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德育工作計(jì)劃實(shí)施方案
德育工作計(jì)劃實(shí)施方案 （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 德育工作計(jì)劃實(shí)施方案 德育工作計(jì)劃實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為了更好的落實(shí)寒假校長(zhǎng)會(huì)議和安全工作專題會(huì)議精神，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)本年度，安全保穩(wěn)定，德育出精品，教學(xué)揚(yáng)校威的跨越式發(fā)展目標(biāo)，有序高效的完成本學(xué)期德育工作計(jì)劃，特制定本實(shí)施方案。 二、主要工作 本學(xué)期，全市教育教學(xué)要樹立大德育觀念，努力實(shí)現(xiàn)人人、事事、時(shí)時(shí)、處處皆育人的新局面。因此必須開好局、起好步、以探索搭建起我鎮(zhèn)德育體系的嶄新框架，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，為主線，逐步理順和完善德育管理流程，提高德育實(shí)效性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。因此，我們的主要工作是抓實(shí)四項(xiàng)常規(guī)，建設(shè)好三支隊(duì)伍，做好四個(gè)重點(diǎn)工作，打造五個(gè)方面的德育特色。全鎮(zhèn)師生將以飽滿的熱情，高昂的士氣，精誠團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作示范校。 �、遄ズ盟捻�(xiàng)常規(guī)，即小學(xué)生日、周、月、常規(guī)，和班級(jí)管理常規(guī)。小學(xué)生一日常規(guī)是我校學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的指南，要通過組織集體學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行普及，要通過個(gè)別抽查的方式對(duì)學(xué)生理解和掌握的效果進(jìn)行檢測(cè)，要通過及時(shí)的反饋和科學(xué)的教育指導(dǎo)對(duì)不良行為進(jìn)行矯正。在全面日、周、月常規(guī)，全面推進(jìn)中要做到有所側(cè)重，日常規(guī)重點(diǎn)一抓課前誦讀，（包括古詩和弟子規(guī)），二抓課前歌（音樂教材的曲目和紅歌，要求二年以上必須有指揮），三抓兩操和大課間要求做到動(dòng)作規(guī)范，訓(xùn)練有速，全員參與，抽查分周常規(guī)班級(jí)管理常規(guī)是我校對(duì)班集體建設(shè)的基本要求，要深入開展調(diào)查研究，充分發(fā)揮每周的紅旗班，每月的先進(jìn)班，每學(xué)期的標(biāo)兵班和星級(jí)評(píng)比的引領(lǐng)作用。通過這兩項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)開展的本學(xué)期重點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫，講究衛(wèi)生，有序活動(dòng)的習(xí)慣。為了抓實(shí)四項(xiàng)常規(guī)，以首屆“家長(zhǎng)滿意，學(xué)生喜歡”的魅力評(píng)選活動(dòng)和德育紅旗班級(jí)，德育先進(jìn)班級(jí)，德育標(biāo)兵班級(jí)評(píng)選活動(dòng)為載體。以重點(diǎn)工作的完成情況衡量教師對(duì)工作的負(fù)責(zé)情況。 一、開學(xué)前兩周為眼操，（從做間操時(shí)也進(jìn)行兩周的培訓(xùn)）培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練階段，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，眼操時(shí)間由本節(jié)教師負(fù)責(zé)動(dòng)作的矯正，每天值周領(lǐng)導(dǎo)和教師抽查時(shí)將針對(duì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作不糾正的教師，每次在魅力教師的評(píng)選活動(dòng)中給教師扣除扣除2分。學(xué)生參照紅旗班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)扣分。