國(guó)旗下講話(huà)演講稿模板匯總六篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的國(guó)旗下講話(huà)演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)旗下講話(huà)演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家，早上好。我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《做最出色的自己》 首先給大家講一個(gè)故事：從前有一個(gè)花匠，他在自家的后花園里種了很多花草樹(shù)木。有一天清早，花匠走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息了�；ń掣械胶荏@訝，就問(wèn)身邊的榕樹(shù)：“究竟發(fā)生了什么事呢?”榕樹(shù)說(shuō)：“它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大挺拔。”于是花匠就去問(wèn)松樹(shù)，松樹(shù)也沮喪地告訴花匠它想自我了斷，因?yàn)樗荒芟裉O(píng)果樹(shù)那樣，結(jié)出香甜的果子�？梢慌缘奶O(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像桂花樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，花匠來(lái)到花園的一個(gè)角落，看到一顆不起眼的小草，卻生機(jī)盎然，就很好奇地問(wèn)：“小草，你為什么還能如此快樂(lè)呢?”小草快樂(lè)地回答：“我知道自己不過(guò)是一顆小草，但是我還是決定扮演好自己的角色，做一顆最好的小草，于是，我就快樂(lè)了!”
是啊，同學(xué)們，要做就要做最出色的自己�？鞓�(lè)不是別人給予的，需要我們自己去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，只要我們調(diào)整好心情，用心去發(fā)現(xiàn)，那么我們就能從我們平時(shí)的校園生活中發(fā)現(xiàn)很多的快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，努力地、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓每一天因?yàn)槲覀兊呐ΧW亮。用最好的表現(xiàn)，做最出色的自己!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!謝謝!
國(guó)旗下講話(huà)演講稿 篇2
聽(tīng)了這個(gè)標(biāo)題，大家也許會(huì)發(fā)笑，國(guó)旗下講話(huà) 文明就餐教育。就餐就是吃飯呀，誰(shuí)不會(huì)呢?那就先看看我們的校園，看看學(xué)校的食堂吧!
每當(dāng)午餐時(shí)間，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)校食堂，可是到了食堂里面，排隊(duì)大聲講話(huà)的，插隊(duì)的，吃飯的時(shí)候高聲喧嘩的，到處都是，整個(gè)食堂就像一個(gè)沸騰了的水壺，真是人聲鼎沸，我不知道當(dāng)你們每天在這樣的環(huán)境里吃飯的時(shí)候，會(huì)有什么感覺(jué)，又或者什么感覺(jué)都沒(méi)有，覺(jué)得挺自然的�？墒�，作為老師，我想說(shuō)：這樣的吃飯環(huán)境實(shí)在讓人忍無(wú)可忍。我們中國(guó)的古人說(shuō)食不言，寢不語(yǔ)，意思就是吃飯和睡覺(jué)的時(shí)候都不要說(shuō)話(huà)，這是衡量一個(gè)人具備良好習(xí)慣的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
所以，我有1個(gè)故事想與大家分享。
說(shuō)是有十幾個(gè)中國(guó)人到一家大酒店用餐，進(jìn)入大堂后，就吵吵開(kāi)了，猜測(cè)哪一個(gè)門(mén)是餐廳，有的則高喊“累死了，快開(kāi)飯吧，演講稿《國(guó)旗下講話(huà) 文明就餐教育》。”，原本十分寂靜的大堂由于他們的到來(lái)頓時(shí)“熱鬧”起來(lái)。當(dāng)他們得知餐廳的'位置并推開(kāi)大門(mén)時(shí)，全體都愣住了：他們看到該餐廳內(nèi)有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無(wú)聲。如果不是眼見(jiàn)為實(shí)，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎么會(huì)這么靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細(xì)嚼慢咽，吃了一頓安靜的午飯。
聽(tīng)到這里，大家有沒(méi)有覺(jué)得我們?cè)谑程美锾沉艘稽c(diǎn)呢。在這種公眾場(chǎng)合，我們難道就不能安靜一點(diǎn)，不能控制自己?jiǎn)�，炎黃子孫擁有五千年的文化，難道文明素質(zhì)還不及外國(guó)人嗎?那絕對(duì)不可能!所以同學(xué)們要從現(xiàn)在從學(xué)校開(kāi)始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，很高興我們也看到有些班級(jí)在班主任老師的帶領(lǐng)下，還是能夠做到文明就餐的，比如31、42、51、52，我們希望更多的班級(jí) 更多的同學(xué)都能加入到文明就餐的行列中來(lái)。
學(xué)校大隊(duì)部特此向全校同學(xué)發(fā)起“文明就餐，從我做起”的倡議：
學(xué)校食堂就餐規(guī)則：
1、錯(cuò)時(shí)就餐，學(xué)校規(guī)定了低年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)就餐，中高年級(jí)向后推遲5分鐘進(jìn)餐，請(qǐng)各班嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐。另外：班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)，必須保證有一位老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入食堂。
2、各班排成二排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，在指定的窗口排隊(duì)。如果窗口前有其他班級(jí)正在打飯，請(qǐng)老師們帶領(lǐng)學(xué)生在食堂門(mén)口耐心等待，等前面隊(duì)伍打飯快結(jié)束了，再帶領(lǐng)本班學(xué)生進(jìn)入食堂。
3、就餐時(shí)對(duì)號(hào)入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓?zhuān)泄穷^ 的菜要把骨頭吐在自己的飯盒蓋上，最后倒入回收的盆里面。
4、就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，不要大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得離開(kāi)座位，如果要喝湯，請(qǐng)排隊(duì)，不要在食堂連隨意奔跑走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。
5、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費(fèi)。(全世界每6秒鐘就有一個(gè)兒童因?yàn)轲囸I而死亡。)
6、吃完飯，帶好飯盒有秩序走路直接回教室，不要在學(xué)校水池里面洗飯盒，在半小時(shí)內(nèi)不能跑、跳或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們，細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，排隊(duì)事小，吃飯時(shí)講話(huà)是小，但是以小見(jiàn)大，人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖，希望廣大同學(xué)能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍 。
共同期待我們學(xué)校未來(lái)良好的就餐環(huán)境以及學(xué)生素質(zhì)人格魅力的表現(xiàn)，那么從今天起，就我們就一起來(lái)比一比，看一看!
