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教師培訓(xùn)管理辦法（精選26篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的教師培訓(xùn)管理辦法（精選26篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師培訓(xùn)管理辦法 1
第一章總則
第一條為加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理，嚴(yán)肅培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開支紀(jì)律，充分發(fā)揮資金的使用效益，保障教師培訓(xùn)工作的順利開展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，現(xiàn)根據(jù)教育部、省、市有關(guān)文件的規(guī)定精神，結(jié)合我局學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定教師培訓(xùn)是指中小學(xué)校在職教師（含校長(zhǎng)，下同），為提高職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能參加的學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)。
第三條中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入?yún)^(qū)教育局年度部門預(yù)算管理，由預(yù)算內(nèi)財(cái)政資金予以全額保障。各中小學(xué)要按照不少于學(xué)校年度日常公用經(jīng)費(fèi)總額5％的比例，提取教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于教職工培訓(xùn)開支。
第二章經(jīng)費(fèi)使用和管理
第四條教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用，應(yīng)遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、合理使用的原則，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的使用范圍、開支內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
第五條學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，合理制定教師年度培訓(xùn)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃。在安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)時(shí)，應(yīng)先使用公用經(jīng)費(fèi)總額的5％部分，再使用師訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
第六條學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算決算制度，增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)透明度，提高資金使用效益，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)當(dāng)年安排當(dāng)年使用。
第七條教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)�？顚Ｓ谩⒉坏门沧魉�、不得用于日常辦公經(jīng)費(fèi)、非師訓(xùn)性業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)等開支。
第八條教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)堅(jiān)持普惠性原則，保證每一位教師都能參加培訓(xùn)，并在規(guī)定周期內(nèi)應(yīng)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)，杜絕師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)集中使用至個(gè)別教師身上的情況發(fā)生。
第三章使用范圍及標(biāo)準(zhǔn)
第九條教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)原則上用于在職專任教師的相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)補(bǔ)助及上級(jí)教育部門批準(zhǔn)的干部培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)補(bǔ)助。凡與培訓(xùn)無關(guān)的會(huì)議、參觀及帶有福利性質(zhì)的休養(yǎng)等活動(dòng)，其經(jīng)費(fèi)不得從教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支。
第十條教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，一般由教師向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支付。培訓(xùn)結(jié)束后，教師憑培訓(xùn)通知書、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書等相關(guān)證明材料和培訓(xùn)時(shí)實(shí)際發(fā)生費(fèi)用的正式發(fā)票到所在學(xué)校結(jié)報(bào)，超出標(biāo)準(zhǔn)限額部分，由教師個(gè)人負(fù)擔(dān)。
第十一條教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，差旅費(fèi)報(bào)銷按照《黃陵縣縣機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員差旅費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)》文件執(zhí)行。
第十二條教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列支內(nèi)容：外請(qǐng)專家的講課費(fèi)、招待費(fèi)、差旅費(fèi)、住宿費(fèi)等與培訓(xùn)相關(guān)的費(fèi)用，教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)所產(chǎn)生的差旅費(fèi)、資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、考察費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、管理費(fèi)等費(fèi)用。
第四章監(jiān)督與考核
第十三條要嚴(yán)肅培訓(xùn)和經(jīng)費(fèi)開支紀(jì)律。嚴(yán)禁以培訓(xùn)的名義，變相外出旅游，嚴(yán)禁學(xué)校之間無實(shí)質(zhì)工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)交流和考察調(diào)研，嚴(yán)格控制集體外出培訓(xùn)的次數(shù)和數(shù)量。要堅(jiān)持勤儉節(jié)約的'原則，遵守培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開支規(guī)定和相關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，十分珍惜培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
第十四條教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況應(yīng)定期公開，并自覺接受教師的監(jiān)督。
第十五條縣教育局將各學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理使用情況、使用績(jī)效情況納入學(xué)校規(guī)范化管理和校長(zhǎng)年度考核的內(nèi)容，并不定期地進(jìn)行專項(xiàng)督查。對(duì)違反教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定，超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍開支的，將按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人及學(xué)校校長(zhǎng)的責(zé)任，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
第五章附則
第十六條本規(guī)定未涉及到的事項(xiàng)按區(qū)教育局、區(qū)財(cái)政局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十七條本規(guī)定由教育局負(fù)責(zé)解釋。
教師培訓(xùn)管理辦法 2
一、實(shí)施目標(biāo)
堅(jiān)持多種形式培養(yǎng)入門三年內(nèi)的青年教師，幫助青年教師盡快適應(yīng)幼兒園各項(xiàng)工作，快速成長(zhǎng)為幼兒園的骨干力量，以實(shí)現(xiàn)幼兒園教育教學(xué)事業(yè)的高效發(fā)展。
二、具體要求
1、要求新教師用三年的時(shí)間上三個(gè)臺(tái)階：
第一階段為班級(jí)管理工作，能勝任班主任工作。
第二階段為教學(xué)工作，能勝任所教學(xué)科教學(xué)工作。這兩個(gè)階段要求在二年內(nèi)達(dá)到。
第三階段為教學(xué)基本功，能進(jìn)行教育教學(xué)研究，教學(xué)基本功有明顯提高，在某些方面工作已成為骨干。
2、建立"拜師"制度，指定德才兼?zhèn)涞慕處煄蛶�，時(shí)間一般不少于1年。
3、開設(shè)新教師培訓(xùn)班，根據(jù)新教師實(shí)際成長(zhǎng)需求制定培訓(xùn)計(jì)劃，開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。新教師進(jìn)入我園后必須參加三年新教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
4、定期組織、指導(dǎo)新教師的'過關(guān)考核，幫助新教師明確問題與努力方向。
5、為新教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)與提供條件。
6、對(duì)于新進(jìn)人員的規(guī)定：
有本專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)三年以上者參加一年園新進(jìn)人員培訓(xùn)班培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不作考核要求；有本專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)三年以內(nèi)者須出示工作經(jīng)歷證明后按第二年、第三年新教師參加培訓(xùn)與考核；無本專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者均按第一年新教師管理
7、對(duì)于青年教師三過關(guān)內(nèi)容：
第一年過關(guān)考核項(xiàng)目：
A.現(xiàn)場(chǎng)考核：設(shè)計(jì)一次主題半日教育活動(dòng)方案并開放活動(dòng)。
B.基本功考核：語(yǔ)言
C.筆頭工作：周計(jì)劃、日計(jì)劃、聽課筆記、成長(zhǎng)手冊(cè)。
第二年過關(guān)考核項(xiàng)目：
A.現(xiàn)場(chǎng)考核：設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案并開放活動(dòng)。
B.基本功考核：藝術(shù)
C.筆頭工作：周計(jì)劃、日計(jì)劃、聽課筆記、成長(zhǎng)手冊(cè)。
第三年過關(guān)考核項(xiàng)目：
A.現(xiàn)場(chǎng)考核：設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)并開放活動(dòng)。
B.基本功比賽：案例解析、課件制作
C.筆頭工作：案例反思、論文、成長(zhǎng)手冊(cè)。
教師培訓(xùn)管理辦法 3
一、目的
通過對(duì)教工進(jìn)行教育與培訓(xùn),確保學(xué)校人力資源滿足體系運(yùn)行的要求。
二、適用范圍
本計(jì)劃適用于全體教職員工的教育與培訓(xùn)。
三、工作程序
（一）學(xué)歷提高
1、理論教師本科率逐步提高到95%；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師�？坡手鸩教岣叩�80%，本科率逐步提高到30%以上。
2、學(xué)歷培訓(xùn)方式為在職培訓(xùn)，學(xué)校黨政辦在8月底組織年齡在45歲以下的�？茖W(xué)歷的理論教師及中專、中技學(xué)歷的實(shí)習(xí)教師參加報(bào)名工作。成人高考的'具體實(shí)施由培訓(xùn)與鑒定部協(xié)助辦理。
3、學(xué)歷培訓(xùn)后期管理工作由黨政辦負(fù)責(zé)。
�。ǘ┘寄芩竭_(dá)標(biāo)
教研室在期初落實(shí)教師現(xiàn)有技術(shù)等級(jí)，要求專業(yè)理論課教師凡具備申報(bào)條件的要全部達(dá)到中級(jí)或以上技能水平，生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師凡具備申報(bào)條件的要全部達(dá)到技師以上（含技師）技能水平。技能考試的具體實(shí)施由教務(wù)科執(zhí)行。
（三）業(yè)務(wù)與技能培訓(xùn)
1、新職工上崗培訓(xùn)
責(zé)任部門：黨政辦、質(zhì)管部
培訓(xùn)對(duì)象：新入校教職員工
培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)校簡(jiǎn)介、部門設(shè)置及職能、體系文件《教職工出勤考核制度》、《人事分配制度》、《崗位職責(zé)》、《考核細(xì)則》
培訓(xùn)時(shí)間：每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)
2、檔案管理培訓(xùn)
責(zé)任部門：黨政辦
培訓(xùn)對(duì)象：全體資料員
培訓(xùn)內(nèi)容：《檔案實(shí)體分類辦法檔案管理工作規(guī)范》
培訓(xùn)方式：集中授課、自學(xué)
培訓(xùn)時(shí)間：3月中旬
3、信息管理培訓(xùn)
責(zé)任部門：黨政辦
培訓(xùn)對(duì)象：信息員、網(wǎng)絡(luò)管理員
培訓(xùn)內(nèi)容：新聞、總結(jié)、綜合資料等應(yīng)用文體撰寫要求、格式、處理辦法
培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)實(shí)施計(jì)劃每學(xué)期培訓(xùn)一次
4、體系文件培訓(xùn)
責(zé)任部門：質(zhì)管部
培訓(xùn)對(duì)象：全體教職員工
培訓(xùn)內(nèi)容：體系文件
培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月
5、科室人員培訓(xùn)及過關(guān)考試
責(zé)任部門：黨政辦
培訓(xùn)對(duì)象：全體科室人員
培訓(xùn)內(nèi)容：體系文件、計(jì)算機(jī)操作技能
培訓(xùn)方式：自學(xué)
考試時(shí)間：20xx年8月
6、班主任培訓(xùn)
�。�1）業(yè)務(wù)培訓(xùn)
責(zé)任部門：學(xué)生科、職業(yè)核心能力建設(shè)中心
培訓(xùn)對(duì)象：全體班主任（含后備班主任）
培訓(xùn)內(nèi)容：體系文件（班會(huì)課工作制度、班級(jí)與學(xué)生操行考核細(xì)則、班主任崗位職責(zé)）、班主任工作方法、一體化教育教學(xué)管理、職業(yè)道德、6S現(xiàn)場(chǎng)管理法、控流工作方法等。
培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)實(shí)施計(jì)劃每?jī)芍芘嘤?xùn)一次
�。�2）入企業(yè)參觀培訓(xùn)
責(zé)任部門：學(xué)生科
培訓(xùn)對(duì)象：全體班主任（含后備班主任）
培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)模式、企業(yè)文化及管理
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
7、門衛(wèi)、宿管員、清潔工培訓(xùn)
責(zé)任部門：學(xué)生科
培訓(xùn)對(duì)象：全體門衛(wèi)、宿管員、清潔工
培訓(xùn)內(nèi)容：工作制度、方法等。
培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)實(shí)施計(jì)劃每月培訓(xùn)一次
8、后勤服務(wù)人員體系文件及業(yè)務(wù)培訓(xùn)
責(zé)任部門：總務(wù)科
培訓(xùn)對(duì)象：全體后勤服務(wù)、承包點(diǎn)工作人員
培訓(xùn)內(nèi)容：體系文件（后勤服務(wù)過程控制程序、設(shè)施和工作環(huán)境控制程序、職責(zé)范圍與崗位職責(zé)、物資采購(gòu)管理制度、水電管理與維修制度、學(xué)校物品領(lǐng)用和借用制度、財(cái)產(chǎn)管理制度）、校園環(huán)境綠化規(guī)劃、6S現(xiàn)場(chǎng)管理法、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)知識(shí)、食品安全和崗位安全操作規(guī)程等。
培訓(xùn)時(shí)間：每學(xué)期培訓(xùn)兩次
9、教師綜合職業(yè)能力培訓(xùn)
（1）新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
責(zé)任部門：教研室
培訓(xùn)對(duì)象：新進(jìn)教師
培訓(xùn)內(nèi)容：崗位職責(zé)、考核細(xì)則、教學(xué)過程各環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則、教學(xué)過程控制程序、學(xué)習(xí)原理
培訓(xùn)方式：校內(nèi)授課
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
