2009年下學(xué)期小小班班工作計劃

2009年下學(xué)期小小班班工作計劃 （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　一、情況分析： 　　在這碩果盈枝，金稻飄香的季節(jié)里，我們迎來了2009年的下學(xué)期。本期我和曾云、任敏、鄔歡、張曉麗老師擔(dān)任小小班的保教工作。我班現(xiàn)有幼兒27名，其中女孩14 名，男孩13 名。通過這些天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們對家長的依戀行為很重，開學(xué)一周了，有兩個孩子在園還整天哭鬧，要不就是要一直抱著，存在分離焦慮。由于家長們的嬌生慣養(yǎng)，大部分幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，有五六個孩子吃飯要人喂，有三四個孩子睡覺要人抱或伴睡，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。作為本班的教師要想盡一切辦法，讓孩子們改掉這些壞習(xí)慣，培養(yǎng)他們獨立生活的能力和堅強勇敢的好品質(zhì)。 　　二、學(xué)期工作目標(biāo)： 　　1、班級中的每個教師都能有較強的合作意識，遇到任何事情都溝通、協(xié)調(diào) 　　好。積極的投入到各項工作中，能取的家長的信任與支持，每個月至少開兩次班會，總結(jié)、分析前段工作的問題。為實現(xiàn)班級考核一等獎而共同努力。 　　2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒的一日活動活而不亂，杜絕一切安全 　　事故的發(fā)生。 　　3、堅持開展好每一次教學(xué)活動，讓幼兒喜歡參與教學(xué)活動，建立活躍、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在期末的幼兒發(fā)展評估中取得優(yōu)秀的成績，讓每一個幼兒都有進步。 　　4、保證每一個幼兒的飯量，在進餐時不處理問題，讓幼兒愉快進餐、吃飽吃好。在體檢時，保證每一個幼兒的體格和血色素都達標(biāo)。 　　5、保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，提高幼兒體質(zhì)，減少幼兒因生病而請假，爭取每月幼兒的出勤率達90%以上。 　　6、做好日常的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。 　　7、管理好班上的一切財物和幼兒物品，特別是幼兒衣物，做到無物品丟失的事情發(fā)生。 　　8、利用各種途徑與家長溝通，開展互動、溝通的家園聯(lián)系活動。與家長交流時態(tài)度謙虛，家長有意見時耐心解釋，做到零投訴。 　　3、具體措施： 　�。ㄒ唬�、團結(jié)協(xié)作，營造和諧的班級氛圍。 　　我們來自不同的家庭，有不一樣的生活背景，更有每個人不同的處事風(fēng)格和個性。但同在小小班，我們就要以班為家，處處以孩子和班級為先，五個人心往一處想、勁往一處使。工作中有不同的想法，及時當(dāng)面溝通交流，不在背后議論。出了問題四個人一同想辦法去解決，不把責(zé)任往一個人身上推。營造一種團結(jié)協(xié)作、和諧的班級氛圍，讓每一位老師都開心、愉快的工作。 　　（二）、加強責(zé)任心，讓班上的人和物都安全。 　　安全是我們班工作的重中之重，保證班上一切人和物的安全。 　　1、時刻提高警惕，相互之間經(jīng)常要互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。 　　2、對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都有一定的安全意識和防范的基本能力。 　　3、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。 　　4、認真執(zhí)行接送卡制度，不讓一個幼兒被不認識的人接走。 　　5、對全托班幼兒帶來的衣物及時進行登記，和全托班老師做好交接工作；同時對白托幼兒的衣物也要做到心中有數(shù)，在給幼兒換衣物時注意檢查家長是否有寫名字，及時把沒有名字的衣物寫好名字。不讓幼兒掉一件衣物。 　　6、管理好班級的財產(chǎn)，所有財產(chǎn)都要詳細的記錄在財產(chǎn)表上，有調(diào)整和更換時要及時的做好記錄。不弄丟一件班級財產(chǎn)。 　�。ㄈ�）、從觀察、了解孩子入手，全面細致地做好班級的保育工作。 　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應(yīng)期。 　　由于幼兒剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮， 　　所以我們要用愛心與耐心去對待他們，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過適應(yīng)期。 　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。 　　　　為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進行常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道自己的物品自己用，自己的事情自己做，鼓勵幼兒做力所能及的事情。特別是教會新生正確使用餐具以及養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣。 　　3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，讓幼兒在干凈、整潔的環(huán)境中度過每一天。 　　　�。�1）、勤洗、勤曬、常消毒幼兒的床上用品及教玩具。做到床上用品每天用消毒燈消毒，每月清洗、晾曬一次床上用品。教玩具每兩周暴曬一次，每期清洗消毒一次。 　　　　（2）、認真做好每天的日常衛(wèi)生消毒工作。早上用醋和艾葉對室內(nèi)空氣消毒，下午開消毒燈消毒，三餐飯后用消毒水對桌面和地面進行消毒，午睡后用消毒水對寢室地面進行消毒。做到室內(nèi)無異味。 　　4、細心護理幼兒一日生活。 　�。�1）、午睡時做到勤巡查，發(fā)現(xiàn)出汗過多的幼兒及時的隔好毛巾，起床后更換衣物。并根據(jù)不同的天氣，及時更換床上用品。讓每一個孩子都能睡好午覺。 　　（2）、重視幼兒的心理健康教育，如給與幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會正確的發(fā)泄自己的情緒。 　