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校長(zhǎng)工作匯報(bào)15篇[精選]
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增，匯報(bào)可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣，你有了解過(guò)匯報(bào)要怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的校長(zhǎng)工作匯報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
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校長(zhǎng)工作匯報(bào)1
在這收獲的季節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校檢查指導(dǎo)工作，我僅代表張莊小學(xué)全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意。近年來(lái)，在教體局領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校的關(guān)心、支持下，張莊小學(xué)各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展。下面，請(qǐng)?jiān)试S我就本學(xué)期張莊小學(xué)學(xué)校工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、本學(xué)期所做的主要工作和取得的點(diǎn)滴成績(jī)
�。ㄒ唬┮钥茖W(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高管理水平
1、推動(dòng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)�！白ズ冒嘧�，帶好隊(duì)伍，管好學(xué)生”，是我們一貫的治校理念。我校領(lǐng)導(dǎo)班子
實(shí)行分工負(fù)責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。強(qiáng)調(diào)班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做事講勤，說(shuō)話講精，成績(jī)講實(shí)。
實(shí)行中心校班子成員聯(lián)系校制度，注重對(duì)所聯(lián)系學(xué)校的過(guò)程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風(fēng)行，確實(shí)做到以身作則，提高管理水平。
2、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以人為本的管理理念。
我本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。
3、充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)職能。按照黨委要求，積極做好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”工作。學(xué)習(xí)筆記齊全，達(dá)到要求。工會(huì)能發(fā)揮其組織作用，開展有針對(duì)性活動(dòng)。工會(huì)對(duì)生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
�。ǘ┘訌�(qiáng)法制教育,重視安全工作,創(chuàng)建平安校園
為了使法制教育取得實(shí)效,學(xué)校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,請(qǐng)鄉(xiāng)派出所副所長(zhǎng),定期作法制專題報(bào)告,提高了學(xué)生辨別是非的能力,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),走正人生的每一步,成為國(guó)家真正的棟梁。
我深刻認(rèn)識(shí)到,安全工作“責(zé)任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu),我為第一責(zé)任人,加強(qiáng)了制度建設(shè),每學(xué)期開學(xué)、期末以及節(jié)假日都簽定安全責(zé)任書,并責(zé)令各班主任，層層簽定安全責(zé)任書。按時(shí)舉辦法制專題講座。對(duì)同學(xué)真正起到了安全警示。
做好安全預(yù)防，定期和不定期對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預(yù)防交通安全事故等等。校做到了學(xué)校安全教育有記錄。班級(jí)安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。
（三）以教學(xué)管理為中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。所以學(xué)校要想保證兩條線，必須從細(xì)處抓起。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之
本。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我鄉(xiāng)在完善實(shí)施“誘思教學(xué)法的基礎(chǔ)上，開展了”課題教學(xué)模式“的探究。通過(guò)多次的探究和座談，成熟一個(gè)，推廣一個(gè)。另一舉措就是加強(qiáng)備課組建設(shè)，通過(guò)集體備課，統(tǒng)一學(xué)案，多種形式的校內(nèi)公開課，事實(shí)證明，通過(guò)這些舉措，我校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)德育為首，抓實(shí)育人工作
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校提出“以人為本，以德治校�！庇死砟�。讓宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、黑板報(bào)等會(huì)“說(shuō)話”，起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會(huì)和主陣地教育作用，突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。促進(jìn)學(xué)生健全人格，健康心理的逐步形成。
�。ㄎ澹╆P(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校工作
1、 調(diào)動(dòng)了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。
2、注重家校聯(lián)動(dòng)，形成教育合理。
三、存在的問題
回顧以往的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)應(yīng)歸功于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。就我個(gè)人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時(shí)，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對(duì)少數(shù)教師關(guān)心不夠，工作方法仍需改進(jìn)。三是薄弱校幫扶的.力度還不夠大。
四、今后的打算
我的思路是：
1、進(jìn)一步深化教學(xué)探究，努力完善課題教學(xué)模式，形成切實(shí)我鄉(xiāng)實(shí)際的教學(xué)模式。
2、積極籌措辦學(xué)資金，改善學(xué)校環(huán)境。
3、添置體育器械，改善體育教學(xué)環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗。成績(jī)的取得來(lái)之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。作為本人還需要進(jìn)一步總結(jié)、梳理、反思以往的工作，進(jìn)一步謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。成績(jī)說(shuō)明過(guò)去，輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來(lái)仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
我堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們會(huì)積極借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以新的思路、新的舉措、新的精神風(fēng)貌，努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
校長(zhǎng)工作匯報(bào)2
土地流轉(zhuǎn)情況：土地流轉(zhuǎn)村包括北城村、后村。北城村計(jì)劃流轉(zhuǎn)403畝，現(xiàn)已流轉(zhuǎn)約200畝，涉及12隊(duì)、16隊(duì)、13隊(duì)，12隊(duì)、16隊(duì)已進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，13隊(duì)由村民發(fā)生矛盾，未進(jìn)行流轉(zhuǎn)土地。后村計(jì)劃流轉(zhuǎn)土地160畝地，現(xiàn)已流轉(zhuǎn)115畝，還剩45畝未進(jìn)行流轉(zhuǎn)。
農(nóng)發(fā)工作進(jìn)展情況：進(jìn)行農(nóng)發(fā)項(xiàng)目的村包括北里村、齊村、西劉村、北朱村、南朱劉村。
1、抗旱井項(xiàng)目，計(jì)劃在我鎮(zhèn)打7眼抗旱井，現(xiàn)有4眼已完成，西劉村2眼、南朱劉村1眼、北里村1眼，其余幾眼還未確定。
2、生產(chǎn)路項(xiàng)目，計(jì)劃在我鎮(zhèn)鋪設(shè)10公里的生產(chǎn)路，現(xiàn)已完成8公里。其中北朱完成6條，西劉村完成4條生產(chǎn)路，齊村、北里打通一條生產(chǎn)路，大約公里。在涉及生產(chǎn)路的兩旁種植國(guó)槐，計(jì)劃種植5000棵，現(xiàn)已完成4400棵，大約5月底結(jié)束。
3、渠道襯砌：渠道襯砌涉及村，北里村完成6條渠道襯砌，西劉村計(jì)劃襯砌3條渠道，已完成一條大約600米的`渠道。其余2條正在施工中。齊村、北里未進(jìn)行渠道襯砌。
4、暗管鋪設(shè)項(xiàng)目，計(jì)劃暗管鋪設(shè)12公里，現(xiàn)已完成2公里。
村務(wù)公開工作進(jìn)展情況：凡涉及征地的9個(gè)村都已通知，要求各村對(duì)村內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況、影像資料進(jìn)行公開。北城村、后村的財(cái)務(wù)狀況以及影像資料都已公開。
校長(zhǎng)工作匯報(bào)3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
上午好！現(xiàn)在我把xx鎮(zhèn)中心校20xx年工作總結(jié)如下：
本學(xué)期開學(xué)以來(lái)xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真做好如下工作：
�。ㄒ唬�、一如既往，加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)
1、認(rèn)真抓好中心校隊(duì)伍建設(shè)
我們堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)
（1）實(shí)行周一集中匯報(bào)前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。
�。�2）全面落實(shí)08年制定的，年度考核采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師打分的評(píng)價(jià)方式，以此強(qiáng)化中心校人員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)
2、認(rèn)真抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我們摒棄了“只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬”的陳舊觀念，在全鎮(zhèn)上下形成了“說(shuō)干就干、干就干好、干就一流”的工作作風(fēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流提高校長(zhǎng)的治校方略，增強(qiáng)了學(xué)校管理的內(nèi)吸力，真正打造了一支講政治、講團(tuán)結(jié)、樹正氣、求發(fā)展、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)干部集體。
�。�1）強(qiáng)化校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。我們要求每位校長(zhǎng)堅(jiān)持每月讀一本好書，并結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)帶動(dòng)教師開展讀好書活動(dòng)，并寫出心得，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到了讓學(xué)校天天有變化，各校形成校長(zhǎng)天天學(xué)，引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)的良好氛圍。
�。�2） 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核力度。學(xué)年初對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了全面考核，對(duì)群眾滿意度低的四所學(xué)校（鳳凰臺(tái)、玉皇廟、賈洼、丁莊）領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)力量。
3、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)”》為載體，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。并在教師節(jié)前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮(zhèn)評(píng)選和表彰了在師德教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，在全鎮(zhèn)上下大力倡導(dǎo)勤業(yè)奉獻(xiàn)、崗位建功立業(yè)的良好風(fēng)氣。
2、本著公平、公正、公開的原則對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化考核，并以此作為評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
以活動(dòng)為載體，促教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提升。結(jié)合教育局開展的'“聽遍同科課，爭(zhēng)做千名學(xué)科帶頭人”的活動(dòng)，我們認(rèn)真組織，全員參與，通過(guò)相互聽課，評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)選出了57名學(xué)科帶頭人。教師的業(yè)務(wù)水平也得到了進(jìn)一步提升。
(二)、持之以恒，規(guī)范學(xué)校管理，注重環(huán)境文化建設(shè)
我們以改善校園環(huán)境為切入點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)從外部環(huán)境到內(nèi)涵文化的過(guò)渡。在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們的著眼點(diǎn)是：立足實(shí)際，統(tǒng)籌謀劃。中心校采取“一學(xué)二查三導(dǎo)”作法，力求達(dá)到顯性文化的育人目的。一學(xué)，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、文化布置；二查，查看各校的變化進(jìn)程，召開各校校長(zhǎng)的匯報(bào)會(huì)，相互交流，督促進(jìn)程；三導(dǎo)，幫助校長(zhǎng)謀劃布局，凸顯文化品位。
(三)、堅(jiān)持不懈，加強(qiáng)資金管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，為使資金發(fā)揮最大的作用，中心校制定了財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格審批程序，堅(jiān)持收支兩條線，杜絕小金庫(kù)。
(四)、警鐘長(zhǎng)鳴，狠抓學(xué)校安全和甲型H1N1流感防控工作。
中心校對(duì)安全工作非常重視，每學(xué)期對(duì)各校至少進(jìn)行兩次安全隱患排查。尤其是對(duì)待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定動(dòng)作堅(jiān)持三檢、消殺、通風(fēng)、及時(shí)通報(bào)外，還充分利用學(xué)校宣傳欄、小廣播、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)，大力開展預(yù)防甲型H1N1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識(shí)，做到自我保護(hù)。今后我鎮(zhèn)各校將進(jìn)一步加大工作力度，將甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(五)、未雨綢繆，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的管理。
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓孩子讀經(jīng)典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校等形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，使我鎮(zhèn)的幼兒教育得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也為我鎮(zhèn)小學(xué)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、20xx年工作反思
