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書法實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作匯報(bào)
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,有的人天天看匯報(bào),有的人天天寫匯報(bào),匯報(bào)必須有情況的概述和敘述,最重要的是結(jié)果,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的,每次提筆要寫匯報(bào)的時(shí)候都毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的書法實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作匯報(bào),僅供參考,歡迎大家閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師:
下午好!
XX中學(xué)校自20xx年12月份開(kāi)始創(chuàng)建書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái),我校把書法教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓,師生學(xué)習(xí)書法興趣較高、認(rèn)識(shí)到位、工作開(kāi)展比較順利,我,F(xiàn)有書法專職教師2人、書法兼職輔導(dǎo)教師7人。現(xiàn)將近一年以來(lái)有關(guān)工作匯報(bào)于下:
一、擴(kuò)大書法參加人數(shù),提高書法教學(xué)質(zhì)量
1、20xx年12月我校正式開(kāi)設(shè)書法課教學(xué),七、八年級(jí)開(kāi)設(shè)書法必修課,每周每班一節(jié)書法課,由XX老師、XX老師、XX老師三名老師擔(dān)任;為真正提高師生書法水平,七年級(jí)上學(xué)期學(xué)校作統(tǒng)一要求每名學(xué)生必須配備學(xué)習(xí)書法材料,其中硬筆選用田英章主編的字帖,后面三學(xué)期根據(jù)具體情況而定。毛筆選用歐陽(yáng)詢的九成宮作為教材;為了提高書法輔導(dǎo)教師的教學(xué)水平,保證教學(xué)質(zhì)量,我校根據(jù)自身情況,采取“專職教師編寫教案——寫字教師根據(jù)教案學(xué)習(xí)教材——課堂教學(xué)輔導(dǎo)”的方式,把每周一個(gè)課時(shí)的書法輔導(dǎo)課落到實(shí)處,要求學(xué)生定期交書法作業(yè)然后老師批改輔導(dǎo)。
2、學(xué)校成立教師書法沙龍,要求專職書法教師每周三下午在書法室相互點(diǎn)評(píng),相互學(xué)習(xí)交流;愛(ài)好書法老師間一周周三下午在書法室相互點(diǎn)評(píng),相互學(xué)習(xí)交流;特別愛(ài)好書法的學(xué)生成立書法興趣小組,利用每周2、4下午在教師會(huì)議室集中學(xué)習(xí),由XX老師、XX老師集中指導(dǎo)臨帖輔導(dǎo),輔導(dǎo)教師將根據(jù)學(xué)生自身基礎(chǔ)和喜好安排教材,唐楷,魏碑,漢隸,摩崖石刻等不同書風(fēng)的碑帖,都讓同學(xué)們嘗試一下,最后選定臨摹對(duì)象。
二、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造墨香校園
1、硬件設(shè)施建設(shè)方面。購(gòu)置了大量書法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等,我校原有專門的書法室,供教師書法沙龍的活動(dòng)場(chǎng)所和供書法成果展示;為了營(yíng)造適合書法教學(xué)的書香氛圍,學(xué)校建成了書畫文化墻,其目的是為學(xué)生在潛移默化中受到書法藝術(shù)的熏陶,徜徉其間,耳濡目染,情感得到升華,情操得到陶冶。等學(xué)校建設(shè)完全竣工后將修建高規(guī)格的校園書畫文化墻。
2、培養(yǎng)師資隊(duì)伍,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為提高寫字教師自身水平,保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)。比如上學(xué)期我校1名書法教師參加了彭水縣書法骨干教師培訓(xùn)班,假期5名書法老師參加了彭水縣書法長(zhǎng)訓(xùn)班培訓(xùn);學(xué)校還組織3個(gè)書法老師觀摩了重慶市第四屆青少年書法篆刻展,1名書法教師觀摩了銅梁教師書法篆刻展;結(jié)合千年古鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)和傳承和學(xué)校書法藝術(shù)學(xué)校,我校承擔(dān)了一個(gè)子課題的研究“古鎮(zhèn)書法資源的校本課程開(kāi)發(fā)與研究”,這必將大大推動(dòng)我校書法藝術(shù)飛躍發(fā)展。
3、積極動(dòng)員學(xué)生參與成功體驗(yàn),促進(jìn)書法藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展。XX老師組織了學(xué)生的書法作品分別參加“陶行知”杯,開(kāi)縣的青少年現(xiàn)場(chǎng)書法大賽,彭水縣現(xiàn)場(chǎng)書法大賽,XX中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)。
4、師生書法比賽取得的一些成績(jī),比如我校、XX老師參加彭水縣書法比賽獲過(guò)多次一、二等獎(jiǎng);組織的學(xué)生向奉蓮、葛俊莉、董澤玲、周秋英等參加彭水的郵政杯、環(huán)保杯、現(xiàn)場(chǎng)書法大賽獲得過(guò)多次一、二、三等獎(jiǎng)。
三、遇到的困難
在過(guò)去將進(jìn)一年的時(shí)間里,XX中學(xué)為建設(shè)好書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校做出了很多的努力,當(dāng)然也遇到了不少的困難:
1、學(xué)校師資隊(duì)伍以年輕教師為主,整體書寫基礎(chǔ)比較薄弱,目前只有2名縣書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,對(duì)書法的重視程度不是很高,對(duì)書法教學(xué)顧慮也比較多;由于教師寢室拆遷造成暫時(shí)沒(méi)有書法室。
2、毛筆書法常規(guī)書法教學(xué)比較困難,書法老師普遍反應(yīng)學(xué)生在教室場(chǎng)所里教學(xué)開(kāi)展還不是很順利,感覺(jué)一節(jié)課時(shí)間不夠,學(xué)生一節(jié)課開(kāi)始要準(zhǔn)備一段時(shí)間,下課要收拾一段時(shí)間,中間教學(xué)時(shí)間就緊,每周一節(jié)課也感覺(jué)偏少。
3、社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)書法藝術(shù)的重要性的認(rèn)識(shí)不夠高,關(guān)注比較多孩子文化課的提高,忽略了書寫水平的下降。
四、今后的打算
學(xué)?紤]專用書法教室的問(wèn)題,為全班性地開(kāi)展書法課堂教學(xué)提供必要保障。我們還要認(rèn)真進(jìn)行書法課堂教學(xué)研究,積極撰寫論文,并開(kāi)展書法課題研究。大面積提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真輔導(dǎo)特長(zhǎng)生,爭(zhēng)取在各級(jí)各類書法比賽中取得更大成績(jī)。為爭(zhēng)市級(jí)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校而努力!
XXX
20xx年XX月XX日
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