�。�3）、細心觀察幼兒的面色、情緒、大小便及進餐情況，發(fā)現(xiàn)問題馬上帶到醫(yī)務(wù)室進行診斷，并及時的通知家長。 　�。�4）、根據(jù)季節(jié)、氣候的變化幫助孩子及時地增減衣服，鼓勵幼兒將自己的感受及時地與老師交流。 　　5、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。 　　靈活組織適合小小班幼兒的戶外活動。 在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。戶外活動后勤檢查、督促、幫助幼兒擦汗、更衣。在幼兒進行戶外活動前就要先給幼兒隔好毛巾。在活動中注意觀察幼兒的面色，及時調(diào)整活動強度，重點關(guān)注體弱兒。 　�。ㄋ模�、組織好每一次教學(xué)活動，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。 　　1、認真探索，建立個性化的班級常規(guī)，形成自己獨特的風(fēng)格。 　　良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)形成將對一個人成長終身收益，因而，我們將從現(xiàn) 　　在做起，建立合理的班級常規(guī)，讓孩子們的生活、學(xué)習(xí)、游戲富有規(guī)律。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，與孩子們共同協(xié)商，制定相關(guān)的規(guī)則，通過讓孩子們參與設(shè)計、參與管理，更好的提高各項規(guī)則的有效性，讓孩子們在寬松、自由的環(huán)境中，自覺地遵守班級常規(guī)。同時，我們將繼續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵（如：撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等）及每周一次的周評（在周評中不縱向比較幼兒，只橫向找到每個幼兒進步之處予以表揚、鼓勵、獎勵等）幫助孩子們更好的認識常規(guī)、遵守常規(guī)。 　　2、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，從多方面考慮設(shè)計教學(xué)活動、環(huán)境及區(qū)域，體現(xiàn)幼兒的主體性。 　�。�1）、根據(jù)幼兒當(dāng)前的年齡特點和需要，在開學(xué)初就制定好各領(lǐng)域的教學(xué)計劃及進度安排。遇到幼兒感興趣的問題鼓勵幼兒積極探索、發(fā)動家長幫助查找資料，利用餐前活動的時間，開展一系列生成的小主題活動。 　�。�2）、環(huán)境布置要富有童趣，并有一定的教育意義，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。 　�。�3）、創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡參與的區(qū)域，并提供豐富的材料讓幼兒在活動區(qū)中有東西操作，及時整理活動區(qū)，對存在不安全因素的材料要馬上進行處理、更換。 　�。�4）、在教學(xué)活動中，充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。 　　3、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)的情況，經(jīng)常對自己的教育方法和教學(xué)手段進行分析與反思。 　�。ㄎ澹�、利用各種途徑，建家園聯(lián)系的橋梁，讓家長對我們的工作放心、滿意。 　　1、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學(xué)動態(tài)、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗。同時，我們還及時地把幼兒的美術(shù)作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況，更好地配合教育。 　　2、幼兒園網(wǎng)站和家園網(wǎng)校是我們溝通的一個橋梁。我們會將每周的活動安排表發(fā)布在班級視窗中，讓家長了解幼兒一周在園的生活和學(xué)習(xí)安排，在班級論壇中介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。每周將幼兒活動的精彩之處和有意思的活動用相機記錄，并及時發(fā)布在網(wǎng)站上。 　　3、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。 　　4、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。每月向家長介紹幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使家長在家中也可以有目的的對孩子進行教育和指導(dǎo)。 　　5、通過家長開放日活動和家長授課活動，請家長來班，觀看或參加活動（例如：開展家長助教活動，讓家長根據(jù)自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。）使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。這四者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。 　　6、充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣，鼓勵他們參與幼兒園教育，共同促進孩子的發(fā)展。 　　7、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)角中，豐富幼兒操作材料 ，使區(qū)角活動在家長的配合下有聲有色的開展。 　�。�六）、因人施教，認真做好個別教育工作。 　　現(xiàn)在的孩子都極富個性，每個孩子都有著不同的喜好。為了更好的促進每一個孩子在其原有的基礎(chǔ)之上獲得最大、最好的發(fā)展，就必須觀察、了解每個孩子的需要，根據(jù)孩子的特點施加最適合的教育，這樣才能取得更好的效果。本學(xué)期，我們將通過不斷地觀察，對每一個孩子的發(fā)展做到心中有數(shù)。 　　1、生活自理能力弱的孩子，我們將盡可能的為其提

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