�。�2）教師體系文件培訓(xùn)
責(zé)任部門：教務(wù)科
培訓(xùn)對(duì)象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)過程控制程序、教育服務(wù)質(zhì)量檢測(cè)程序、教師崗位職責(zé)、考試考查規(guī)定、學(xué)生成績(jī)管理制度、教學(xué)過程各環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則、教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故認(rèn)定與處理暫行辦法、師德師風(fēng)建設(shè)管理制度
培訓(xùn)方式：集中授課
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
（3）師德師風(fēng)培訓(xùn)
責(zé)任部門：教研室
培訓(xùn)對(duì)象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《冷水江市高級(jí)技工學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)管理制度》等
培訓(xùn)方式及時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
（4）教師教育教學(xué)理念培訓(xùn)
責(zé)任部門：教研室
培訓(xùn)對(duì)象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代職業(yè)教育理念、一體化教學(xué)理念
培訓(xùn)方式：專家專題講座、校際交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
�。�5）年青教師基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)
責(zé)任部門：教研室
培訓(xùn)對(duì)象：35歲以下年青教師
培訓(xùn)內(nèi)容：如何成為學(xué)生喜歡的教師、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法等
培訓(xùn)方式：集中授課
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
�。�6）教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)
責(zé)任部門：教務(wù)科
培訓(xùn)對(duì)象：全校教師
培訓(xùn)內(nèi)容：教材教法培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)備培訓(xùn)、教研提升能力培訓(xùn)、教學(xué)基本功培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：校內(nèi)授課、專業(yè)講座、自學(xué)、考試等
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
（7）一體化課程體系培訓(xùn)
責(zé)任部門：教務(wù)科
A、校內(nèi)培訓(xùn)：
培訓(xùn)對(duì)象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：一體化課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系、一體化課程教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)
培訓(xùn)方式：授課、研討
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
B、校外培訓(xùn)：
培訓(xùn)對(duì)象：教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)科、學(xué)生科、培訓(xùn)部、各系、中心、教研室負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人等。
培訓(xùn)內(nèi)容：一體化課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系、通用職業(yè)能力與專業(yè)能力的融合
培訓(xùn)方式：依照上級(jí)安排，A.參加省技工院校省級(jí)專業(yè)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)
B.參加省技工院校省級(jí)骨干
C.根據(jù)教育部門安排參加國(guó)家中職教師培訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)需要進(jìn)行實(shí)施
�。�8）教師以老帶新業(yè)務(wù)培訓(xùn)
責(zé)任部門：教務(wù)科、學(xué)生科
培訓(xùn)對(duì)象：青年教師、新進(jìn)教師
培訓(xùn)內(nèi)容：教育教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、班主任工作方法
培訓(xùn)方式：以老帶新
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
（9）“以賽促練”式培訓(xùn)
目的：以賽促學(xué)，以賽促練，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)水平的提高。
責(zé)任部門：教務(wù)科
培訓(xùn)對(duì)象：教師
培訓(xùn)內(nèi)容：組織教師積極參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類競(jìng)賽。
每期組織一次任課教師“教材過關(guān)考試”。
學(xué)年組織一次教師“教學(xué)技能比武”。
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
�。�10）企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)
責(zé)任部門：教務(wù)科
培訓(xùn)對(duì)象：一體化教師（焊接、電氣、數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人、電子商務(wù)專業(yè)）
培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)業(yè)務(wù)工作、企業(yè)管理、企業(yè)文化
培訓(xùn)方式：到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉和頂崗實(shí)習(xí)
培訓(xùn)地點(diǎn)：校企合作企業(yè)。
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
�。�11）企業(yè)觀摩
責(zé)任部門：教務(wù)科
培訓(xùn)對(duì)象：一體化教師及學(xué)生
培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)業(yè)務(wù)工作、企業(yè)管理、企業(yè)文化。
培訓(xùn)方式：入廠觀摩
培訓(xùn)地點(diǎn)：校企合作企業(yè)。
培訓(xùn)時(shí)間：見具體實(shí)施計(jì)劃
教師培訓(xùn)管理辦法 4
第一章總則
第一條為保證教師培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施，規(guī)范項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益，制定本辦法。
第二條本辦法所稱教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金是指：由中央和省級(jí)財(cái)政設(shè)立，通過公共預(yù)算安排，專項(xiàng)用于學(xué)前教育學(xué)校、基礎(chǔ)教育學(xué)校、職業(yè)院校老師和研究生導(dǎo)師等培訓(xùn)以及發(fā)放“三區(qū)”支教老師補(bǔ)助的資金。
第三條專項(xiàng)資金使用遵循科學(xué)規(guī)劃、合理配置，單獨(dú)核算、�？顚Ｓ茫�(xiàng)目管理、審計(jì)考評(píng)原則。
第四條專項(xiàng)資金由財(cái)政部門和教育部門共同管理。省財(cái)政部門負(fù)責(zé)編制專項(xiàng)資金中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度預(yù)算，會(huì)同省教育部門分配及下達(dá)資金，對(duì)資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督;省教育部門負(fù)責(zé)編制教師培訓(xùn)實(shí)施方案，指導(dǎo)、管理和推動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，會(huì)同財(cái)政部門監(jiān)督資金使用情況。
第二章使用范圍
第五條國(guó)培項(xiàng)目和省培項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的開支范圍分為集中面授類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目管理費(fèi)三
類。
第六條集中面授類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出范圍包括項(xiàng)目調(diào)研與方案研制費(fèi)、學(xué)員食宿費(fèi)、專家費(fèi)、教學(xué)資源費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)備費(fèi)、項(xiàng)目評(píng)估總結(jié)費(fèi)和業(yè)務(wù)費(fèi)等。具體為：
(一)學(xué)員食宿費(fèi)是指學(xué)員在培訓(xùn)期間的伙食、住宿費(fèi)用或按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)給予的食宿費(fèi)補(bǔ)貼。
(二)專家費(fèi)是指培訓(xùn)期間專家的授課費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)。
(三)教學(xué)資源費(fèi)是指課程資源、學(xué)習(xí)資料的設(shè)計(jì)開發(fā)、編輯制作、修改完善及印制等所需費(fèi)用。
(四)場(chǎng)地設(shè)備費(fèi)是指培訓(xùn)期間所需教室、實(shí)驗(yàn)室和相關(guān)設(shè)施、設(shè)備的租賃費(fèi)用。
(五)項(xiàng)目評(píng)估總結(jié)費(fèi)包括開展項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估所需費(fèi)用，進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)、制作項(xiàng)目總結(jié)材料所需費(fèi)用。
第七條遠(yuǎn)程培訓(xùn)類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目直接相關(guān)的活動(dòng)，支出范圍包括項(xiàng)目調(diào)研與方案研制費(fèi)、課程資源開發(fā)費(fèi)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)服務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)輔導(dǎo)者培訓(xùn)費(fèi)、專家輔導(dǎo)答疑費(fèi)、學(xué)員資料費(fèi)、項(xiàng)目評(píng)估總結(jié)費(fèi)、補(bǔ)助費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)等。
(一)課程資源開發(fā)費(fèi)是指課程資源研發(fā)過程中所需要的設(shè)計(jì)、研討、腳本撰寫、審定等費(fèi)用，課程資源制作需要的拍攝和后期制作等費(fèi)用。
(二)遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)服務(wù)費(fèi)包括培訓(xùn)項(xiàng)目需要的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)費(fèi)，具體包括網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和管理等所需要的費(fèi)用，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)過程中發(fā)生的硬件折舊、帶寬租用、視頻播發(fā)等費(fèi)用;衛(wèi)星、電視平臺(tái)服務(wù)費(fèi)，具體包括衛(wèi)星I P課程的定制費(fèi)和傳送費(fèi)，電視課程定制費(fèi)和播出費(fèi)等。
(三)培訓(xùn)輔導(dǎo)者培訓(xùn)費(fèi)是指為遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施前對(duì)各地的學(xué)科培訓(xùn)者和培訓(xùn)管理者進(jìn)行培訓(xùn)所需要費(fèi)用，主要包括專家授課費(fèi)、食宿費(fèi)，學(xué)員食宿費(fèi)、資料費(fèi)，場(chǎng)地設(shè)備租用費(fèi)等。
(四)專家輔導(dǎo)答疑費(fèi)是指培訓(xùn)期間專家集中輔導(dǎo)答疑所需要的費(fèi)用，包括專家輔導(dǎo)費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)和場(chǎng)地設(shè)備租用費(fèi)等。
(五)學(xué)員資料費(fèi)指學(xué)員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所必須的學(xué)習(xí)資料的制作和寄發(fā)費(fèi)用等。
(六)補(bǔ)助費(fèi)是指特定項(xiàng)目所規(guī)定的給予地方一定數(shù)額的培訓(xùn)組織管理及場(chǎng)地設(shè)備的補(bǔ)助費(fèi)。
(七)項(xiàng)目評(píng)估總結(jié)費(fèi)包括開展培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估所需費(fèi)用和進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)、制作項(xiàng)目總結(jié)材料所需費(fèi)用。
第八條國(guó)培和省培計(jì)劃專項(xiàng)資金中設(shè)立項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi)，用于項(xiàng)目組織管理中所必須的費(fèi)用，主要包括開展項(xiàng)目咨詢、設(shè)計(jì)分析、評(píng)審、評(píng)估、驗(yàn)收管理工作以及專家工作會(huì)議所需要的會(huì)議費(fèi)、日常辦公費(fèi)、信息管理平臺(tái)運(yùn)行費(fèi)等，項(xiàng)目管理經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格控制，不得隨意擴(kuò)大使用范圍。
第九條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不得用于彌補(bǔ)與項(xiàng)目無關(guān)的日常公用經(jīng)費(fèi)開支以及國(guó)家規(guī)定不得列入的其他支出。
第三章資金分配與撥付
第十條省教育廳根據(jù)各項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)招(邀)標(biāo)結(jié)果和上年度績(jī)效評(píng)估結(jié)果進(jìn)行資金分配，分配意見經(jīng)省財(cái)政廳審定后下?lián)芙o各承擔(dān)機(jī)構(gòu)。
第十一條每年3月份省教育廳組織項(xiàng)目招(邀)標(biāo)，5月份將招(邀)標(biāo)結(jié)果和資金分配意見報(bào)省財(cái)政廳審核后，于6月份下?lián)茼?xiàng)目資金。
第四章監(jiān)督檢查與績(jī)效考評(píng)
第十二條項(xiàng)目承擔(dān)單位要保證按規(guī)定用途使用經(jīng)費(fèi)，并建立健全責(zé)任制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的合法性、合理性和有效性負(fù)責(zé)，自覺接受財(cái)政、教育、審計(jì)、監(jiān)察等部門的'監(jiān)督和檢查。
第十三條省教育廳、財(cái)政廳對(duì)各項(xiàng)目的專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行、使用效益和經(jīng)費(fèi)管理情況進(jìn)行不定期抽查或?qū)ｍ?xiàng)監(jiān)督檢查，對(duì)冒領(lǐng)、擠占、挪用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的，將依照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》(國(guó)務(wù)院令第427號(hào))等國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第十四條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)監(jiān)督檢查和績(jī)效考評(píng)的結(jié)果，將作為項(xiàng)目預(yù)算調(diào)整、核撥經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)，并作為項(xiàng)目承擔(dān)單位今后申報(bào)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目時(shí)進(jìn)行資格審查的重要依據(jù)。
第五章附則
第十五條本辦法由省財(cái)政廳會(huì)同省教育廳解釋。
第十六條本辦法自印發(fā)之日起施行，有效期5年。
關(guān)于印發(fā)《甘肅省教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金管理辦法》的通知各市州和省直管縣財(cái)政局、教育局：
為進(jìn)一步規(guī)范教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金管理，提高資金使用效益，根據(jù)教育部、財(cái)政部關(guān)于教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，省財(cái)政廳、省教育廳制定了《甘肅省教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金管理辦法》。現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
