2011年度信息化工作計劃

2011年度信息化工作計劃2011年02月13日星期日10：34搶抓機遇，加快學(xué)校信息化和實驗教學(xué)工作，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/

在計算機信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代，推進教育信息化，是全面推進素質(zhì)教育的要求，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，2010年度我校把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，牢固樹立"以人為本，普遍激勵"的辦學(xué)思想，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，教學(xué)教育工作取得了較好的成績，圓滿完成年度各項工作，現(xiàn)將2010年度總結(jié)和2011年度計劃如下：

日照港中學(xué)2010年度信息化和實驗工作總結(jié)

一、加強電教設(shè)備的日常管理與維護

我校的電教設(shè)備配備已基本完成，目前首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作。我們認真制定并執(zhí)行電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。

二、校園網(wǎng)的建設(shè)工作。2010年，為了改造校園網(wǎng)，并接入市教育局的教育城域網(wǎng)，我們認真考察，合理規(guī)劃，高質(zhì)量地完成了建設(shè)，投入運行以來，各項性能穩(wěn)定、可靠，運行正常。在工作中注重總結(jié)經(jīng)驗，制定了相關(guān)規(guī)章制度，認真搞好校園網(wǎng)的管理維護工作。由于沒有專門的網(wǎng)絡(luò)維護與計算機維修人員，我們培養(yǎng)了一批有責(zé)任心的青年男教師，兼職從事網(wǎng)絡(luò)的管理與維護，并從中挑選技術(shù)骨干，定期組織學(xué)習(xí)。學(xué)校的門戶網(wǎng)站及時更新，內(nèi)容豐富，使之成為外界了解學(xué)校的一個窗口。建立了學(xué)校教學(xué)資源庫，校產(chǎn)管理數(shù)據(jù)庫等，定期維護備份。網(wǎng)絡(luò)運行故障及時處理，從而，保證了校園網(wǎng)在辦公、教學(xué)、教務(wù)管理工作中能夠較為充分地發(fā)揮作用。

三、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)。為了更好地將信息技術(shù)與課程整合，我們不斷加強自身的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等知識，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學(xué)習(xí)。老師們互相交流，將學(xué)到的知識運用到工作實際中去。每年多次在校內(nèi)舉行講座，培訓(xùn)班等，特別是對新教師，一入校就進行培訓(xùn)，讓他們盡快提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。現(xiàn)在我校任課教師90%以上能夠制作和使用多媒體課件。

四、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。在當(dāng)前教育改革的浪潮中，我們積極引導(dǎo)教師探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與《綱要》的新觀念有機結(jié)合起來，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式，促進教師在各個學(xué)科的整合和主題活動的開展中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)。積極探索應(yīng)用信息技術(shù)與課程的整合。運用信息技術(shù)手段向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。教師在組織教育教學(xué)活動中，結(jié)合新課標的理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手段貫穿于教學(xué)過程中，讓學(xué)生在活動中獲得了探索、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，孩子和家長主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐富，學(xué)生通過活動擴大了知識面。

五、做好學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)工作。我們按照上級的要求，開好上好信息技術(shù)課，并和其他信息教師一起，鉆研教材，提高教學(xué)效率，既注重學(xué)生動手操作能力，也注意基礎(chǔ)理論知識的培養(yǎng)，用每周一節(jié)課的有限時間，使學(xué)生掌握更多的信息技術(shù)知識。

六、加強實驗室和儀器室的管理工作

上年度，因為實驗人員和實驗儀器設(shè)備等的配備尚待完善，所以實驗室管理和使用尚未達到規(guī)范化。但經(jīng)學(xué)校精心組織管理，各科的實驗和演示實驗教學(xué)均可在實驗室完成。在教學(xué)中，教材要求的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，不定期的對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行處理。使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督逐漸走上常規(guī)化。對所缺物品進行了登記備案，及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，建議通過匹配和購進用以保證實驗教學(xué)的正常開展。

七、加強實驗室的檔案收集和歸檔工作

撒謊能夠年度，我校準備了迎接省市的兩次重要視導(dǎo)工作。實驗室的各類檔案有待進一步完善，在以前檔案整理的基礎(chǔ)上，重點完善了"學(xué)生分組實驗記錄"，其它各項記錄已經(jīng)基本準備就緒，以待下學(xué)期組織實施。爭取從現(xiàn)在開始有個好的開端，促進實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。

八、儀器借用和管理方面取得優(yōu)異成績

儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，要求實驗教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在實驗教學(xué)工作中，會隨時出現(xiàn)一些問題，實驗室基本做到對存在的問題與任課教師及時進行探討交流。在實驗教學(xué)中，還對實驗室、儀器室的一些方面也進行過討論，盡量保證實驗教學(xué)的開好開滿。

存在的問題及打算

在信息化和實驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.有些實驗開展的條件還很不足，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證學(xué)生實驗和演示實驗的順利開展。

