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2025學(xué)年度上半年農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃（通用5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的2025學(xué)年度上半年農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上半年農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃 1
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理，為促進(jìn)全體農(nóng)村教師的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平再上一個(gè)新臺(tái)階。保證學(xué)校教師人人能用、會(huì)用、愛(ài)用農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備和資源，整合出具有本校特色的校本資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學(xué)的管理水平，努力提升辦學(xué)水平。切實(shí)落實(shí)國(guó)家及上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定20xx學(xué)年度上半年農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)中央、省對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作要求。為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，提高教師的綜合素質(zhì)，緊緊圍繞改革教學(xué)、提升教學(xué)、信息化教學(xué)為平臺(tái)，以學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)、掌握信息技術(shù)、開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)、發(fā)展教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力、信息技術(shù)水平。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔�，為走向信息化教育提供人力支持和信息保障�?/p>
二、具體工作：
1、繼續(xù)深入"農(nóng)遠(yuǎn)校"檢查，推典型示范，帶薄弱跟進(jìn)。對(duì)相對(duì)薄弱的"農(nóng)遠(yuǎn)校"設(shè)備資源應(yīng)用、設(shè)備資源管理進(jìn)行全面檢查。主要目的在于強(qiáng)化常規(guī)管理，注重資源建設(shè)。重點(diǎn)檢查設(shè)備資源應(yīng)用，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)"農(nóng)遠(yuǎn)"資源管理和利用情況的匯報(bào)，檢查相關(guān)活動(dòng)記錄和"農(nóng)遠(yuǎn)"資源接收情況。作到抓好資源管理，抓好資源應(yīng)用，抓好經(jīng)驗(yàn)和過(guò)程性資料的管理，積極的帶動(dòng)相對(duì)滯后學(xué)校的快速提高。主要是依據(jù)《2006年長(zhǎng)春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用初級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則》以及區(qū)域內(nèi)08年相關(guān)的工作重點(diǎn)要求。各學(xué)校要在期初按照細(xì)則作好自檢自查，形成報(bào)告，同時(shí)制定整改方案，明確學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃，并在一學(xué)期到一學(xué)年之內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。以一間、隆西、邱家、小城子、中儲(chǔ)糧希望、希望等學(xué)校為主，通過(guò)走訪基層調(diào)研和工作幫扶來(lái)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
2、開展寬城區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)應(yīng)用模式課堂教學(xué)的普及推廣工作，使其常規(guī)化，通過(guò)我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師熟練掌握四種應(yīng)用模式，從而促進(jìn)我區(qū)農(nóng)村教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力不斷適應(yīng)新形勢(shì)下教育現(xiàn)代化的發(fā)展和要求。立足本區(qū)突出典型教學(xué)模式資源以及省市優(yōu)秀課例資源來(lái)積極引導(dǎo)和帶動(dòng)，通過(guò)骨干教師的示范課，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教學(xué)素質(zhì)的提高。
3、突出我區(qū)8所"農(nóng)遠(yuǎn)百所示范學(xué)校"的功效，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)農(nóng)遠(yuǎn)資源的建設(shè)，確保資源的均衡發(fā)展和科學(xué)有效的應(yīng)用，為教學(xué)服務(wù)。具體想法：區(qū)域牽頭，示范學(xué)校引領(lǐng)，保證每年都能夠有優(yōu)質(zhì)的.教育教學(xué)資源提供給項(xiàng)目學(xué)校，真正形成資源的交流與共享。
對(duì)基層學(xué)校的要求：
1、搞好校本教研工作和師資培訓(xùn)工作。
組織教師探討信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開展好多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高本校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。
(1)、各校要有年度遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃及總結(jié)材料，并結(jié)合本校農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃的安排，充分利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
(2)、加強(qiáng)觀摩衛(wèi)星下載的教學(xué)資源、光盤優(yōu)秀課例，研究先進(jìn)教學(xué)方法。選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源集中組織教師學(xué)習(xí)。按計(jì)劃組織播放教學(xué)光盤，收看教學(xué)實(shí)錄，提高教師的業(yè)務(wù)能力，并有詳盡的學(xué)習(xí)筆記、心得和相關(guān)記載。