附件：甘肅省教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金管理辦法
甘肅省財(cái)政廳甘肅省教育廳
20xx年11月24日
教師培訓(xùn)管理辦法 5
為規(guī)范教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理和使用，提高資金使用效益，全面提高教師教育教學(xué)水平和教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》和《中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則（試行）》精神，特制定本暫行辦法。
一、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來源
1.培訓(xùn)專項(xiàng)資金。
區(qū)財(cái)政按不少于全區(qū)教職工工資總額3%的比例安排培訓(xùn)專項(xiàng)資金，其中專項(xiàng)資金的30%用于本區(qū)指定培訓(xùn)項(xiàng)目，由區(qū)教育局委托區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)管理；其中的70%用于教師自主選擇性培訓(xùn)，按人均以學(xué)校為單位下?lián)�，由學(xué)校負(fù)責(zé)管理。
2.生均公用經(jīng)費(fèi)。
各中小學(xué)按照不少于學(xué)校年度日常生均公用經(jīng)費(fèi)總額10%的比例，提取教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
二、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的開支范圍
教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要用于以下教師培訓(xùn)項(xiàng)目：
1.教師全員培訓(xùn)。五年一輪的教師專業(yè)發(fā)展360學(xué)時(shí)培訓(xùn)，包括90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)、短期分散培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。
2.各類指定性培訓(xùn)。包括干部培訓(xùn)（中小學(xué)、幼兒園及其他教育教學(xué)機(jī)構(gòu)中層以上干部)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等。
3.其他方面培訓(xùn)。國(guó)家、省市區(qū)以及學(xué)校舉辦的其他方面的教師培訓(xùn)，包括教學(xué)研討活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)等。
教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要用于交通費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、住宿費(fèi)等與教師培訓(xùn)有關(guān)的費(fèi)用，以及組織教師培訓(xùn)時(shí)所需的培訓(xùn)場(chǎng)地租用費(fèi)、接送車輛租用費(fèi)、外聘授課專家講課酬金等開支。
三、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用
1.培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)。
培訓(xùn)結(jié)束后，教師持相關(guān)文件或培訓(xùn)通知、正式票據(jù)等，按標(biāo)準(zhǔn)據(jù)實(shí)報(bào)銷。交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)，按區(qū)政府有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。住宿費(fèi)一般每人每天不超過200元，伙食費(fèi)一般每人每餐不超過30元。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供食宿等費(fèi)用的不再報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用，外出培訓(xùn)不安排食宿的，按區(qū)公務(wù)出差標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷。外聘授課專家一般按三星級(jí)賓館標(biāo)準(zhǔn)住宿。
2.培訓(xùn)場(chǎng)租費(fèi)、包車費(fèi)。
原則上應(yīng)利用學(xué)校的場(chǎng)地開展各類培訓(xùn)教育活動(dòng)，確因?qū)W校無法容納，可向外單位租用場(chǎng)地。培訓(xùn)場(chǎng)租費(fèi)、包車費(fèi)需厲行節(jié)約，按需使用。
3.講課費(fèi)。
用來支付外聘專家的.講課報(bào)酬，本校教師不享受。培訓(xùn)開展前，根據(jù)活動(dòng)方案和預(yù)算要求制作培訓(xùn)任務(wù)書，明確專家講課工作量和報(bào)酬金額；培訓(xùn)結(jié)束后，憑培訓(xùn)通知或培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)任務(wù)書和勞務(wù)簽領(lǐng)表，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)銷講課酬金。外聘專家酬金參考標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。�1）區(qū)級(jí)專家講課酬金每人每天500元-800元左右；
（2）市級(jí)專家講課酬金每人每天800-1000元左右；
（3）省級(jí)專家講課酬金每人每天1000-XX元左右；
（4）國(guó)家級(jí)專家講課酬金每人每天XX元-3000元左右；
（5）確因特殊情況，專家講課酬金無法參照上述標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)通過，學(xué)�？勺远ǔ杲饦�(biāo)準(zhǔn)。
4.異地培訓(xùn)
教師培訓(xùn)安排原則上應(yīng)就近便利，如確實(shí)需要異地培訓(xùn)（出鄆城主城區(qū)），必須依照教育局相關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)批。具體要求如下：
�。�1）長(zhǎng)途異地培訓(xùn)原則上每人每?jī)赡瓴怀^一次，時(shí)間不超過6天。為了不影響正常教學(xué)秩序，長(zhǎng)途異地培訓(xùn)需分期分批外出，每次組織外出人員不超過教師總數(shù)的三分之一，人數(shù)不超過30人，費(fèi)用控制在人均4000元以下。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按區(qū)教育有關(guān)規(guī)定安排，其中使用培訓(xùn)專項(xiàng)資金兩年合計(jì)不超過1000元。
（2）短途異地培訓(xùn)原則上每人每年不超過一次，時(shí)間2-3天，每次費(fèi)用控制在人均600-800元。
（3）全年異地培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行總額控制，控制在人均2500元以下（包括教師培訓(xùn)費(fèi)和教師公用經(jīng)費(fèi)，不含工會(huì)經(jīng)費(fèi)）。
�。�4）參加上級(jí)組團(tuán)的，按上級(jí)有關(guān)部門的通知規(guī)定執(zhí)行。
教師異地培訓(xùn)報(bào)批程序具體如下：
�。�1）每年8月底，各校制定一學(xué)年教師培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)的時(shí)間、主題、對(duì)象、形式等。如安排異地培訓(xùn)，需在計(jì)劃中注明，異地培訓(xùn)的主題、大致時(shí)間段、培訓(xùn)天數(shù)、考察費(fèi)用等要明確。
（2）每年9月初，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)各校的異地培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行審核備案。
�。�3）各校根據(jù)已備案的異地培訓(xùn)計(jì)劃制定詳細(xì)的實(shí)施方案，并按照《XX市教育局關(guān)于加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)干部、教師外出管理工作的通知》要求，由區(qū)教育局相關(guān)部門進(jìn)行外出審批。對(duì)于沒有列入學(xué)年計(jì)劃的異地培訓(xùn)，原則上不批準(zhǔn)。
四、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理
1.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要合理規(guī)劃、科學(xué)使用。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好培訓(xùn)計(jì)劃和預(yù)算的審批以及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷的復(fù)核工作；財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格把關(guān)，按照培訓(xùn)要求、培訓(xùn)項(xiàng)目和相關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定及本辦法認(rèn)真做好報(bào)銷單據(jù)的審核工作；然后由江干區(qū)會(huì)計(jì)結(jié)算中心教育分中心認(rèn)真審核，不符合報(bào)銷相關(guān)規(guī)定的一律予以退回。
2.由區(qū)教育局委托區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校管理的教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金主要用于區(qū)級(jí)指定性培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)前，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要做好培訓(xùn)計(jì)劃書及教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批；培訓(xùn)總金額超過10萬(wàn)元及以上的指定性培訓(xùn)項(xiàng)目，須經(jīng)區(qū)教育局分管局長(zhǎng)審批后方可實(shí)施。報(bào)銷培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，除提供相關(guān)票據(jù)外，還要附上培訓(xùn)計(jì)劃書或培訓(xùn)通知以及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算審批表。
3.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格現(xiàn)金支出。除培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)生的交通費(fèi)、培訓(xùn)公雜費(fèi)、外聘專家差旅費(fèi)和講課酬金等符合現(xiàn)金支出規(guī)定的費(fèi)用外，其他費(fèi)用，無論支付給個(gè)人或單位，一律轉(zhuǎn)賬支付。
4.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督，做到專款專用，合理使用。任何部門、單位、個(gè)人不得弄虛作假，不得截留、擠占、挪用。對(duì)弄虛作假、虛報(bào)冒領(lǐng)的，要嚴(yán)肅處理。
5.學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不得用于旅游性質(zhì)參觀考察費(fèi)、職稱晉升資格培訓(xùn)費(fèi)；不得用于管理人員工資、津貼、獎(jiǎng)金等勞務(wù)性支出；不得用于辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、交通及通訊工具購(gòu)置；不得用于購(gòu)買與教師培訓(xùn)無關(guān)的資料等。
6.學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況應(yīng)每年公布一次，自覺接受上級(jí)部門及本校教師監(jiān)督。區(qū)教育局每年對(duì)各學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果作為學(xué)�？�(jī)效評(píng)價(jià)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的依據(jù)。
教師培訓(xùn)管理辦法 6
為了給學(xué)院發(fā)展提供合格的師資保證，根據(jù)教育部教高[20xx]16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的要求，要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力，專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例達(dá)到100％，特別是要滿足精品專業(yè)的建設(shè)以及新辦專業(yè)對(duì)師資的要求，特制定以下培訓(xùn)管理規(guī)定。
一、培訓(xùn)原則
1、以學(xué)院精品專業(yè)建設(shè)、開設(shè)新專業(yè)、急需補(bǔ)缺的師資、擴(kuò)充現(xiàn)有專業(yè)的專業(yè)方向所需的師資培訓(xùn)為主；
2、按照國(guó)家有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃分步實(shí)施；
3、全體教師都必須參加培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)形式
利用假期讓教師到對(duì)口支援的'高職學(xué)院、工廠、企業(yè)、教學(xué)行政主管部門指定的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)。
三、管理與考核
1、教師培訓(xùn)工作由院系兩級(jí)負(fù)責(zé)。各系部應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)制定本系部教師培訓(xùn)計(jì)劃，并于每學(xué)期末將《培訓(xùn)計(jì)劃表》交教務(wù)處，教務(wù)處初審后，報(bào)學(xué)院審批，學(xué)院根據(jù)各系部計(jì)劃統(tǒng)籌安排教師培訓(xùn)工作；
2、教師在培訓(xùn)期間，一般不得自行調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間及形式。確有需要的，應(yīng)事先提出申請(qǐng)，說明原因，須經(jīng)所在教研室和學(xué)院同意。教師無故中斷進(jìn)修、考核不合格、未完成學(xué)業(yè)或?qū)W院規(guī)定的任務(wù)，由本人承擔(dān)培訓(xùn)的一切費(fèi)用；
3、教師培訓(xùn)結(jié)束后，將簽署培訓(xùn)單位意見及蓋章的《培訓(xùn)登記表》交系部，各系部組織相關(guān)人員對(duì)培訓(xùn)教師進(jìn)行專業(yè)技能的考核，由系部主任簽署意見后將此表交教務(wù)處。同時(shí)上交有關(guān)學(xué)籍材料、進(jìn)修培訓(xùn)證書復(fù)印件、培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告等培訓(xùn)材料交教務(wù)處。參加培訓(xùn)的教師要就本次培訓(xùn)內(nèi)容召開教學(xué)研討活動(dòng)，給相關(guān)專業(yè)的師生作一場(chǎng)專題報(bào)告。
四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
由學(xué)院安排的培訓(xùn)，完成培訓(xùn)任務(wù)并經(jīng)考核合格的教師，可根據(jù)實(shí)際發(fā)生數(shù)額按規(guī)定報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)及旅差費(fèi)。教材費(fèi)的報(bào)銷，則需先在學(xué)院圖書館辦理入庫(kù)手續(xù)后，方可報(bào)銷培訓(xùn)教材費(fèi)。
有下列情況之一者，學(xué)院將給予必要的處理：
1、培訓(xùn)期間違反學(xué)院紀(jì)律和有關(guān)部門規(guī)定，影響惡劣的，學(xué)院不報(bào)銷任何費(fèi)用；
2、在培訓(xùn)過程中不認(rèn)真履行職責(zé)，或未經(jīng)學(xué)院同意，中途停止培訓(xùn)，不能完成培訓(xùn)任務(wù)者，學(xué)院不報(bào)銷任何費(fèi)用；
3、培訓(xùn)成績(jī)經(jīng)考核為“不合格”或應(yīng)該獲得而沒有獲得培訓(xùn)證書者，年度考核不能為優(yōu)秀。
教師培訓(xùn)管理辦法 7
一、備課
1、教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，包括教材分析、學(xué)生基本情況分析；根據(jù)課標(biāo)的要求，確定本學(xué)期思想教育、基本知識(shí)和基本技能及能力培養(yǎng)的要點(diǎn)；分析教材的重、難點(diǎn)；提出落實(shí)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求。
2、教師要認(rèn)真安排學(xué)期教學(xué)進(jìn)度并填寫教學(xué)進(jìn)度表。
3、教師要認(rèn)真進(jìn)行備課試講，做到：一備教材、二備學(xué)生。
4、及時(shí)按教學(xué)進(jìn)度提前兩周寫好教案，沒有教案教師不得進(jìn)入課堂。
5、教師課前要進(jìn)行復(fù)備，明確教學(xué)目的，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，補(bǔ)充課堂習(xí)題。
6、做好課后的教學(xué)回顧，反思課堂教學(xué)效果，積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷完善教學(xué)方案。
