性；
�。�3）選題必須具體明確；
�。�4）選題要新穎且有獨創(chuàng)性；
�。�5）選題要有可行性。
2、申報：
每項課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。
3、審批：
教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無創(chuàng)新、難完成等問題。
4、對已確定下來的省、蘇州、張家港級課題，課題承擔(dān)人要寫出論證報告。
論證報告的內(nèi)容有：
（1）課題名稱
�。�2）本課題研究的目的、意義（即研究本項目的實際意義和理論意義）。
�。�3）研究的主要內(nèi)容。
（4）本課題國內(nèi)、外研究現(xiàn)狀，預(yù)計有哪些突破。
�。�5）完成本課題的條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。
（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。
5、開題：
課題開題工作是一項嚴(yán)肅慎重的工作。開題工作由學(xué)校教科室與課題組共同完成。
�。�1）課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好以下材料方可開題：課題的立項通知、課題的背景材料或調(diào)查報告、課題方案、課題研究工作計劃、前期研究總結(jié)。
�。�2）開題過程：宣讀立項通知、課題背景介紹、介紹課題方案、宣布課題研究工作計劃、前期研究小結(jié)、課題咨詢與論證、開題會總結(jié)。
（3）課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議所涉及的問題要有記錄，會議所有的材料均應(yīng)存檔，開題情況用簡報形式報上級部門。
6、課題實施：
由課題組組長（或指定主研人之一）負(fù)責(zé)課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動�；顒又兄餮姓吆蛥⒀姓呔鶓�(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔(dān)一定的任務(wù)，每次活動后，認(rèn)真分析得失，做好記錄，并為下次活動做好準(zhǔn)備。
7、課題進(jìn)展報告登記：
學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對不同各級科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記。登記表由教科室統(tǒng)一印制。每次登記應(yīng)填寫階段工作登記表一式三份，一份報市教科室備查，一份學(xué)校教科室存檔，自留一份。
8、結(jié)題管理：
（1）課題結(jié)題時，學(xué)校教科室應(yīng)及時向上級管理部門提交結(jié)題申請報告。上級管理部門根據(jù)報告及有關(guān)材料會商，確定結(jié)題驗收方式（含結(jié)題驗收、專家通訊鑒定、結(jié)題鑒定會三種形式）。
�。�2）請求鑒定的成果應(yīng)報齊鑒定材料：課題結(jié)題鑒定申請書、課題研究方案、課題研究工作總結(jié)（工作過程總結(jié)、階段總結(jié)）、課題研究報告（主要技術(shù)文件、論文或?qū)Ｖ�、課題研究（實驗）效果報告、推廣應(yīng)用方案、課題經(jīng)費使用情況。
�。�3）成果鑒定，資格鑒定：根據(jù)成果是否是教育科學(xué)知識和方法的.創(chuàng)新，科研成果分為：
�、贌o新意、仿效。
�、诼杂行乱狻⒄f明、具體化。
③有新意、但是補充化。
�、苁讋�(chuàng)、全新。
9、檔案管理：
課題研究建檔管理。
（1）計劃選題階段。包括調(diào)查報告、方案論證、開題報告、立項申請與審批手續(xù)、工作計劃等。
�。�2）研究階段。各種原始記錄、音像資料、工作日記、會議記錄、進(jìn)展報告、研究方案及其修改記錄、經(jīng)驗總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果檢測情況、階段報告等。
�。�3）總結(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報告登記冊、研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文或?qū)Ｖ�、結(jié)題驗收有關(guān)材料（申請報告、鑒定會議記錄、鑒定會議證書等）
�。�4）成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果。
�。�5）成果獲獎材料。學(xué)校教科室責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級管理部門提交下列檔案材料各一份：教育科研項目立項申請書、階段研究工作小結(jié)、方案修訂情況、終結(jié)成果報告、研究工作報告、課題進(jìn)展管理手冊、鑒定結(jié)論及其證書、落實情況、研究經(jīng)費決算報告。注意加強(qiáng)對檔案及成果的保密工作，在成果正式公布之前，應(yīng)給予保密性保護(hù)。項目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評審表彰優(yōu)秀成果的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。