我們20xx年的工作雖然取得一定的成績(jī)，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校硬件設(shè)施還比較薄弱�，F(xiàn)在就全鎮(zhèn)中小學(xué)而言，還存在整體硬件設(shè)施比較陳舊的問題，包括一些學(xué)校的校舍陳舊，辦公設(shè)備不完備。教學(xué)儀器、圖書、光碟有閑置現(xiàn)象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。
（二） 學(xué)生生源流失現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。特別是小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生和初中生，還存在很嚴(yán)重的流失現(xiàn)象，主要流入地為縣城的幾所學(xué)校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量外，縣里也應(yīng)該出臺(tái)一些針對(duì)性的措施，從而從根本上解決問題。
（三）學(xué)校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮(zhèn)特殊的地理位置，我鎮(zhèn)很多教師的家都在縣城，而學(xué)校的位置離縣城的遠(yuǎn)近相差懸殊，這也造成了位置優(yōu)越的學(xué)校師資力量比較強(qiáng)，而離縣城較遠(yuǎn)的學(xué)校的師資力量薄弱。針對(duì)這個(gè)問題我們要深入的分析問題的原因，以便制定出切實(shí)可行而又卓有成效的辦法來(lái)解決。
三、20xx年工作設(shè)想
20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個(gè)工程，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)穩(wěn)定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。
兩個(gè)工程：領(lǐng)導(dǎo)干部帶動(dòng)工程和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)工程。
兩個(gè)穩(wěn)定：學(xué)生人數(shù)保持穩(wěn)有上升和教師隊(duì)伍穩(wěn)而進(jìn)步。
在沿襲以前好的作法的同時(shí)，今后，我們將進(jìn)一步完善相關(guān)制度，夯實(shí)制度的落實(shí)，使得制度建設(shè)深入人心。選準(zhǔn)三個(gè)突破口：一是領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先與教育教學(xué)成績(jī)掛鉤; 三是評(píng)優(yōu)評(píng)先向地理位置偏僻學(xué)校適度傾斜。
金龍揮爪揚(yáng)長(zhǎng)去，銀蛇吐信萬(wàn)木榮！20xx年是中國(guó)農(nóng)歷蛇年，站在新的歷史起點(diǎn)，我們放眼未來(lái)，充滿信心！努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理，抓好隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使xx鎮(zhèn)教育再上新臺(tái)階，讓當(dāng)?shù)匕傩諠M意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。
校長(zhǎng)工作匯報(bào)4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：
向管理要質(zhì)量，向管理要效益，在商戰(zhàn)大潮中許多成功者無(wú)不認(rèn)同管理的重要性�；仡櫸倚Ｔ趯W(xué)校管理方面所作出的努力，如果說(shuō)取得了一些成績(jī)的話，我們認(rèn)為學(xué)校管理是保障，是基礎(chǔ)。我們的體會(huì)是：管理思想要超前化，管理體制要層次化，管理手段要科學(xué)化，管理過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)化。我們力求通過(guò)管理，凝聚一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心，帶出一支富有朝氣的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一批合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，創(chuàng)辦一所合格加特色的學(xué)校。我校的幾點(diǎn)做法是：
一、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理
我校領(lǐng)導(dǎo)班子的體制是一個(gè)班子，兩套人馬，分別管理中小學(xué)工作。指導(dǎo)思想是：當(dāng)好貫徹落實(shí)黨的教育方針路線的實(shí)踐者，當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者，當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者，當(dāng)好教育教學(xué)活動(dòng)的組者。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作原則是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作；職責(zé)上分，思想上合，工作上分，目標(biāo)上合。班子成員以身作則，不下講臺(tái)，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線；有的常年擔(dān)畢業(yè)班課，擔(dān)主課。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持例會(huì)制度，一周一次校長(zhǎng)辦公會(huì)，兩周一次班子成員會(huì)，一月一次學(xué)習(xí)生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行分級(jí)包班蹲點(diǎn)制度，體察一線師生思想工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)校的工作計(jì)劃、方法，保證學(xué)校的一切工作健康化發(fā)展。我校班子成員人人都能獨(dú)擋一面，個(gè)個(gè)都能創(chuàng)造性工作�？偨Y(jié)我校的經(jīng)驗(yàn)之一就是：班子成員團(tuán)結(jié)，班子有戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、教育入手，情感管理，制度規(guī)范，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師在學(xué)校管理中體現(xiàn)著兩種角色：既是被管理者，又是管理者。一方面，教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下工作，學(xué)校校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育思想，教育理念要通過(guò)教師的教育行為來(lái)體現(xiàn)；另一方面，教師又是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的組織者、指導(dǎo)者。因此，提高對(duì)教師的管理水平，是推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。
1、制度管理規(guī)范。我們依據(jù)市局常規(guī)要求，制定了一系列有關(guān)教師的管理制度：教學(xué)制度、教研制度、考核制度、會(huì)議制度、教師值日制度、黨員值周制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每項(xiàng)制度有檢查、有落實(shí)、有記載。并能堅(jiān)持不懈地抓下去。我們最深的感受是：每年省市：安全、綜合治理、中小學(xué)亂收費(fèi)專項(xiàng)治理、文明創(chuàng)建、家長(zhǎng)學(xué)校等各職能部門，多次到我校檢查工作時(shí)，稱贊我校制度健全，檔案規(guī)范、資料齊備，給予了很高的評(píng)價(jià)。我們的體會(huì)是：在辦學(xué)思想上，不追風(fēng)，要堅(jiān)定信心，全面貫徹落實(shí)方針政策。
2、情感式管理。如果說(shuō)各項(xiàng)制度是鐵面無(wú)情的法則，從形式上約束了教師的行為的話，那么，情感式管理就觸動(dòng)了教師內(nèi)因，促進(jìn)教師自我加壓，自覺進(jìn)取。保障教師的合法權(quán)益不受侵犯。我們提出：高效率，快節(jié)奏，雙休日休息透。從不侵占教師的休息日、節(jié)假日。讓教師擁有成就感，學(xué)校提出：今日我以安定學(xué)校為榮，明日安定學(xué)校以我為榮，鼓勵(lì)和支持教育學(xué)習(xí)，不斷提高教師素質(zhì)，打造品牌教師，培養(yǎng)了多名市級(jí)學(xué)科帶頭人，骨干教師。舍得在師資培訓(xùn)上投資，讓教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們的原則是：能多去不少去，外出教師帶著任務(wù)去，返校后，作一節(jié)示范課，或一次學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)。
3、培養(yǎng)教師高尚的人格。我們堅(jiān)持用理性影響理性，用信仰影響信仰，以道德影響道德，以性格影響性格。我們提出了“人人是形象，個(gè)個(gè)是環(huán)境”。我們的實(shí)踐得出這樣一個(gè)結(jié)論：教學(xué)不是師生間單純的智力活動(dòng)，也是非智力因素活動(dòng)的過(guò)程，如果教師的教學(xué)過(guò)程中不注重人文精神的培養(yǎng)，即使教學(xué)技藝再熟練，教學(xué)仍是低效的。
3、科學(xué)評(píng)價(jià)教師。我們除采用常規(guī)的評(píng)價(jià)辦法外，突出了學(xué)生評(píng)價(jià)教師的特殊作用，來(lái)激勵(lì)教師不斷完善自我形象，不斷提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育，教師無(wú)小節(jié)，事事是楷�！，F(xiàn)在學(xué)生評(píng)價(jià)教師的話語(yǔ)變了，贊美的話多了，一位學(xué)生這樣寫到：成功不怕困難，老師在我身邊。令人感動(dòng)的是，我校教師不為金錢所動(dòng)，不為名利所惑，從來(lái)沒有
人計(jì)較工作量的大小，卻有一種需要干啥就干啥，干啥干好啥的奉獻(xiàn)精神。
三、以科研為依托，以課堂為陣地，加強(qiáng)教學(xué)管理。
“向管理要效益，從教改求動(dòng)力。以科研為依托，以課堂為載體，實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)的
全面優(yōu)化”是我們教學(xué)改革的總體思想。
首先，我們做到了教育理念的不斷更新、發(fā)展，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們堅(jiān)持
一方面抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，備講、批、輔、考一切按學(xué)校規(guī)定制度去操作。另一方面抓教師
素質(zhì)的提高，組織教師利用課余時(shí)間，采用多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，更
新教育觀念，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)觀念的四大轉(zhuǎn)變：工作型向職業(yè)型轉(zhuǎn)變，職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，教書型向育人型轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)體現(xiàn)三突出：突出主體、突出特色、
突出創(chuàng)新。課堂教學(xué)做到四抓：抓熟悉教材，抓重點(diǎn)難點(diǎn)、抓雙基，抓教法、學(xué)法。課堂教
學(xué)克服四忌：忌脫離教材、忌主題不明、忌不啟發(fā)滿堂灌、忌脫離學(xué)生實(shí)際、備書不備人。
其次，課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)一、二、三、四、五目標(biāo)：
�、倜鞔_一個(gè)中心，即以學(xué)生為主體。
�、趯�(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
�、酃膭�(lì)三大挑戰(zhàn)：向課本挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)。
�、軇�(chuàng)設(shè)“四多時(shí)空”課堂給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋
的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的環(huán)境。⑤提倡“五個(gè)允許：允許學(xué)生
隨時(shí)提問題，允許學(xué)生答錯(cuò)了再答，允許學(xué)生進(jìn)行討論，允許學(xué)生自由發(fā)表意見，允許學(xué)生
保留自己對(duì)問題的看法。
三、抓養(yǎng)成教育，深化理想信念教育，加強(qiáng)學(xué)生管理。
教育的.終極目的是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我們堅(jiān)定的相信每一個(gè)學(xué)生成功的潛能，堅(jiān)信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求個(gè)個(gè)成功。學(xué)校形成了立體式學(xué)生管理模式：班級(jí)—年級(jí)—教導(dǎo)處，學(xué)生會(huì)—團(tuán)隊(duì)—政體處。采取雙向管理方式，立足課堂德育滲透，拓展課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，讓墻壁說(shuō)話，環(huán)境育人。學(xué)校形成了網(wǎng)格化安全保障管理體系，創(chuàng)建安全文明校園。學(xué)校還注重對(duì)學(xué)生的思想教育內(nèi)容的充實(shí)，一方面進(jìn)行愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義，法紀(jì)教育，心理健全教育，另一方面，能指導(dǎo)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人教育，合作精神教育，規(guī)則教育，挫折教育，在低年級(jí)抓養(yǎng)成，中年級(jí)抓穩(wěn)定，高年級(jí)抓提高。旨在通過(guò)我們的努力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生走出學(xué)校走向社會(huì)積累資本。增加學(xué)生管理的透明度，采取正面引導(dǎo)的激勵(lì)機(jī)制，我們充分利用宣傳陣地：在樓層間設(shè)置小黑板宣傳年級(jí)好人好事，堅(jiān)持一周國(guó)旗下講話的總結(jié)。保證學(xué)生處于教育的氛圍，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受熏陶、受鼓勵(lì)，天天長(zhǎng)見識(shí)有進(jìn)步。
四、總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，實(shí)施建分校規(guī)劃。
總結(jié)我校在管理方面所做出的努力，成績(jī)令人欣慰，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為洮南市“文明學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)單位”、“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”。在實(shí)施素質(zhì)教育方面，邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，展望未來(lái)，我們充滿信心，當(dāng)前時(shí)期，我校積極響應(yīng)市局號(hào)召。我們有理由相信安定鎮(zhèn)學(xué)校一定會(huì)進(jìn)展順利，我校師生通過(guò)共同努力一定會(huì)再一次實(shí)現(xiàn)新的飛躍。我們一定會(huì)把最好的教育給學(xué)生。 謝謝大家!
校長(zhǎng)工作匯報(bào)5
國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策的初衷，就是要把作為教育主體的學(xué)生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓教育回歸本真，讓學(xué)生健康、快樂的成長(zhǎng)。
辦人民滿意的教育一直是學(xué)校的的追求，隨著國(guó)家“雙減”政策落地，飛云鎮(zhèn)中心小學(xué)積極落實(shí)“五育并舉”，在課堂教學(xué)中嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程，不斷更新觀念，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策；課后服務(wù)時(shí)間采取“作業(yè)輔導(dǎo)+特色社團(tuán)”的模式，積極為學(xué)生搭建了全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
重視政策落實(shí)，共享“雙減”紅利。
“雙減”政策初期，部分家長(zhǎng)思想觀念陳舊，對(duì)“雙減”持懷疑和觀望態(tài)度，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，學(xué)校高度重視，召開專題會(huì)議，制定了切實(shí)可行的“雙減”工作實(shí)施方案，嚴(yán)格遵照上級(jí)教育部門對(duì)“雙減”工作的相關(guān)文件要求，對(duì)課表和時(shí)間表進(jìn)行了規(guī)范的設(shè)置。通過(guò)微信家長(zhǎng)群和釘釘群召開線上家長(zhǎng)會(huì)，給各位家長(zhǎng)耐心解讀了“雙減”相關(guān)的政策和實(shí)施“雙減”的重大意義以及學(xué)�！半p減”工作的內(nèi)容。同時(shí)也廣泛征求了家長(zhǎng)、學(xué)生的意見，優(yōu)化了“雙減”工作方案。經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師不懈的努力，學(xué)校所有家長(zhǎng)都在理解和自愿的基礎(chǔ)上，支持學(xué)生參加了課后服務(wù)，使雙減政策真正在學(xué)校落地見效。
優(yōu)化教學(xué)方式，提升課堂效率