二、上課
1、教師上課前要做好準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開課堂，不接聽電話。
2、教師課上要組織好教學(xué)，要組織好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心安排有條不紊，創(chuàng)造出融洽和諧的教學(xué)環(huán)境。
3、保持良好的課堂秩序，要求學(xué)生發(fā)言先舉手，發(fā)言聲音要亮，要耐心聽取學(xué)生的發(fā)言，不輕易打斷、否定學(xué)生的'發(fā)言。對(duì)于個(gè)別違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心進(jìn)行教育，不得把學(xué)生攆出課堂。
4、教師上課要做到教學(xué)目的明確，知識(shí)準(zhǔn)確，重、難點(diǎn)突出，并結(jié)合教材進(jìn)行思想教育。
5、教師的課堂教學(xué)必須體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”。
6、課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，時(shí)間分配合理。
7、課堂習(xí)題配備適當(dāng)，有梯度，使不同層次的學(xué)生都能得到訓(xùn)練。
8、教師板書工整，設(shè)計(jì)合理，教師語(yǔ)言要富有啟發(fā)性和趣味性，不說與教學(xué)無關(guān)的`話。
9、教師要及時(shí)寫出教學(xué)小結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，有計(jì)劃、有目的地不斷提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)
1、教師要明確作業(yè)要求，認(rèn)真研究各類習(xí)題的編排意圖和覆蓋面，隨時(shí)掌握易出現(xiàn)的問題，對(duì)教材內(nèi)容與習(xí)題如何配合做到心中有數(shù)。
2、布置作業(yè)要適量。
3、要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。優(yōu)秀作業(yè)定期進(jìn)行展覽。
4、要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)不按要求做的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育并嚴(yán)格要求補(bǔ)做或重做。
5、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，批改符號(hào)要規(guī)范，要給出作業(yè)等級(jí)。批語(yǔ)要恰如其分，提倡面批，個(gè)別指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)作業(yè)講評(píng)，每個(gè)教師要有作業(yè)批改記錄，認(rèn)真記載作業(yè)中的典型錯(cuò)誤及典型解法，幫助學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)。
四、輔導(dǎo)
1、教師要對(duì)優(yōu)等生和學(xué)困生分別制定具體的可操作的輔導(dǎo)計(jì)劃。
2、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、對(duì)自控能力差的學(xué)生，要嚴(yán)加督促，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、教研活動(dòng)
1、教師要積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，通過各種教研活動(dòng)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
2、活動(dòng)前每位教師要做好充分的準(zhǔn)備工作，討論要充分，發(fā)言要精當(dāng)。
3、教研活動(dòng)力圖形式新穎，講求實(shí)效。
4、做好活動(dòng)記錄，填寫活動(dòng)自評(píng)表。
教師培訓(xùn)管理辦法 8
一、上班時(shí)間：
13：00----20：30
13：00---15：30
教師備課時(shí)間
15：30---16：00
招生宣傳即接學(xué)生
16：00---20：30
教師輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間）
二、辦公室規(guī)章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個(gè)人所需所查資料，請(qǐng)保存到E盤所屬文件夾。
3、工作時(shí)間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng)（QQ聊天、游戲等），違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭(zhēng)執(zhí)以造成不好的影響。
4、每天13：00始為正式上班時(shí)間，所有教師13：00時(shí)必須在辦公室自己的`辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；
5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。
三、教學(xué)要求（16：00----20：30為輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間）
1、帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室（特別是過道南邊的`教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶）。維持好各自班級(jí)的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對(duì)于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，如有必要可安排單元測(cè)試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
5、上課時(shí)，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的，允許老師看短信。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時(shí)注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。
教師培訓(xùn)管理辦法 9
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：
要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：
2、分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)制度：
針對(duì)我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的'培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 。
3、校本教研培訓(xùn)制度：
教研組開兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報(bào)課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究 。
4、活動(dòng)考勤制度：
在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊(cè)，對(duì)全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：
參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評(píng)定，上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)分。
6、過程督查制度：
學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：
學(xué)校對(duì)開展的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)過程資料的積累。
教師培訓(xùn)管理辦法 10
每位老師既是授課老師又是班主任，對(duì)所帶班級(jí)全體學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)成績(jī)、行為習(xí)慣、思想品德、安全全面負(fù)責(zé)。為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)日常管理工作的有序進(jìn)行，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，特約定以下條款：
1、教師上班期間需衣著整潔，儀表儀容符合教師形象，講普通話;
2、教師上班、下班需簽到、簽退，除開休息日，其他時(shí)間按時(shí)簽到，教師必須在課前30分鐘到校并進(jìn)入教室，下班簽退時(shí)間以放學(xué)時(shí)間往后推10分鐘為準(zhǔn);上下課執(zhí)行簽到制度，嚴(yán)禁代簽到、簽退;
3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準(zhǔn)備工作。入班后先板書再?gòu)?fù)習(xí)課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè)。按鈴聲上下課，管理學(xué)生紀(jì)律、安全。教室的衛(wèi)生由各班老師管理，桌椅要時(shí)時(shí)保持整潔;有秩序排路隊(duì)放學(xué)。教師沒有按時(shí)到校入班或課前準(zhǔn)備時(shí)間從事與教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事，以遲到論處;
4、上課之前必須給學(xué)生點(diǎn)到，認(rèn)真填寫學(xué)生考勤登記表，未到者，需給家長(zhǎng)打電話詢問并登記相關(guān)情況，遲到學(xué)生及時(shí)通知前臺(tái)處理，做到及時(shí)與缺課學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課;一人未補(bǔ)罰10元每人。
5、按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，課前提前備課，寫好教案。教案(包括會(huì)議記錄)每月25號(hào)之前交一次(隨機(jī)抽查)，交予教務(wù)長(zhǎng)進(jìn)行檢查，課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;
6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的`進(jìn)入課堂。不允許在上課時(shí)間會(huì)客、接打私事電話，電話一律調(diào)為無聲狀態(tài)，排除干擾，認(rèn)真上課。
7、增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全教育，經(jīng)常安全提示，確保學(xué)生校內(nèi)不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的'視情節(jié)輕重予以老師處罰，下課后在教室休息，管理學(xué)生安全，如學(xué)生出現(xiàn)流血、受傷情況，該班任課老師負(fù)50%責(zé)任，學(xué)校負(fù)50%;
8、教師因故不能按時(shí)上課，至少應(yīng)提前7天告知相關(guān)負(fù)責(zé)人;請(qǐng)假、遲到每月都扣全勤，請(qǐng)假必須提前7日以上，未經(jīng)批準(zhǔn)屬于曠工(特殊情況除外);
9、老師上完課離開教室時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、門窗等
10、因工作需要，需向?qū)W校借教學(xué)工具等，需在相關(guān)負(fù)責(zé)人處詳細(xì)登記，并注明歸還時(shí)間，在規(guī)定歸還時(shí)間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負(fù)責(zé)人說明具體情況，損壞和丟棄需照價(jià)賠償;如需要打印資料請(qǐng)向劉Sir申請(qǐng)，并要求劉Sir幫你打印出來。
11、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，展示學(xué)員一學(xué)期的學(xué)習(xí)成效，內(nèi)容形式由教師自行安排，并上交策劃方案;
12、每學(xué)期進(jìn)行一次期中與期末測(cè)試。并將成績(jī)記錄在學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》中，認(rèn)真填寫期末評(píng)語(yǔ)與通知書，做好勸學(xué)工作，鞏固生源;
13、為保證教學(xué)質(zhì)量，教師每月需存放100元的教學(xué)質(zhì)量保證金，存滿1000/人為止;
14、辭職書(需提前3個(gè)月以書面形式提交辭職報(bào)告，口頭形式不予承認(rèn)，否則教學(xué)質(zhì)量保證金不退)
教師培訓(xùn)管理辦法 11
加強(qiáng)教師工作紀(jì)律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律，提高教師工作效率，特制定如下制度：
1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)上下班，不準(zhǔn)遲到早退。上班時(shí)間必須認(rèn)真工作，不得假公濟(jì)私，哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。
2、教師坐班時(shí)間必須在所屬辦公室辦公，不準(zhǔn)私自調(diào)換辦公室，各辦公室由學(xué)校安排負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時(shí)間內(nèi)接待學(xué)生家長(zhǎng)、找學(xué)生談話一律在辦公室進(jìn)行，否則視為曠到。
4、教師必須遵守國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)紀(jì)律，確因病、因事需要請(qǐng)假的，按以下請(qǐng)假期限及審批權(quán)限辦理：
(1)事、病假。教師因事因病請(qǐng)假7天以內(nèi)（含7天）的，由校長(zhǎng)審批；7天以上15天以內(nèi)的由學(xué)校校長(zhǎng)簽署意見后報(bào)鎮(zhèn)教育總支審批；超過15天的，報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡（男滿22周歲，女滿20周歲）結(jié)婚，可一次性享受5個(gè)工作日的婚假，雙方屬晚婚的（男滿25歲，女滿23周歲），可增加婚假20天。教師婚假由校長(zhǎng)審批。
(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天，剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；晚育（指女方在24周歲以上）的，增加產(chǎn)假30天，可給予男方15天的護(hù)理假；產(chǎn)假若正值寒暑假，其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長(zhǎng)審批。
(4)喪假。教師直系親屬（父母、配偶和子女或生子女岳父母和公婆）死亡時(shí)，可給予3天的喪假。教師喪假由校長(zhǎng)審批。
(5)請(qǐng)假程序及手續(xù)。教師請(qǐng)假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的，教師應(yīng)提交書面申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng)、干事簽字同意后，方可離崗；否則，離崗期間按曠工處理。請(qǐng)假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的，教師請(qǐng)假時(shí)應(yīng)提交書面申請(qǐng)一式兩份（學(xué)校、縣局各存一份），并附有關(guān)證明材料，先經(jīng)校長(zhǎng)、干事簽名并加斧章后報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批，經(jīng)同意后，方可離崗；否則，離崗時(shí)間按曠工處理。申請(qǐng)病假的.要有縣級(jí)及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗(yàn)單、醫(yī)療費(fèi)發(fā)票等原件及復(fù)印件；申請(qǐng)婚假的要有結(jié)婚證書原件及復(fù)印件；申請(qǐng)產(chǎn)假的要有準(zhǔn)生證、身份證原件及復(fù)印件。
(6)病假（病休）期間的工資折扣標(biāo)準(zhǔn)。一是病假（病休）在兩個(gè)月以內(nèi)的，發(fā)給原工資。二是病假（病休）超過兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
�、俟ぷ髂晗薏粷M十年的，發(fā)給本人工資的90%；
②工作年限滿十年的，工資照發(fā)。三是病假超過六個(gè)月，從第七個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：
①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的70%；
�、诠ぷ髂晗逎M十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年，年累計(jì)事假超過7天的或工作年限五年以上年累計(jì)事假超過15天，按日平均工資標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)超假期間的工資。
5、學(xué)校對(duì)教師考勤實(shí)行查崗制，即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)查崗，每個(gè)工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總，一周一公布。
