工作計劃： 白旄鎮(zhèn)小學教研室2010年教研工作計劃

工作計劃： 白旄鎮(zhèn)小學教研室2010年教研工作計劃 （中國大學網(wǎng) unjs.com）　　工作計劃： 孫運盛 的 白旄鎮(zhèn)小學教研室2010年教研工作計劃 　　一、工作思路 　　引領全鎮(zhèn)小學教干教師以全面提高教育教學質(zhì)量、扎實推進素質(zhì)教育為中心，以構(gòu)建現(xiàn)代化、規(guī)范化、高效化的白旄鎮(zhèn)小學教育體系為目標，以規(guī)范化、精細化管理為抓手，以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革、創(chuàng)新課堂教學管理，全面實施高效課堂，抓出質(zhì)量、抓出成績。加大師資培訓的力度，提高教干教師的研教能力。強化教研員責任意識、研究意識、創(chuàng)新意識，發(fā)揮教研室教學研究、引導和服務的職能，全面提升我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。 　　二、重點工作 　　 （一）落實省“三個規(guī)范，一個意見”， 抓好常規(guī)教研，促進我鎮(zhèn)小學教學工作的規(guī)范化、科學化 　　1、《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》、《山東省普通中小學考試管理規(guī)定（試行）》、《山東省基礎教育教研工作基本規(guī)范（試行）》、《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，是當前山東省教育廳頒布的中小學辦學行為和教師行為的基本準則，是督導評估中小學素質(zhì)教育實施情況的政策依據(jù)，是我省推進素質(zhì)教育實施的重要工作措施，是我鎮(zhèn)教學管理的“航標燈”，全體教干教師必須認真貫徹執(zhí)行。鎮(zhèn)教研室將進一步根據(jù)《規(guī)范》和《意見》精神規(guī)范我鎮(zhèn)辦學行為、指導教學工作。 　　2、提高教師的教學業(yè)務水平、提高課堂教學效率，減輕學生的過重負擔。教干教師要以高度的社會責任感將減負和提高教學質(zhì)量統(tǒng)一起來，做到既減負又增效。要準確而全面地理解《規(guī)范》，防止矯枉過正。把切實實施素質(zhì)教育、提高學生的綜合素質(zhì)作為貫徹規(guī)范的最終目的。 　　3、加強對常規(guī)業(yè)務的檢評指導力度，檢評重在發(fā)現(xiàn)存在的問題。組織教師認真學習市教學策略，領會策略的精神實質(zhì)，提高教師靈活運用策略的能力。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動，充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動，以解決一線教師教學中的實際問題，繼續(xù)進行“問題教研”，從問題和需要出發(fā)，加強學科專題研究，創(chuàng)新研討形式，充分利用網(wǎng)絡進行集體研討。開展實踐性作業(yè)設計活動，內(nèi)容體現(xiàn)個性化、生活化和社會化，作業(yè)的形式強調(diào)開放、探究和合作，設計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學生動起來，在生活中學習。 　　4、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結(jié)合，發(fā)揮活動的最大效益；將論文（案例、課件）評選的答辯、通報結(jié)合，督促教師加強理論學習、認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性。 　　5、做好教學質(zhì)量的檢測工作。本年度教研室將繼續(xù)根據(jù)教育局的工作部署對全鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量進行監(jiān)控。及時分析檢測結(jié)果，找問題、找差距，進一步改進教學工作。 　　6、抓好學生個性特長發(fā)展培訓和專項技能(寫字、英語口語、實驗、信息)訓練及考查工作。要在全鎮(zhèn)小學“抓寫字、抓說話、抓計算、抓思維”的基礎上，以“縣小學生特長展示”、“蓓蕾讀書活動”、“小學生科技創(chuàng)新比賽”等活動為依托，繼續(xù)培養(yǎng)特長學生，扎實做好我鎮(zhèn)名生、特長生的培訓工作。 　　