二年級語文組教研工作計劃

我們二年級語文教研組有8位教師，都是班主任。上學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及各任課教師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，孩子們在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品德、衛(wèi)生等各方面都有了長足的進(jìn)步。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往"團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新"的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)低年級孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的年度工作計劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的實際情況，扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實踐活動，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。

堅持"以人為本"的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)教研工作，注重新、老教師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展的不同需求，使每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益，讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學(xué)活動，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。

二、教研工作重點(diǎn)：

1.識字教學(xué)和加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)、口語交際訓(xùn)練是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)這方面的教研工作，深入開展課堂教學(xué)的改革，探索有效途徑，努力提升教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

2.以課題研究為龍頭，全面展開育人氛圍；以"輕負(fù)荷、高質(zhì)量"為教學(xué)指導(dǎo)思想。

3、結(jié)合兒童實際，進(jìn)行以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)習(xí)方式的研究，探究教學(xué)生動化，課程整合化，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課堂，并認(rèn)真組織交流與研討，扎扎實實開展課程改革的研究。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，做好閱讀量的統(tǒng)計和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

三、實施策略

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，采用自學(xué)和交流研討相結(jié)合的形式，提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。

2、切實利用好校本教研時間，開展"集體備課、課例研討、專題討論"等系列活動，活動時努力做到有主題，有步驟，有重點(diǎn)，人人準(zhǔn)備，人人參與，人人提高。

3.重視課堂教學(xué)研究，向四十分鐘要質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

4.充分利用教研資源，組織組員積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，向有經(jīng)驗的教師及教研組學(xué)習(xí)，促進(jìn)本組教師能力的提高。

5確定培養(yǎng)對象,開展多種形式的教研活動，促進(jìn)青年教師的快速成長，盡快讓她們脫穎而出。

6.嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)：

①課堂管理方面：預(yù)備鈴聲中，走進(jìn)教室；上課要組織管理好學(xué)生；下課不要拖堂。

②要上好早讀，提高早讀的質(zhì)量。

③全組要有規(guī)范的教案，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，多制作課件，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提交以"課堂語言評價"為內(nèi)容完成論文一篇。

④保質(zhì)保量地進(jìn)行作業(yè)布置與批改。

⑤統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一考試，避免教學(xué)事故。

7、配合學(xué)校開展好學(xué)科活動。語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，生活是創(chuàng)作的源泉。在平時教學(xué)之余，我們能引導(dǎo)學(xué)生深入生活，在生活中獲取信息、知識，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高說話能力。

為了豐富學(xué)生課于生活，提高語文學(xué)習(xí)興趣，教育質(zhì)量，根據(jù)低年級的活動特點(diǎn)，我們將繼續(xù)抓好閱讀和古詩誦讀，另外適當(dāng)進(jìn)行詞語大王比賽、古詩兒歌吟誦、詞語接龍、一字開花比賽、…活動，這學(xué)期打算開展一次朗讀比賽,要求學(xué)生人人參與，你追我趕，擴(kuò)展語文課的內(nèi)涵。

8、狠抓落后生的轉(zhuǎn)化工作。為了全面貫徹全體和因材施教相結(jié)合的原則，本冊教材的教學(xué)中，注意學(xué)有余力的學(xué)生提高對他們的要求，以更好的發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的特長，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生教師要做到課堂上時時提問，課下及時監(jiān)督，切實提高他們的學(xué)習(xí)成績。

四、各個月度工作要點(diǎn)：

2009一2010學(xué)年度第一學(xué)期

二年級語文組教研本學(xué)期主要活動內(nèi)容

1、制定個人教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

3、制定科組教學(xué)計劃。

4、各任課教師自己檢查自己的備課以及學(xué)生的作業(yè)情況。

5、教育理論學(xué)習(xí)。

6、喜迎國慶節(jié)

7、體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

8、二年級口語交際示范課。

9、迎接縣作業(yè)書寫展評。

10、迎接期中考試，自測教學(xué)情況。

11、試卷評析，發(fā)現(xiàn)自己的問題。

12、教研活動，討論下一步教學(xué)工作。

13、積極備課，聽課，做好聽課紀(jì)錄。

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