6、每月設(shè)全勤獎(jiǎng)50元，凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請(qǐng)假達(dá)3節(jié)次或曠坐班達(dá)2節(jié)次或升旗例會(huì)兩次不參加或缺堂誤課達(dá)1節(jié)，則該教師將不享受全勤獎(jiǎng)。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習(xí)、自考除外)每節(jié)扣2元；曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計(jì)算)；缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習(xí))，遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié)；各種學(xué)習(xí)、會(huì)議、教研活動(dòng)、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習(xí)、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績(jī)效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評(píng)分。
7、教師因公、因病、因事不能上課，時(shí)間在一周以內(nèi)的，由教師自己請(qǐng)人代課;時(shí)間在一周以上，屬事先有準(zhǔn)備的，由該教師自己請(qǐng)人代課，校長(zhǎng)批假回執(zhí)單報(bào)教導(dǎo)處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào)、傷亡等)，由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時(shí)津貼均要從被代教師課時(shí)津貼中扣除，代課津貼根據(jù)學(xué)校課時(shí)津貼發(fā)放辦法據(jù)實(shí)發(fā)放。
8、教師坐班時(shí)間不得在辦公室聲喧嘩、閑談，不得隨意離開辦公室、中途進(jìn)進(jìn)出出，不得隨意串室，影響他人工作，不得遲到早退，不得看與課堂教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志，不得將自己小孩引進(jìn)辦公室，辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊，最后離開辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門。
9、教師上課實(shí)行候堂制，必須嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)遲到早退，不準(zhǔn)空堂缺課，不準(zhǔn)隨意調(diào)課，不準(zhǔn)坐教，不準(zhǔn)隨意進(jìn)進(jìn)出出，不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志，不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋上課，不準(zhǔn)吸煙、打瞌睡，不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)將與教學(xué)有關(guān)的書籍資料、實(shí)驗(yàn)器材課后放在教室。教導(dǎo)處將不定期的巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題，全校通報(bào)。
10、教師的備教說評(píng)輔改考評(píng)等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行，教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計(jì)入教師量化總分中。學(xué)校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷，請(qǐng)事假1次扣10元，曠1次扣20元。以上扣款從績(jī)效工資中扣除。此外，相應(yīng)扣除量化評(píng)分。
教師培訓(xùn)管理辦法 12
為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使每次學(xué)習(xí)的資源能讓全體教師達(dá)到共享，使每次學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的。同時(shí)也為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習(xí)，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及匯報(bào)制度：
1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的通知，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，教導(dǎo)處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，愛學(xué)習(xí)，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的，積極參與學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)的中青年教師參加。
3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師所任課程必須由自己與相關(guān)年級(jí)、學(xué)科的`教師協(xié)商調(diào)課，一天內(nèi)由本人安排課時(shí)，上報(bào)教務(wù)處登記；一天以上由學(xué)校安排代課。
4、各級(jí)學(xué)會(huì)或者協(xié)會(huì)通知會(huì)員參加的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，視具體情況，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可參加，課程按外出學(xué)習(xí)規(guī)定執(zhí)行；學(xué)校沒有同意的'，按曠課處理。
5、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。通過匯報(bào)課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。具體匯報(bào)方式安排如下： 凡參加國(guó)家、省、市級(jí)或縣級(jí)兩天及以上聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后必須向年級(jí)組或教研大組的老師反饋學(xué)習(xí)、聽課情況（幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一位或幾位老師進(jìn)行匯報(bào)），并將匯報(bào)材料、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表上交教導(dǎo)處存檔，聽課的教師推薦一位或幾位必須上一節(jié)匯報(bào)課。凡參加千課萬(wàn)人聽課的教師，必須上交教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表，同時(shí)上一節(jié)匯報(bào)課，出差報(bào)銷上限控制在1300元以內(nèi)。
6、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好筆記，并積極參加與交流討論。
7、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。
8、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)學(xué)校同意，為學(xué)校帶回相關(guān)書籍、光盤等資料，必須上交教導(dǎo)處登記備案后，方可報(bào)銷。
9、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。
10、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須按時(shí)返回學(xué)校，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成匯報(bào)（包括匯報(bào)課）、上交材料和學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表后，由教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)證明、校長(zhǎng)簽字，到總務(wù)處報(bào)銷。
11、學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如有非常特殊情況，教師不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)提前上報(bào)教導(dǎo)處，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠課處理。
教師培訓(xùn)管理辦法 13
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(zhǎng)，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力促每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對(duì)教育教學(xué)專題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、新的最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、與教育教學(xué)密切相關(guān)的教育理論知識(shí)。
3、教育科研知識(shí)及能力培訓(xùn)。
4、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、選擇與教育教學(xué)密切相關(guān)的專業(yè)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)歷跨越為目標(biāo)的各種培訓(xùn)、進(jìn)修。
6、學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)及專業(yè)基本功。
7、師德師風(fēng)建設(shè)。
8、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐。
9、教育教學(xué)實(shí)踐能力。
三、培訓(xùn)形式
1、教育論壇。（教研沙龍，網(wǎng)上論壇，專題探討等）
2、專題講座。
3、自學(xué)、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。
4、實(shí)踐反思。（合格課實(shí)踐反思、示范課實(shí)踐反思、研究課實(shí)踐反思、專題課實(shí)踐反思等）
5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長(zhǎng)型教師，老教師帶新教師等。
四、管理與考核
1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組，負(fù)責(zé)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展情況（中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認(rèn)定）作評(píng)估考核。
2、每個(gè)教師每學(xué)年必須針對(duì)自己的實(shí)際情況指定出自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃，該計(jì)劃報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。
3、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的.知識(shí)水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。
4、學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將定期對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r作調(diào)查，并協(xié)調(diào)學(xué)校行政，為教師的培訓(xùn)發(fā)展提供各種支持。
5、學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將按照一定周期對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等的重要依據(jù)。
主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。各中小學(xué)要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》以及教育部頒布實(shí)施的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，充分認(rèn)識(shí)到參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)即是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，也是每個(gè)教師的責(zé)任。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，落實(shí)管理。各中小學(xué)校長(zhǎng)必須把師培和教研工作作為一項(xiàng)重要工作親自來抓，中小學(xué)校長(zhǎng)要親自參加培訓(xùn)和教研工作，要從事務(wù)型校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)型、專家型校長(zhǎng)。各中小學(xué)必須建立和完善規(guī)章制度，對(duì)在師培和教研中做出成績(jī)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)拒不參加培訓(xùn)和教研的`教師年度考核應(yīng)視為不稱職。未完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的教師不能予以職稱續(xù)聘。
3、師培與教研有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)師培工作的針對(duì)性與實(shí)效性。教師進(jìn)修校（教研室）要根據(jù)師培和教研的異同把五個(gè)模塊的培訓(xùn)和教研工作結(jié)合起來：師培與課堂教學(xué)結(jié)合；師培與教研活動(dòng)結(jié)合；師培與教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合；師培與教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)合；師培與教育科研結(jié)合。這樣就能增強(qiáng)師培工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
4、師培和教研形式多樣化，促進(jìn)中小學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
⑴縣上集中開展師培教研活動(dòng)，要采取請(qǐng)進(jìn)來走出去方法，請(qǐng)外地高水平的專家來我縣講學(xué)或獻(xiàn)課，也可組織我縣的骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)和考察。
⑵各中小學(xué)也要互相學(xué)習(xí)，開展校與校、學(xué)區(qū)與學(xué)區(qū)之間的校本研修的交流和學(xué)習(xí)。
⑶各中小學(xué)要在校內(nèi)開展常規(guī)教研活動(dòng)，這是校本研修的最重要的內(nèi)容。校內(nèi)要組織上好“三課”，即老教師、優(yōu)秀教師上好示范課，年青教師上好合格課，骨干教師上好研究課。
5、利用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)開展師培與教研工作。借403項(xiàng)目、李嘉誠(chéng)項(xiàng)目等給我縣帶來的遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，充分利用它們給我縣帶來的優(yōu)勢(shì)資源開展師培和教研工作�，F(xiàn)在非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)開始起動(dòng)，我們鼓勵(lì)高中教師和有上網(wǎng)條件的邊遠(yuǎn)學(xué)校教師參加非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)。充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，積極探索課題研究式、互動(dòng)參與式、觀摩診斷式等多種行之有效的教師培訓(xùn)模式，大力提倡研修一體化，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
6、加強(qiáng)師培、教研機(jī)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支專兼結(jié)合的優(yōu)秀師培、教研師資隊(duì)伍。教師進(jìn)修校（教研室）要加強(qiáng)對(duì)教師（教研員）的管理和培養(yǎng)，教師（教研員）要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走進(jìn)中小學(xué)教師和學(xué)生，了解教師的需求，幫助解決他們教學(xué)中的問題，力爭(zhēng)做好全縣的學(xué)科帶頭人。對(duì)不適應(yīng)做師培和教研工作的教師必須堅(jiān)決調(diào)離，另行安排工作。教師進(jìn)修校要考察和聘請(qǐng)一定數(shù)量的中小學(xué)優(yōu)秀教師作為兼職教師或教研員，讓他們走上講臺(tái)和教研課堂交流他們對(duì)新的教育理念的理解和課堂教學(xué)實(shí)踐的親身感受，讓他們成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為其他教師學(xué)習(xí)和參考。
7、教師進(jìn)修校（教研室）要有效支持中小學(xué)的校本研修，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。對(duì)中小學(xué)開展教師校本研修提供有效的師資與資源支持、指導(dǎo)和幫助，對(duì)薄弱校的校本研修因地制宜，分類指導(dǎo)。
