東郭鎮(zhèn)中心小學教學教研工作計劃

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東郭鎮(zhèn)中心小學教學教研工作計劃2010年12月27日星期一08：26東郭鎮(zhèn)中心小學教學教研工作計劃

(2010-2011學年度第一學期)

東郭鎮(zhèn)中心小學教學教研工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校教育教學工作將以滕州市教育局制定的教學教研工作計劃為指針，以省、市素質(zhì)教育會議精神為指導，以全面提升課程實施水平為重點，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，嘗試"生本教育實驗"，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，以加強常規(guī)管理為重點，以促進學生的發(fā)展為教學理念，以校本研修為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領作用，促進教師的專業(yè)化成長，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，以"高效課堂"為主題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力創(chuàng)設提升教育教學質(zhì)量的和諧環(huán)境，全面提升學校的教育教學質(zhì)量。

二、工作目標：

強化常規(guī)管理，加大檢查、督導力度，保證教學質(zhì)量。完善教導處的指導功能、管理功能和服務功能，提升教學處基礎工作的力度和效率。充分發(fā)揮教研室的教研導向作用，加強教師的學習，通過自主學習、集中培訓，強化教師的業(yè)務素質(zhì)和綜合能力，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊伍；強化以校為本的科研力度，扎實開展教研活動，提高教師的名師意識。嘗試"生本教育實驗"，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，以"高效課堂"為主題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

三、具體任務及措施：

1、強化教學常規(guī)管理，加大教學常規(guī)檢查的力度。

(1)、進一步健全和完善考評制度，增加對教學實施過程控制的介入點，增強介入的深度。保證教學管理人員深入年級組、教研組，確立聽課預設和預先通知制度，確保每課都著眼解決一個實際問題；根據(jù)教學實施過程中的嚴謹性，努力使評估制度科學化、規(guī)范化；要求教師在教學常規(guī)中必須做到：教學工作程序化、教學方法多樣化、教學語言藝術化、板書結(jié)構(gòu)條理化、教學手段現(xiàn)代化；加強巡課的督導檢查和記錄；進一步推行學生、家長評教制度；學校將把教學常規(guī)檢查情況如實記錄，查必總結(jié)，為年度考核與崗位調(diào)整提供依據(jù)。

(2)、努力在教學目標的達成度上下苦功夫。各學科教師應當確定教學過程中的宏觀的(包括學期、學年教學與輔導等等)和微觀的(包括課堂教學、練習與測試、講評與調(diào)整等等)目標要求；強力推進當堂作業(yè)當堂完成，強力推進日日清，周周清，月月清的三清工程。

(3)、加強教師工作績效評價，完善教學評價體系。

(4)、強化教學過程管理，重視教學時間管理，教導處要把課堂有效時間的研究立為重要課題，組織研究實施，確保教師最大限度的提高課堂教學效率。

(5)備課繼續(xù)推行超周備課，備課可以采取電子備課的形式，但必須要結(jié)合我校的學生特點、教學實際，對電子教案進行認真的修改，否則視為無備課上課。

(6)、加強對隨堂練習(配套練習冊)使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過有限的資源提高學生成績。

(7)、加大常規(guī)檢查力度，實行月評、年終總評的方法。教導處做好常規(guī)管理方面和教研方面的各項考核，每月的月底進行全面的檢查，下個月的月初進行總結(jié)公布，發(fā)現(xiàn)的問題導處室要及時予以督導，及時令其改正。不改正的加倍扣分。

2、加強教師學習，切實將教師培訓納入到常規(guī)管理與常規(guī)考核中來，使教師在學習上成為學生的表率。采取集中學習和自主學習相結(jié)合的形式進行全員培訓。學校規(guī)定每雙周周二下午集中學習，由教導處組織全體教師進行觀摩學習、教學理念、理論研讀等，教導負責管理、考核。

3、加強教研組的建設，確保教研活動常態(tài)化進行。以"有效教研"為主題，開展校本教研。集體備課方面，教導處規(guī)定出具體的時間，由備課組長組織本組教師進行集體備課，教導處負責督導、考核。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實課例研討；主題研究要以解決實際問題為宗旨，以中心議題為主線；課題研究，要重點研究課堂教學的有效性和有效利用課堂的實用性，從問題入手、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，形成科研成果，真正使校本教研成為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。確保每周三的教研活動，真實、有效的開展。

4、加大聽課力度，教師的聽課每學期不得少于30節(jié)，校長、教導處每學期不得少于40節(jié)。通過此活動，全面提高教師的授課水平和業(yè)務水平，而且每月必須開展1-2次大型的觀摩課、示范課、或研討課，真正把教研活動落到實處。通過學校開展各種形式的公開課、示范課、匯報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學期課堂教學水平再上一個新的臺階。

5、進一步開發(fā)校本課程。深入開展校本教研，嘗試開展三種校本教研模式：以集體備課為依托的課前教材研究，并強調(diào)備課之前的學生狀況研究；以關注學生成長全面提高效率為目標的課例研究，課例研究應以重點解決學生難學的問題為主；以解決問題為宗旨的課后主題研究，主題研究要突出教學中存在的問題、學習中存在的問題。

6、做好本校名師培養(yǎng)工作，發(fā)揮名師帶動作用，徹底改變教學管理窮于應付的狀態(tài)，培養(yǎng)一批本校的名師，必保每個學科都有叫得響的人和課。加強教師自我學習和同伴互助，繼續(xù)推進互聽互評課，教科室對教師聽課后評課做好培訓。

7、成立讀書會，促教師學習，打造學習型校園，利用教師個人成長網(wǎng)頁、博客，促教師學習信息技術，推進教師之間經(jīng)驗與心得的交流。

8、加強學校體育、衛(wèi)生、藝術等工作，促進學生全面發(fā)展

積極開展課外文體活動，嚴格落實"兩課兩操兩活動"的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，搞好學生體質(zhì)健康檢測。提高體育課和課外活動的質(zhì)量，加強活動課的建設，豐富完善學校的課程體系。繼續(xù)開展"陽光體育運動"，加強學生學習興趣和特長培養(yǎng)，組織好各類興趣活動。在上好其他學科內(nèi)容的基礎上探索足球課的開發(fā)。力爭做到重過程，重探究，重體驗，注重材料規(guī)范和積累，力爭上出特色。

9、組織全體師生積極參加上級有關部門開展的各項活動，力爭取得優(yōu)異成績。

附：具體安排(將參照市計劃修改)

九月份：

1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃

2、組織學習教材的編寫原則

3、推門聽課活動

4、上報"人人一堂研究課"安排表，并按表實施。

5、"普通話周"各班比賽活動

6、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

7、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參加教師基本功大賽。

8、月檢

十月份：