大學(xué)生信息員工作報告

　　信息員，是指為其所屬單位或部門及時采集或發(fā)布相關(guān)信息的人員。下面是小編為您整理的關(guān)于大學(xué)生信息員工作報告的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　大學(xué)生信息員工作報告【1】

　　20XX-20XX學(xué)年的學(xué)生信息員的工作在同學(xué)們的努力下進(jìn)行的有條不紊，大部分教學(xué)信息員能細(xì)心觀察和留意身邊的教學(xué)問題，及時、準(zhǔn)確地了解、收集教學(xué)運行過程和日常教學(xué)管理中的重要信息，以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，及時、具體、有針對性地把問題反映到教務(wù)處，再通過教務(wù)處反映給各教學(xué)單位及相關(guān)職能部門。教學(xué)信息員與同學(xué)和老師保持溝通，積極參與了學(xué)校教學(xué)管理工作，為學(xué)院日常教學(xué)工作提供了重要信息。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生教學(xué)信息反饋工作總結(jié)如下： 一、反饋信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

　　1．學(xué)期反饋信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：352條信息，其中有效信息為 156 條（重復(fù)的已歸納）

　　二、反饋信息情況

　　(一）肯定方面

　　1）對教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法的肯定

　　如: 12會計反映潘玉蓮老師上課可以找很多例子，讓學(xué)生可以更好的了解市場營銷學(xué)。 12汽車服務(wù)反映于麗麗老師的教學(xué)視頻對學(xué)生的吸引很大，學(xué)生可以很輕易地接受知識。 13室內(nèi)反映王道玉老師對我們挺負(fù)責(zé)，耐心的，我們不少人沒學(xué)過美術(shù)，她都一一教。

　　13工程造價反映計算機(jī)徐德勇老師就課程做出很多調(diào)整，能認(rèn)真在課堂里來回走動，幫助學(xué)生解決問題

　　12機(jī)電反映吳蒙老師教學(xué)方法很好，通俗易懂，給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識，活躍課堂氣氛。

　　13會計2班，會計基礎(chǔ)曹曉燕老師上課知識點講的很詳細(xì)，并會在課堂上讓大家都通過練習(xí)了解所學(xué)的知識。

　　2）對教師課堂教學(xué)效果的肯定

　　如: 12工程技術(shù)反映工程預(yù)算實訓(xùn)讓學(xué)生學(xué)到了很多預(yù)算知識，本來一些不學(xué)習(xí)的人看到自己實訓(xùn)不懂，都開始主動的問老師問題，這是在平時很少看到的。

　　12會計反映蔡月鵬老師講課十分詳細(xì)，每個例題都動手演示過程給學(xué)生看。

　　13級電子系反映葉曉丹老師上課準(zhǔn)備充分，能有效地帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，采用PPT生動形象地給學(xué)生講解書本上的知識。

　　12汽車服務(wù)反映汽車時尚開始上課，王炳愷老師上課講的內(nèi)容很吸引學(xué)生。

　　12室內(nèi)，范曉峰老師能帶學(xué)生參觀新裝修的房子，讓學(xué)生在現(xiàn)場了解材料的安裝和工藝，讓學(xué)生大開眼界。

　　(二)意見和建議

　　1、意見：

　　（1）部分教師講課速度過快或過慢，學(xué)生難以接受；

　　（2）部分教師照本宣科，授課思路不清晰, 內(nèi)容跳躍過大，重點不突出，缺乏邏輯性，學(xué)生聽不懂；

　　（3）部分老師備課不充分，駕馭課堂教學(xué)的能力不強(qiáng)，缺少教學(xué)互動，課堂組織教學(xué)欠缺；

　　（4）個別年紀(jì)大的老教師講課口齒不清，有方言，或聲音小，不習(xí)慣用麥克風(fēng)，后面的學(xué)生聽課效果差；

　�。�5）個別老師作業(yè)批改不及時，或沒有作業(yè)。

　　（6）很多老師現(xiàn)在不執(zhí)行課堂禮儀，對學(xué)生的課堂紀(jì)律也不進(jìn)行有效的管理。

　�。�7）部分外聘老師沒有結(jié)合本校學(xué)生的特點進(jìn)行教學(xué)，很多學(xué)生反應(yīng)教學(xué)內(nèi)容太深，對學(xué)生的要求太高。聽課很吃力。

　　2、建議

　�。�1）建議教師在課堂上給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會，開展多形式的教學(xué)活動，如分組討論，表演，辯論等；

　　（2）建議教師能按學(xué)生的能力進(jìn)行分層次教學(xué)，什么樣的學(xué)生采用什么樣的教學(xué)方法；

　�。�3）建議教師在上課中能增加案例教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)在專業(yè)案例便于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用；多開設(shè)實踐實訓(xùn)類課程，高職高專的學(xué)生很樂意于親身經(jīng)歷、動手操作。