（二）繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程的最優(yōu)化 　　7、繼續(xù)推進和研究市教學策略，今年的落實重點是將教學策略的運用與研究推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入研究工作，要通過調(diào)研、座談、開研討會的形式，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學質(zhì)量；利用好縣級教學能手和教學新秀，在策略的研究、應用的過程中做出表率，推動全鎮(zhèn)的課堂教學水平再上新臺階。 　　8、加強校際聯(lián)研，促均衡發(fā)展，共同提高課堂教學水平。除了和駐城小學結(jié)成對子學習他們的先進經(jīng)驗外，把全鎮(zhèn)六處學校每兩處學校結(jié)成聯(lián)研共同體，利用網(wǎng)絡教研或其它教研活動，促進教師課堂教學水平再上臺階。立足實際，增強校本教研的實效性。搞好校際聯(lián)研和集體備課活動，各小學要立足于本校教師的實際，研究解決一些力所能及的教學問題，重點在規(guī)范上下功夫。校本教研要扎實有效，在教研方式上要創(chuàng)新，不能搞形式，造成低效或無效的結(jié)果。 　　9、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學研究活動。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準；二是要充分利用縣課堂教學達標活動開展鎮(zhèn)級課堂教學達標活動，促進教師切實進行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學生的主體地位，更加有利于學生的成長，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進行教學常規(guī)改革，切實實現(xiàn)教師教的方式和學生學的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。 　　10、為了加大高效課堂落實的力度，繼續(xù)將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據(jù)，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學研討和聽評課活動，促進教師業(yè)務水平的普遍提高。 　　11、堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，教研員要多上實踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進經(jīng)驗。 　�。ㄈ�）切實加強師資隊伍建設，進一步提升教干教師整體素質(zhì) 　　12、加強教師職業(yè)道德建設，增強職業(yè)使命感。貫徹落實《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》精神，堅持把師德教育作為師資隊伍建設的重要內(nèi)容，引導和激勵廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教書育人、敬業(yè)愛生、遵紀守法、為人師表，樹立現(xiàn)代教育觀念；增強創(chuàng)新意識，倡導教師終身學習，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響教育學生。 　　13、、狠抓教干教師培訓，提高隊伍整體素質(zhì)。加大培訓力度，創(chuàng)新培訓方式，利用網(wǎng)絡平臺施行網(wǎng)絡培訓。積極參與上級提供的各種學習培訓活動，開展好校本培訓活動。督促教師加強理論學習、認真進行教學研究；引導教師樹立教學的中心意識，將精力切實轉(zhuǎn)移到研究教學，研究如何提高教學質(zhì)量上來。 　　14、加強學習，增強教研員引領的實效性。各學科教研員作為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人，要努力改變教研工作的策略和視角，多學習、多調(diào)研、勤思考、扎實工作，占領教學理論和實踐的制高點，也要占領人“心”的制高點，及時了解師生對教學的新需求，及時調(diào)整策略，改進教研工作，最大限度地調(diào)動學校領導和教師的積極性，做好各項服務工作。 　　15、加強名師隊伍建設。加強教學骨干的業(yè)務管理，為我鎮(zhèn)名師隊伍的發(fā)展增添后勁。