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工作計(jì)劃： 白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室2010年教研工作計(jì)劃
工作計(jì)劃： 白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室2010年教研工作計(jì)劃 （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 工作計(jì)劃： 孫運(yùn)盛 的 白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室2010年教研工作計(jì)劃 一、工作思路 引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以構(gòu)建現(xiàn)代化、規(guī)范化、高效化的白旄鎮(zhèn)小學(xué)教育體系為目標(biāo)，以規(guī)范化、精細(xì)化管理為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革、創(chuàng)新課堂教學(xué)管理，全面實(shí)施高效課堂，抓出質(zhì)量、抓出成績。加大師資培訓(xùn)的力度，提高教干教師的研教能力。強(qiáng)化教研員責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮教研室教學(xué)研究、引導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。 二、重點(diǎn)工作 （一）落實(shí)省“三個(gè)規(guī)范，一個(gè)意見”， 抓好常規(guī)教研，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化 1、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》、《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范（試行）》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，是當(dāng)前山東省教育廳頒布的中小學(xué)辦學(xué)行為和教師行為的基本準(zhǔn)則，是督導(dǎo)評(píng)估中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況的政策依據(jù)，是我省推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的重要工作措施，是我鎮(zhèn)教學(xué)管理的“航標(biāo)燈”，全體教干教師必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。鎮(zhèn)教研室將進(jìn)一步根據(jù)《規(guī)范》和《意見》精神規(guī)范我鎮(zhèn)辦學(xué)行為、指導(dǎo)教學(xué)工作。 2、提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。教干教師要以高度的社會(huì)責(zé)任感將減負(fù)和提高教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來，做到既減負(fù)又增效。要準(zhǔn)確而全面地理解《規(guī)范》，防止矯枉過正。把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為貫徹規(guī)范的最終目的。 3、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評(píng)指導(dǎo)力度，檢評(píng)重在發(fā)現(xiàn)存在的問題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì)策略的精神實(shí)質(zhì)，提高教師靈活運(yùn)用策略的能力。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動(dòng)，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開展學(xué)科研討活動(dòng)，以解決一線教師教學(xué)中的實(shí)際問題，繼續(xù)進(jìn)行“問題教研”，從問題和需要出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)科專題研究，創(chuàng)新研討形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體研討。開展實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，內(nèi)容體現(xiàn)個(gè)性化、生活化和社會(huì)化，作業(yè)的形式強(qiáng)調(diào)開放、探究和合作，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學(xué)生動(dòng)起來，在生活中學(xué)習(xí)。 4、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、示范課、公開課、研究課等與互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)有效結(jié)合，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益；將論文（案例、課件）評(píng)選的答辯、通報(bào)結(jié)合，督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。 5、做好教學(xué)質(zhì)量的檢測工作。本年度教研室將繼續(xù)根據(jù)教育局的工作部署對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。及時(shí)分析檢測結(jié)果，找問題、找差距，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作。 6、抓好學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展培訓(xùn)和專項(xiàng)技能(寫字、英語口語、實(shí)驗(yàn)、信息)訓(xùn)練及考查工作。要在全鎮(zhèn)小學(xué)“抓寫字、抓說話、抓計(jì)算、抓思維”的基礎(chǔ)上，以“縣小學(xué)生特長展示”、“蓓蕾讀書活動(dòng)”、“小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽”等活動(dòng)為依托，繼續(xù)培養(yǎng)特長學(xué)生，扎實(shí)做好我鎮(zhèn)名生、特長生的培訓(xùn)工作。 （二）繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程的最優(yōu)化 7、繼續(xù)推進(jìn)和研究市教學(xué)策略，今年的落實(shí)重點(diǎn)是將教學(xué)策略的運(yùn)用與研究推向深入，在廣度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入研究工作，要通過調(diào)研、座談、開研討會(huì)的形式，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；利用好縣級(jí)教學(xué)能手和教學(xué)新秀，在策略的研究、應(yīng)用的過程中做出表率，推動(dòng)全鎮(zhèn)的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階。 8、加強(qiáng)校際聯(lián)研，促均衡發(fā)展，共同提高課堂教學(xué)水平。除了和駐城小學(xué)結(jié)成對(duì)子學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)外，把全鎮(zhèn)六處學(xué)校每兩處學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體，利用網(wǎng)絡(luò)教研或其它教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上臺(tái)階。立足實(shí)際，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性。搞好校際聯(lián)研和集體備課活動(dòng)，各小學(xué)要立足于本校教師的實(shí)際，研究解決一些力所能及的教學(xué)問題，重點(diǎn)在規(guī)范上下功夫。校本教研要扎實(shí)有效，在教研方式上要?jiǎng)?chuàng)新，不能搞形式，造成低效或無效的結(jié)果。 9、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。一是要加強(qiáng)小課題研究，切實(shí)制定可操作、符合時(shí)代要求的高效標(biāo)準(zhǔn)；二是要充分利用縣課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位，更加有利于學(xué)生的成長，更加有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則，大膽進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點(diǎn)。 10、為了加大高效課堂落實(shí)的力度，繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據(jù)，促進(jìn)教師深入研究課堂，運(yùn)用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高。 11、堅(jiān)持深入課堂，加大對(duì)高效課堂的研究力度，教研員要多上實(shí)踐課、示范課和研究課，通過互動(dòng)評(píng)課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 �。ㄈ┣袑�(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教干教師整體素質(zhì) 12、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)使命感。貫徹落實(shí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》精神，堅(jiān)持把師德教育作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教書育人、敬業(yè)愛生、遵紀(jì)守法、為人師表，樹立現(xiàn)代教育觀念；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生。 13、、狠抓教干教師培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)施行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。積極參與上級(jí)提供的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，開展好校本培訓(xùn)活動(dòng)。督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究；引導(dǎo)教師樹立教學(xué)的中心意識(shí)，將精力切實(shí)轉(zhuǎn)移到研究教學(xué)，研究如何提高教學(xué)質(zhì)量上來。 14、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教研員引領(lǐng)的實(shí)效性。各學(xué)科教研員作為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人，要努力改變教研工作的策略和視角，多學(xué)習(xí)、多調(diào)研、勤思考、扎實(shí)工作，占領(lǐng)教學(xué)理論和實(shí)踐的制高點(diǎn)，也要占領(lǐng)人“心”的制高點(diǎn)，及時(shí)了解師生對(duì)教學(xué)的新需求，及時(shí)調(diào)整策略，改進(jìn)教研工作，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的積極性，做好各項(xiàng)服務(wù)工作。 15、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)骨干的業(yè)務(wù)管理，為我鎮(zhèn)名師隊(duì)伍的發(fā)展增添后勁。首先，注重對(duì)各級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀等業(yè)務(wù)教干的培養(yǎng)，通過組織教學(xué)能手送教到校、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等教學(xué)研討、培訓(xùn)、交流活動(dòng)，使其成為我鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)的帶頭人。