川青小學(xué)詩(shī)教工作計(jì)劃

川青小學(xué)詩(shī)教工作計(jì)劃

(2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期)

一、工作目標(biāo)

為了弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步營(yíng)造文化氛圍，提高人文素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園,鞏固詩(shī)教工作成果，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，著力豐富學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)歌閱讀、欣賞和語(yǔ)言表達(dá)能力，拓展素質(zhì)教育的新天地，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。特制定此詩(shī)教工作計(jì)劃。

二、陣地建設(shè)

在川小"蘆花文學(xué)社(詩(shī)社)"的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大規(guī)模。會(huì)員由學(xué)校教師、在校學(xué)生組成，力爭(zhēng)使教師參與率達(dá)30%，學(xué)生參與率達(dá)10%，努力形成老、中、青相結(jié)合的詩(shī)文創(chuàng)作隊(duì)伍，充分體現(xiàn)詩(shī)教活動(dòng)的群眾性、普及性、廣泛性。為方便定期開(kāi)展活動(dòng)。設(shè)立專門的蘆花文學(xué)社成列室，詩(shī)文經(jīng)典閱讀活動(dòng)室(上詩(shī)文寫作課,詩(shī)文閱讀指導(dǎo)課)，同時(shí)辦好詩(shī)文、格言、名人名言墻報(bào)、櫥窗,黑板報(bào)，出版蘆花(綜合版)和蘆花少兒詩(shī)選輯(第31期)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵箱發(fā)送和郵局郵寄的方式向外投稿，繼續(xù)擴(kuò)大影響力。

三、活動(dòng)步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高參與意識(shí)。

為了使我校詩(shī)教活動(dòng)順利開(kāi)展，營(yíng)造良好的氛圍，在學(xué)校全體教師例會(huì)上，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，并進(jìn)行教師詩(shī)教培訓(xùn)，激發(fā)廣大教師的參與熱情。同時(shí)充分利用學(xué)校的宣傳窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等媒體進(jìn)行專題系列報(bào)道和講座，提高師生認(rèn)識(shí)，使活動(dòng)深入人心。并掀起閱讀經(jīng)典的熱潮，努力提高校園詩(shī)教的水平。

2、積極開(kāi)展詩(shī)藝活動(dòng)，努力營(yíng)造氛圍。

以語(yǔ)文教師為主體，在全體教師中定期開(kāi)展采風(fēng)、筆會(huì)等活動(dòng)，把詩(shī)文教育列入教學(xué)內(nèi)容，引進(jìn)課堂。在師生中開(kāi)展原創(chuàng)詩(shī)歌征集及朗誦比賽活動(dòng)。在蘆花文學(xué)社(詩(shī)社)活動(dòng)中開(kāi)展詩(shī)歌征集、評(píng)比活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文在教師和青少年心中扎根，并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3、開(kāi)展詩(shī)歌教學(xué)比武活動(dòng)。

按課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)好各科的教學(xué)。并配合高效課堂過(guò)關(guān)年的活動(dòng)，學(xué)校要認(rèn)真組織教師進(jìn)行各科的教學(xué)比武活動(dòng)，使各位老師的課堂教學(xué)能夠恰當(dāng)?shù)匾�進(jìn)和運(yùn)用詩(shī)詞，童謠，兒歌等，讓課堂教學(xué)更富創(chuàng)新，富有詩(shī)意，努力提高各科教學(xué)水平，力求全體教師參予(特別是年輕老師)。

4、通過(guò)詩(shī)文誦讀，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

開(kāi)展學(xué)生誦讀詩(shī)文活動(dòng)。各位語(yǔ)文老師要在晨會(huì)或其他時(shí)間里進(jìn)行誦讀指導(dǎo)，各班級(jí)繼續(xù)開(kāi)設(shè)詩(shī)文閱讀角。陳列各種詩(shī)文圖書并相互交流閱讀，通過(guò)開(kāi)展詩(shī)歌背誦、詩(shī)歌接龍活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。開(kāi)展學(xué)生全員參與誦讀教材以外的詩(shī)文的活動(dòng)，中高年級(jí)每名學(xué)生至少每周背誦一首(篇)詩(shī)文。舉辦全體學(xué)生參與的詩(shī)文背誦擂臺(tái)賽。學(xué)校以年級(jí)為單位組織初賽，在初賽的基礎(chǔ)上學(xué)校組織決賽。

5、通過(guò)詩(shī)文鑒賞、創(chuàng)作培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)活動(dòng)的開(kāi)展。