學(xué)校要求全體教師認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策措施，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，落實(shí)分層教學(xué)，幫助學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；積極開發(fā)利用各類課程資源，堅(jiān)持精備、精講、精練“三位一體”教學(xué)，課前備課想妙招、課堂教學(xué)出實(shí)招，組織全體教師多次進(jìn)行“雙減”背景下的課堂教學(xué)集體教研活動(dòng)，教師之間互相交流心得，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力打造高效課堂。
“減量不減質(zhì)”，作業(yè)輔導(dǎo)顯成效
為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校教導(dǎo)處狠抓學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)審批、公示制度和作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，并多次開展“雙減”背景下作業(yè)如何分層設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，同時(shí)各學(xué)科教師從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)彈性化分層作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，在此過(guò)程中，可以更加全面了解學(xué)生情況，因材施教開展后續(xù)教學(xué)工作；讓學(xué)有余力學(xué)生吃好，讓需要幫助的學(xué)生減量增質(zhì)，輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)；老師們利用課后服務(wù)時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，適時(shí)答疑解惑。
特色社團(tuán)，快樂成長(zhǎng)
學(xué)校將每天課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)段，第一時(shí)段為課后作業(yè)輔導(dǎo)，第二時(shí)段為課后社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校緊扣社團(tuán)活動(dòng)時(shí)段，以學(xué)生“學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所樂”，作為學(xué)校的辦學(xué)特色，組織了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)：有發(fā)展陽(yáng)光體育，激發(fā)學(xué)生活力的花式籃球社團(tuán)；有聲勢(shì)浩大，鼓聲激昂的腰鼓社團(tuán)，有底蘊(yùn)深厚，書香濃郁的七彩閱讀社團(tuán)；有緩解學(xué)習(xí)疲勞，協(xié)調(diào)學(xué)生身體機(jī)能的呼啦圈社團(tuán)；有發(fā)展藝術(shù)魅力，培養(yǎng)動(dòng)手能力的折紙社團(tuán)；有傳承紅色精神，陶冶學(xué)生情操的.合唱、舞蹈社團(tuán)；有啟迪智慧，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的書法、美術(shù)社團(tuán)。
暢游書海，享閱讀快樂
在“雙減”背景下，為了進(jìn)一步做好閱讀推廣工作，提升學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與；學(xué)校圖書室全天開放，各個(gè)班級(jí)均設(shè)有讀書角，各班能組織學(xué)生利用晨誦、午讀、閱讀課、閱讀社團(tuán)跟進(jìn)閱讀推廣工作，開展各種形式誦讀活動(dòng)，橡果課堂已在學(xué)校深深扎根；學(xué)校通過(guò)校長(zhǎng)讀書會(huì)、教師讀書會(huì)、師生共讀、親子閱讀、橡果課堂等活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的閱讀能力，提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣在學(xué)校落地生根，遍地開花。
總之，學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大工作任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系、緊密配合、達(dá)成共識(shí)、形成合力，多措并舉減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境，還給孩子一個(gè)快樂的童年和美好的回憶。
校長(zhǎng)工作匯報(bào)6
20xx年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡(jiǎn)稱“雙減”），國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策的初衷，就是要把作為教育主體的學(xué)生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓教育回歸本真，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人性啟迪、思想啟蒙與精神塑造之目的。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)主體在學(xué)校，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)主體在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但關(guān)鍵在家長(zhǎng)，如何精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策，辦好人民滿意教育，在實(shí)際工作中，我們主要做了以下幾點(diǎn)：
一、全校一至六年級(jí)周一至周四下午堅(jiān)決不布置家庭作業(yè)，所有作業(yè)必須在校內(nèi)完成，切實(shí)做到作業(yè)不出校門；周五下午三至六年級(jí)布置適量家庭作業(yè)，一、二年級(jí)堅(jiān)決不布置書面家庭作業(yè)。周末家庭作業(yè)實(shí)行審批備案制度，即各級(jí)各科家庭作業(yè)相對(duì)統(tǒng)一，由備課組長(zhǎng)與同級(jí)同科教師共同商定家庭作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量，填寫《涇川縣東街小學(xué)家庭作業(yè)審批備案表》，先由教研組長(zhǎng)審批，再由教導(dǎo)處審批，經(jīng)層層審批同意后方可布置給學(xué)生。
二、基于課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程指導(dǎo)意見，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性研究，科學(xué)設(shè)計(jì)符合新時(shí)代育人要求、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，堅(jiān)決不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改或者交換批改、家長(zhǎng)批改，凸顯德育實(shí)效、促進(jìn)思維發(fā)展、助推能力提升、強(qiáng)化美育熏陶、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
三、根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分層次布置作業(yè)，不搞一刀切，既要讓優(yōu)秀生“吃好”，又要讓學(xué)困生“吃飽”，具體操作過(guò)程中采取基礎(chǔ)作業(yè)全做、選拔性（能力提升）作業(yè)選做的方式；布置形式多樣的作業(yè)，不局限于書面作業(yè)，給學(xué)生適當(dāng)布置實(shí)踐性作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。
四、嚴(yán)禁教輔資料進(jìn)入校園。學(xué)生統(tǒng)一使用由縣教育局審定、縣新華書店配送的教材和配套練，除此之外，堅(jiān)決不接受任何單位或個(gè)人以公益講座、無(wú)償捐贈(zèng)等方式變相宣傳售賣書籍、教輔資料等行為，不允許任何人在家長(zhǎng)群里以分享、推薦的方式發(fā)送檢測(cè)題、練習(xí)題、單元測(cè)試題等網(wǎng)址或鏈接，指示、暗示、誘導(dǎo)學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買其它教輔資料。
五、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和課后延時(shí)服務(wù)，讓學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng)。每周星期一到星期四的延時(shí)服務(wù)內(nèi)容豐富多彩，有作業(yè)輔導(dǎo)、快樂閱讀、趣味數(shù)學(xué)、文體活動(dòng)、兒童繪畫、詩(shī)文朗誦、繪本故事、書法練習(xí)、科普宣傳、寫作指導(dǎo)、安全教育等，每周星期五延時(shí)服務(wù)集中開展社團(tuán)活動(dòng)，全校組建了合唱、鼓號(hào)、舞蹈、電子琴、足球、籃球、趣味英語(yǔ)、手工制作、剪紙、繪畫、棋藝、朗誦、寫作、文學(xué)、閱讀、書法、說(shuō)唱、編織等51個(gè)社團(tuán)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和延時(shí)服務(wù)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且拓展了學(xué)生的知識(shí)空間，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力，開闊了視野。
六、通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等多種途徑和方式，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的方式方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、育兒觀、成才觀，消除焦慮情緒，根據(jù)孩子的興趣愛好正確引導(dǎo)，不把自己的愿望強(qiáng)加給孩子，不盲目給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，實(shí)行“填鴨式”的`教育方法，剝奪孩子休息的權(quán)利和快樂的童年，使孩子從小就產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
義務(wù)教育是國(guó)民教育的重中之重，推進(jìn)實(shí)施“雙減”工作是貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求。今后，我們將與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系、緊密配合、達(dá)成共識(shí)、形成合力，多措并舉減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境，還給孩子一片明凈的藍(lán)天、一個(gè)快樂的童年。
校長(zhǎng)工作匯報(bào)7
尊敬的各位主任、各位代表：
在全縣上下喜慶第29個(gè)教師節(jié)之際，縣人大趙主任帶隊(duì)于百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作，這是對(duì)學(xué)校整體工作的視察檢閱，對(duì)學(xué)校工作學(xué)校校長(zhǎng)全面工作匯報(bào)情況的最大支持與激勵(lì)，在此，我代表學(xué)校3800余名師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就一年來(lái)學(xué)校工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
基本概況：
自20xx年6月全縣教育資源整合以來(lái)，我校搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，分部管理，攻堅(jiān)克難，全校師生以“縣域教育質(zhì)量提升工程”為契機(jī)，深入開展“學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)，打造高效課堂”活動(dòng)，管理措施、教學(xué)模式、育人環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量均取得明顯成效，宜學(xué)和諧新沁中建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。20xx年高考，我校二本以上達(dá)線人數(shù)達(dá)347人，其中文化課二本以上達(dá)線151人，特長(zhǎng)生二本以上達(dá)線196人，應(yīng)屆生文化課二本以上達(dá)線實(shí)現(xiàn)翻番，達(dá)88人，應(yīng)屆生單班達(dá)線26人，達(dá)線率達(dá)53%，圓滿完成了學(xué)年初“保三過(guò)五爭(zhēng)一千”的既定目標(biāo)，學(xué)校也榮獲長(zhǎng)治市首屆“老百姓心中品牌”等榮譽(yù)。今年的高考成績(jī)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
特點(diǎn)一：既定目標(biāo)全面超越。超額完成高考預(yù)期目標(biāo)（二本b以上300人，二本c以上500人，專科以上1000人），高考二本以上達(dá)線人數(shù)達(dá)到347人，二本c以上錄取人數(shù)預(yù)計(jì)突破600人，�？埔陨箱浫∪藬�(shù)預(yù)計(jì)突破1200人。
特點(diǎn)二：增長(zhǎng)幅度大。二本以上達(dá)線人數(shù)347人，比去年凈增100人，增幅40.6%。其中，文化課達(dá)線151人，增長(zhǎng)41%；特長(zhǎng)生雙達(dá)線196人，增長(zhǎng)40.2%，創(chuàng)我縣高考36年來(lái)歷史最好成績(jī)。
特點(diǎn)三：應(yīng)屆生達(dá)線實(shí)現(xiàn)翻番。在去年文化課達(dá)線42人的基礎(chǔ)上，今年升至88人，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。特別是應(yīng)屆單班文化課成績(jī)實(shí)現(xiàn)重大突破：283班參加考試50人，二本以上達(dá)線26人，班級(jí)達(dá)線率達(dá)53%，實(shí)際錄取40人；277班參加考試50人，二本以上達(dá)線23人，班級(jí)達(dá)線率達(dá)52%，實(shí)際錄取36人。
特點(diǎn)四：應(yīng)屆班達(dá)線88人中，只有21人達(dá)當(dāng)年長(zhǎng)治重點(diǎn)學(xué)校分?jǐn)?shù)線，其中67人均低于市重點(diǎn)中學(xué)的最低招生分?jǐn)?shù)線，理工類韓鵬等6名同學(xué)，文史類楊亞文等7名同學(xué)，中考分?jǐn)?shù)在550以下，均不達(dá)長(zhǎng)治擇校生的最低分?jǐn)?shù)線；但經(jīng)過(guò)三年的刻苦努力他們都實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。其中理工類張斌，中考成績(jī)僅465分，高考中取得448的好成績(jī)；文史類劉瑤，中考成績(jī)497分，在高考中取得了492的好成績(jī)，超過(guò)二本線33分。
特點(diǎn)五：特長(zhǎng)生成績(jī)?nèi)嫱黄�。全校特長(zhǎng)生達(dá)線率達(dá)到80%以上，其中舞蹈類郭戌中考成績(jī)374，王倩中考成績(jī)380，美術(shù)類姚宇霞中考成績(jī)384，音樂類考生張雅中考成績(jī)360，他們都屬于當(dāng)年招生分?jǐn)?shù)控制線以下?lián)裥Ｉ�，但是選擇了藝術(shù)專業(yè)，并經(jīng)過(guò)不懈的努力達(dá)到藝術(shù)類重點(diǎn)院校本科分?jǐn)?shù)線。
特點(diǎn)六：班班都有達(dá)線生。今年參考的28個(gè)班級(jí)，無(wú)論是陽(yáng)光班、重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班，還是底子最差的普通班，都有達(dá)線人數(shù)。288班是成績(jī)最靠后的理科班，產(chǎn)生1名播音主持專業(yè)的.二本達(dá)線學(xué)生，給普通班學(xué)生樹立了榜樣，增添了信心。
發(fā)展回顧：
資源整合以來(lái)，學(xué)校之所以能夠一年一大步，實(shí)現(xiàn)健康快速發(fā)展，原因有以下幾方面：
一是資源整合起關(guān)鍵。20xx年，我縣投資近2億元新建并成立沁源三中，對(duì)我縣高中教育發(fā)展進(jìn)行了新的探索，但作為一所山區(qū)縣城，全縣教育優(yōu)勢(shì)資源相對(duì)短缺，師資資源有限，發(fā)展中遇到了不少困難和問題。新一屆人大、政協(xié)多方調(diào)研、諫言獻(xiàn)策，新一屆縣委、政府審時(shí)度勢(shì)，調(diào)整策略，實(shí)行全縣高中教育資源優(yōu)化整合，于20xx年6月成立新的獨(dú)立高中--沁源縣第一中學(xué)。至此，我縣普通高中教育也迎來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇，辦學(xué)政策、基礎(chǔ)設(shè)施、育人環(huán)境、師資建設(shè)等都有了明顯改變，全校274名在編職工中有高級(jí)教師28人；中級(jí)教師70人；省級(jí)榮譽(yù)教師10人；市級(jí)榮譽(yù)教師35人；縣級(jí)名師6人；研究生學(xué)歷教師34人，所有科任教師學(xué)歷全部本科化。這兩年來(lái)，上級(jí)部門特別是縣人大主要領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校實(shí)地調(diào)研，幫助解決辦學(xué)困難，給學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造出更加寬松的辦學(xué)環(huán)境，學(xué)校兩年邁了兩大步，上了兩個(gè)新臺(tái)階，實(shí)踐證明，縣委、政府的決策部署是英明的、科學(xué)的；人大、政協(xié)的關(guān)懷指導(dǎo)是細(xì)致的、實(shí)效的。
