學(xué)校預(yù)防控制甲型H1N1流感工作計(jì)劃

     在我們班中，學(xué)生絕大多數(shù)都是本地的，只有幾個(gè)孩子是外地過(guò)來(lái)的和留守兒童，可以說(shuō)，這樣控流工作會(huì)好做一些，但是控流工作卻不能有一絲馬虎，為了更好的工作，我特制定工作計(jì)劃如下：

一、     關(guān)心學(xué)生

為了能留住每一個(gè)學(xué)生，我都送給他們一份特別的關(guān)愛(ài)。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)多輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，特別是那些南方的孩子，我會(huì)更加在說(shuō)話上下功夫，讓他們學(xué)會(huì)普通話，經(jīng)常跟他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們排憂解難，有許多家長(zhǎng)多數(shù)都在忙著打工掙錢，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，我會(huì)在放學(xué)之后給他們補(bǔ)課。在生活上，我也盡心盡力地照顧他們。平時(shí)，我會(huì)在各方面了解孩子的情況，多關(guān)愛(ài)他們，讓他們喜歡我，不愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

二、把握動(dòng)向

為了能掌握第一手材料，了解學(xué)生的動(dòng)向，我會(huì)經(jīng)常和學(xué)生談心，了解他們父母的打算，有沒(méi)有這家要搬走的情況，及時(shí)做好工作。對(duì)于要走的家長(zhǎng)，我都是主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，心與心的交流，并向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，講明來(lái)回走會(huì)給孩子帶來(lái)的不利，盡力挽救他們留下，對(duì)于有特殊情況一定要走的家長(zhǎng)，他們有許多都是什么都不要就走了，為了不流失一個(gè)學(xué)生，我一定會(huì)留下他們的電話號(hào)碼，讓他們一定要把轉(zhuǎn)學(xué)證明給郵回來(lái)。我一定會(huì)用真心來(lái)感化家長(zhǎng)，讓他們信任我，并愿意讓我來(lái)教他們的孩子。 從而不愿意轉(zhuǎn)走。

二掌握材料

為了掌握每一個(gè)孩子的具體情況，我都會(huì)把家在外地的孩子和留守的孩子情況了解清楚，包括住址、家長(zhǎng)姓名、電話號(hào)碼、親屬等情況都登記在冊(cè)，這樣如果學(xué)生流失了，也可以找到相關(guān)的人，及時(shí)了解情況并找到其本人，為防止學(xué)生流失掌握了第一手材料，有備無(wú)患。

我想，只要我努力了，把工作做細(xì)了，我盡最大的努力，關(guān)愛(ài)學(xué)生，和家長(zhǎng)搞好關(guān)系，真心以對(duì)，我想沒(méi)有做不好的工作，只要家長(zhǎng)相信我，我想控流工作就好做了，這就是前提，我會(huì)盡我所能，盡量不讓一個(gè)學(xué)生流失，不讓一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)走，保住學(xué)苗。把控流工作做好。

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