　�。�4）希望教師在課堂上能管理一下課堂紀(jì)律，給學(xué)生一個安靜的課堂氛圍。

　　三、學(xué)院反饋情況

　　針對信息員反映的問題，進(jìn)行了分類和匯總，反饋到了各個系部和部門，比如多媒體教室的電源問題，我們及時和總務(wù)處和管理多媒體教室的老師進(jìn)行溝通，讓他們進(jìn)行修理。對個別外聘老師上課不按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況教學(xué)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生聽不懂，我們聯(lián)系系里進(jìn)行聽課，和教師講話，讓其改進(jìn)，對屢次不改的`對任課教師進(jìn)行了更換。

　　四、目前信息員工作存在的問題

　　1、反饋表交表不及時，經(jīng)常有學(xué)生少交或晚交。

　　2、打分不合理，有部分學(xué)生幾周來的分?jǐn)?shù)都是相同的，或者有的學(xué)生幾門課程的分?jǐn)?shù)都一樣。

　　3、工作意見與建議上報的內(nèi)容，有效的內(nèi)容少，無效的內(nèi)容多。如有的學(xué)生寫老師上課時對學(xué)生語氣太沖，老師和同學(xué)的相處越來越好，各位老師這周都很認(rèn)真等等，沒有明確到具體的老師。有的學(xué)生對老師的評價不到位，遇到有問題的老師常常反映不出問題的要點。如有的學(xué)生反映老師課前準(zhǔn)備充分些，老師課前準(zhǔn)備哪里有問題沒有寫出來，這種信息反饋就只能作為無效的信息。

　　4、個別信息員不配合組長的工作或工作到后期出現(xiàn)惰性心理。

　　五、下學(xué)期工作重點

　　1、對信息員工作進(jìn)行制度建設(shè)，完善原有的信息員工作制度，對現(xiàn)有的工作職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，明確工作的職責(zé)。

　　2、在現(xiàn)有的信息員中建設(shè)一支工作隊伍，分化出文秘組，宣傳組，調(diào)研組。優(yōu)先選擇能干，肯干的學(xué)生加入。文秘組負(fù)責(zé)整理每個月各學(xué)院上交的信息匯報表；調(diào)研組對各學(xué)院的教學(xué)信息進(jìn)行審核，篩選出需要調(diào)查落實的信息，組織相關(guān)學(xué)院、專業(yè)的信息員采取聽課、聽取同學(xué)意見等形式予以核實，宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)生中進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢查，開設(shè)信息反饋論壇，進(jìn)行交流活動。

　　3、開設(shè)講座請有經(jīng)驗的老師來教大家怎么寫意見和建議表，怎么評價老師的教學(xué)。 4、加強(qiáng)信息工作的時效性。從這學(xué)期來看我們的信息反饋主要是由組長進(jìn)行收表，由負(fù)責(zé)教師進(jìn)行信息的輸入和給系部反饋信息，一般是二個月進(jìn)行一次總結(jié)反饋，時間較長，下學(xué)期我們將組織文秘組的同學(xué)每月進(jìn)行一次信息匯總和反饋，這樣能更大的發(fā)揮我們信息員的作用。

　　5、加強(qiáng)信息員之間的聯(lián)系，多開展交流，增強(qiáng)信息員工作的責(zé)任心。本學(xué)期開設(shè)了信息員QQ群，但是很多同學(xué)的活躍度不高，只看不說，感覺同學(xué)們都有些縮手縮腳不敢主動發(fā)言，并沒有很好發(fā)揮QQ群的作用。下學(xué)期加強(qiáng)這方面的交流與聯(lián)系，有問題第一時間通過電話，

　　QQ群或當(dāng)面反饋給我，把我們看成一個整體，我們的目的是為了把學(xué)校的教學(xué)水平提高，讓所有的同學(xué)能更好的在學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期表現(xiàn)較好的信息員

　　1）填寫反饋表較認(rèn)真的信息員：李雨航，吳海豹，陳敏梅，姬廣麗，陳莉，王亞楠，姚輝彤，孫偉槺，毛立麗，曹金磊，周茂全，肖穎，唐一帆，魏然，謝成杰，黃玉杰，張藝華，顧焱華，項晗敏，陳潔，陳凡，萬叢偉，王澤銘，張素，談成，曹楠楠，劉玲，胡國慶，劉權(quán)，耿晨輝，譚沛羿，張曉燕，孫毅，應(yīng)鵬飛，吳昊，葛娟娟，辜靜，朱佳琦，張靜，吳佳圓，汪麗君，徐菡，滕聰，陳春艷等