二是質(zhì)量提升添活力。20xx年以來(lái)，在縣委、政府的大力支持下，全縣教育深入開展“縣域教育質(zhì)量提升工程”，邀請(qǐng)省教科院專家定期來(lái)縣進(jìn)行學(xué)科集中培訓(xùn)，為廣大教師帶來(lái)了全新的教育理念，全新的教學(xué)思維，全新的教學(xué)模式，更帶來(lái)了教育教學(xué)深層次的觸動(dòng)與反思。乘此東風(fēng)，我校持續(xù)深入開展“學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)，打造高效課堂”活動(dòng)，縣人大趙主任、楊主任，王主任以及教育局主要領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校觀摩，特別是對(duì)課程改革工作進(jìn)行了檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步為山區(qū)普通中學(xué)辦學(xué)提供幫助，指明方向，有力促進(jìn)了課改活動(dòng)的深入開展。我校也先后聘請(qǐng)?jiān)迦A附中校長(zhǎng)胡新懿教授、新西蘭學(xué)者克里斯蒂等30余名專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，先后組織100余名骨干教師赴河北衡水中學(xué)、晉城市澤州一中、朔州市朔城區(qū)一中等課改名校參觀學(xué)習(xí)，定期組織高三畢業(yè)班教師參加高考專題培訓(xùn)，接收前沿信息。廣大教師在學(xué)中做，在做中學(xué)，積極探索著更加適合山區(qū)普通中學(xué)健康發(fā)展的課改之路。當(dāng)前，學(xué)案導(dǎo)課、自主合作、思維導(dǎo)圖、知識(shí)卡片等教學(xué)方法被廣泛地運(yùn)用于課堂教學(xué)，并在全校形成了試點(diǎn)推行、以點(diǎn)帶面、比學(xué)趕超、爭(zhēng)先課改的良好氛圍，特別是教學(xué)各部間的平行競(jìng)爭(zhēng)也極大促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
三是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)是動(dòng)力。全校師生的團(tuán)結(jié)齊心，勵(lì)志攻堅(jiān)是學(xué)校健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。20xx年以來(lái)，全校上下面對(duì)成績(jī)下滑的現(xiàn)狀，頂著社會(huì)認(rèn)可度差、生源外流、經(jīng)費(fèi)短缺等辦學(xué)壓力，剖析問題、臥薪嘗膽、勵(lì)志課改、克難奮進(jìn)，廣大教師不計(jì)得失，不講條件，顧全大局，傾心奉獻(xiàn)，以良好的精神面貌與扎實(shí)的教學(xué)工作扭轉(zhuǎn)局面，使得學(xué)校發(fā)展重新煥發(fā)生機(jī)、增添活力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的信任，提正了社會(huì)的信心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，一線任教；中層管理干部身先士卒，勇挑重?fù)?dān)。教學(xué)二部部長(zhǎng)楊波、教師王銳等同志因病住院，出院后主動(dòng)放棄調(diào)養(yǎng)機(jī)會(huì)就返校上課；20xx年招聘的特崗教師王艷杰身患面部偏癱，仍然堅(jiān)持教學(xué)……正是這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師的團(tuán)結(jié)齊心，攜手拼搏，才換來(lái)了沁源一中逆勢(shì)奮起的嶄新局面。
今年的打算：
今年的各項(xiàng)工作已經(jīng)按部就班全面鋪開，站在新的起點(diǎn)上，新的學(xué)年工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、高考工作再上新臺(tái)階。20xx年高考二本以上達(dá)線突破400人，實(shí)現(xiàn)三年三大步，三年三個(gè)新臺(tái)階的目標(biāo)。具體為二本b類以上400人，二本c類以上600人，�？埔陨线_(dá)線繼續(xù)突破1000人；
二、課改工作實(shí)現(xiàn)新突破。緊緊抓好全縣教育質(zhì)量提升的寶貴機(jī)遇，課改工作由原來(lái)的重點(diǎn)突破轉(zhuǎn)入全面推進(jìn)，并在課改的深度、課改的效果上有新的較大突破；
三、教師素質(zhì)提升有新突破。一是依托山大附中對(duì)骨干教師進(jìn)行中長(zhǎng)期培訓(xùn)。本學(xué)年培訓(xùn)教師20名，利用專家授課、外出學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等使每名教師短期培訓(xùn)2-3次，總?cè)舜芜_(dá)700人次以上。
四、進(jìn)一步改善辦學(xué)環(huán)境。一是高標(biāo)準(zhǔn)搞好學(xué)校外墻改觀工程；二是高質(zhì)量完成創(chuàng)衛(wèi)工作；三是力爭(zhēng)到明年完成省級(jí)園林校園的建設(shè)（已完成設(shè)計(jì)）。
存在的困難和問題：
近年來(lái)，隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，一些問題越來(lái)越凸顯：
一是經(jīng)費(fèi)緊張。學(xué)校預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥付每學(xué)年比資源整合前減少近200萬(wàn)元，此外，青年教師培訓(xùn)、臨時(shí)工工資發(fā)放、水電費(fèi)用等每年增加費(fèi)用近250萬(wàn)元。
二是師資梯隊(duì)不夠合理。274名在編教師中，中級(jí)職稱以下教師176人，青年教師比例為64%,成熟型教師短缺，部分學(xué)科教師配備不足，部分特崗教師存在專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象。
三是生源流失嚴(yán)重。近年來(lái)，我縣高中生源特別是優(yōu)秀生源外流現(xiàn)象非常嚴(yán)重，僅今年高一流失學(xué)生就達(dá)110人左右，中考分?jǐn)?shù)600分以上的學(xué)生幾乎全部流失至市直中學(xué)、太谷、太原等地就讀，學(xué)校招生面臨“優(yōu)生走、中等留、差生多”的困境。
尊敬的趙主任，各位領(lǐng)導(dǎo)，資源整合以來(lái)，學(xué)校在逆境中前行，在坎坷中發(fā)展，有過(guò)深刻的教訓(xùn)，也取得了較好的成績(jī)。發(fā)展的過(guò)程，始終離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，始終離不開社會(huì)各界的鼎力相助，始終離不開全校師生的團(tuán)結(jié)拼搏，這也是沁源縣第一中學(xué)能夠持續(xù)健康發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障與動(dòng)力之源。
但是學(xué)校教育工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，只有更好，沒有最好。今后的工作中，我校師生仍將繼續(xù)珍惜機(jī)遇、深化課改、團(tuán)結(jié)齊心、勵(lì)志攻堅(jiān)，以更加健康的精神面貌與更加優(yōu)異的教育成績(jī)推動(dòng)老區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，為宜居和諧幸福新沁源建設(shè)貢獻(xiàn)新的力量！
謝謝大家！
20xx年X月XX日
校長(zhǎng)工作匯報(bào)8
尊敬的各位主任、各位代表:
在全縣上下喜慶第29個(gè)教師節(jié)之際,縣人大趙主任帶隊(duì)于百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作,這是對(duì)學(xué)校整體工作的視察檢閱，對(duì)學(xué)校工作的最大支持與激勵(lì)，在此，我代表學(xué)校3800余名師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就一年來(lái)學(xué)校工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
基本概況：
自xx年6月全縣教育資源整合以來(lái)，我校搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上,分部管理，攻堅(jiān)克難，全校師生以“縣域教育質(zhì)量提升工程"為契機(jī)，深入開展“學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)，打造高效課堂”活動(dòng)，管理措施、教學(xué)模式、育人環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量均取得明顯成效，宜學(xué)和諧新沁中建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn).20xx年高考,我校二本以上達(dá)線人數(shù)達(dá)347人，其中文化課二本以上達(dá)線151人，特長(zhǎng)生二本以上達(dá)線196人，應(yīng)屆生文化課二本以上達(dá)線實(shí)現(xiàn)翻番，達(dá)88人，應(yīng)屆生單班達(dá)線26人，達(dá)線率達(dá)53％，圓滿完成了學(xué)年初“保三過(guò)五爭(zhēng)一千”的既定目標(biāo)，學(xué)校也榮獲長(zhǎng)治市首屆“老百姓心中品牌”等榮譽(yù)。今年的高考成績(jī)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
特點(diǎn)一：既定目標(biāo)全面超越。超額完成高考預(yù)期目標(biāo)（二本b以上300人，二本c以上500人，�？埔陨�1000人)，高考二本以上達(dá)線人數(shù)達(dá)到347人，二本c以上錄取人數(shù)預(yù)計(jì)突破600人,�？埔陨箱浫∪藬�(shù)預(yù)計(jì)突破1200人。
特點(diǎn)二：增長(zhǎng)幅度大.二本以上達(dá)線人數(shù)347人，比去年凈增100人，增幅40。6%。其中,文化課達(dá)線151人，增長(zhǎng)41%；特長(zhǎng)生雙達(dá)線196人，增長(zhǎng)40。2%，創(chuàng)我縣高考36年來(lái)歷史最好成績(jī)。
特點(diǎn)三:應(yīng)屆生達(dá)線實(shí)現(xiàn)翻番。在去年文化課達(dá)線42人的基礎(chǔ)上，今年升至88人,創(chuàng)歷史最好成績(jī)。特別是應(yīng)屆單班文化課成績(jī)實(shí)現(xiàn)重大突破：283班參加考試50人，二本以上達(dá)線26人，班級(jí)達(dá)線率達(dá)53％，實(shí)際錄取40人；277班參加考試50人，二本以上達(dá)線23人，班級(jí)達(dá)線率達(dá)52％，實(shí)際錄取36人。
特點(diǎn)四：應(yīng)屆班達(dá)線88人中，只有21人達(dá)當(dāng)年長(zhǎng)治重點(diǎn)學(xué)校分?jǐn)?shù)線，其中67人均低于市重點(diǎn)中學(xué)的最低招生分?jǐn)?shù)線，理工類韓鵬等6名同學(xué)，文史類楊亞文等7名同學(xué)，中考分?jǐn)?shù)在550以下，均不達(dá)長(zhǎng)治擇校生的最低分?jǐn)?shù)線；但經(jīng)過(guò)三年的刻苦努力他們都實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng).其中理工類張斌，中考成績(jī)僅465分，高考中取得448的好成績(jī)；文史類劉瑤,中考成績(jī)497分,在高考中取得了492的好成績(jī)，超過(guò)二本線33分。
特點(diǎn)五:特長(zhǎng)生成績(jī)?nèi)嫱黄�。全校特長(zhǎng)生達(dá)線率達(dá)到80%以上，其中舞蹈類郭戌中考成績(jī)374，王倩中考成績(jī)380,美術(shù)類姚宇霞中考成績(jī)384，音樂類考生張雅中考成績(jī)360，他們都屬于當(dāng)年招生分?jǐn)?shù)控制線以下?lián)裥Ｉ?但是選擇了藝術(shù)專業(yè)，并經(jīng)過(guò)不懈的努力達(dá)到藝術(shù)類重點(diǎn)院校本科分?jǐn)?shù)線.
特點(diǎn)六：班班都有達(dá)線生。今年參考的28個(gè)班級(jí)，無(wú)論是陽(yáng)光班、重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班，還是底子最差的普通班，都有達(dá)線人數(shù)。288班是成績(jī)最靠后的理科班，產(chǎn)生1名播音主持專業(yè)的二本達(dá)線學(xué)生，給普通班學(xué)生樹立了榜樣，增添了信心。
發(fā)展回顧:
資源整合以來(lái),學(xué)校之所以能夠一年一大步，實(shí)現(xiàn)健康快速發(fā)展,原因有以下幾方面:
一是資源整合起關(guān)鍵。xx年，我縣投資近2億元新建并成立沁源三中，對(duì)我縣高中教育發(fā)展進(jìn)行了新的探索,但作為一所山區(qū)縣城，全縣教育優(yōu)勢(shì)資源相對(duì)短缺,師資資源有限，發(fā)展中遇到了不少困難和問題。新一屆人大、政協(xié)多方調(diào)研、諫言獻(xiàn)策，新一屆縣委、政府審時(shí)度勢(shì)，調(diào)整策略，實(shí)行全縣高中教育資源優(yōu)化整合，于20xx年6月成立新的獨(dú)立高中—-沁源縣第一中學(xué)。至此,我縣普通高中教育也迎來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇，辦學(xué)政策、基礎(chǔ)設(shè)施、育人環(huán)境、師資建設(shè)等都有了明顯改變，全校274名在編職工中有高級(jí)教師28人；中級(jí)教師70人；省級(jí)榮譽(yù)教師10人；市級(jí)榮譽(yù)教師35人；縣級(jí)名師6人；研究生學(xué)歷教師34人,所有科任教師學(xué)歷全部本科化。這兩年來(lái)，上級(jí)部門特別是縣人大主要領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校實(shí)地調(diào)研，幫助解決辦學(xué)困難,給學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造出更加寬松的辦學(xué)環(huán)境，學(xué)校兩年邁了兩大步，上了兩個(gè)新臺(tái)階，實(shí)踐證明，縣委、政府的決策部署是英明的、科學(xué)的；人大、政協(xié)的關(guān)懷指導(dǎo)是細(xì)致的、實(shí)效的。
二是質(zhì)量提升添活力。xx年以來(lái)，在縣委、政府的大力支持下,全縣教育深入開展“縣域教育質(zhì)量提升工程"，邀請(qǐng)省教科院專家定期來(lái)縣進(jìn)行學(xué)科集中培訓(xùn),為廣大教師帶來(lái)了全新的教育理念，全新的教學(xué)思維，全新的教學(xué)模式，更帶來(lái)了教育教學(xué)深層次的觸動(dòng)與反思。乘此東風(fēng)，我校持續(xù)深入開展“學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)，打造高效課堂”活動(dòng)，縣人大趙主任、楊主任，王主任以及教育局主要領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校觀摩,特別是對(duì)課程改革工作進(jìn)行了檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步為山區(qū)普通中學(xué)辦學(xué)提供幫助，指明方向，有力促進(jìn)了課改活動(dòng)的深入開展。我校也先后聘請(qǐng)?jiān)迦A附中校長(zhǎng)胡新懿教授、新西蘭學(xué)者克里斯蒂等30余名專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，先后組織100余名骨干教師赴河北衡水中學(xué)、晉城市澤州一中、朔州市朔城區(qū)一中等課改名校參觀學(xué)習(xí),定期組織高三畢業(yè)班教師參加高考專題培訓(xùn),接收前沿信息。廣大教師在學(xué)中做，在做中學(xué),積極探索著更加適合山區(qū)普通中學(xué)健康發(fā)展的課改之路。當(dāng)前，學(xué)案導(dǎo)課、自主合作、思維導(dǎo)圖、知識(shí)卡片等教學(xué)方法被廣泛地運(yùn)用于課堂教學(xué)，并在全校形成了試點(diǎn)推行、以點(diǎn)帶面、比學(xué)趕超、爭(zhēng)先課改的良好氛圍，特別是教學(xué)各部間的平行競(jìng)爭(zhēng)也極大促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
三是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)是動(dòng)力。全校師生的團(tuán)結(jié)齊心，勵(lì)志攻堅(jiān)是學(xué)校健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力.20xx年以來(lái)，全校上下面對(duì)成績(jī)下滑的現(xiàn)狀，頂著社會(huì)認(rèn)可度差、生源外流、經(jīng)費(fèi)短缺等辦學(xué)壓力,剖析問題、臥薪嘗膽、勵(lì)志課改、克難奮進(jìn)，廣大教師不計(jì)得失，不講條件，顧全大局，傾心奉獻(xiàn)，以良好的精神面貌與扎實(shí)的教學(xué)工作扭轉(zhuǎn)局面，使得學(xué)校發(fā)展重新煥發(fā)生機(jī)、增添活力,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的信任，提正了社會(huì)的信心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，一線任教；中層管理干部身先士卒，勇挑重?fù)?dān)。教學(xué)二部部長(zhǎng)楊波、教師王銳等同志因病住院，出院后主動(dòng)放棄調(diào)養(yǎng)機(jī)會(huì)就返校上課；xx年招聘的特崗教師王艷杰身患面部偏癱，仍然堅(jiān)持教學(xué)……正是這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師的團(tuán)結(jié)齊心，攜手拼搏,才換來(lái)了沁源一中逆勢(shì)奮起的嶄新局面. 今年的打算:
今年的各項(xiàng)工作已經(jīng)按部就班全面鋪開,站在新的起點(diǎn)上，新的學(xué)年工作主要有以下幾點(diǎn):
一、高考工作再上新臺(tái)階。20xx年高考二本以上達(dá)線突破400人，實(shí)現(xiàn)三年三大步,三年三個(gè)新臺(tái)階的目標(biāo)。具體為二本b類以上400人，二本c類以上600人,�？埔陨线_(dá)線繼續(xù)突破1000人;
二、課改工作實(shí)現(xiàn)新突破。緊緊抓好全縣教育質(zhì)量提升的寶貴機(jī)遇，課改工作由原來(lái)的重點(diǎn)突破轉(zhuǎn)入全面推進(jìn)，并在課改的'深度、課改的效果上有新的較大突破;
三、教師素質(zhì)提升有新突破。一是依托山大附中對(duì)骨干教師進(jìn)行中長(zhǎng)期培訓(xùn).本學(xué)年培訓(xùn)教師20名，利用專家授課、外出學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等使每名教師短期培訓(xùn)2-3次，總?cè)舜芜_(dá)700人次以上。
四、進(jìn)一步改善辦學(xué)環(huán)境。一是高標(biāo)準(zhǔn)搞好學(xué)校外墻改觀工程；二是高質(zhì)量完成創(chuàng)衛(wèi)工作；三是力爭(zhēng)到明年完成省級(jí)園林校園的建設(shè)（已完成設(shè)計(jì)）.