班級(jí)學(xué)生管理繼續(xù)執(zhí)行星級(jí)少年評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期設(shè)立文明之星，孝順之星，讀書之星，進(jìn)步之星（為特殊群體學(xué)生的教育單獨(dú)設(shè)立） 二、課間教師要及時(shí)提醒學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，把地面清理干凈，在衛(wèi)生抽查中發(fā)現(xiàn)班級(jí)地面不整潔，桌椅不整齊，學(xué)習(xí)用具沒準(zhǔn)備好，將給前一節(jié)教師扣一分。午間抽查發(fā)現(xiàn)教師不整潔現(xiàn)象將給班主任，副班任各扣一分。班級(jí)參照紅旗班評(píng)比活動(dòng)相應(yīng)扣分。 三、在文明就餐方面，值周領(lǐng)導(dǎo)和教師每天給每個(gè)班級(jí)的就餐情況進(jìn)行打分，如果出現(xiàn)浪費(fèi)，吵鬧，就餐秩序混亂現(xiàn)象，一次扣班任扣一分、副班任0。5分。 四、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)無序游戲，撕風(fēng)打鬧，特別是大學(xué)生欺負(fù)小同學(xué)現(xiàn)象，一次扣班任5，副班任2分。 �。ㄒ陨弦�(guī)定當(dāng)周清點(diǎn)，按月累計(jì)，以月為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月評(píng)出魅力教師，該評(píng)價(jià)班主任滿分110分，科任滿分100分，凡達(dá)到95分者均為當(dāng)月的魅力教師，一學(xué)期連續(xù)三次當(dāng)選魅力教師者則為本月的標(biāo)兵教師，該項(xiàng)評(píng)比將做為優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。具體操作辦法按魅力教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。） �、娼ㄔO(shè)好三支隊(duì)伍。一是班主任隊(duì)伍。要不斷提高班主任隊(duì)伍的工作標(biāo)準(zhǔn)，定期組織班主任例會(huì)或工作沙龍，開展針對(duì)青年班主任的通識(shí)培訓(xùn)，使他們掌握班主任工作的基本方法和規(guī)范，學(xué)會(huì)科學(xué)處理突發(fā)事件，不斷緩解工作壓力，掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，逐步建立起骨干、優(yōu)秀兩級(jí)班主任培訓(xùn)工作體系，保證我校的班主任隊(duì)伍素質(zhì)保持穩(wěn)步提高。二是值周教師隊(duì)伍。進(jìn)一步擴(kuò)大值周教師隊(duì)伍的規(guī)模，構(gòu)件德育管理網(wǎng)絡(luò)，提升管理效力。中心校班子成員輪流親自代班值周，協(xié)同學(xué)年組長(zhǎng)，值周教師，共同完成每周的值周工作。代主任和徐艷為總值周，全方位，全程參與校園值周工作，我為副總值周，在完成領(lǐng)導(dǎo)代班值周任務(wù)的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)制訂月德育工作安排，周德育工作要點(diǎn)，監(jiān)督每周工作任務(wù)的落實(shí)情況。（具體責(zé)任分工見值周領(lǐng)導(dǎo)和教師職責(zé)）。村小可以按實(shí)際需要自行安排值周工作。此項(xiàng)工作目的要提升值周教師隊(duì)伍的工作質(zhì)量，提高值周工作的科學(xué)化水平，保證值周工作的時(shí)效性、公正性和穩(wěn)定性。三是小干部隊(duì)伍。組建新一屆大隊(duì)委員會(huì)，小干部佩帶標(biāo)志上崗，放手使用，制定《小干部工作基本要求》對(duì)其工作進(jìn)行考核，使小干部在協(xié)助教師管理學(xué)校的同時(shí)，逐步成長(zhǎng)為真正的小主人。這三支隊(duì)伍的中心工作就是抓常規(guī)，常規(guī)抓，抓管理，促養(yǎng)成。值周領(lǐng)導(dǎo)和教師全方位完成本周的工作安排，負(fù)責(zé)材料的收集，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，衛(wèi)生，安全，紀(jì)律的監(jiān)督，并做好承上啟下的工作，保持工作的一致性和連貫性。 