(3)、利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)傳、幫、帶等形式，使教師能進(jìn)行資源下載、課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
(4)、要求每個(gè)教師在上公開課時(shí)必須使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。
2、各校資源庫(kù)的建立。
完善好各類文件檔案資料，經(jīng)過(guò)幾年的收集，教學(xué)資源已很豐富，但需要進(jìn)一步充實(shí)、完善，以利教學(xué)使用。對(duì)開展的各種活動(dòng)要有記錄，定期把遠(yuǎn)程教育開展活動(dòng)情況上報(bào)進(jìn)修學(xué)校電教部。認(rèn)真吸收在活動(dòng)過(guò)程是提出的意見(jiàn)和建議，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作，使學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
上半年農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作以促進(jìn)教育公平、提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。具體目標(biāo)包括：
資源建設(shè)：豐富和更新農(nóng)遠(yuǎn)教育資源庫(kù)，特別是針對(duì)農(nóng)村學(xué)生實(shí)際需求的課程內(nèi)容。
平臺(tái)優(yōu)化：升級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)平臺(tái)，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，操作便捷，提升用戶體驗(yàn)。
教師培訓(xùn)：加強(qiáng)農(nóng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提升其利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)的能力。
學(xué)生參與：增加互動(dòng)性教學(xué)內(nèi)容，提高農(nóng)村學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。
評(píng)估反饋：建立有效的'教學(xué)效果評(píng)估機(jī)制，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。
二、主要任務(wù)
1、資源開發(fā)與整合
收集整理國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，特別是STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）、語(yǔ)言學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的課程。
鼓勵(lì)和支持本地教師開發(fā)符合農(nóng)村特色的教學(xué)資源，記錄并分享優(yōu)秀教學(xué)案例。
技術(shù)平臺(tái)與設(shè)施完善
升級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目硬件設(shè)備，包括服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及終端接收設(shè)備。
優(yōu)化在線教學(xué)平臺(tái)，確保視頻流暢播放，支持直播、點(diǎn)播、互動(dòng)問(wèn)答等功能。
2、教師能力提升
組織線上線下的信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育技能培訓(xùn)，至少覆蓋全體農(nóng)村教師一次。
建立教師交流社群，鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)分享和問(wèn)題解答，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施
開展“遠(yuǎn)程名師課堂”，邀請(qǐng)城市優(yōu)秀教師為農(nóng)村學(xué)生授課。
實(shí)施“互動(dòng)學(xué)習(xí)日”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織跨校際的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
4、監(jiān)測(cè)與評(píng)估
設(shè)立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組，定期收集學(xué)生、教師及家長(zhǎng)的反饋。
利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)行為，評(píng)估教學(xué)效果，為后續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。
三、時(shí)間表與責(zé)任分工
2025年2月：完成資源庫(kù)初步整理與平臺(tái)測(cè)試，啟動(dòng)教師培訓(xùn)計(jì)劃。
2025年3-4月：實(shí)施第一輪教師培訓(xùn)，開展“遠(yuǎn)程名師課堂”試點(diǎn)。
2025年5月：組織“互動(dòng)學(xué)習(xí)日”，進(jìn)行中期評(píng)估與調(diào)整。
2025年6月：總結(jié)上半年工作，評(píng)估教學(xué)成效，規(guī)劃下半年工作重點(diǎn)。
四、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的農(nóng)遠(yuǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保計(jì)劃有效實(shí)施。
確保資金投入，爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，保障項(xiàng)目順利進(jìn)行。
強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，提高師生及社會(huì)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工作的認(rèn)識(shí)和支持度。
上半年農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理，進(jìn)一步提升全體農(nóng)村教師的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平，保證學(xué)校教師人人能用、會(huì)用、愛(ài)用農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備和資源，整合出具有本校特色的校本資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學(xué)的管理水平，努力提升辦學(xué)水平。本計(jì)劃以中央、省對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作要求為指導(dǎo)，緊密結(jié)合本區(qū)實(shí)際，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。