存在的困難和問題:
近年來(lái)，隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，一些問題越來(lái)越凸顯: 一是經(jīng)費(fèi)緊張.學(xué)校預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥付每學(xué)年比資源整合前減少近200萬(wàn)元，此外，青年教師培訓(xùn)、臨時(shí)工工資發(fā)放、水電費(fèi)用等每年增加費(fèi)用近250萬(wàn)元。
二是師資梯隊(duì)不夠合理.274名在編教師中，中級(jí)職稱以下教師176人，青年教師比例為64%,成熟型教師短缺，部分學(xué)科教師配備不足,部分特崗教師存在專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象。
三是生源流失嚴(yán)重。近年來(lái)，我縣高中生源特別是優(yōu)秀生源外流現(xiàn)象非常嚴(yán)重,僅今年高一流失學(xué)生就達(dá)110人左右，中考分?jǐn)?shù)600分以上的學(xué)生幾乎全部流失至市直中學(xué)、太谷、太原等地就讀，學(xué)校招生面臨“優(yōu)生走、中等留、差生多”的困境。
尊敬的趙主任,各位領(lǐng)導(dǎo)，資源整合以來(lái)，學(xué)校在逆境中前行，在坎坷中發(fā)展,有過(guò)深刻的教訓(xùn),也取得了較好的成績(jī)。發(fā)展的過(guò)程，始終離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持,始終離不開社會(huì)各界的鼎力相助，始終離不開全校師生的團(tuán)結(jié)拼搏,這也是沁源縣第一中學(xué)能夠持續(xù)健康發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障與動(dòng)力之源。
但是學(xué)校教育工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn),只有更好,沒有最好。今后的工作中，我校師生仍將繼續(xù)珍惜機(jī)遇、深化課改、團(tuán)結(jié)齊心、勵(lì)志攻堅(jiān),以更加健康的精神面貌與更加優(yōu)異的教育成績(jī)推動(dòng)老區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，為宜居和諧幸福新沁源建設(shè)貢獻(xiàn)新的力量！
謝謝大家!
校長(zhǎng)工作匯報(bào)9
煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)北屯小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，履行教育部“雙減”工作精神，嚴(yán)格落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“美善”教育理念，以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真謀劃“雙減”工作方案，創(chuàng)新工作舉措，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“五育并舉”，助推“雙減”政策落地見效。
聚焦深度學(xué)習(xí)，助力教師提質(zhì)強(qiáng)能
學(xué)校深入開展學(xué)科教研活動(dòng)，各教研組充分利用主題教研和集體備課的時(shí)間，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，踐行新理念；構(gòu)建同課異構(gòu)教學(xué)模式，為青年教師的課堂增質(zhì)提效；以課堂為中心，著眼問題點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有序列地開展各教研組聽評(píng)課等活動(dòng)，著力提升教師專業(yè)技能的發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“雙減”與教育優(yōu)質(zhì)均衡相互促進(jìn)。
強(qiáng)化作業(yè)管理，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
控量。進(jìn)一步完善作業(yè)管理相關(guān)制度，細(xì)化作業(yè)統(tǒng)籌、審批、公示等制度，學(xué)校健全作業(yè)管理機(jī)制，細(xì)化批改與評(píng)價(jià)要求，完善各項(xiàng)制度；召開全體教師大會(huì)，教務(wù)處許建榮主任帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策，明確“雙減”工作；要求班主任有效調(diào)控學(xué)生作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，嚴(yán)控書面作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘。
提質(zhì)。組織教師潛心研究作業(yè)設(shè)計(jì)，科學(xué)高效地設(shè)計(jì)作業(yè)，理性分析學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，以基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、拓展性等作業(yè)類別設(shè)計(jì)創(chuàng)新作業(yè)。
拓展。閱讀、誦讀、手抄報(bào)、舞蹈、跳繩、收納整理、廚藝比拼、創(chuàng)意粘土、手工制作、農(nóng)耕勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)充實(shí)到家庭作業(yè)的時(shí)間，從細(xì)處入手，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在減負(fù)賦能的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
豐富托管服務(wù)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
師資力量專業(yè)化。為保證課后服務(wù)的質(zhì)量，學(xué)校聯(lián)合家委會(huì)重組師資隊(duì)伍，精心選拔有特長(zhǎng)、有能力、有愛心的教師及家委會(huì)成員參與開展托管工作，以優(yōu)質(zhì)資源助力學(xué)生成長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容多樣化。為滿足學(xué)生多樣化的需求，以托管服務(wù)為契機(jī)，學(xué)校聯(lián)合家委會(huì)開展了“健體運(yùn)動(dòng)”“藝術(shù)之美”“美育素養(yǎng)”“職業(yè)體驗(yàn)”“神奇的科技”“趣味編程”“百家大講堂”等一系列個(gè)性化的'課后托管服務(wù)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
管理方式精細(xì)化。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，切實(shí)加強(qiáng)“家校”合作，邀請(qǐng)校級(jí)家委會(huì)成員充分參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)家校同頻共育，助力“雙減”落地。
細(xì)化課后服務(wù)崗位，明確托管教師的工作職責(zé)，面向全體學(xué)生進(jìn)行招生，自愿報(bào)名后，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇托管服務(wù)，社團(tuán)以項(xiàng)目化開展活動(dòng)。托管服務(wù)既體現(xiàn)了學(xué)校的主體性，又體現(xiàn)了家長(zhǎng)的共建性；既體現(xiàn)了課程的多元性，又體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，讓“雙減”真實(shí)落地。
校長(zhǎng)工作匯報(bào)10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我匯報(bào)的題目是《常懷律己之心，奉獻(xiàn)山區(qū)教育事業(yè)》。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前楓葉已秋聲！不知不覺，——xx學(xué)年卻走到了盡頭。
回顧過(guò)去的一年，我感慨萬(wàn)千。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——西陌中學(xué)校長(zhǎng)一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)信自己定能帶領(lǐng)西陌教育工作者走出辦學(xué)困境，在西陌教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。
以滿腔熱情之心，扎根山區(qū)教育
西陌中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱校，不必細(xì)說(shuō)學(xué)校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復(fù)修葺的兩棟教學(xué)樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說(shuō)不出的苦痛。師生對(duì)于調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)學(xué)也都躍躍欲試。上任以來(lái)，我迅速對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行摸底：學(xué)校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中，父母外出打工靠學(xué)校監(jiān)護(hù)的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來(lái)工作的教師或者是極具奉獻(xiàn)精神的、或者是實(shí)在沒有辦法無(wú)法調(diào)動(dòng)的；能在西陌中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在西陌就讀。面對(duì)此情此景，帶著領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任，更堅(jiān)定了我扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長(zhǎng)、不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)是我始終不渝的工作追求。
以率先垂范之舉，做好教育領(lǐng)頭人
西陌中學(xué)由于特殊的校情：多年來(lái)，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長(zhǎng)教師單職工較多，家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重。學(xué)校住校教師較少，楊芙蓉、賈園、張會(huì)平、謝會(huì)民、薛江磊夫婦、李少峰夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來(lái)回的家校往來(lái)（甚至兩三來(lái)回的家校往來(lái)）肯定會(huì)導(dǎo)致教師過(guò)多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績(jī)。
起初，我想過(guò)下狠心扭轉(zhuǎn)這種局面。但細(xì)想：大家都有不得已離校的理由，如果強(qiáng)制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長(zhǎng)，工作中總能時(shí)時(shí)處處以身作則、率先垂范，試圖通過(guò)自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師�？梢詥栃臒o(wú)愧的講，一年來(lái)，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶�，天天守校。過(guò)年后，學(xué)校采取行動(dòng)感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結(jié)合的方法，規(guī)范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預(yù)期的效果。
因?yàn)槎喾矫嬖�，造成西陌教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴(yán)重。學(xué)校在招生問題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，帶著學(xué)校管樂隊(duì)走街串巷、挨家挨戶，到半年來(lái)在學(xué)校各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級(jí)發(fā)放通知、初一年級(jí)招生動(dòng)員學(xué)生，我都親自開著車，到學(xué)生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對(duì)西陌中學(xué)的成見。也許效果甚微，但我問心無(wú)愧。
以謙虛求教之行，提高教育教學(xué)質(zhì)量
聽評(píng)課活動(dòng)作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來(lái)堅(jiān)持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期，王聯(lián)合副校長(zhǎng)、辦公室主任賈園、教導(dǎo)主任張向宏、政教主任李少鋒帶頭做公開示范課，這對(duì)教師有很強(qiáng)的輻射引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過(guò)關(guān)課等多種形式促進(jìn)教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。
面對(duì)全校一線教師兼職、各學(xué)科組人數(shù)極少的現(xiàn)實(shí)，為了使教研工作落到實(shí)處，學(xué)校采取包科領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的方式，文理科、小三科教研通過(guò)“調(diào)配教研時(shí)間、包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)”的方式分開進(jìn)行，使教研切實(shí)有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對(duì)教材教法生疏，我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研模式，聘請(qǐng)芮城二中薛祥老師對(duì)生物學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)、聘請(qǐng)東關(guān)中學(xué)薛耀輝老師對(duì)地理學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，使小三科教師對(duì)課標(biāo)、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)教師素質(zhì)，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對(duì)象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領(lǐng)包科領(lǐng)導(dǎo)、課改教師到絳縣衡水中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)校初一年級(jí)中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜，由于學(xué)生的基礎(chǔ)問題，這一舉措受到阻力，沒有進(jìn)行到底，初一年級(jí)的教學(xué)成績(jī)?nèi)匀缓懿焕硐�！但新的`教學(xué)理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學(xué)思路更豐富了。
以特色教育之路，另辟西陌教育蹊徑
針對(duì)地理?xiàng)l件限制，教學(xué)環(huán)境落后、生源嚴(yán)重流失、教師隊(duì)伍人心渙散等原因造成的西陌教育現(xiàn)狀。我深感責(zé)任之重。與其他學(xué)校比師資力量、比生源素質(zhì)、比設(shè)施條件，我校的整體狀況無(wú)法相比。作為新任校長(zhǎng)，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，西陌教育之路只能是死胡同。
辦特色教育是西陌中學(xué)發(fā)展的必由之路。每個(gè)學(xué)生的性格、興趣愛好、認(rèn)知基礎(chǔ)是有所差異的，特色教育無(wú)疑能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)一切學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，是適應(yīng)基礎(chǔ)課程改革的需要，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，更是順應(yīng)時(shí)代潮流的需要。我校確定了“以教學(xué)工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學(xué)理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。
1、我校�？洞豪佟返陌l(fā)行開創(chuàng)了初中學(xué)校創(chuàng)辦刊物的新紀(jì)元，得到領(lǐng)導(dǎo)、群眾的極力支持與贊揚(yáng)
作文教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面，我校創(chuàng)辦�？洞豪佟�，現(xiàn)已發(fā)行六期，為學(xué)生寫作搭建了廣闊的平臺(tái)。我校兩名教師、八名同學(xué)的作品現(xiàn)已被《古魏文學(xué)》轉(zhuǎn)載。我校創(chuàng)辦《�？藩�(dú)樹一幟，受到省政府督導(dǎo)團(tuán)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、教育界同行的一致好評(píng)。
我校�？�(qǐng)畢業(yè)于西陌中學(xué)的知名學(xué)子，“以懷念母�！睘樵掝}撰文寫稿。學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)賈文科、漫畫家許創(chuàng)哲兩位前輩已經(jīng)為《�？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長(zhǎng)帶著自己平時(shí)寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說(shuō)：“老聽說(shuō)你們的�？⒆右恢睕]拿回來(lái)，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點(diǎn)東西，趕忙找了四篇，希望在你們的�？习l(fā)表�！�
暑假期間，碰見東關(guān)中學(xué)的兩名學(xué)生，說(shuō)：“我們都知道你們的校刊《春蕾》，也都傳閱你們的�？�，你們學(xué)校有一個(gè)叫賈園的老師，寫的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學(xué)期，我們定將�？瘎�(chuàng)辦的更好！
2、舞蹈藝術(shù)課的開設(shè)為學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生搭建了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)
我校開設(shè)的舞蹈藝術(shù)課，是在響應(yīng)縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結(jié)合我校校情，開創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學(xué)生在西陌聯(lián)�！皯c五四、慶六一”活動(dòng)中，在西陌鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導(dǎo)團(tuán)來(lái)我縣視察教育工作”中，幾個(gè)舞蹈小節(jié)目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
3、書法特色提升了學(xué)生的審美情趣，營(yíng)造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學(xué)品位