2.實驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，實驗室管理人員和實驗教師尚待有機會參加專業(yè)培訓(xùn)。

3.盡早籌備建設(shè)物理非電類實驗室和生物綜合實驗室。

2011年教育信息化和實驗工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固樹立"以人為本，普遍激勵"的辦學(xué)思想，落實"以人為本，團隊協(xié)作，精細高效"管理理念，積極倡導(dǎo)和諧教育辦學(xué)思想,認真落實《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，切實進行信息技術(shù)與課程整合的實踐與探索，建設(shè)有特色的校本教研，積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動，完成省級規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備。創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校、市級教學(xué)示范學(xué)校和信息化示范學(xué)校，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

二、工作目標

完成省級規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備，創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校、市級教學(xué)示范學(xué)校和信息化示范學(xué)校。

三、工作要點：

把握一個機遇和契機，即把握創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校、省級教學(xué)示范學(xué)校、信息化示范學(xué)校和實驗教學(xué)示范學(xué)校這一契機，通過規(guī)范辦學(xué)、合作交流，盡快融入大教育序列,擴大辦學(xué)影響，促進學(xué)校發(fā)展，讓日照港中學(xué)盡快成為辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)，家長信任、學(xué)生向往、社會認可的品牌學(xué)校。

1.努力建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫平臺

2011年，我校將建設(shè)學(xué)校自己的校本資源庫，以資源庫的績效性、科學(xué)性、原創(chuàng)性為切入點，開展校內(nèi)資源庫評比，努力將我校建設(shè)為學(xué)科資源庫平臺。在做好必要的實踐積累同時，信息中心將與教科處、教務(wù)處一起，組織全校教師就學(xué)科資源庫如何在具體課堂教學(xué)中的有效運用，共同做好理論與實踐兩個層面的探討。與此同時，我校將不斷吸取校外的優(yōu)勢教育資源，引導(dǎo)學(xué)校教師通過構(gòu)建的平臺資源，努力實現(xiàn)教師課堂與網(wǎng)絡(luò)的緊密銜接，開展"構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境的理論與實踐"的總結(jié)與反思工作。以點帶面，從具體的課堂教學(xué)案例中不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，課程整合與學(xué)科教學(xué)的突破口，從理論與實踐互通的層次去發(fā)掘、去體會新課程改革的精髓，全面推進教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育信息理論與課程整合的工作深入、具體、有層次地向縱深發(fā)展。

2.結(jié)合信息技術(shù)與課程整合，深入開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作

隨著校本教研工作的深入開展，我校將根據(jù)自身特點，繼續(xù)開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。具體的教師培訓(xùn)工作，我們將根據(jù)教師的實際情況，以自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高教師培訓(xùn)效果。

(1)組織聘請一些有經(jīng)驗的專家來我校為教師進行講學(xué)與培訓(xùn)，介紹最新的現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實踐方面的研究。并積極組織學(xué)科教師進一步按照學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國內(nèi)外信息技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論、經(jīng)驗(如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí))等，恰當(dāng)?shù)剡\用在我校的課堂教學(xué)中，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

(2)將繼續(xù)對中青年教師進行課件制作、收集信息資源等技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

(3)并希望教師能夠通過自學(xué)一些簡單的服務(wù)于教育教學(xué)的應(yīng)用軟件，提升個人運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

(4)組織優(yōu)秀中青年教師參加各種交流活動，借鑒和吸取兄弟學(xué)校優(yōu)秀經(jīng)驗的同時，不斷提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平與層次。

3.牢固樹立"以人為本"理念，進一步提升信息中心管理工作

本學(xué)期，緊密聯(lián)系日照市教育發(fā)展思路，積極開展校本教研培訓(xùn)工作。在做好為全校教師服務(wù)的同時，牢固樹立"以人為本"理念，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實踐的有力支撐。

信息中心的管理工作要深入、細致地剖析管理層面的寶貴經(jīng)驗，繼續(xù)總結(jié)信息中心的管理工作。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，并以此為契機，加強信息技術(shù)日常的教學(xué)管理工作，提高管理層面的效能，為學(xué)科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實踐的平臺為支撐的同時，時刻"以人為本"要求信息中心的各項工作，緊密配合教師順利完成運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進課堂教學(xué)效能的工作。

與此同時，要不斷總結(jié)校本課程的開發(fā)成果，深入的去探討從課例研究向課程建設(shè)過渡的經(jīng)驗與不足，在具體教學(xué)中注意摸索與反思，總結(jié)成功經(jīng)驗為今后的校本課程開發(fā)奠定堅實的基礎(chǔ)。并結(jié)合校內(nèi)資源庫的開發(fā)，不斷加強教學(xué)素材的積累，形成有校本特色的資源庫和素材庫。

4.建議學(xué)校配齊實驗員，保證實驗室能較好的配合任課教師的實驗工作。為適應(yīng)教學(xué)中新教材的使用，實驗室教師要熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新教學(xué)標準，加強