農(nóng)村初中理化生虛擬實驗軟件使用工作匯報

農(nóng)村初中理化生虛擬實驗軟件使用工作匯報 安圖縣亮兵中學(xué)   在全省農(nóng)村初中“四室裝備項目”啟動以來，學(xué)校在縣教育局和縣電教館的組織領(lǐng)導(dǎo)下，于8月22日在縣進修學(xué)校對物理、化學(xué)、生物以及信息技術(shù)教師進行了“初中理化生虛擬實驗軟件”安裝實驗培訓(xùn)。據(jù)了解，項目所配備的實驗軟件，從發(fā)展的角度，是以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，將有效解決實驗教學(xué)中實驗現(xiàn)象觀察困難，完成周期長、成本高、危險大、原理不易理解、操作步驟不易規(guī)范等問題，為促進農(nóng)村學(xué)校理化生學(xué)科教學(xué)方式變革、提高教學(xué)效率起到支撐作用。我校是該項目的受益學(xué)校之一，通過一學(xué)期的管理和使用，我們感到： 一、超前準(zhǔn)備是保證虛擬實驗軟件順利運行的前提 今年7月份，我校在得知全省農(nóng)村初中“四室裝備項目”啟動以來，在縣教育局和進修學(xué)校電教館的指導(dǎo)下，及時對“四室裝備項目”撥付的高配置計算機進行了安裝調(diào)試，在不違背上級要求的前提下，我們遵循了實用性強、管理方便、節(jié)省資金、整合高效的幾項原則，在計算機室用撥來的10臺教師機裝備了教師電子備課室，專門用于教師備課和運行虛擬實驗軟件，全體老師非常高興，尤其理化生老師，更是愛不釋手。 二、做好培訓(xùn)是管理使用好虛擬實驗軟件的基礎(chǔ) 為了更好的發(fā)揮理化生虛擬實驗軟件在我校實驗教學(xué)中的有效應(yīng)用，使廣大教師做到能用、會用、用好，讓虛擬實驗軟件資源真正走入課堂，更好的為教學(xué)服務(wù)，省里派東北師大的兩位老師于2010年8月22日在進修學(xué)校舉辦了“初中理化生虛擬實驗軟件”安裝使用培訓(xùn)。我校派出了物理教師——許維軍；化學(xué)教師——王洪林；生物教師——崔著花；信息技術(shù)教師——陳士寶四名教師參加了本次培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師對虛擬實驗室進行了了解，并當(dāng)場操作使用。從三維實驗儀器的觀察到分組及演示實驗的模擬，在到實驗的運用等，都使實驗教師耳目一新。他們感覺利用虛擬實驗室組織具有個性化的實驗，可以大面積地協(xié)助實驗教師在信息技術(shù)的環(huán)境下去開展實驗教學(xué)。解決老師在傳統(tǒng)教學(xué)中有些實驗現(xiàn)象不易理解、觀察困難等難題，最終達到提高教師實驗教學(xué)質(zhì)量、擴大學(xué)生實驗視野的目的。 三、加強管理是提高虛擬實驗軟件使用效率的關(guān)鍵 1、及時建立“四室裝備”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由教導(dǎo)主任擔(dān)任，主抓此項工作的落實，對理化生三套虛擬實驗軟件安裝、培訓(xùn)、使用情況進行監(jiān)督管理。 2、建立了教師備課室 通過省長工程，裝備了先進的教師備課室，參加培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)回來后，微機教師進行了虛擬軟件的注冊、安裝、調(diào)試。同時，在理化生實驗教師自用電腦和多媒體電腦中安裝了運行虛擬實驗軟件的客戶端，為實驗教師能及時廣泛的應(yīng)用提供最大限度地技術(shù)支持。 3、加入理化生技術(shù)支持QQ群 為了解決在使用過程中遇到的困難，信息技術(shù)教師積極加入理化生技術(shù)支持QQ群，在群里進行交流，把在使用過程中遇到的問題和困難，及時找專家進行解決。從而增強了信息技術(shù)教師管理該軟件的能力，提高了實驗教師使用虛擬實驗軟件的水平。 4、按要求及時把相關(guān)資料收藏歸檔 為了保證虛擬實驗軟件的有效運行，管理員及時把應(yīng)用手冊、安裝光盤以及軟件注冊號、升級包SP1使用說明等分別建立檔案，進行專項保管，從而保證虛擬實驗軟件最大限度地為教師服務(wù)。 5、使用與監(jiān)督 學(xué)校要求實驗教師要認真使用好這套虛擬實驗軟件，認真?zhèn)浜脤嶒炚n，上好實驗課，要領(lǐng)會“四室裝備項目”的實際意義。注意把握培養(yǎng)學(xué)生真實實驗?zāi)芰εc虛擬實驗操作的關(guān)系，實驗開出率與虛擬實驗室使用的關(guān)系等。通過一個學(xué)期的實踐，理化生實驗教師能夠在理論與實踐相結(jié)合的情況下，認真借助信息技術(shù)這一平臺使用虛擬實驗室。到目前，老師們能較熟練使用這套虛擬實驗軟件，并能達到很好地為教學(xué)服務(wù)的目的。得到了老師們的認可，學(xué)校教導(dǎo)處也對理化生實驗情況進行監(jiān)督檢查，并讓老師親手操作，其結(jié)果是滿意的。 四、及時維護是管理使用好虛擬實驗軟件的保證 軟件維護在我校就落實給了信息技術(shù)教師陳士寶。他從安裝、調(diào)試到每個實驗教師客戶端安裝再到服務(wù)器的維護管理，每個環(huán)節(jié)都能做到絲絲入扣，認真負責(zé)。對實驗教師提出的問題基本都給予滿意答復(fù)，同時還時常指導(dǎo)實驗教師在使用環(huán)節(jié)上出現(xiàn)的一些小問題，這樣的維護和指導(dǎo)，實實在在地保證了虛擬實驗室的有效運行，進一步提高了使用效率。 五、存在的問題 1、理化生虛擬實驗室能夠協(xié)助教師在信息技術(shù)環(huán)節(jié)下開展實驗教學(xué)，解決老師在傳統(tǒng)教學(xué)中有些實驗現(xiàn)象不易理解、現(xiàn)象觀察困難等難題。但是，我校有很多計算機硬件配置比較低，大多數(shù)都是集成顯卡，而本軟件有些功能要在較高配置的計算機（尤其是顯卡部分）上運行。因此，在現(xiàn)有條件下，有一大部分計算機不能運行三維動畫演示功能。 2、目前，理化生實驗室沒有實現(xiàn)“班班通”，因此，動手實驗要到實驗室去做，而虛擬實驗要到多媒體微機室來做，這樣不能實現(xiàn)理論和實際相結(jié)合。如果能在實驗室裝備“班班通”并能運行虛擬實驗軟件，效果會更好。     2010年12月10日

【農(nóng)村初中理化生虛擬實驗軟件使用工作匯報】相關(guān)文章：

倉儲軟件使用實訓(xùn)報告10-19

課程改革實驗工作匯報05-02

農(nóng)村低保工作匯報范文01-06

軟件課程設(shè)計實驗報告07-20

農(nóng)村醫(yī)療救助工作匯報11-03

農(nóng)村亂占耕地工作匯報12-23

量筒的使用方法實驗報告08-11

初中理化生教研組總結(jié)07-28

初中理化生組工作計劃10-14

軟件使用管理制度（通用8篇）12-21