在練好鋼筆字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間向師生公開講授書法基礎(chǔ)知識(shí)，輔導(dǎo)師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，亞寶集團(tuán)總裁許振江等縣書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在原教育局局長(zhǎng)薛效盈局長(zhǎng)的陪同下，來(lái)我校免費(fèi)進(jìn)行“題字贈(zèng)字活動(dòng)”，并作書法現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為我校開設(shè)書法特色教育的舉措預(yù)于全方位的肯定和支持。
以點(diǎn)滴教育工作，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
1、一年來(lái)，我校榮獲“中考體育先進(jìn)單位”、“特長(zhǎng)生選拔先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“中小學(xué)防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“中小學(xué)黨旗飄飄演講賽二等獎(jiǎng)”，“品格教育演講大賽一等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮；
2、薛江磊、陳霜、李少鋒、楊帥四位教師被評(píng)為“——xx年度教育教學(xué)工作模范教師”；
3、賈園、方娟、韓春紅、陳霜、楊芙蓉、李少鋒、王晉等教師在“芮城縣xx年教育教學(xué)工作會(huì)議”上獲得多項(xiàng)殊榮；
4、燕定國(guó)、張鵬兩位體育老師獲得“中考體育成績(jī)優(yōu)異”榮譽(yù)證書；
5、常鵬剛老師獲得“芮城縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)證書；
6、郭麗老師被芮城縣教育局評(píng)為“xx年度初中數(shù)學(xué)骨干教師”；
7、xx年6月，在芮城縣教育工作會(huì)議上，芮稱縣人民政府授予：謝會(huì)民、張會(huì)平、張向宏三位教師“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
8、xx年11月5日，在芮城縣教育局舉辦的全縣中小學(xué)生“品格教育”演講東片區(qū)比賽中，我校145班張嬌同學(xué)、144班的蘇華同學(xué)分別榮獲冠、亞軍；
9、王周露、董松濤兩名同學(xué)分別榮獲“xx年中小學(xué)生書畫大賽繪畫類三等獎(jiǎng)”；
10、張書涵、張樂、韓凌、王周露、姚嬌等同學(xué)在“金豐瑞”杯“我愛芮城”書法攝影藝術(shù)展大賽中榮獲各類榮譽(yù)證；
11、xx年2月，我校149班韓凌同學(xué)榮獲“芮城縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽電腦動(dòng)畫制作第一名”；
12、xx年4月13日，在縣教育局組織的初中生防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽中，我校代表隊(duì)三名同學(xué)王渠、馬蘇綴、董冠佑表現(xiàn)突出，以小組第一名的成績(jī)進(jìn)入決賽，最終取得決賽組第四名；
13、xx年5月31日，我校關(guān)于“創(chuàng)新作文教學(xué)”課題的經(jīng)驗(yàn)，作為芮城縣唯一代表在在運(yùn)城市課題推進(jìn)會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，這是我校二十多年來(lái)未有的殊榮。
14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級(jí)蘇晉同學(xué)取得全縣第二名的好成績(jī)。
常懷感動(dòng)之心，事事在心工作
雖然我們的教學(xué)成績(jī)不盡人意，雖然學(xué)校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實(shí)實(shí)在在的付出我不得不提。后勤服務(wù)人員薛治元、燕定國(guó)、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的后勤服務(wù)工作盡到了應(yīng)盡的職責(zé)。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實(shí)際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學(xué)校的工作。年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，雖然管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學(xué)校布置的任務(wù)，創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，才使我校的教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上取得了一些微不足道的成績(jī)。
教師們的辛勤工作，我時(shí)刻銘記在心，感動(dòng)于心。設(shè)身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長(zhǎng)的我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關(guān)，給每位教師發(fā)福利50元錢；春節(jié)前，考慮到全校教師隊(duì)伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負(fù)擔(dān)重的、代理教師等特殊情況的，我主動(dòng)向鎮(zhèn)政府爭(zhēng)取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學(xué)校為每位教師出資100元，帶領(lǐng)教師登華山。在生活問題上，學(xué)校補(bǔ)貼教師灶費(fèi)，每位教師只需5毛錢就可以到學(xué)校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
西陌教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長(zhǎng)，不敢妄斷，既然領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，我定會(huì)排除萬(wàn)難、全力以赴為西陌教育貢獻(xiàn)力量。盡管西陌鎮(zhèn)的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領(lǐng)導(dǎo)籌建教學(xué)樓，籌建學(xué)生宿舍樓，硬化校園廣場(chǎng)，希望學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境能更好一點(diǎn)，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
過(guò)去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過(guò)去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進(jìn)的一年。在新的學(xué)年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中，以更加昂揚(yáng)的斗志帶領(lǐng)西陌中學(xué)的全體師生奮勇前進(jìn)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
校長(zhǎng)工作匯報(bào)11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《勵(lì)精圖治謀發(fā)展，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)譜新篇》�，F(xiàn)從五個(gè)方面就我校的教學(xué)工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、共贏”為主題，以“靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人、沉下心來(lái)管理人”為目標(biāo)，重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，抓好學(xué)校特色，深化“生本”課堂教學(xué)改革為工作核心，從而推進(jìn)我校教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
學(xué)校嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)過(guò)程和終端管理，把各科教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化成教師的自覺意識(shí)。學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，狠抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)行科學(xué)管理。我校緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，實(shí)行分管主任周查、教務(wù)處月查制度，在檢查過(guò)程中，樹立一批備課實(shí)、講課精、批改細(xì)、輔導(dǎo)誠(chéng)的常規(guī)教學(xué)教師典型。
老師們精心設(shè)計(jì)作業(yè)。做到“講科學(xué)，重實(shí)效，嚴(yán)要求”，精心設(shè)計(jì)，精心篩選。學(xué)校提倡分層布置作業(yè)。我校一直堅(jiān)持作業(yè)布置分管主任審批制度，課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關(guān)文件要求布置，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性、典型性錯(cuò)誤及時(shí)分析講評(píng)，個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)。有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生實(shí)行二次評(píng)價(jià)，允許學(xué)生有再學(xué)習(xí)后改正的機(jī)會(huì)。
大力提倡教師寫教后記。因?yàn)樵S多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無(wú)法預(yù)料的`，教師只有不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐情況，才能積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
健全監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)行階段性檢測(cè)、期中、期末檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)操作比賽等多種質(zhì)量檢測(cè)形式，搞好教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)和反饋。
三、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新
根據(jù)《關(guān)于開展xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見》，組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以校委會(huì)成員為組員的提高課堂教學(xué)效益領(lǐng)導(dǎo)小組，用行政手段推動(dòng)教改順利進(jìn)行。積極探索“生本”課堂教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)xx縣生本課堂“12345”工程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建了我�！昂献鳌骄俊闭n堂教學(xué)模式。學(xué)校先后出臺(tái)了《xx鎮(zhèn)xx中學(xué)生本課堂模式管理方案》、《xx鎮(zhèn)xx中學(xué)生本課堂模式以及三優(yōu)評(píng)選實(shí)施方案》等一系列文件，依托學(xué)校提供的平臺(tái)積極落實(shí)和開展了交互式電子白板教學(xué)評(píng)優(yōu)、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構(gòu)、優(yōu)秀教師展評(píng)課等一系列教學(xué)活動(dòng)，逐步落實(shí)“生本”課堂教學(xué)理念，使“生本”課堂教學(xué)成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。
舉辦了基于交互式電子白板課堂教學(xué)展示活動(dòng)，入圍上報(bào)的六名教師抽簽進(jìn)行了課堂教學(xué)展示和說(shuō)課，進(jìn)一步營(yíng)造了全校應(yīng)用互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)的濃厚氛圍。開展了領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課活動(dòng)。今年學(xué)校推出校委會(huì)成員每人每月講授一節(jié)公開課活動(dòng)，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發(fā)展。
重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作。從教師常規(guī)備課、作業(yè)、學(xué)生管理、考試成績(jī)分析等各方面做了深入細(xì)致的工作。特別是畢業(yè)班的一些好的做法值得推廣，如經(jīng)常分層次召開家長(zhǎng)會(huì)，組織班主任到村中與家長(zhǎng)面對(duì)面座談等。很好的做到了家校溝通，優(yōu)化了學(xué)校的教育環(huán)境，收到了良好效果。今年我校中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高：我校共138名畢業(yè)生，被xx一中統(tǒng)招錄取27人，xx二中統(tǒng)招錄取38人。
四、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展
加強(qiáng)以校為本、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度建設(shè)。開展了四項(xiàng)活動(dòng)：一周一次教研活動(dòng)，一學(xué)期每位教師一次公開課，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)開放日，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。建立教師教學(xué)反思制度。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，開展教學(xué)課題研究，交流推廣經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問題，把課題的管理和指導(dǎo)工作做得更扎實(shí)、更科學(xué)、更有成效。學(xué)校把教師發(fā)表論文和開展課題研究情況納入對(duì)教師的評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)校本課程的研究，逐步形成學(xué)校特色。開發(fā)出《xx鎮(zhèn)特色蔬菜種植技術(shù)教程》和《xx縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)、全面發(fā)展。這兩本校本課程獲xx縣校本課程評(píng)選一等獎(jiǎng)。
五、獲獎(jiǎng)情況
1、在全縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校三位教師參加，2人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，1人獲教壇新秀；
2、20xx年3月，xx老師獲山東省第三屆初中生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師稱號(hào)；
3、20xx年9月，因教學(xué)管理成績(jī)突出，學(xué)校被縣教體局表彰為“xx縣教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)�！�。
4、20xx年1月，被縣教體局表彰為“xx縣教學(xué)示范學(xué)�！�。
我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索實(shí)踐，不斷深化教育科研、改進(jìn)管理方法，尤其是在課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系處理上，在如何進(jìn)一步規(guī)范教科研上作更深入地研究，努力使我校的教學(xué)工作更上一層樓。
謝謝！
校長(zhǎng)工作匯報(bào)12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我們城內(nèi)小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，教職工63名，在校學(xué)生1100余名，其中周托生300余名，作為這樣一所大校的校長(zhǎng)，我深知肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大。任職以來(lái)，我暗暗為自己定下目標(biāo)，要不斷改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境；要穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，給家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，幾年來(lái)，我總是早出晚歸，和老師們?cè)谝黄�，探討教學(xué)，了解困惑；去孩子們中間，詢問學(xué)習(xí)，關(guān)心生活；學(xué)校的一件件大事小事，我都放在心上，認(rèn)真對(duì)待。如今，我校已是一座教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)很好�，F(xiàn)將幾年來(lái)我履行校長(zhǎng)崗位職責(zé)的工作情況匯報(bào)如下：
一、愛崗敬業(yè) 率先垂范
一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng)，作為學(xué)校一把手，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師做出表率。堅(jiān)持和教師一起學(xué)習(xí)理論，培訓(xùn)業(yè)務(wù)，了解教育發(fā)展信息，積極投身于課改大潮中，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽課評(píng)課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。堅(jiān)持每天7：30以前到校，看早讀，查辦公，搞衛(wèi)生，和師生一起做早操，對(duì)各項(xiàng)工作都做到心中有數(shù)。在工作上能平等待人，與人為善，能廣泛征求并采納老師的合理建議，集思廣益，群策群力。在生活上，關(guān)心每一位老師，熱心幫助他們解決困難，盡量為他們排除后顧之憂，用自己的真誠(chéng)和愛心與老師們溝通，使全校教師之間形成了互幫互學(xué)，友善相處的和諧氛圍。
二、加大投資，改善辦學(xué)條件
1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作，我校對(duì)舊的教師宿舍進(jìn)行了加固裝修，為每個(gè)年級(jí)設(shè)立了一間辦公室，并購(gòu)置了辦公桌椅，檔案柜，還為每個(gè)辦公室安裝了電腦、空調(diào)，為教師的備課、批改提供了一個(gè)良好的工作環(huán)境。
2、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率，我校給每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，教學(xué)效果有了明顯提升。
3、改善學(xué)生的住宿條件。為了讓周托生體驗(yàn)到家庭般的溫暖，我校為住宿生購(gòu)置了鐵皮柜、上下床、加厚床墊、嶄新統(tǒng)一的床單被罩，夏天又為每人購(gòu)置了一張涼席，宿舍內(nèi)冬天有暖氣，夏天有電扇，并安排了六位生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生的生活，使每位住宿生吃住有人管，生病有人看，真正體驗(yàn)到了家庭的溫馨。
4、改善校園環(huán)境。為了給全校師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒心的環(huán)境，我校把綠化美化作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，每年開春，都要對(duì)校舍、圍墻、欄桿進(jìn)行粉刷，并栽種各種花卉苗木，使校園春有花，夏有蔭，冬有綠。
三、狠抓常規(guī)，科學(xué)管理
1、抓安全，從“嚴(yán)”處著手
