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新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 以“為學(xué)生的一生幸福和發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念;以“只要行動(dòng),就有收獲”為理想目標(biāo);以“新教育實(shí)驗(yàn)”為抓手,本學(xué)期將認(rèn)真實(shí)施“晨誦、繪本、整本書閱讀”課題研究,進(jìn)一步營造濃郁的“書香班級(jí)”,使學(xué)校、課堂成為師生共同向往的精神家園,從而讓師生過上一種幸福完整的教育生活。 二、具體工作: (一)讓閱讀成為學(xué)生最日常的生活方式。 1、學(xué)生讀書活動(dòng)。 (1)營造書香環(huán)境:繼續(xù)利用班級(jí)黑板報(bào)以及走廊過道,布置一些讀書的名言或是學(xué)生的讀寫繪作品,營造班級(jí)書香氛圍。 (2)發(fā)揮班級(jí)圖書角、學(xué)校圖書館的作用,專門配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。讓孩子隨時(shí)都可以自由、快樂地接受書香的感染,同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生互相交換好書閱讀。 (3)除了上好每周的閱讀課,還要每天布置40分鐘的閱讀,讀后通過班級(jí)讀書會(huì)、班級(jí)讀書沙龍、好書推薦等形式讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣,享受讀書的幸福。 (4)設(shè)計(jì)新穎的讀書卡,鼓勵(lì)孩子每周完成一篇高質(zhì)量的讀書筆記,對(duì)于寫得優(yōu)秀的進(jìn)行交流展示,并裝訂成集,以此帶動(dòng)全班孩子。同時(shí)對(duì)于在讀書中表現(xiàn)出色的學(xué)生我們將予以”小小書蟲“的稱號(hào)。 (5)親子讀書:“我與父母共讀書”——讓孩子們的父母與自己的孩子“同讀、同寫”。對(duì)于在親子共讀活動(dòng)中表現(xiàn)出色的家庭,將評(píng)選為“書香家庭”。 (二)悠悠中華經(jīng)典誦讀。 每周至少上兩次晨誦,按課表上確定晨誦時(shí)間開展,晨誦內(nèi)容要按同一主題去進(jìn)行,孩子背熟之后引導(dǎo)孩子也去當(dāng)詩人,仿照晨誦的詩寫下自己編的詩,并將它背會(huì)。 (三)繼續(xù)開展“繪本”閱讀研究活動(dòng)。 在閱讀課上讓孩子以整本書共讀的形式老師幫助回顧、梳理故事情節(jié),然后課上進(jìn)行繪的作業(yè)。也就是把自己讀懂的內(nèi)容用畫的形式表示出來,并把故事內(nèi)容批注在旁邊,這樣圖文并茂更有助于孩子的理解、應(yīng)用。并且一月收集整理裝訂一本繪本作業(yè)。 總之,只要行動(dòng)就有收獲,相信在新教育實(shí)驗(yàn)同仁的指導(dǎo)與關(guān)注下,我們的學(xué)生定會(huì)越走越好! 2011、3、14【新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
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