10、科研工作計劃和總結(jié)：
（1）年初（或?qū)W期末），各課題組根據(jù)本課題年度中心工作提出本年度（或?qū)W期）科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等做同意安排，并按計劃內(nèi)容要求將科研工作落實到實處。課題組工作年度（或?qū)W期）計劃內(nèi)容應(yīng)是課題研究整體工作計劃的重要組成部分。
（2）年終（或?qū)W期末），各課題組應(yīng)對全組一年來（或?qū)W期末）的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)，認(rèn)真填寫工作登記表，一式三份交教科室。
（3）課題組的年度（或?qū)W期）科研工作計劃內(nèi)容在年初（第二周內(nèi)），年度科研工作總結(jié)及階段工作登記表在年終（最后一周內(nèi)）交教科室。
11、獎懲制度：
�。�1）凡不按上述辦法進(jìn)行的科研課題研究，學(xué)校和市教育科研部門不予結(jié)題，對其研究不予行政認(rèn)可，評職稱晉級不得填報有關(guān)內(nèi)容。
�。�2）凡承擔(dān)省、蘇州、市級課題的主研人員，在規(guī)定期限未完成任務(wù)或結(jié)題的，學(xué)校根據(jù)實際情況處理，同時不得申請新課題；凡完成任務(wù)的，學(xué)校給予一定的獎勵和科研補貼。
（3）教育科研作為教師評職稱、晉級、評優(yōu)、送培各級骨干教師的必要條件。
12、經(jīng)費管理：
課題經(jīng)費管理由學(xué)校教科室統(tǒng)一管理使用。
中學(xué)課題管理辦法3
為落實科研興教戰(zhàn)略，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，學(xué)校鼓勵并要求廣大教師積極參與教育、教學(xué)研究，努力成為科研型、學(xué)者型教師。同時使我校教育科研課題管理的全程走向規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)我校課題研究的健康發(fā)展，充分發(fā)揮課題研究的作用，特制定本條例。
本條例包括課題的申報、審批、管理、經(jīng)費、成果的鑒定和獎勵等內(nèi)容。
本條例適用于江蘇省前黃高級中學(xué)教育科研課題的管理。
第二條課題管理的組織
1、江蘇省前黃高級中學(xué)教科室是學(xué)校教育科學(xué)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。
2、教科室具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的制定，組織課題申報與評審，進(jìn)行課題的過程管理，評選優(yōu)秀科研成果與科研工作者，組織優(yōu)秀成果的推廣、應(yīng)用，處理日常性工作等。
第三條課題立項的原則
1、科學(xué)性原則：課題指導(dǎo)思想正確，科學(xué)，立論依據(jù)充分。
2、創(chuàng)新性原則：課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎(chǔ)上，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。
3、實用性原則：課題必須聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實際，對學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用和實用價值。
4、可行性原則：課題研究的目標(biāo)明確具體，工作步驟可靠，具有研究所必須的物質(zhì)條件，組織條件和人員素質(zhì)條件，能按時完成研究工作。
第四條課題的內(nèi)容和申報
1、課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇，著重研究與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的理論問題和實際問題。研究類型可以是理論研究、教育調(diào)查、教育實驗、科學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)、文獻(xiàn)研究及應(yīng)用技術(shù)研究，有一定的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用。
2、課題的主持人或負(fù)責(zé)人必須是本校的教職員工。
3、與外單位協(xié)作的課題，須以本校為主方可提出申報。
4、課題的時限一般為2年，超過時限必須說明理由。