8、各中小學(xué)年初必須要制定出本校的校本研修計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。教師進(jìn)修校根據(jù)省市縣教育主管部門的要求對(duì)中小學(xué)的校本研修工作進(jìn)行督促檢查，認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)沒有開展校本研修工作的學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，所在學(xué)校教師靈活性培訓(xùn)學(xué)時(shí)為。
9、加強(qiáng)教育科研工作，重視教育科研工作。各中小學(xué)要把教育科研作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，各中小學(xué)必須有一位領(lǐng)導(dǎo)分管教育科研工作。市級(jí)示范學(xué)校必須要有自己的教育科研規(guī)劃和科研課題，否則將會(huì)報(bào)請(qǐng)市教育局摘牌。
教師培訓(xùn)管理辦法 14
為了規(guī)范中小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察管理，完善教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度，維護(hù)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的公正與公平，做到有序、有效培養(yǎng)教師，遵照教體局和紀(jì)檢組聯(lián)席會(huì)議要求，現(xiàn)對(duì)大武口區(qū)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察作如下規(guī)定：
一、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的原則
1、區(qū)級(jí)以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的領(lǐng)導(dǎo)和教師，經(jīng)學(xué)�；蚪腆w局同意方可參加。
2、教育主管部門組織的培訓(xùn)或各類研討會(huì)，涉及到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況按計(jì)劃派出。
3、因教育教學(xué)工作需要必須派出培訓(xùn)、參賽、參會(huì)或考察學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校研究提供、教體局批準(zhǔn)后方可參加。
4、對(duì)一些民間性質(zhì)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的`會(huì)議或活動(dòng)，未經(jīng)教體局批準(zhǔn)，學(xué)校不得派教師參加；非學(xué)術(shù)性團(tuán)體組織的活動(dòng)，學(xué)校一律不得參加。
5、同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或考察，省內(nèi)（市外）的培訓(xùn)學(xué)習(xí)每年最多不得超過兩次。
二、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察的有關(guān)程序
1、通知：由教體局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校按照文件要求通知年級(jí)組、學(xué)科組提供參加培訓(xùn)人選。
2、提供：參加培訓(xùn)學(xué)員提供要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，要堅(jiān)持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。
3、審批：對(duì)年級(jí)組、學(xué)科組提供的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察人選，學(xué)校要召開校務(wù)會(huì)議研究確定，并進(jìn)行公示，然后由學(xué)校上報(bào)教體局審批。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)須由教體局提供和審批。
4、請(qǐng)假：外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的教師在教體局審核同意后，由學(xué)校調(diào)整課程，并妥善做好交接工作，并在學(xué)校填寫請(qǐng)假條。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)需到教體局和組織部履行請(qǐng)假手續(xù)。
5、備案：學(xué)校對(duì)于外出參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要進(jìn)行登記，并上報(bào)教研室備案，做到教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，避免重復(fù)外出或多次外出。
三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察返校后的有關(guān)工作
1、銷假：外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察歸來的教師要及時(shí)到學(xué)�；蛴嘘P(guān)部門銷假。
2、學(xué)習(xí)反饋：凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)（學(xué)歷培訓(xùn)除外）、考察歸來的教師，回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學(xué)習(xí)報(bào)告，并進(jìn)行講座，幾人同時(shí)參加同一活動(dòng)，可提供一人進(jìn)行主講。所有外出培訓(xùn)的教師回校后都要撰寫3000字左右的學(xué)習(xí)報(bào)告（心得體會(huì)或調(diào)研報(bào)告、專題報(bào)告、學(xué)習(xí)總結(jié)），學(xué)校要對(duì)教師的學(xué)習(xí)報(bào)告進(jìn)行審閱并及時(shí)存檔，同時(shí)將學(xué)習(xí)報(bào)告上報(bào)教研室備案。
3、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷：外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成學(xué)習(xí)報(bào)告和講座后，才能按照財(cái)務(wù)規(guī)定予以報(bào)銷。
四、外出人員注意事項(xiàng)
1、外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要注意個(gè)人形象，不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的事。
2、外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。
3、外出學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動(dòng)，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后要立即返校，不得延長(zhǎng)時(shí)間，耽誤工作。凡不按時(shí)返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。
5、外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財(cái)物安全，確保旅途平安。
五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施，以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。
教師培訓(xùn)管理辦法 15
依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校理事會(huì)同意，制定本校教師培訓(xùn)制度如下：
一、學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國(guó)教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。受聘教師應(yīng)自覺遵守教師培訓(xùn)制度，接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以利于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。
二、受聘教師上崗前須進(jìn)行不少于10課時(shí)的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、本學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱及規(guī)章制度等。
三、受聘教師上崗后的思想政治培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范等；業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教務(wù)處按學(xué)科組織，培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)、教育理念與教學(xué)方法的`創(chuàng)新與推廣等。
四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的條件，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)每?jī)芍馨才乓淮螛I(yè)務(wù)培訓(xùn)或每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。每位教師每學(xué)年接受培訓(xùn)總課時(shí)數(shù)不少于50課時(shí)。
五、教師培訓(xùn)以參加校內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。受聘教師參加本校組織進(jìn)行的培訓(xùn)免收培訓(xùn)費(fèi)，選派外出培訓(xùn)所需費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)校決定校方承擔(dān)或校方與教師協(xié)商分擔(dān)。
六、學(xué)校鼓勵(lì)受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的`前提下自主參加校外的相關(guān)培訓(xùn)，受聘教師自費(fèi)參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)可以計(jì)入培訓(xùn)課時(shí)數(shù)，學(xué)校對(duì)自費(fèi)參加校外培訓(xùn)后教學(xué)能力顯著提高的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況；受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參加思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會(huì)。
八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計(jì)劃、總結(jié)中應(yīng)包括教師培訓(xùn)方面的內(nèi)容；考核教師時(shí)應(yīng)將培訓(xùn)課時(shí)的完成情況及培訓(xùn)效果列入考核內(nèi)容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案。
教師培訓(xùn)管理辦法 16
隨著課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長(zhǎng)的迫切需要。為轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對(duì)課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊�(wěn)步向前推進(jìn)。教師培訓(xùn)工作是提高教師實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育的能力的基礎(chǔ)性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作的扎實(shí)、有序進(jìn)行，特制定教師培訓(xùn)工作制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長(zhǎng)為常務(wù)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項(xiàng)工作
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好《課題研究》，及時(shí)搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理課改相關(guān)資料。
3、建立充分調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作中涌現(xiàn)的`有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)課改過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)措施
（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個(gè)意識(shí)”
意識(shí)決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強(qiáng)使命感，強(qiáng)化課改責(zé)任意識(shí)，逐步樹立“五個(gè)意識(shí)”，努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
（1）要樹立課程意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程；
課程不再只是知識(shí)的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過程。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計(jì)者。
�。�2）要樹立開放意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，拉近與社會(huì)、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。
�。�3）要樹立綜合意識(shí)，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗(yàn)和積累中增長(zhǎng)知識(shí)。
�。�4）要樹立評(píng)價(jià)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂。評(píng)價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；
既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。要使評(píng)價(jià)從單純的書面測(cè)驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對(duì)知識(shí)技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
（5）要樹立情感意識(shí)，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式；
尊重學(xué)主的人格，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動(dòng)機(jī)、信念等人格因素的價(jià)值；與學(xué)生情感互動(dòng)，心靈溝通，共同發(fā)展。
�。ǘ┱J(rèn)真開展活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)措施
1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會(huì)教材特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。
2、上好社會(huì)實(shí)踐課，搞好校本課程開發(fā)，增強(qiáng)課程育人的針對(duì)性和有效性，滿足學(xué)生的興趣和需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的'興趣和需要，開發(fā)或運(yùn)用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎(chǔ)上，編寫，收集學(xué)生開發(fā)性閱讀材料。
3、認(rèn)真開展課改教師參加以專題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)觀摩等形式為主，以解決觀念轉(zhuǎn)變問題的通識(shí)性培訓(xùn)；以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實(shí)施新課程，操作新課程為目標(biāo)，主要解決在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實(shí)踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實(shí)好平時(shí)的分散培訓(xùn)，在過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習(xí)和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)要求
�。�1）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對(duì)教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，了解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
（2）強(qiáng)化能力訓(xùn)練。
能力訓(xùn)練重點(diǎn)放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動(dòng)課組織能力上。
（3）突出崗位競(jìng)爭(zhēng)。
根據(jù)各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)程，有機(jī)地開展課堂教學(xué)評(píng)比、教案評(píng)比、硬筆書法競(jìng)賽，教師課件制作展示。