抓好青年教師的培養(yǎng)，給青年教師壓擔(dān)子，提供鍛煉機(jī)會(huì)，使其不斷成長，本年度鎮(zhèn)教研室每學(xué)科確定幾名培養(yǎng)目標(biāo)，從外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方面提供條件，促其快速成長。 16、加強(qiáng)對(duì)科研課題研究的過程管理，對(duì)新立項(xiàng)課題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)，提高科研能力，做到課題研究不走形式，研究出效果。有效與校本教研相結(jié)合，立足實(shí)際，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性。 �。ㄋ模┘訌�(qiáng)開展教學(xué)教研工作的針對(duì)性，抓過程、抓檢評(píng)、抓指導(dǎo) 17、依據(jù)市縣教育局先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室和星級(jí)教研室評(píng)估辦法、市縣教育局鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和聯(lián)辦小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估辦法、臨沭縣教研室小學(xué)部2010年教研工作計(jì)劃要點(diǎn)，著力開展好各項(xiàng)重點(diǎn)工作。教研室、各學(xué)校都要把評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中的項(xiàng)目、指標(biāo)、內(nèi)容當(dāng)做制定工作計(jì)劃的重要內(nèi)容，在學(xué)期、學(xué)年的開端、過程、結(jié)尾中全面抓好落實(shí)。堅(jiān)決杜絕抓兩頭、空中間的失控現(xiàn)象。教研室將定期和隨機(jī)對(duì)各學(xué)校過程落實(shí)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，督促學(xué)校扎實(shí)開展各項(xiàng)教學(xué)與常規(guī)管理工作，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。具體做好以下工作：邊緣課程的開設(shè)和校本課程的開發(fā)；教學(xué)過程監(jiān)控的落實(shí)；集體備課和校際聯(lián)研；教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展；科技藝體文化和特長生培訓(xùn)培養(yǎng)。 �。ㄎ澹┏浞掷矛F(xiàn)有教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研的現(xiàn)代化水平 18、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高教研實(shí)效。讓教干教師充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、各種教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體等教育媒體的強(qiáng)大威力；要讓廣大教師樹立浪費(fèi)教育資源可恥，積極使用教育資源光榮的思想。 19、充分發(fā)揮多媒體、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書報(bào)刊的作用。要搞好培訓(xùn)，要對(duì)多媒體儀器使用、遠(yuǎn)程教育資源使用、教育平臺(tái)使用、實(shí)驗(yàn)儀器的使用等進(jìn)行培訓(xùn)；要把現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選重要權(quán)重；第三是加強(qiáng)監(jiān)督，要把教學(xué)資源的使用情況作為學(xué)校量化的重要內(nèi)容。 20、鎮(zhèn)教研室積極加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。將在原有平臺(tái)的基礎(chǔ)上，以縣教研室教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托積極構(gòu)建全鎮(zhèn)的教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將積極構(gòu)建骨干教師QQ群，促進(jìn)促進(jìn)骨干教師成長。 �。╅_展特色活動(dòng)，創(chuàng)建特色教研 21、依托網(wǎng)絡(luò)資源，繼續(xù)開展教師博客評(píng)比活動(dòng)。對(duì)教師的博客定期評(píng)選，從博客質(zhì)量和數(shù)量上進(jìn)行量化，定期結(jié)集出版博客文集，把教師博客納入量化評(píng)估中。 22、繼續(xù)加強(qiáng)蓓蕾讀書活動(dòng)的開展。本年度將在2009年蓓蕾讀書活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富讀書內(nèi)涵，完善管理、考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的指導(dǎo)、學(xué)生的閱讀積極性。使學(xué)生有更多的讀書快樂、讀書收獲，使學(xué)生閱讀成為習(xí)慣。 23、繼續(xù)開展每月一薦和雙周教育故事交流活動(dòng)。 24、開展語文教師寫下水文活動(dòng)。語文教師要在學(xué)生習(xí)作課前寫好本課寫作的內(nèi)容，這樣做有利于教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)，同時(shí)也有利于教師的寫作能力的提高。 25、開展數(shù)學(xué)教師寫范例數(shù)學(xué)周記活動(dòng)。數(shù)學(xué)周記對(duì)學(xué)生的寫作、思維有很大幫助，但學(xué)生的數(shù)學(xué)周記存在著不會(huì)寫、寫作不規(guī)范、內(nèi)容質(zhì)量不高的現(xiàn)象。開展范例周記活動(dòng)加強(qiáng)教師的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)周記質(zhì)量的提高。 三、具體安排 一月份： 1、召開教研員會(huì)議，確定工作思路，研究布置新學(xué)年教研工作。【工作計(jì)劃： 白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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