全體領(lǐng)導(dǎo)在每周周五第四節(jié)課開調(diào)度會(huì)，按各學(xué)校計(jì)劃日程安排，協(xié)調(diào)安排一周的工作，在第五節(jié)課有于長(zhǎng)城老師負(fù)責(zé)打印然后有代主任和高主任下發(fā)到學(xué)年組長(zhǎng)手中，這樣節(jié)省公布時(shí)間，避免工作疏漏，周會(huì)時(shí)根據(jù)工作需要請(qǐng)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)本周本職工作做到具體解釋，具體明確如何操作，達(dá)到什么效果，如何評(píng)價(jià)，重點(diǎn)是總結(jié)本周工作的不足，提出改進(jìn)辦法，真正做到日日清，周周清，月月清。 �、缱龊盟膫�(gè)重點(diǎn)工作。 1、做好弟子規(guī)誦讀工作，構(gòu)建書香校園。具體工作要求： 一、營(yíng)造誦讀的環(huán)境，加大宣傳力度，在班級(jí)板報(bào)開設(shè)誦讀專欄，張貼孩子誦讀后的感想，設(shè)計(jì)的圖畫，書寫的誦讀日記，完成的家庭實(shí)踐作業(yè)，搜集的第子規(guī)故事等，把空間留學(xué)生，實(shí)行動(dòng)態(tài)的管理，及時(shí)更換內(nèi)容，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，要注意在保證數(shù)量的前提下更保證質(zhì)量，達(dá)到美化和文化同行的目的。 二、保證誦讀時(shí)間，充分抓住6時(shí)間段，真正做到校園處處書生朗朗，耳聞目染經(jīng)典誦讀。 1．每節(jié)課的課前兩分鐘。2。利用校本課程時(shí)間和班會(huì)時(shí)間。3。學(xué)生早登校，班主任還沒到崗的時(shí)間。4。大課間自由活動(dòng)時(shí)間。5。雙休日親子共讀時(shí)間。6。中午紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)間。 三．做到認(rèn)知、感悟和實(shí)踐相結(jié)合，誦讀與展示相結(jié)合。在熟讀成頌的基礎(chǔ)上，通過講第子規(guī)故事，誦讀心得征文，誦讀家庭實(shí)踐作業(yè)圖片展等形式展示誦讀成果。 四．榜樣示范與獎(jiǎng)勵(lì)監(jiān)督想結(jié)合。 （ 1）． 中心校領(lǐng)導(dǎo)全程，全員參與誦讀活動(dòng)，校本課程時(shí)間，班會(huì)時(shí)間分別深入到班級(jí)，與教師學(xué)生共同誦讀。同師生交流誦讀感悟。中心校具體分工黃校長(zhǎng)，王主席低年組，侯校長(zhǎng)，代主任高年組，曹主任、高主任中年組。請(qǐng)個(gè)班任做好班級(jí)誦讀活動(dòng)方案，填寫好誦讀活動(dòng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)后親自簽字，并給提出中肯的指導(dǎo)意見。（此項(xiàng)村小可以創(chuàng)造性執(zhí)行）。 （2）．全鎮(zhèn)教工在與學(xué)生共同誦讀的基礎(chǔ)上，共同解讀第子規(guī)，在校報(bào)中開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)教師第子規(guī)論壇， 要求教師，領(lǐng)導(dǎo)三月、四月分別交一份論壇文稿，五六兩個(gè)月交一份文稿，收集到稿件交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處主抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合，中心校領(lǐng)導(dǎo)全員參與評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，（文稿必須是打印的，另外附一份電子文稿）最后由曹主任和于長(zhǎng)城老師負(fù)責(zé)將三四月文稿匯編成冊(cè)，由黃校長(zhǎng)親自為為領(lǐng)導(dǎo)和教師論壇做序，五六文稿保留到下學(xué)期再進(jìn)行匯編。為更好展示領(lǐng)導(dǎo)和教師的學(xué)習(xí)成果，達(dá)交流和分享的目的，在五月將開展現(xiàn)場(chǎng)論壇活動(dòng)，采取抽簽的形式，領(lǐng)導(dǎo)教師共同分享誦讀，解讀成果，（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，村小校長(zhǎng)在內(nèi)的中層領(lǐng)導(dǎo)為一組，全體教師為一組，抽簽決定誰做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。）。通過這一形式，達(dá)到共同提高境界，品位，修養(yǎng)的目的。并收集領(lǐng)導(dǎo)和教師 （3）、在開學(xué)第二周中心校起，中心校將按照統(tǒng)一制定的誦讀計(jì)劃（輔導(dǎo)員徐艷老師執(zhí)筆，領(lǐng)導(dǎo)討論通過后下發(fā)），不定期的抽查村小的誦讀情況，中心校每周必須抽查一次學(xué)生的誦讀情況，具體由本周的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安排。