　　以上同學(xué)能認(rèn)真填寫信息員反饋表，能及時交表，能按教師的實際教學(xué)情況進(jìn)行打分。

　　2）積極參加信息員活動的信息員：萬叢偉，譚沛羿，肖穎，葉雪純，黃立前，陳圳，孫嘯宇，王成業(yè)，朱銘琪，朱佳琦，洪德森，汪麗君，何增瑞，張海生，宋冬冬，蔡金東，陳春艷，郭祥呈，曹夢源，姬廣麗，滕聰，張史云，吳佳圓，陳潔，謝春蕾，吳海豹，葛娟娟，辜靜等

　　以上同學(xué)能積極參加組織的期中教學(xué)信息反饋論壇活動。積極參加組長組織的交流會議。

　　3）能及時反映問題和意見的信息員：

　　韓雯雯，毛立麗，金巍，陳千升，孫帥帥，施程偉，胡清政，劉玲，徐成，張龍暉，肖穎，魏然，張藝華，王亞楠，姬廣麗，陳莉，謝春蕾，顧焱華，江磊，陳潔，徐加城，周順峰，萬叢偉，王澤銘，張素，曹楠楠，劉玲，林鵬，譚沛羿，張曉燕，陳湘予，林慧敏，胡丹丹，葛娟娟，辜靜，陸沐華，朱佳琦，張靜，李姿樂，汪麗君，徐菡，滕聰，王澤，趙彬彬，劉燕，陳圳，王成業(yè)，洪德森，曹夢源，陳渤元，宋冬冬，趙徐潔等。

　　以上同學(xué)在信息反饋表中提供了有效的信息，收集教學(xué)運行過程和日常教學(xué)管理中的重要信息，對教師教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了有針對性的反映。

　　大學(xué)生信息員工作報告【2】

　　在過去的半學(xué)期中，我有幸成為湖北民族學(xué)院理學(xué)院學(xué)生信息員的一員，成為這個光榮隊伍中的一份子。我覺得，作為學(xué)生信息員，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)管理以及學(xué)生生活當(dāng)中去，真正將同學(xué)們對于學(xué)校各個方面的情況如實地進(jìn)行反應(yīng)。所以我在過去的一年中的工作主要從以下幾個方面著手：

　　1.輔助老師。一方面，我是理學(xué)院學(xué)生信息員；另一方面，我是0209403-06支部的宣傳委員。這使我有更多的機(jī)會接觸老師，參與到學(xué)校的教學(xué)管理當(dāng)中去，對于管理運行機(jī)制有較多地了解。我不僅對于同學(xué)們的意見細(xì)心收集，積極反應(yīng)，同時也充分發(fā)揮了老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，市場管住老師們對于學(xué)校教學(xué)管理的意見和建議。在我作為信息員所反映的'情況中，源自老師的要占到三分之一。

　　2.團(tuán)結(jié)同學(xué)。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，”在學(xué)校的教學(xué)管理以及平常的生活中，同學(xué)們常常會有意見，并且出發(fā)點和觀察問題的角度不同，大家的意見也不盡相同。如果作為信息員只從自己的主觀意愿出發(fā)，常常會有失偏頗，或者難以發(fā)現(xiàn)問題。因此我常常注意與其他同學(xué)之間的交流，從他們那里發(fā)現(xiàn)問題，集思廣益。許多對于學(xué)校工作的新點子，新建議便是源于和同學(xué)們的討論。作為信息員，反映同學(xué)們的意見和建議使我的本職工作，我盡自己最大的努力將這項工作做好。

　　3.細(xì)心觀察。在我們的教學(xué)工作和學(xué)生生活中經(jīng)常存在一些細(xì)小的，難以察覺的問題。這就需要我進(jìn)行時常的關(guān)注和細(xì)心的觀察。比如說某個教室黑板的問題，還有同學(xué)們遲到早退的問題，都是小問題。但是如果放任不管，

　　勢必會對學(xué)校和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。我在過去的一年中，我經(jīng)常從自己身邊的細(xì)微現(xiàn)象和小問題著手，深入了解情況，做好一名信息員的本職工作。

　　4.積極參與。信息員隊伍是一個光榮的，團(tuán)結(jié)向上的集體。在過去的一年中，我對于信息員的活動積極參與，對于組織上交給的任務(wù)按時完成，并經(jīng)常注意和組長以及其他組員的聯(lián)系和交流，即一切可能把學(xué)生信息員的工作做好，真正體現(xiàn)出我們這個團(tuán)隊的意義和價值。

　　總之，雖然我盡力以學(xué)生信息員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但我知道，我自己所作的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后，我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真工作，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭取讓我們的學(xué)生信息員工作開展得更加豐富多彩。

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