第五條課題的'申報和審批
1、申報課題應(yīng)先由申報人填寫《江蘇省前黃高級中學(xué)教育科學(xué)研究課題申請議定書》，說明研究的目的、意義、采用的方法、所具備的條件、成果體現(xiàn)形式和經(jīng)費預(yù)算等，《議定書》一式二份，上報學(xué)校教科室。
2、教科室接受申報后，主持召開課題論證會，由課題主持人或負(fù)責(zé)人作開題報告，并對有關(guān)質(zhì)詢進(jìn)行答辯，在此基礎(chǔ)上由評審組評議審批，批準(zhǔn)的課題列為學(xué)校教育科研課題。
3、課題批準(zhǔn)后，教科室將《議定書》加蓋公章，一份發(fā)還課題主持人或負(fù)責(zé)人，一份留教科室存檔。
4、課題批準(zhǔn)立項后，同一課題又申請到了更高級別的課題，應(yīng)報教科室備案；該課題的管理、鑒定，經(jīng)費等不由教科室負(fù)責(zé)，但該課題享受學(xué)校獎勵（見本例第九條）。
第六條課題的管理
1、課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題研究列入工作計劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查，學(xué)校應(yīng)在時間、人力和資金方面給予支持，并把課題研究的時間和成果作為教師工作評估考核的重要內(nèi)容。
2、在課題研究過程中，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計劃，學(xué)年末寫出工作報告，向教科室匯報進(jìn)度，教科室每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展情況，提出意見，亦可組織經(jīng)驗交流。
3、課題主持人或負(fù)責(zé)人在研究工作進(jìn)行期間，如因特殊情況，需要變更研究計劃或推遲計劃實施，必須由課題主持人或負(fù)責(zé)人提出書面申請并說明理由，報經(jīng)教科室批準(zhǔn)，予以備案。
4、課題組要嚴(yán)格執(zhí)行《議定書》，無故不執(zhí)行《議定書》或拖延時間太久者，教科室要對課題主持人或負(fù)責(zé)人提出整改意見。
5、因故未按期完成課題者，允許承擔(dān)人申請不超過一年的寬限期，寬限期滿未完成者，撤消其承擔(dān)的課題。
6、課題完成后，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室遞交總結(jié)報告、成果摘要報告、全部科研成果。
第七條課題的經(jīng)費
1、凡經(jīng)教科室審核、學(xué)校同意立項的科研課題，學(xué)校將視課題開展情況給予適當(dāng)?shù)馁Y助。
2、課題經(jīng)費的使用僅限于有關(guān)課題的開支，如資料購置、資料印刷，舉行研討、咨詢、論證、成果、鑒定等小型會議費及調(diào)研差旅費等。
3、課題的經(jīng)費由教科室審核，校長審批。
第八條成果的鑒定
1、由教科室根據(jù)鑒定成果的指標(biāo)體系與方法，負(fù)責(zé)對課題研究成果的鑒定。
2、到了課題結(jié)題階段，課題主持人或負(fù)責(zé)人，要做好工作總結(jié)、資料歸檔和財物清理等工作，撰寫研究報告，對取得的成果作出自我鑒定并呈報教科室。
3、教科室邀請有關(guān)專家組成評議鑒定小組，召開鑒定會，作出成果鑒定報告。
4、將研究成果的評語填寫在《申請議定書》內(nèi)，存入科研業(yè)務(wù)檔案，作為考核成績和評獎的依據(jù)。
第九條教育科研課題的申請與結(jié)題
1、申報的課題必須是與中學(xué)教育教學(xué)密切相關(guān)，而且最好是與申報人執(zhí)教學(xué)科的教育教學(xué)相關(guān)。
2、課題選題一定要小，不宜過大，以免研究時不好操作，也不利于結(jié)題。
3、所有申辦報課題必須填好課題申請表，交教科室審查批復(fù)。
4、要有具體的實施計劃、研究內(nèi)容、研究方法；課題工作必須按計劃進(jìn)行，責(zé)任必須明確到人，并且注意日常資料的收集。
5、課題結(jié)題時必須達(dá)到以下幾個要求：
�。�1）有與課題研究有關(guān)的論文集（至少有一篇文章在省級以上刊物發(fā)表或或省級以上表彰）；
�。�2）必須有開題報告書、每個階段的計劃、總結(jié)；
�。�3）必須有四個報告（查新報告、結(jié)題報告、成果自評報告、研究報告）；
（4）課題研究資料必須齊備（包括文字材料、圖片、影音材料及課題經(jīng)費使用情況）。
�。�5）課題開展過程中，除外出開會、資料印刷、材料購置等正常開支由學(xué)校承擔(dān)外，其它如加班等費用一切等課題結(jié)題后，由課題獎金支付。
第十條成果的獎勵
學(xué)校教育科研成果評獎活動一般每年進(jìn)行一次，獲獎?wù)甙l(fā)給獲獎證書和一定數(shù)量的獎金。課題經(jīng)評審并得以結(jié)題，將得到相應(yīng)的獎勵（具體見“教育科研獎勵條例”）
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