2011年秋期英語(yǔ)組工作計(jì)劃

德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部 2011年秋期英語(yǔ)組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期英語(yǔ)組將緊緊圍繞“生命和諧，主動(dòng)發(fā)展”“用智慧流溢的思想，辦精彩飛揚(yáng)的教育”的核心辦學(xué)理念，切實(shí)貫徹學(xué)校的整體工作目標(biāo)，在總結(jié)2011春期英語(yǔ)組各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階。 二、工作思路 堅(jiān)持以深化“體驗(yàn)課堂”研究為中心,以課題研究為抓手,以英語(yǔ)組教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為根本,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為手段來(lái)整體推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展,保持教育教研工作思路的連續(xù)性。強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,不斷深化“體驗(yàn)課堂”教學(xué)研究,積極探索有效的課堂教學(xué)方法和策略；提高英語(yǔ)組教師的專業(yè)水平和實(shí)踐能力,加大對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度, 進(jìn)一步提高英語(yǔ)組教師的整體素質(zhì)，成就優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)；開展豐富多彩的英語(yǔ)特色教育教學(xué)活動(dòng)，深化校本研發(fā)；開展英語(yǔ)特色研究，全面提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，打造具有德外特色的教育品牌，彰顯德外外語(yǔ)教學(xué)特色。 三、重點(diǎn)工作及主要工作措施 （一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。 1、深化精神引領(lǐng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，積極開展“經(jīng)營(yíng)精神，機(jī)遇與挑戰(zhàn)”研討活動(dòng)，組織教師開展讀名著、學(xué)名師活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，不斷提高英語(yǔ)組教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步提高老師們對(duì)“體驗(yàn)課堂”研究的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化教學(xué)效果。加強(qiáng)理論研討，開展經(jīng)驗(yàn)交流，提高老師們對(duì)“體驗(yàn)課堂”研究的認(rèn)識(shí)，讓老師們更積極主動(dòng)地投入到“體驗(yàn)課堂”研究的大潮中來(lái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。 (二)建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),促進(jìn)教師專業(yè)化的更好發(fā)展。   1、教研組長(zhǎng)首先要努力學(xué)習(xí),提升自己,并帶動(dòng)組內(nèi)其他教師共同提高。教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,有目標(biāo),做到規(guī)范化,制度化,追求工作實(shí)效。各教研組要發(fā)揮教研組團(tuán)隊(duì)作用,集思廣益,細(xì)致,透徹地分析教材,研究教法和學(xué)生的學(xué)法。 2、健全青年教師培養(yǎng)機(jī)制,促使青年教師早日成才。積極鼓勵(lì)青年教師上公開課、研究課,通過(guò)聽課與評(píng)課的交流,大家互相學(xué)習(xí),共同研討,使青年教師更好更快的成長(zhǎng)起來(lái),并以點(diǎn)帶面,促使學(xué)校教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。   3、以“體驗(yàn)課堂”研究為契機(jī)，以“體驗(yàn)課堂”教學(xué)研究活動(dòng)為主線，深入開展“體驗(yàn)課堂”研究課、競(jìng)賽課活動(dòng)，組織開展聽評(píng)課反思會(huì)，努力提高老師們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 4、每次集體教研會(huì)上，專門留有時(shí)間由日語(yǔ)教師和法語(yǔ)、德語(yǔ)課的助教英語(yǔ)教師組織全組老師開展“二外”口語(yǔ)學(xué)習(xí)。 5、繼續(xù)深入開展“英語(yǔ)沙龍”活動(dòng)，有計(jì)劃地開展組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí),提升英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)言知識(shí)水平和課堂教學(xué)水平,所有教師都要努力提高自身素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供保障。 （三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期英語(yǔ)組將做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。