四、抓好全面考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)、主任和大教研組組長(zhǎng)一起統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
教師培訓(xùn)管理辦法 17
為了不斷提高早教教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)早教教師的整體水平，特制訂本制度：
一、早教教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長(zhǎng)。
二、提倡互幫、互學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間有豐富經(jīng)驗(yàn)的`教師學(xué)習(xí)，接受經(jīng)驗(yàn)。按時(shí)參加舉辦各種培訓(xùn)班，并進(jìn)行考核評(píng)比。
三、堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方針，每學(xué)期有一到兩次到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)早教點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。學(xué)習(xí)結(jié)束要寫學(xué)習(xí)心得并就好的經(jīng)驗(yàn)用于自己的工作當(dāng)中。
四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的'安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使早教教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
五、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。定期開展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教法探討等。
教師培訓(xùn)管理辦法 18
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)省市教育部門有關(guān)文件精神，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，更好地適應(yīng)高中新課改的要求，確保我校教育教學(xué)水平始終保持在一個(gè)較高水平上，特制定以下教師培訓(xùn)工作制度。
二、 培訓(xùn)職責(zé)
校長(zhǎng)是培訓(xùn)的設(shè)計(jì)者和第一負(fù)責(zé)人。成立以校長(zhǎng)為核心，由副校長(zhǎng)組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以科教主任、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)以及骨干教師形成的骨干力量，帶動(dòng)和促進(jìn)所有參與培訓(xùn)的教師，積極參與培訓(xùn)工作。各負(fù)責(zé)人要明確職責(zé)，確保培訓(xùn)計(jì)劃順利實(shí)施。
三、 培訓(xùn)規(guī)劃
制定以“提高教師教育教學(xué)基本功為中心，以貫徹新課改為原則，以探討新的學(xué)習(xí)模式為目標(biāo)”的發(fā)展規(guī)劃。每位教師要結(jié)合自己的實(shí)際情況，有本質(zhì)區(qū)別，有針對(duì)性的制定出適合個(gè)體發(fā)展的，具有本學(xué)科組特點(diǎn)的教研目標(biāo)及培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，每個(gè)年組要研究確定一個(gè)培訓(xùn)主題。
四、 實(shí)施原則
1、 實(shí)行“教研和培訓(xùn)”相結(jié)合的原則。教師要在工作中不斷學(xué)習(xí)來完成校本培訓(xùn)。因而必須將個(gè)人，年組培訓(xùn)與教研科研相結(jié)合。形成處室間、學(xué)科組間、同學(xué)科內(nèi)的`互動(dòng)、互助和集體研討促進(jìn)我校教育教學(xué)向前發(fā)展。
2、 教師積極自主的學(xué)習(xí)原則。教師是學(xué)校培訓(xùn)的基本元素，教師只有在校本科培訓(xùn)過程中不斷地積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新觀念，探討新方法、研究新問題，提高自己的反思意識(shí)及能力，這樣才能不斷完善自我。
五、 保障
各處室教研組要為校本培訓(xùn)的教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，大量的學(xué)習(xí)資料，教學(xué)研究的場(chǎng)所及相應(yīng)的資金和物質(zhì)供應(yīng)的`各項(xiàng)保障。
六、 評(píng)價(jià)
運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式。采用學(xué)生評(píng)價(jià)教師，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師。學(xué)校評(píng)價(jià)教師以及教師自評(píng)，互評(píng)等靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中的問題，提出解決辦法，使培訓(xùn)向正效應(yīng)發(fā)展。
七、 獎(jiǎng)懲
每位教師必須參加校本培訓(xùn)及遠(yuǎn)程培訓(xùn)。培訓(xùn)考核情況作為教師評(píng)選職務(wù)聘任的條件。對(duì)培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)工作做得好的教研組及個(gè)人在各項(xiàng)評(píng)選中優(yōu)先考慮。
教師培訓(xùn)管理辦法 19
一、教師培訓(xùn)的目標(biāo)
1不斷更新全體教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2.進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。
3.提高教師對(duì)新課改的研究、探索能力，提高教師的科研水平。
4.建立本校的教師培訓(xùn)機(jī)制，使教師培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
二、教師培訓(xùn)的.方式及要求
1.常規(guī)教研活動(dòng)
�。�1）每月邀請(qǐng)我校領(lǐng)導(dǎo)及名師和骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)講座，更新全體教師的教育觀念和知識(shí)能力結(jié)構(gòu)。每次活動(dòng)實(shí)行簽到制，除特殊情況外，不得請(qǐng)假。
（2）繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度，加強(qiáng)教研活動(dòng)管理力度。另外，落實(shí)好每次教研活動(dòng)，抓好教研活動(dòng)的“三落實(shí)”，即時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)。
�。�3）加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)的督導(dǎo)力度，明確每次活動(dòng)的內(nèi)容。
a 、學(xué)習(xí)理論
b、備課、分析教材，組內(nèi)交流教學(xué)反思，備課組長(zhǎng)及時(shí)簽字。
c 、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。
d 、自主安排或參加學(xué)校的集體教研活動(dòng)。
2.骨干教師培養(yǎng)
發(fā)展教師特長(zhǎng)，使之形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為校級(jí)名師，市、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人。
（1）確定培養(yǎng)對(duì)象，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，聘請(qǐng)專家跟蹤聽課，提供外出聽課、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
�。�2）開展多種專業(yè)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)綜合成績(jī)優(yōu)異者，優(yōu)先推選參加省、市、縣的各類教學(xué)競(jìng)賽。
�。�3）吸收骨干教師參加學(xué)校承擔(dān)的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，通過課題的實(shí)驗(yàn)研究促進(jìn)骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3.青年教師的培訓(xùn)
繼續(xù)開展“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。通過以老帶新的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
三、教師培訓(xùn)的具體措施
1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。 本年度學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間，學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，明確組內(nèi)各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、評(píng)比的內(nèi)容。各學(xué)科教師都要積極開展教學(xué)案例專題化的研究，按計(jì)劃舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為模式的課改研討活動(dòng)，重視平時(shí)的資料建設(shè)工作，努力使教研活動(dòng)系列化、專題化。
2、聽課評(píng)課。聽課前一天在公告欄張貼聽課安排，除行政領(lǐng)導(dǎo)外其他教師也可自由選擇聽課。同時(shí)，本期繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。聽課教師要及時(shí)做好記錄和評(píng)議，并及時(shí)向執(zhí)教教師反饋評(píng)課，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。
3、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)的得失，不斷改進(jìn)教學(xué)。
4、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師的自我培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師征訂業(yè)務(wù)雜志，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷“充電、加壓”，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，不斷提高教學(xué)效益。要求40歲以上教師會(huì)打字，能獨(dú)立完成資料的上傳；30歲以上的教師還要熟練掌握文字處理軟件和幻燈片的制作；30歲以下教師還要學(xué)會(huì)課件制作技術(shù)。積極組織教師參加網(wǎng)上教研活動(dòng)。每月做到定期分工，每項(xiàng)活動(dòng)都有專人負(fù)責(zé)。
6、繼續(xù)組織老師積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)、有檢查，從而引導(dǎo)和督促每一位參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極上網(wǎng)交流，力爭(zhēng)全校老師考核成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。
7、組建骨干教師教學(xué)研究梯隊(duì)。骨干教師是教師隊(duì)伍的核心和中堅(jiān)力量。他們可以作為教研活動(dòng)的核心人物，承擔(dān)起幫助和指導(dǎo)其他教師的任務(wù)，在校本教研中發(fā)揮積極作用。
8、活動(dòng)競(jìng)賽：積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例、課件和教學(xué)競(jìng)賽等各種比賽，使教師在活動(dòng)和比賽中得到鍛煉，有所收獲，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
教師培訓(xùn)管理辦法 20
為使青年教師盡快適應(yīng)學(xué)院發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的要求，迅速提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮中老骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)教師之間互學(xué)互助良好風(fēng)氣的形成，順利實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍質(zhì)量的全方位提升，以適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)不斷發(fā)展的需要，特制定此管理辦法。
一、指導(dǎo)思想
實(shí)行“以老帶新”制度旨在充分發(fā)揮學(xué)院老教師的作用，通過“傳、幫、 帶”等途徑，全方位提高我院師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)科研水平。由各系部具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師幫帶新教師活動(dòng)的實(shí)施，主要包括幫帶關(guān)系的建立和日常管理工作，由院人事處、教務(wù)處、科研處、考核辦成立教師培養(yǎng)考核小組負(fù)責(zé)教師幫帶進(jìn)程的督查、考核、評(píng)估等。
二、指導(dǎo)教師的條件及要求
1、忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛指導(dǎo)工作。要能嚴(yán)于律己，樹立良好的師德風(fēng)范，要對(duì)所培養(yǎng)對(duì)象的師德修養(yǎng)提出具體的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)青年教師的奉獻(xiàn)精神。
2、具有副教授以上職稱，5年以上高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育知識(shí)豐富，教育教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)藝術(shù)嫻熟。指導(dǎo)老師要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，并以此培養(yǎng)對(duì)象提高理論素養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、指導(dǎo)教師與被培養(yǎng)對(duì)象的所教專業(yè)應(yīng)相同或相近，精通本專業(yè)業(yè)務(wù)，了解本專業(yè)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
三、指導(dǎo)教師的職責(zé)
1、根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的特點(diǎn)與實(shí)際，制定培養(yǎng)計(jì)劃，確定培養(yǎng)方向、目標(biāo)和內(nèi)容。
2、通過自身的示范作用，帶動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)的提高。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象熟悉教材、撰寫教案、制定教學(xué)計(jì)劃，通過聽課等途徑幫助培養(yǎng)對(duì)象盡快熟悉并掌握教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，提高教書育人的'水平。
4、指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象參與教育教學(xué)活動(dòng)、課題、科研項(xiàng)目研究，力爭(zhēng)在聘期內(nèi)指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象取得一定的教育教學(xué)及科研成果。
四、培養(yǎng)對(duì)象的選定及要求
1、培養(yǎng)對(duì)象: (1)30 歲以下的青年教師，在教師崗位上工作，尚不具備中級(jí)職稱的教師; (2)每年新入職的專業(yè)教師；（3）根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，認(rèn)為需要進(jìn)一步提高教學(xué)水平的教師。
2、培養(yǎng)對(duì)象確定后，指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對(duì)象簽訂培養(yǎng)協(xié)議，明確責(zé)任和任務(wù)。
3、培養(yǎng)對(duì)象在接受指導(dǎo)期內(nèi)既要完成自身工作任務(wù)，又要完成指導(dǎo)教師規(guī)定的學(xué)習(xí)研究任務(wù)。
4、培養(yǎng)對(duì)象每學(xué)期向?qū)W院人事處提交一份書面總結(jié)報(bào)告。
五、“以老帶新”制度的考核與管理
1、指導(dǎo)教師聘期二年。指導(dǎo)教師的選拔聘任，由各系部提出指導(dǎo)教師名單，或接受培養(yǎng)的青年教師自選指導(dǎo)教師。經(jīng)學(xué)院審核、調(diào)整后提出擬聘人員名單，填表、審核確定，報(bào)人事處備案，經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、青年教師培養(yǎng)工作應(yīng)納入學(xué)院師資建設(shè)規(guī)劃，并組織實(shí)施。各系部負(fù)責(zé)“以老帶新”制度的日常管理工作，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組定期檢查指導(dǎo)。
