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小學五年級上冊（山美版）《品德與社會》教學工作計劃
小學五年級上冊《品德與社會》(山東美術(shù)出版社）教學工作計劃 一、 教材簡析。 本冊教科書包括4個單元，14個活動主題和一個研究課題，主要綜合了《課程標準》中“我在成長”、“我與學校”、“我的家鄉(xiāng)”、“我是中國人”、“走近世界”等方面的教學內(nèi)容，力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，比較好地落實“三維目標”，教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方法來構(gòu)建教材體系，本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點：教育性、綜合性、參與性、直觀性。 二、 教學目標。 1、 引導(dǎo)學生對學習的目的和意義，教師工作的社會意義，小學生在學校工作中的責任與義務(wù)，我國的自然概況，我國不同地區(qū)、不同民族的民風民俗，我國的名山大川、名勝古跡以及科學技術(shù)與人們的生活、社會發(fā)展的關(guān)系進行探究。 2、 使學生感受學習生活的快樂，熱愛學習，尊重老師的勞動，增強作為學校小主人的責任感。 3、 加深對祖國歷史文化、自然環(huán)境的了解，體驗熱愛國土的情感，增強民族自豪感，尊重和理解不同民族的文化，尊重和理解不同地區(qū)的生活習慣。 4、 培養(yǎng)熱愛科學、崇尚科學的精神，自覺抵制各種迷信活動。 5、 引導(dǎo)學生采用實際調(diào)查、動手操作、查閱資料、分析比較、討論交流等多種探究方式，培養(yǎng)學生探究精神、實踐能力和創(chuàng)新意識。 三、 教學策略。 1、 對話教學策略。 2、 活動化教學策略。 3、 體驗性教學策略。 四、 課時安排。 第一單元 5課時 第二單元 8課時 第三單元 12課時 第四單元 9課時 研究課題 3課時 預(yù)計 37課時 二00九年八月三十日【小學五年級上冊山美版《品德與社會》教學工作計劃】相關(guān)文章：
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