學(xué)校向外邀請(qǐng)專家學(xué)者詩(shī)人來(lái)校，舉辦詩(shī)歌創(chuàng)作知識(shí)講座，學(xué)校安排一名領(lǐng)導(dǎo)和一位專職教師或兼職教師，擔(dān)任組織實(shí)施工作。讓全體語(yǔ)文教師掌握詩(shī)歌的基本知識(shí)，熟練地教好語(yǔ)文課程。通過(guò)舉辦詩(shī)歌培訓(xùn)、詩(shī)歌講座、詩(shī)歌朗誦會(huì)、創(chuàng)作大賽、詩(shī)歌研討會(huì)等活動(dòng)，吸引更多的愛(ài)好者加入創(chuàng)作隊(duì)伍，提高師生詩(shī)歌鑒賞水平創(chuàng)作水平，把活動(dòng)引向深入。同時(shí)加大對(duì)詩(shī)文(寫詩(shī)作文)創(chuàng)作骨干和業(yè)余愛(ài)好者的培訓(xùn)力度，在全校范圍培養(yǎng)出一批創(chuàng)作能手。

6、舉行節(jié)日文藝演出。

配合學(xué)校慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，元旦等節(jié)日，舉行文藝活動(dòng)，每個(gè)班至少精心排練一個(gè)節(jié)目，把原創(chuàng)作品與音樂(lè)、舞蹈等有機(jī)結(jié)合，形式不拘一格，力爭(zhēng)獲得好評(píng)。

四、具體工作安排

9月份：

1、詩(shī)教輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)。組建學(xué)校"詩(shī)教"工作小組。

2、"蘆花少兒詩(shī)社"招收小社員。

3、設(shè)立《蘆花少一兒詩(shī)》信箱，發(fā)放《蘆花少兒詩(shī)選第30期》。讓孩子進(jìn)行閱讀品評(píng)。

4、進(jìn)行少兒詩(shī)(童詩(shī)、童謠、兒歌)的賞析和創(chuàng)作活動(dòng)。積極征集獻(xiàn)《給老師的歌》的蘆花少兒詩(shī)作。

5、布置十月國(guó)慶活動(dòng)"歌唱祖國(guó)"詩(shī)朗誦的準(zhǔn)備工作。

10月份：

1、上一堂童詩(shī)創(chuàng)作課，進(jìn)行少兒詩(shī)(童詩(shī)、童謠、兒歌)的賞析和創(chuàng)作活動(dòng)。

2、組織一次兒童詩(shī)創(chuàng)作采風(fēng)活動(dòng)。

3、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)，進(jìn)行蘆花少兒詩(shī)的寫作指導(dǎo)活動(dòng)，積極向《中華賦》投稿，征集31期少兒詩(shī)稿件。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法比賽的賽前準(zhǔn)備工作。

5、進(jìn)行古詩(shī)詩(shī)意繪畫指導(dǎo)與比賽以及結(jié)果的展示(校美術(shù)組)。

11月份：

1、開(kāi)展"走進(jìn)秋天"系列詩(shī)歌(古詩(shī)、童詩(shī)、兒歌)賞讀活動(dòng)，并編發(fā)有關(guān)材料。

2、組織并開(kāi)展詩(shī)詞教唱與評(píng)選活動(dòng)(校音樂(lè)組)。

3、舉行硬筆書法比賽(分教師組、學(xué)生組)，書法內(nèi)容為古詩(shī)詞。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行少兒詩(shī)(童詩(shī)、童謠、兒歌)的賞析和創(chuàng)作活動(dòng)。

12、月份：

1、師生原創(chuàng)詩(shī)詞書法作品成果展示(校櫥窗中展出)。

2、邀請(qǐng)?jiān)娙藖?lái)校作講座。

3、布置元旦詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

4、進(jìn)行少兒詩(shī)(童詩(shī)、童謠、兒歌)的賞析和創(chuàng)作活動(dòng)。

1月份

1、"元旦"詩(shī)歌音樂(lè)舞蹈文藝演出。

2、收集并整理詩(shī)教活動(dòng)資料匯編，裝訂成冊(cè)。進(jìn)行本校詩(shī)教工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫作，向高郵市宣傳部、教育局、文化局進(jìn)行文字材料匯報(bào)。

3、"詩(shī)教"金點(diǎn)子征集，問(wèn)計(jì)于專家，學(xué)者，詩(shī)人和本校老師。

川青小學(xué)蘆花文學(xué)社(詩(shī)社)

2010年8月29日星期日

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