研究教學(xué)內(nèi)容，研究教法尤其是學(xué)生的學(xué)法。各教研組以“體驗(yàn)課堂”教學(xué)研究為主題的集體備課記錄全期至少要達(dá)到8次。 2、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的落實(shí)，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差的要求，加強(qiáng)檢查督促。繼續(xù)實(shí)行課堂開放，堅(jiān)持聽課制度，落實(shí)聽評(píng)課考核，教師聽課全期30節(jié)，新大生40節(jié)。聽課過(guò)程中注重學(xué)習(xí)和反思課堂中“情景創(chuàng)設(shè)”和“自我體驗(yàn)”預(yù)設(shè)達(dá)成的有效性，并在課后進(jìn)行交流。 3、抓好教研組建設(shè)及教學(xué)資源建設(shè)。做到定期、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)主題來(lái)組織教學(xué)研究活動(dòng)，使教研活動(dòng)正規(guī)化、實(shí)效化。同時(shí)圍繞相應(yīng)的研究專題，組織研究課、競(jìng)賽課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議、反思、總結(jié)等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。 (四)建立和完善“體驗(yàn)課堂”研究的基本管理制度。 1、落實(shí)各年級(jí)組內(nèi)集體備課的操作策略。落實(shí)“集中集體智慧”方略，在加強(qiáng)集體備課、落實(shí)“體驗(yàn)課堂”教學(xué)理念的研討上再下功夫，加強(qiáng)對(duì)各教研組集體備課制度的督導(dǎo)和監(jiān)管，要努力形成“體驗(yàn)”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的可操作性模式，在具體教學(xué)實(shí)踐中要達(dá)到事倍功半的效果。 2、規(guī)范教案設(shè)計(jì)的可操作性模式。各教研組要借鑒上期“體驗(yàn)課堂”特色教案設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)結(jié)合各教研組研究的得與失，及時(shí)進(jìn)行成果收集與整理，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、備課教案要求必須做到項(xiàng)目齊全缺一不可，批注和反思詳盡操作性強(qiáng)。 3、規(guī)范課堂教學(xué)基本模式。課堂教學(xué)要嚴(yán)格按照“創(chuàng)設(shè)情景----自我感知----合作探究----互助學(xué)習(xí)----合作操練----交流展示，”的基本模式來(lái)進(jìn)行，老師要大膽放手，積極引導(dǎo)學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)。 4、建立教師參與“體驗(yàn)課堂”研究過(guò)程流水記錄制度，從態(tài)度、質(zhì)量和創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)。落實(shí)并強(qiáng)化平時(shí)考核，做好日常研究工作的出勤考核，記錄好上交上傳資料的統(tǒng)計(jì)考核，建立并逐步完善對(duì)年級(jí)組、教師的工作考核。  (五) 開展豐富多彩的特色英語(yǔ)活動(dòng), 積淀德外特色校園文化。 1、繼續(xù)深入開展“西文經(jīng)典誦讀”特色教育活動(dòng)，積極探索提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效能的新途徑，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的誦讀習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生“聽”“讀”“誦”的能力，穩(wěn)步提升學(xué)生口語(yǔ)、聽說(shuō)、表演、閱讀和綜合學(xué)習(xí)能力。 2、以圣誕節(jié)為契機(jī)開展“外語(yǔ)節(jié)”系列“體驗(yàn)”展示活動(dòng)。開展英語(yǔ)書法比賽、手抄報(bào)比賽、賀卡制作比賽、講故事比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)歌曲大賽、背單詞比賽、猜謎語(yǔ)比賽等等興趣活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作學(xué)習(xí)精神。 3、開展任務(wù)型活動(dòng)、學(xué)生合作表演短劇、課本劇等等合作“體驗(yàn)”活動(dòng)，這種活動(dòng)有課內(nèi),也有課外,旨在營(yíng)造一種“體驗(yàn)”氛圍,讓更多的學(xué)生喜歡英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)。 4、結(jié)合每月電影晚會(huì)的組織，繼續(xù)開展英語(yǔ)電影賞析活動(dòng)。定期組織學(xué)生觀看經(jīng)典英語(yǔ)動(dòng)畫片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和感受地道、標(biāo)準(zhǔn)的生活英語(yǔ)口語(yǔ)。 5、利用好校園英語(yǔ)廣播，每天下午課外活動(dòng)時(shí)間播放音樂之聲經(jīng)典英語(yǔ)歌曲，介紹異國(guó)風(fēng)情，介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生以耳濡目染的熏陶，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。 （六）、提高 “二外、雙語(yǔ)”教學(xué)的德外特色教學(xué)質(zhì)量。 1、深入開展“二外”、“雙語(yǔ)”教學(xué)研究，做好第二外語(yǔ)和科學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施的督導(dǎo)和監(jiān)控、進(jìn)行階段性成果推廣，擬開展研究課展示活動(dòng)。 2、收集整理教學(xué)資料著手編輯日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)校本教材。 3、定期開展“日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)”等特色展示活動(dòng)。 （七）深化校本研發(fā)，開展特色研究。 1、繼續(xù)辦好校報(bào)《英語(yǔ)泡泡》，做好報(bào)紙使用過(guò)程中的督導(dǎo)和監(jiān)管。 2、積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)整合教育教學(xué)資源，分類整理針對(duì)各種教學(xué)內(nèi)容所采取的教學(xué)游戲，整理成《英語(yǔ)游戲集》、《英語(yǔ)歌曲集》《德外校園英語(yǔ)100句》等校本教材。 四、工作行事歷 時(shí) 間   主  要  工  作 負(fù)責(zé)人 第1周 （9.1—9.3） 制定英語(yǔ)組工作計(jì)劃和英語(yǔ)學(xué)科“體驗(yàn)課堂”研究實(shí)施計(jì)劃。 龍禮江 第2周 （9.6—9.10） 1、組織教師學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》及相關(guān)理論學(xué)習(xí)資料。 2、西文經(jīng)典準(zhǔn)備工作。 3、第二外語(yǔ)教學(xué)啟動(dòng)。 龍禮江     趙麗 王鷺曦 第3周 （9.13—9.17） 1、專題交流—踐行“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)理念。 2、開展以“單元各部分”情景創(chuàng)設(shè)為主題的“體驗(yàn)”教學(xué)研究。 3、組織開展“第二外語(yǔ)、雙語(yǔ)科學(xué)”教學(xué)工作研究。 王靜 各教研組長(zhǎng)   趙麗 王鷺曦 第4周 （9.20—9.24） 1、專題交流—踐行“自我體驗(yàn)”教學(xué)理念。 2、繼續(xù)開展以“單元各部分”情景創(chuàng)設(shè)為主題的“體驗(yàn)”教學(xué)研究。 3、籌備英語(yǔ)組青年教師賽課活動(dòng)。 廖路露 各教研組長(zhǎng)   李白玲 第5周 （9.27—9.30） 1、專題交流—踐行“合作探究”教學(xué)理念。 2、繼續(xù)開展以“單元各部分”情景創(chuàng)設(shè)為主題的“體驗(yàn)”教學(xué)研究，要形成單元備課的可操作性模式。 李虹 各教研組長(zhǎng) 第6周 （10.1—10.7） 1、國(guó)慶長(zhǎng)假。 2、教師完成學(xué)習(xí)、研討心得。 3、制定學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)方案。   全組教師 各教研組長(zhǎng) 第7周 （10.11—10.15） 說(shuō)課比賽。 李白玲 趙麗 龍禮江 第8周 （10.18—10.22） 1、組內(nèi)磨課、研討。 2、新教師見面課。 各教研組長(zhǎng) 巫翠 第9周 （10.25—10.29） 組內(nèi)反復(fù)試講。 各教研組長(zhǎng) 第10周 （11.1—11.5） 青年教師“優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽。 李白玲 趙麗 龍禮江 第11周 （11.8—11.12） 1、賽課小結(jié)。 2、校本教材研發(fā)專題會(huì)。 李白玲 趙麗 龍禮江 第12周 （11.15—11.19） 龍禮江、李霞、尚萍“研究課”。   龍禮江 第13周 （11.22—11.26） 評(píng)課反思會(huì)。 李白玲 趙麗 龍禮江 第14周 （12.29—12.3） 陳小平、田盛蘭、李白玲“研究課”。   龍禮江 第15周  （12.6—12.10） 評(píng)課反思會(huì)。 李白玲 趙麗 龍禮江  第16周 （12.13—12.17） 1、“研究課”階段性小結(jié)，研討。教學(xué)案例、經(jīng)典課件、等成果交流。 2、英語(yǔ)新教材使用、科學(xué)雙語(yǔ)課、第二外語(yǔ)研究會(huì)。 各教研組長(zhǎng) 趙麗 王鷺曦 第17周 （12.20—12.24） 開展外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)。 趙麗 李白玲 龍禮江 第18周 （12.27—12.31） 以“圣誕節(jié)”慶�；顒�(dòng)為契機(jī)大力開展課外“體驗(yàn)”活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等。 趙麗 李白玲 龍禮江 第19周 （1.3—1.7） 調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)檢測(cè)。 趙麗 各教研組長(zhǎng) 第20周 （1.10—1.14） 1、英語(yǔ)學(xué)科期末考試。 2、全面總結(jié)本期“體驗(yàn)課堂”研究成果，注重成果集結(jié)、召開總結(jié)會(huì)，總結(jié)得失。 趙麗 各教研組長(zhǎng) 龍禮江 第21周 （1.17—1.21） 整理完善素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)。 各教研組長(zhǎng) 第22周 （1.24—1.25） 全期工作總結(jié)會(huì)。 李白玲 趙麗 龍禮江    

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