每學(xué)期開學(xué)前十天，就讓后勤張師傅和王老師從教室到宿舍、由餐廳到廁所詳查細(xì)看，再小的問題也不放過(guò)，消除一切安全隱患。每學(xué)期開學(xué)第一周是我校規(guī)定的安全教育周，在國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育已成為我的慣例，讓學(xué)生知道在學(xué)校上下樓梯靠右行，課間活動(dòng)講文明，體育課上守規(guī)矩，在外遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不獨(dú)自騎自行車，不隨便和陌生人說(shuō)話。飲食方面注意不吃生冷食品，不吃過(guò)期變質(zhì)食物，掌握自救自護(hù)小常識(shí)。除此之外，安全工作大會(huì)講小會(huì)講，例會(huì)次次講，班會(huì)周周說(shuō)，要求每位上課老師課前檢查學(xué)生是否全到，課后講課間注意事項(xiàng)。天天有領(lǐng)導(dǎo)值班，當(dāng)天發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)天解決，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了保障。
2、周托生管理落到“實(shí)”處
為了規(guī)范管理，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，把責(zé)任落到實(shí)處，一開學(xué)，學(xué)校和班主任、帶課老師、生活老師、大師傅，班主任和家長(zhǎng)、生活老師和家長(zhǎng)都要簽訂責(zé)任書。要求生活老師一天查三餐、查兩睡，時(shí)時(shí)做到心中有數(shù)，值周領(lǐng)導(dǎo)配合管理監(jiān)督，切實(shí)保證周托生在校安全。要求生活老師一天兩次整理衛(wèi)生成常規(guī)，學(xué)生飯前便后洗手成習(xí)慣，食堂一周五天中午飯菜不重樣成規(guī)律。對(duì)于周托生管理，學(xué)校月月開大會(huì)，會(huì)上我主講安全，馬秀花主講自學(xué)自理，衛(wèi)惠琴主講衛(wèi)生、紀(jì)律，張琳婕主講飲食安全，生活老師周周開小會(huì)，講周托生生活細(xì)節(jié)，解決宿舍內(nèi)同學(xué)之間小矛盾、小糾紛。做到周托生吃住有人問、困難有人幫、優(yōu)點(diǎn)有人夸。讓我們的校園成為周托生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。
3、教學(xué)工作，呈現(xiàn)一個(gè)“新”字
�、�、重視理論學(xué)習(xí)、革新教師觀念
觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，人人鉆研業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，除了中心校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)大綱，還組織教師學(xué)習(xí)課件的制作、接受遠(yuǎn)程教育資源和教育信息，并認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)隨筆，倡導(dǎo)教師撰寫教育論文，督促教師在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，呈現(xiàn)跨越發(fā)展。學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長(zhǎng)了教師的職業(yè)智慧。
⑵、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新
�、佟�(yán)格的制度管理是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)制度化管理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度，由專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評(píng)估總分。
�、�、堅(jiān)持執(zhí)行集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級(jí)集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在討論中，獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到理解，聽取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有，”五全即五個(gè)環(huán)節(jié)齊全：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)步驟，一有即課課有教學(xué)反思。要求各教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。為了順應(yīng)形勢(shì)的需要，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的更新，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，更好地利用好現(xiàn)代教育設(shè)備，提高備課效率，今年暑假開學(xué)，我校改革了教師備課方法，變傳統(tǒng)的抄寫備課為電腦無(wú)紙化備課，電子備課實(shí)施以來(lái)，大大減輕了教師的機(jī)械勞動(dòng)強(qiáng)度，使教師有更多的時(shí)間和精力去鉆研教材，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生。
�、邸�(jiān)持說(shuō)、講、評(píng)一體化。每學(xué)期開始我校都要舉行一次全體教師講課活動(dòng)，要求不論新老教師人人參加講課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課，找出問題，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。為了提高教師的教學(xué)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)同級(jí)間的交流學(xué)習(xí)，我校舉行了同級(jí)同學(xué)科教師“同講一節(jié)課 ”活動(dòng)，本學(xué)期注重運(yùn)用中心校課改新模式，各教研組成員人人參加，人人講評(píng)，這樣既有利于聽課老師的評(píng)課，又利于授課教師的自我反思，活動(dòng)效果很好。通過(guò)活動(dòng)，中青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，逐步成為我校教育教學(xué)陣地上的骨干力量。
�、�、建立校長(zhǎng)巡課制度。我校在開足、開全國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，還特設(shè)了寫字課和讀書課，由校長(zhǎng)親自督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查是否按課表上課，并采取聽推門課、檢查備課等形式對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控。經(jīng)過(guò)督察與指導(dǎo)，常規(guī)管理的規(guī)定已成為教師自覺的教學(xué)行為，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障。
�、荨㈤_展教研活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。有效的`教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段。在這方面，我校的工作是扎扎實(shí)實(shí)的，而且是有特色的。學(xué)校采用教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制來(lái)落實(shí)常規(guī)教研工作。每學(xué)期開學(xué)前，組織各教研組長(zhǎng)，在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研計(jì)劃。每月一個(gè)大課題，每周一個(gè)小課題，每周一的第一、二節(jié)課，是我校的教研活動(dòng)時(shí)間，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組進(jìn)行，風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)。教研課題張貼在每個(gè)辦公室中，針對(duì)每次教研課題，各老師都積極準(zhǔn)備，由教研組長(zhǎng)主持負(fù)責(zé)，各教研組成員人人發(fā)言，各抒己見，并認(rèn)真做好教研記錄。在每個(gè)月末，教研組長(zhǎng)針對(duì)幾次教研情況，做出分析和總結(jié)，并及時(shí)寫好階段性教研結(jié)題。通過(guò)教研，各老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。為了落實(shí)教研成果，每月由學(xué)校組織教研組長(zhǎng)，對(duì)教師教學(xué)工作全面檢查一次。每次檢查都做好記錄，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找到問題，及時(shí)反饋，并進(jìn)行量化分類。通過(guò)多次教研和檢查，發(fā)現(xiàn)各科教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)組織各老師研究，本著：“問題即課題，行動(dòng)即研究”的工作思路，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作，為了讓我們的教研工作走向深入，使課堂教學(xué)更具時(shí)代特色，我校積極倡導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)程資源和多媒體課件輔助教學(xué)，并安排實(shí)名制課程表，在一批骨干教師的帶動(dòng)下，我校所有老師已能熟練運(yùn)用課件上課，并制作成電子教案保存下來(lái)。多媒體的普及使用，是我校教研工作的一大成就，但同時(shí)也為我校教研推出新的課題。在進(jìn)行常規(guī)教研的同時(shí)，我校還狠抓校本教研，語(yǔ)文方面主要是，依據(jù)教材進(jìn)行說(shuō)寫訓(xùn)練，這一課題的研討實(shí)施，對(duì)促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的說(shuō)寫能力，具有很大的促進(jìn)作用，數(shù)學(xué)方面主要是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，這一課題的推廣實(shí)施，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力提高了，教學(xué)質(zhì)量也有了明顯提高。英語(yǔ)學(xué)科一直是我校的薄弱環(huán)節(jié)，為了使各個(gè)科頭齊頭并進(jìn)，我校加強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)科的教研力度，在師資配備方面做了大膽調(diào)整，多次舉行英語(yǔ)技能比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生辦英語(yǔ)手抄報(bào)，經(jīng)過(guò)師生共同努力，我校英語(yǔ)課整體水平有了提高。
四、創(chuàng)新特色，提高素養(yǎng)
為全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，我校在開足開全課程的基礎(chǔ)上，注重特色文化創(chuàng)建，除音體美外，還開設(shè)了讀書、寫字校本課程，為了保障讀書時(shí)間和讀書量，學(xué)校配備了專職教師，設(shè)立了讀書寫字課，還聘請(qǐng)校外專家定期輔導(dǎo)，針對(duì)我校學(xué)生的家庭現(xiàn)狀，學(xué)校在讀書方面加大投資，為每個(gè)學(xué)生購(gòu)置了一本課外讀物，要求師生共同閱讀，這樣既便于老師指導(dǎo)，還利于學(xué)生之間互相交流，這類圖書規(guī)定一個(gè)月進(jìn)行一次圖書漂流，保證了每位學(xué)生一個(gè)學(xué)期必須讀到五本課外讀物，為保證讀書寫字效果，我校把閱讀和寫字作為考核學(xué)生綜合素養(yǎng)的一部分，注重這方面的考核與評(píng)價(jià)，以考核促落實(shí)，以評(píng)價(jià)促提高，把培養(yǎng)素養(yǎng)能力和提高文化素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，取得了明顯效果，除此之外，還設(shè)立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工制作作品展、手抄報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了城內(nèi)小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
幾年的校長(zhǎng) 工作經(jīng)歷使我深深體會(huì)到，付出是辛勞的，但收獲是甜蜜的，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把城內(nèi)小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心，社會(huì)滿意的學(xué)校。
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
校長(zhǎng)工作匯報(bào)13
哈達(dá)中心校全面落實(shí)“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校活動(dòng)的各項(xiàng)要求。全體教師堅(jiān)持著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為每個(gè)孩子發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。以全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功為目標(biāo)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意和諧學(xué)校，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展、為實(shí)現(xiàn)哈達(dá)鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
一、想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供城市一樣的教育環(huán)境。
哈達(dá)中心校占地總面積20000平方米，新校舍建筑面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學(xué)樓20xx平方米），辦公室17個(gè)，宿舍有8個(gè)寢室，可容納住宿生90名。食堂1個(gè)，基本滿足學(xué)生中午就餐需求。中心幼兒園設(shè)大、中、小6個(gè)班，幼兒總數(shù)230人。音樂、體育、實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音、圖書閱覽、微機(jī)、多媒體教室各1個(gè)。其中微機(jī)室是本學(xué)期經(jīng)多方努力剛剛建成投入使用，共有學(xué)生電腦48臺(tái)，可同時(shí)供兩個(gè)班學(xué)生上微機(jī)課。在校教職工總數(shù)98人。其中本科28人，大專50人，中師19人，高中1人。優(yōu)秀教師比例：約70％。各學(xué)科不缺員，均能安排專職教師。在校小學(xué)生總數(shù)528人。每學(xué)年4個(gè)教學(xué)班，計(jì)20個(gè)教學(xué)班。每班不超過(guò)30名學(xué)生，突顯我校小班額，高效率的辦學(xué)特色。
二、以嚴(yán)格的管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，打造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們一刻也不曾放松過(guò)。學(xué)校堅(jiān)持“著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為孩子的全面發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，樹立一切為家長(zhǎng)及全體學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教師的教育教學(xué)水平，確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量走在了全縣前列。
三、五年統(tǒng)考中，我校在全縣17所小學(xué)中，獲得了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)、英語(yǔ)五科總評(píng)三學(xué)年第三名、四學(xué)年第六名、五學(xué)年第一名的優(yōu)異成績(jī)，且全縣每學(xué)年前10名學(xué)生成績(jī)中，我們各學(xué)年均有2—3人位列其中。在年6月5日小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽中，我校獲全縣團(tuán)體總分第二名，在6月10日縣藝術(shù)節(jié)上我校參賽的三個(gè)節(jié)目，獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)飽含了我們?nèi)＝處煻嗄昱�、長(zhǎng)期積累的心血和汗水，厚積薄發(fā)，也堅(jiān)定我們拼搏進(jìn)取力爭(zhēng)上游的信心和力量。實(shí)踐證明，我校的教育教學(xué)質(zhì)量真正走在了全縣的最前列。
在優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的前提下，學(xué)校更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，為孩子的終生發(fā)展奠基，每年十月份的迎國(guó)慶文藝演出，高質(zhì)量、高檔次的.節(jié)目異彩紛呈；濃墨重彩的校運(yùn)會(huì)上，正規(guī)的師生檢閱、精彩的團(tuán)體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂的游戲，展現(xiàn)出學(xué)校藝體工作最亮麗的風(fēng)景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書活動(dòng)、查字典競(jìng)賽、師生書畫展，還有每日一次家務(wù)、一分鐘能力培養(yǎng)、特色班級(jí)建設(shè)、教工活動(dòng)。學(xué)校已成為學(xué)生全面發(fā)展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。學(xué)校也多次在全縣各項(xiàng)大賽中取得驕人的成績(jī)。年被評(píng)為全縣小學(xué)大課間活動(dòng)“先進(jìn)集體”；年獲安全知識(shí)競(jìng)賽縣級(jí)“第三名”；在29屆雞東縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體總分第一名；在年文藝匯演中我校的笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，由24名學(xué)生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級(jí)舞蹈類節(jié)目二等獎(jiǎng)。
四、學(xué)校在全面落實(shí)國(guó)家、地方“兩免一補(bǔ)”相關(guān)政策的同時(shí)，多方位減免學(xué)生各項(xiàng)費(fèi)用，減輕家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的教育負(fù)擔(dān)。
凡在校住宿學(xué)生，學(xué)校免費(fèi)提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費(fèi)、住宿費(fèi)全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國(guó)家生活補(bǔ)貼。住宿生的生活由專門的教師全天負(fù)責(zé)，統(tǒng)一看電視節(jié)目，上晚自習(xí)，每月由專人負(fù)責(zé)為住宿生清洗床單、被罩。全體學(xué)生（無(wú)論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)或是外地到我校就讀學(xué)生）全部免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，學(xué)校免費(fèi)提供飲用礦泉水。學(xué)生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教師都開展針對(duì)貧困學(xué)生的送溫暖捐助活動(dòng)，竭盡學(xué)校及教師所能幫助家庭貧困學(xué)生。
五、安全工作“以人為本”確保萬(wàn)無(wú)一失。
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、值宿，更夫看護(hù)的三級(jí)值班要求。