3、指導(dǎo)教師的考核在每年12 月初進(jìn)行。由學(xué)院教師培養(yǎng)考核小組依據(jù)學(xué)生對(duì)青年教師評(píng)教、教學(xué)活動(dòng)評(píng)比結(jié)果、參加課程建設(shè)等方面的內(nèi)容對(duì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師的工作進(jìn)行考核，考核分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次。
4、對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的考核在指導(dǎo)期滿后進(jìn)行。由院教師培養(yǎng)考核小組通過試講、召開座談會(huì)、評(píng)議等方式，對(duì)青年教師教學(xué)能力、教案質(zhì)量和科研成績(jī)進(jìn)行考核， 考核分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次。
5、培養(yǎng)期間指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師要如實(shí)填寫培養(yǎng)記錄表，每學(xué)期學(xué)院組織檢查。培養(yǎng)期滿后考核表交人事處歸檔。
六、指導(dǎo)教師的待遇
學(xué)院根據(jù)指導(dǎo)教師工作考核情況，在其專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、進(jìn)修培訓(xùn)時(shí)予以優(yōu)先。
教師培訓(xùn)管理辦法 21
1、開展“拜師育花”活動(dòng)，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長(zhǎng)過程，讓骨干教師迅速成長(zhǎng)。
2、鼓勵(lì)骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育，參加各種形式的培訓(xùn)班，為骨干教師的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保證和時(shí)間支持。
3、組織骨干教師開展觀摩課、研討課等教學(xué)活動(dòng)，通過自我說課、評(píng)課進(jìn)一步提高骨干教師的`業(yè)務(wù)水平。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年骨干教師承擔(dān)市、區(qū)、學(xué)校的教研課、公開課，為骨干教師成才提供機(jī)會(huì)。
5、每年進(jìn)行以說課為主線的教學(xué)基本功大賽以及教案評(píng)比等活動(dòng)。
6、鼓勵(lì)骨干教師積極參加教科研活動(dòng)，撰寫教研論文，探索教育教學(xué)規(guī)律。
7、通過培訓(xùn)，對(duì)骨干教師進(jìn)行認(rèn)定，并掛牌上崗。
教師培訓(xùn)管理辦法 22
為適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，根據(jù)學(xué)校的指示精神，結(jié)合東校的實(shí)際情況，本學(xué)期培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是：
(1)繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
(2)加強(qiáng)教師尤其是剛來求實(shí)的教師的綜合題的解題能力。
(3)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
(4)注重教師的基本功的提高。
培訓(xùn)時(shí)間：
每大周培訓(xùn)兩次為每周二的下午2：:30-4:30。
培訓(xùn)人員：
全體數(shù)學(xué)老師。
培訓(xùn)方式:
(1)聽課.為了給老師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)，交流的平臺(tái)，為了鞏固上學(xué)期的教改成果，繼續(xù)深入課堂教學(xué)改革，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行集體聽課制度(以一、二年級(jí)為主)，以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高老師的課堂駕馭能力和授課技巧。
(2)壓軸題的講解與交流。
(3)自己錄一節(jié)觀摩課。要求在五月三十號(hào)前完成并交到培訓(xùn)主任處，作為培訓(xùn)基金和年終考核的依據(jù)之一。
(4)中考卷的集體測(cè)試。本學(xué)期在期中、期末組織兩次數(shù)學(xué)測(cè)試，作為培訓(xùn)基金的'考核依據(jù)之一。
(5)為了調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，以教研組為單位在本學(xué)期期中、期末組織兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
(6)鼓勵(lì)和提倡自我提高。對(duì)于自己聽課和自己主動(dòng)做的中考卷本學(xué)期將加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。
培訓(xùn)要求：
1、繼續(xù)實(shí)行簽到制。全勤一次20分，遲到10分、缺席0分。簽到結(jié)果作為考核依據(jù)之一。
2、培訓(xùn)過程中應(yīng)全神貫注，全身投入。不要做如接打手機(jī)、隨意出入、批改作業(yè)、相互閑聊等與培訓(xùn)無關(guān)的事。發(fā)現(xiàn)一次將被扣除積分10分。
3、對(duì)于主動(dòng)要求做示范課的教師，仍按原來的制度給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4、對(duì)于集體培訓(xùn)的材料做好保存，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸檔，沒有的或歸檔不認(rèn)真的校信通點(diǎn)名批評(píng)。
5、教師的反思為一小周一篇。
6、教師應(yīng)本著對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)。
7、具體各項(xiàng)工作的操作事宜以校信通通知為準(zhǔn)。
教師培訓(xùn)管理辦法 23
為培養(yǎng)一批中青年學(xué)科帶頭人和一支教導(dǎo)教學(xué)骨干老師隊(duì)伍，激勵(lì)骨干老師專業(yè)不斷進(jìn)展，以帶動(dòng)囫圇老師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)，增進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定本制度：
一、界定
小學(xué)將我校將已評(píng)為“淄博市農(nóng)村骨干老師”的14名老師，和在教導(dǎo)教學(xué)中嶄露頭角、熱愛教導(dǎo)事業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中青年教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等確定為骨干老師，并加以培養(yǎng)。
二、培訓(xùn)
1、建立老老師與骨干老師的師徒結(jié)對(duì)制度，利用老老師的傳、幫、帶增進(jìn)骨干老師的成長(zhǎng)。
2、定期組織骨干老師外出舉行參觀學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
3、邀請(qǐng)關(guān)專家來校作專題報(bào)告，一年1—2次。
4、優(yōu)先推舉參與由市、區(qū)教導(dǎo)局、教研會(huì)等部門組織的骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)。
5、選拔優(yōu)秀骨干老師擔(dān)任科室、級(jí)部等重要崗位。
6、小學(xué)定期召開骨干老師座談會(huì)，聽取他們的匯報(bào)和對(duì)小學(xué)工作建議。
二、職責(zé)
1、要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論，改變教學(xué)觀念，貫徹黨的教導(dǎo)方針，增加依法施教的意識(shí)。
2、在小學(xué)培訓(xùn)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀擔(dān)當(dāng)支配的教學(xué)任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導(dǎo)和帶頭作用。
3、參與校園、外各級(jí)組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論新課程，掌握新課程的內(nèi)涵。
4、擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、擔(dān)任班主任，抓好學(xué)科組的'教學(xué)討論，在課內(nèi)外對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)能力，樂觀借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的`教導(dǎo)教學(xué)閱歷，結(jié)合本校實(shí)際，深化舉行教學(xué)討論，基本功扎實(shí)，一專多能，勝任教學(xué)工作。
6、與青年老師結(jié)對(duì)子，向青年老師傳授教學(xué)閱歷，起到傳幫帶的作用。
7、不斷討論探究新的教學(xué)辦法，努力創(chuàng)設(shè)以同學(xué)為主體，引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的新的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
8、嚴(yán)格履行老師職業(yè)道德規(guī)范，增加師德意識(shí)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，建立文明的師生關(guān)系。
9、仔細(xì)參與教學(xué)閱歷溝通、德育閱歷溝通，培養(yǎng)新老師。每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于16節(jié)，上藏匿示范課不少于一節(jié)，每年要撰寫教學(xué)教導(dǎo)論文一篇，創(chuàng)建自己的教導(dǎo)教學(xué)博客，樂觀撰寫教導(dǎo)教學(xué)隨筆與反思。
10、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，仔細(xì)完成培訓(xùn)任務(wù)，努力提升培訓(xùn)效果。
三、考核和嘉獎(jiǎng)：
在任期結(jié)束前，每個(gè)骨干老師參照《市農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)考核制度》舉行評(píng)定，評(píng)定等級(jí)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
教師培訓(xùn)管理辦法 24
1、教職工要積極參加各類培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。積極鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，對(duì)業(yè)余進(jìn)修或自修（本專業(yè)）成績(jī)合格及獲有關(guān)證書者，幼兒園可負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用。
2、園內(nèi)要提倡互幫互學(xué)，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，有豐富經(jīng)驗(yàn)的教職工，要帶好徒弟，傳授經(jīng)驗(yàn)。
3、堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來的.方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來講學(xué)、交流，每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)，并根據(jù)不同需要送派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲取新的教育信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，投入教學(xué)改革。
5、定期舉辦各種技能技巧學(xué)習(xí)、考核、評(píng)比活動(dòng)。
6、有計(jì)劃選派教職工參加各種形式的`進(jìn)修學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)、進(jìn)修優(yōu)秀者，可優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、參觀、進(jìn)修的待遇。
教師培訓(xùn)管理辦法 25
為進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本計(jì)劃。
根據(jù)教師工作的特點(diǎn)和我園教師的實(shí)際，結(jié)合市區(qū)統(tǒng)一安排，教師培訓(xùn)及素質(zhì)提高將采取多種形式和方法，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，以老帶新，以點(diǎn)帶面，滿足教師業(yè)務(wù)提高的要求，使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
培訓(xùn)內(nèi)容：
一、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。要求30%以上的教師達(dá)到高級(jí)操作水平。
二、外語(yǔ)水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。要求教師達(dá)到區(qū)里的統(tǒng)一要求。
三、對(duì)《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
四、相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的提高。
具體措施：
一、參加區(qū)里組織的統(tǒng)一培訓(xùn)，使我園教師的.計(jì)算機(jī)操作水平能夠達(dá)到要求。
二、鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修，使外語(yǔ)水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
三、每周一次集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)解決重要的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
四、組織一次專題講座，幫助教師樹立正確的教育觀與兒童觀，并與先進(jìn)教育理念保持一致。上學(xué)期將結(jié)合幼兒園教育綱要的學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)學(xué)前教育專家來我園進(jìn)行一次專題講座。下學(xué)期將結(jié)合綱要的落實(shí)聘請(qǐng)相關(guān)的專家進(jìn)行專題講座。
五、組織教學(xué)觀摩與研討，在教學(xué)實(shí)踐中促進(jìn)教師各種能力的`提高與發(fā)展。
今年上學(xué)期將結(jié)合示范園復(fù)檢，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的檢查與評(píng)比。下學(xué)期將結(jié)合課題的研究情況進(jìn)行與課題相關(guān)的教育活動(dòng)研討。
六、組織教師定期進(jìn)行交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的目的。要求每位教師每周記一篇教學(xué)筆記、一篇自學(xué)筆記。每學(xué)年寫一篇專題總結(jié)或論文，每學(xué)期進(jìn)行一次教育筆記交流，每學(xué)年進(jìn)行一次論文交流。
七、定期組織教師參加省、市、區(qū)相關(guān)的培訓(xùn)和考核。
教師培訓(xùn)管理辦法 26
一、老師要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，履行老師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律規(guī)矩和職業(yè)道德，做到為人師表。每學(xué)期小學(xué)組織集體學(xué)習(xí)二次以上，其余時(shí)光老師利用報(bào)刊雜志或網(wǎng)絡(luò)個(gè)人自學(xué)。
二、老師要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解教導(dǎo)教學(xué)信息，把握教導(dǎo)邏輯，主動(dòng)參與小學(xué)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，平常要多看報(bào)刊雜志，了解教導(dǎo)新思想，新理論，并使用在自己教導(dǎo)教學(xué)過程中，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。
三、老師要樂觀參與上級(jí)教導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)和老師培訓(xùn)。不按要求參與的除不報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用外，取消評(píng)優(yōu)資歷，并按上級(jí)要求舉行經(jīng)濟(jì)處理。
四、每位老師每學(xué)期要寫出一到兩篇聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際的、質(zhì)量好的教導(dǎo)教學(xué)論文或閱歷總結(jié)材料。論文按質(zhì)量予以20—50元的嘉獎(jiǎng)。
五、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師都要仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)狀況，包括摘錄要點(diǎn)，學(xué)習(xí)收獲體味，小學(xué)期中和期末檢查學(xué)習(xí)筆記兩次，對(duì)達(dá)到一定學(xué)習(xí)要求的`予以40元/次嘉獎(jiǎng)，樂觀學(xué)習(xí)的予以表彰和嘉獎(jiǎng)，未達(dá)到的取消評(píng)優(yōu)資歷。
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