國(guó)旗下講話(huà)演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是《游覽之禮》。八禮四儀中有一禮為“游覽之禮”。所謂游覽之禮，就是善待景觀(guān)、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
隨著人們生活水平的提高，節(jié)假日增多，選擇旅游已然成為一種生活方式，進(jìn)入尋常百姓家。然而一些不文明的現(xiàn)象，其中亂扔垃圾較為典型：四川峨眉山上，一位游客隨手將垃圾扔下懸崖。一位懸崖清潔工上前勸阻，卻得到一句“我不扔垃圾，你就沒(méi)工作”的回應(yīng)。這位清潔工告訴我們“當(dāng)時(shí)他眼淚都快流出來(lái)了，如果可以的話(huà)，我寧愿丟掉飯碗、甚至性命換游客不亂扔垃圾！”這種舉止，不僅破壞了自然環(huán)境，而且玷污了自身的素養(yǎng)，它需要引起我們每個(gè)人反思，莫忘了文明旅游。文明游覽要做到：
1.注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不隨意踩踏綠地、攀折花木和果實(shí)，不追捉、投打和隨意亂喂動(dòng)物。
2.保護(hù)文物古跡，不隨意涂刻、攀爬、觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。
3.要把果皮紙屑、雜物等廢棄物丟進(jìn)垃圾桶，不要棄置在地上、拋入水池中或扔下懸崖，并注意垃圾分類(lèi)投放。
4.在景區(qū)拍照時(shí)，要主動(dòng)謙讓?zhuān)灰獱?zhēng)搶?zhuān)膊灰恋K他人拍照，請(qǐng)他人幫助拍照要道謝。
5.多為他人提供方便，如行經(jīng)曲徑小路或小橋山洞時(shí)，要主動(dòng)為老弱婦孺讓道，不爭(zhēng)先搶行。
6.參觀(guān)博物館、教堂、藝術(shù)殿堂、寺廟時(shí)，要遵守禁煙、禁食、禁飲、禁用閃光燈拍照等規(guī)定，不隨意觸摸展品、文物和其他器物。
旅游不僅僅是舒心暢意的游玩，同時(shí)也是一個(gè)展示美好修養(yǎng)的過(guò)程。自然美景、和煦春光，再加上您參與營(yíng)造的良好氛圍、文明環(huán)境，讓心靈與美景呼應(yīng)，才能構(gòu)成真正的美。
我們呼吁所有出游或即將出游的公眾，從我做起，從現(xiàn)在做起，為展示文明風(fēng)采，樹(shù)立文明形象，共建文明社會(huì)，文明出游吧！
國(guó)旗下講話(huà)演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：早上好！
今天我講話(huà)的主題是：讓文明之花開(kāi)遍我們校園。
三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們x小的校園。在這里，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。
可是就在這塊美麗的校園中，卻出現(xiàn)一些不和諧的音符：我們經(jīng)常會(huì)看到，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)隨手扔下的小食品袋、包裝紙；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在安靜無(wú)聲的活動(dòng)課上，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話(huà)，臟話(huà)，爭(zhēng)吵，打架。
以上這種種現(xiàn)象，不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了我們這個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著未來(lái)祖國(guó)的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們要摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的好學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的好學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，讓文明之花在校園開(kāi)遍。快樂(lè)學(xué)習(xí)！健康成長(zhǎng)！
國(guó)旗下講話(huà)演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)：
早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是：《規(guī)范行為習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)守法》。
哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！笨梢�(jiàn)，習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn)。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象值得我們重視和思考。
比如：亂扔亂拋廢紙雜物；在食堂不文明就餐；少數(shù)同學(xué)抽煙飲酒，參與賭博，不尊重同學(xué)，倚強(qiáng)凌弱等等。
也許有人認(rèn)為，你說(shuō)的這些都只是小事，沒(méi)必要認(rèn)真計(jì)較，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事，一位留學(xué)英國(guó)的學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷，在他出國(guó)留學(xué)期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對(duì)待親生兒子一樣解除他所有后顧之憂(yōu)讓他安心學(xué)習(xí)。可是這位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿(mǎn)，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén)。而且事發(fā)后，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話(huà)“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。
為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，作為高港中專(zhuān)的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣�！焙昧�(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的。作為中專(zhuān)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成善。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。一個(gè)人的成功與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，一定要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)守法。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。
國(guó)旗下講話(huà)演講稿 篇6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：“文明禮儀的真諦”。
講文明，懂禮貌是我們自小受到的教育。在我國(guó)向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
講到文明，有人會(huì)問(wèn)：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)到禮儀，人們都家喻戶(hù)曉，中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家，那么，“禮儀”是什么呢? “禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范，是對(duì)他人的一種尊敬與理解。在經(jīng)濟(jì)家的眼里，笑是一筆巨大的財(cái)富;在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩;而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶。
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