2、安裝了帶20個(gè)攝像頭的監(jiān)控設(shè)備，財(cái)務(wù)室安裝了紅外線報(bào)警器，落實(shí)技防措施。
3、每日通勤生放學(xué)有帶班領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格看護(hù)，與車主交接簽字。
4、專職校醫(yī)和班主任每日晨檢、通風(fēng)消毒及個(gè)人衛(wèi)生檢查。
5、食堂原材料定點(diǎn)采購(gòu)、登記、留樣，確保飲食安全。
6、學(xué)校專職保安著裝上崗，校門定時(shí)開關(guān)，封閉校園。
8、校舍及各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施定期檢查，及時(shí)排除隱患。
9、學(xué)校與各部負(fù)責(zé)人及班主任簽定安全責(zé)任狀，建立并落實(shí)了帶班、值班、值宿、看護(hù)通勤生等多項(xiàng)安全管理制度。
通過(guò)以上做法，確保了師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，有效保障了教育教學(xué)工作的正常開展。在學(xué)校今后的中長(zhǎng)期發(fā)展中，我們將嚴(yán)格按照創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的要求，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)（師德師風(fēng)、文化水平和業(yè)務(wù)能力），不斷改善和提升辦學(xué)條件與育人環(huán)境。本著為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的理念，堅(jiān)持為每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)和人生幸福奠基的宗旨，發(fā)揮我們小班額、課堂高效益的優(yōu)勢(shì)，努力經(jīng)營(yíng)，精心呵護(hù)，創(chuàng)建質(zhì)量上乘、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的區(qū)域一流農(nóng)村學(xué)校而不懈努力。
校長(zhǎng)工作匯報(bào)14
尊敬的張局長(zhǎng)、各位局領(lǐng)導(dǎo)：
我校在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)支持下,積極應(yīng)對(duì)學(xué)校面臨的各種困境,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、堅(jiān)持不懈、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)一致的螞蟻精神。這一年，通過(guò)我們的積極努力，取得了較為豐碩的成果；當(dāng)然在我們的工作中也存在著很多不足，需要我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)創(chuàng)更加優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、真抓實(shí)干，勤勤懇懇創(chuàng)佳績(jī)。
�。ㄒ�)艱苦拼搏，高考喜收獲。由于政策調(diào)整等原因，我校生源質(zhì)量下滑嚴(yán)重,學(xué)校生存面臨前所未有的考驗(yàn).我們針對(duì)現(xiàn)狀，積極把握師生思想動(dòng)態(tài),樹信心，比干勁。20xx年高考,我校180名考生，二本上線人數(shù)42名，入段率23%，位居唐山市前列。
(二)緊張有序迎省督導(dǎo)評(píng)估。我校教職員工以高度的責(zé)任感，積極有序的做好迎查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)了校容校貌及校園文化建設(shè)，使學(xué)校面貌煥然一新，在省評(píng)估檢查中受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定;我校也涌現(xiàn)出一批任勞任怨、不怕苦不怕累的積極工作者。
(三)學(xué)業(yè)考查獲好評(píng).在11月份舉行的高二年級(jí)音美學(xué)業(yè)水平考查中,我校組織工作做到精細(xì)、認(rèn)真，學(xué)生應(yīng)考緊張有序，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是四所高中校中工作做的是最為良好的。
�。ㄋ模┓e極開展德育工作，使德育工作呈現(xiàn)主體化、系列化、多樣化。除進(jìn)行升旗儀式、主題班會(huì)等常規(guī)教育外,我校開展了非智力因素教育的系列德育活動(dòng)，使德育教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中。此項(xiàng)活動(dòng)收到了良好的效果，校風(fēng)校貌大為好轉(zhuǎn)。
(五)辦學(xué)取得了良好的社會(huì)影響.與前幾年相比，我校今年高一新生招生230人，無(wú)論數(shù)量還是質(zhì)量都較前兩年有所好轉(zhuǎn)。
（六)優(yōu)化資源，強(qiáng)化責(zé)任感。今年秋季開學(xué)伊始，我校對(duì)教師進(jìn)行了合理調(diào)配,對(duì)部分學(xué)科實(shí)行了上崗考試，增強(qiáng)了教師的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性主動(dòng)性。
二、強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量要效益。
（一）認(rèn)清形勢(shì)，把握教育時(shí)機(jī)，廣泛開展德育教育.在教師管理上強(qiáng)化師德建設(shè)，在學(xué)生管理上以“感恩”為主題進(jìn)行非智力因素教育。我校針對(duì)師生思想狀態(tài)進(jìn)行適時(shí)有效的教育,使這項(xiàng)工作既實(shí)現(xiàn)日�；⒊Ｒ�(guī)化，又爭(zhēng)取多樣化、豐富化。如采取不失時(shí)機(jī)的新生入學(xué)教育，升旗活動(dòng)教育，傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)文化教育，教師節(jié)的師德教育；還在校園文化節(jié)，教師演講比賽,學(xué)生主題演講賽,校園廣播等各項(xiàng)活動(dòng)中強(qiáng)化師生的德育工作。
(二）明確三年備考思路，分年級(jí)分階段開展高考備考工作。我�；旧喜扇☆I(lǐng)導(dǎo)班子包年級(jí)、層層負(fù)責(zé)的教學(xué)管理模式，提出夯實(shí)基礎(chǔ)、適當(dāng)提高的教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化各年級(jí)各層次的教學(xué)要求，細(xì)化各年級(jí)各階段的教學(xué)任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，各盡其職。
�。ㄈ�)迎省督導(dǎo)評(píng)估工作，重點(diǎn)管理。這項(xiàng)工作時(shí)間緊任務(wù)重，我校重點(diǎn)在專用教室、校園衛(wèi)生、各種檔案、校園文化展板等四個(gè)方面加強(qiáng)管理.指定責(zé)任人，確定職責(zé)，明確進(jìn)度，以此帶動(dòng)各項(xiàng)工作的全面開展,使學(xué)校的各項(xiàng)工作緊張有序進(jìn)行，收到了效率高、標(biāo)準(zhǔn)高、效果好的良好效果，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師成長(zhǎng).我校在強(qiáng)化教師德育教育的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研究能力等方面的管理。采取了提倡教師多讀書、讀好書,新老師教師結(jié)對(duì)子,師生一幫一培優(yōu)輔差，教研組集體備課等多種形式；并對(duì)部分學(xué)科實(shí)行了考試競(jìng)爭(zhēng)上崗。
三、我校存在的主要問題。
(一）生源質(zhì)量低下。我校近幾年招生學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)大多在400分以下，即使350以上的也為數(shù)不多，學(xué)生在�；烊兆印⒌犬厴I(yè)證的情況比比皆是，這給我校的`教育教學(xué)帶來(lái)了一定的困惑，我們要讓學(xué)生上升到一個(gè)什么樣的層次才算成功。師生的自信心受到了前所未有的挑戰(zhàn).
（二）學(xué)校資金運(yùn)轉(zhuǎn)困難。由于政策取消了學(xué)費(fèi)等各項(xiàng)收入,學(xué)校在財(cái)政上本已捉襟見肘，此次迎督導(dǎo)評(píng)估工作又花費(fèi)巨大，學(xué)校虧空額達(dá)到20余萬(wàn)元，在已有困難的基礎(chǔ)上又雪上加霜。
（三）干部老化.我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員多數(shù)在校工作10余年，由于缺乏流動(dòng)交流，又在同一單位浸淫日久，重復(fù)同一種工作，產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠情緒，影響了學(xué)校工作的新的全面開展。
四、我們的建議。
(一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè).增強(qiáng)干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新能力，強(qiáng)化干部隊(duì)伍中實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作作風(fēng).并提倡提拔任用年富力強(qiáng)、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年輕干部，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的活力。
（二)關(guān)注農(nóng)村普高，提高其教育的影響力。我縣農(nóng)村普高現(xiàn)在只有羅屯、新集兩所，并為我縣的高考做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)；但就是與農(nóng)村初中小學(xué)相比在軟硬件上都存在著一定的差距,與縣城高中相比影響力更是嚴(yán)重不足，希望局領(lǐng)導(dǎo)在各方面給予大力扶持。
（三）關(guān)心年青教師待遇。就我校來(lái)說(shuō)，年青教師占有相當(dāng)大的比重，基本都處于教學(xué)一線，且相當(dāng)一部分已成為學(xué)校教學(xué)骨干，但其中近十位教師工資僅為1100元,待遇低,工作重，對(duì)其思想及生活會(huì)產(chǎn)生不利影響.另外，高中績(jī)效工資工作也已展開,我校20xx年以后參加工作的教師所占比重較大，如對(duì)其不實(shí)行績(jī)效工資，勢(shì)必影響其工作熱緒,對(duì)學(xué)校工作的開展會(huì)帶來(lái)不利因素.望局領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)考慮，幫助解決我們工作的實(shí)際難處，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng). 以上，我就我校所取得的成績(jī)及不足進(jìn)行了簡(jiǎn)單的回報(bào)，并提出一些淺薄的建議，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
校長(zhǎng)工作匯報(bào)15
近年來(lái)，在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“教育服務(wù)生活，生活促進(jìn)教育”的服務(wù)宗旨，努力工作，取得了一定的成績(jī)。形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奮發(fā)、向上的校風(fēng)；敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和勤學(xué)、善思、文明、守紀(jì)的學(xué)風(fēng)。
一、辦學(xué)條件逐步改善
目前學(xué)校設(shè)備設(shè)施日趨完善，新投入教學(xué)電腦7臺(tái)，多媒體電子白板4套及一批體育設(shè)施，基本能能夠滿足教育教學(xué)、師生文娛、學(xué)習(xí)的需要。
二、辦學(xué)思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色�，F(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設(shè)備、再先進(jìn)的手段只能是好看的花瓶�，F(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過(guò)教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步，進(jìn)而帶動(dòng)和促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面：
我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)校。也就是：立足于未來(lái)發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，盡量讓所有的孩子學(xué)有所長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和
諧地發(fā)展，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。
我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧”。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長(zhǎng)助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強(qiáng)校、社會(huì)助�！钡脑瓌t，爭(zhēng)取全社會(huì)的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。
我們的辦學(xué)特色是：按照“發(fā)展為本，積極搭建好家、校聯(lián)系平臺(tái)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，結(jié)合課程要求和學(xué)生實(shí)際與家長(zhǎng)共同制定孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)、教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)家校共育。
三、管理機(jī)制得以強(qiáng)化，初步呈現(xiàn)有序高效。
一、是著力“四個(gè)強(qiáng)化”：
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行學(xué)校章程下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細(xì)化，明確職責(zé)和責(zé)任，形成了學(xué)校管理的暢通機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。
強(qiáng)化制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際我們制定了包括《班主任考核細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等內(nèi)容的學(xué)校的管理制度，構(gòu)建起一整套長(zhǎng)效管理機(jī)制，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實(shí)了對(duì)教師、班主任、班級(jí)的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律
而行的約束機(jī)制。
強(qiáng)化民主監(jiān)督。我校教職工中有10名黨員，通過(guò)建立黨員監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監(jiān)督。建立健全了教代會(huì)制度，凡學(xué)校重大決策均由全體教師通過(guò)后方可執(zhí)行，真正把教師參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督落到實(shí)處。教師問責(zé)制度對(duì)老師們的工作提出了新的要求，若有被問責(zé)的，其師德不合格，評(píng)優(yōu)晉級(jí)等一票否決。
強(qiáng)化宣傳效應(yīng)。學(xué)校在校園醒目位置張貼《三字經(jīng)》，讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都感受到學(xué)校的工作主題。利用國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校管理、班級(jí)管理的內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。
二、是堅(jiān)持“三個(gè)重視”：
重視建立和諧的新型師生關(guān)系。堅(jiān)持全方位育人的'管理理念，張揚(yáng)有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。落實(shí)“尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規(guī)范要求，杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。
重視打造和諧校園氛圍。
我校正在進(jìn)行花園景觀效果升級(jí)改造，將校園內(nèi)的兩個(gè)花園重新規(guī)劃，充分利用空間，讓學(xué)校的文化品位上一個(gè)新的臺(tái)階。
重視強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，堅(jiān)決落實(shí)減負(fù)措施。扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作，要求全體教師堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，并通過(guò)有意義的實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺(tái)。
四、教職工隊(duì)伍素質(zhì)得以提高，初步實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的整體提升
我校倡導(dǎo)教師以德立身、以德育人，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。并依托校本培訓(xùn)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高
1、學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，積極開展讀書、寫字活動(dòng)，要求教師每個(gè)學(xué)期看一本教育教學(xué)專著，并且以文字的形式，寫出心得體會(huì)。
2、反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)反思意識(shí)，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長(zhǎng),養(yǎng)成反思習(xí)慣。每個(gè)學(xué)期學(xué)校開展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評(píng)選，使教師在不斷反思中得到發(fā)展。
3、合作，促進(jìn)共同發(fā)展。通過(guò)青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構(gòu)，集體交流，促進(jìn)全體教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、
教材編排意圖，共同確定知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進(jìn)共同提高。
4、研究，積淀進(jìn)步空間。沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動(dòng)一線教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效，致力于各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。
各位老師，對(duì)照新形勢(shì)的要求，對(duì)照先進(jìn)學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進(jìn)行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺(tái)階。
以上匯報(bào)的不妥之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)，謝謝！
20xx年5月12
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