首先，注重對各級骨干教師、教學能手、教學新秀等業(yè)務教干的培養(yǎng)，通過組織教學能手送教到校、業(yè)務培訓等教學研討、培訓、交流活動，使其成為我鎮(zhèn)學科教學的帶頭人。抓好青年教師的培養(yǎng)，給青年教師壓擔子，提供鍛煉機會，使其不斷成長，本年度鎮(zhèn)教研室每學科確定幾名培養(yǎng)目標，從外出學習、培訓等方面提供條件，促其快速成長。 　　16、加強對科研課題研究的過程管理，對新立項課題的課題負責人進行專項培訓，強化課題研究人員的理論學習，不斷增強科研意識，提高科研能力，做到課題研究不走形式，研究出效果。有效與校本教研相結(jié)合，立足實際，增強校本教研的實效性。 　�。ㄋ模┘訌婇_展教學教研工作的針對性，抓過程、抓檢評、抓指導 　　17、依據(jù)市縣教育局先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室和星級教研室評估辦法、市縣教育局鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學和聯(lián)辦小學教學工作評估辦法、臨沭縣教研室小學部2010年教研工作計劃要點，著力開展好各項重點工作。教研室、各學校都要把評估標準中的項目、指標、內(nèi)容當做制定工作計劃的重要內(nèi)容，在學期、學年的開端、過程、結(jié)尾中全面抓好落實。堅決杜絕抓兩頭、空中間的失控現(xiàn)象。教研室將定期和隨機對各學校過程落實情況進行檢查指導和評價，督促學校扎實開展各項教學與常規(guī)管理工作，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量。具體做好以下工作：邊緣課程的開設和校本課程的開發(fā)；教學過程監(jiān)控的落實；集體備課和校際聯(lián)研；教師培訓和專業(yè)發(fā)展；科技藝體文化和特長生培訓培養(yǎng)。 　�。ㄎ澹┏浞掷�用現(xiàn)有教學資源，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學教學教研的現(xiàn)代化水平 　　18、加強網(wǎng)絡教研，充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡優(yōu)勢，提高教研實效。讓教干教師充分認識遠程教育網(wǎng)絡、各種教育網(wǎng)絡平臺、多媒體等教育媒體的強大威力；要讓廣大教師樹立浪費教育資源可恥，積極使用教育資源光榮的思想。 　　19、充分發(fā)揮多媒體、實驗儀器、圖書報刊的作用。要搞好培訓，要對多媒體儀器使用、遠程教育資源使用、教育平臺使用、實驗儀器的使用等進行培訓；要把現(xiàn)代化教學手段的利用當作優(yōu)質(zhì)課評比、論文評選重要權(quán)重；第三是加強監(jiān)督，要把教學資源的使用情況作為學校量化的重要內(nèi)容。 　　20、鎮(zhèn)教研室積極加強教研網(wǎng)絡平臺建設。將在原有平臺的基礎上，以縣教研室教研網(wǎng)絡平臺為依托積極構(gòu)建全鎮(zhèn)的教研網(wǎng)絡平臺，將積極構(gòu)建骨干教師QQ群，促進促進骨干教師成長。 　�。�六）開展特色活動，創(chuàng)建特色教研 　　21、依托網(wǎng)絡資源，繼續(xù)開展教師博客評比活動。對教師的博客定期評選，從博客質(zhì)量和數(shù)量上進行量化，定期結(jié)集出版博客文集，把教師博客納入量化評估中。 　　22、繼續(xù)加強蓓蕾讀書活動的開展。本年度將在2009年蓓蕾讀書活動開展的基礎上進一步豐富讀書內(nèi)涵，完善管理、考核機制，充分調(diào)動教師的指導、學生的閱讀積極性。使學生有更多的讀書快樂、讀書收獲，使學生閱讀成為習慣。 　　23、繼續(xù)開展每月一薦和雙周教育故事交流活動。 　　24、開展語文教師寫下水文活動。語文教師要在學生習作課前寫好本課寫作的內(nèi)容，這樣做有利于教師對學生的習作指導，同時也有利于教師的寫作能力的提高。 　　25、開展數(shù)學教師寫范例數(shù)學周記活動。數(shù)學周記對學生的寫作、思維有很大幫助，但學生的數(shù)學周記存在著不會寫、寫作不規(guī)范、內(nèi)容質(zhì)量不高的現(xiàn)象。開展范例周記活動加強教師的指導，促進學生數(shù)學周記質(zhì)量的提高。 　　三、具體安排 　　一月份： 　　1、召開教研員會議，確定工作思路，研究布置新學年教研工作。

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