另外注意在學(xué)生誦讀時(shí)，即要保證誦讀效果，又要保證誦讀進(jìn)度。 為了激勵(lì)學(xué)生的誦讀興趣，保障誦讀效果，中心校將在四月份召開以全鎮(zhèn)班級(jí)為單位的誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，五月份召開學(xué)生第子規(guī)故事、征文比賽、現(xiàn)場(chǎng)辯論比賽，以校為單位每隊(duì)選派四位選手參加辯論（具體下發(fā)辯論指導(dǎo)方案）。低段為講弟子規(guī)故事。 2、做好特殊學(xué)生群體的教育和轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真調(diào)查每所村小，每個(gè)班級(jí)的單親，留守，學(xué)困，行為偏差生，分層次，抓重點(diǎn)進(jìn)行包保，村小校長(zhǎng)和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶2人，中層領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶三人，班科任教師每人幫扶4人，分別登記造冊(cè)、制定總幫扶工作方案（代主任負(fù)責(zé)指定和落實(shí)具體包保責(zé)任人以及監(jiān)管措施和考評(píng)方法），要求每位領(lǐng)導(dǎo)教師認(rèn)真記載幫扶記錄，計(jì)劃要求定期做好幫扶工作，全體領(lǐng)導(dǎo)教師在4月末上交一份階段幫扶工作總結(jié)，期末為幫扶對(duì)象做出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。此項(xiàng)活動(dòng)的材料有代主任負(fù)責(zé)收集和整理，高主任協(xié)助。村小也一并交給代主任。 3、做好校內(nèi)常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)工作。具體包括學(xué)校一日常規(guī)，安全教育知識(shí)，雙十知識(shí)，守則規(guī)范知識(shí)，法制知識(shí)，心理健康知識(shí)的教育，由徐艷老師負(fù)責(zé)制定具體的寒假校長(zhǎng)精神的主旨是安全不保何談教育，我們要改變以往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的被動(dòng)局面，利用班會(huì)時(shí)間，晨會(huì)時(shí)間，第五節(jié)課的預(yù)備時(shí)間，定時(shí)，定內(nèi)容，定進(jìn)度的此項(xiàng)工作由我和徐艷負(fù)責(zé)制定具體學(xué)習(xí)規(guī)劃，詳細(xì)分解到月，周，確定內(nèi)容，由各位代班領(lǐng)導(dǎo)督促本值周組成員收集資料，在每周的周一下發(fā)到班主任手中，每周五抽查學(xué)習(xí)情況，此項(xiàng)內(nèi)容和第子規(guī)的誦讀情況一并抽查，具體由值周領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（這兩項(xiàng)工作是本學(xué)期的重點(diǎn)和長(zhǎng)期工作，所完成情況做為紅旗班評(píng)比中分別占20分，學(xué)生的平日表現(xiàn)占60分） 4、做好家長(zhǎng)委員會(huì)的換屆選舉，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作。要在充分認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)是我小學(xué)成功辦學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾和豐富資源的基礎(chǔ)上，建設(shè)好新一屆關(guān)心教育、支持學(xué)校、充滿活力的家長(zhǎng)委員會(huì)。在此基礎(chǔ)上，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，利用我校的領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)隊(duì)和成功家長(zhǎng)，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行普及性的培訓(xùn)，繼續(xù)搞好教師服務(wù)熱線，幫助家長(zhǎng)分憂解難，讓家長(zhǎng)了解兒童的心態(tài)，用科學(xué)的方法實(shí)施【德育工作計(jì)劃實(shí)施方案】相關(guān)文章：
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