二、具體工作
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重資源建設(shè)
繼續(xù)深入“農(nóng)遠(yuǎn)�！睓z查，推典型示范，帶薄弱跟進(jìn)。對(duì)相對(duì)薄弱的'“農(nóng)遠(yuǎn)�！痹O(shè)備資源應(yīng)用、設(shè)備資源管理進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查設(shè)備資源應(yīng)用，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“農(nóng)遠(yuǎn)”資源管理和利用情況的匯報(bào)，檢查相關(guān)活動(dòng)記錄和“農(nóng)遠(yuǎn)”資源接收情況。
依據(jù)《長(zhǎng)春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用初級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則》以及區(qū)域內(nèi)相關(guān)的工作重點(diǎn)要求，各學(xué)校要在期初按照細(xì)則作好自檢自查，形成報(bào)告，同時(shí)制定整改方案，明確學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃，并在一學(xué)期到一學(xué)年之內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2、推廣課堂教學(xué)應(yīng)用模式
開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)應(yīng)用模式的普及推廣工作，使教師熟練掌握四種應(yīng)用模式，促進(jìn)農(nóng)村教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力不斷適應(yīng)新形勢(shì)下教育現(xiàn)代化的發(fā)展和要求。
立足本區(qū)突出典型教學(xué)模式資源以及省市優(yōu)秀課例資源來(lái)積極引導(dǎo)和帶動(dòng)，通過(guò)骨干教師的示范課，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教學(xué)素質(zhì)的提高。
3、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)
分層次、分要求進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上重點(diǎn)突出教師教育技術(shù)應(yīng)用能力、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用、資源應(yīng)用方面的培訓(xùn)。
加強(qiáng)教師農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用和信息技術(shù)能力的考核，積極開展教師應(yīng)用能力大賽和評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師積極應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)資源。
4、完善“農(nóng)遠(yuǎn)”資源共享體系
進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)完善工作，建好用好校園網(wǎng)，維護(hù)學(xué)校內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，保證教學(xué)工作的需要。
擴(kuò)大農(nóng)遠(yuǎn)資源庫(kù)的服務(wù)范圍，使各村小都能通過(guò)因特網(wǎng)訪問(wèn)中心小學(xué)的資源，提高資源的共享性和利用率。
5、制定課程活動(dòng)安排
嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周安排課或活動(dòng)，確保每位教師都能使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源進(jìn)行教學(xué)。
教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，并準(zhǔn)備好課件資源，資源管理員要存檔讓其他教師共享。
上半年農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
本學(xué)期農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以促進(jìn)教育公平、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，縮小城鄉(xiāng)教育差距，確保每位農(nóng)村學(xué)生都能享受到高質(zhì)量的教育資源。具體目標(biāo)包括：
建設(shè)和完善農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)所有農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
引入并開發(fā)適合農(nóng)村教育的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。
提升農(nóng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，至少完成80%教師的遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)。
通過(guò)遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的交流與合作，開展至少10次聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)。
二、主要任務(wù)
1、基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)與維護(hù)
完成剩余未覆蓋學(xué)校的光纖寬帶接入，確保網(wǎng)絡(luò)速度滿足教學(xué)需求。
更新或新增必要的`教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀、交互式電子白板等。
設(shè)立專項(xiàng)維護(hù)基金，確保設(shè)備正常運(yùn)行，定期進(jìn)行軟硬件檢查與更新。
2、資源建設(shè)與整合
調(diào)研農(nóng)村教育需求，采購(gòu)或自制適合本地特色的數(shù)字化教學(xué)資源。
整合國(guó)家及地方教育資源平臺(tái)，建立易于訪問(wèn)的一站式教育資源庫(kù)。
推廣使用開放教育資源（OER），鼓勵(lì)教師共創(chuàng)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)材料。
3、教師培訓(xùn)與能力提升
組織系列在線培訓(xùn)課程，涵蓋信息技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程教學(xué)方法等。
實(shí)施“影子教師”項(xiàng)目，讓優(yōu)秀城市教師通過(guò)遠(yuǎn)程方式指導(dǎo)農(nóng)村教師，提升教學(xué)實(shí)踐能力。
建立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)。
4、教學(xué)活動(dòng)與交流
開展“城鄉(xiāng)手拉手”遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂，每月至少一次，涉及文化、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。
舉辦農(nóng)村遠(yuǎn)程教育成果展示會(huì)，分享成功案例，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。
鼓勵(lì)和支持農(nóng)村學(xué)生參與線上科學(xué)競(jìng)賽、創(chuàng)意編程等全國(guó)性活動(dòng)，拓寬視野。
三、保障措施
政策支持：爭(zhēng)取上級(jí)部門的資金和技術(shù)支持，優(yōu)化資源配置。
經(jīng)費(fèi)保障：確保�？顚Ｓ茫侠硪�(guī)劃預(yù)算，用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源購(gòu)置及教師培訓(xùn)。
監(jiān)督評(píng)估：建立工作進(jìn)度月報(bào)制度，定期評(píng)估項(xiàng)目實(shí)施效果，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)策略。
家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高他們對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和支持，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
四、時(shí)間安排
2025年1-2月：基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研與規(guī)劃，制定詳細(xì)實(shí)施方案。
2025年3月：?jiǎn)?dòng)教師培訓(xùn)，開始資源采購(gòu)與整合工作。
2025年4-5月：基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)與維護(hù)，開展首批遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂。
2025年6月：中期評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整下半年工作計(jì)劃，籌備成果展示會(huì)。
上半年農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃 5
一、總體目標(biāo)
進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理，確保設(shè)備資源的有效利用。
提升農(nóng)村教師的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
結(jié)合地區(qū)實(shí)際，整合具有本校特色的校本資源，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。
二、具體工作
1、設(shè)備管理與維護(hù)
定期對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)�！钡脑O(shè)備進(jìn)行全面檢查，確保設(shè)備正常運(yùn)行。
強(qiáng)化常規(guī)管理，注重資源建設(shè)，做好資源管理、資源應(yīng)用、經(jīng)驗(yàn)和過(guò)程性資料的管理。
依據(jù)《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用初級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則》及區(qū)域工作重點(diǎn)，要求各學(xué)校做好自檢自查，并制定整改方案。
2、教師培訓(xùn)與能力提升
分層次、分要求對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用、資源應(yīng)用方面的培訓(xùn)。
積極開展教師應(yīng)用能力大賽和評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)資源。
加強(qiáng)對(duì)骨干教師、村小英語(yǔ)教師等特定群體的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
3、資源整合與應(yīng)用
充分利用遠(yuǎn)程教育資源，開展教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升課堂教學(xué)效果。
加強(qiáng)校園網(wǎng)和安徽網(wǎng)臺(tái)的建設(shè)，完善“農(nóng)遠(yuǎn)”資源共享體系，確保各村小都能通過(guò)因特網(wǎng)訪問(wèn)中心小學(xué)的資源。
整合具有本校特色的校本資源，形成具有地方特色的教育資源庫(kù)。
4、示范與推廣
推廣寬城區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)應(yīng)用模式，促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力不斷適應(yīng)新形勢(shì)下教育現(xiàn)代化的.發(fā)展和要求。
通過(guò)骨干教師的示范課，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教學(xué)素質(zhì)的提高。
服務(wù)農(nóng)村社區(qū)
開展農(nóng)技培訓(xùn)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源為農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民服務(wù)，幫助他們學(xué)到更先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，提高生產(chǎn)水平和效益。
三、保障措施
組織領(lǐng)導(dǎo)：成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施與監(jiān)督。
資金投入：確保計(jì)劃所需資金的及時(shí)投入，支持設(shè)備采購(gòu)、教師培訓(xùn)、資源整合等各項(xiàng)工作的順利開展。
監(jiān)督檢查：定期對(duì)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)任務(wù)得到有效落實(shí)。
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